武漢大學動機學院2003級3班名單

A. 武漢大學情況

武漢大學網路名片 武漢大學校園景色武漢大學，簡稱武大，溯源於清朝末期1893年湖廣總督張之洞奏請清政府創辦的自強學堂，於1913年由國民政府建立國立武昌高等師范學校，於1928年定名國立武漢大學，是近代中國首批國立綜合大學之一，湖北第一所高等學府。目前武漢大學是中國教育部直屬重點綜合大學，「985工程」和「211工程」重點建設高校，是與法國同行聯系最緊密、合作最廣泛的中國高校之一。 中文名：國立武漢大學外文名：Wuhan University,WHU簡稱：武大校訓：自強、弘毅、求是、拓新創辦時間：1893年類別：國立綜合性大學現任校長：顧海良所屬地區：中國武漢主要獎項：中國最美麗的大學目錄[隱藏]學校概況 學校簡介校名拾趣 校訓釋義 校歌品鑒 校史檔案 【歷史變遷】 【鼓勵與鞭策】 【校史年表】歷任校長 數字武大 珞珈擷英 院系設置 校園文化 學校概況 學校簡介校名拾趣校訓釋義校歌品鑒校史檔案 【歷史變遷】 【鼓勵與鞭策】 【校史年表】歷任校長數字武大珞珈擷英院系設置校園文化

[編輯本段]學校概況 武漢大學校徽(常用但並非官方公布)武漢大學有著豐富的內涵與人文底蘊。珞珈山上風雲際會，周恩來、董必武、陳潭秋、羅榮桓曾在這里指點江山；辜鴻銘、竺可楨、李四光、聞一多、郁達夫、葉聖陶、李達等曾在這里激揚文字。一百多年來，武漢大學匯集了中華民族近現代史上眾多的精彩華章，形成了優良的革命傳統，積淀了厚重的人文底蘊，培育了 「 自強、弘毅、求是、拓新 」的大學精神。
2000年，武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學合並組建新的武漢大學，揭開了學校改革發展的嶄新一頁。
武漢大學環繞東湖水，坐擁珞珈山，校園環境優美，風景如畫，被譽為「 中國最美麗的大學 」。
1999年，世界權威期刊《Science》雜志將武漢大學列為 「 中國最傑出的大學之一 」。 學校簡介【學校環境】
武漢大學位於湖北省武漢市武昌區珞珈山路16號 ，武漢大學校園佔地面積5 600畝（含附屬醫院佔地面積438畝），建築面積389萬平方米（含附屬醫院建築面積536 760平方米）。校園環境優美，風景如畫，被譽為「世界上最美麗的大學之一」。
校園瀕臨東湖，環抱珞珈，滿園蒼翠，桃紅櫻白，鳥語花香。中西合璧的宮殿式早期建築群古樸典雅，巍峨壯觀，堪稱「近現代中國大學校園建築的佳作與典範」，一批武漢大學早期建築（群）被國務院列為「全國文物重點保護單位」如：宋卿體育館、老圖書館、半山廬、十八棟。近年來，武大學人又進一步精心治理校園，法學大樓、經管大樓、外語大樓等文科區標志性建築群拔地而起，氣勢雄偉，新老建築交相輝映，相得益彰，珞珈校園更加多姿多彩。
學生住宿區桂園、楓園、櫻園、梅園因其風景而命名，春夏秋冬，桂櫻梅楓可以說是詩情畫意。還有湖濱、星湖等住宿區都各有特色。
校內四季常青，花香流溢，以櫻花最為有名，有櫻花城堡、櫻花大道、櫻頂、珞珈廣場等相關景點（每年春季3月中旬，櫻花盛開的時候，武漢大學都會吸引數百萬的遊客前來賞花，期間發生的一些事情，也常常引發一些討論的熱點），武漢大學校園內就有種子植物120科、558屬、800多種，其中屬於珍稀瀕危的植物有11科17種，古樹名木13株；此外，還有大量小灌木、野生花卉、葯用植物和岩生植物，如盤龍參、紫芝、海金沙、金雞菌、挖耳草、江南毛莨等。豐富多彩的植物體系和數量眾多的珍稀植物，使珞珈山被譽為全國樹木園，曾有植物學家到校園考察後，驚嘆武大就是一個天然的植物園。事實上，擁有多種國家一級保護樹種的武漢大學校園，本身就是中國植物學會植物園分會。
武漢大學校園內還先後建有「六一紀念亭」、「聞一多先生紀念塑像」、「鯤鵬展翅」、「李達塑像」、「愛因斯坦塑像」、「阿蘭·佩雷菲特塑像」、「李四光塑像」、「王世傑塑像」、「孔子銅像」等人文景觀。
【學校概況】
江城多山，珞珈獨秀；山上有黌，武漢大學。
武漢大學是中央部屬高校，教育部直屬重點綜合性大學，是國家「985工程 」和「211工程 」重點建設高校。
學校佔地面積5167畝，建築面積252萬平方米。中西合璧的宮殿式建築群古樸典雅，巍峨壯觀， 26棟早期建築被列為 「 全國文物重點保護單位 」。近年來，法學大樓、經管大樓、外語大樓、計算機大樓等拔地而起，成為學校邁入新世紀的標志性建築。2000年經合校組建後，，校園增加到四個校區分別為：文理學部（一區，即原國立武漢大學校區）、工學部（二區）、信息學部（三區）、醫學部（四區）。
武漢大學學科門類齊全、綜合性強、特色明顯，涵蓋了哲、經、法、教育、文、史、理、工、農、醫、管理等11個學科門類。學校設有人文科學、社會科學、理學、工學、信息科學和醫學六大學部36個學院（系）。有110個本科專業。5個一級學科被認定為國家重點學科，共覆蓋了29個二級學科，另有17個二級學科被認定為國家重點學科。6個學科為國家重點（培育）學科。 28個一級學科具有博士學位授予權。 203個二級學科專業具有博士學位授予權，284個學科專業具有碩士學位授予權。有29個博士後流動站。設有三所三級甲等附屬醫院。
目前普遍認為的理工類的較強勢院系有：測繪學院、遙感信息工程學院、生命科學學院、化學與分子科學學院、水利水電學院、國際軟體學院、物理科學與技術學院 ；文科社科類院系則是武漢大學的傳統優勢優勢領域，如法學院、經濟管理學院等。
武漢大學名師薈萃，英才雲集。學校現有專任教師3500餘人，其中正副教授2300餘人，有4位中國科學院院士（本校，非雙聘）、8位中國工程院院士（本校、非雙聘）、2位歐亞科學院院士、9位人文社科資深教授、8位「973 項目 」首席科學家（含國家重大基礎研究計劃）、4位 「863 項目 」計劃領域專家、3個國家基金委創新群體、24位國家傑出青年科學基金獲得者、10位國家級教學名師。
在學生的文化生活方面，有學生喜愛的「四大名嘴」、「珞珈講壇」為代表的教會大學生思考的學者與講壇，還有藏書豐富，建築風格古樸的圖書館讓學生迷戀。更有豐富多彩的社團、文化節，讓學生的生活多姿多彩。
武漢大學科研實力雄厚，成就卓著。學校有4個國家重點實驗室、2個國家工程技術研究中心、2個國家野外科學觀測研究站、9個教育部重點實驗室和4個教育部工程研究中心；還擁有7個教育部人文社會科學重點研究基地、10個國家基礎科學研究與人才培養基地、5個國家級實驗教學示範中心和1個國家大學生文化素質教育基地。 2000年以來，學校獲得國家自然科學獎、國家發明獎和國家科技進步獎三大獎17項， SCI論文數和國家自然科學基金項目數均位列全國高校前列，在第一、二、三屆教育部人文社會科學優秀成果獎評選中獲獎數均居全國高校第三位，第四屆居第二位，國家社科基金課題、教育部社科課題均居全國高校前列，並有數十項成果獲得國家「 五個一 」工程獎、國家圖書獎、中國圖書獎。學校連續十次榮獲深圳國際高新技術成果交易會優秀產品獎（成交獎）和優秀組織獎。
武漢大學積極利用自身的科技、智力資源優勢，通過科技成果轉化與產業化的方式，與企業和科研機構開展多層次、多領域的合作，共同建設高新技術產業發展的平台，聯合創辦了70多家高新技術企業，取得了良好的社會效益和經濟效益，同時也促進了學校的發展。
學校參與了三峽工程、南水北調、西電東輸等國家重點工程項目的科學研究和工程建設，在南北極科學考察、重大傳染性疾病防治等科技攻關中不斷取得新的突破，馬協型、紅蓮型雜交稻、高頻地波監測雷達、GPS全球衛星定位與導航、高性能混合動力電池等應用型科技成果不僅具有重大的科學理論價值，還產生了巨大的社會經濟效益。
人文社會科學的專家學者充分發揮「 智囊團 」和「 思想庫 」的作用，積極探索關系國家經濟建設、社會發展和人類進步的重大理論與現實問題，取得了一批具有重大理論意義與應用價值的科研成果，為國家經濟建設和社會發展提供了強大的理論保證和智力支持。大型漢語工具書《故訓匯纂》、譯著《康德三大批判新譯》、學術專著《馬克思勞動價值論的歷史與現實》等成為新時期學校人文社會科學研究的標志性成果。
求知在武大，成才在珞珈。武漢大學率先提出 「 創造、創新、創業 」 教育的新理念，培養 「 厚基礎、寬口徑、高素質、創新型 」復合人才，積極探索適應經濟與社會發展的人才培養模式。學校現有普通本科生31280人，碩士研究生10731人，博士研究生6736人，其中包括港澳台僑學生566人（截止2008年武漢大學錄取港澳台僑學生總人數連續五年居全國內地普通高校之首），有外國留學生 1491 人。建校以來，學校共培養了30多萬名各類高級專門人才，僅兩院院士就有100餘人，為國家建設和社會進步做出了重要貢獻。
令人矚目的高水平辦學成就，為武漢大學贏得了廣泛的國際聲譽，國際交流與合作日益頻繁，學校與36個國家和地區的293所大學、科研機構建立了合作關系。
傳承百年輝煌，盡展名校風采。面對新的發展機遇和挑戰，武漢大學以科學發展觀為指導，制定了建設成為國內外知名高水平大學的總目標，明確了建設綜合性、研究型、國際化大學的發展定位，致力於推動學者、學科、學術、學風、學生的協調發展，不斷提高學校綜合實力和核心競爭力，各項工作在穩定中發展，在創新中前進，學校整體呈現出快速發展的嶄新局面。 百餘年的風雨，百餘年的磨礪，百餘年的輝煌。武漢大學正充滿信心，豪邁地邁向美好未來！ [編輯本段]校名拾趣武漢大學的之前的名字是"國立武漢大學"。舊時漢語的書寫順序是從 右向左，「國立武漢大學」，所以按如今的從左至右的習慣就成了「學大漢，武立國」，讀來慷慨大氣，意味深長，甚是巧妙。關於「學大漢武立國」的理解一般有兩種（實際上意思基本一樣）。「學大漢，武立國」即像漢朝那樣以武立國，使人想到那句「犯我強漢者，雖遠必誅」的豪邁宣言。另一種就是把「大漢武」連起來就成了「像漢武帝那樣立國」，漢武帝是位雄才大略的皇帝自不必說。這樣理解也同樣豪情萬丈。
一個大學的名字倒過來讀，也一樣意味深長，磅礴大氣的情形，在古今中外都是絕無僅有，前無古人的。這也是武大學子一直引以為豪的地方之一。
「學大漢，武立國」這一絕妙的巧合是武大教授，兼副校長吳於廑於1950年首先提出的。1950年，他在全校抗美援朝參軍參干動員大會上，以《學大漢武立國》（把「國立武漢大學」牌樓按由左至右順序來讀）為題，作精彩講演，使師生員工深受鼓舞。"學大漢，武立國"從此名滿天下。 [編輯本段]校訓釋義為繼承和發揚武漢大學的光榮傳統與優良校風，激勵全校師生員工不斷煥發精神，刻苦學習，嚴謹治學，開拓創新，奮發進取，在廣泛徵求各方面意見的基礎上，經1993年第一次校務委員會審議，武漢大學新校訓定為：自強 弘毅 求是 拓新
「自強」語出《周易》「天行健、君子以自強不息」。意為自尊自重，不斷自力圖強，奮發向上。自強是中華民族的傳統美德，成就事業當以此為訓。該校最早前身為「自強學堂」，其名也取此意。
「弘毅」出自《論語》「士不可以不弘毅，任重而道遠」一語。意謂抱負遠大，堅強剛毅。武漢大學30年代校訓「明誠弘毅」就含此一詞。
用「自強」、「弘毅」，既概括了上述含義，又體現了武漢大學的歷史縱深與校風延續。
「求是」即為博學求知，努力探索規律，追求真理。語出《漢書》「修學好古，實事求是」。
「拓新」，意為開拓、創新，不斷進取。
概言之，武漢大學新校訓的整體含義是：繼承和發揚中華民族自強不息的偉大精神，樹立為國家的繁榮昌盛刻苦學習、積極奉獻的偉大志向，以堅毅剛強的品格和科學嚴謹的治學態度，努力探求事物發展的客觀規律，開創新局面，取得新成績，辦好社會主義的武漢大學，不斷為國家作出新貢獻。 [編輯本段]校歌品鑒縱觀武漢大學歷史，正式作為校歌的樂曲主要為四首：學堂歌、國立武昌高等師范學校校歌、國立武漢大學校歌、現校歌。以下分別予以敘述。
一、學堂歌：為晚清湖廣總督張之洞所創，受外國學堂歌曲及中國古風影響，主要目的是「感發其忠愛之忱，鼓勵其自強之志」，格式為六字句加七字句，共分十三段。樂曲曲調厚重凝實，鏗鏘有力，沉穩中而有起伏變化，充分體現了學堂的神聖與教育的庄嚴，可謂為佳作。但由於學堂歌按令「遍發湖北通省各學堂、各軍營」，嚴格意義上並不能算作是自強學堂或方言學堂的校歌，因此在此處不加贅述。
二、國立武昌高等師范學校校歌：是武漢大學前身國立武昌高師的校歌。校歌在張渲校長主持下作成，詞曲作者不明。歌詞如下：「乾坤清曠，師儒道光，國學建武昌。鏡湖枕麓，屏城襟江，靈秀萃諸方。 東西南朔，多士蹌蹌，教學益相彰。 朴誠有勇，陶鑄一堂，學盛國斯強。」曲調婉轉飄逸，似從雲中飛過，同時又落地有聲，無有虛無縹緲之感，代表了師范學校教書育人、剛柔並濟的特點。就歌詞而言，本詞開門見山，抒發天地安泰、普道尊儒的思想，表現了傳統師范教育的精神特點綜觀全詞，渾然天成，一氣而就，以四言五言之傳統詩詞形式，並工對仗格律，充分表現了武昌高師的辦學宗旨、理念與特色，令人聞歌識校，難以釋懷。
三、國立武漢大學校歌：武漢大學校歌創作之巔峰向無爭議，是為國立武漢大學校歌。該校歌於二十世紀三十年代創作，詞曲作者亦不詳，現今版本國立武漢大學校歌系由表桓昌校友回憶歌詞，何淑英校友提供曲譜而得，與其他版本或有不同。全詞如下：「黃鵠一舉兮，知山川之紆曲，朝斯夕斯，日就月將。 再舉兮，知天地之圓方，念茫茫宇合，悠悠文物。 選珞珈勝處，學子與翱翔，任重道遠，來日亦何長。學子與翱翔，努力崇明德，藏焉、修焉、息焉、游焉，及時愛景光。」全詞極盡引經據典之所能，文言歌詞雖有晦澀難懂之嫌，但其音律協和，意蘊深遠，則遠非白話所能及。歌詞採用文言，並非有些人所謂的固步自封、保守陳舊，而是對傳統文化以及學校精神遺產的繼承與發揚。校歌為大學之門戶，代表大學之形象、大學之精神。國立武漢大學作為名師雲集、眾才合璧之高深學府，承載了中華數千年傳統文明，並極力吸取西學之所長，如此理應以深邃高遠之文言雅句來表現本校、宣揚本校，而遠不是寥寥數行白話文所能展示的。在結合文言韻律的基礎上聆聽國立武漢大學校歌，方才酣暢淋漓。聽畢凝思，詞曲皆緊湊銜接，一氣呵成，盪氣回腸，曲調婉轉多情而又似催人奮進。綜覽全詞，跌宕起伏，層次分明，順勢便將國立武漢大學的景、情、人、思不露痕跡地結合在一起，予人以雄渾壯麗而又間雜輕盈柔和之感，實為不可多得的佳作。
四、現校歌：由珞宣作詞，陳國權譜曲，嚴格意義上說是代校歌，為1998年所徵集。歌詞暫列如下：「東湖之濱，珞珈山上，這是我們親愛的學堂。百年滄桑，弘毅自強，根深葉茂育桃李，滿園芬芳。啊……美麗的珞珈山。多少雄鷹競翱翔，競翱翔。揚帆長江，奔向海洋，這是我們成長的地方。德業並進，求是拓新，大同寰宇向未來，我創輝煌。啊……心中的珞珈山。今朝多磨難，明日作棟梁，明日作棟梁。」其歌詞為白話，雖通俗易懂，然略顯輕薄。按毛翰的話說，「（現校歌）遠不及其國立時期老校歌的典重雋永」。現校歌主要以現校訓作為校歌的中心。武漢大學現校訓是「自強弘毅，求是拓新」，現校歌中「百年滄桑，弘毅自強，根深葉茂育桃李，滿園芬芳」與「德業並進，求是拓新，大同寰宇向未來，我創輝煌」正是表現了現校訓的四大精神。但除此之外內容較為空洞無物，詩韻不足，意象也略為死板，因此不能全面體現武漢大學的學校精神與辦學理念。現校歌雖然輕柔優美，但曲調過高，使得未經過專門音樂發聲訓練的同學難以按原調唱畢樂曲，這更是現校歌的一大敗筆，完全沒有遵循原校歌琅琅上口的風格。綜論之，現校歌是具有時代氣息的一首歌曲，但卻並不適合用作有著百年輝煌歷史的武漢大學的校歌。[1]

B. 武漢大學有哪些

1、武漢大學

武漢大學（Wuhan University），簡稱「武大」，是中國著名的綜合性研究型大學，也是近代中國建立最早的國立大學。

1893年，湖廣總督張之洞上奏清政府設立自強學堂，歷經傳承演變，1928年定名國立武漢大學，是民國四大名校之一。1949年更為現名。

武漢大學是教育部直屬的副部級全國重點大學，國家首批「雙一流」（A類）建設高校，國家「985工程」和「211工程」重點建設高校。

5、湖北大學

湖北大學（Hubei University）簡稱湖大（HUBU），坐落於湖北省武漢市，是湖北省人民政府與中華人民共和國教育部共建的省屬重點綜合性大學，「中西部高校基礎能力建設工程」建設高校。

入選國家「111計劃」創新引智平台，是湖北省「雙一流」建設高校，湖北省「2011計劃」牽頭高校。

C. 急求運動會班級介紹及口號

這就是我們班,初一⑶班,一個勤奮向上,欣欣向榮的班級體.總有一天,我們要高呼:"我們班是A級優秀班級體啦!"

D. 武漢大學 控制工程與控制理論

你說的是統招的還是在職研究生？學校每年都有變化， 具體的你留意研究生院的招生簡章。

E. 武漢大學 考研

080502材料學
01 高溫金屬材料
02 新一代鋼及合金的設計
03 材料表面工程及微米、亞微米、納米粉末冶金
04 金屬的高溫氧化
05 合金相分析新方法新技術
考試科目：
①101政治
②201英語
③302數學二
④899金屬學及熱處理
復試筆試科目：金屬材料學
同等學力加試科目：①材料成形方法②材料工程基礎

整個動機學院計劃招生90人。09年的。

動力與機械學院2009年招收攻讀碩士學位研究生專業目錄
http://pmc.whu.e.cn/index3.asp?id=2595

可參考武漢大學動力與機械學院網
http://pmc.whu.e.cn
招生信息專區
http://pmc.whu.e.cn/zsxx.asp

F. 運動會班級入場解說詞

解說詞
別樣的風采，高昂的鬥志，迎面走來的是信息工程學院運動員代表隊。他們正以整齊的步伐，以軍人的風采展示信息工程學院的必勝信心，他們一直在不懈努力著，因為他們相信付出總會有回報，沒有最好，只有更好，「更高，更快，更遠」是他們的目標，「友誼第一，比賽第二」是他們的主題，「勇往直前」更是信息工程學院勇士們真正的本色！

解說詞
現在以穩健的步伐，嘹亮的口號向我們走來的是通信工程分院的代表隊，該代表隊由105人組成。通信分院擁有一支精乾的師資隊伍，培養了一批批基礎扎實，知識面廣，能力強、綜合素質高的復合型人才。此次通信分院派出的運動員將參加20個項目的比賽。他們將在上屆校運會的男子團體第三，女子團體第四的成績基礎上，在本屆校運會上頑強拼搏，賽出水平、賽出風格，再創佳績。「世界很大，通信把我們連成家。

解說詞
現在正向主席台緩緩走來的是計算機學院和軟體學院代表隊。他們精神飽滿，氣宇軒昂，邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，高舉著「走向e世紀」的醒目標語牌，到處可見的是他們的朝氣和必勝的信念。運動會上，計算機學院和軟體學院的健兒們本著「友誼第一，比賽第二，全民健身，增強體質」的宗旨，發揚「團結，拼搏」的精神，向「更快，更高，更強」的目標邁進。讓我們留一份期待，存一份期盼，共同祝願他們在運動會中取得優異的成績！

解說詞
接下來入場的是管理分院代表隊，管理分院方陣突出的是競技與美的組合，在本屆運動會中，他們要用自己的智慧和汗水，在競技的舞台上展現堅韌頑強的精神和青春的熱情。管理分院醒目的會標是用唯美的線條各了出的一個正在奔跑的人，扭曲的M型是英文「管理」的首寫字母。此刻他們以整齊的步伐、強健的體魄、良好的精神面貌來證明他們必勝的勇氣和力量。祝願他們能用友誼的表現為美好的大學生生活留下無法抹去的青春記憶和點綴生命旅途的韶光年華！

校運會開幕
隨著播音員一聲令下，一名院代表團方陣踩著《運動員進行曲》的節拍，雄壯而優美地邁進運動場，剎那間有如一石激起千層浪，看台上的「人海」的歡呼一浪高過一浪，看，新生團來了，一身筆挺的軍裝，矯健的正步，恩，一個月的軍旅生活，他們沒有白過，在他身上我們找到了朝氣，看到了希望。我們老生一代也不示弱，都有了新花樣，相信這好的開頭一定會給我們帶來好的結果，我們拭目以待！

自動化分院運動會解說詞
參加本屆運動會的自動化分院代表隊由11名女運動員和28名男運動員組成。在他們中，既有象羅仙林、童海明一樣的往屆校運動會冠軍，也有眾多來自下沙校區的可畏後生。你們看，他們正因子英姿颯爽的從主席台左側健步走來！同其他大多數代表隊一樣，他們是校運會上的新生力量與中堅力量，在本屆校運會上，他們將秉承「友誼第一，比賽第二」的優良傳統，發揚「沒有最好，只有更好」的賽場風格。我們相信朝氣蓬勃的他們一定會取得不上屆更優秀的成績。院系解說詞
在我們翹首以盼的期待中，遙感信息工程學院春季運動會正式開幕了。首先走向主席台的是院旗和宣傳板方隊。在過去的一年裡，遙感信息工程學院全體師生精誠團結，努力工作，結合我院實際，大膽開拓，勇於創新，在教學、科研等方面均取得良好成績。在2001年校運會及院運會中，我院健兒本著永爭第一的精神，勇於拚搏，英勇無畏，充分展現出我院學生勇往直前、積極上進的精神面貌。我們期待著本次運動會上，運動健兒風采重現，再創佳績！

裁判員解說詞
接著走過來的是本次運動會裁判員代表隊。這是一支無私奉獻的隊伍，本次運動會將在他們的嚴謹、公正的執法中順利進行。為使本次運動會成功開展，全體裁判將本著公平、公正、實事求是的態度和穩健、熱情、大公無私的工作精神，統一尺度，秉公執法，全心全意為賽事護航。我們期待著本次運動會中，我院體育成績紀錄能夠再次突破，我們期待著在裁判員公正的執法中，運動會所有賽事圓滿告捷。

研究生解說詞
現在走過來的是邁著整齊步伐的研究生代表方隊。
精神抖擻，意氣風發，他們是我院高技術人才的代表；他們刻苦鑽研，努力創新，隨時准備著為祖國貢獻自己的力量；他們不但有靈活的頭腦，更有強健的體魄，矯健的身姿，昂揚的鬥志。
在本次運動會中，他們決心賽出風格，賽出水平，展現我院研究生的風采。

99021班解說詞
是雄鷹，就該博擊長空，讓嘯聲響徹雲霄,；
是蛟龍，就能暢游四海，驚濤駭浪任我逍遙。
勇敢者，就應奔跑在那運動場上,讓年輕的心奮發激昂。
真正的健兒，在那力竭之際，在那坎坷之時，在那荊棘叢中，決不會停止邁動的雙腳，揮一把汗水，灑一腔熱血，昂首邁出堅毅的步伐。
我們奮斗，我們拼搏，即使在綠茵場上拼得頭破血流。團結一致，奮力拚搏，自強不息，永爭第一的精神在這里奔騰流淌。

99022班解說詞
瞧！一群意氣風發、精神抖擻的年青人正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力。就是這樣一個由41人組成的團體，他們團結友愛，勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，這就是永遠的、激情飛揚的99022！

99023 解說詞
各位老師、同學們，現在朝主席台走來的，是由99023班健兒們組成的方陣。這是一隻頑強拼搏的隊伍，一個團結向上的集體。在去年的院首屆運動會上，雖有幾名運動健兒因故未參加，但在所有人的奮力拚搏下，依然取得了團體第八名的好成績。今年，他們凝聚實力，決心向更好的成績發起沖擊、發動挑戰。他們的口號依然是："團結進取、奮力拚搏、齊心協力、共鑄輝煌。" 請拭目以待吧！

99024解說詞
99024班由25個人組成的方隊向主席台走來了。走過了大一的迷茫和大二的彷徨，現在24班同學的心中充滿了笑看風雲淡的壯志豪情。在本屆運動會上，99024班提出了"挑戰自我，勇爭第一"的雙向目標。在24班同學的眼中，最重要的是我們來過，我們參與過，我們拼搏過。同學們，朋友們，不要吝嗇你們的掌聲，為99024班加油喝彩吧！

99025解說詞
現在走來的是99025班，天空閃爍綠松石的光芒，年輕的春天充滿希望；
我們帶著嶄新的力量隨春天而至，鮮花將為我們開放；
我們來自東西南北，源於四面八方，有緣才能相聚，有心才會珍惜，我們的心朝著同一方向眺望，
我們心相連，手牽手。團結成就我們舊日的輝煌，今天年輕的心萌動新的希望。
我們青春飛揚，我們團結向上，我們相信有夢的地方就會有飛翔。

99031班解說詞
放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，99031班正踏著朝陽，激情豪邁地走過來；這，是一個奮發向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健、精神抖擻，在向你我庄嚴的宣告：99031班，本界運動會上最亮麗的風景線！
我們同歡樂、我們共追求，我們馳騁賽場、揮灑豪邁，讓我們的熱血無悔地沸騰吧！加油吧！運動健兒們！勝利，將與我們99031班同在！

99032班解說詞
迎面走來的是99032班,朝氣與活力在每一個人身上洋溢,友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞,穩中求進,挑戰自我是他們的起點.不懈努力,不倦追求是他們的歷程,突破自我,爭創第一是他們的目標,奮斗造就輝煌!昨日的汗水必能成就今朝的輝煌,加油,99032班,你將成為成功的代名詞！

99033班解說詞
"造化鍾神秀，大地青未了。會當凌絕頂，一覽眾山小"。看！99033班這個團結向上，激揚個性的集體邁著整齊化一的步伐，昂首闊步地向我們走過來了，這是一個充滿愛心和魅力的集體，同心協力--事故他們彼此的默契，頑強拼搏--是他們永恆的信念，永爭第一--是他們不變的追求。在這次遙感信息工程學院第二屆春季運動會中，99033班全體同學集體宣誓：將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風格，賽出個性。讓所以人為他們大聲吶喊"99033--加油！！！"

99034 解說詞
昨天，我們踩著時鍾的鼓點，踏過了屬於青春的三年。
今天，在這曾經讓我們激動無比的賽場前，
我們邁著同樣矯健的步伐。
我們的臉上已經沒有了年少的輕狂，
卻依然不減"勇奪第一"的豪情；
微皺的眉頭也許多了些抹不去的煩惱，
可我們卻從沉穩的心跳聲中聽出了幾分難得的成熟！
三年後的今天，我們，99034班的健兒們，要在這曾經讓我們哭過笑過的賽場上，訴說一件最讓我們欣喜的事情--"我們依然年輕！！"

99035 解說詞
現在走來的是99035班的健兒們,他們意氣風發,他們勇於堅持,他們將在這次運動會上展現他們矯健的身姿,他們將在這次運動場上寫出他們青春的名字他們如大風壓林,他們有豪氣干雲,他們有一顆非我莫屬的年輕的心,他們是一桿永爭第一的青春的旗!

00021解說詞
現在入場的是00021班，這是一個團結的集體。在過去的一年半的時間里我們共同經歷了風風雨雨，風雨過後我們更加熱愛這個集體。同行是一首歌，我們用自信、頑強譜寫青春的旋律。我們這里有短跑冠軍，長跑健將。我們這里高手雲集，人才薈萃。團結是我們鬥志的源泉，是不斷激勵我們向更高更快更強努力的精神支柱。我們00021班一定會爭創佳績，勇奪第一。

00022班解說詞
迎著太陽的光輝，賣者整齊的布法，現在想主席台走來的是00022班。看，運動健兒一個個精神飽滿、英姿勃發；聽，整齊的步伐向大家展示著他們是一個有紀律的的班集體。原男子110欄紀錄保持者胡吁晗就是來自於這個班級，另外，院首屆卡拉OK大賽的一等獎獲得者劉夢雨、陳振也在該班。00022班就是這樣一個有活力的班集體，她一定會大步的走向光明的明天！

00023班解說詞
現在走過來的是00023班的方陣，41個兄弟姐妹組成的一支朝氣蓬勃，英姿勃發的隊伍。他們昂首挺胸，邁著整齊有力的步伐，儼然一個不可分割的整體。就是這樣一個團結拼搏的集體在去年首屆院運動會上力搓群雄，奪得團體總分第三的不俗成績。今天，他們又意氣風發，信心十足地站在這里，為了班級榮譽而戰，我們堅信，他們一定會不負眾望，再續輝煌。讓我們拭目以待！

00024班 演說詞
看，多麼整齊的步伐！聽，多麼嘹亮的口號！一個團結友愛奮發向上的集體--00024方隊正向我們走過來。40張朝氣蓬勃堅定自信的笑臉輝映的是40顆火熱跳動的心！去年他們在院首屆運動會的團體和個人項目中均取得了驕人的成績。在各種文體活動中表現優秀，更被評為武漢大學先進文明班集體。每個00024人都有一個信念，那就是"讓00024為我而驕傲，讓遙感院為00024自豪"。今天，他們將本著"友誼第一，比賽第二"的精神全面出擊，奮力拚搏，以優異的成績向共青團建團80周年獻禮。

00031解說詞
恰同學少年，風華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕。
看，現在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席台走來的，是我們兩千級信息工程00031班的同學們。
這是一個熱情如火，團結向上的集體。他們不但學習優秀，
工作積極，參加各類文體活動也從不甘落後。今天，
他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個個精神抖擻，
想在百米賽場上與各路英雄一爭高下。
現在，他們的陣型開始變化了。
（停頓）
位於隊列前部的由九人組成的大寫字母"v"，
不但代表31班光輝的過去，
同時也顯示著他們今天必勝的信念。
好漢不提當年勇，數風流人物，還看今朝
00031班，祝你們好運！

00032班解說詞
瞧，00032班的代表隊整齊的走過來了，他們精神抖擻，步履從容。他們沒有賽前的豪言壯語，卻知道平時在運動場上轟轟烈烈；他們並不是時時以別人的步伐前進，卻能在比賽中不斷努力的超越自我、奮力前行。他們要把自己當作體育健兒的代表，要用自己的拚搏進去詮釋時代的體育精神。他們說："也許昨天是屬於你的，但今天的主角一定少不了我！"聽，他們嘹亮的口號，不就是他們向勝利發出的最強有力的吶喊嗎？讓我們一起衷心的祝願，祝願00032班取得優異的比賽成績吧！

00033班解說詞
聽見那激昂嘹亮的口號聲了嗎？看見那整齊穩健的步伐了嗎？感覺到那永不言敗的氣勢了嗎？不用懷疑，這就是00033班！堅定的目光代表我們執著的追求，沸騰的熱血證明我們必勝的決心，We are the best !we are the wonder!

00034班解說詞
看！00034班代表隊正向我們走來。整齊的服裝，矯健的步伐，響亮的口號，展示了他們積極向上、團結奮發的風采。一年來，在全體班委的共同努力下，在所有同學的大力支持下，00034班獲得了院級優秀團支部榮譽稱號。本著自強、弘毅、求是、拓新的精神，00034班如知識海洋中的一葉扁舟，堅守著一個共同的信念--向前！

2001級測繪(1)班解說詞
現在向我們走來的是遙感院2001級測繪1班運動員代表隊。
這是一個年輕團結的集體，這是一個優秀的團隊，這是一個朝氣蓬勃，蒸蒸日上，親密友愛的大家庭。他們來自祖國各地，三十三顆熱情進取的心靈匯聚在一起，成就了測繪1班一個又一個優異的戰績：院籃球賽第三名，年級籃球賽第一名，拔河比賽第一名，無不凝聚了他們年輕執著的豪情！在大學這方熱土上，他們將不斷的起飛，勝利，挑戰新的難題！
今天，在這場體育盛會上，他們將繼續激揚吃苦耐勞，勇於進取的精神與熱力，為集體生活的畫卷增添新的亮彩！
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。祝願2001級測繪1班的全體運動健兒在本屆運動會上取得更優異的成績！

2001級測繪（2）班解說詞
跑道上健步走來的是遙感院測繪（2）班的同學。看！他們英姿多颯爽，頭崢嶸，語激昂，傲骨挺立，氣勢震平岡！縱使強手多如雲，誰怕。自強弘毅為我信！哪怕前程多坎坷，遙感，求實拓新創明天！

2001級地理信息系統（1）班解說詞
2001級地理信息系統一班由來自13個省的28名同學組成。他們來自祖國四面八方，經過半年多的學習生活，他們以緊緊團結在一起。他們意氣風發、積極進取，熱愛學習也熱衷於運動，這次運動會大家都充滿了信心，他們的口號是："賽出水平，賽出風格，團結拼搏，勇創佳績。"

2001級地理信息系統（2）班解說詞
地信二班邁著自信的腳步走過來了，
我們二班
--信念深深的扎入地下，
理想高高的伸向藍天。
無論激越，
還是寧靜，
我們祈求，
只要不是平淡！
如果遠方呼喚我們，
我們就義不容辭的走向遠方；
如果大山召喚我們，
我們就義無返顧的走向大山----
雙腳磨破--乾脆再讓夕陽塗抹小路；
雙手劃爛--索性就讓荊棘變成杜鵑。
沒有比腳更長的路，
沒有比人更高的山！
無論路途多麼艱險，
我們二班-- 不畏山高路遠！
二 班 必 勝 ！！！

2001級地理信息系統（3）班解說詞
現在正向大家走來的是地理三班的全體同學,在這個大家庭中,有著28顆火熱的心,他們意氣風發,激情豪放,帶著新武大學子的自強弘毅精神,團結一致向大家證明自己的實力, 他們蓬勃向上,熱情奔放,帶著自己的理想邁出穩重的步伐,昂首挺胸向那個堅定的目標前進。
我們和別人比,也和自己比,和過去的自己比,打敗昨天的自己,戰勝今天對手。

2001級地理信息系統（4）班解說詞
現在向我們走來的是地理四班的運動健兒，地理四班是個團結的班級體，全班雖然人數不足30人，但是我們相信他們個個都是精英，他們每個人都有一顆火熱的心，瞧他們個個精神抖擻，躍躍欲試，相信他們會在運動會上取得嬌人的成績，展盡當代大學生的風采！四班： the best!

2001級地理信息系統（5）班解說詞
看，地信五班來了！他們喊著響亮的口號，踏著堅定有力的步伐向我們走來了！看他們英姿颯爽，意氣風發，動作整齊化一。友誼第一，比賽第二是五班永恆的主題，奮勇拼搏，勇攀高峰是五班不變的信念."數風流人物，還看今朝。"在本次運動會中，五班共派出16名健兒參加比賽，他們是課堂上埋頭苦讀的莘莘學子，更是田徑場上拼搏奮進的熱血健兒。五班好樣的! 好樣的五班! 同學們，讓我們在運動場上一睹五班的風采吧！

G. 武漢大學有哪些傑出校友

【兩院院士】
中國科學院院士
查全性 1925.4.11 著名電化學家。中國科學院化學部院士 1980年當選
楊弘遠 1933.9.26 著名生物學家。中國科學院生物學部院士 1991年當選
卓仁禧 1931.2.12 著名高分子化學家。中國科學院化學部院士 1997年當選
李德仁 1939.12.31 著名攝影測量與遙感專家。中國科學院地學部院士(1991年當選)、中國工程院信息與電子工程學部院士(1994年當選)、歐亞科學院院士
中國工程院院士
謝鑒衡 1925.1.3 國內外著名泥沙專家。中國工程院土木、水利與建築工程學部院士 1995年當選
張蔚榛 1923.10.5 著名農田水利工程專家。中國工程院土木、水利與建築工程學部院士 1997年當選
寧津生 1932.10.22 著名大地測量專家。中國工程院土木、水利與建築工程學部院士 1995年當選
劉經南 1943 .7.1 著名大地測量學專家。中國工程院土木、水利與建築工程學部院士 1999年當選
張祖勛 1937.6.5 著名攝影測量與遙感學家，中國工程院土木、水利與建築工程學部院士(2003年當選) 國際歐亞科學院院士
茆 智 1932.9.20 著名農田水利學專家，中國工程院土木、水利與建築工程學部院士 2003年當選
朱英國 1939.11.1 植物遺傳育種專家，中國工程院農業、輕紡與環境工程學部院士院士 2005年當選
【著名社會科學家】
韓德培： 人文社會科學資深教授，著名法學家
譚崇台： 人文社會科學資深教授，著名經濟學家
馬克昌： 人文社會科學資深教授，著名刑法學家
彭斐章： 人文社會科學資深教授，著名圖書館學家
陶德麟： 人文社會科學資深教授，著名馬克思主義哲學家
李 龍： 人文社會科學資深教授，著名法學家
馮天瑜： 人文社會科學資深教授，著名歷史文化學家
劉綱紀： 人文社會科學資深教授，著名哲學家、美學家
楊小凱：世界著名經濟學家，1982年，被武漢大學聘為助教、講師。後留學海外，在業界飽受好評，曾任哈佛大學國際發展中心（CID）研究員、澳洲莫納什大學經濟學講座教授、澳洲社會科學院院士。兩次提名諾貝爾經濟學獎（2002年和2003年），但是在04年不幸辭世，享年五十六歲。被譽為「離諾貝爾獎最近的華人」。
李浩培：（1906—1997） 中國當代著名國際法學家。上海市人。1928年東吳大學法律系畢業，1936—1939年在英國倫敦經濟政治學院研究國際公法、國際私法、比較民法。回國後歷任武漢大學教授兼法律系主任、浙江大學教授兼法學院院長。
【各界名人】
各級人大代表名錄 （以姓氏筆畫為序）
職 務 姓 名
第十屆全國人大代表 郭生練 顧海良 彭富春
第十屆湖北省人大常委 伍新木 伍欣星 黃仁濤
第十屆湖北省人大代表 邊馥苓 孫雲蓮 劉經南 辜勝阻
各級政協委員名錄

職 務 姓 名
第十屆全國政協常委 王少階
第十屆全國政協委員 辜勝阻 王長德 張俐娜
第九屆湖北省政協副主席 王少階 郭生練
第九屆湖北省政協副秘書長 陳 鋒
第九屆湖北省政協常委 毛宗福 王祥三 呂應堂 李仁真 汪存信 陳 鋒 楊占秋 段亞輝 柯亨玉
各級政府部門任職情況

政府部門名稱 職 務 姓 名
湖北省人民政府 副省長 郭生練
湖北省司法廳 副廳長 李仁真
武漢市市政府 市長 阮成發
各民主黨派成員任職情況
黨 派 職 務 姓 名
中國國民黨革命委員會 民革中央委員、省委常委、市委副主委 彭富春
民革中央委員、民革湖北省委常委 毛宗福
民革湖北省委顧問 馬衛之
中國民主同盟 民盟中央常委、湖北省委主委 郭生練
民盟中央委員、湖北省委副主委 張俐娜
民盟湖北省委常委 段亞輝
民盟湖北省常委 孟運蓮
中國民主建國會 民建中央名譽副主席 李崇淮
民建中央副主席、湖北省委主委 王少階
民建中央委員 陳允平
民建省委常委 王祥三
中國民主促進會 民進中央委員、民進湖北省委常委 李 斐
民進湖北省委常委 汪存信
中國農工民主黨 農工中央委員、湖北省委副主委 王長德
農工中央委員、湖北省委副主委 楊占秋
中國致公黨 致公黨湖北省委副主委 黃介生
九三學社 九三湖北省委副主委 黃仁濤
九三湖北省委副主委 陳 鋒
九三湖北省委常委 徐禮華
九三湖北省委常委 楊 菁
其 他 任 職 情 況
有關部門名稱 職 務 姓 名
工商聯 全國工商聯副主席 辜勝阻
共青團中央 書記處書記 盧雍政
共青團中央 書記處書記 汪鴻雁
【傑出校友】共5屆51人
第五屆傑出校友9人2007年
胡代光，男，1919年出生，四川省新都縣人。1940年——1944年就讀於武漢大學經濟系。1953年以後，先後任北京大學經濟系講師、副教授、教授、西方經濟學專業博士研究生導師，並兼任系副主任、主任和北京大學經濟學院院長；1988—1993年任第七屆全國人民代表大會常務委員會委員、第七屆全國人民代表大會財經委員會委員。還曾擔任中華外國經濟學說研究會副會長、會長(現任名譽會長)、中國《資本論》研究會副會長(現任顧問)。
何煉成，男，1928年5月生，湖南瀏陽人，1947年底參加地下團組織，1950年參加中國共產黨，1947年——1951年就讀於武漢大學經濟系。畢業後到西北大學任教至今。先後任教研室主任、系主任、院長、校學術委員會副主任等職。現任西北大學經濟管理學院名譽院長、教授、博士導師，兼任國內20所大學兼職教授，日美德4所大學客座教授。
潘垣，男，1933年8月出生，湖北宜昌人,1951-1953年就讀於武漢大學電機系，1997年當選中國工程院院士。現任華中科技大學兼任武漢大學教授、博導。
張家鋁，男，1938年12月出生,江西贛州人，天體物理學家，1955年——1959年就讀於武漢大學物理系，2005年當選為中國科學院院士。曾任中國科技大學理學院副院長、天體物理中心主任。現為中國科技大學天體物理中心教授、博士生導師。
易中天，1947年出生，湖南長沙人，1977年——1981年就讀於武漢大學中文系，獲文學碩士學位並留校執教，1992年到廈門大學任教。現任廈門大學中文系教授、博士研究生導師，廈門市規劃委員會委員，成都市城市規劃委員會顧問，中央電視台《感動中國》推委會委員，中央電視台《魅力中國》推委會委員和評委會委員。
熊召政，男，1953年12月出生，湖北英山人，著名作家，1985年—1987年就讀於武漢大學中文系首屆作家班。現擔任中國文聯全委會委員，湖北省政協委員、湖北省文聯副主席兼文學藝術院院長等職務。
張曉剛，男，1954年出生，遼寧鞍山人。1974年──1977年就讀於武漢大學金屬物理專業。歷任鞍鋼鋼鐵研究所所長助理，鞍鋼科技開發部副部長、部長，鞍鋼副總工程師，鞍鋼新鋼鐵公司副經理、總工程師，鞍鋼總經理助理兼新鋼鐵公司總經理，鞍鋼黨委常委、副總經理，鞍鋼黨委副書記、常務副總經理。現任鞍山鋼鐵集團公司黨委書記、總經理，中國鋼鐵工業協會會長，國際鋼鐵協會執行委員會委員，第十七屆中共中央委員會候補委員。
池莉，女，1957年出生，湖北武漢人，1983年至1986年就讀於武漢大學中文系，專業作家，現任第十屆全國人民代表大會代表，武漢市文學藝術聯合會主席，兼任中國作家協會主席團委員，武漢市政協常委，湖北省文聯副主席。
卡里姆·馬西莫夫，男，1965年6月出生於哈薩克，1989年9月——1992年7月在武漢大學法學院國際法專業學習，獲得法學學士學位，現任哈薩克政府總理。
第四屆傑出校友7人2005年
陳俊勇，男，1937年5月出生，1960年畢業於武漢測繪學院（現武漢大學）天文大地測量專業，1967年研究生畢業，中國科學院院士（學部委員）。曾任國家測繪局總工程師、局長，中國測繪學會理事長，國際大地測量協會（IAG）副主席，國際大地測量和地球物理聯合會（IUGG）執行局執委，是全國政協第七、八、九屆委員。現任國家測繪局科技委主任。
陳善廣，男，1962年12月出生，湖南祁東人,工學博士。1982年畢業於武漢大學數學系。現任中國航天員科研訓練中心主任、研究員、博士生導師，中國載人航天工程航天員系統總指揮，總設計師。兼任《航天員》和《航天醫學與醫學工程》雜志主編，中國空間科學學會、中國宇航學會理事，清華大學、武漢大學、上海交通大學等多所名校的兼職教授。
陳文蔚，男，1921年出生，1943年畢業於經濟系，著名經濟學家，教育家，1948年受聘任教於美國著名文理學院瑪瑞塔學院（Marietta）經濟系，武漢大學兼職教授，國務院外國專家局成員。曾獲「海外中山學會」授予的「學貫中西」 獎牌、「全美名人傳記協會」頒發的美國榮譽金獎章。
方輝煜，男，研究員，1929年1月出生。1952 年畢業於物理系。1957年由防空軍調入國防部第五研究院從事航天事業，主要從事系統總體、系統試驗、系統模擬等工作。歷任航天二院總體設計部主任、航天二院副院長、二院科技委副主任、總設計師等職務。中國系統模擬學會常務理事、《航空學報》常務編委、哈工大兼職教授。
林宗堅，男，1943年3月出生，1960年至1996年在武漢測繪科技大學學習工作，曾任武漢測繪科技大學教授、博士生導師、副校長、中國測繪科學研究院院長。現任中國測繪科學研究院科技委員會主任，中國測繪學會常務理事兼信息網分會主任，中國圖像圖形學會副理事長，北京圖像圖形學會理事長，國家測繪局科技委員會委員，測繪遙感信息工程國家重點實驗室學術委員會委員等職。
王明庥，男， 1932年3月出生，1950年至1953年在森林系就讀。中國工程院院士。曾任南京林業大學校長，中國林學會第五、六屆常務理事，第七屆副理事長。現任南京林業大學教授兼任國家技術發明獎評審委員會委員，國務院學位委員會林學學科評審組召集人，國家科技獎勵委員會林業專業評委會副主任，國家林業局科技委員會常委。
游效曾，男，無機化學家，1934年1月出生。1955年獲武漢大學學士學位，中國科學院院士。現任南京大學配位化學研究所名譽所長，配位化學國家重點實驗室學術委員會主任，國務院學位委員會化學組評委，《無機化學評論》國際編委，《中國科學》化學部編委，中國化學會《無機化學學報》主編。
第三屆傑出校友18人2003年
陳東升，男，泰康人壽保險公司董事長兼首席執行官。金融保險專家。1983畢業於武漢大學經濟系，96年獲博士學位。
范雲六，女，中國農業科學院研究員，博士生導師。中國工程院院士。生物學家。國際水稻遺傳工程委員會委員，亞洲植物技術中國項目負責人，國家科技獎勵委員會委員，國務院學位委員會評審組、國家自然科學基金委員會評審組成員。1952年畢業於武漢大學農化系。
付向東，美國加州大學聖地亞哥分校細胞與分子醫學系教授、美國先進科學協會會員，RNA協會會員、白血病與淋巴癌協會委員、美國生物醫學科學RayWu協會會員。1982年畢業於武漢大學病毒學學系。
江元生，男，南京大學化學系教授、博士生導師。中國科學院院士，物理化學家。中國化學會理事、常務理事兼物理化學專業委員會副主任、計算化學專業委員會委員，世界理論有機化學家聯合會特別理事。1953年7月畢業於武漢大學化學系。
雷軍，男，金山公司總裁。1991年畢業於武漢大學計算機系。
李方華，女， 1956年畢業於列寧格勒大學物理系，現任中國科學院物理研究所研究員，教授。著名單晶體電子衍射結構分析專家，中國科學院院士，第三世界科學院院士。1951年畢業於武漢大學物理系。
李京文，中國社會科學院研究員，數量與技術經濟研究所所長，是我國目前唯一一位被評選為「兩院」院士的社會科學專家。俄羅斯科學院外籍院士，俄羅斯人文科學院院士，國際歐亞科學院院士，國務院學位委員會應用經濟組副組長，全國博士後管理委員會經濟與管理評審組組長。1951年考入武漢大學經濟系，1953年選派留學蘇聯，畢業於莫斯科國立經濟學院，獲碩士學位。
李連和，男，深圳市政協副主席，市科協副主席，中國國際高新技術成果交易會辦公室主任。曾任十屆全國人大代表，深圳市科技局局長。1970年畢業於原武漢水利電力大學水利系。
李銳，男，中組部原副部長。中共黨史專家、毛澤東研究專家、政治家、作家。歷任水利部副部長，電力部副部長、國家能源委員會副主任，中央組織部青年幹部局局長、常務副部長，中央委員，中顧委委員。1934年考入武漢大學機械繫，1937年赴延安投身革命。
劉家恩，男，生殖醫學專家。比利時布魯塞爾自由大學醫院生殖醫學中心單精子注射實驗室實終身主任，美國馬里蘭州大巴爾的摩醫學中心生育醫學中心研究室主任。1985年在湖北醫科大學婦產科專業獲醫學碩士學位。
劉西堯，男， 1934年考入武漢大學。前教育部部長，革命家，政治家。
劉先林，男，中國測繪科學研究院名譽院長，博導，研究員。中國工程院院士。航測專家。1962年8月畢業於原武漢測繪學院。
田源，男，中國國際期貨經紀有限公司創始人。中國誠通董事長，實業家，期貨、物流專家。全國青年常委。 1996年畢業於武漢大學經濟系，獲博士學位。
顏澤賢，男，華南師范大學校長、教授、博士生導師、校學術委員會主任。1969年畢業於武漢大學物理學系。
於剛，男，美國德州大學奧斯丁分校邁康管理學院講席教授。運籌學家。中國科學院數學與系統科學研究院教授、博士生導師，武漢大學數學與統計學院教授、博士生導師，中國國家973項目首席科學家。1982年畢業於武漢大學物理系。
張明高，男，青島海洋大學教授、電波傳播專家。中國工程院院士、中國ITU—R電波傳播研究組主席。1962年畢業於武漢大學數學系。
張學知，男，華中電網有限公司董事長、總經理、黨組書記。1969年畢業於原武漢水利電力大學農田水利系。
趙耀東，男，曾任台灣經濟部部長、經濟建設委員會主任委員。1940年畢業於武漢大學機械繫。
第二屆傑出校友10人1999年
張培剛，男，經濟學家，華中理工大學經濟發展研究中心主任，1934年畢業於武漢大學經濟系。
柯 俊，男，材料物理學家，中國科學院院士，曾任北京科技大學副校長，1938年畢業於武漢大學化學系。
方 成，男，漫畫藝術家，《人民日報》高級編輯，1942年畢業於武漢大學化學系。
黃孝宗，男，航天科學家，曾任美國航太推進系統公司總工程師，1942年畢業於武漢大學機械繫。
張效祥，男，計算機科學家，中國科學院院士，總參58研究所研究員，曾任中國計算機學會理事長，1943年畢業於武漢大學電機系。
陳榮悌，男，化學家，中國科學院院士，南開大學教授，天津市人大副主任, 1944年畢業於武漢大學化學系。
劉詩白，男，經濟學家，西南財經大學名譽校長，曾任西南財經大學校長，1946年畢業於武漢大學經濟系。
王梓坤，男，數學家，中國科學院院士，曾任北京師范大學校長， 1952年畢業於武漢大學數學系。
董輔礽，男，經濟學家，中國社會科學院經濟研究所名譽所長， 全國政協經濟委員會副主任委員，1950年畢業於武漢大學經濟系。
鄒節明，男，全國優秀企業家和中醫葯專家，桂林三金葯業集團公司董事長兼總經理、黨委書記、集團公司研究所總工程師，全國「五一勞動獎章」獲得者，九屆全國人大代表，1966年畢業於武漢大學生物系。
第一屆傑出校友7人1997年
黃彰任，男，著名的美籍華人實業家，曾任美國國會顧問、泰國森美實業公司總經理、泰國森美石油公司董事長、新加坡石油公司董事長。1938年畢業於武大土木工程學系。
端木正，男，著名的法學家，香港特別行政區基本法起草委員會委員，曾任中華人民共和國最高人民法院副院長。1942年畢業於武大政治學系。
鍾期榮，女，著名的法學家，香港樹仁學院校長，香港特別行政區推委會委員,香港基本法咨詢委員會委員,港事顧問。1944年畢業於武大法律學系。
歐陽予，男，著名的核反應堆及核電工程學家，全國"五一勞動獎章"獲得者，中國科學院院士。1948年畢業於武大電機學系。
王佛松，男，著名的化學家，中國科學院院士，八屆全國人大常委，曾任中國科學院副院長。1955年畢業於武大化學系。
庹震，男，全國優秀新聞工作者，中國十大傑出青年，《經濟日報》副總編。1982年畢業於武大經濟學系。
陸長生，男，全國外經貿優秀企業家，中國出口商品基地建設上海公司總經理。1982年畢業於武大中文系。

H. 武漢大學的歷任校長

1、自強學堂時期，創辦人，張之洞，1890年

2、自強學堂時期，總辦， 蔡錫勇，1893年--1897年

3、自強學堂時期，總辦，張斯枸，1897年冬--1899年5月

4、自強學堂時期，提調，錢 恂，1893年--1898年9月

5、自強學堂時期，提調，汪鳳瀛， 1898年--1899年4月

6、自強學堂時期，提調，程頌萬，1899年4月--1902年10月

7、方言學堂時期，提調，程頌萬，1902年10月--1905年春

8、方言學堂時期，監督，馨 齡，1905年春--1911年

9、方言學堂時期，監督，曾廣熔，1905年春--1911年

10、國立武昌高等師范學校時期，校長，賀孝齊，1913年7月--1914年11月

11、國立武昌高等師范學校時期，校長，張 渲，1914年11月--1919年9月

12、國立武昌高等師范學校時期，校長，談錫恩，1919年9月--1922年1月

13、國立武昌高等師范學校時期，校長，張繼煦，1922年6月--1923年8月

14、國立武昌師范大學時期，校長，張繼煦，1923年9月--1924年9月

15、國立武昌大學時期，校長，石 瑛，1924年12月--1925年12月

16、國立武昌大學時期，校長（代），張 廷，1926年2月--1926年5月

17、國立武昌大學時期，校務維持會主任，李漢俊，1926年5月--1926年10月

18、國立武昌大學時期，校務維持會主任，黃 侃，1926年5月--1926年10月

19、國立武昌中山大學時期，校務委員會主任，徐 謙，1927年2月--1927年12月

20、國立武漢大學時期，校長（代），劉樹杞，1928年7月--1929年春

21、國立武漢大學時期，建築籌備委員長，李四光，1928年7月--1938年4月

22、國立武漢大學時期，校長，王世傑，1929年2月--1933年4月

23、國立武漢大學時期，校長，王星拱，1933年5月--1945年6月

24、國立武漢大學時期，校長，周鯁生，1945年7月--1949年8月

25、武漢大學時期，校務委員會主任委員，鄔保良，1949年8月--1952年11月

26、武漢大學時期，校長，李 達，1952年11月--1966年8月

27、武漢大學時期，校長，庄 果，1980年6月--1981年6月

28、武漢大學時期，校長，劉道玉，1981年7月--1988年4月

29、武漢大學時期，校長，齊民友，1988年4月--1992年10月

30、武漢大學時期，校長，陶德麟，1992年10月--1996年10月

31、武漢大學時期，校長，侯傑昌，1996年10月--2003年7月

32、武漢大學時期，校長，劉經南，2003年7月--2008年11月

33、武漢大學時期，校長，顧海良，2008年11月--2010年12月

34、武漢大學時期，校長，李曉紅，2010年12月--2016年11月

35、武漢大學時期，校長，竇賢康，2016年12月--2018年11月（2018年11月是回答問題的時間，並不是竇賢康校長卸任的時間，截止回答問題的時間，竇賢康校長依然任職。）

(8)武漢大學動機學院2003級3班名單擴展閱讀

現在武大的校址就是王世傑和李四光圈定的。創建武大，發展武大，王世傑殫精竭慮，勵精圖治。他本人認為，武大是他一生的得意之筆。

以至他在台島臨終的遺囑中對子女說：「以後為我立碑時，去掉所有頭銜，只須刻上『前國立武漢大學校長王雪艇先生之墓'」。由此可見，王世傑對先前的從政生涯早以厭倦，而對親手創建的國立武漢大學卻始終傾注著無限的深情和厚意。

1929年3月5日，國民政府教育部任命王世傑為國立武漢大學校長，5月中旬正式上任。王世傑計劃將武漢大學建成一所擁有文、法、理、工、農、醫六大學院，學生超過萬人的綜合性國立大學。

王世傑在1929年5月22日就任武大校長的集會上講:「我不是來維持武漢大學的，而此行目的是要創造一個新的武漢大學。」

在王世傑的心目中，這個新的武漢大學「要能履行新的使命，擔起文化中樞的責任」，不僅要能適應現在武漢的需要，並且要能適應將來的武漢的需要，這個新的武漢大學是一所有崇高理想、一流水準的大學。

對這樣一個新的武漢大學的創造，王世傑認為需要有五個條件:巨大的新校舍、良好的設備、經費的獨立、良好的教授、嚴整的紀律。王世傑的許多具體的辦學主張及治校方略都是圍繞這五個方面展開的。