大學專業就業調研報告

『壹』 徵求一篇關於就業的調研報告如何寫

目錄
一、調查說明2
1.1調查目的2
1.2調查時間2
1.3調查對象2
1.4調查數據2
二、調查摘要2
2.1針對大學生2
2.1.1基本情況3
2.1.2就業需求描述3
2.2 針對用人單位3
2.2.1 現狀描述3
2.2.2 需求描述4
三、調查報告4
第一部分、大學生現狀及需求分析4
第二部分、企業招聘大學生現狀及需求分析5
第三部分、畢業(中國報告網)生與企業人力資源供需之間現狀分析6
四、結論與建議7
五、後記8
*六、附錄（原創精品，重點關注）
一、調查說明
高校畢業生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也逐年增加，隨之而來的就是畢業生就業問題。而事實上，在畢業生和企業之間缺少有效的溝通渠道，企業的用人標准、企業人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學生，大學生的培養缺乏市場導向。這使大學生就業時缺乏足夠信息，從而產生就業盲目性。
本次調查通過對學生和企業的雙向[文章來日中國報告網]了解可以促進企業和學生之間的互相溝通，使學生明確就業方向增加就業幾率。
1.1調查目的
最真實的掌握當前大學生就業現狀，了解未來幾年大學生的就業趨勢；最真實的掌握企業招聘大學生現狀，了解企業用人標准，以嘗試在畢業生和企業之間建立一次溝通對話的機會。從而能為大學畢業生、為高校、為企業提供相關有價值的信息，促進學生就業起到積極的作用。
1.2 調查時間
2006.4.09----2006.4.14
1.3 調查對象
1、長春各大學畢業生及在校大學生
2、企業從業者或企業中高層管理者
1.4 調查數據
大學生數據：共收集有效數據600份
企業hr從業者或企業中高層管理者數據：80份
二、調查摘要
2.1針對大學生
2.1.1基本情況
關鍵詞1：不自信
63%的學生認為就業形式「十分嚴峻」，其餘35%為「有點嚴峻」。這在一定程度上顯示出畢業生對能夠找到適合自己的工作的不自信；就業態度的變化，能從一個方面反映市場上人才供給的情況。在當前，大學生就業比較困難的情況下，"先就業再擇業"的態度成了多數畢業生的首選，有44.21%的06屆畢業生表示會先就業後擇業。這一方面表示畢業生就業的心態有了很大程度的轉變{www.baogaocn.com}，另一方面對企業來說，在引進大學畢業生後，如何吸引、保留人才成了企業需要考慮的重要問題。
關鍵詞2：不滿意
65%的學生對學校提供的就業指導「很不滿意」或「不滿意」。學校急需對就業指導進行改革，從而使之符合企業和社會需要，同時提高學生滿意度。

其他
與06屆畢業生相比，在校大學生在就業看法上表現出了更多的不自信，而表示"就業形勢堪憂，擔心找不到工作"的比例相應增加，這可能說明在校大學生對未來就業的預期更加不樂觀。
在校大學生由於還沒有被馬上推到就業的時間，所以還有很多可以選擇思考的時間，所以抱有"車到山前必有路"的學生比例增加較快，.而表示"信心十足"的比例相應下降，與06屆畢業生（13.39%）相比，比例降為8.01%.外企仍是在校大學生中的最青睞的就業單位，與06屆畢業生（29.85%）相比，選擇比例有了一定提高，達到35.82%。政府機關的選擇比例（18.18%）超過了國企（15.69%），這預示著未來"公務員熱"可能繼續升溫。
2.1.2 就業需求描述
能力、技能與心理素質是在大學生眼中企業招聘員工重點要求之三甲選項。也是大學生自身評價的弱點所在。

2.2 針對用人單位
調查顯示，絕大多數商業，服務類企業將有兼職經歷者作為招聘首選。在企業看來，大學生對企業薪酬福利的要求，仍處於偏高狀態，認為大學生要求的薪酬福利合適的{www.baogaocn.com}比例僅僅約有50%.這說明大學畢業生在畢業時對自己第一份薪酬的期望和企業所能給與大學生的薪酬還是有一定差距的。這可能在一定程度上會造成企業招不到人，而大學生又就不了業的局面。
2.2.1 現狀描述
在困擾大學生求職因素上，企業人士和大學生有一定相同點，都認為"對企業崗位專業知識缺乏了解"是困擾大學生求職的最主要因素。其次企業人士認為"對社會缺乏了解"及"能力不足"也是困擾大學生就業的主要因素，這與大學生的選擇有一定區別。大學生更傾向於"求職方法技巧欠缺"及"對企業的用人標准不太了解"是困擾他們的主要因素。
2.2.2 需求描述
在困擾大學生求職因素 業人士和大學生有一定相同點，都認為對企業崗位專業知識缺乏了解是困擾大學生求職的最主要因素。其次企業人士認為對社會缺乏了解及能力不足也是困擾大學生就業的主要因素，這與大學生的選擇有一定區別。大學生更傾向於求職方法技巧欠缺及對企業的用人標准不太了解是困擾他
們的主要因素。
企業招聘大學畢業生時，最看重的是畢業生的"能力"，其次為"特長"，第三為"素質修養".而"專業"、"畢業院校"等相對(中國報告網)不重要。這個結果和大學生所認為的結果有相似之處。
三、調查報告
第一部分、大學生現狀及需求分析
1.1大學生就業現狀
學生普遍現狀
a. 畢業生對06年就業形勢的看法：06年畢業生的就業形勢表現不樂觀
06屆畢業生對就業形勢表現不樂觀，對找到合適的工作缺乏足夠的信心，僅有20.08%的受調查畢業生表示"自信可以找到合適的工作"；而高達42.96%的畢業生表示"通過努力可以找到工作"，這在一定程度上顯示出畢業生對能夠找到適合自己的工作的不自信；有28[文章來日中國報告網].87%的畢業生明確表示"現在就業困難很大，對找到合適的工作信心不足"，另外，有8.09%的畢業生表示"就業形勢堪憂，擔心找不到工作"，對能否就業可能會表現出很大程度上的擔憂。
b."先就業、後擇業"觀念日趨流行
就業態度的變化，能從一個方面反映市場上人才供給的情況。在當前，大學生就業比較困難的情況下，"先就業再擇業"的態度成了多數畢業生的首選，有44.21%的06屆畢業生表示會先就業後擇業。這一方面表示畢業生就業的心態有了很大程度的轉變，另一方面對企業來說，在引進大學畢業生後，如何吸引、保留人才成了企業需要考慮的重要問題，相關內容分析見報告其他部分。
c.大學生的薪酬期望絕大部分在2000以下（元/月）
調查顯示，畢業生對自己一份工作的薪酬期望主要還是集中在1000以下及1000-1500元之間。
詳細數據統計如下圖：
第二部分、企業招聘大學生現狀及需求分析

「招聘時，對大學生有哪些要求」統計如下：
對比一下大學生和企業人士在"解決當前大學生就業難的方法"上的選擇的話，發現有很大不同。在企業人士看來，最主要的是要"學生調整就業心態"，而"學生提高職業素質"、"提高學生技能"反倒其次，而在學生看來"提高技能"及"提高職業素質"是最主要的，"調整就業心態"反而並不主要。
企業和大學生在這方面的認知有很大差距，但是現在人才市場是供大於求，而這這種情況不會在短時間內有所緩解，所以大學生就業時還是應該參考一下企業人士的看法，更多的來調整一下自己的就業心態。
詳細數據統計如下圖：

"對企業崗位專業知識缺乏了解"是困擾大學生求職的最主要因素
在困擾大學生求職因素上，企業人士和大學生有一定相同點，都認為"對企業崗位專業知識缺乏了解"是困{www.baogaocn.com}擾大學生求職的最主要因素。
其次企業人士認為"對社會缺乏了解"及"能力不足"也是困擾大學生就業的主要因素，這與大學生的選擇有一定區別。大學生更傾向於"求職方法技巧欠缺"及"對企業的用人標准不太了解"是困擾他們的主要因素。
第三部分、畢業生與企業人力資源供需之間現狀分析
從高校大學生和企業的調查結果的對比情況來看，二者在很多方面存在差異，這種差異的存在會在畢業生和企業之間形成巨大的鴻溝，從而導致人力資源不能合理、有效配置，對整個社會來說會造成巨大的人力浪費，同時由於人力供需之間結構性的差異，資源內耗將會持續增加，對企業及畢業生都會造成不同程度的損失。
據{www.baogaocn.com}統計2000年至2005年，我國高校畢業生人數分別是107萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、06年各類高校畢業生的人數將高達410萬，06年大學生畢業人數已經是5年前的三倍，而從我們調查的企業06年招聘大學生的人數來看，並沒有和大學畢業生的人數增長同步，在調查的企業中，只有35.39%的企業表示06年招聘的大學畢業生人數有所增加，而且還有28.03%的企業表示06年招聘的大學生人數有所減少，所以從用人單位來看，06年招聘大學生人數只是有小幅增長，遠遠落後大學生人數的增長。
由於畢業生人數的增長和企業用人數量的增長不同步，所以在基礎層面上，二者已經有了供需之間的差異。
整體的來看，在解決大學生就難上，大學生和企業的看法存在很大差異。大學生更注於從知識層面提高自己，從而擁有更大競爭力，在就業競爭中勝出，而企業則把關注的重點放到了學生調整就業心態上，認為更多地應該從從認知上解決。 這樣的結果對比可以看出，大學生還是對自己的能力素質不感到滿意，仍然希望有提升的空間。這樣的結果可能是由於大學的教育內容及形式不能滿足大學生的要求造成的。而企
業對大學生調整就業心態的關注，說明大學生在認知層面上可能和企業的用人標准有差距，在企業hr給大學生的建議中，"眼高手低"是企業(中國報告網)最為詬病大學生的一個缺點。
四、結論與建議
a.關於就業心態的建議
※ 調整心態，放底架子，虛心學習，在能力沒達到時到自己的期望值稍微降低些，更務實些。
※主要是平衡眼高手低的心態
※心態要端正，從基礎做起
※大學生在首次就業時，要有好的心理素質，不要期望太高，即使不如意，可作為一次學習鍛煉的機會
※盡量調整自己的心態，把心態放平
※關鍵是心態的轉變、對職業的預期值也序號適時加以調整
※'大學生應提高敬業精神和注重能力培養，加強專業知識，端正擇業的心態調整以及注重職業道德
b.關於專業知識的建議
※關鍵在於提高自身專業知識，調整心態
※他們應該更加地深化他們的專業知識，增強他們的綜合能力；要有適當的薪酬期望
※專業理論不全面，缺乏基礎操作技能，薪酬待遇期望過高
※現在的大學生基礎知識太薄弱，職業素質也有待提高
c.關於品德
※企業喜歡錄用有德有才之人，希望畢業大學生們要有良好的職業道德，確切地說，這是其自身素質的表現
※樹立良好的職業道德，和提高自己的專業技能
※道德素質很重要的，不要忽視
※提高品德修養 增強實踐經驗
d.關於實踐
※增加對{www.baogaocn.com}社會的了解和實踐，端正就業態度
※希望大學生能夠了解社會目前的情況，及時調整就業心態，豐富自己的實踐經驗，從而達到理想就職
※提高自身素質；多參加一些社會實踐；調整就業心態
※建議多參加社會實踐，這對求職者、對企業而言是雙贏
※加強社會實踐，增強社會適應能力，務實勤奮
e.也有一些HR人士把大學生就業問題歸到了政策、社會、高校中，期望這方面的改進促進大學生就業
※國家提供更多的就業渠道和機會。提高職業教育的數量
※高等教育應更多與實際的中國企業管理現狀相結合
※學校加強對大學生就業的指引和輔導
※最根本的要從教育體制徹底改，否則地基不好建起的也是危樓
※中國的大學教育也需要改革

後記
以上，就是關於大學生就業問題的調查報告，基於時間以及能力未能進一步深入分析，僅觀察出了一些表面現象，對此我本人頗感遺憾。在報告中引入的數據並不完全是依照調查問卷，還有一部分是來自與被調查者的談話，這些談話內容中透著驚人的相似：學生對未來的迷茫和企業對能力的看重。同時也有雙方觀點的激烈沖突，學生的「先就業後擇業」使企業面臨招得來留不住的尷尬境地，這使企業不敢過多的招收大學生，而雙方中間溝通者學校所做的工[文章來日中國報告網]作又不盡如人意，於是便出現了供需矛盾。
希望我們本次的調查工作能緩和這一矛盾，促進企業和學生之間的互相了解，從而對學生就業有所幫助。

『貳』 智聯招聘發布2022大學生就業力調研報告，報告中透漏了哪些信息

只有一半的畢業生選擇了找工作，自由職業者和慢工的比例進一步增加

智聯招聘調查顯示，2022畢業大學畢業生中，50.4%選擇單位就業，比去年下降了6個百分點。自由職業者（18.6%）和慢就業者（15.9%）的比例比去年上升了3個百分點。這是自去年以來連續第二年，單位就業比例下降，自由職業者和慢速就業比例上升。

『叄』 求大學生就業創業調研報告該怎麼寫啊！

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

『肆』 一個大學專業的就業情況分析要怎麼寫

一個大學專業的就業情況分析主要包含以下幾點：

1、畢業生個人因素對就業的影響。能力因素成為大學生成功就業最基本、最直接的因素。除了專業能力之外，用人單位還提出了明確的非專業能力要求。

2、高校專業設置與市場需求不合拍。近幾年的高校擴招確實使大學生的就業壓力不斷加大，但高校專業設置與市場需求不合拍也是不可忽視的問題。

3、高校擴招，隨著畢業生人數的增加，找工作的競爭也越來越激烈，就業也就越來越難了。高校的擴招對大學生就業增加了難度。

4、大學生的就業流向。70%左右畢業生就業出路主要是到各類企業和城鄉基層社會服務崗位就業或自主創業、靈活就業。

5、大學生就業的空間分布，大學生就業大多數集中到發達地區、高薪部門就業，願意到欠發達地區工作的較少。其中廣州、上海、北京應屆大學生畢業生的首選，很少人願意到西部地區就業。

示例：

酒店管理專業學生畢業後可在以下崗位從事工作：各類酒店、飯店、賓館的門迎、前廳接待人員和客房服務人員。

各類旅遊公司，旅遊管理部門工作人員，各類酒店、飯店、賓館樓層管理、大堂管理、咨詢、會展等工作，各類酒店、飯店、賓館的商務部門從事業務洽談、對外聯絡服務工作，各類酒店、飯店、賓館的商務部門從事市場調查、情報、信息服務等工作。

全國有數以百萬計的大學畢業生為找不到工作而發愁，他們認為職場已經飽和，可是縱觀全球，高級酒店管理人才卻一直緊綳。

據國家統計資料顯示，截至2012年，中國酒店管理職位空缺接近400萬。原因不外乎是國內的酒店管理教育不能滿足行業需要。

『伍』 個人覺得自己專業就業前景如何調查報告總結怎麼寫

業調查報告是很多大學生都要完成的調研項目，下面就是小編為您收集整理的就業調查報告的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

就業調查報告一

一、大學生就業現狀

目前，我國正處在經濟轉軌的關鍵階段，大學畢業生的就業形勢十分嚴峻，用工市場已經出現了僧多粥少的尷尬局面，大量畢業生漂浮於社會。廣東省副省長宋海指出，當前我省高校畢業生就業壓力較大，xx年我省普通高校畢業生將超過27萬人，比xx年增加6萬人，增幅達28%，加上外省院校來粵就業的畢業生，以及前兩年未落實就業崗位的省內外高校畢業生，預計xx年在我省求職擇業的畢業生可能超過40萬人。根據人事部進行的有關統計，近幾年大學畢業生的需求量不斷下降;而根據教育部的數據，近幾年大學畢業生人數卻不斷上升。由此可見，當前大學畢業生就業難已是不爭的事實。一般說來，大學生就業難、易主要表現在兩個方面：就業率的高低和就業滿意度的高低。

高校畢業生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也逐年增加，隨之而來的就是畢業生就業問題。有一句話可以很生動的形容現在大學生的現狀和就業形式：本科滿街走，碩士多如狗，只有博士可以抖一抖。這就是中國特色的就業行情。說起來可笑，現在為就業發愁的大學生，從小接受的教育是世界是你們的要有歷史的使命感為21世紀中國四化建設貢獻力量。N年寒窗下來，才發現自己不但不是什麼國家棟梁，而是連參與建設的機會都幾乎沒有了。曾經的天之驕子，你被誰拋棄。大學生已被用人單位拋棄!用人單位困惑：大學生在寫字樓幹事不如中專生，在工廠幹事不如技術工人。他們能幹什麼大學生也困惑：居然被招過來搞跑腿打雜，收入也壓得低低的(尤其應屆生)。

二、大學生就業難的原因

現在的大學生就業難，首先是由於近年來的大學生擴招，使得市場上的大學生就業供過於求，大學生的就業形式也就日益嚴峻了，而究其原因，大學生自身也存在著很多的問題：

三、大學生就業存在的主要問題

1、就業心理准備不足

(1)自我角色轉換不夠及時

對於80%的學生來說，大學階段過的是一種單純而有保障的生活，學習、生活、交際都較有規律，這樣的生活與現實社會自然存在一定的距離。在大學生活結束之際，踏上崗位之前。最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉換，做好就業心理准備。就是要擺正自己的位置，客觀、冷靜地進入求職狀態，認識社會，了解社會，以自身的實力，積極主動地去適應社會需要.

(2)自我認識，自我了解不夠准確

個性是個體統一的心理面貌，是指人的心理活動中那些穩定的，具有個人特色的心理特徵與心理傾向組合成的有層次的動力整體結構。它以個體穩定的行為模式與態度體系表現出來。

能力、特長應包括教育培訓的程度，因為教育和培訓可以轉化為能力、特長。能力是求職擇業以及事業成功的重要保證。

2、擇業過程中的心理素質參差不齊

(1).敢於競爭，善於競爭。

(2).正確對待挫折

人們在求職擇業中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一個心理健康的人對人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。

四、大學生就業政策

1、高校畢業生依然面臨結構性就業難題

各專業畢業生就業水平雖然會不平衡，冷熱不均，但是社會對不同專業的需求量會有所變動。如果能夠放低期望值，願意到西部、到基層去工作，應該說無論是熱門專業的學生，還是冷門專業的學生，都可以找到工作。

2、招聘單位將更加理性化

大部分用人單位一改印象中非名牌、高學歷畢業生不用的狀況，現在更重視學生的綜合素質和專業素質的培養。

3、民營企業將成為就業機會的最大提供者

一些名企仍將為大學畢業生提供相當數量的工作崗位。

4、就業空間將就一步擴大

中國經濟的快速發展提供了廣闊的就業可能。

5、人才市場趨向在轉變

據調查顯示，人才市場未來長期的趨向是，有新知識，高技能的良好品質的人才有機會，而非大學生身份，這就要求我們大學畢業生，必須在畢業後，繼續學習各種知識，不斷提高自己的綜合素質。

五、解決大學生就業難的對策思考

如前所述，我們學院畢業生近三年的就業率雖高，但仍面臨著就業難問題。要有效解決此一現實問題，筆者認為，當務之急是要大力提高大學生的就業競爭力、端正就業意願和提高供求匹配的效率。

1.大力提高大學生的就業競爭力。

構成大學生就業競爭力可分為就業能力和創業能力，其要素主要包括知識結構、心理素質、交流表達能力、與人合作能力、自我學習能力、問題解決能力、追蹤和掌握新技術的能力。其中，知識結構是基礎。只有不斷優化知識結構，求職者才會顯得有內涵。而心理素質是否過硬，已越來越成為雙向選擇成與敗的關鍵。交流表達能力、與人合作能力、自我學習能力、問題解決能力、追蹤和掌握新技術的能力則是能否持續工作和取得工作成功的關鍵。

2.進一步端正當前大學畢業生的求職意願。

這些事例和數字進一步向我們說明了一個簡單的事實：當前年輕人的求職意願明顯偏離社會用人需求。這也可以說是當前大學生就業難的一個重要原因。因此，教育青年大學生樹立職業平等觀、幫助年輕人樹立正確的求職觀已成為當前高校就業工作的迫切需要。

就業調查報告二

在美國金融危機的影響下給本來就就業困難的我們更添了一層霜。如今就業問題特別是大學生就業受到我國各界的關注。同時也給我們待就業的高校畢業生一次嚴峻的考驗。為積極應對嚴峻的就業形式，我們更要清楚的認識其嚴重性，採取相關的措施來應對它!因此我們開展了一次「畢業生就業調查」活動。調查情況如下：

一：調查方式及范圍：

本次活動主要採取查閱資料、網上調查等方式,針對各研究生、大學本科專科畢業生的調查。

二：調查內容：

1：xx年畢業生就業環境：

據統計今年，中國將有611萬名研究生、大學本專科學生畢業。外加去年未找到的畢業生210萬，可預（xx最新大學生消費調查報告）計xx年的高校就業人數多達810萬，而xx年這一特殊的年間我們不僅遭遇到了金融危機的重創，還經歷了刻苦銘心的雪災、地震等一系列的重大事件交織發生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國社會經濟發展的格局，並構成了當前就業面臨的嚴峻形勢。在全球金融危機重壓下，xx年上半年全國有6.7萬家民營企業倒閉，而在xx年年，民營企業吸納了34.2%的大學畢業生。一方面我國就業人數明顯增加，另一方面企業萎縮明顯，企業校園招聘也相應畏縮。往年10月,各大企業都早早地啟動了校園招聘計劃,各大高校內也因此呈現一片欣欣向榮的景象。但是由於遭受金融風暴的影響,就業市場整體不景氣,很多大企業為了降低人工成本不得不大規模裁員,同時很多作為吸引就業主體的中小企業由於受到勞動合同法、出口遇冷等多重因素影響,業務訂單量明顯減少,用工需求也明顯減少。這給學生就業客觀上帶來了很大的影響。。

2：xx年就業現狀：

1.就業單位性質流向

隨著就業問題的日益嚴峻，現在就業形勢開始沖擊傳統觀念，會有越來越多的人迫於就業壓力，漸漸地「不重學歷重技術」，「不選本科選專科」。從目前很多高分考生開始選高職來看，說明家長和學生的觀念已經開始慢慢改變。在本科院校就業形勢越來越嚴峻的今天，高職院校實行校企合作、工學結合的辦學新模式，以市場為導向培養人才，培養模式更加市場化，更符合當前就業形勢，為專科層次的就業提供了廣闊的前景。但是近期特別是今年以來人們更加不注重學歷的，越來越多的高中生選擇了學技術，或是直接就業。

2.熱門專業與需求形式：

從xx年5月中旬畢業生行業就業情況來看，製造業、服務業、建築業、批發零售業、信息傳輸、計算機服務和軟體業五大行業是畢業生就業的主渠道。其中，製造業是目前吸納畢業生最多的行業，本科學歷各年度比例分別佔到29.98%、29.10%和43.29%，專科學歷各年度比例分別占至41.33%、43.55%和56.37%。

從調查來看：xx屆大學畢業生在湖南省就業的行業大類主要集中於製造業。其中，有26%的本科畢業生和25%的高職高專畢業生就業於製造業。但值得注意的是，但這一比例低於全國xx屆本科生(27%)和高職高專(31%)畢業生就業於製造業的比例。民營和個體企業是湖南省xx屆大學畢業生就業最多的僱主類型，僱用了37%的本科畢業生以及66%的高職高專畢業生。湖南省xx屆大學畢業生就業最多的僱主規模是300人以下，其次是3001人以上;僱主規模300人以下的本科畢業生佔到42%，高職高專畢業生為56%。

三：就業態度分析：

1、現在家長對學生的期望值太高，總覺得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累，而且還要穩定，這樣就給畢業生很多的壓力。大部份學生把考公務員當和事業單位當作唯一選擇，寧可有業不就。加之學生對自己認識過高，在調查中發現，90%以上的學生希望每月工資在1000元以上，工作時間不超過5天，還要提供住宿條件，這樣就無形縮小了就業范圍。

2、不願到中小企業就業。據統計，xx年1月5日，由雲南省教育廳主辦，西南林學院、雲南農業大學、雲南農業職業技術學院和我院在西南林學院聯合舉辦農林類畢業生雙向選擇洽談會，共102家用人單位參加，提供就業崗位3500個左右，結果我院畢業生不足50%，簽約率更是寥寥無幾參。而實際上，我國就業市場反映，承受力最大、需求量最大的是中小企業，不願到中小企業就業，無疑又縮小了自己的就業范圍。

3、創業不如就業。多數大學生感到創業艱難，多方面准備不夠，缺少充足的勇氣和決心，只有極少數畢業生認為就業找飯碗不如創業謀發展。

4、促進就業措施：

鼓勵扶持中小企業發展，加快第三產業發展，是增加就業的重要途徑，已被黨中央、國務院以及各地方政府反復呼籲，多次部署，對增加就業發揮了重要作用。但我國經濟發展到今天，必須把增加就業與提升產業結構的雙重任務結合起來加以解決，把勞動力的需求與勞動力的生產結合起來加以解決。為此提出以下建議：

1、要大力發展專業技術教育，改變目前的教育目標。目前我國各級教育的目標是提高上一級重點學校的升學率，這是應試教育的根源。鄧小平同志xx年為教育題詞：教育必須面向現代化，面向世界，面向未來。不改變教育目標，就無法改變應試教育，就會不斷加劇今天一方面高技能人才奇缺，一方面高學歷人才失業、文憑貶值的尷尬局面。

還有一個關於教育的錯誤口號流毒甚廣，那就是擴大教育消費，拉動內需。把教育當成消費是完全錯誤的。教育是投資，不是消費。把教育當成消費，當然要以滿足消費需求為原則，從教育需求者的角度大學招生當然是多多益善，但這樣做只對學校有利，對滿足學生家長的虛榮心有利，對學生成材不利，對滿足社會對人才的需求不利。

我國目前已具備了加快結構升級的資金條件和技術條件，但就是不具備人才條件，使我國企業不得不在勞動密集型行業過度競爭，人才問題不解決，將很難從這次經濟調整中走出來。必須通過政府的宣傳引導、政策鼓勵、資金支持，改善各類專科學校的辦學條件，將他們與大學一視同仁，吸引更多的優秀學子從事技術工作。國家應在工資待遇上向高級技工傾斜，在技工職稱上應有最大上升空間，最高應與教授齊。

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『陸』 大學生就業調查報告

現在的就業形式在這里我不像多說，大學生面對這種嚴峻的形勢，在調查過程當中了解到，現在大學生也正視到了這一點。大學生「畢業就失業」，早已不是危言聳聽，大學生就業難已成為當今中國一系列就業問題中一道特殊的難題，那麼大學生就業究竟面臨怎樣的難題那？具體請看調查報告
下面是調查過程：
據了解，多數人無法一次應聘成功：2.7%的人應聘次數在5次以內；2成的人應聘次數在6—10次。而且人們在求職的過程中花費很大：2/3以上的人不足500元；將近2成的人花費在500—999元之間。在求職成功後，據不完全統計：10.8%的人很滿意；52%的人比較滿意；不滿意者僅佔3.2%。另外，求職時間長也是一個因素：20%的人在1個月之內就找到了工作；24.8%的人在1—2個月之內找到了工作；22.9%的人在2—3個月之內找到了工作，人均費時3.13個月，有的甚至成為「校飄族」。
就拿計算機行業來說吧。大學生就業難主要表現在：
1．供與求平行上升，供求矛盾並不突出。
2．量與質逆向而馳，量穩質降十分明顯。
3．冷與熱分布不均，冷熱兩極反差強烈。
一是不同高校計算機專業畢業生的就業不平衡，名牌大學、工科院系計算機專業畢業生的就業表現為熱，而一般院校畢業生的就業表現為冷。
二是用人單位熱，計算機專業畢業生表現冷。從社會總體需求來看，社會及用人單位對計算機專業畢業生的需求量大，很多單位急需計算機專業人才，有的單位是高薪引進，有的單位則是降格以求。而現在計算機專業的畢業生還不能認清當前的就業形勢，認為學計算機專業是高投入，在找工作時應該得到高的回報，習慣於和以前的師兄師姐們的工作環境和待遇攀比，導致期望值與用人單位所能提供的報酬相距甚遠。計算機專業畢業生對一般用人單位表現出極為冷淡，有的甚至「寧願失業，也不要找一個自己不滿意的工作」。
三是學校熱，用人單位冷。當前，各高校十分重視畢業生的就業工作，主動跑市場、跑職場，為學生找就業的門路。但由於高校師資隊伍老化、知識陳舊、教學方法呆板，畢業生的專業素養和綜合素質遠不能滿足用人單位的要求，用人單位很難找到令自己滿意的畢業生，對畢業生表現為冷。
四是動手能力強的同學在就業時熱，而能力差的同學在就業時受到用人單位的冷遇。在機關、事業單位，對計算機專業畢業生的要求是在掌握一定計算機技術的前提下考慮學生的綜合素質，而企業更看重的是畢業生的動手能力。因此，專業素養高、綜合能力強、動手能力突出的學生在就業時非常搶手，而素質一般的學生在就業時就顯得十分困難。
總兒言之，大學生就業難這一社會問題的症結何在，經過一個假期的調查和了解，我認為主要有以下幾個原因：
專業面太窄；缺乏社會關系；信息不足；性別歧視。
據了解，在填寫了試用期月均凈收入的學生中，不含社會保險的男生月均凈收入為1915元，女生為1820元；轉正後月均凈收入男生為2706元，女生為2441元。進一步分析發現，校際差異大於性別差異，名校女生的收入最高，試用期與轉正後月均凈收入分別為3291元與3975元；而同校男生為3012元與3670元。如果我們將名校女生中一名到國外就業、月收入高達15000元去掉後，女生月均凈收入跌至2974元和3660元，低於同校男生，但仍明顯高於其他9所高校的男生與女生。
為提高畢業生的就業率，應大力加強哪些方面的工作？ 給大學生更多實踐機會；高校應根據市場需求培養學生；提供更多的就業信息；規范就業市場，制止憑關系、走後門等不公平現象。
作為一名大學生，「堅決拼一個美好的未來」是他們的目標。他們已經覺得沒有退路了。所以他們很苦——這是我的感覺。兩天的時間中，我接觸了很這樣的「校漂族」，很多時候我都被他們的這種精神感動著。他們真的很苦！我感覺到他們所承受的不僅僅是生活上的拮據，而更大是他們所承受的巨大精神壓力，用他們的話說，他們己經沒有退路了。從心底里我佩服這些人。但我覺得這不是一種正常的狀況，作為受過高等教育的大學生，畢業後勇敢面向社會，理性分析，理性選擇，去尋找適合發揮自己才智的新天地，自立自強，回報社會，這才是進取的人生態度。

『柒』 大學生就業力調研報告，披露了怎樣的現實

首先我們要了解2020年大學生畢業的就業情如下：

2020年9月14日，《2020秋季大學生就業報告》顯示，2020屆畢業生第一份工作平均起薪為5290元/月。同時，有6成多的受訪畢業生為就業願調低薪資預期。具體來看，碩士及以上學歷的畢業生的首份工作平均起薪高於整體水平2000元以上，形成顯著差距;本科與大專學歷則分別為5102元/月與4562元/月。學歷雖然已不再是人才價值判斷的唯一標准，但高學歷人才進入職場後擁有更高起點。

1、大學生就業很困難。

每年從大學畢業的大學生高達幾百萬剛剛進入到社會，要面臨很多的困難和選擇，首當其沖的就是就業問題，很多大學生表示畢業之後很難找到稱心如意的工作，要麼工作不行，要麼工資不行，根據2020年的畢業生平均月薪為5290元來看，很多大學生都達不到這個標准，大部分的畢業生薪資在3000~4500元左右，甚至有的學生去企業實習，一個月只給800塊錢的補助，吃飯，住宿等費用全部都要自己解決，也就是說自己工作不但不能賺錢，還要往裡面貼錢。

總體來說，現在大學生的就業形勢不太樂觀，也有很多網友表示，大學里邊教的內容根本就不是社會上想要的，很多在大學里邊學的內容，社會上根本用不到。

『捌』 大學生就業調查報告2000字

****學院2011屆畢業生
就業情況調查報告
前言
2011年大學生就業形勢
2010年，全國普通高校畢業生630萬人，比2009年增加20萬人。而2011年全國普通高校畢業生將達660萬人，比今年增加約30萬人。畢業生就業形勢依然嚴峻.。日益激烈的就業競爭、龐大的待就業人數、國際金融危機的不利影響又使大學生們面臨日益嚴峻的就業形勢，但隨著經濟的逐漸回暖，就業形勢也將得到一定好轉。因此，研究2011年大學生就業的形勢，幫助畢業生們認清客觀狀況，形成理性化的求職擇業心態，具有十分重要的意義。
時下又將是畢業生就業的高峰期，為了更好的了解大學生的就業心態和對目前就業形勢的認識，我們組織了此項調查，由此進一步分析大學生的就業前景，以便為學校提供未來就業指導工作的資料與對策依據，也使我校大學生在整個大學學習期間進行以提高就業競爭力為目標的就業准備，培養大學生追求最優選擇和最佳就業的精神與品質。

調查方案設計
一、調查目的：為了解我校畢業生的就業期望，自身素質的評價，學校就業指導，對就業形勢的看法，旨在了解當前的就業形勢對大學生的影響;通過對影響大學生就業因素的調查，更好地調節用人單位與畢業生之間的供需關系;為當代大學生職業生涯規劃的發展作一個新的描述;幫助大學生盡快認識自我，學校為學生提供就業引導，使學生能謀取理想職業。為同學們在今後的求職就業過程中提供參考。
二、調查對象：****學院本、專科應屆畢業生
三、調查時間：2010年12月1號至2010年12月8號
四、調查內容：
1.學生的就業去向
2.學生的就業態度
3.關於就業指導方面
五、調查形式： 調查問卷共500份，回收有效問卷498份，回收率高達99.6%，調查文件採用單項選擇，不定項選擇和限選題三種方式來設計問卷。轉貼於 51
調查問卷設計

1. 性別 A、男 B、女
2.你對自己今後的就業狀況持怎樣的的態度？
A很樂觀 B有難度，但能克服
C.很悲觀，不知如何是好 D其他____
3 在求職中最困擾你的因素是什麼 (最多可選擇3項)
A 學校就業指導不夠 B 信息量少
C 對企業崗位專業知識缺乏了解 D 能力不足
E 優勢難以發揮 F 求職方法技巧欠缺 G 對社會缺乏了解
H 對企業招聘流程和基本要求缺乏了解 J 其他____
4. 請問擇業前您考慮的首要因素是什麼？（單選）
A經濟收入 B個人發展機會 C.專業知識的應用
D生活環境 E工作的穩定性 F.其他＿
5. 請問您的擇業觀念是什麼？ （單選）
A. 先就業，後擇業 B先擇業後就業
C不就業，繼續深造 D自主創業
6. 您就業會優先選擇的是 （單選）
A 出生本地 B東部經濟發達地區 C 西部經濟發展地區 D 其他____
7. 你對試用期內的工資要求是每月：（單選）
A 1000元以下 B 1000元—2000元 C 2000元—3000元
D 3000元—4000元 E 4000元以上
8. 你認為我校2011年畢業生就業形勢如何？（單選）
A形勢嚴峻，就業難 B形勢正常
C形勢較好，容易就業 D不了解
9. 你認為學校在畢業生就業方面應加強哪些工作？（可多選）
A加大就業信息發布密度 B多聯系用人單位
C為同學多提供實踐機會 D召開校友座談會
E其他____
10. 你已有較明確的就業方向與目標嗎？（單選）
A有 B沒有
11. 你確定工作單位時下列因素中你最重視哪三項？（按照重視程度依次排列）
A地理位置（所在地區經濟狀況等） B單位性質（國企事業、三資、民營等）
C社會地位（知名度、權力、規模等） D社會意義
E 薪金福利 F行業發展空間
G個人發展空間 H專業對口
I符合個人性格、興趣愛好 G利於解決大城市戶口
K其他____
.12. 您對學校就業指導的看法:
A非常實用，能對自己求職成功起到重要作用 B一般，有一定的作用
C沒有太大作用 D說不清楚
13.對於學校就業指導，您最希望獲取哪方面的信息(限選兩項)
A應聘技巧 B用人單位信息 C求職心理輔導
D職業規劃輔導 E專業出路 F其它
14.企業的招聘信息你主要通過哪種渠道獲得（限選兩項）
A學校就業指導中心 B求職網站 C人才網站
D社會招聘會 E校園招聘會 F老師、親戚朋友
G專業媒體(電視、報刊等) H其它____
15. 當你選擇工作時，你最想進入的行業是（最多選三項）
A IT與通訊業 B金融、證券、保險業 C商貿業
D電力、石化等能源業 E新聞出版業 F房地產業
G 醫葯食品業 H旅遊交通民航業 I製造業
J 政府機關 K其它____
16.您青睞選擇哪些性質就業單位（可選一項或兩項）
A民營企業 B國營企業 C外資企業 D私營企業
E合資企業 F政府機關 G自主創業 H其他____
17. 你認為自己目前最欠缺的素質主要是（限兩項）
A、基本的解決問題能力 B、溝通協調能力 C、承受壓力、克服困難的能力 D、相關工作或實習經驗
E、專業知識和技能 F、其他____
18. 您認為解決就業問題的有效方法是什麼？(單選)
A調整個人心態 ，降低擇業標准 B. 學校與社會提供更好的就業指導和服務
C在大學期間重視自身能力的全面培養 D.政府相關政策的支持
E改革教學內容 F其他____
19. 找工作時你怎樣看待專業和工作性質的問題？（單選）
A一定要找與專業對口的工作
B可以與專業有關聯性的工作，不一定對口
C專業與工作性質無關，先找一份工作再說
D根據自己的喜好選擇行業
20. 你對就業信息的關注程度（單選）
A一直關注就業信息 B只是偶爾關注
C在看到時會留意一下 D不關注

調查分析
一.大學生對就業前景的關注的比較少
在調查中了解到，大學生對就業信息的關注還是比較少的，只有24%的同學表示一直在關注就業信息，而71%的同學只是偶爾關注，在看到時留意下。而對就業情景的關注程度，直接影響了對為所選職業所做的准備程度和將來職業所帶來的成就高低。同學們大都表示對未來的工作有擔心，但在實際生活中卻缺少了這種基本的努力。典型的眼高手低表現。
二．自身工作經驗缺乏
調查顯示，有60%的大學生認為造成就業難的狀況，除了社會壓力大，企業用人少的因素外，主要問題還是在於自身的工作經驗的缺乏，缺少實戰經驗是致命的因素。目前大學生的個人綜合素質和能力缺失，突出表現為相對缺乏社會實際工作經驗,缺乏解決現實問題的能力，缺乏艱苦創業精神，在與人合作與溝通方面存在著障礙。在調查中發現，有57%的同學認為溝通能力是自己在求職過程中遇到的最大的難題。
三、就業指導對於學生來說很重要
我校應加強畢業生就業指導工作。在接受調查的大學生人群中，有67.01%的人覺得就業指導很重要。給就業指導工作重新定位，成為學生思想政治教育的一個部分，作為對學生的人生指導，滿足學生對於就業的需求，貫穿於大學教育的始終，既彌補以前就業指導的不足，加強就業指導的理論研究和實踐操作。
四、就業方向

先就業後擇業成為第一選擇,大學生在職業取向方面:先就業後擇業,先擇業後就業, 不就業繼續深造, 自主創業它們分別為 38%，27%，25%,10%,調查顯示,在面對就業壓力時,多數學生表現出特有的自信與成熟,在此問題的選擇中,特別值得關注的現象是繼續深造,這選項占 ,有過四分之一的學生希望繼續學習,而且此風近年經久不衰,且愈演愈烈. 進一步提高學校就業指導工作的質量就顯得尤為重要。

五、 就業取向

就業地區首選經濟發達地區，調查結果表明，學生在選擇就業地區時，選擇經濟發達地區佔66.5%。這說明兩個問題，一是經濟發達地區除了有較可觀的工作待遇外，更能為就業者提供在學習提高的機會，這與學生的自我發展，自我實現的需要時密切相關的。二是經濟發達地區的就業機會較其他不發達地區的高，且就業崗位多元化的選擇方位較之其他地區多，這也成為就業者選擇的原因。

六、 就業態度

而大學生在對自己發展前途的態度上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀，佔57%；在問及求職中最困擾的因素時，8%認為學校就業指導不夠；16認為信息量少22認為對企業崗位專業知識缺乏了解；10%認為能力不足；9%認為優勢難以發揮；17%認為求職方法技巧欠缺；16%認為對社會缺乏了解。

七、畢業生對試用期工資要求

大學生畢業參加工作的初期月薪，12%選擇1000元以下；20%選擇1000元—2000元；選擇2000元—3000元的佔48%；22%選擇3000元—4000元。總體來說，大學生對於試用期的工資集中在2000到3000元的范圍。

八、就業傾向分析

大學生今後就業的崗位大多集中在國企及政府部門，就業地區主要集中在經濟較發達的城市，總體趨向穩定 大學生畢業後的行業類型主要集中在國有企業和政府部門。大學生選擇上述地區的原因主要集中在該地區有較大的發展機會或有良好的社會資源，佔57%；15%選擇該地區是因為生活條件好；而因看中創業環境的有8%；回報家鄉有10%；因為家人安排或其他原因分別佔4%、6%。

九、就業信息的獲取

大學生獲取就業信息的主要渠道還是人才招聘會50%的大學生獲取就業信息的主要渠道是學校或院系就業信息欄；25%認為是人才招聘會；10%認為是學校就業網；從班主任及任課老師或親朋好友方面得到就業信息的，分別佔3%、10%；也有少部分通過電視報紙等媒體或其他渠道獲得。

總結照成這方面的原因：
1.因為學生現在仍在安逸，舒適的校園中生活，對激烈的社會生活沒有足夠的了解。在經濟上仍依賴父母，忘卻了就業壓力帶來的緊張感，每天仍是如中學生活，上課、下課，對就業缺乏了准確的了解和認識。
2.學校提供的就業指導不到位。同學們表示，雖然學校開設了就業指導課，但只是泛泛的講些大道理，缺少了實際的操作能力。
3.學生要加強自身素質，提高各方面能力，樹立正確的擇業觀，選擇適合自己的發展之路。

『玖』 大學生就業現狀分析

三成未找到工作、五成缺社會經驗、七成期望值過高 >> （轉載《科技日報》）
大學生就業難是近年來困擾我國社會的一個突出問題。特別是2006年，我國應屆畢業生人數激增至413萬，就業形勢更顯嚴峻。近日，共青團中央學校部、北京大學公共政策研究所聯合發布了「2006年中國大學生就業狀況調查」。該報告對今年大學生就業狀況作了詳實分析，同時也提出了一些值得思考的問題。

此次問卷調查以填寫調查問卷的形式進行，調查人員共向全國近百所高校大學本科畢業生發放調查問卷4000份，回收率為86.88%%。該調查對44位服務於不同類型用人單位的人事部門、人力資源部門負責人以及具體部門的負責人所進行的訪談結果，與大學生問卷調查結果基本吻合。

缺乏社會經驗制約就業

調查結果顯示：高達52．14％的大學生將「缺乏社會經驗」視為最困擾就業的主要因素。另有24．14％的學生表示個人能力不足成為制約成功擇業的首要問題，有19．86％的學生認為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。

而從用人單位對各種能力的要求來看，要求最多的是環境適應能力，高達65.9%%，其次是人際交往能力（56.8%%），然後依次是自我表達能力、專業能力和外語能力。用人單位表示，大學生與其他的就業群體相比，缺乏工作經驗是其明顯的劣勢。

此外在接受訪談的單位中，有59．1％的用人單位認為當前大學的課程設置不合理，其中50％的用人單位明確提出，課程設置不合理是大學生就業難問題的一個制約因素。

近三成單位有性別傾向

據調查顯示，男性畢業生的「已簽約」和「已有意向但未簽約」的比例為55.71%%，而女性畢業生該比例則為41.08%%。可見，求職者的性別對於求職成功與否還是有著一定程度的影響。

而且也有27.3%%用人單位也表示進行人員招聘時有性別傾向，有72.7%%的單位認為在招聘時沒有性別傾向，但會考慮到工作性質、崗位要求來招收不同的性別。

除性別因素外，地區差異是影響就業水平的另一重要因素。數據顯示，東部地區高校「已簽約」和「已有意向但沒有簽約」的學生比例為62.43％，中部地區高校「已簽約」和「已有意向但沒有簽約」的學生比例為47.88％，西部地區高校這類學生比例為41.73％，東北地區比例為43.39％。東部、中部、西部和東北部四個地區的就業狀況呈梯狀分布，表明大學生總體就業水平與大學所在地區的經濟發展水平可能存在某種相關性。

薪酬要求日趨理性

薪酬一直被比喻為大學生就業理性程度的「風向標」。而這次的調查顯示，大學生大多已走出開價虛高的誤區，有6成以上（66.1%%）的學生將月收入定位於1000—2000元之間。在大學生對收入要求日趨合理的同時，有1.58%%的大學生提出了「零工資」，這折射出大學生對個人發展機會的極度渴望、對自己能力和職業前景的復雜心態以及面對就業窘境的無奈。

報告中顯示，有77.3％的用人單位認為大學生存在期望值過高的情形，主要表現在薪酬、地域、個人發展機會、職位要求、行業要求、假期要求和要求專業對口等方面。其中，在就業地區的選擇方面，大學生「重東部，輕西部」、「重大城市，輕中小城市和農村」的想法仍沒有得到明顯改觀。

「托熟人」成求職主要途徑

特定的社會關系網路影響整個用人環境的公正、公平，但就個體而言，它仍不失為進入就業市場、尋找就業機會的重要途徑。本次調查結果就顯示，有41.61%%的學生認為通過家庭和個人關系、托熟人是求職最有效的求職途徑；來自大城市的學生中，比例更高達51.29%%。 對於此次調查，出席報告會的有關專家給予了充分肯定。民盟中央秘書長高拴平認為，該調查報告系統、深入、詳實、可信，是他近幾年看到的較好的一篇研究報告。

同時，他就如何解決大學生就業問題提出了三點意見：第一，政府要提高政策有效性，完善調控體系。另外，政府部門應建立健全的就業信息網路和檢測、預警系 統，制定鼓勵大學生就業的有效政策，引導大學生合理流動。第二，大學生自身要轉變觀念，全面提高自身能力和素質。第三，要面向市場，深化教育改革。教育主 管部門要加大和促進高校的教育改革，進行高校學科建設及專業結構的合理調整。高校應把大學生的就業問題作為轉變辦學理念的長期工作，樹立新的質量觀，以市 場為導向，按照寬口徑、厚基礎、靈活專業方向的要求，不斷調整學科和專業結構，培養具有創新精神和實踐能力的大學生。

『拾』 求一篇關於大學生就業的調查報告

現在的就業形式在這里我不像多說，大學生面對這種嚴峻的形勢，在調查過程當中了解到，現在大學生也正視到了這一點，所以他們也在想很多辦法去解決這個困難，或者走出這個困難。大致體現在考職業資格證書上面。現在職業資格證書大學生畢業以後考的人數是相當多的，而且有的不是考一門。我們在調查過程當中，發現很多學生都能給我擺出很多證來，不管是與他專業有關的或者沒有關系的，只要他能考的，他就去考。像我們了解到的，在會計方面的注冊會計師，人力資源管理是一個比較新的證書，還有秘書行業、物業管理方面等等，隨著社會發展一些新興行業的資格證書比較搶手，因為大家覺得這是新行業，可能空間比較大一些。
在考職業資格證書方面我們也發現一些問題，有69％的學生對這個表現出極大的關注，認為這個證書將來是否有用，有7％的被訪者採取反對的態度，有30％的被訪者保留了自己的看法，只有43％的被訪者認為我證拿的越多，我將來的就業途徑就越廣。
在學生的證書方面，我也了解到一些就業單位，他未必會看到你這個證書就認為你能勝任這個工作。他們大多數認為你是經過了一定時期的培訓，但是只是很膚淺的，為了拿到這個證而進行的培訓，沒有很深入對這個工作有一定的調查，用人單位也是有一定

一、 當前蘇州高校計算機專業畢業生就業的主要特點
根據對近幾年計算機專業畢業生就業情況的統計分析，計算機專業畢業生的就業具有如下特點：
1．供與求平行上升，供求矛盾並不突出。全國共有505所學校開辦有計算機本科專業，共有在校學生近30萬人。同其它專業相比，這兩個數字均居國內第一。因此，計算機專業畢業生均超過其它專業的學生。從高校就業需求來看，由於受到「9.11」事件的影響，全球IT行業一度陷入低迷，影響了IT行業的發展，加之隨著我國高校的不斷擴招，特別是計算機專業學生人數的急劇增加，對高校計算機專業畢業生的就業產生了一定的沖擊。在這種不利的背景下，計算機專業顯得沒有以前那樣過熱。
2．量與質逆向而馳，量穩質降十分明顯。衡量畢業生就業狀況的標准，既要考慮到畢業生的就業率，又要考慮畢業生的就業質量。四五年前，我國對計算機專業人才的需求非常大，計算機專業十分火爆，畢業生十分搶手，最多時畢業生與用人需求信息的比例高達1：10以上，名牌學校的比例甚至更高，學生就業可謂是「皇帝的女兒不愁嫁」。計算機專業畢業生不僅就業率高，而且就業質量也非常高，學生就業主要面向機關、金融單位、事業單位和高收入的大型企業。隨著高校研究生和本科學生的擴招，特別是計算機專業學生人數的急劇增加，以及受到經濟因素的影響，計算機專業畢業生的就業不如從前那樣火爆，但計算機專業畢業生就業的總體狀況是好的，學生就業不存在根本性的問題，只要定位準確，均能找到比較滿意的工作，但就業的整體質量存在明顯下降，用人單位更注重高學歷畢業生的引進。
3．冷與熱分布不均，冷熱兩極反差強烈。在高校計算機專業畢業生就業過程中，常常表現出一頭冷、一頭熱的現象，主要表現在以下方面：一是不同高校計算機專業畢業生的就業不平衡，名牌大學、工科院系計算機專業畢業生的就業表現為熱，而一般院校畢業生的就業表現為冷。二是用人單位熱，計算機專業畢業生表現冷。從社會總體需求來看，社會及用人單位對計算機專業畢業生的需求量大，很多單位急需計算機專業人才，有的單位是高薪引進，有的單位則是降格以求。而現在計算機專業的畢業生還不能認清當前的就業形勢，認為學計算機專業是高投入，在找工作時應該得到高的回報，習慣於和以前的師兄師姐們的工作環境和待遇攀比，導致期望值與用人單位所能提供的報酬相距甚遠。計算機專業畢業生對一般用人單位表現出極為冷淡，有的甚至「寧願失業，也不要找一個自己不滿意的工作」。三是學校熱，用人單位冷。當前，各高校十分重視畢業生的就業工作，主動跑市場、跑職場，為學生找就業的門路。但由於高校師資隊伍老化、知識陳舊、教學方法呆板，畢業生的專業素養和綜合素質遠不能滿足用人單位的要求，用人單位很難找到令自己滿意的畢業生，對畢業生表現為冷。四是動手能力強的同學在就業時熱，而能力差的同學在就業時受到用人單位的冷遇。在機關、事業單位，對計算機專業畢業生的要求是在掌握一定計算機技術的前提下考慮學生的綜合素質，而企業更看重的是畢業生的動手能力。因此，專業素養高、綜合能力強、動手能力突出的學生在就業時非常搶手，而素質一般的學生在就業時就顯得十分困難。
二、 計算機專業畢業生就業趨向分析
目前，社會各界對計算機專業畢業生的就業問題，可謂是仁者見仁，智者見智，日益引起了社會上的高度重視。我認為，計算機專業畢業生的就業將呈現三種趨勢：
第一，短期內社會需求仍然很大，計算機專業畢業生的就業市場前景廣闊。從全球IT行業的發展看，經過幾年的低迷發展，IT行業已經走出低谷、大有卷土重來之勢，IT行業在國民經濟發展中日益顯現出蓬勃生機。從我國情況看，從事計算機軟體開發的人才遠遠低於發達國家。美國從事計算機軟體開發的人才達到180多萬，印度達到90萬，而我國從事計算機軟體開發的人才不足40萬。這就說明，我國計算機軟體人才短缺，這將嚴重束縛我國IT行業的發展，特別是直接影響到我國經濟的發展和社會的進步。與此同時，由於我國經濟社會發展的不平衡，導致我國東部與西部之間，城鄉之間出現很大的差距，特別是我國經濟發展比較落後的地區，急需計算機方面的專業人才。因此，隨著我國經濟的不斷發展，社會在一定時間內對計算機專業人才的需求仍將很大。
第二，隨著計算機專業畢業生的增多，就業競爭將更為激烈。也就是說，信息技術和計算機專業的學生數量佔全國所有理工科學生總數的1/3強。這樣勢必導致計算機學科專業畢業生的就業競爭將更加激烈。
第三，用人單位對畢業生選擇餘地增加，導致對畢業生的要求將越來越高。由於今後一段時間內，由於我國經濟發展的不平衡，我國計算機專業畢業生的就業仍將存在結構性的矛盾，最終導致計算機專業畢業生在職業選擇時會出現「冷熱」不均的現象。經濟發達地區或工資待遇高的地區，仍將成為學生職業的首選，致使畢業生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業生時有充分的選擇餘地，致使用人單位對畢業生的要求會越來越高，不僅要求畢業生具有一定的專業素養和綜合素質，而且還要具備一定的職業能力，包括核心技能、行業通用技能和職業專門技能。因此，提升計算機專業學生的綜合素質、培養職業能力日顯突出和必要。
三、加強計算機專業畢業生就業的對策與思考
面對社會再就業和高校大學生就業的巨大壓力以及高校畢業生就業的劇烈競爭，如何提高畢業生就業競爭力已成為各高校的當務之急。做好高校畢業生的就業工作，是一項系統工程，它不是一個單純的就業問題，它涉及到學校工作的觀念轉變、教學和課程改革、育人模式更新、教材建設、師資隊伍建設等各個方面。因此，做好高校畢業生的就業工作，要多管齊下，實現全方位地改進。