揚州大學上課時間

Ⅰ 請問揚州大學的成人自考可以在校園裡面上課嗎

建議你看看在自考網站查查信息。報名後，不用上課，自己學習，到考試時間自己去參加考試就行，祝好運！

Ⅱ 揚州大學美術鑒賞上課都怎麼上的

必然會使得本應充滿活力的藝術學科在學生面前變得黯然失色。那麼，如何克服這種求知的浮躁，讓他們愛上這個課堂，在課改的大背景下，作為一名高中美術教師，如何與時俱進，上好一堂美術課是擺在我們面前的一個重要課題。[關鍵詞]：角色觀念；因材施教；互動；結合實際新課程標准指出：「應通過美術學習，使學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，並在一種廣泛的文化情境中，認識美的特徵、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。」這就是說。跨入新世紀，社會發展對未來教育和人才培養提出了新的要求，傳統的教育觀年和教育模式已經不能適應新時期的要求。作為處在改革陣地前沿的教師，在具體的教學實踐中應該如何培養學生參與課的能力，如何上好美術課，讓學生愛上美術課，本文將從如下幾個方面方面來談談筆者的見解與體會。一、轉變教師角色與觀念是上好美術課的重要前提當課程由專制走向民主，由封閉走向開放，教學被看成是師生交往，積極互動，共同發展的過程。在這一過程中，教師與學生將分享彼此的知識和經驗，交流彼此的感受和體驗。我認為，教師的角色可以做出相應的轉變。教師不再是知識的傳播者和管理者，而是學生發展的促進者和引導者。教師由教學中的主角轉向「平等中的首席」。為了能充分調動學生積極性和參與性，我對每個要點都盡可能的以問題的形式提問學生：例如在《原始人的創造》一課中，當我問到有人說原始美術起源於勞動，有人說原始美術起源於游戲，有人說原始美術起源於巫術，你傾向於那種觀點，談談自己的看法時？有的同學說：「游戲」也有的同學說：「巫術」還有同學說：「勞動」。突然我聽到有個同學輕聲到：「也許三個可能都有」。是呀，為什麼不可能是三個都有呢？他們是相輔相成，共同催近的呢？這位同學看似不太守紀律的話到提醒了我，這樣的問題他們提的多好呀？於是我馬上微著鼓勵那個提問題的同學把剛才的問題再說一遍，請其他同學也回答一下，結果一些同學都認同他的觀點，因為游戲也存在於勞動中，勞動的豐收又和巫術緊密相連，巫術又是可能通過游戲的方式表現出來的。等他們發表了自己的看法後，我在此基礎上通過實例與他們一起來分析原因。其次，教師要引導學生尋找，收集和利用學習資源，營造開放式的課堂氣氛。讓學生始終在課堂上處於一種積極的，活潑的，興奮的狀態。引導學生圍繞問題的核心進行探索和討論，建立和諧，民主，平等的師生關系。引導學生分享彼此的思想成果，並重新審視自己的想的下一代。二、結合實際，教學形式多變以吸引學生是上好美術課的重要保證在美術欣賞的教學中，為保證學生對美術欣賞課的興趣的持久性，避免學生產生厭學情緒，筆者多採取不同的方法進行教學。其一、教師結合現代化的多媒體教學手段。將一些優秀的作品匯集在一起，在欣賞過程中，將不同地區的風土人情、地域地貌、人文景觀、歷史等等有機組合在一起，再配上當地音樂，讓學生有身臨其境的感受，更深入地了解作品的內涵。 其二、教師的方式不能光唱獨角戲，做好師生互動。在欣賞與學習的過程中，教師要給學生發表自己觀點的機會，而不能從頭講到尾，即便教師運用動聽的語調，做到聲情並茂，學生還是會感到枯燥無味。因此，讓學生積極參與討論問題，教師及時接收反饋信息，以提高教學效果。其三、教師在過程中可以適當強化美術作品相關故事情節的講述，以此激發學生對美術課堂學習的興趣。在美術欣賞課上，要充分調動學生的積極性，充分發揮學生的個性特點,通過引入與美術作品有聯系的事物或知識，來引導學生對美術作品的理解，以達到欣賞的目的。這樣，不僅能提高同學們對美術欣賞課的興趣，而且也利於對美術作品的理解，還強與學科之間的聯系和拓寬知識面。例如《美術家眼中的自己》一課的教學活動是「嘗試為自己畫一幅自畫像，並與同學交流一下自己的感受；或者從相冊中挑出你認為最能體現自己個性特點的一張或幾張照片，談談自己喜愛的理由」，按舊的標准來說，這樣的課根本沒有「知識點」。我認為它的目標之一就是培養每一個人個性化的審美觀。又如《戰爭與和平》的教學設計中我要求學生以畢加索《格爾尼卡》為參照，以南京大屠殺為題創作一副作品。學生通過作品表現了對戰爭的反思，表達出如何才能讓慘劇不在重演，讓和平永駐人間的美好情感，繪畫的訓練要求為這種情感提供了表現和宣洩的載體。再如《我們怎樣運用自己的眼睛》，這一課的標題就很能說明編者的意圖，每個學生的眼裡都有一個屬於自己的王國，他們在欣賞藝術作品中寄託的情感就很不一般，這樣非常有利於培養學生對自己個性審美和想像的肯定與自信。三、以點代面用比較的方法進行美術欣賞教學是上好美術課的最終目的「教學有法卻無定法，教無定法乃至法」。欣賞教學工作也應當是一個創造活動；在欣賞教學中必須採取合適的多樣的教學方法，結合一定的多媒體手段，充分調動激發學生的興趣，充分尊重學生的學習主體，緊緊圍繞形象展開活動。引導學生發掘每件作品中獨自特有的最突出、最本質、最感人的美點，並能對其做深刻分析，讓學生在一次又一次的剖析中發揮創造和想像，逐漸培養他們的藝術修養和創造性審美能力。要教會學生運用一定的理論去學習對美術品的欣賞，通過感知與體驗對美術作品作出正確的認識，正確的把握創作者的思想意圖評價，最後教會學生掌握欣賞的基本方法讓學生能夠獨立自主的進行欣賞，以此達到提高審美的教學目的。

Ⅲ 大專快畢業了報考揚州大學專接本誰知道都要考些什麼還有考上了是在揚州大學上課還是在原來學校上課

你好，這個需要看你報考的什麼類型專升本，如果是全日制的需要在大三時候報考考上後專在本科屬學校上學兩年。成人升本是利用周末業余時間上課的。最好你看下專升本招生簡章，裡面有考試科目，好好努力，祝你順利，望採納。

Ⅳ 揚州大學裡面老師上課會不會無聊呀

不會吧
自己感興趣，就不會
畢竟為了前途也要努力學習啊

Ⅳ 怎樣看待揚州大學重拾上課禮

我覺得這樣的做法非常好啊，這樣的做法能夠提高學生的思想品德素質，還能提高他們與人交往的精神方面的措施和禮儀方面的交往經驗，所以很有必要

Ⅵ 揚州大學的專接本在哪上課的啊聽說條件很差的啊在那的通過率怎麼樣啊謝謝

專業不同，上課的學院不同。具體這個需要電話揚州大學負責這塊的老師咨詢了解：87971649

Ⅶ 揚州大學的自考在哪個校區

揚州大學的英語翻譯專業的自考是在中心校區上課~ 也就是荷花池校區上課~~版~~

至於是全日制的還是脫產權的~ 你可以自己選擇~

如果你工作了 可以利用休息天上課~~
如果你有時間 就可以像普通學生一樣 每天去上課~~~~

一共是四年時間 兩年大專 兩年本科~~
如果你提前把所有科目過了 就不用四年的時間了~~~~

至於報名的地方~~ 你直接去 揚州大學的外語學院去報名就可以了~~~

外語學院就在中心校區 呵呵~~ 你也可以先打電話去咨詢一下 呵呵~~~

Ⅷ 揚州大學重拾上課禮為何新鮮

揚州大學十個刻里頭是新鮮的都是新在家

Ⅸ 看揚州大學重拾上課禮觀後感

看揚州大學同時上課里觀後感，在網上直接的會有這樣的文章的。

Ⅹ 揚州大學醫學院實習後還要回去上課嗎

好像不用