美國大學教授評價網站

『壹』 有一個網站專門可以評價老師好壞的，是美國的。有誰知道網站

ratemyteachers．com（中學）／ratemyprofessors．com （大學）

『貳』 在哪些網站上查看美國大學資料和信息比較准確怎樣查找教授的聯系方式

教授的聯系方式一般不會放在網站上面。在上面的都是負責管理的教授，他們也不可能和平常版教權授一樣跟你交流很多。

最實際的是，找一個在美國大學讀書的朋友，叫他們介紹教授給你。

www.collegeboard.com

是個可以找到大學的網站。

『叄』 有沒有什麼具體網站可以察看美國大學知名教授

目前還只能到各學校官網去看，沒有一個總結性的網站，打開各學校的學院頁面，找到faculty這一欄，就可以看到所有教授

『肆』 看看美國大學怎樣對教師分類評價

美國高校教復師評價體系也經歷了漫長的制摸索過程，大致有三個階段：第一階段（20世紀20年代到50年代），評價主要側重於教師的教學方法是否與權威一致，在一種對比的情況下對教師的工作進行評價；第二個階段（20世紀50年代到60年代），側重於教師的個人素質，主要判斷教師是否具有從事優秀教學活動所要求的個性特徵；第三個階段（20世紀60年代及以後），大學教師評價的重點轉向了教師的一般教學行為。對教師的評價工作每年開展一次，主要從科研、教學、服務三方面進行。由此可見，美國的教師評價體制從權威理論越來越靠近實際教學，以下簡要介紹當今美國高校的教授評聘、人才測評理念和年度評審內容三個方面。

『伍』 五大世界大學排行榜 哪個更靠譜

建議申請者不能太過依賴大學排名來選擇學校，而要理性的選擇適合自己的大學。已經集結了位同路人關注各類世界大學排行榜的超級粉絲們，一定都知道每年各類排行榜層出不窮，讓人覺得霧里看花，有時同一所大學在不同的榜單上的排名可能會大相徑庭，這是因為不同的排行榜有各自傾向的指標和評選規則。建議申請者不能太過依賴大學排名來選擇學校，而要理性的選擇適合自己的大學。接下來，小編就為童鞋們整理出最受關注的五大世界大學排行榜，以供對比參考。《泰晤士報》世界大學排名英國的《泰晤士報》高等教育增刊以前一直和英國著名高等教育研究機構QS聯合進行大學排名。《泰晤士報》大學排名涵蓋了更多非美國的大學，尤其是英國的大學。相對於QS世界大學排名，該排名更重學術研究，評價指標更看重學校聲譽。USNews大學排名US News即《美國新聞和世界報道》每年發布的美國大學排名依據主要是兩個部分：一是各大學或學院自己提供的具體資料數據，二是來自校外教授或行政人員的「聲譽」調查。第一部分的數據包括6年內畢業率和1年後轉學率、錄取新生的要求、教學條件、用於每個學生的支出、預計和實際學生畢業比例、校友捐贈等，第二部分是大學同行評審調查，對象是校長、教務長、招生部門主管等。《福布斯》全美大學排行榜《福布斯》的所有指標都是從學生的角度出發，評判學生在讀期間的滿意度以及畢業後的成就，在指標中引入了兩個重要的網站，RateMyProfessor.com提供了學生對大學教授的評價，是美國大學生選課的重要參考，而Payscale.com是美國著名的薪酬調研機構，定期對美國大學生的薪酬提供調查數據，為學生選擇大學及專業提供參考。《新聞周刊》大學排行榜美國雜志大學排行榜列出不同的排行榜為家長和學生選擇學校提供了參考，他們認為沒有單一的「最好」的學校，因為不同的學校適合不同的學生。《新聞周刊》排名幾乎涵蓋了本科教學的各個方面：學術機會，社會生活，學校地理位置及面積大小，甚至包括氣候。不管今年的排名及所用數據如何，這次的信息很明確：總有一款適合你。QS世界大學排名來自英國的QS排名是目前較為流行的世界范圍內的大學排名，曾推出有廣泛影響的泰晤士高等教育-QS世界大學排名。自2010年，QS公司和《泰晤士報》高等教育增刊合作終止，推行了自己獨立的世界大學排名，即QS世界大學排名。想了解更詳細的大學排名和網申教程？

『陸』 美國大學選課有哪些重要細節

對於美國選課技巧，我個人有以下三點建議，僅供參考：
1.首先要考專慮到不要貪多，要屬根據自己的英文基礎和精力量力而為，以免為自己帶來沉重的功課負擔。雖然有學校規定修滿十二個學分的學生才被承認為全時學生身份，但是若覺得負擔太重，可以跟指導教授討論少修一門課，並請他在有關文件上簽名，再向注冊組報備，便可繼續保持全時學生身份。
2.我們就要結合自身實際注意所修課程的難易度，也就是說，要了解相關課程的資料內容，有些課程相對容易，而有些課程相對較難，結合課程內容合理調配難易課程進行選擇，這樣才不至於因「半途而廢」從而懷疑自己的實際能力。發現不合適一定在前2周提出退課，在第三周穩定課程。否則會在時間進度上有所拖延。
3.在選課時比較重要的一點，就是一定要了解課程的主講教授。人的關鍵非常重要的。你最好做到在選課時事先了解一下自己選課後教授的教研水平如何、為人如何、教學方式如何等等。這說明教授的名聲、學生對教授的評論也是選課時另一重要因素。

『柒』 哪個網站能查到美國大學教授的論文

谷歌的scholar網是最方便的，另外就是各個大學的圖書館網站以及各類主流學術journal出版社的網站

『捌』 美國大學排名哪個更可靠

看排名之前要了解排名的指標，因為指標不一樣，排名的結果也不一樣。參考排名關鍵是要看哪些指標對你而言更重要。

與《美國新聞和世界報道》公布的排名不同，《福布斯》是將所有提供本科教育的大學放在一起排名，一共排出了600所大學；而《美國新聞和世界報道》是將大學進行分類後再進行排名，所以在《福布斯》的排名中，僅提供本科的文理學院和研究型大學是放在一起排名的。

《福布斯》發布的排名主要從學生的角度去評判美國大學，而且主要針對讀本科的學生，所以這個排名對於去美國讀本科的學生非常有參考價值。《福布斯》的排名指標主要包括：學生滿意度、畢業生的成就、學生就學期間的負債情況、本科學生在四年內畢業率、獲取的全國性獎項等，從以上可以看出，所有指標都是從學生的角度出發，評判學生在讀期間的滿意度以及畢業後的成就，在指標中引入了兩個重要的網站：RateMyProfessor.com和Payscale.com。RateMyProfessor.com是學生對大學教授的評價，是美國大學生選課的重要參考；而Payscale.com是美國著名的薪酬調研機構，定期對美國大學生的薪酬提供調查數據，為學生選擇大學及專業提供參考。

按照以上的指標，小型的私立文理學院在此排名中靠前，而大型的公立大學則在排名中靠後。如著名的加州大學伯克利分校(簡稱UC-Berkeley)在此排名中僅處於第65名。這說明，相對來說，私立文理學院或者私立大學對於讀本科的學生來說，學生的體驗要好於公立大學，因為一般公立大學人數都在2萬以上，本科生上大課的機會比較多，學生體驗差一些是很自然的事。但對於讀研究生來說，這一差距就不明顯。所以，《福布斯》發布的大學排名主要是評價讀大學本科階段的體驗，對讀本科的學生有更大參考價值。

『玖』 美國大學教授如何評職稱

首先，NAU的老師分兩類，一類叫tenurefaculty, 是要評職稱的，Assistant Professor——Associate professor——full professor。另一類叫lecture，是主要聘請了來上課的，教職不那麼保險。而且沒有在教師議會上投票的權利，學位可以是碩士，不一定非博士不可。 前一類tenure faculty就要在職稱評定的軌道上（Tenuretrackline）一步一步前行。 那麼誰來給這些教師們評職稱呢？一共有6級： 第一級是系裡的P&T(promotionandtenure)，一般由系裡的full professor組成。每年這些人要開會給老師的學術表現進行評價，是無記名的； 第二級是系主任Chair，他在前一級的基礎上寫他的評價； 第三級是院里的P&T，由各個系裡出教授組成，象NAU的教育學院有8個教授組成這個P&T; 第四級是院長Dean，他在前一級的基礎山上寫他的評價； 第五級是Provost（教務長），他再進行評價。教務長的角色有點類似唱黑臉的，有時有人沒評到，找校長，校長可以把責任推到教務長身上 第六級是President（校長），他是最終評定者。 在這6級里，系裡的P&T一般對所要評職稱的老師比較熟悉，也在相同或相近的研究領域，所做的評價較為准確。其他的就主要是看教師的材料來判斷了。有趣的是，NAU雖然是一個以教學為主的大學，但是教師評職稱依然最看重科研，教學和社會服務就沒那麼重視。教師有時也頗有怨言，系主任有時也很為難，社會服務不做不行，有的科研突出的上課也不是那麼好。評價體系中research、service、teaching分別進行等級評定（有非常好、好、一般、不及格四個等級），三個項目的權重也不一樣。 很多時候評定職稱要看人的。有個教師，來到NAU後，與學校、院、都簽了協議，她也非常努力的工作，等到幾年後要評職稱了，卻發現當時簽協議的那些院長、系主任都換了，新的院長、系主任對她的成績不予承認，不給她評教授。這位老師直接到校長那裡申訴，好在校長支持她，最後她評到了。 教師每年都要填寫自己本年度的工作情況，那可比中國的年終總結還復雜，Gretchen的這些資料比一本牛津字典還厚。學校每年都要與教師簽訂下一年的協議，並不是說你每年都有可能被開除，而是每年的工資都不一樣。象副教授大約每年底薪是4萬5，上課、科研沒有額外的報酬，但是有一些其他的活動會有，象暑假上課呀，組織訪問學者呀什麼的，一樣一個報酬，另算。Gretchen就說4萬多對於她們家來說根本不夠（她一個人養活3口人），所以她申請了好幾樣掙外快的項目。 博士畢業生如果在大學教書，評個副教授還是不難，評教授就要科研很突出，在本領域很知名，那就比較難了。而且教授的收入要高出好多，之所以這么難評主要原因也是學校想節省開支吧。6年一個學術評定期，沒評上就接著再評，當然你也可以提前，並不是那麼固定。沒有退休年齡的規定，你自己想退休就退。由於資金問題，NAU想減少開支，今年給退休教師制定了比較優厚的報酬，今年打算退休的人就比較多。 沒有學術期刊級別的規定，判斷文章的學術水平就靠P&T的同行們自己把握了。據他們介紹說進入P&T的老師都是大家認為比較公正的老師，是教師投票選出來的，你要珍惜你的聲譽，就秉公判斷。但是他們自己也說，學術價值太難判斷，仁者見仁，有時也有分歧。 美國大學現在都實行Faculty 。。。」 系主任因為夾在教師和院、學校之間，又要幹活有得罪人，所以並不是人人都樂意當。Alan當過6年，說很累，沒有自己的時間了，下一屆就決不當了。 院長是校長任命的，校長是校董事會（BoardofRegent, Arizona）任命的。NAU是公立大學，所以沒有自己獨立的校董，而是由整個亞利桑那州的董事會來決定，私立大學有自己的獨立的校董，自主權更大。同樣，亞利桑那州的董事會也決定其他本州的公立大學的校長人選。有趣的是，州董事會的組成人員往往並不是學者，甚至不是有很好教育背景的人。所以，Gretchen覺得，選的校長好不好有時也真很難說。校長換了往往院長、系主任、教務長等跟著都要換。他們覺得這很好解釋，校長肯定要選支持自己執政思路的人，選自己人是應該的。

『拾』 美國大學教師如何評職稱（大學系列一）

首先，NAU的老師分兩類，一類叫tenurefaculty, 是要評職稱的，Assistant Professor——Associate professor——full professor。另一類叫lecture，是主要聘請了來上課的，教職不那麼保險。而且沒有在教師議會上投票的權利，學位可以是碩士，不一定非博士不可。 前一類tenure faculty就要在職稱評定的軌道上（Tenuretrackline）一步一步前行。 那麼誰來給這些教師們評職稱呢？一共有6級： 第一級是系裡的P&T(promotionandtenure)，一般由系裡的full professor組成。每年這些人要開會給老師的學術表現進行評價，是無記名的； 第二級是系主任Chair，他在前一級的基礎上寫他的評價； 第三級是院里的P&T，由各個系裡出教授組成，象NAU的教育學院有8個教授組成這個P&T; 第四級是院長Dean，他在前一級的基礎山上寫他的評價； 第五級是Provost（教務長），他再進行評價。教務長的角色有點類似唱黑臉的，有時有人沒評到，找校長，校長可以把責任推到教務長身上 第六級是President（校長），他是最終評定者。 在這6級里，系裡的P&T一般對所要評職稱的老師比較熟悉，也在相同或相近的研究領域，所做的評價較為准確。其他的就主要是看教師的材料來判斷了。有趣的是，NAU雖然是一個以教學為主的大學，但是教師評職稱依然最看重科研，教學和社會服務就沒那麼重視。教師有時也頗有怨言，系主任有時也很為難，社會服務不做不行，有的科研突出的上課也不是那麼好。評價體系中research、service、teaching分別進行等級評定（有非常好、好、一般、不及格四個等級），三個項目的權重也不一樣。 很多時候評定職稱要看人的。有個教師，來到NAU後，與學校、院、都簽了協議，她也非常努力的工作，等到幾年後要評職稱了，卻發現當時簽協議的那些院長、系主任都換了，新的院長、系主任對她的成績不予承認，不給她評教授。這位老師直接到校長那裡申訴，好在校長支持她，最後她評到了。 教師每年都要填寫自己本年度的工作情況，那可比中國的年終總結還復雜，Gretchen的這些資料比一本牛津字典還厚。學校每年都要與教師簽訂下一年的協議，並不是說你每年都有可能被開除，而是每年的工資都不一樣。象副教授大約每年底薪是4萬5，上課、科研沒有額外的報酬，但是有一些其他的活動會有，象暑假上課呀，組織訪問學者呀什麼的，一樣一個報酬，另算。Gretchen就說4萬多對於她們家來說根本不夠（她一個人養活3口人），所以她申請了好幾樣掙外快的項目。 博士畢業生如果在大學教書，評個副教授還是不難，評教授就要科研很突出，在本領域很知名，那就比較難了。而且教授的收入要高出好多，之所以這么難評主要原因也是學校想節省開支吧。6年一個學術評定期，沒評上就接著再評，當然你也可以提前，並不是那麼固定。沒有退休年齡的規定，你自己想退休就退。由於資金問題，NAU想減少開支，今年給退休教師制定了比較優厚的報酬，今年打算退休的人就比較多。 沒有學術期刊級別的規定，判斷文章的學術水平就靠P&T的同行們自己把握了。據他們介紹說進入P&T的老師都是大家認為比較公正的老師，是教師投票選出來的，你要珍惜你的聲譽，就秉公判斷。但是他們自己也說，學術價值太難判斷，仁者見仁，有時也有分歧。 美國大學現在都實行Faculty 。。。」 系主任因為夾在教師和院、學校之間，又要幹活有得罪人，所以並不是人人都樂意當。Alan當過6年，說很累，沒有自己的時間了，下一屆就決不當了。 院長是校長任命的，校長是校董事會（BoardofRegent, Arizona）任命的。NAU是公立大學，所以沒有自己獨立的校董，而是由整個亞利桑那州的董事會來決定，私立大學有自己的獨立的校董，自主權更大。同樣，亞利桑那州的董事會也決定其他本州的公立大學的校長人選。有趣的是，州董事會的組成人員往往並不是學者，甚至不是有很好教育背景的人。所以，Gretchen覺得，選的校長好不好有時也真很難說。校長換了往往院長、系主任、教務長等跟著都要換。他們覺得這很好解釋，校長肯定要選支持自己執政思路的人，選自己人是應該的。