大學歷史時間

❶ 中國哪個大學時間最長，歷史最悠久

北京大學。
北京大學（Peking University），簡稱北大，誕生於1898年，初名京師大學堂，是中國近代第一所國立大學，也是最早以「大學」身份及名稱而建立的學校，其成立標志著中國近代高等教育的開端。北大是中國近代以來唯一以國家最高學府身份創立的學校，最初也是國家最高教育行政機關，行使教育部職能，統管全國教育。北大催生了中國最早的現代學制，並開創了中國最早的文科、理科、社科、農科、醫科等大學學科，是近代以來中國高等教育的奠基者。
1911年辛亥革命爆發，翌年改名為北京大學。1916年，著名教育家蔡元培出任校長，「循思想自由原則、取兼容並包之義」，推行改革，把北大辦成全國的學術和思想中心，使北京大學成為新文化運動的中心、五四運動的策源地。1937年抗日戰爭爆發，北京大學與清華大學、南開大學合並組建國立西南聯合大學。1946年，回到北平復校。1952年院系調整時，校園從北京內城遷至西北郊燕園。
北京大學由教育部直屬，系國家「211工程」、「985工程」、「2011計劃」 建設的全國重點大學，是C9聯盟以及東亞研究型大學協會、國際研究型大學聯盟、環太平洋大學聯盟、21世紀學術聯盟、東亞四大學論壇的重要成員。
巍巍上庠，國運所系。作為中國的最高學府，北京大學始終與國家民族的命運緊密相連，聚集了各個歷史時期的眾多著名學者專家，培養了一代又一代優秀人才，創造了一批又一批重大科學成果，深刻影響和大力推動了中國近現代思想理論、科學技術、文化教育和社會發展的進程。

❷ 中國歷史上最早的大學是哪家是什麼時間創辦的

中國真正的第一所大學而是誕生於19世紀六十年代的外國教會大學---上海聖約瀚大學。聖約瀚大學是完全按照西方大學模式設立的大學，這所實力一直很雄厚的大學最終在1949年後被強行解體了。但相信歷史會最終恢復歷史的本來真實面目。

聖約翰大學（Saint John's University），簡稱聖約翰、約大。誕生於1879年，初名聖約翰書院，1881年學校開始完全用英語授課，成為中國首座全英語授課的學校。1905年升格為聖約翰大學，是中國第一所現代高等教會學府。

聖約翰大學是當時上海乃至全中國最優秀的大學之一，也是在華辦學時間最長的一所教會學校。該校的校友影響甚至改變了中國乃至世界近現代的無數領域歷史。入讀者多是政商名流的後代或富家子弟，而且擁有很濃厚的教會背景。學校直到1947年才向國民政府注冊。

中國高等院校1952年院系調整，聖約翰大學被解散並入上海多所高校，校址劃歸華東政法學院（今華東政法大學長寧校區）。

京師大學堂1898年，經光緒皇帝下詔，京師大學堂在孫家鼐的主持下在北京創立，最初校址在北京景山東街（原馬神廟）和沙灘（故宮東北）紅樓（現北京五四大街29號）等處。京師大學堂是中國近代第一所正式大學。1900年，八國聯軍進入北京後，京師大學堂遭受破壞。1902年12月，京師大學堂恢復。國立北京大學1912年5月，京師大學堂更名為國立北京大學，是中國歷史上第一所冠名大學。

❸ 「北京大學」和「清華大學」哪一個歷史更悠久

北京大學創於1898年，初名京師大學堂，是第一所國立綜合性大學，也是當時中國的最高教育行政機關。辛亥革命後，於1912年改為現名。
清華大學的前身是清華學堂，成立於1911年，當初是清政府建立的留美預備學校。1912 年更名為清華學校，為嘗試人才的本地培養，1925 年設立大學部，同年開辦研究院（國學門），1928年更名為「國立清華大學」，並於1929年秋開辦研究院，各系設研究所。1937年抗日戰爭爆發後，南遷長沙，與北京大學、南開大學聯合辦學，組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明，改名為國立西南聯合大學。1946年，清華大學遷回清華園原址復校，設有文、法、理、工、農等5 個學院，26 個系。

所以北大的歷史更悠久。

❹ 中國什麼時候開始有大學

晚清時期。

中國大學的起源是北洋大學堂，當年中國在中日甲午海戰中慘敗後，變法之聲頓起，1896年，天津中西學堂改辦為北洋大學堂，標志著中國近代第一所大學誕生。

但也有不少學者認為位於上海的由聖約翰書院演變而來的聖約翰大學（誕生於1879年）是中國近代第一所大學。

隨著一些學者對中國近代高等教育史研究的不斷深入，大家逐漸發現， 中國近代最早的教會大學是位於山東的由登州高等學堂演變而來的齊魯大學（誕生於1864年）。

1898年戊戌變法，京師大學堂成立，是為中國近代第一所國立大學和綜合大學。

(4)大學歷史時間擴展閱讀：

1、近代第一所國立大學

京師大學堂，是北京大學在1912年5月之前使用的舊名。作為戊戌變法的「新政」之一，學校創辦於1898年7月3日，是中國近代第一所國立大學，其成立標志著中國近代國立高等教育的開端。

京師大學堂是當時國家最高學府，最初也是國家最高教育行政機關，行使管理職能，統轄全國教育。《京師大學堂章程》中提到其辦學方針是「中學為體，西學為用」。

後歷經「戊戌政變」、義和團運動、八國聯軍侵佔北京等變故，京師大學堂屢遭摧殘，以致停辦。

1902年，清政府重建京師大學堂，設速成、預備兩科，創辦於1862年洋務運動期間的京師同文館也並入大學堂。同年，京師大學堂仕學館、師范館成立，師范館為北京師范大學（以及由北京師范大學臨時西遷中創辦的西北師范大學）的前身。

1912年5月4日，京師大學堂更名為北京大學，旋即冠「國立」，是中國歷史上第一所冠名「國立」的大學。

2、近代第一所現代大學

北洋大學（Imperial Tientsin University Peiyang University）是中國近代第一所現代大學。北洋大學創建於1895年10月2日，曾用名包括北洋西學學堂、北洋大學堂、北洋大學、國立北洋大學、國立北洋工學院等，1951年北洋大學正式更名為天津大學。

北洋大學堂的創辦，不僅推動了我國第一個近代學制的產生，為我國高等學校初創時期體系的建立起到了示範作用，更重要意義在於：它結束了中國延續長達一千多年封建教育的歷史，開啟了中國近代教育的航程。

參考資料來源：網路——北洋大學

參考資料來源：網路——大學

❺ 簡述我國大學的發展歷程。

下面將會介紹一下我國大學的發展歷程，雖然時間不長，但是發展的速度確實很快。 全國人大頒布了《中華人民共和國學位條例》， 規定對在高等學校和科研機構的畢業生和科研人員經過嚴格考核，分別授予學士、碩士和博士學位。其目的是為了促進科學專門人才的成長，促進各門學科學術水平的提高和教育、科學事業的發展。
1985年5月， 中共中央頒布了《關於教育體制改革的決定》。《決定》指出，「高等學校擔負著培養高級專門人才和發展科學技術文化的重大任務。」這是中華人民共和國建立以來第一次如此明確地把高等教育的任務歸結為培養高級專門人才和發展科學技術文化。這次會議的另一項與高等教育理念有關的重大決定是，明確提出要擴大高等學校的辦學自主權，改變政府對高等學校「統的過多的管理體制」，使高等學校具有主動適應經濟和社會發展需要的積極性和能力。」盡管在實際實施過程中高等學校所獲得的自主權遠未達到文件中所給予的自由度，但是，我們仍然可以說，《決定》給予了中國高等學校建國以來從未有過的自主權。此外，《決定》還強調高等學校是教學、科研中心，而不是像蘇聯模式那樣，要麼負責教學，要麼負責專業培訓；強調改革教學內容、教學方法、教學制度，強調提高教學質量，開展教學改革試驗，改變專業過窄的狀況，增加選修課，實行學分制和雙學位制等等，努力借鑒和移植先進國家高等教育的課程體系和教學內容。
進入90年代，隨著改革開放的深入和經濟體制的轉變，中國高等教育的發展進入一個新的歷史時期。1994年7月， 國務院頒發《關於中國教育改革和發展綱要的實施意見》，提出要進一步發揮高等學校在國家科學技術工作中的重要作用，實施「211」工程，面向21世紀， 重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科。1998年8月，全國人大制定並頒布了《中華人民共和國高等教育法》。《高等教育法》規定：「高等教育的任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化，促進社會主義現代化建設」，「高等學校應當面向社會，依法自主辦學，實行民主管理」，突出強調了培養高級專門人才和辦學自主權。這是中華人民共和國成立50年來制定頒布的第一部高等教育法，它全面肯定了改革開放20年來我們在高等教育辦學理念、培養目標、管理體制等方面所取得的共識。與此同時，隨著經濟的發展和人民群眾接受高等教育要求的不斷高漲，西方發達國家高等教育大眾化的理念正在日益被人們所接受，並轉化為政府的教育政策，中國高等教育面向社會精英階層的傳統正在成為歷史。可以說，中國近代高等教育在經歷了整整一個世紀的曲折之後，終於有了明確的、與世界高等教育發展同步的理念、目標與方向。
高等教育是中國教育事業的重要組成部分，是國家科研發展和人才培養的主要力量。截至2012年4月24日，全國普通高校（不含獨立學院）共計2138所，其中獨立設置民辦普通高校403所；全國成人高校共計348所，其中民辦成人高校1所。此外，中國高等教育招生數和在校生規模持續增加。21世紀，中國高等教育進入大眾化發展階段，發展空間巨大。

❻ 世界各個大學的歷史

1 哈佛大學 美國 1636年
2 斯坦福大學 美國 1885年
3 牛津大學 英國 12世紀中期
4 劍橋大學 英國 1209年
5 麻省理工學院 美國 1861年
6 東京大學 日本 1877年
7 哥倫比亞大學 美國 1754年
8 巴黎大學 法國 中世紀
9 耶魯大學 美國 1701年
10 普林斯頓大學 美國 1746年

1 Harvard Univ USA 美國哈佛大學
哈佛大學成立於1636年，其文理研究生院於1872年組建，是全美最古老的大學之一，迄今己培育出6位美國總統、29位諾貝爾獎得主和27名普利策獎得主。哈佛大學不但是美國政府制定國內外政治、軍事、外交政策的思想庫，而且在校內，各種學術流派和政治主張都十分活躍。

不論從學校的名氣、設備、教授陣容、還是學生素質方面，哈佛大學都堪稱世界一流。具體來講，它有近15億美元的資產、獲得最多的贊助、擁有全世界規模最大的圖書館、第一流學者和教授、千里挑一的錄取者。

哈佛大學本科生課程中的生物、化學、地質學、數學、物理、經濟學、英文、歷史、政治科學、社會學、心理學在全美排名前5名。政府研究（Government Studies）、經濟 （Economics）和社會研究（Social Studies）更為突出。 哈佛大學首推為美國最好的大學，贏來了舉世公認的學術口碑和崇高的國際聲譽。

現在要提的是哈佛商科研究生院，它是MBA就讀學校申請人數最多的研究生院，一直維持在6千人以上（每年只錄取800人左右）。 哈佛大學的醫學研究生院和法學研究生院，也是全美聞名。

2 Stanford Univ USA 美國斯坦福大學
所在國家：美國

建立時間： 1885年

學校性質：私立

【入學申請】

* 申請手續費： 約US＄ 70 。

* 入讀斯坦福大學的競爭非常激烈，1997學年有16800人申請，被錄取的只佔15%。海外生有1700人申請，最後只有123人獲接納。

* 最多人修讀的科目是生物，其次是經濟、心理學、英文、政治科學。

【學校概述】

斯坦福大學，原名小李蘭德·斯坦福大學。地處加里弗尼亞州，舊金山半島聖·弗朗西斯科城南約30英里的地帶。

【費用及獎學金】

* 海外生學費： 約US＄ 22110

* 宿舍： 約需US＄ 7769 （學校為第一年的學生提供宿位。）

* 出外租住生活費：一年約US＄ 11343 （包括住、食、交通及娛樂等）

【入學要求】

* SAT： Verbal 590-690分；Math 660-750分，海外生最好具TOEFL成績。

* 心理系和法律系共同實施六年的雙學位課程，心理或法律主修第一年學生可申請進入本課程，入學須分別獲得兩個系的批准。在九月一日後應盡早索取申請表，完整的申請手續須在一月一日前完成。

【入學時間】

斯坦福大學的學制與其它大學不同。在校規中，把一年分成四個季度，學生們每段都要選不同的課。因此，斯坦福大學的學生比那些兩學期制大學的學生們學習的課程要多，壓力也比其它大學學生要大。

斯坦福大學基金雄厚，經費充足，教學設備也極為充裕。圖書館藏有超過670萬本書 籍及4萬多本期刊。 校內另設有七千多部電腦供學生使用，亦設有多個電腦室及電腦中心為學生提供服務。學生可利用網路與校內的師生聯系。此外，校內的體育設施也很多，有能容納八萬五千人的體育館、高爾夫球場和游泳池等，充分體現了校園面積大的好處。

【學生服務】

斯坦福大學早就有培養優秀學生的美名。和許多重要的大學最近才為學生提供較多的研究機會不同，斯坦福大學的學生往往只要發一個電子郵件就可以得到科研工作的機會，尤其是在夏季。

3 Univ Cambridge UK 英國劍橋大學
學校概述

劍橋大學成立於1209年，是世界十大學府之一，73位諾貝爾獎得主出自此校。劍橋大學位於風景秀麗的劍橋鎮，著名的康河橫貫其間。劍橋大學有35個學院，有三個女子學院，兩個專門的研究生院，各學院歷史背景不同，實行獨特的學院制，風格各異的35所學院經濟上自負盈虧；劍橋大學負責生源規劃和教學工作，各學院內部錄取步驟各異，每個學院在某種程度上就像一個微型大學，有自己的校規校紀。

劍橋的許多地方保留著中世紀以來的風貌，到處可見幾百年來不斷按原樣精心維修的古城建築，許多校舍的門廊、牆壁上仍然裝飾著古樸庄嚴的塑像和印章，高大的染色玻璃窗像一幅幅瑰麗的畫面。劍橋大學有教師(教授、副教授、講師)1,000餘名，另外還有1,000餘名訪問學者。劍橋大學共有學生16,900名，其中包括6,935名研究生，72%的研究生來自其它大學，研究生中42%是國外留學生，女生佔36%。大學校長為女王丈夫菲歷普親王(他同時兼任牛津大學校長)，設一名常務副校長主持日常工作。

課程設置

一般來說，英國的學制要比美國的短。劍橋大學的本科生一般是三到四年。上完三年，就可得到學士學位；上完四年，下來就是碩士(MA)；如果三年拿到學士學位後就參加工作，一年以後也可以在工作崗位上再交論文，直接申請碩士學位。所以嚴格說來，劍橋大學沒有真正的碩士，碩士學位只是一個過渡。副博士是劍橋和牛津的一個稍具特色的學位，因專業不同，一般是兩年，授課一年，論文一年，(經濟系為一年的課程加論文)。如果課程的考試成績(一般是四門課)超過65分，就可直接轉為博士，再讀兩年就可獲得博士學位。副博士和碩士的區別有三個：其一，副博士的一年或兩年時間是可以計算到博士的時間，而從碩士直讀博士，是至少需要三年時間；其二，如果你的最終成績在65分以上，學校可以為你提供開放的時間，在有效時間內(如兩年)，你隨時可去上學，再繼續你的博士學業；其三，劍橋規定，如果你拿到副博士學位後，工作滿一定年限，你也可直接提交申請博士學位的論文，學校根據你的論文質量和工作業績，可授你博士學位，而碩士則無此殊榮。但由此途徑得到博士學位是不太容易的。

專業設置

建築和藝術史系；古希臘和羅馬語言文學系；神學系；英語系；現代和中古語言學系；音樂系；東方系；經濟系；教育系；歷史系；法律系；哲學系；社會和政治科學系；地球科學地理系；工程系；數學系；物理化學系；物理化學系；考古和人類學系；醫葯醫學系；計算機科學技術；土地經濟系；管理系；生物系

入學手冊

學院制：劍橋最大的特色是學院制。大學由三十五座學院組成，上至行政財務，下至招生教學，學院都有很大的自主權。大學中央不過擔當一個像聯邦政府的角色，掌管一些宏觀的事情。在畢業禮上，最能看到劍橋如何重視學院。學生要由學院院長牽手引到校長面前跪下，接受祝福，象徵他是由學院教導成材。歷年來有73位教職員曾獲諾貝爾獎（包括28個物理獎，18個醫學獎，17個化學獎）。
入學須知：本科生通常向各個學院提出申請。申請時要注意，來年的申請截止日期是今年的10月15日，到時申請表必須寄到劍橋，或者UCAS申請表，這時也必須寄到UCAS。你不得同時申請牛津和劍橋。

入學要求

IELTS7.0以上，單項得分不得低於6分，或TOEFL600。

學習考試

英國的大學不設學分制，要求所有人都得按部就班完成規定時間的學習才能拿到學位。英國大學生的上課時間並不多，但每次上課，老師都會開一大堆的書目（reading list）。在課下都要到圖書館去查找，大量的時間就用在了圖書館中。和中國學生有所不同的是，英國學生在進入大學前，心中就已有了一個研究的方向，在後來的學習中會有意識的發展這方面的研究。在一邊念書的同時，一邊從事研究工作，整天忙於實驗室和圖書館。像劍橋、牛津這樣的名校，一些本科生在畢業前就會成為學者、科學家，在某個方面取得不小的成就。
英國大學的考試一般都是綜合性的，包括平時表現、考試、論文、出勤率等方面的綜合評分，要想拿個高分並不是一件容易的事。劍橋大學向來是以考試制度嚴格而聞名的，每科課程只考一次，沒有補考的機會，考試如果未獲通過，其結果只有離開劍橋。因此每每考試前夕，劍橋的學生都特別緊張，全力以赴的復習，那種緊張的情形並不比中國的高考輕松。上英國一般的大學，中學畢業生都不需要另經高考，單憑中學畢業成績就可以讀大學，而劍橋、牛津這類學校，要經過入學考試，各科成績都得是A等；除此之外，還要看運氣，因為報考的人實在太多了，以致後來許多人都不敢報考這兩所學校，然而不管你的背景怎樣，你自己必須首先打定主意，提出申請，然後經由個人考核決定是否得以錄取。劍橋大學為水平不一的有識之士提供學術研究的機會，這里是求知慾強的學生們擴大知識面、掌握一門學科的聖地。劍橋大學畢業生的就業范圍歷來非常廣。為了攻讀更高的學位，或是為了通過職業資格考試，通常有四分之一強的學生會繼續學習深造。

2006-2007年學費

(￡) Overseas
Arts Science
學費 8,832 11,571
學院費 1,959 1,959
12個月生活費 8,125 8,125
一年總費用 18916 21655

4 Massachusetts Inst Tech (MIT) USA 美國麻省理工學院
麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology，簡稱MIT）是美國一所綜合性私立大學。位於馬薩諸塞州（Massachusetts）的劍橋（Cambridge），查爾斯河（Charles River）將其與波士頓的後灣區（Back Bay）隔開。

麻省理工學院的自然及工程科學在世界上享有盛譽，其管理學、經濟學、哲學、政治學、語言學也同樣優秀。其林肯實驗室、計算機科學及人工智慧實驗室、媒體實驗室和斯隆管理學院十分著名。有59位諾貝爾獎得主曾在麻省理工學院學習或工作。

Massachusetts Institute of Technology

麻省理工學院

校訓:Mens et Manus (Mind and Hand)

現任校長 蘇珊·霍克菲爾德

學校類型 私立

宗教關系 無

建立時間 1861年

所在地 美國，劍橋

學生數量 10340

教師數量 974

校園環境 市區

【歷史沿革】

麻省理工學院於1861年由威廉·巴頓·羅傑斯（William Barton Rogers）一位著名的自然科學家創立。他希望能夠創建一個自由的學院來適應正快速發展的美國。由於南北戰爭，直到1865年MIT才迎來了第一批學生。隨後其在自然及工程領域迅速發展。在大蕭條時期，MIT曾一度被認為會同哈佛大學合並，但在該校學生的抗議之下，被迫取消了這一計劃。1916年MIT從波士頓遷往劍橋。

【院系設置】

建築及城市規劃學院（School of Architecture and Planning）

工程學院（School of Engineering）

人文及社會科學學院（School of Humanities, Arts, and Social Sciences）

阿爾佛雷德·P·斯隆管理學院（Alfred P. Sloan School of Management）
麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology，簡稱MIT）是美國一所綜合性私立大學。位於馬薩諸塞州（Massachusetts）的劍橋（Cambridge），查爾斯河（Charles River）將其與波士頓的後灣區（Back Bay）隔開。

麻省理工學院的自然及工程科學在世界上享有盛譽，其管理學、經濟學、哲學、政治學、語言學也同樣優秀。其林肯實驗室、計算機科學及人工智慧實驗室、媒體實驗室和斯隆管理學院十分著名。有59位諾貝爾獎得主曾在麻省理工學院學習或工作。

Massachusetts Institute of Technology

麻省理工學院

校訓:Mens et Manus (Mind and Hand)

現任校長 蘇珊·霍克菲爾德

學校類型 私立

宗教關系 無

建立時間 1861年

所在地 美國，劍橋

學生數量 10340

教師數量 974

校園環境 市區

【歷史沿革】

麻省理工學院於1861年由威廉·巴頓·羅傑斯（William Barton Rogers）一位著名的自然科學家創立。他希望能夠創建一個自由的學院來適應正快速發展的美國。由於南北戰爭，直到1865年MIT才迎來了第一批學生。隨後其在自然及工程領域迅速發展。在大蕭條時期，MIT曾一度被認為會同哈佛大學合並，但在該校學生的抗議之下，被迫取消了這一計劃。1916年MIT從波士頓遷往劍橋。

【院系設置】

建築及城市規劃學院（School of Architecture and Planning）

工程學院（School of Engineering）

人文及社會科學學院（School of Humanities, Arts, and Social Sciences）

阿爾佛雷德·P·斯隆管理學院（Alfred P. Sloan School of Management）

5.Univ Oxford UK 英國牛津大學
學校概述
牛津大學建立於13世紀，世界十大學府之一，以美麗的大學城聞名全世界，童話故事---愛麗絲夢遊仙境即以此地為故事背景。在牛津處處都是優美的哥德式尖塔建築，因此有「尖塔之城」之稱。牛津大學是英國第一所國立大學，培育出無數的頂尖傑出人士。該校包含36個學院，除了各自有不同的建築特色之外，每個學院為獨立自主的教學機構，提供學生課業及生活上的指導。該大學共有30多個學院，各具特色。牛津大學的課程，無論是文科還是理科，都可獲得文學學士學位或相應的榮譽學位，由導師自己挑學生，經過三年的學習，取得學士學位。近年來，牛津還設有兩種以上的科目結合在一起的科目，如哲學和數學、古典文學和現代文學等，充分體現了當今學術領域多角度、多邊緣，亟需資源共享的潮流和趨勢。
學校聲譽
經過文藝復興和宗教改革的洗禮以及現代化的過程，牛津大學現在已發展成為一個擁有30多個學院、1萬多名學生的綜合性大學。牛津大學以自然科學和應用經濟科學、商務管理哲學三大領域的不斷進取與創新成就，震撼整個世界，同時也以豐富多樣的教學方法聲名遠揚：閱讀、實驗、導師輔導等多種方法結合，尊重學習規律，調動學生學習熱情，培養出一代代堪稱天之驕子的牛津精英。該校在心理學、生物學和法律、工程學、社會科學、經濟、哲學、歷史、音樂、化學、生物化學、文學、法語、德語、丹麥語、數學、物理、地球科學上均是行內之翹楚。
在近800年的歷史中，牛津大學培養了5個國王、26位英國首相(包括英國前首相撒切爾夫人和現任首相布萊爾)、多位外國政府首腦(如美國前總統柯林頓)、近40位諾貝爾獎獲得者以及一大批著名科學家，如經濟學家亞當·斯密、哲學家培根、詩人雪萊、作家格林、化學家羅伯特·玻意耳、天文學家哈雷等。就連2001年諾貝爾文學獎獲得者奈保爾，也畢業於牛津大學英文系。2001至2002學年，在牛津大學就讀的學生總數超過1.65萬人，其中，來自130多個國家的外國留學生佔了1/3，在校研究生的數目約為5000人。牛津大學為人類文明的發展進步做出了重大的貢獻。

學校資源
牛津在使用網際網路進行教學、研究和圖書館管理方面處於領先地位。為改善網際網路的設施和服務，牛津使用一種分散的計算機分布策略。多數自然科學系都有自己的聯系廣泛的計算機資源，其中有些功能非常強大，同時還有相當數量供教師和學生使用的個人電腦。學校也特別為文科學者裝備了聯網的個人電腦。所有聯網的電腦總數超過18,000台，這些電腦使廣大師生可以通過桌面的方式直接進入並使用各系、校中心、圖書館和網際網路上的資源。學校的每一所建築，每一所學院都聯入了校園網。對於這些資源的第一線支持主要來自校內大多數院系。校計算機服務部也提供了廣泛的網際網路服務，主要為那些在本系或學院要求得不到滿足的教員提供服務。牛津對於信息技術領域的多方面研究也處於領先地位，主要是通過電腦實驗室和工程科學系進行，此外繼續教育部在應用電腦教學方面也很有成就。

學制
一般一個學年為3個學期，十月至六月。

學科設置
考古學、人類學與地理、神學、法律、美術、現代史、中東研究、人類語言產生研究、自然科學、心理研究、猶太人研究、數學及電算、 希伯來語、歐洲語言、工程學、社會科學、數學、中世紀及現代語言 研究、建築、化學工程、經濟、教育、電子工程、生物科學、臨床醫學、東方研究、管理、物理、音樂、哲學、政治學、宗教研究等。

學費
本科生：文科5,720；理科7,580；醫學13,960
研究生：生物－生理－心理8,910；臨床醫學16,337；MBA16,000；其他6,684

食宿費： 6,900/12個月

英語要求
IELTS最低分數：（研究生）7.5/TSE 5.5
TOEFL最低分數：（研究生）600/TWE 4.5（筆試），250（機考）

學生服務
學生會：學生會的存在是為使學生的觀念協調一致，把學生的興趣提升到大學水平。它向學生提供范圍廣泛的服務，包括為學生代言，組織有計劃的活動，學生福利和學生服務等。
就業服務部：牛津特設就業服務部向學生提供綜合全面的就業服務，所有本科生和研究生於在校期間和離校四年內都可利用。就業服務部為牛津在校或剛畢業學生的職業選擇提供多方面信息，特別是對現有機會的評價、鑒別，對所需能力和技能的調查研究；加深學生對自己價值觀和興趣的了解，認識並進一步發展學生的能力，系統規劃並實現學生早期的職業計劃，提供給他們可能的職業選擇等。這是英國最早建立，同時也可能是資源最豐富的大學職業服務部。
服務項目包括：一間備有關於職業、僱主、工作、研究生學習、國內和海外的學習與工作的詳細信息的資料室；學期間的講座和培訓項目；一系列假期工作，包括一個專為牛津學生獲取工作經驗而設立的項目；每周直接向，名學生發送的空職簡報；名就業顧問提供的建議；以及一個電腦化的就業指導系統。學生對這些服務的使用率很高，的學生在最後一年期間都使用過該系統。
對於畢業生與僱主來說，這是一個十分經濟、高效的溝通媒介。牛津畢業生的失業率一直是英國大學中最低的。
畢業生的去向：牛津學生繼續保持很高的受雇率。從年情況看，約繼續進行更高層次的學術研究或學習，另有從事職業培訓，其中一半的人參加法律培訓，進入公共服務部門，約進入工業界，進入商界的超過。只有的學生畢業六個月後仍在尋找工作。
牛津的信息技術設施：牛津在使用網際網路進行教學、研究和圖書館管理方面處於領先地位。為改善網際網路的設施和服務，牛津使用一種分散的計算機分布策略。多數自然科學系都有自己的聯系廣泛的計算機資源，其中有些功能非常強大，同時還有相當數量供教師和學生使用的個人電腦。學校也特別為文科學者裝備了聯網的個人電腦

❼ 中國第一所大學是什麼建立於多少年

是誕生於19世紀六十年代的外國教會大學---上海聖約瀚大學

中國官辦最早辦的大學，則是北洋大學堂(1895年)無疑，之後是南洋公學(1896年)和京師大學堂(1898年)。武漢大學前身(1893)和浙江大學的前身(1897)是中國傳統的書院，並不能列入大學之列。因此在1895年之前聖約瀚大學則是中國唯一一所大學，當然也是最好的大學了.

(7)大學歷史時間擴展閱讀：

誕生於西方中世紀的「大學」被引入、移植到中國的土地上，最早發生在明末清初「西學東漸」的第一次浪潮之中。1571年，歐洲天主教耶穌會傳教士在澳門創辦了中國歷史上的第一所西式小學——聖保祿公學。1594年，其升格為大學，並以聖保祿學院（俗稱「三巴寺」）之名正式注冊成立。這不僅是中國的土地上出現的第一所西式大學、教會大學，而且是整個遠東地區創辦最早的西式大學之一。

過去一段時間，有不少學者認為上海聖約翰大學是中國近代第一所大學。聖約翰書院1891設立正館（即大學部），首批招收學生2人（次年再招1人），正式開設了三年制的大學課程。1895年，正館首批3名學生畢業。

1896年，聖約翰書院經改組、擴建，成立由文理、醫學和神學三科組成的大學部。1905年，該校將正館學制統一改為四年，年底，按照美國華盛頓哥倫比亞特區大學條例成功注冊，「得授予美國大學畢業同等之學位」，其中文名稱也在不久後正式改為「聖約翰大學堂」。

聖約翰書院（聖約翰大學）建校初期，曾經在中國教育史上創造過多個「第一」：第一份文理綜合性大學學報，第一場運動會，第一個校友會，第一個研究生院，第一份學校發行以及學生自辦的英文刊物，第一次引入考試名譽制、選科制等西方教學制度，第一座現代化的大學體育館

❽ 中國各大大學的建校時間

清華大學抄 1911
北京大學襲 1898
上海交通大學 1896
西安交通大學 1896
吉林大學 1946
鄭州大學 1956
武漢大學 1893
天津大學 1895
四川大學 1896
河南大學 1912
香港大學 1910
台灣大學 1928
浙江大學 1897
復旦大學 1905
南京大學 1902
中國人民大學 1937
中山大學 1924
華中科技大學 1953

❾ 中國哪個大學時間最長，歷史最悠久啊~~

中國歷史上最悠久大學登州文會館-早期齊魯大學

膠東在線網6月26日訊（通訊員張學軍）山東齊魯大學的初創階段—登州文會館，是美國北長老會傳教士狄考文創辦的。它始於1864年，由一個僅有6個孩童的「蒙塾」，發展成為具有小學、中學、最後有大學程度的「文會館」（又稱「登州書院」），被稱為中國歷史最悠久的一座大學。

早在第二次鴉片戰爭以後，一些外國傳教士就來到膠東半島。美國長老會是山東基督教差會中最大的一個。在那些老傳教士中，狄考文像一個大家族的長輩似的領導著登州地區的美國長老會。

狄考文是在1863年從美國搭乘一艘載重僅900噸的普通輪船，航行了166天到達上海，後轉途煙台，於1864年正月到達登州（今蓬萊）。是年秋，他和先到達的一對傳教士夫婦，在登州城西北一座破觀音廟（今蓬萊城石島福樂堂）辦了一個住宿的「蒙塾」，招了6個「寒素不能讀書」的兒童。

1872年，狄考文在「蒙塾」的基礎上，擴大校舍，增加課程，稱前3年為備齋，後6年為正齋，「正齋視高等學堂之程度，即隱括中學與內，備齋視高小學堂之程度，而隱括蒙學與內」（《文會館志》26頁）。正是定名為「文會館」，英文校名為「登州書院」。1876年，文會館第一批學生畢業（學制12年），畢業生僅3人：鄒立文、李青山、李秉義。狄考文宣布這是這座「大學」的首屆畢業班。狄考文的這一批比上海聖約翰學院（即後來的聖約翰大學）早3年，比北京的匯文、通州的潞河（兩校當時都稱書院，後合並成為燕京大學）又早了十幾年。後來由文會館匯合而成的齊魯大學，是中國第一座教會大學。

文會館自1872年定名，到1904年合並到濰縣，共存在了32年，雖然不是我國最早的高級洋學堂，作為齊魯大學的萌芽和發端，作為教會學校制度的草創時期，它確實具有一定的獨特之處。

在美國長老會差會總部1882年追認文會館為大學之前，該校的全部教職工只有4人，即狄氏夫婦、1名儒師和1名老媼司廚。狄考文傳授現代科學技術，並不是很容易就能被人接受的。傳統的文化觀念和風俗習慣是一大障礙。山東是禮儀之邦，儒家文化根深蒂固，要讓人們相信基督教是十分困難的。因此，狄考文下鄉傳教，常常遭到唾罵和石子的攻擊。在宗教信仰方面如此，在科學技術方面也是如此。許多人把狄考文所傳授的自然科學知識視為異端邪說。狄考文克服了種種苦難，在中國近代西方科技文化交流會上，做出了積極貢獻。

文會館課程中的西學部分，在該館有自己的畢業生之前，都是由狄考文夫婦親自教學。狄考文講授筆算數學和理化，狄妻教音樂和地理。沒有課本，他們便自行編寫。狄考文和教師鄒立文合作，將西方的數學書翻譯成中文出版，行銷全國各地。阿拉伯數碼在中國的最早引進，就是由狄、鄒合寫的數學教材開始的，李儼編《中國數學史》記載了這段史實。文會館時期的講義以後出版問世的，除《筆算數學》、《樂理啟蒙》等外，還有狄考文編的《代數備旨》、《形學備旨》（幾何）、《振興實學記》、《理化試驗》、《電學全書》、《電氣鍍金》、《測繪全書》、《微積習題》等。繼狄考文任監督（校長）的赫士（美國長老會傳教士）編有《對數表》、《聲學揭要》、《熱學揭要》、《光學揭要》、《天文揭要》、《是非學體要》（邏輯）。從這些書名中可以看出文會館理科課程的基本內容。這些教材雖然都是以西方原著為藍本，但頗能結合中國的實際，使人易於接受。在缺乏新課本的時期，各地書院多樂於採用作教科書，名校教員也用來作為教學參考。

文會館大學部的課程主要有兩大類：聖道文學、天化格算。具體是：四書五經、策論經義、中國史記、萬國通鑒、福音合參、天道溯源、省身指掌、救世之妙、是非學、心靈學、富國策、化學辯質、格物測算、代形和參、圓錐曲線、微積分、格物學、天文學、代數學、八線學、地理學、地理志、地石學、測量學、數學、化學、形學、羅馬、樂法、體操。

在大學部開辦後的第三年，狄考文的工作房和理化室也大體完成。在設備方面，有鍋爐、蒸汽機、柴油機、電動機、發電機、銑床、電鍍設備、磨光機、螺絲機，以及木工和鍛工所應有的一切工具。物理室有一些必要的設備儀器，化驗室有各種葯品、葯水，供教學試驗使用。還有瓦斯燈（後有了電燈）、燒焊用具、各種電池、顯微鏡、望遠鏡等。狄考文經常將這些最新儀器和設備向參觀者展出。袁世凱早年在登州當軍官時，就曾參觀過文會館的實驗室。當時在整個中國也沒有幾處設備這么先進、齊全的學校。

狄考文辦學的目的，主要是培養中國人當基督教的傳教士，其餘是為教會學校培養師資。因此，文會館除了特別注重宗教課程之外，另有一項特殊規定，就是學生畢業後，必須傳教3年，然後才准許做其他工作。因學生多出身於貧窮教友家庭，在校一切費用，多由學校或教會供給。經濟上的控制，思想上的束縛，使他們不得不聽其安排。據1910年的調查，登州文會館共畢業了26屆學生170人，加上隨校到濰縣廣文前四屆畢業的38人共208人。當時在社會上供職的180 人中，50%擔任學堂教員。

文會館的主旨原為培訓傳道人才和教員，都需要口才。狄考文為了訓練學生的口才，在課程內外大力提倡「官話」。課程中的道學部分如「教會問答」、《聖經》選段都是白話文，也要求學生背誦。1866年狄考文就組織了一個叫做「摛藻」的辯論會，到了文會館時代學生數量增多，則分為「高談、闊論、育才」3 組。辯論會總綱第一章規定了「以交換知識、練習口才、造就共和國民資格為宗旨」。《文會館志》上說這是「學生共和國之實驗場」。會議程序完全仿照美國國會的程序。在辯論會上要求一律用「官話」，如用文言或地方方言都要罰款。因為狄考文認為「官話」最終要加以豐富，改良進步得道尊重，不但是中國的口語，而且也要成為文學。另一方面他大力翻譯「官話」聖經，這對中國基督教在全國范圍內採用「官話」起了一定作用。

1897年9月5日，美國傳教士路思義和妻子伊麗莎白斯受美國基督差會長老會的派遣來到中國，路思義在文會館擔任物理教師。1897至1900年間，正是中國大亂的年頭。先是德國人佔領膠澳（青島），繼則一百天的戊戌變法失敗。全國上下，一股反洋仇洋的情緒在滋長。1900年春，義和團運動興起，所有在華的外國人惶惶不可終日，文會館的課也上不下去了。在登州的傳教士紛紛去煙台轉朝鮮漢城避難。義和團被鎮壓下去之後，他們又返回登州。在美國很多人甚至包括一些教會領導在內，都認為傳教士在中國已經呆不下去了。但路思義及其同事們卻沒有一個動搖信心的，都不想撤回美國。學校一些經多年苦心經營的設施被破壞了，他們又付出一番心血搞重建工作。此時，山東西部長老會和東部長老會在煙台開會，討論辦校問題。會議決定，盡快將登州文會館遷至濰縣。因為當時德國人正在修建膠濟鐵路，幾年內即可通車。濰縣位於山東腹地，交通四通八達，便於招生和擴大學校影響。早在1888年，山東西部長老會就提議把文會館遷到濟南去，但碰到老一輩領導人的堅決反對。像狄考文這樣的老傳教士，在膠東地區居住了將近40年，他們是無論如何也不原意將學校遷走的。不過，年輕的路思義已看出學校非遷不可的趨勢。因為登州地處一偶，在當時交通不發達的情況下，學生來上學十分困難。另外，路思義也感到學校需要增添新的教學內容。由狄考文等老一輩傳教士形成的一個中學教育時代已經結束，一個新的創辦正規大學的時期正在開始。正因為他有這些想法，而遭到學校領導的冷遇。不過路思義對學校遷到濰縣並不高興，他的宏圖大略是聯合山東各教派力量，在山東省會濟南辦一所像樣的大學。為此，路思義已於青州廣德學院（英國浸禮會辦的教會學校）領導人約翰建立了聯系。

自從八國聯軍入京和義和團失敗後，慈禧被迫放棄了對西學的限制，中國開始出現了一個辦新學的熱浪，一批具有現代化意識的學校在全國各地出現了。成千上萬的年輕人負笈東渡日本留學。在這種形式下，原先反對路思義意見的人，也開始考慮提高學校級別，增加高等課程，遷移學校地址，以跟上形勢的需要了。

1902年6月13日，英國浸禮會和美國長老會決定聯合辦一所多宗派的國際大學，下轄三個學院：濰縣人文科學院、青州神學院、濟南醫學院。統稱為山東基督教大學，1908年定名為齊魯大學。

❿ 中國歷史上第一所大學是什麼時候設立的叫什麼名字

始建於漢代，時稱太學，太學是中國古代的大學。太學之名始於西周。漢代始設於京師。漢武帝時，董仲舒上「天人三策」，提出「願陛下興太學，置明師，以養天下之士」的建議。武帝建元六年（公元前135年）在長安設太學。太學之中由博士任教授，初設五經博士專門講授儒家經典《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。宣帝時博士增至十二人 ，王莽當政時又增至三十人。學生稱為「博士弟子」或「太學弟子」。太學初建時為50人，漢昭帝時增至100人，王莽時增至10000人，「博士弟子」有免除賦役的特權。「博士弟子入選」，內由太常負責選擇，外由郡國察舉。武帝還下令天下郡國設立學校官，初步建立起地方教育系統。太學和郡國學主要是培養統治人民的封建官僚，但是在傳播文化方面，也起了重要作用。魏晉至明清或設太學，或設國子學，或兩者同時設立，均為傳授儒家經典的最高學府。