東南大學的教職工名單

Ⅰ 東南大學研究生院 各專業的導師在哪裡查的到 在研究生院網站怎麼找不到 急！

當然了 只有姓名和職位。不過推薦的方法是：從研究生導師的信息裡面找到內他所帶的學生容名單。然後根據學生名單搜研究生的信息，然後根據學生的信息以及本科學校入學年份等信息去校內等社交網站搜，這樣就可以聯繫上了。通過他的學生肯定可以了解到學生的具體信息的。

王立輝，男，1979年9月生，教授，博士生導師。哈爾濱工程大學完成本科至博士階段學習，東南大學完成博士後階段學習，國家公派留學英國杜倫大學。曾在中國電子科技集團南京第14研究所、國家電網江蘇省電力科學研究院等研究機構從事課題研究。主要從事衛星/慣性/視覺組合導航與控制、慣性/地磁重力組合導航、光電精密感測器，多感測器數據融合等方面的研究。

張曉春，博士，副教授，碩士研究生導師。1965年10月生於安徽省潛山縣，1999年1月獲華中理工大學固體力學專業博士學位，2000年12月中國礦業大學力學博士後流動站出站，現任職於東南大學交通學院，教育部智能運輸系統工程研究中心。現從事於高地應力隧道穩定性、滲流與岩爆防治，瀝青混凝土流變、損傷機理研究。

Ⅱ 東南大學外國語學院的介紹

學院有教職工152人，外國語學院學術科研活動承擔了50多項各類教學、社科和教材開發等科研項目。外國語學院有英、日、德、法、俄、拉丁語等六個語種，承擔著全校各學科從專科生到博士生的所有層次的第一和第二外語教學工作。

Ⅲ 東南大學外國語學院的師資力量

東大外國語學院與時俱進，日益發展。根據有關資料顯示 ，學院有教職工152人，其中教授回答11人、副教授42人，具有博士、碩士學位及研究生學歷的教師57人，教師中在職攻讀博士學位的13人，在職攻讀碩士學位的25人。碩士生導師19人。有近50人次的教師赴國外高校進修或出席不同層次的國際國內學術會議。該院還聘請了9名國內外語界知名學者（王寧、束定芳、徐珺、周世范、揭俠、石毓智、呂俊、王立非、何高大教授）為東南大學英語和日語學科的兼職教授。常年聘用外籍文教專家6-8人，每年還有相當數量的國外訪問學者來系作短期訪問和講學。

Ⅳ 南京浦口東南大學的師資力量，有多少學生

最多隻能叫東南大學成賢學院……三本院校你覺得能有多好…？雖然網路上是這樣講的……
學院坐落於東南大學浦口校區，佔地1200畝，建築面積30萬平方米。學院共設有6個黨政管理部門：黨政辦、組織人事部、財務與資產管理部、學生工作部、教學部、後勤管理部；6個直屬單位：教育技術中心、圖書檔案館、電工電子實驗中心、高等教育研究室、保衛辦、招生與就業辦公室；9個系(部)：土木工程系、機械工程系、建築藝術系、電子工程系、電氣工程系、計算機工程系、經濟管理系、化工與制葯工程系、基礎部。開設專業34個(含專業方向)，在校生9358名，全院教職工數總計766人，專任教師403人，其中，具有正高級職稱的43人，副高級職稱的150人，中級職稱的111人，初級職稱的176人。學院校園風景優美、綠樹成蔭，教學、實驗、生活、運動設施一應俱全。學院建有多媒體教室座位數9550個，計算中心、物理實驗中心、電工電子實驗中心三個院級公共實驗中心和金工實習基地總面積約5萬平方米，各專業均建有綜合實驗室。圖書館藏書94.5萬余冊，並共享東南大學的全部電子圖書資源。校園網主幹千兆，覆蓋所有教學和行政區域，與東南大學主校區千兆互連。學院現有學生食堂10818m、浴室1000m、超市1000m、學生宿舍108474m。建有後藤體育館、足球場、籃球場、羽毛球場、網球場、乒乓球室等體育場地。良好的辦學條件和優質的教學資源為培養高素質應用型人才提供了理想的環境。（截至2013年6月）

Ⅳ 東南大學土木學院畢業設計導師選誰比較好

李啟明 男，1963年11月出生，工學碩士，管理學博士，歷任東南大學土木工程學院教研室主任、副教授、副院長、教授、研究所所長。現任東南大學教授、博導；東南大學建設與房地產系主任，東南大學建設與房地產研究所所長；建設部工程管理專業評估委員會委員；中國建築學會建築經濟學術委員會委員；中國建築業協會項目管理委員會專家顧問；中國工程項目管理網專家顧問；中華建設管理研究會（HK）理事；《建設管理與工程國際學報》(HK)國際編委；建設部《建築經濟》雜志編委、江蘇省建築業人才高峰專家咨詢委員會委員、江蘇省房地產經濟研究會常務理事；江蘇省土木工程學會建築與房地產經濟學術委員會主任委員；南京市房地產經濟研究會副理事長、南京仲裁委員會仲裁員等職。主持承擔國家自然科學基金研究項目《現代房地產投資風險和優化決策系統研究》、《建築企業現代化管理模式及信息系統研究》和部省級科研項目《建設項目全壽命周期集成信息系統研究》、《21世紀大型承包商綜合競爭力評價系統研究》、《WTO主要成員國家和地區建築市場准入制度和技術性壁壘分析與對策研究》、中華人民共和國國家標准《建設工程項目管理規范》（GB/T50326-2001）、《中國對外工程承包發展戰略研究》、《中國建築業供求及監控機制研究》、《江蘇省構築建築強省經濟技術指標體系研究》、《江蘇省住宅產業發展戰略與技術經濟政策研究》、《綠色生態小區的生態技術及應用研究》、等以及國際合作研究項目和其他科研項目共20多項；在科學出版社、中國建築工業出版社、東南大學出版社等機構主編出版專著和教材《現代房地產開發與經營》、《房地產估價方法和實務》、《涉外房地產》、《房地產投資風險與決策》、《房地產投資決策與風險防範完全手冊》、《建設工程合同管理》、《國際工程承包與項目管理》、《工程建設合同與索賠管理》等10本，參編其他專著和教材7本；在美國土木工程師學會（ASCE）《Journal of Construction Management and Engineering》、《管理工程學報》、《系統工程理論與實踐》、《東南大學學報》、《中國房地產》、《建築經濟》等國際、國內權威學術刊物發表論文80多篇；與開發商合作主持策劃建設部第一個《綠色生態住宅小區建設示範項目》的研究開發工作以及其他實際開發項目的研究和運作等；1999年至2002年多次在香港理工大學從事房地產及工程管理國際合作研究，目前正與英國里丁大學、英國UNN大學、澳大利亞昆士蘭理工大學、新加坡國立大學、香港理工大學等開展國際合作研究及學術交流。曾獲江蘇省和南京市科技進步獎、華東地區優秀科技圖書二等獎、江蘇省普通高校優秀青年骨幹教師稱號、東南大學優秀骨幹青年教師稱號、東南大學優秀教學特等獎等多項榮譽稱號和獎勵。

Ⅵ 東南大學經濟管理學院的師資水平

全院現有教職工140餘人，其中教授近30人，副教授40人。全日制在校本科生1300多人、碩士研究生579人、博士生203人，工商管理碩士（MBA）600餘人。
學院現任院長趙林度，黨委書記陳良華。
副院長：周勤、張玉林、陳志斌、舒嘉、祝虹(兼)
黨委副書記：祝虹。

Ⅶ 東南大學市政工程碩士生導師

東南大學市政工程碩士生導師還有張十慶教授、洪偉教授。
東南大學（Southeast University），簡稱東大，坐落於南京市，是中央直管、教育部直屬的副部級全國重點大學，中國著名的建築老八校之一，國家「211工程」、「985工程」首批重點建設的大學，是「卓越工程師教育培養計劃」、「卓越醫生教育培養計劃」、「2011計劃」、「111計劃」入選高校，「卓越大學聯盟」、「中俄工科大學聯盟」、「中歐工程教育平台」主要成員。
截至2014年1月，東南大學佔地面積5880畝，建有四牌樓、九龍湖、丁家橋等校區；設有29個院（系），擁有75個本科專業；有全日制在校生32000餘人，其中研究生13000餘人，另有在職碩士研究生3100餘人。是一所以工科為主，理學、工學、醫學、文學、法學、哲學、教育學、經濟學、管理學等多學科協調發展的綜合性研究型大學。

Ⅷ 東南大學外國語學院怎麼樣

東南大學外國語學院主要長於英語和日語

東南大學的外語教學歷史悠久。早在1902年三江師范學堂籌辦之初，就首設日文教學，以利中日教習「互換知識」。1903年學堂開學，開課程十七種，其中英文、東文（日文）各佔一門。1917年設英文專修科，1920年設英文系，1921年設西洋文學系，1923年由西洋文學系、英語系、德、法、日各學科合並成外國語文系。
外國語學院歷來人文薈萃，名家雲集。先後在外國語學院主持工作的著名學者有：吳宓（哈佛）、梅光迪（哈佛）、樓光來（哈佛）、張士一（哥大）及著名詩人聞一多等。在過去百年的教學實踐中，東大外國語學院為國家培養了一大批國內外著名學者、專家和高級人才，著名的語言學家呂叔湘就是其中的傑出代表。
東大外國語學院與時俱進，日益發展。現有教職工152人，其中教授11人、副教授42人，具有博士、碩士學位及研究生學歷的教師57人，目前，教師中在職攻讀博士學位的13人，在職攻讀碩士學位的25人。碩士生導師19人。近四年來，有近50人次的教師赴國外高校進修或出席不同層次的國際國內學術會議。我院還聘請了9名國內外語界知名學者（王寧、束定芳、徐珺、周世范、揭俠、石毓智、呂俊、王立非、何高大教授）為東南大學英語和日語學科的兼職教授。常年聘用外籍文教專家6-8人，每年還有相當數量的國外訪問學者來系作短期訪問和講學。
近四年來，在全校青年教師授課競賽中，我院有2位教師榮獲一等獎，4位教師榮獲二等獎，8位教師榮獲三等獎。1位教師榮獲寶鋼教學獎和東南大學優秀教學特等獎，6位教師榮獲校級優秀教學一等獎，20位教師榮獲校級優秀教學二等獎。一位教師榮獲江蘇省高校英語青年教師授課競賽二等獎。
為了更好地促進我院從教學型向教學研究型單位的轉變，構建人才培養和人才引進的平台，我院先後建立了5個校級研究所和1個研究中心，為教學與科研的互動和整合，為人才和師資隊伍的培養和建設，提供了良好的基礎性條件。上述措施也有力地促進了我系相關學科由基礎教學型向教學研究型方向發展。

外國語學院有英、日、德、法、俄、拉丁語等六個語種，承擔著全校各學科從專科生到博士生的所有層次的第一和第二外語教學工作；外語系還開設英語本科（含專升本）、日語本科、英語碩士、日語碩士專業的課程，並擁有英語學士學位、日語學士學位、外國語言學與應用語言學碩士學位、英語語言文學、日語語言文學碩士學位的授予權。

1、外國語言學與應用語言學碩士點（英語）：
該專業於1997年正式對外招收碩士生,其研究方向包括第二語言習得、專門用途英語、英語教學法、教材研究、語用學、社會語言學、認知語言學、語言測試、跨文化交際、現代外語教育技術等。畢業生主要從事於高校英語教學和研究、政府企事業單位外事和經貿等工作。

2、英語語言文學碩士點：
該專業於2004年正式對外招收碩士生,其研究方向包括外國文學、外國語言學、翻譯理論與技巧和西方文論等。畢業生主要從事於高校英語教學和研究、政府企事業單位外事和經貿等工作。

3、日語語言文學碩士點：
該專業於2004年正式對外招收碩士生,其研究方向包括日語語言學、日本文學、日本文化、民俗等研究方向。畢業生主要從事於高校英語教學和研究、政府企事業單位外事和經貿等工作。

4、英語專業（四年制本科）：
英語專業有3個專業方向：外貿英語、英語語言文學和英語教育。該專業以傳授英語知識和語言應用技能為主，強化第二外語能力，兼融經貿、理工和管理等學科知識，培養適合社會經濟發展需求的高素質復合型英語專門人才。畢業生的英語基礎知識扎實，具有較強的語言文化交際能力，較好的經貿、科技素質和較強的計算機應用能力，掌握一定的科研方法，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學、管理等工作。

5、英語（商貿英語）（專升本）：
本專業為適應我國加入WTO形勢的需要，對原有大專基礎的在職人員，進行以英語為主、商貿為輔的基本知識和技能的訓練，使之達到英語和商貿本科的要求，培養適合社會經濟發展需求的高素質復合型英語專門人才。畢業生的英語基礎知識扎實，具有較強的語言文化交際能力，較好的經貿、科技素質和較強的計算機應用能力，能從事外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等工作。

6、日語專業（四年制本科）：
本專業學生主要學習日語語言文學、經濟貿易等方面的基本理論和基本知識，並強化第二外語能力，在日語聽、說、讀、寫、譯、科研等方面接受良好的訓練，掌握一定的科研方法，為將來繼續深造或從事翻譯、研究、教學、工商貿易等方面的工作打下堅實的語言基本功和培養良好的素質及能力。

東南大學是教育部1998年全國大學英語教學改革的八所試點大學之一，全國首批大學英語口語考試試點單位，2004年全國首批基於現代網路技術開展大學英語教學模式改革試點單位。外國語學院致力於探索大學英語和英語、日語專業課程體系改革的途徑與方法，提高培養外語專業人才和大學生外語綜合素質的效益和效率。
多年來外國語學院一直致力於大學英語教學改革。每學期進行教學思想、學術專題研討，制定了東南大學《大學英語教學大綱》、《大學英語課程大綱》、《外語系課堂教學評估指標》、《外語系教學科研管理辦法》等管理文件，建立和不斷完善基於現代教育技術的多種教學模式和第一課堂與第二課堂相結合的教學體系，外語學習環境不斷優化，取得了優異的成績。我校《大學英語》課程榮獲2002年江蘇省一類優秀課程稱號、2004年東南大學優秀教學特等獎、2004年教育部精品課程的光榮稱號。2005年獲得教育部國家級教學成果二等獎。
近年來，英語專業兩次修訂教學大綱，突出了培養高層次復合型人才的專業方向，畢業生一次性就業率達到100%。課程建設和教學改革取得了可喜的成果。學生不僅四、八級考試成績在全國同行中名列前茅，而且通過一系列英語活動的開展，學生的綜合素質得到了很大提高。在2002年4月北京舉行的第6屆「外研社」杯全國大學生英語辯論賽上，我系學生在82支參賽隊中脫穎而出，榮獲第三名的好成績，並參加了2002年在泰國曼谷舉行的「亞洲大專英語辯論賽」。
日語專業不斷充實和完善教學大綱，人才培養質量迅速提高。畢業生一次性就業率達到100% 。2004年有一人獲南京高校日語專業演講大賽二等獎，一人獲日本國際交流研究所作文比賽三等獎，三人分別獲日本國際交流機構作文比賽特等獎、一等獎和鼓勵獎，兩名學生獲得赴日短期研修的機會。99年起招收日語本科生，當年在國際日本語能力考試華東地區前5名中，我系就佔了3名，並有一人榮獲華東地區第1名、全國第4名的好成績。在2003年的國際日本語能力考試中，南京市高校同等專業前三名仍為我系學生。
我校研究生英語教學改革在教學課程設置、教學內容、教學手段和評估方法等方面也取得了令人可喜的成績。《研究生英語》課程2002年榮獲江蘇省教育廳研究生優秀課程一等獎。德語、法語、俄語等語種教學也在不斷地改進教學方法和手段，較好地完成了各項教學任務。德語和法語教師是全國大學外語教學研究會理事，是大學德語、法語教學大綱設計組成員和教材編寫組成員，為我校在大學德語和法語教學界贏得了一席之地。

近五年來，外國語學院學術科研活動出現了前所未有的好勢頭，承擔了50多項各類教學、社科和教材開發等科研項目。其中，國家教育部和省部級項目達到近30項。科研經費總額超過100萬元。目前正朝著教學科研並重的學科方向發展。
近四年，在各類學術期刊上發表論文200多篇，其中，在國家級外語類核心期刊上公開發表論文近40篇。編寫出版了普通高等教育「十五」國家規劃教材《體驗英語》等在全省乃至全國有影響的教材30餘本。其中，我系李霄翔教授主編的《大學基礎英語》系列教材2002年榮獲教育部全國高等院校優秀教材二等獎；《新世紀大學英語》系列教材獲教育部「十五」優秀推薦教材稱號。另外，還有多篇(本)獲得各類省部級表彰和獎項，並獲得了可觀的社會效益。
我院研製的兩套多媒體教學課件（《大學英語》（修訂版）精讀和《大學英語》全新版綜合教程共16張光碟）由上海外語教育出版社出版發行，在全國近500所高校得到使用，並得到一致好評。《大學英語》（修訂版）多媒體教學課件和綜合練習課件於2002年榮獲江蘇省教育廳高校多媒體課件競賽一等獎和三等獎。我系多媒體教學課件的研發已走在全國高校的前列，並取得良好的社會影響和效益。
為了加快我系學科建設的發展步伐，更好地促進我院從教學型單位向教學研究型單位的轉移，創建我系人才培養和人才引進的平台，我院制定並試行了「東南大學外語系科研成果管理辦法」，成立了東南大學外國語言學與應用語言學研究所、現代外語教育技術研究所、翻譯研究所、外國文學與比較文學研究所、基礎外語教育研究所和外語教材研究開發中心，強化了科研學術氛圍，增強教師學術意識，促進我系學科建設上一個新的台階。
近五年來，外國語學院學術科研活動出現了前所未有的好勢頭，承擔了50多項各類教學、社科和教材開發等科研項目。其中，國家教育部和省部級項目達到近30項。科研經費總額超過100萬元。目前正朝著教學科研並重的學科方向發展。
近四年，在各類學術期刊上發表論文200多篇，其中，在國家級外語類核心期刊上公開發表論文近40篇。編寫出版了普通高等教育「十五」國家規劃教材《體驗英語》等在全省乃至全國有影響的教材30餘本。其中，我系李霄翔教授主編的《大學基礎英語》系列教材2002年榮獲教育部全國高等院校優秀教材二等獎；《新世紀大學英語》系列教材獲教育部「十五」優秀推薦教材稱號。另外，還有多篇(本)獲得各類省部級表彰和獎項，並獲得了可觀的社會效益。
我院研製的兩套多媒體教學課件（《大學英語》（修訂版）精讀和《大學英語》全新版綜合教程共16張光碟）由上海外語教育出版社出版發行，在全國近500所高校得到使用，並得到一致好評。《大學英語》（修訂版）多媒體教學課件和綜合練習課件於2002年榮獲江蘇省教育廳高校多媒體課件競賽一等獎和三等獎。我系多媒體教學課件的研發已走在全國高校的前列，並取得良好的社會影響和效益。
為了加快我系學科建設的發展步伐，更好地促進我院從教學型單位向教學研究型單位的轉移，創建我系人才培養和人才引進的平台，我院制定並試行了「東南大學外語系科研成果管理辦法」，成立了東南大學外國語言學與應用語言學研究所、現代外語教育技術研究所、翻譯研究所、外國文學與比較文學研究所、基礎外語教育研究所和外語教材研究開發中心，強化了科研學術氛圍，增強教師學術意識，促進我系學科建設上一個新的台階。
近五年來，外國語學院學術科研活動出現了前所未有的好勢頭，承擔了50多項各類教學、社科和教材開發等科研項目。其中，國家教育部和省部級項目達到近30項。科研經費總額超過100萬元。目前正朝著教學科研並重的學科方向發展。
近四年，在各類學術期刊上發表論文200多篇，其中，在國家級外語類核心期刊上公開發表論文近40篇。編寫出版了普通高等教育「十五」國家規劃教材《體驗英語》等在全省乃至全國有影響的教材30餘本。其中，我系李霄翔教授主編的《大學基礎英語》系列教材2002年榮獲教育部全國高等院校優秀教材二等獎；《新世紀大學英語》系列教材獲教育部「十五」優秀推薦教材稱號。另外，還有多篇(本)獲得各類省部級表彰和獎項，並獲得了可觀的社會效益。
我院研製的兩套多媒體教學課件（《大學英語》（修訂版）精讀和《大學英語》全新版綜合教程共16張光碟）由上海外語教育出版社出版發行，在全國近500所高校得到使用，並得到一致好評。《大學英語》（修訂版）多媒體教學課件和綜合練習課件於2002年榮獲江蘇省教育廳高校多媒體課件競賽一等獎和三等獎。我系多媒體教學課件的研發已走在全國高校的前列，並取得良好的社會影響和效益。
為了加快我系學科建設的發展步伐，更好地促進我院從教學型單位向教學研究型單位的轉移，創建我系人才培養和人才引進的平台，我院制定並試行了「東南大學外語系科研成果管理辦法」，成立了東南大學外國語言學與應用語言學研究所、現代外語教育技術研究所、翻譯研究所、外國文學與比較文學研究所、基礎外語教育研究所和外語教材研究開發中心，強化了科研學術氛圍，增強教師學術意識，促進我系學科建設上一個新的台階。
東南大學外國語學院外語語言實驗室始建於上個世紀80年代初，隨著外語教學及改革的發展，我系外語教育技術和手段也有了質的飛躍。如今我院外語教育技術中心擁有現代化多媒體語言實驗室和外語計算機多媒體語言實驗室12個，多媒體教室2個，外語教學電台3個。目前，外語教育技術中心正不斷改進和提升自己的服務功能，為推進現代教育技術在外語教學中的應用、不斷優化外語教學環境、提高外語教學質量提供有力的支持和保障。

外語學院自1986年恢復建系以來, 與國外多所高校及學術機構建立了良好的交流與合作關系, 其中與美國英語協會、英國文化委員會、日本愛知工業大學、英國麥克米倫出版公司在師資培養、教材開發等方面的交流合作已取得令人滿意的成果。自1989年起, 外語系共派遣教師數十餘人次到美國的Elon大學、英國、新加坡、印度等國內外大學作學術文化交流、講學和進修。這既培養鍛煉了師資隊伍, 又拓寬了與國內外院校交流與合作的渠道, 為擴大東南大學的國際影響和學術知名度, 做出了可喜的成績。
近年來, 外語學院開辟多樣化的辦學形式, 嘗試與國外高校聯合辦學, 以推動我系外語教育事業的改革與發展, 促進我系外語學科和專業的建設與發展, 提高外語教師學歷與專業水準, 取得了初步的成績。2003年7至9月, 根據東南大學外語學院與英國坎特伯雷基督大學學院語言研究系聯合辦學的協議, 東南大學外語學院首批應用語言學碩士研究生及教師18人赴英國坎特伯雷基督大學學院學習, 獲得圓滿成功。2003年, 東南大學外語學院與澳大利亞悉尼大學同意以聯合辦學的形式, 合作培養TESOL / 語言方向教育學碩士研究生, 為促進我國外語教師隊伍的建設做出了貢獻, 這也是東南大學進一步與國際高校合作, 積極推進教育國際化的有益嘗試。
此外, 東南大學外語學院目前正與日本大東文化大學、日本和光大學籌劃校際交流的項目, 互相派遣學生和教員，並開展漢日語言文化課題的合作研究。
東南大學外國語學院目前是江蘇省日語自學考試主考單位，國際日本語能力測試（JPT）江蘇省考點，實用日本語鑒定（J.TEST）考點，全國出國培訓備選人員外語考試（BFT）江蘇省考試培訓中心，國際英語測試制度南京考試中心（IELTS）,全國翻譯專業(口譯)資格考試考點，全國大學英語四、六級考試江蘇省口語考試中心。
多年來，外國語學院憑借自身的師資和科研實力，為江蘇省內外教育和企事業單位提供了各類外語培訓和咨詢。培訓內容涵蓋雅思考試(IELTS)基礎和強化訓練，大學英語四、六級筆試和口試考前強化培訓，外教口語培訓，新概念英語，國際日本語能力測試考前強化訓練，德語零起點至出國考試的強化訓練，法語零起點至出國考試的強化訓練等課程。並提供商務文獻、資料的翻譯，以及商務活動的口譯等對外服務。
東南大學外國語學院竭誠為社會各界和企事業單位提供各類外語人才培訓,並可根據情況開設脫產班、業余班、長期班和短期班，努力為社會各界提供優質的師資和良好的服務。

Ⅸ 東南大學電工電子實驗中心的師資隊伍

實驗中心建立了科學來有效源的培養培訓制度，制定了對學歷層次較低、中級職稱以下青年教師的培養計劃；實行為年輕教師指定導師傳幫帶、集體備課、聽課、評講教案和青年教師試講等制度，促使青年教師迅速成長；鼓勵教師在職攻讀研究生、內部進修、參與院系科研項目、旁聽理論課；與課程建設規劃相結合，要求青年教師每年進修一項專業技術，制定進修計劃，調整知識結構，不斷提升教師的專業技術技能；開展校內外合作交流，邀請專家做學科和技術講座，邀請國際高新公司介紹新技術、新產品和技術發展動態；結合課程、實驗建設工作，送教師到校外進行短期培訓。實驗中心定期檢查考核教師進修培訓情況，考核成績計入年終考核。經過幾年的建設，形成一支由學術帶頭人和高水平教授負責，核心骨幹相對穩定，熱愛實驗教學，教學思想先進，知識結構合理，教學科研能力強，學術水平高，服務意識堅定、實踐經驗豐富，熟悉實驗技術，勇於創新的新型實踐教學團隊。
實驗中心現有教職員工45人。其中，專職人員32人，兼職教師7人，流動助教4人。另外，反聘退休人員1人，研究生助教6人