北京師范大學教育學專業

❶ 北京師范大學專業排名及介紹

北京師范大學哪些專業排名靠前呢？為了讓大家在選擇專業的時候更容易，小編整理了北京師范大學專業排名，具體內容如下：

1.按推薦人數較多排名

排名 專業名稱 推薦指數
1 心理學 4.8(207人)
2 漢語言文學 4.8(165人)
3 教育學 4.7(138人)
4 數學與應用數學 4.7(127人)
5 歷史學 4.4(86人)
6 學前教育 4.8(53人)
7 法學 4.3(45人)
8 哲學 4.1(44人)
9 物理學 4.4(41人)
10 教育技術學 4.9(40人)
2.按專業滿意度排名

排名 專業名稱 推薦指數
1 學前教育 4.8(227人)
2 日語 4.7(21人)
3 舞蹈學 4.7(10人)
4 音樂學 4.6(14人)
5 漢語言文學 4.6(297人)
6 統計學 4.5(44人)
7 體育教育 4.5(45人)
8 數學與應用數學 4.5(144人)
9 地理信息科學 4.5(30人)
10 哲學 4.5(27人)
2北京師范大學專業介紹
1.重點專業介紹

截止到目前為止，北京師范大學重點專業共有16個專業，其中分為一級學科5個專業和二級學科11個專業。

一級學科

地理學 教育學 數學
心理學 中國語言文學
二級學科

環境科學 教育經濟與管理 理論物理
馬克思主義哲學 民俗學 生態學
史學理論及史學史 物理化學 系統理論
細胞生物學 中國古代史
2.最好專業介紹

在北京師范大學眾多的優秀專業中，稱得上最好的專業有18個專業，這些專業是國家級重點學科，也可以說是北京師范大學的人才聚集地。

地理科學 國際經濟與貿易 漢語言文學
化學 環境科學 教育技術學
歷史學 生物科學與生物技術 數學與應用數學
思想政治教育 特殊教育 體育教育
天文學 物理學 心理學
信息管理與信息系統 英語 影視學

❷ 北京師范大學都有什麼專業

開設專業

○哲學類(本)：哲學

○經濟學類(本)：經濟學

○金融學類(本)：金融學

○經濟與貿易類(本)：國際經濟與貿易

○法學類(本)：法學

○社會學類(本)：社會工作、社會學

○馬克思主義理論類(本)：思想政治教育

○教育學類(本)：特殊教育、學前教育、教育學、教育技術學、學前教育（師范）、學前教育（師范）

○體育學類(本)：體育教育、運動訓練、體育教育（師范）

○中國語言文學類(本)：漢語言文學、漢語國際教育、漢語言、中國語言與文化

○外國語言文學類(本)：日語、英語、俄語、德語、法語、西班牙語、葡萄牙語

○新聞傳播學類(本)：傳播學

○歷史學類(本)：歷史學

○數學類(本)：數學與應用數學

○物理學類(本)：物理學

○化學類(本)：化學、化學（師范）、化學（師范）

○天文學類(本)：天文學

○地理科學類(本)：地理科學、地理信息科學、自然地理與資源環境、人文地理與城鄉規劃

○生物科學類(本)：生物科學、生物科學（師范）、生物科學（師范）、生物技術、生物科學（師范）

○心理學類(本)：心理學

○統計學類(本)：統計學

○電子信息類(本)：電子信息科學與技術、人工智慧

○計算機類(本)：計算機科學與技術、計算機科學與技術（師范）、計算機科學與技術（師范）、計算機科學與技術（師范）

○環境科學與工程類(本)：環境工程、環境科學、資源環境科學

○管理科學與工程類(本)：信息管理與信息系統、管理科學

○工商管理類(本)：人力資源管理、會計學、工商管理

○公共管理類(本)：公共事業管理

○音樂與舞蹈學類(本)：舞蹈學、音樂學、音樂學（鋼琴）

○戲劇與影視學類(本)：電影學、動畫、戲劇影視文學

○美術學類(本)：美術學、書法學

○設計學類(本)：藝術設計學、數字媒體藝術

○其他(本)：生物科學與生物技術、影視學、少數民族預科班（地理科學）、少數民族預科班（生物科學）

❸ 我考的北京師范大學的教育學，不知道這個專業怎樣

因為是師范學校嘛。。所以教育學是很不錯的專業了。。從教育學的考研來看，一般好的專業都集中在北師大了。。我想你應該是本科專業考的教育學吧。。本科生出國的機會不大，女生相對多一些，考研是一種社會趨勢，如果你想出國可以去國外讀研究生啊。。我考研想考北師大的。。可是他們招生簡章上說要在學術期刊上發表兩篇以上文章，就沒多考慮。。就業方面如果要求高一些還是考研或者繼續考博好些。。
我覺得和專業有聯系對口一些的有個教育行政管理。。應該是管理階層的。。所以第二專業可以修管理方面的或人力資源什麼的。。呵呵。。

❹ 教育學學什麼北師大的教育學要學什麼

學科：教育學
門類：教育學類
專業名稱：教育學

業務培養目標：本專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

業務培養要求：本專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教師工作的基本技能。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握教育學科的基本理論和基本知識
2．掌握教育科學研究的基本方法；
3．具有從事教育專業教學和其它一兩門中小學學科教學工作的能力；
4．熟悉我國的教育方針、政策和法規；
5．了解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發展趨勢；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主幹學科：教育學、心理學

主要課程：普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。

主要實踐性教學環節：教育見習、實習、社會調查、教育調查等，一般安排時間總數不少於20周。

修業年限：四年

授予學位：教育學學士

❺ 北京師范大學都有哪些專業

一、北京師范大學王牌專業名單

2019年度國家級一流本科專業建設點名單

序號 專業名稱 學部,院系 入選級別
1 哲學 哲學學院 國家級
2 經濟學 經濟與工商管理學院 國家級
3 法學 法學院 國家級
4 思想政治教育 馬克思主義學院 國家級
5 教育學 教育學部 國家級
6 學前教實 教育學部 國家級
7 特殊教育 教育學都 國家級
8 體育教育 體育與運動學院 國家級
9 漢語言文學 文學院 國家級
10 英語 外國語言文學學院 國家級
11 歷史學 歷史學院 國家級
12 數學與應用數學 數學科學學院 國家級
13 物理學 物理學系 國家級
14 化學 化學學院 國家級
15 地理科學 地理學院 國家級
16 生物科學 生命科學學院 國家級
17 心理學 心理學部 國家級
18 環境科學 環境學院 國家級
19 戲劇影視文學 藝術與傳媒學院 國家級

2019年度省級一流本科專業建設點名單

序號 專業名稱 學部,院系 入選級別
1 傳播學 新聞傳播學院 省級
2 天文學 天文系 省級
3 統計學 統計學院 省級
4 計算機科學與技術 人工智慧學院 省級
5 公共事業管理 敢府管理學院 省級

國家特色專業：特殊教育、漢語言文學、數學與應用數學、物理學、歷史學、生物科學與生物技術、心理學、天文學、國際經濟與貿易、影視學、地理科學、體育教育、思想政治教育、化學、環境科學、教育技術學、英語、信息管理與信息系統

二、北京師范大學雙一流學科名單

北京師范大學有教育學、心理學、中國語言文學、中國史、數學等11個雙一流學科

序號 雙一流學科名單
1 教育學
2 心理學
3 中國語言文學
4 中國史
5 數學
6 地理學
7 系統科學
8 生態學
9 環境科學與工程
10 戲劇與影視學
11 語言學

三、北京師范大學專業排名

以下專業由北京師范大學學長學姐實名推薦人數排名，大家同時可以參考推薦指數選擇。

排名 專業 推薦指數（人數)
1 心理學 4.8 (239人)
2 漢語言文學 4.8 (194人)
3 教育學 4.7 (169人)
4 數學與應用數學 4.8 (156人)
5 歷史學 4.4 (92人)
6 學前教育 4.8 (72人)
7 物理學 4.3 (57人)
8 教育技術學 4.8 (53人)
9 法學 4.3 (48人)
10 經濟學 4.4 (47人)

四、北京師范大學簡介

北京師范大學（Beijing Normal University）是中華人民共和國教育部直屬、中央直管副部級建制的全國重點大學，位列「雙一流」、「985工程」、「211工程」，國家「七五」、「八五」首批重點建設十所大學之一，首批學位授權自主審核單位；京港大學聯盟、粵港澳大灣區物流與供應鏈創新聯盟成員；入選珠峰計劃、強基計劃、2011計劃、111計劃、卓越法律人才教育培養計劃、國家大學生創新性實驗計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校等，是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的著名學府。

學校的前身是1902年創立的京師大學堂師范館；1908年改稱京師優級師范學堂，獨立設校。1923年學校更名為北京師范大學、首任校長為范源濂，成為中國歷史上第一所師范大學。1931年、1952年北平女子師范大學、輔仁大學先後並入北京師范大學。2002年百年校慶之際，教育部和北京市決定重點共建北京師范大學。2017年，學校進入國家「世界一流大學」建設A類名單。

❻ 北師大教育學考研那個專業就業方向好

教育學專業考研包括眾多二級學科，學科下面又包括眾多的研究專業和方向，博仁教育針對同學們在教育學考研報考、選擇專業方向等問題上存在的疑惑，我們的老師為同學們一一進行解答，希望對同學們的報考有所幫助。
一、教育學原理（專業代碼040101）
主要研究教育基本理論與現代教育基本問題、比如教育與人的關系、教育與社會發展問題、教育的本質與功能問題、教育體制創新問題、受教育機會和教育公平問題、教育政策與教育法制建設問題等等。其中既有教育學原理傳統的理論領域，也有近年來根據教育實踐的發展新開拓的領域。
主要研究方向：
1、教育基本理論方向
教育基本理論主要研究教育理論問題。主要研究教育的發展規律、元教育學、教育與人之間的關系、教育與社會之間的關系、教育目的、教育制度、當代教育熱點和問題、教育改革於發展、教育科學研究方法、教育理論的比較研究、教師教育研究等。
2、教育哲學方向
教育哲學是多以一定的哲學觀點和方法研究教育基本問題的學科，原本科哲學專業的學生再選擇這個專業比較好。注重對我國現代教育的一些基本問題的哲學考察研究，著重探討在社會轉型條件下教育的目的、任務、教育與社會的關系、教育與人的發展的關系、中國傳統教育的哲學思想，以及對西方教育哲學思想的借鑒和批判。
3、教育文化學方向
教育文化學是以人類的教育文化作為研究對象，全面、多角度地透視並理解人類的教育活動，重點是在深入詮釋教育現象背後的文化意義，比如研究不同國家教育觀念里各自體現什麼樣的文化傳統，教育制度中體現一國怎樣的教育文化等。
4、教育改革與發展研究方向
主要側重於學校教育改革問題研究，區域教育發展戰略研究，同時，注重義務教育發展戰略研究，學校發展與定位研究，區域教育規劃研究等。如關於義務教育管理與資源配置的研究，關於高等學校定位研究，對學校管理與規劃的研究。
5、教育政治學方向
教育政治學是一門研究教育與政治的辯證關系及其運動發展規律的學科，著重探討教育與政治的區別和聯系及二者協調發展的客觀規律。現在國內的研究一般包括：教育與政治的基本關系、教育與政治主體及其行為的各種關系、教育民主化、教育的國際化與國際政治的關系等。
6、教育法學方向
教育法學是以教育法、教育法律現象及其發展規律為研究對象的法學和教育學的交叉學科。研究如何用法律規定一切教育中權利與義務問題，主要集中在研究教育法的制定、實施與完善。
7、教育社會學方向
教育社會學以研究教育的社會性質、社會功能以及教育制度、教育組織、教育發展規律的一門社會學分支學科。主要研究主題：教育與社會結構的關系、教育與社會化過程的關系、學校與社會的關系、學校自身的結構和組織、教育分流研究等。
8、教育人類學方向
教育人類學是指用人類學的概念、理論、觀點和方法，描述、解釋教育現象的應用性學科，旨在提示教育與人、教育與社會文化、社會文化與人之間的相互影響和作用。
9、德育原理方向（含公民教育、道德教育等）
主要研究對公民整體或個人怎樣進行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培養學生在私人生活、國家與社會公共生活、職業生活中的道德意識，揭示當前學校德育中出現的眾多問題。
10、家庭教育方向
專門以父母對子女進行的教育為研究對象，揭示家庭教育中的問題，提供合理的家庭教育方法。
二、課程與教學論（專業代碼040102）
它包括教學論、課程論、小學教育和數學（語文）課程與教學等專業。教學論與課程論適合本科有學科專業背景的學生來選擇，可以幫助你在已有學科知識的基礎上，多一些教學方面的理論，更好提高自己的教學能力。
1、教學論方向
著重對教學方面的研究，它要探討的基本問題既包括做好教學這件事的行事依據，又涉及如何提高教和學的合理性與有效性。
2、課程論方向
研究領域主要涉及學校課程設計、編制、實施和課程評價等的理論與實踐。
3、小學教育方向
一是培養這個方向的理論型人才和研究型人才，二是培養小學教師與小學教育教研員。有些學校會特別開設數學課程與教學或者語文課程與教學，旨在專門研究某一學科的課程與教學情況。
4、腦認知與教學方向（含腦與學習科學、腦與語言學習等）
腦認知與教學方向研究腦與學習科學、腦與語言學習、腦與數學學習、腦與科學教育、環境與可持續發展教育、認知與學習評價、教師認知與專業發展。這一學科在國內是新型學科，在國外這個專業很有前景，中國目前還很缺乏這個專業的人才，如有心理學或者生物學專業基礎的學生學習這一新型專業比較得心應手。
三、教育史（專業代碼040103）
主要是梳理教育發展的歷程，並從史學的角度研究教育，一般分為中國教育史方向、外國教育史方向、比較教育史方向。如果考生有史學專業基礎報考這個專業比較好。教育史是一門純理論研究，但並不是說教育史只和過去打交道，也有學者專門研究現代教育史，與現實關聯較大。
1、中國教育史方向：研究中國教育史
2、外國教育史方向：研究外國教育史
3、比較教育史方向：研究中外比較史
四、比較教育學（專業代碼040104）
研究當前世界不同國家、民族和地區的教育，在探討其各自的經濟、政治、哲學和民族傳統特點的基礎上，研究教育的某些共同特點、發展規律及其總的趨勢，並進行科學預測。以便根據本國的民族特點和其他的具體條件，取長補短充分發揮教育的最佳作用。一般依據進行比較的對象，分為以下一些研究方向，教育管理與制度、教育政策分析、教育理論與思潮、課程與教學、基礎教育、高等教育等，同時還有就比較教育的理論與方法論上的研究，即比較教育學的理論與方法。
五、學前教育學（專業代碼040105）
專門研究從初生到六歲前兒童的教育規律的學問，也研究幼兒教育機構的發展與管理、幼兒教師的教育和發展、幼兒教材的制定、家庭教育、親子教育等。在幼兒這個層面，主要的研究方向有：學前兒童心理與教育（依據學前兒童的心理發生發展規律來研究教育）、學前教育理論與實踐（研究學前兒童教育理論與實踐問題）、學前兒童課程與游戲（研究針對學前兒童發展特點設置適合他們的課程與游戲）。
六、高等教育學（專業代碼040106）
以高等教育的運行形態和發展基本規律為研究對象，具有綜合性、理論性和應用性的教育科學。高等教育里分科較細致，但是，通過名字一看就可以理解，其研究重點是什麼。其中，三級學科有高等教育原理、高等教育質量保障與評估、高等院校治理與發展、高校人力資源管理與培訓、高校學生事務管理、比較高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教師發展、高等教育社會學等等。
七、成人教育學（專業代碼040107 ）
成人教育學主要研究領域是終身教育、終身學習與學習化社會、學習型社區與學習型組織建設、成人學習理論與方法、專業技術人員成長與發展、職業適應與職場學習、企業培訓師培訓和比較成人教育等。
八、職業技術教育學（專業代碼040108）
所謂職業教育，指通過職業學校和職業培訓機構，對勞動者進行的從事非專門性的職業知識、技能和態度的培訓，以使他們現在或將來能順利獲得職業的活動。而對以傳授某種職業或生產勞動知識和技能的教育形式進行的研究就是職業技術教育學。一般集中兩個方向的研究，職業教育原理和職業教育課程論。
九、特殊教育學（專業代碼040109 ）
本專業培養具有一般教育理論基礎，掌握特殊兒童（有身心發展障礙的兒童及超常兒童）教育和康復訓練理論和技術，能從事特殊教育教學與科研的理論型人才或應用型人才。這個專業就業情況很不錯，它是專門培養特殊教育人才的地方，一直以來，社會上這方面的人才供不應求，由於是面對特殊的兒童，教育一般比較辛苦，工資待遇普遍較高，畢業學生一般會成為師范院校特殊教育專業課教師、各級各類特殊教育和康復機構的專門人才、特殊教育行政管理人員、科研人員等。
十、040110 教育技術學（專業代碼040101）
本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。
十一、教育經濟與管理（專業代碼120403）——屬於管理學，不屬於教育學
以教育學、經濟學、管理學為理論基礎，運用經濟學、管理學的研究方法，研究社會中特別是教育領域的經濟現象、經濟行為和管理行為的規律。此專業旨在培養德智體全面發展、具有堅實的教育經濟與管理理論基礎，掌握經濟學、管理學研究方法和系統的專門知識，對教育、經濟和管理有深入的理解，熟練掌握一門外語，具有較強的計算機應用能力和從事教育科研能力的高級專門人才。能夠在各級各類學校、教育產業、政府部門和各種事業機構從事管理、市場開發、研究咨詢和教學工作。
如復旦大學的教育經濟與管理專業課程設置：
學位基礎課:高等教育學、教育政策學、教育財政學
學位專業課：教育經濟學、高等教育管理學、人力資源開發與教育
其它必修課：馬列原著選讀、科學社會主義理論與實踐、第一外語、專業英語、學科前沿講座（包括復旦名師講座）、制度經濟學研究、管理名著選讀
專業選修課：教育投資選擇、教育統計學及統計軟體的應用、教育科學研究方法、管理心理學、高等教育心理學、大學與社會經濟發展、教育評價指標分析、管理中的人際關系研究、人力資本理論研究、高等教育評估與測量、高等教育國際化專題研究。
詳情請瀏覽博仁教育學網站。

❼ 北師大 的教育學專業怎麼樣

作為北師大教育學的過來人，可以很明確的告訴你，教育學的就業並不是特別樂觀，主要是靠學生自己的能力，大部分人通過各種渠道雖然能夠找到工作，但是單位並不是很好，收入也很不可觀

❽ 北京師范大學教育學就業前景如何

您好，北師大的教育學在全國是排名第一的，博士畢業要進師范類的院校應該很容易。教育學這個專業本科或者碩士畢業就業前景都不是很好，所以建議您如果有機會就盡量繼續深造。希望您前程似錦！

❾ 北京師范大學教育學博士畢業就業如何

您好，北師大的教育學在全國是排名第一的，博士畢業要進師范類的院校應該很容易。教育學這個專業本科或者碩士畢業就業前景都不是很好，所以建議您如果有機會就盡量繼續深造。希望您前程似錦！

❿ 北師大的教育學怎麼樣 就業前景呢

北師大的教育學是全國第一，教育學的就業不是特別狹窄，教育學原理
高等師范院校師資、高等院校輔導員、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、雜志社編輯、各級教育行政管理人員和其他教育工作者

課程與教學論
中小學教育科研人員、中小學教師、雜志社編輯、公務員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者等

課程與教學論（4+2）
主要是中小學各科教師。

教育史
高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、雜志社編輯等

比較教育學
高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、雜志社編輯等

學前教育學
主要到托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究的工作

高等教育學
高等師范院校師資、高等院校輔導員、教育科學研究單位研究人員、雜志社編輯、各級教育行政管理人員和其他教育工作者

成人教育學
高等院校的輔導員、公務員、成人教育培訓類人員等。

職業技術教育學
職業技術院校的教師以及管理人員、高等院校的輔導員、公務員等。

特殊教育學
特殊教育機構的研究人員、手語教育人員、特殊教育輔導機構的輔導人員等。

學校咨詢
學校咨詢人員、學校心理輔導人員、高考學校相關輔導人員等。

教師教育
教師培訓的主要人員、教師就職後或就職前的專業培訓等。

傳媒教育
學校宣傳人員、教育技術輔導人員等。

教育經濟與管理
高等院校輔導員、中小學管理人員、教育科學研究單位研究人員、雜志社編輯、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

教育技術學
教育技術的相關研究人員、高等院校教育技術方面的教師、教學軟體相關研發人員、中小學的計算機教師、文員、記者、編輯等。
而且教育學相對來說是統考比較好考，呵呵 加油吧。