復旦大學專業加三選課

Ⅰ 復旦大學公共事業管理專業都開設哪些課程

公共事業管理專業（本科）介紹

一、培養目標及規格

本專業培養社會主義建設需要的，德、智、體等方面全面發展的，能在國家機關、企事業單位和社會團體，特別是能在教育行政機關、中小學校從事教育管理工作的高級應用型教育管理專門人才。

本專業的業務培養目標，即：具備現代管理理論、教育科學理論、教育管理技術和方法的知識及實踐能力，能在教育行政部門、中小學校、成人教育部門從事教育管理工作的教育工作者或勝任中小學校教育及其管理的相關教學研究工作的教師或管理人員。

本專業的業務培養要求，即：通過學習現代管理和教育科學基本理論，教育管理和教育教學的基本能力訓練，具備運用教育學、心理學基本理論的能力，熟悉公共事業管理的一般規律、初步具備作為公共事業的教育部門和學校組織機構的管理人員所必備的職業素質。

在政治思想道德方面，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，具有全心全意為人民服務的精神；遵紀守法，具有良好的社會公共道德和職業道德。

在業務知識和能力方面，能夠系統掌握教育管理專業的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉我國教育管理的基本政策、法律、法規，具有運用教育管理專業的基本知識、基本理論分析和解決教育管理實踐中常見問題的能力，具有教育管理創新意識和良好的教育管理素養。

在身體素質方面，身體健康，能精力充沛地工作。

二、課程設置

教學計劃中設必修課、限選課、選修課和集中實踐課程。必修課、限選課和集中實踐課程必須進入實施性教學計劃。A類選修課程學分不低於6學分。

必修課：英語、現代教育原理、課程與教學論、公共管理學、管理思想史、現代教育技術、教育心理學、教育法學、組織行為學（教育）、教育評價、現代教育管理專題。

限選課：哲學引論、藝術學概論、人力資源管理

選修課A類為專業課程，列有：法學概論、社會心理學、比較教育、中外教育名著選讀

選修課B類為文化素養課程，列有：美學與美育、中國古代詩歌選讀、人類與自然、人類與社會

課程設置的說明：現代教育原理、課程與教學論、教育心理學和現代教育技術是本專業的基礎課程，旨在幫助學生掌握教育理論和教育科學的基本理論、基本知識和基本技能，體現本專業的教育特色、培養學習者職業素養的基礎；教育組織行為學、教育法學、教育評價和現代教育管理課程是本專業的主幹課程，重點解決教育管理專業工作所急需的理論知識和職業素養的問題；管理思想史和公共管理學是一般管理學的課程，能夠增進學習者的管理理論素養、掌握公共管理的一般理論知識和工作規范。三門限選課程為旨在提高學習者管理綜合素質的基礎課程。課程設置中的選修課，針對管理人員和教師的需要加以歸類，現有跨專業課程已列入「公共選修課程」。專科已學課程不再重修，已列選修課程不再列入本計劃。

三、教學媒體與教學模式

文字教材是主要教學媒體，音像教材為輔助教學媒體。

以學生自主學習為主，通過面授輔導、直播課堂、網上輔導、IP/VBI、作業的布置與指導、電子信箱、BBS討論、電話和信函答疑、接待訪問和處理來信等多種形式和手段為各地輔導教師和學生提供教學支持服務。

四、教學管理

（一）教學計劃中的必修課由中央電大統一開設，執行統一教學大綱、統一教材、統一考試、統一評分標准。

（二）選修課可試點電大或學生根據需要自由選擇，但專科階段已選的選修課，本科階段不得重復選用。

（三）作為限選課和選修課的統服課程，可以使用中央電大提供的教學大綱、多種媒體教材、考試等教學資源的支持服務。省開課程的教學大綱、教材、考試、和教學管理等由省電大負責。

（四）學生可從「公共選修課程」中選修課程，也允許學生跨科類選修課程。但這部分課程的學分不得超過課程總學分的10%。

（五）各門必修課程均安排平時作業，由中央電大和省電大共同組織。平時作業成績一般占課程總成績的20%。

（六）集中實踐環節由試點電大根據中央電大和省電大制定的總體設計方案組織實施。形式可以多樣，不得免修。

五、修業年限與畢業

實行學分制，學生注冊後8年內取得的學分均為有效。

按6個學期（三年業余學習）安排教學計劃。

本專業最低畢業學分為71學分。學生通過學習取得規定的畢業總學分，思想品德經鑒定符合要求，即准予畢業，並頒發國家承認的高等教育本科學歷畢業證書。

本專業畢業學生達到學位授予標準的，可授予教育學學士學位。

⑴公共行政管理與辦公現代化方向
培養方向：培養掌握公共行政現代管理理論、技術方法，能從事公共行政和公共事業管理，具有規劃、協調、組織和決策能力的專業人才，本科學制四年。
主要課程：西方經濟學、管理學原理、公共管理、公共行政學、公共經濟學、人力資源開發與管理、公共關系、公共財政、管理定量分析、社會調查與方法、管理信息系統、管理文秘、計算機應用與辦公現代化、資料庫原理與應用、現代網路技術、專業英語等。
就業去向：適合到政府行政管理部門、文教體育、衛生、環境保護和社會保障等公共事業單位的行政部門和企業的行政管理部門從事管理工作。

⑵海洋環境經濟與管理方向
培養方向：培養系統掌握經濟學和管理學以及環境管理的基本理論和知識，熟悉環境法規，具有環境經濟和環境保護知識和管理能力的專業人才，本科學制四年。
主要課程：西方經濟學、管理學原理、公共管理、公共行政學、公共經濟學、管理經濟學、海洋經濟學、海洋學、生態經濟學、資源經濟學、環境經濟學、環境規劃與管理、環境監測與評價、技術經濟學、專業英語等。
就業去向：適合到政府管理部門、環境保護部門、國土資源部門和企業環保部門從事環境經濟政策研究和環境管理工作。

⑶社會保險與保障事業管理方向
培養方向：培養具有經濟學和管理學基本理論，系統掌握社會保險和社會保障理論及管理技術和方法，從事社會保險和社會保障事業管理的專業人才。本科學制四年。
主要課程：西方經濟學、管理學原理、人口經濟學、統計學原理、審計學、公共管理、公共經濟學、公共財政、公共財務、保險學原理、保險實務、社會保障制度、社會調查原理與方法、專業英語等。
就業去向：適合到政府部門、社會保險部門、社會保障部門和企業、事業單位從事社會保險和社會保障工作管理和政策研究。
第一、二學年為公共管理基礎課，從第三年起，根據社會的需要和學生本人意願，可在公共管理與辦公現代化、環境經濟與管理和社會保險與保障事業管理三個專業方向中選擇一個專業方向。

Ⅱ 請教關於復旦大學第二專業或第二學位的問題！急啊……

漢語言文學有第二學位，沒有第二專業。 至於難易程度，有人一學期都不去，考前兩周背背就過的。相對於經濟學院、法學院、信息學院的二專、二學位，算是簡單的了。 復旦大學2008年在2007級本科生中將開設13個第二專業：《國際經濟與貿易》、《經濟學》、《新聞學》、《法學》、《計算機科學與技術》、《科技傳播與科技決策》、《對外漢語》、《博物館學》、《英漢雙語翻譯》、《公共事業管理（社會管理方向）》、《外交學》，《教育學》，《聲樂（合唱）》，其中《聲樂（合唱）》第二專業是第一次新開專業。 開設2個復旦大學第二學士學位：《會計學》、《漢語言文學》。 關於第二專業、第二學位的資格和申請，請見復旦大學教務處的官方發文《復旦大學關於本科生中試行第二專業、第二學士學位教學的暫行規定》，摘錄如下： 根據《復旦大學本科生學籍管理條例（試行）》第十一條（2）關於學生在修讀主修專業課程的同時，申請修讀第二專業的規定，為充分體現學分制的優越性，給本科生更多的選擇和發展機會，加快復合型人才的培養，教務處決定在本科學生試行「第二專業」與「第二學士學位」教學培養方案。特製定此暫行規定。 一、課程設置 復旦大學第二專業、第二學士學位教學培養要求原則上與現有本科各主修學位及專業相同，以保證教學培養質量標準的統一。 院系應根據同屆本科生主修專業的課程結構、名稱、代碼、學分數與學時數，確定40學分左右的課程作為復旦大學第二專業課程，60學分左右為復旦大學第二學士學位課程（以專業課程為主，以基礎課程為補充）。新增課程應先統一列入主修專業的課程表及選課管理系統。 二、開課與選課 為處理好教學資源與學生需求量、主修與第二專業課程安排之間的關系，第二專業課程組織的基本原則和程序是： （1）為確保所有學生主修課程的需要和利益，第二專業課程組織原則上不佔用主修課程開課計劃。為此，學校將充分利用教學資源，專門為第二專業課程安排教室和時間，盡可能避免與主修課程時間沖突。 （2）院系應充分發揮師資和教學條件的作用，為第二專業、第二學士學位學生組織單獨開課。單獨開班的人數最少應在10人以上，報名10人以下的專業，可與第一主修專業班合上。 （3）復旦大學第二專業、第二學士學位課程已編有專用課程代碼（單獨開班，或合班上課第二專業均有單獨代碼）。學生按第二專業、第二學士學位培養方案課程的代碼選課，按學分繳納費用。 （4）由於各種原因，學校目前尚不能保證完全滿足所有學生的選擇需求。在單獨開課時，有些第二專業、第二學士學位的報名人數過多，可能會超過教室、師資和教學條件的承受能力；有些學生的培養方案、選修課程、上課時間也可能與單獨開課沖突等，院系將根據教學條件的承受能力選擇接受人數。此外，因有些第二專業的報名人數過少而影響教學資源的充分利用，不適合單獨開班等。學生在報名時，應對上述各種可能產生的選課結果有充分的思想准備。 三、學籍管理 復旦大學第二專業、第二學士學位學習屬於規定范疇內的教學活動項目，除本細則已明確規定的內容外，學生在修讀第二專業、第二學士學位課程期間，學籍管理與學習紀律按照《復旦大學本科生學籍管理條例（試行）》等有關規定執行。 1、報名注冊 凡在復旦大學注冊學習的2007級、2006級本科生，均可申請修讀第二專業、第二學士學位課程。經審批同意和注冊交費後，可獲得修讀資格。（只能填報一個專業） 學生報名申請時，要以確保自己主修專業課程的學習成績為前提，要准確把握自己的需求，充分了解復旦大學第二專業、第二學士學位教學培養及課程的要求，並與自己主修專業課程對照。 2、成績與學分記載 學生應按規定完成主修與第二專業、第二學士學位的總學分，通過選課，參加考試取得成績。 （1）學生在報名修讀第二專業、第二學士學位以前，已修讀過的主修課程與第二學士學位、第二專業課程相同（同名、同學分）者，可以在正式修讀第二專業後提出申請，接受院系經審定同意後，可以承認該主修課程成績及學分，並在第二專業成績單中予以記載。未經審定同意，主修與第二專業之間的課程成績不能相互承認。（2）主修課程學分轉換第二專業、第二學士學位的學分最多不得超過8學分。轉換學分時間在修讀第二學士學位或第二專業一年以後，另填表格，按教務處學分轉換要求辦理。（3）學生開始修讀第二學士學位、第二專業以後，修讀主修專業的與第二專業、第二

Ⅲ 復旦大學選課第三輪，選課限制條件開放之後，能選留學生的課嗎

都是可以的
所有的課都可以
女生選健美 男生選健美操

啥都有

Ⅳ 復旦大學計算機科學與技術怎麼選課

進了學校會發給你一本書，叫本科生培養計劃，上面有各個專業大學四年應該選的課的安排，你只要照著書上的要求選就行了，那100多頁不是全是你們專業的課。

大一進去要選英語課，體育課，模塊課，政治課，還有專業課，具體選多少學分，培養計劃上都寫的很清楚，不用著急。

蒙特雷課程是中外合作的課，所以是英文的，不是必選的，有興趣上上。

那個老師給分高這個建議上學校論壇你們專業的版面上問問學哥學姐。

Ⅳ 關於復旦大學選課，急！

1.體育課沒選上可以有兩種辦法，一是選那些沒有滿員的課，二是如果你對沒滿員的課不喜回歡可以不選答，沒規定必須大一大二修完。你所聽到的輿論不過是老師希望學生早點修完免得你到了大三再修搶了小朋友的課不好管理。實際上大三大四仍舊可以修。

2.大三大四開的體育課不屬於體育必修的四分，而是屬於任意選修。我是電子工程的，我們專業任意選修要求是6分，不知道你們是多少。反正通識教育的那個體育課是屬於這個分的。

3.數學等基礎課理論上要求是大一修完，所以課程座位肯定是夠的。但是至於你選到的老師給分不好以至於你想退掉然後索性到大二再選，這個就不清楚了....沒試過，但是大二肯定還能讀的，可能需要辦點手續。

4.你們新生，第一第二第三輪都合並了。我就跟你說說非新生的選課流程，你自己對照。第一輪選課是每學期期末選的，第一輪基本都把課表選滿等著被踢。第二輪是在假期里選的，第一輪被T後大多分數不夠，然後就要去選人還沒滿的課來充學分。第三輪是開學前兩周選的，因為開學兩周是試聽課，肯定會有人聽了覺得不爽退課的，然後這種課就空出來了，你可以選。所以綜上，二三輪之間沒什麼事可做。

4.

Ⅵ 復旦大學開學選課哪些是必須要選的

根據專業不同，選課是不同的，每個專業都有自己的必選課。但是大一大二的學生體育，還有形勢政策課是必須選的。但是如果你不選也沒什麼，只要在以後補上就行，所以相對比較自由

Ⅶ 求復旦大學課程的詳細介紹。

回答第一個。新生沒有入學考試的，就只有一個英語水平測試，是用來確定你的英語課的分班。難度比較大，形勢就是標准化試題+作文。

第二個，進學校之後會給你一份培養手冊的，上面有你大一到大四學校建議你的課程安排。大一的時候基本都是些公選課，英語，高數，思政什麼的。還有你可以自己選修一些選修課。只有少量的專業課。即使名字相同的一門專業課，也有很多老師一起開，你可以選一個老師的課上。所以列舉老師基本不可能了……選課是一門高深的學問，留待你進學校好慢慢摸索。其實每個人都在不斷的摸索中，好的方法是問問自己的學長學姐老師的口碑。牛教授出來上課的不多，都主要帶博士研究生和搞研究。

復旦的學分就是標准化的那套。大概4年要修150分左右，每個專業不太一樣，但基本在這個樣子。學分數大致與這門課的周學時數相等，像高數一周6節就是5學分，物理是4節課3學分。

評獎評優主要是看成績，叫做GPA的一個東西，中文名叫績點。每門課考試結束後會給你一個等第，A B什麼的，每個等第對應一個GPA的值，隨後以學分數作權數算出來一個加權GPA，那就是你的成績了。
評獎基本是專業的前幾名，主要依照GPA。
這個復旦的GPA外國的大多學校也是認可的，所以可得好好學習啊~~