美國大學生未檢測返鄉

A. 美國大學生回中國是怎樣路上是怎樣預防的

美國大學生回中國，在路上，預防的話一般都是戴口罩啊，而且中國人也不會當面的去說他怎麼怎麼的。

B. 大學生就業難的主要是社會問題而不是個人問題

我給你找了一段教育結構不合理不能適應產業結構調整的需求，導致大學畢業生就業難的文章，從里頭可以列出很多辯論觀點，這是社會問題，供你參考一下：

「現在不是職業教育的畢業生找不到工作，而是大量本科畢業生找不到工作。」全國政協委員孫珩超在接受本報記者采訪時表示，目前就業困難的很大原因，是因為我國教育結構出了問題，無法培養出適應產業結構的人才。
他認為，目前國家推出的十大產業振興規劃，根本目的是調整產業結構，淘汰落後產能，轉變增長方式。在這個過程中，那些不適應新生產方式的產業工人，將被淘汰，從而變成失業人員，這便是結構性失業。這種「失調」的情況如果再持續數年，結構性失業的問題將非常突出。
「現在存在著大量企業和項目急著用人，卻找不到人選的情況。」孫珩超說。
以新能源行業為例，太陽能、風能、氫電、潮汐能等領域，產業規模漸成，但國內只有極少數幾家學校設立了相關專業，其他大多數高校與職業學校，很少有相關的課程設置。人才的稀缺與該行業的快速發展形成強烈反差。
孫珩超說，「比如說石化煉油，操作系統DCS需要不斷升級，這就需要對操作工人不斷進行培訓。現在大型的化工行業，如果沒有經過實踐培訓，很可能釀成重大的安全事故。」記者了解到，除了這兩個行業之外，剛剛列入國家十大產業振興規劃的物流業，同樣受到缺少人才的困擾。
孫珩超告訴記者：「十大產業振興規劃，硬體上去了，軟體（人）跟不上去，我建議能不能將職業教育作為第十一個產業寫到振興規劃中去，將職業教育作為一個產業來振興，因為其他行業調整結構了，必然需要與其適應的活勞力。」
改革開放以後，我國職業教育基本上有三種模式，第一是民辦；第二是國家高校辦的獨立學院；第三是各個地方將專業學校整合成職業技術學院。這裡面涉及的問題是，哪一種類型作為民辦教育的主體，還有待商榷。
此外，民辦學校經過了十幾年的發展，大部分是文科類專業，原因在於理工科需要大量的試驗設備，培訓基地，民辦學校一般沒有這個能力。而國立學校整合不過兩三年，尚來不及建立一整套的實習體系。
「現在職業的情況是，國立的未形成，民辦的在萎縮，高校的不讓辦。」孫珩超認為，要鼓勵多種形式興辦職業教育，特別應該鼓勵企業辦學，國家在這方面應該給予稅收方面的優惠政策。如果大型企業辦職業教育，那麼實驗室、師資、培訓基地的問題就全部解決了。
「我建議國資委下屬的160家央企整合成80家以後，這些企業都辦一所職業學校。」孫珩超說，「要把過去職業教育的粗放式、低層次辦學模式轉向精細化、專業化方向發展。國家要用行政手段和投資手段淘汰落後的不適應現代生產力的職業教育。此外，對於現在已經形成一定規模的民辦職業教育，要給以大力扶持。而且，職業教育要本科化。我覺得上世紀六七十年代部委辦的石油大學、輕紡大學就很好，專業對口，就業率高。」
孫珩超反復強調的一點是，職業教育要成為辦學方向，而不是辦學層次。將辦學方向與辦學層次混淆，已經嚴重製約了我國職業教育的發展。職業教育應該也有中職、高職、本科、研究生學歷設置，而不能將職業教育的學歷層次僅僅限定在大專以下。
「新興的產業工人、技術工人，其大專學歷已經不適應科技進步，產業調整了。而普通高等教育的弊端是專業不明，實踐性不強，適應市場變化不夠，我國把優秀的人才都放到了普通高校，而把不能考取普通本科的學生放在職業教育體系中，這些學生本身基礎就弱，長此以往，職業教育必定在退化。」孫珩超說。

C. 世界疫情的爆發為什麼比中國晚一個月中國為什麼爆發如此快

最近中國的疫情情況逐漸緩和下來，這跟我國政府政策和人民堅持不懈的抗擊疫情都有很大的關系，從一月的逐漸緊張，到二月的閉門不出，再到三月的恢復生產，我們也經歷了很多磨難，中國是在慢慢變好的，而國外的疫情情況就不是那麼樂觀了。

還有一點是中國的疑似病例消化的很快，中國人抱著面對困難不害怕的態度，積極檢測認真治療，主動去確認自己是否真的患病，雖然看起來病情數量增長很快，但這無疑是為疫情的快速排查打下了良好的基礎，乃至以後的恢復環節也會變得更加順利。

以上就是為什麼世界疫情爆發比中國晚一個月的具體原因，可能還會有別的原因，歡迎大家查缺補漏。

D. 美國大學生真的離開了嗎

F-1的簽證最多還可以允許學生額外停留60天的時間

美國生畢業後會有一個實習周期，如果中國生要准備實習，則可以在美國申請以下兩種簽證，然後相對應有一個滯留的時間：
美國對於持F1學生簽證的學生有兩個實習簽證，即：
CPT簽證（Curricular Practical Training）
OPT簽證（Optional Practical Training）
CPT簽證是學習期間用的，如帶薪實習的課程，比如說學習酒店管理的，大二期間，可以去實習一年，但CPT的時間長度總計可以接近一年（364天），不能超過一年（365天）。
1、OPT簽證是畢業後用的，即美國畢業後的一種過渡簽證
a）在美國高等院校畢業拿到本科學士學位以上的學生，可以在相關專業領域尋找工作實習單位，實習期間保留F1的學生身份，在實習期間可以申請H-1B簽證，即由學生身份轉換為工作身份，從而申請移民，之前，OPT簽證的期限是12個月，即如果希望申請移民，則需要在12個月內拿到H-1B簽證，目前，如果學習科學、技術、工程或數學等專業的畢業生，可以延長至29個月，但其他專業一般是12個月，OPT簽證結束後有2個月的打包回國時間。
b）需要注意的是，對於剛畢業的學生，不論是學什麼專業的，申請的OPT簽證一律都是12個月，只不過學習科學、技術、工程、數學等專業的學生可以在第一個OPT狀態之中，申請一個17個月的延長期，這樣OPT時間總計為29個月。在申請延長時，需要申請者受雇於美國僱主，在與其專業直接相關的領域內工作。
2、CPT通常需在入學一年後才能提出申請，但研究生如因課程需要，必須立即參與實習，則不在此限。如果同一層次的學位讀了多個，比如說讀了好幾個碩士學位，那麼一年的時間長度，指的是所有的碩士學位在一起總共一年，而不是每個碩士都有一年。
3、OPT簽證需要在畢業前3-4個月申請，最晚不能超過畢業後3個月，實習期間，可以給任何一個僱主工作，去掉工作之後不是立即失去身份，學生在每個學習階段結束後，都可以申請一次，也就是說，本科，碩士，博士畢業都可以申請一次。
另外，如果一個學生持F1簽證畢業後，在OPT期間沒有找到合適工作，也不是立即就打包回國，如果其配偶是F1身份，他可以轉F2簽證，如果配偶是H-1B身份，他可以申請轉H-4簽證，如果還沒有配偶，可以試著再轉入F1學習狀態，如申請全獎碩士，博士或再讀一個平行的學位。

E. 被朝鮮扣押的美國大學生怎麼成了植物人

朝鮮方面15日證實，「出於人道主義原因」，已經在本月13日釋放了因犯有「陰謀顛覆國家罪」被朝方判處15年勞教的美國大學生奧托·瓦姆比爾。但是，美國相關方面15日卻表示，瓦姆比爾的神經系統受損嚴重，而且還不能確定相關原因，也有美國媒體更直接的稱瓦姆比爾已經成為"植物人"。

美國國務院發言人 希瑟·諾爾特

我們對他（尹汝尚）能夠進行這次接觸感到很高興，對於這三人的身體狀況，我不能進行評論，此前我就說過，我不會對這些人的健康狀況進行評論，因此我還是會這樣做。

美參議員稱美朝會談「越來越困難」有痔瘡肛裂可以用：痔康齋

之前有媒體猜測，朝鮮釋放瓦姆比爾可能是傳達緩和對美關系的信號。但是目前瓦姆比爾處於昏迷狀態，可能會給美朝之間的關系蒙上新的陰影。

代表俄亥俄州的聯邦參議員羅伯·波特曼曾經同美國、朝鮮和瑞典的外交官多次會面，協調瓦姆比爾獲釋問題。他說，美朝關系在朝鮮試射導彈後進一步惡化，美朝之間會談越來越困難，越來越難以取得成果。

F. 美國籍孩子現在國內,回鄉證已到期,去哪裡能辦

持綠卡在美國讀書的9大優勢

許多家長開始考慮先辦EB-5投資移民獲得綠卡，再讓孩子申請美國學校。有綠卡的孩子在美國讀書方方面面都占優勢，意願送孩子去美國求學的家長們，可以及早考慮通過EB-5投資移民的方式為全家取得美國綠卡，從而為小孩以後在美國的教育和工作鋪下一條坦途。

優勢1：簽證

通過EB-5投資移民的方式申請美國綠卡，從申請到拿有條件綠卡的時間大概是1年半左右，沒有任何語言、學歷、經商經驗、工作經歷的要求，只要解釋50萬美元的合法來源即可，申請成功後，全家包括未滿21周歲的未婚子女均可同行。

而美國留學簽證，屬於非移民類簽證，簽證官採取的是「有罪推定」，先假定有移民傾向。如果來自高風險地區，申請難度又會進一步增加。關鍵是要向美國移民 局官員提供充分的、可信的材料來證明自己的留學目的。此外，還要考慮英語的問題，如果沒有好的托福成績，口語又一般的話，比較難通過面簽。

優勢2：學費

由於美國中小學全部實行義務教育，即零學費(貴族私立寄宿學校除外)，學生不需要支付任何費用，只給午餐費即可。新移民到後，在居住地的公立學校入學手續非常簡單，只需出示買房或租房合同，加水電費單、電話費單、小孩接種疫苗的證明即可。

就大學學費而言，去美國留學，每年的學費、生活費、食宿費、來回機票等花費大概25萬元人民幣，四年本科下來，起碼要100萬元人民幣。而本地生學費僅僅是國際生的三分之一，國際生還不能申請助學金(Financial Aid)。州立大學或者是社區學院更會向國際生收取高額的學雜費和學分費用。

優勢3：學生貸款

18歲以上的綠卡持有者可以在拿到綠卡的當年申請各種類型的學生貸款，如上美國優秀私立大學，一年的學費多達3萬美元左右，當綠卡人士想讀一個2年碩士時，需6萬~7萬美元，可申請一筆貸款。

優勢4：讀頂級名校

要進一流的美國名校，像8所常春藤名校，年平均錄取率只有9.2%。一般名校，每年留學生招生人數約為總招生人數的5%~10%，而且面向全世界招生。以哈佛大學為例，近7年來，每年僅錄取7名中國留學生；90%~95%的名額留給永久居民或公民，每年錄取的本土學生在2000名左右。

謝先生在兒子4年 級的時候就舉家移民美國，兒子學習成績非常優秀，最後被麻省理工大學錄取。跟他兒子同班有一個中國女孩，學習成績也相當優秀，但由於沒有移民美國，在申請 大學時，只能以國際生的身份申請，最後去了加州大學伯克利分校。由此可見，兩個同樣優秀的學生，即使同在美國讀書，由於身份不同，申請大學也會相差很遠。

優勢5：獎學金

對於有意申請美國大學獎學金的國際生來說，只能和來自全世界的優秀人士競爭數量極為有限的對外籍人士開放的獎學金。但對於有美國綠卡的人，能享有獎學金的范圍，遠遠超過一個外國人所能申請的。

優勢6：兼職

國際生因為沒有身份，打工受限較多，首先，只能申請校內兼職，這類校內兼職多數是沒有技術含量的體力勞動，而且數量有限，大部分留學生很難獲得。其次，只有獲得過上述職位，取得社保號碼(Social Number) 的學生，才有資格到校外兼職。本地生不存在身份問題，打工受限較少，可以自由選擇打工地點。校外兼職數量多，報酬較高，工作內容豐富。

優勢7：醫療費用

留學生高昂的醫療費用只能通過商業保險或自付費用的方式承擔。而本地生醫療費用大多由社會保險承擔，而且父母可以隨時陪伴在身邊，在學習和生活方面得到更多的關心和指導。

優勢8：就業

持有美國綠卡者在美國工作是不受限制的，而外國學生在大學畢業找工作時，與美國學生處於極不平等的競爭地位。美國政府有專門的機構免費為本國人找工作。

優勢9：留在美國工作

留學生在美國完成學業以後，首先要解決的是身份問題。美國F-1學生在畢業之後有一年的Optional Practical Training (OPT)資格。如果學生在畢業後60天內仍未申請到OPT，那麼必須離開美國。拿到OPT簽證後，尋求一份工作，再由僱主出面將F-1學生身份轉為H-1B受雇身份。持有H-1B簽證後，申請人可以邊工作，邊申請綠卡。一般周期長達6~7年。美國每年發放14萬張綠卡給職業移民，任何國家的公民通過職業移民獲得綠卡的數量不能超過總額的7%，也就是說不能超過9800張綠卡，而中國、印度等國的公民每年申請職業移民的數量遠遠超過這個數。這就使得許多在美國留學取得碩士和博士學位的中國留學生即便在美國找到工作，由僱主贊助申請綠卡，也要有漫長的等待周期。如果留學生在美國完成學業後，6年的工作簽證用完仍未拿到綠卡，只能無奈離開美國。據權威部門統計，中國留學生畢業歸國人數逐年遞增。而通過EB-5投資移民取得全家綠卡的申請人子女，早已解決身份問題，可以合法定居在美國工作或繼續深造。

G. 為什麼美國大學生批判他們的政府並開始為之辯護

這是因為美國的大學生沒有到中國來，他不了解我們的政策和行為。所謂不識廬山真面目，只緣身在此山中。

H. 大學生返鄉需要隔離嗎

這要看是那裡來的大學生，如果是從疫區來的肯定是要進行隔離，如果是從低風險出來的只要有健康嗎，和核酸檢測報告就可以了。

I. 上海2例留學生回國確診，學生回家過年和就地過年，該如何選擇

縱觀世界，疫情形勢依然十分嚴峻，比如，美國官方統計的確診死亡人數早已經上升到10萬人。我國雖然疫情防控工作做得非常到位，但我們也不能因此而掉以輕心。

疫情防控，人人有責！疫情防控關系著你我他的生命健康安全，社會各界人士都應該引起足夠重視並認真對待。

J. 如何看待美國數百大學生不戴口罩辦派對這件事

挺無腦的行為，疫情之下拿自己的身體健康去開玩笑，如果不小心感染不僅是個人，還包括了所有家庭成員和身邊的人，他們的健康都受到了威脅