四川大學美學專業

Ⅰ 你好 我想考川大的美學研究生 美學基礎現已復習完了 可哲學通論真的不知道怎麼辦 歷年試卷買了 但沒有重復

2、以一件藝術品為例，說明藝術品的四個結構層次及其關系。
答：以中國國畫為例，分為四個結構層次：
①物質實在層—指藝術品賴以在時空中存在的物質實體和媒介，如大理石，畫布，顏料，紙，舞台，鉛字，銀幕，膠卷，錄像帶等。它是就藝術品首先作為物質實體，是各種物質材料構成的存在而言的。比如中國傳統的潑墨山水，如果不是用宣紙而用別的紙張，就不能造成那種酣暢淋漓的藝術效果，即使同是用宣紙，還有生宣熟宣之分。所以說，物質實在層是藝術品賴以存在的物質載體和媒介。
②形式符號層—各類藝術都有自己獨特的指向意象世界的形式符號，如色彩，線條，形體，音符，旋律，詞語等，它們構成藝術品的第二層次。中國傳統國畫大致可分為寫意畫、工筆畫，兩者的根本區別反映在藝術品的形式符號層次是十分明顯的，兩者因為筆法運用、色彩調用、結構布局等技巧上的不同，營造出截然不同的審美效果。這說明了形式符號層次是藝術的直接性物質存在。
③意象世界層—指建立在兩個層次基礎上、非現實的、展現人類審美經驗的、能轉化為被感性把握的、富有意味的表象世界，這就是藝術品結構中的核心層次。物質實在層次僅僅是藝術品在物理時空中的存在層次，而意象世界層非實在的精神性存在，是藝術動態結構最為重要、最為核心的層次。就國畫而言，其物理時空意義上物質實在與單純的形式符號本身並不意味著審美價值，而意象世界中，就有了鮮活的精神性存在，或青山綠水，鄉野村郭，或浩渺煙湖，遠山淡水，純然的精神性尋在戰勝了物質實在性，消解了形式符號的外在性。
④意境超驗層—是意象世界背後所蘊含著的富有形而上的人生哲理意味的最高境界，是一種超越人類特定經驗領域的形上之境，藝術品由物質實在、形式符號向意境層次的深化，意味著藝術品從物理時空的存在狀態向心理時空存在狀態的轉化，而從意象世界向意境世界的深化，則更將藝術品推向人生哲理的更高層次，進入了「玄而又玄，眾妙之門」的至境。國畫中的筆畫、墨意、是藝術家情感與人格的表現，它不去模擬現實實物，亦不純粹抽象，而是表現出各個時代的生命情調與文化精神，畫中表現的意境是一種非經驗的存在，即超驗層次的存在。
從國畫的例子可以看出，藝術品這四個結構層次是一個動態的、開放的、不斷生成的結構系統，又是一個內在統一的有機的整體，其中各個層次相互聯系，相互依憑，層層相銜，環環相扣，缺一不可，它們只有在整體的結構系統中才有其存在價值與各自的地位，離開了整體，每一個單層次都毫無意義。
3、藝術鑒賞過程是一個階段性的過程，請結合實例談談你自己的認識。
答：藝術鑒賞過程是一個階段性的過程，其中「階段性」的變化在於接受者隨著藝術品的符號和意義的關系的深入發掘而導致的主體的感受的變化，我們可以初步把這個接受過程分成觀、品、悟三個階段。
「觀」是指接受者透過藝術的形式符號在直觀層次上初步感受和重建形象，例如無意中在一本畫冊裡面發現了蒙德里安的抽象繪畫，雖然從前完全不了解所謂抽象表現主義，對於這位畫家也比較陌生，但是卻可以感受到線條裡面的運動性，一下子可以抓住其中的簡單明快的美感。應該說這是憑借著主體的理解力，而達到的一種比較淺層次的審美感受。
「品」是對藝術品有了直觀的了解後，必須將接受活動進一步展開與深化，才能使意象的重建得以實現，要實現這個轉換，需要主體意識的積極參與，全神貫注，用心專一，靜心體味。且使意象更具接受者的個性。例如進入音樂會的大廳，屏息凝神，開始專注於貝多芬的《命運交響曲》，這個時候抽象的音樂元素直接全面地刺激大腦，激起聽眾內心的波瀾。
「悟」是主體對藝術品的意象品鑒漸入佳境後，終於升華為對意境的感悟。由於接受主體完全進入意象世界，於是形式符號被克服了。例如閱讀《悲慘世界》，在有的地方被那種崇高的人性力量深深震撼，被那波瀾壯闊的社會和人生畫卷深深感染，不由自主地進入了那個世事紛雜而又充滿激情與痛苦的世界。
應該說明，在實際的藝術接受活動中，接受者由於經驗和素質水平的不同，以及當時藝術品質量與品位的不同，不一定都能達到「悟」的境界。
4、結合實例說明美育的基本特點。
答：①訴諸感性。與一般的教育方式相比，美育的基本特點首先在於，審美對象以其感性特徵，通過豐富的形象，以情感為中介，悅耳悅目，並打動人的心靈，從而激發共鳴，達到提示人的精神境界、豐富人的心靈。從而激發共鳴，達到提升人的精神境界、豐富人的心靈的目的。人們進行審美時，首先展現在人們眼前的是具有吸引力的感性形象。感性形態的審美價值給人的感官享受中，包含著與人的生理同結構的節奏和韻律；美育具有廣泛的普遍性價值；美育的過程便使人的感情得到表現和升華的過程，而藝術品正是通過感性意象表現作者感情的。比如李白的《靜夜思》：「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」在讀此詩時，首先呈現在我們面前的是「月光，霜，舉頭，低頭等形象而舉頭低頭」也有和人的生理同構節奏和韻律，這種場景具有普遍性，是我們得到思念故鄉的感情的升華。
②前移默化。不論是儒家追求精神解放，與天地同體的和諧境界，還是道家追求天人合一，要求達到更高層次的人與自然和諧，還是禪宗注重自身修養，注重個體的自我領悟，我們總能前移默化的受到其影響。比如我們讀了杜甫的詩，就會生優國憂民之心。讀了蘇軾的詞，就會有人生豪邁之情。這就是美育給我們的前移默化的影響。
③能動性。比如主體在審美中能有自覺的追求，並在主體會在參與審美活動中體現能動性。
第一章 緒論
1.美學研究的對象是什麼？
答：美學研究的對象是審美對象，即體現著人與世界的一切審美現象或審美活動。審美關系的現實展開，就是審美活動。美學應當是研究人和世界之間的審美關系、研究體現審美關系的審美現象和審美活動的學科，這是美學研究的中心問題和主要對象。
2.怎樣理解美學屬於人文學科？
答：說美學是一門人文學科，而不是自然科學和社會科學，理由是：
第一，作為人文學科的美學與自然科學、人文科學的研究對象不同；
第二，美學作為人文學科與自然科學、社會科學的研究方式和方法也不相同。
3.美學學科孕育和形成經過了哪三個階段？
答：美學一詞是1750年鮑姆加登創立的。它共分為三個階段，即審美意識、美學思想與美學學科。審美意識是指人類在生存實踐中萌發出來的有某種不明晰審美追求的意識。美學思想奠基於審美意識，但有進一步的發展。美學奠基於審美意識和美學思想，但它是以審美現象為專門課題，從整體下獨立地、系統地思考審美現象所獲得的理論體系。
4.怎樣理解美學的哲學基礎是馬克思主義的實踐存在論？
答：馬克思主義存在論的基本內容和特色是：第一，始終緊扣現實生活來理解人的存在。這是區別於其他一切存在論的內在本性之一；第二，始終從具體的社會關系出發思考人的存在；第三，最根本的，馬克思從人與世界在人的現實活動中達到統一來把握和說明人的社會存在的。因此，馬克思的存在論是以實踐為根基的，是與實踐論緊密結合的社會存在論。馬克思的實踐概念與存在概念是內在融通的，是用實踐范疇來揭示人在世界中存在的基本方式。實踐的基本內涵就是指人的最基本的存在方式。人的存在過程，就是人通過實踐開顯自身的存在意義和周圍世界的存在意義的歷史過程。人的理想存在狀態，也只能通過實踐才能達到。
美學以馬克思的實踐存在論為哲學基礎，首先要看到，人的存在與世界的存在、人的審美感覺與現實的審美對象都是在實踐中雙向建構、同步發展的。
美學以實踐存在論作為哲學基礎，還需要藉助自由概念和范疇作為中介，因為自由乃是通向審美的根本途徑，也是哲學通向美學的橋梁。馬克思是在實踐論與存在論的整體框架內統一思考自由問題的。人的存在是社會性存在，決定人類生存自由與否的根本因素是社會關系、社會制度，只有改變現在社會關系和社會制度的革命實踐所取得的自由，才是本體論意義上的自由。
5.為什麼說審美活動是人的基本存在方式和基本人生實踐之一？（如何理解審美既根源於人生實踐又促進人生實踐的辯證關系？）
答：人的基本的存在方式就是實踐活動，審美乃是這種實踐活動的一種形態，一個極為重要的組成部分。審美活動是人生實踐的一個不可缺少的部分。審美實踐與人生實踐是緊密聯系在一起的，它深深紮根在我們的人生實踐之中。審美活動本身就起源於我們的生存之中，審美就是一種人生實踐。審美活動之所以產生和發展，是由於人的生存與發展的實踐需要審美。從大的方面講，審美活動極大地推動了人類社會的發展和文明的進化。從小的方面看，審美活動有助於個人超越現實的有限性，獲得更大的精神自由。人們需要借審美活動來幫助我們擺脫有限性，獲得現實中得不到的精神自由和享受。沒有審美，人就會缺乏健全、充實的精神生活，人性和人格就會被扭曲、分裂和異化。馬克思提出人要全面地上有自己的本質力量，強調自然的徹底的人道主義和人的徹底的自然主義，就是要塑造健全的充實的人。而審美活動在這個過程中有著不可替代的巨大作用。正因為人的生存和發展需要審美，所以審美活動必然要進入人生實踐，成為人生實踐的重要組成部分。
審美實踐一方面是人的生存與發展的需要，另一方面它也是以人生實踐為源泉的。審美的創造與欣賞都離不開人生實踐。審美活動需要在實踐中不斷汲取營養，才能豐富和發展起來。審美活動紮根於人生實踐之中，是我們人的基本的生存方式之一。整個人類要健全地發展，審美活動這種實踐就是不可或缺的。
6.怎樣理解審美是一種比較高級的人生境界？
答：境界在人與世界的實踐關系中生成，境界的本體之根深植於人生實踐。人生境界的特點在於它的個體內在性和生成性。審美境界有一個基本條件是要求在人與世界之間實現比較高程度的有機統一。如果主客體始終處於割裂的、矛盾的狀態，那就不太可能是審美的。審美境界也有高低不同的層次。審美體驗的最高層次是對人與世界無阻無礙、自由自在、圓融合一狀態的情感化的覺解和體悟。在人生實踐中，會有各種不同層次的覺解和感悟，會形成各種不同的人生境界，而審美境界則是其中一個比較高層次的、特殊的人生境界。審美境界高於一般的人生境界，它可以說是對人生境界的一種詩意的提升和凝聚，也可以說是一種詩化的人生境界。最高的人生境界往往就是最高的審美境界。審美境界的生成離不開人生境界的轉化和提升，不應將審美境界與人生境界割裂開來。人生境界與審美境界只有在實踐存在論的意義上才是相通的。
7.為什麼說美學研究方法的核心方法是哲學方法？
答：首先，美學自誕生起就從屬於哲學，後來美學成為獨立學科，從來沒有脫離過哲學，直到當代各種有影響的美學流派和思潮都有相應的哲學思想為背景。
第二，由於審美活動是人類最高級、最復雜的一種精神活動，而且是具有當下的一次性特徵的精神活動，需要主體的全身心投入，尤其需要主體在觀念世界中盡情游歷，以洞悉審美的真諦，這是科學和實驗方法及其他任何方法都力不能及的。
第三，美學涉及到人生在世、人的生存實踐、無限意義等整體深層的本源問題，只有靠理性指引下體驗、感悟、冥想、領會的哲學方法才能掌握。
最後，美學作為一門理論學科，不僅包括在理性潛在指導下現象的辨析、鑒賞的體驗、本質的審察、靈感的溝通，還必須在此基礎上進行邏輯推演、抽象思辨和理論提升，這也離不開哲學思考。因此，美學的核心方法應是哲學的方法。
第二章 審美活動論
1.審美起源諸理論的意義與不足是什麼？
答：關於審美的起源，在歷史上主要有四種理論，即游戲說、生物本能說、巫術說和勞動說。
①游戲說。代表人物：柏拉圖、康德和席勒。席勒認為，游戲不僅是審美活動的根本特徵，而且是人擺脫動物狀態達到人性的一種主要標志。席勒所說的游戲，是指人在擺脫了物質慾望和道德必然性的懶散之後所從事的一種真正自由的活動。所謂游戲，其實就是一種審美活動。貢獻：他試圖從人的生命活動的獨特性質中去探尋審美發生的直接精神動力，並敏銳地揭示出審美活動與人的自由本質之間的內在聯系。第二，他既看到了人的審美活動與動物游戲活動的根本不同，也發現二者之間存在某種深層的聯系，說明審美的發生是有其動物性的生理基礎的，這符合生命進化的自然歷史過程。不足：忽視了對動物游戲向人的游戲轉化的機制以及人的游戲得以發生和進行的社會歷史條件的探討。在席勒那裡，游戲與審美幾乎是同義詞。
②動物本能說。代表人物：德謨克里特、博克、達爾文、弗洛伊德。認為審美的發生導源於人的某種本能，這同樣是一種具有久遠歷史的觀點。這種研究，不僅拓展了審美發生理論的思維空間，而且還有力地說明審美的發生是有其伏根深遠的生物性基礎的。缺點：第一，混淆和抹殺了動物的本能活動與人的有意識的生命活動之間的質的區別，以至於把動物的快感等同於人的美感。第二，忽視了對審美活動賴以發生的社會根源的探討。
③巫術說。代表人物：泰勒、弗雷澤。是20世紀流行於西方的一種藝術與審美發生理論。用巫術說可以說明一部分原始藝術現象，尤其是在解釋原始洞穴壁畫和岩畫時它具有更為可信的說服力。但是藝術與審美並不完全等同，藝術只是審美活動的一種形式。巫術只是促成藝術發生的因素之一。因此，用巫術說來解釋藝術和審美的發生，其有效性也是有一定限度的。
④勞動說。代表人物：畢歇爾、普列漢諾夫。認為藝術和審美起源於人類的物質生產勞動。這一學說在一定程度上揭示了勞動對藝術和審美活動至關重要的決定性作用。不足：它只是揭示了審美賴以發生的物質前提，卻未能真正切入審美如何發生的內在機制。從物質性的生產勞動到精神性的審美活動的過渡和飛躍，需要一定的中間環節。因而勞動說不是嚴格意義上的審美發生理論。
2.為什麼說「勞動說」還不是嚴格意義上的審美發生理論？
答：普列漢諾夫關於勞動與審美及藝術之間關系的論述，對我國美學界曾產生過重大影響。這種觀點在一定程度上也揭示出勞動對於藝術和審美活動至關重要的決定性作用。但是，從勞動說作為一種審美發生理論來看，它卻存在著明顯的不足。這主要表現在它只是揭示了審美賴以發生的物質前提，卻並未能真正切入審美如何發生的內在機制。審美活動是一種超越了直接肉體需要的精神性的創造活動，它指向人的最高生存理想即自由，即不能完全等同。正如馬克思所說：真正「自由王國只是在由必須和外在目的規定要做的勞動中止的地方才開始；因而按照事物的本性來說，它存在於真正物質生產領域的彼岸。」很顯然，生產勞動作為一種功利目的十分強烈的物質活動，在其本身中不可能直接產生出追尋精神性自由王國的審美活動。從物質性的生產活動到精神性的審美活動的過渡和飛躍，需要一定的中間環節。從這一點看，勞動說還不是嚴格意義上的審美發生理論。

Ⅱ 四川大學公共管理學院有哪些專業

四川大來學公共管理學院專業如下：自
中國哲學、外國哲學、倫理學、美學、宗教學、中外政治制度、社會學、人類學、應用心理學、技術經濟及管理、行政管理、教育經濟與管理、社會保障、圖書館學、情報學、檔案學等，有公共管理碩士、社會工作、教育、應用心理學、圖書情報等專業。
學院的研究生教育融合哲學、管理學、法學、教育學等四個學科門類，涉及哲學、政治學、社會學、心理學、公共管理、圖書情報與檔案管理、工商管理等七個一級學科。

Ⅲ 四川大學美學屬於哪個學院啊，還有就是考研

Ⅳ 四川大學的美學專業考研！

1、四川大學美學屬於道教與宗教文化研究所。
2、四川大學美學專業的初試科目是：
(101)思想政治理論
(201)英語一或(202)俄語或(203)日語
(662)哲學通論
(963)美學基礎

Ⅳ 四川大學美術在川內排名怎樣

四川大學是教育部直屬的全國重點大學，也是國家"211工程"和" 十五"重點建設的高校，由三所國家重點大學經過兩次並校改革強強合並而成，是目前中國西部地區規模最大、學科覆蓋面最廣的綜合性大學，辦學歷史已逾百年。
四川大學藝術學院是目前全國綜合性大學中專業設置最齊全、綜合實力最強的藝術院校之一。學院以「崇尚人文精神，高揚創新意識，倡導與時俱進」為辦學理念，堅持教學、科研和藝術創作並重的原則，注重學科融合、優勢互補，發揮綜合優勢，立足西南、面向全國，培養具有創新精神、創造能力的高素質藝術人才。

目前，藝術學院下設美術學系、藝術設計系、繪畫系、表演系、影視編導系、音樂舞蹈系6個教學單位和美術研究所、環境藝術研究所、視覺藝術研究所等研究機構，有美術學、繪畫、藝術設計、表演、廣播電視編導、舞蹈學6個本科專業（包括美術學、中國畫、油畫、平面藝術設計、環境藝術設計、影視戲劇表演、舞蹈學、音樂表演、廣播電視編導9個專業方向）和美術學、設計藝術學、藝術學、中國少數民族藝術4個碩士學位授權點。
學院師資力量雄厚，擁有一批國內外著名的藝術家和藝術教育家，現有教職工110多人，其中近50%具有教授，副教授職稱，享受政府特殊津貼者5人，碩士生導師近30人，學院還聘請一批海內外著名專家、學者擔任名譽教授、客座教授。自建院以來，學院積極參與海內外學術交流與合作，多項成果獲省部級、校級教學成果獎，承擔多項國家、省部級藝術科研課題和重大藝術設計項目，參加國家課題、電視系列片《大學生素質教育》的拍攝，並先後與美國田納西大學、日本早稻田大學、日本愛知縣藝術大學等海外多所著名高校建立了學術交流、合作研究等關系，學生也多次參加了文化部春節晚會、全國藝術歌曲大獎賽及各類畫展的演出和作品展覽，受到社會各界的好評。

四川大學藝術學院以其深厚的人文精神，濃郁的文化氛圍，浪漫的藝術氣息，成為眾多學子嚮往的神聖殿堂。學院現有研究生、本科生1000多人，各類成教生500人，畢業生主要在文化團體、文化事業單位、高等院校和各種傳媒、廣告、設計和策劃部門工作。
招生專業及方向：
美術學專業（非師范類）：
本專業是本校為適應藝術文化事業和美術教育發展需要而開設的一個專業，是中西部地區綜合性大學開設的第一個美術學專業。本專業通過藝術史、美術考古、藝術理論與批評、藝術哲學、美術文物鑒賞、藝術媒介學、藝術市場學、藝術管理學以及藝術創意學與藝術實踐等課程的教學，培養具有廣博人文社科知識、深厚藝術修養，並掌握一定美術技能的美術學專門人才。學生畢業後適合在教育、文化藝術、文博等部門以及新聞出版、藝術設計等領域從事藝術研究與教學、藝術策劃與創意等工作。
繪畫（油畫、中國畫）專業：
1、油畫（本、碩教學一體化實驗班）
本專業方向開設本科、研究生教學一體化實驗班。該班以培養職業藝術家為教學主旨,由著名畫家程叢林教授主持執教,以全新教學方式培養學生藝術思維能力、獨立創作能力。專業主幹課以藝術素質培養為基礎，安排一系列繪畫因素、繪畫材料、眼手訓練等專項教學手段，在教學中改變以往的純粹以寫生為主進行的教學方式，借鑒德國藝術教學體系，以一系列專項訓練讓學生體會藝術的基本規律，並能運用規律發揮自己的主觀能動性進行藝術觀察和創造。學生畢業後適應在教育、設計研究、出版等單位從事繪畫教學、創作研究等方面的工作。
2、中國畫
本專業方主要培養高素質的中國畫創作與研究人才。該專業方向重視中國繪畫優秀傳統的學習與研究，注重對學生造型能力、傳統技法的嚴格訓練，培養學生的想像力和創造力。引導他們在藝術上進行探索和創新。專業主幹課有專業素描、基礎色彩、中國山水畫、中國花鳥、中國人物畫、書法篆刻、解剖透視、中國美術史、外國美術史、寫生、創作等課程。學生畢業後適合在教育、設計、研究、出版等單位從事繪畫教學、創作研究、藝術宣傳等方面的工作。
藝術設計（平面藝術設計、環境藝術設計）專業：
本專業培養掌握藝術設計的基本理論和知識，掌握藝術設計創作的專業技能和方法，具備獨立進行藝術設計能力的高級專門人才。本專業設有平面設計與環境藝術設計兩個方向。平面設計的主要課程有設計藝術相關理論、圖形符號設計、標志設計、包裝設計、字體設計、書籍裝飾設計、商業攝影、廣告設計、印刷與製版技術、廣告媒體技術、影視廣告製作等。環境藝術設計的主要課程有設計藝術相關理論、專業基礎課、環境景觀設計基礎、環境雕塑設計、環境設施設計、園林綠化設計、公共環境設計、室內空間設計、室內裝飾、色彩及照明設計、陳設與傢具設計、室內裝飾構造與材料設備、室內設計風格與方法等。學生畢業後適合在設計院所、科教機構、各類公司、企業、美術場館、新聞出版單位從事藝術設計、教學、研究、管理等方面工作。
動畫專業：
本專業培養動畫設計、藝術設計及其相關行業的專門人才為目標，貼近現代社會動畫行業急速發展的需求，注意在動畫技術與藝術上的結合，培養一批與國際接軌的高素質綜合型藝術人才。本專業設有卡通造型設計、場景設計、動畫「中割」理論、音畫合成技巧與特殊技術、電腦三維動畫、動畫片導演技巧、字體設計、構圖設計與技巧等課程。招收具有良好的繪畫基礎，喜愛動漫藝術的考生。學生畢業後適合在游戲公司、動畫公司、電影製作公司、軟體公司、廣告公司、電視台、教育機構、雜志社、出版社等方面工作。
表演專業：
1、戲劇、影視表演方向
本專業方向培養適應我國社會發展，具備現代審美意識、熱愛藝術事業，有著高度職業道德的寬基礎、高素質、一專多能、多才多藝的復合型演藝人才。本專業以現實主義為基礎，吸收中國傳統戲劇、影視藝術的美學原則，借鑒外國表演藝術精華和戲劇、影視教育的經驗，在專業教學上強調開發表演素質與潛能，培養創造性思維與能力，注重學習方法與創作方法的傳授，更深層次地培養高素質的演藝人才。學生畢業後能在文化藝術院團、電影廠、電視台、廣播電台及相關的藝術部門從事演員、編導、節目主持以及本專業的教學、科研工作。
2、聲樂表演方向
本方向培養具備較高音樂文化素質和聲樂藝術表演與研究基本能力，德、智、體、美全面發展的聲樂表演復合型人才，以適應社會各項各業對聲樂藝術人才的需求。本專業設有聲樂、鋼琴、藝術概論、中外音樂史、中外音樂作品賞析、樂理、視唱練耳、基礎和聲以及歌劇表演、形體訓練和論文寫作、藝術實踐等課程。學生畢業後適應在大專院校、音樂院系、文藝團體、藝術表演團體及群眾文化藝術機構和企事業等進行教學、研究、表演、藝術輔導與藝術管理工作。
舞蹈學專業：
本專業依託綜合大學的優勢，構建了集表演、教學、編導與舞研為一體新的教學模式。開設的主要課程有芭蕾舞基本功、中國古典舞身韻、中國民間舞、中外舞蹈史論、舞蹈教學法、舞蹈編導、作品排練等，使學生在舞蹈藝術領域綜合發展，為社會培養高水準、復合型舞蹈人才。學生畢業後適合在文化藝術院團、企事業單位、學校、電視台及相關的藝術部門從事舞蹈表演、編導、藝術指導以及本專業的教學、科研工作。
廣播電視編導專業：
本專業培養掌握廣播電視編導基本技能，能獨立開展創作的高素質人才。專業主幹課程有影視劇作創作、影視導演創作、視聽語言、影視藝術理論、經典影片分析、圖片攝影與電視攝像，影視廣告創作、MTV創作、計算機影視二維動畫軟體應用、計算機影視三維動畫軟體應用、影視動畫原畫設計、視頻技術概論、藝術概論、中國文學與外國文學、影視音樂基礎、影視表演基礎、中國電影電視發展史、世界電影電視發展史、歐美戲劇史、影視美術與舞台美術等。學生畢業後適合從事電影電視編劇、導演，影視廣告創作以及相關的教學、科研工作。

Ⅵ 四川大學研究生有哪些專業

四川大學的研究生專業有：

1、經濟學院的專業

政治經濟學、經濟史、西方經濟學、世界經濟、人口、資源與環境經濟學、國民經濟學、區域經濟學、財政學、金融學、產業經濟學、國際貿易學、數量經濟學、金融碩士、稅務碩士、統計學、公共管理碩士

2、法學院的專業

法學理論、法律史、憲法學與行政法學、刑法學、民商法學、訴訟法學、經濟法學、環境與資源保護法學、國際法學、司法制度、人權法、知識產權法學、法律碩士（非法學）、法律碩士（法學）

3、文學與新聞學院的專業

漢語國際教育碩士、文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現當代文學、中國少數民族語言文學、比較文學與世界文學、中華文化國際傳播、文藝與傳媒、文學人類學、新聞學、傳播學；

廣播電視學、廣告與媒介經濟、編輯出版學、網路與新媒體、符號學、新聞與傳播碩士、出版碩士、藝術學理論

4、外國語學院的專業

英語語言文學、俄語語言文學、日語語言文學、外國語言學及應用語言學、英語筆譯、英語口譯

5、藝術學院的專業

藝術學理論、藝術學理論、藝術學理論、藝術學理論、藝術學理論、藝術學理論、美術學、美術學、設計學、設計學、美術、藝術設計

6、歷史文化學院的專業

民族學、考古學、中國史、世界史、文物與博物館碩士、旅遊管理、會展與節事管理、酒店管理學、旅遊管理碩士

7、數學學院的專業

基礎數學、計算數學、概率論與數理統計、應用數學、運籌學與控制論、不確定性處理的數學、信息安全、金融數學與計量經濟學、數理統計學、應用統計

8、物理科學與技術學院的專業

理論物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理、等離子體物理、凝聚態物理、光學、醫學放射物理學、微電子學與固體電子學、核能科學與工程、核技術及應用

9、化學學院的專業

無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、高分子化學與物理、綠色化學、化學生物學、放射化學

10、生命科學學院的專業

生物學、生態學、林業碩士

11、電子信息學院的專業

物理學、光學工程、電子科學與技術、信息與通信工程、模式識別與智能系統、光學工程、電子與通信工程、電氣工程、信號與信息處理、控制科學與工程、醫學信息工程、電氣工程、控制工程、生物醫學工程

12、材料科學與工程學院的專業

凝聚態物理、材料物理與化學、材料學、納米材料與納米技術、新能源材料與器件、生物醫學工程、材料工程、生物醫學工程

13、製造科學與工程學院的專業

機械工程、儀器科學與技術、材料科學與工程、冶金工程、機械工程、儀器儀表工程、材料工程、冶金工程、工業設計工程

14、計算機學院的專業

計算機科學與技術、軟體工程、計算機技術、軟體工程

15、建築與環境學院的專業

力學、建築學、土木工程、環境科學與工程、生物醫學工程、城鄉規劃學、風景園林學、建築與土木工程、環境工程、風景園林碩士

16、水利水電學院的專業/水力學與山區河流開發保護國家重點實驗室的專業

土木工程、水文學及水資源、水力學及河流動力學、水工結構工程、水利水電工程、港口、海岸及近海工程、水利水電工程管理、能源工程及電站動力系統、水利工程

17、化學工程學院的專業

冶金物理化學、鋼鐵冶金、有色金屬治金、化工過程機械、化學工程、化學工藝、生物化工、應用化學、工業催化、制葯工程、化工安全工程與技術、化學冶金和材料技術、燃燒動力學、冶金工程、動力工程、化學工程、安全工程、制葯工程、生物工程

18、輕紡與食品學院的專業

材料學、紡織材料與紡織品設計、紡織化學與染整工程、服裝設計與工程、纖維技術與工程、發酵工程、皮革化學與工程、革製品工程與材料、生物質化學與工程、食品科學、材料工程、紡織工程、輕工技術與工程；

食品工程、糧食、油脂及植物蛋白工程、農產品加工及貯藏工程、水產品加工及貯藏工程、服裝設計

19、高分子科學與工程學院的專業/高分子研究所的專業

材料學、材料加工工程、復合材料、高分子科學與工程、生物醫學工程、材料工程

20、基礎醫學與法醫學院的專業

生物學、基礎醫學、葯學、特種醫學、生物醫學工程

21、口腔醫學院的專業

口腔基礎醫學、口腔臨床醫學、口腔醫學碩士

22、公共衛生學院的專業

生物統計、流行病與衛生統計學、勞動衛生與環境衛生學、營養與食品衛生學、兒少衛生與婦幼保健學、衛生毒理學、健康與社會行為學、衛生檢驗與檢疫、老年保健與姑息醫學、衛生政策與管理、職業衛生與職業醫學、公共衛生碩士、社會醫學與衛生事業管理

23、葯學院的專業

葯物化學、葯劑學、生葯學、葯物分析學、微生物與生化葯學、葯理學、臨床葯學、葯事管理學、天然葯物化學、葯學碩士

24、生物治療國家重點實驗室/國家綜合性新葯研究開發技術大平台/生物治療協同創新中心的專業

有機化學、化學生物學、化學葯物制備工藝學、生理學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、生物化學與分子生物學、基因工程葯物學、納米材料與納米技術、制葯工程、生物醫學工程、制葯工程、生物工程、免疫學、病理學與病理生理學、影像醫學與核醫學、人類重大疾病生物治療、葯物化學、葯劑學、葯理學、葯學碩士、生物醫學工程

25、衛生部移植工程與移植免疫重點實驗室的專業

生物化學與分子生物學、移植科學與工程學

26、循證醫學教育部網上合作研究中心的專業

循證醫學

27、再生醫學中心的專業

細胞生物學、生物化學與分子生物學

28、再生醫學研究中心的專業

再生醫學、免疫學、病理學與病理生理學、影像醫學與核醫學、再生醫學、葯理學、生物醫學工程

29、口腔疾病研究國家重點實驗室的專業

微生物學、細胞生物學、生物化學與分子生物學

30、公共管理學院的專業

馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學、倫理學、科學技術哲學、中外政治制度、社會學、社會工作碩士、應用心理學、應用心理碩士、技術經濟及管理、行政管理、教育經濟與管理、社會保障、土地行政與房地產管理、圖書館學、情報學、檔案學、公共管理碩士、圖書情報碩士

31、商學院的專業

系統科學、工業工程、項目管理、物流工程、管理科學、工程管理、管理系統工程、工業工程、低碳經濟與管理、能源戰略與經濟管理、會計學、企業管理、旅遊管理、技術經濟及管理、公司金融、工商管理碩士、會計碩士、工程管理碩士

32、視覺合成圖形圖像技術國防重點學科實驗室的專業

計算機科學與技術、軟體工程、計算機技術、軟體工程

33、原子核科學技術研究所/輻射物理及技術教育部重點實驗室的專業

粒子物理與原子核物理、有機化學、高分子化學與物理、放射化學、核燃料循環與材料、核技術及應用、核能與核技術工程

34、原子與分子物理研究所

原子與分子物理、等離子體物理、凝聚態物理、高壓科學與技術、無機化學、物理化學、

35、生物材料工程研究中心的專業

無機化學、有機化學、高分子化學與物理、化學生物學、生物化學與分子生物學、材料學、生物醫學工程、材料工程、生物醫學工程、葯劑學

36、製革清潔技術國家工程實驗室的專業

皮革化學與工程、革製品工程與材料、生物質化學與工程

37、道教與宗教文化研究所

美學、宗教學

38、中美大學戰略規劃研究所/社會發展與西部開發研究院的專業

人口學、教育學

39、災後重建與管理學院的專業

憲法學與行政法學、體育教育訓練學、土木工程、安全科學與減災、安全科學與減災、城鄉規劃學、康復醫學與理療學、急診醫學、流行病與衛生統計學、護理學、安全科學與減災

40、空天科學與工程學院的專業

航空宇航科學與技術、航空宇航科學與技術、航空宇航科學與技術、航空宇航科學與技術、航空宇航科學與技術、航空工程、航空工程、航空工程、航空工程

41、新能源與低碳技術研究院的專業

生物質能、新能源材料與器件、低碳技術與工程、環境科學、能源環境工程

42、網路空間安全學院的專業/網路空間安全研究院的專業

計算機技術

43、國際關系學院的專業

邊疆學、政治學、國際關系、外交學、邊疆學、邊疆學

44、馬克思主義學院的專業

政治學、馬克思主義理論

45、體育科學研究所

體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學、民族傳統體育學、體育教學

46、分析測試中心的專業

無機化學、分析化學、材料學、環境科學、生物醫學工程

47、臨床醫學院的專業

生理學、遺傳學、應激生物學、病理學與病理生理學、內科學、兒科學、老年醫學、神經病學、精神病與精神衛生學、皮膚病與性病學、影像醫學與核醫學、臨床檢驗診斷學、外科學、婦產科學、眼科學、耳鼻咽喉科學；

腫瘤學、康復醫學與理療學、運動醫學、麻醉學、急診醫學、循證醫學、移植科學與工程學、臨床葯物與器械評價學、臨床遺傳學、母嬰醫學、醫學信息學(臨床信息、信息與決策、信息系統、信息標准)、重症醫學、衛生政策與管理；

中西醫結合基礎、中西醫結合臨床、葯物化學、葯劑學、葯理學、臨床葯學、基礎醫學、基礎護理學、臨床護理學、社區護理學、內科學、兒科學、老年醫學、神經病學、精神病與精神衛生學、皮膚病與性病學、影像醫學與核醫學；

臨床檢驗診斷學、外科學、婦產科學、眼科學、耳鼻咽喉科學、腫瘤學、康復醫學與理療學、運動醫學、麻醉學、急診醫學、全科醫學（不授博士學位）、臨床病理學（不授博士學位）、護理碩士、醫院管理與衛生政策

(6)四川大學美學專業擴展閱讀

四川大學的雙一流建設學科專業是數學、化學、材料科學與工程、基礎醫學、口腔醫學和護理學。

2000年6月教育部批准四川大學試辦研究生院，2004年5月24日正式建立研究生院。四川大學研究生院下設研究生招生辦公室、研究生培養教育辦公室、學位辦公室、「985工程」和學科建設辦公室以及綜合科。

Ⅶ 四川大學考研美學專業考研高分秘訣（2016考研的）

高分不是你想的想的就能得的，還是那句老話得經過個人的不懈努力有關，可以看看學長學姐的復習相關書籍，下面可以做參考但不是絕對的哈！
四川大學文學院考研二零二一七一九七零2016考研
《四川大學哲學通論考研復習精編》
《四川大學哲學通論考研沖刺寶典》
《川大哲學通論考研模擬五套卷與答案解析》
《四川大學哲學通論2007-2013考研真題及答案解析》

Ⅷ 四川大學的美術專科有哪些專業

【美術學】
美術學系成立於1999年，是中西部地區綜合大學中成立最早的美術理論專業系，1999年開始招收美術學碩士研究生，2000年招收美術學四年制本科生，美術學系以本科教學為基礎，以研究生教育為重點。2003年學院獲批藝術學一級學科碩士授權點後，又與四川大學歷史文化學院共建文物學與藝術史博士點，開始了博士生培養工作。2012年藝術學院開始了3個藝術類一級學科(藝術學理論、美術學、設計學)博士授權點招生，又與四川大學歷史文化學院共建了文物學與藝術史博士點，現有博士生導師3人，碩士生導師11人，教授6人，副教授6人，講師2人，其中5人有博士後經歷，11人有博士學位。例如黃宗賢教授，為中國美術家協會會員，中國美術家協會理論委員會委員，全國藝術教育委員會委員、教育部高校藝術教育教學指導委員會委員，教育部基礎教育教材(美術)審定委員會委員，享受國務院政府津貼專家，四川省學術與技術帶頭人、四川省專家評審委員會委員，四川省高校專業設置評審委員，四川美術家協會副主席、四川美術教育學會理事長。
培養目標：主要以中外美術史為主幹課程，為美術史論及美術教育和藝術團體、含傳媒機構領域培養教學和科研高級專門人才四川大學藝術學院2017年專業介紹四川大學藝術學院2017年專業介紹。
主幹課程：藝術概論、中國美術史、外國美術史、美術史原著導讀、中國畫論、美術考古、美術攝影基礎、中國工藝美術史研究、美術史方法論等。
就業方向：文博藝術、文化傳媒、藝術品評、創意策劃等工作。
【繪畫】
繪畫系成立於1996年，1998年開始招收四年制繪畫本科生和碩士研究生，現有博士生導師2人，碩士生導師12人。該專業在美術學一級學科碩士授權點下，設置了油畫藝術研究、水彩畫研究的專業方向。2008年，繪畫獲批四川省特色專業和四川大學校級特色專業。該系師資力量雄厚，具有一批藝術造詣深厚，在國內外享有很高聲譽和影響力的知名藝術家，如中國著名油畫家，美術教育家，中國美術家協會會員，「傷痕美術」主要代表人物程叢林。同時也有一批在畫壇初露鋒芒，獨具個性與藝術風格的青年藝術家，如熊宇、吉磊、張發志等人。
培養目標：倡導「厚基礎、重創新」的教學理念，旨在培養熱愛藝術，具有較強的造型表現基礎和專業創作能力，並能將中西傳統文化精神與現代繪畫理念相結合的高素質繪畫藝術人才。學生入校經過繪畫基礎入學考試後按照學生志願和學院調配相結合的方式分成中國畫和油畫兩個方向予以培養。
主幹課程：素描和色彩、透視解剖、油畫(古典繪畫技法研究、靜物技法研究、風景技法研究、肖像技法研究、人體技法研究)、超級寫實繪畫技法研究、現當代造型藝術、綜合材料綜合藝術等。
就業方向：在文化藝術與設計等領域從事藝術創作、研究、教學及藝術策劃等工作四川大學藝術學院2017年專業介紹文章四川大學藝術學院2017年專業介紹出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500001990902.html，轉載請保留此鏈接！。
【中國畫】
中國畫成立於1996年，1998年開始招收四年制繪畫本科生和碩士研究生，現擁有教師7人，其中國家一級美術師1人、教授2人、副教授1人，代表教師有段七丁、張志超等人。2008年，中國畫獲批四川省特色專業和四川大學校級特色專業。2009年，四川大學成為藝術碩士學位教育(MFA)新增授權單位，在美術學科領域下設置了國畫、油畫2個研究方向。經過不斷完善和提高，形成今天具有高水準、高層次、高質量的美術教學培養模式，為國家、社會培養了大批優秀藝術人才，師生不斷創作出作品在各類展覽中入選，並獲得各種獎項，在美術界產生影響。
主幹課程：國畫方向：素描、色彩、透視解剖、中國畫(山水、花鳥、人物)等;書法方向：篆書臨摹說創作、隸書臨摹與創作、楷書臨摹與創作、行書臨摹與創作、草書臨摹與創作、篆刻臨摹與創作、中國書法史、中國書法鑒賞、文藝學、書法美學等。
就業方向：國畫方向：在文化藝術及相關領域從事藝術創作、藝術研究和藝術教育等工作。
【書法學】
書法學專業學院自2002年開始招收書法碩士研究生，至今已培養了書法碩士研究生70餘名;2012年開始招收書法博士研究生，至今已經招收了13名博士研究生。2013年，開始招收書法專業本科生，至今已連續3屆招生34名，生源覆蓋江蘇、山東、河南、廣東四省份。在書法界產生了廣泛的影響，也受到了社會的一致好評。該專業擁有一支在藝術創作與學術研究上，實力雄厚的師資隊伍，他們均在專業界具有較大的影響。比如，全國著名書法家、書法理論家、中國書法家協會學術委員會委員侯開嘉教授，全國著名書畫家、宗教學博士李晟教授，全國著名書法家、中國書法家協會草書委員會委員、全國大展評委呂金光教授，畢業於南京藝術學院書法創作與理論研究方向的楊帆博士，以及青年書法家劉志超博士等，皆為本專業的專任教師。其中，具有博士學位者有6人。本專業在教學理念上，堅持創作與理論並重，所培養的學生多次在全國大展中獲獎入展，多次參加全國性專業學術研討會，以及在本專業權威刊物上發表文章上百篇。
培養目標：本專業注重培養掌握古代漢語、史學、書法史、書法藝術基本理論及基本技能，具有文學、史學、古文字學功底的高級專業人才。為全國各地區的中小學書法教育、文化藝術單位、企事業單位、大中專學校、藝術院校等輸送從事書法創作、市場開發以及教學與理論研究的高級專業人才。
就業方向：從事中小學書法教育、文化藝術單位、企事業單位、大中專學校、藝術院校等輸送從事書法創作、市場開發以及教學與理論研究等工作。
【視覺傳達設計】
視覺傳達專業成立於1995年，1996年開始招收四年制本科生，2001年獲批設計藝術學碩士授權點，同年招收碩士研究生。該系現有教師11人;其中教授3人、副教授3人，講師5人，碩士生導師4人。專業教師中不乏在國內外具有重要影響的設計名家及一批青年才俊，作品多次在國際、國內重大設計比賽中獲大獎四川大學藝術學院2017年專業介紹藝術高考。代表教師如中國美術家協會平面藝術委員會委員、中國包裝聯合會設計委員會副主任、四川平面設計家協會會長陳小林。
培養目標：培養具有良好的職業道德、全面的專業知識、良好的藝術設計技能、國際的學術視野，創造能力和人文素質協調發展的高層次、應用型藝術設計專門人才。培養能夠勝任藝術設計實踐、管理、教學、藝術設計活動策劃和組織等工作，以及具有自主創業的能力的專門人才。
主幹課程：廣告設計、包裝設計、書籍裝幀、標志設計、版式設計等
就業方向：在藝術設計實踐、教育、研究、生產和管理等單位從事視覺傳達設計創作、教學、研究、管理等工作。
【環境設計】
環境藝術成立於1995年，1996年開始招收四年制本科生，2001年獲批設計藝術學碩士授權點，同年招收碩士研究生。該系現有教師9人;其中教授2人、副教授5人，碩士生導師5人。
培養目標：培養德才兼備、全面發展、具備扎實的藝術設計理論功底，富有獨特的藝術設計思維能力和創新意識的人才。
主幹課程：景觀規劃設計、景觀建築設計、室內設計、軟裝飾設計、公共環境藝術設計、材料藝術、光環境設計等。
就業方向：在環境設計、教育、研究、施工和管理等單位從事藝術設計、教學、研究、管理等工作

Ⅸ 四川大學美學屬於哪個學院啊，還有就是考研需要復習

1、四川大學美學屬於道教與宗教文化研究所。
2、四川大學美學專業的初試科目是：
(101)思想政治理論
(201)英語一或(202)俄語或(203)日語
(662)哲學通論
(963)美學基礎

Ⅹ 2014年四川大學美學專業的研究生，如果有考過的同學請給我點建議。比如參考書目啦，真題啦，復習之類的。

四川大學 ◆美術 專碩
政英+"③ 644 藝術綜合（中外美術史、藝術概論)+④ 503 專業技法" "644（中外美術史、藝術概論）
1.《美術概論》王宏建主編 高教出版社
2.《中國美術史綱要》黃宗賢編、西南師范大學出版社
3.《中國美術簡史》、《西方美術簡史》中央美術學院編 高教出版社
4.《從原理到形態-普通藝術學》黃宗賢主編 湖南美術出版社
5.《外國美術史》吳永強著 海南出版社
6.《中國美術史綱要》黃宗賢編、西南師范大學出版社
7.《中國美術通史》王伯敏主編 山東教育出版社
8.《中國美術史》李福順著稱遼寧美術出版社
9.《西方美術史》吳永強著 湖南美術出版社
10.《大學美術》 黃宗賢著 成都時代出版社"