美國鷹隊雲南財經大學

㈠ 雲南財經大學

首頁
學校概況
校長致辭
歷史沿革
現任領導
歷任領導
大 事 記
師資隊伍
校歷


雲南財經大學的前身是雲南省財貿幹部學校，創建於1951年。1981年經教育部批准成為雲南財貿學院並開始全日制本科教育，1995年被雲南省政府確定為省屬重點大學，1998年雲南經濟管理幹部學院並入後組建新的雲南財貿學院，2006年2月教育部批准更名為雲南財經大學。
學校坐落於春城昆明長蛇山下盤龍江畔，佔地1021畝。歷經半個多世紀的建設，學校目前已由單科性財經院校發展成為以經濟學和管理學為主，哲學、法學、文學、理學、工學等學科協同發展的多科性省屬重點大學，形成了以本科培養為主，兼有碩士研究生、留學生培養和繼續教育的多層次人才培養體系。學校實行二級管理，設有19個學院、3個教學部、8個獨立專職研究機構和40餘個院（部）所合一的兼職研究機構。固定資產總值8.26億元，藏書166.9萬冊、電子圖書63萬余種，校園網現已覆蓋全校所有工作、學習及生活場所。
學校高度重視教學工作，以提高教學質量為根本，以學科建設為龍頭，主動適應經濟社會需求，不斷調整專業結構，努力深化教學改革，積極創新培養模式。2007年在教育部本科教學水平評估中獲評為優秀，2009年被正式列為雲南省新增博士學位授予建設立項單位。設置32個本科專業，涵蓋經、管、法、文、理、工六個學科門類。積極發展研究生教育，依託碩士點加強學科建設和本科專業建設，已建成理論經濟學、應用經濟學、管理科學與工程、工商管理4個一級學科碩士點及41個二級學科碩士點，涵蓋哲、法、經、管、工5個學科門類。面向全國30個省、市、自治區招生，在校學生人數達32000餘人。
高素質的師資隊伍和高水平的科學研究支撐著高質量的教育教學。學校千方百計培養、引進人才，現有1400餘名教職工，師資900餘人，其中教授118人，副教授301人，博士和在職攻讀博士學位教師249人，碩士學位教師483人；首席教授、特聘教授等學科帶頭人10人，全國「百千萬人才工程」專家1人，教育部全國高校教學指導委員會委員3人，享受國務院特殊津貼專家13人，享受省政府特殊津貼的專家3人，雲南省有突出貢獻中青年專家4人，省級學術與技術帶頭人5人，省級學術與技術後備人才13人，省高校教學科研帶頭人7人，省級教學名師5人。現有11個省級重點學科，2個國家級特色專業，2個省級特色專業，7個省級重點建設專業，1個省級人才培養模式改革試點專業；有國家級國際會計人才培養模式創新實驗區，省級國際化、區域化旅遊人才培養模式創新實驗區，會計學省級人才培養模式改革試點項目；2個省級實驗教學示範中心，2個省級教學團隊，2個雲南省高等學校名師工作室；1門國家級精品課程，13門省級精品課程，1門省級雙語教學示範課程，1個省級重點教學實驗室。2000年以來，學校獲國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果獎12項，教育部優秀教材一等獎1項；承擔國家級科研項目41項，省部級課題249項；出版專著、教材301部，發表科研論文5745篇，其中被SCI、EI、ISTP、ISSHP收錄58篇；科研成果獲國家級獎勵2項，省部級獎77項；主辦有《雲南財經大學學報》和《雲南財經大學學報·社會科學版》兩種公開刊物。圍繞「教學立校、科研強校、服務活校」理念，學校不斷提升服務地方經濟社會發展能力，與國內高校、科研院所、企事業單位、省內各級地方政府等100多個單位建立了廣泛的合作關系，建立了一批實質性的校際、校企合作項目及實踐基地。
學校堅持開放辦學。先後與美國、英國、日本、澳大利亞、印度、泰國、越南等近30個國家80餘所高校和機構建立了長期穩定的合作交流關系。與美國庫克大學、澳大利亞查理斯竇大學合作舉辦的國際會計、國際商務學士學位教育項目已有多屆畢業生，與英國格林威治大學合作舉辦的項目管理碩士學位教育項目已連續六年進行招生，已在越南、泰國共計建立4個商務漢語中心。目前，學校中外合作辦學項目學生人數已達2500餘人。2005年，學校被全國高等教育聯合會評為「全國一流中外合作辦學單位」。
學校大力加強素質教育。十餘次被中宣部、教育部、團中央、全國學聯評為全國大學生社會實踐先進單位。2006年，學校獲教育部全國高校校園文化活動優秀獎。在全國大學生「挑戰杯」競賽、統計建模大賽及英語競賽等賽事中成績良好；學生社團「藍色力量協會」被團中央、教育部、全國學聯評為「全國高校優秀學生社團」；女子網球隊分獲全國大學生網球錦標賽第九屆雙打冠軍，第十屆團體季軍，第十一屆團體冠軍、雙打冠軍和單打亞軍，第十二屆團體冠軍、雙打冠軍和單打季軍。2003年以來，本科畢業生就業率一直保持在93%左右，高居雲南高校前列。
學校堅持社會主義辦學方向，積極加強黨建和思想政治工作並取得顯著成績。學校黨委被雲南省委評為「先進基層黨組織」；先後獲得全國教科文衛體系統「師德先進集體」、「雲南省民主管理校務公開工作先進單位」、「雲南省黨的思想建設和黨風廉政建設先進單位」、「雲南省教育系統紀檢監察審計工作先進集體」、「雲南省教育科研先進集體」、「雲南省職工職業道德先進單位」、「雲南省『三八』紅旗集體」、「雲南省模範職工之家」、「雲南省語言文字工作達標學校」、「學生軍訓工作先進單位」、「全國校園及周邊環境治理先進單位」、「全國綠化先進集體」、「全國高等院校後勤工作先進集體」等榮譽稱號。
2003年9月，學校被省委、省政府確定為雲南省高等教育改革首家試點單位，提出了有利於調動教職員工積極性、有利於提高人才培養質量和辦學效益、有利於加快學校發展和提升競爭力的改革原則，從投融資體制改革、內部體制改革和落實辦學自主權三方面入手，在探索現代大學制度、多渠道籌集辦學經費和多形式拓展辦學空間、改革內部運行機制、隊伍建設及擴大辦學自主權五方面實現了較好突破，得到了省委、省政府的高度評價和社會的廣泛贊譽。《人民日報》、《光明日報》、《中國青年報》、《中國教育報》、《雲南日報》等媒體也給予了廣泛報道和積極評價。
2008年，學校第三次黨代會確定了建設高水平財經大學目標。圍繞這一戰略目標，當前學校正積極以「調結構、提質量、出品牌、強地位」的內涵發展思路，深刻把握雲南省深化改革大力發展高等教育的機遇，以辦人民滿意的高等教育為宗旨，積極為建設高水平財經大學而努力奮斗。

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雲南財經大學現代教育技術中心

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㈡ 雲南財經大學的學術研究

截至2011年學校出版專著、教材872部，發表科研論文1.04萬篇，其中，在《中國科學》、《中國社會科學》、《經濟研究》、《管理世界》等權威期刊發表論文40多篇，被SCI、EI、ISTP、ISSHP收錄87篇。科研成果獲省部級獎107項；有16部教材入選「十一五」國家規劃教材。 獲國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果獎13項，教育部優秀教材一等獎1項，；有16部教材入選「十一五」國家規劃教材。
自2008年以來，學校累計承擔國家級科研項目107項，省部級課題260項；出版著作669部，其中在中央級出版社出版著作265部，出版教育部「十二五」規劃教材3部；發表論文7020餘篇，其中在《中國科學》、《中國社會科學》、《經濟研究》、《管理世界》等權威期刊發表論文46篇，被SCI、EI、ISTP、ISSHP收錄478篇，科研成果獲省部級以上獎勵96項。
2010年-2015年期間，學校獲准國家級課題立項100項，省部級課題220項；出版著作520餘部，其中中央級出版社153部，出版教育部「十二五」規劃教材4部。發表論文5000餘篇，其中核心A類以上論文560餘篇，CSSCI檢索論文530餘篇，科研成果獲包括「教育部人文社科獎」在內的省部級以上獎勵78項 截止到2015年，雲南財經大學建成省級協同創新中心2個，省級哲學社會科學研究基地3個，省級工程技術研究中心1個，省級創新團隊4支；高校科技創新團隊5支，高校重點實驗室3個，高校新型智庫 2個。
截止到2015年，雲南財經大學建成有：國家級國際會計人才培養模式創新實驗區；省級國際化、區域化旅遊人才培養模式創新實驗區；統計學人才培養模式創新實驗區；人力資源管理專業人才培養模式創新實驗區等4個省級實驗教學示範中心。 雲南財經大學下設研究機構雲南財經大學印度洋地區研究中心 雲南財經大學金融研究院 雲南財經大學中俄亞太全球問題研究中心 雲南對外金融合作研究基地 西南邊疆山地區域開發開放協同創新中心雲南省財稅與公共政策研究基地雲南省管理與公共服務信息化工程技術研究中心雲南財經大學投資研究所雲南財經大學 區域發展研究所雲南財經大學國土資源與持續發展研究所雲南財經大學財政稅收研究所雲南財經大學經濟制度與經濟政策研究所雲南財經大學公共政策研究中心雲南財經大學社會與經濟行為研究中心旅遊文化產業研究院雲南財經大學經濟研究院雲南財經大學高教研究所雲南社會經濟統計檢測與預警研究基地 雲南省高校高原山地土地利用重點實驗室雲南省高校數據挖掘與經濟計量重點實驗室雲南省高校電子商務創新與創業重點實驗室巨災風險管理研究中心（與誠泰財產保險合作） 截止到2015年，在雲南省目前的10個國際合作辦學項目中， 雲南財經大學佔有6席。在國際合作辦學方面，雲南財經大學除不斷擴大合作面，持續引進優質資源外，還在辦學機制方面進行探索，其學分互換制創雲南省高校先河，為學生搭建起了享受世界知名大學優質教育資源的平台。
截止到2015年，學校先後與美國、法國、英國等30餘個國家126所高校和機構建立了長期穩定的合作交流關系。2013年4月16日與泰國蘭實大學合作舉辦雲南財經大學曼谷商學院，雲南財經大學曼谷商學院是雲南省在昆高校在國外設立的第一家海外學院 ，是教育部批準的國內第三家境外辦學機構 ；與美國庫克大學、澳大利亞查理斯竇大學合作舉辦國際會計、國際商務學士學位教育項目；與英國格林威治大學合作舉辦項目管理碩士學位與房地產管理碩士學位教育項目；與英國愛丁堡隆比亞大學合作舉辦金融學學士學位教育項目；並已在越南、泰國建立了4個商務漢語中心，為緬甸、越南等國培訓近100名政府公務員，受到了派出國政府的高度評價。 此外，學校還承接了商務部國際商務官員研修基地 。
雲南財經大學從1999年開始接收外國留學生，2014 年有近 400 人次到校留學，這些留學生來自五大洲的法國、德國、巴基斯坦、斯里蘭卡、馬里等 20 多個國家和地區。留學生分為由碩士生、本科生組成的學歷生和進修生、語言生組成的非學歷生。部分留學生在東盟學院學習基礎性知識 1-2 年後，會分流到其他學院進行專業學習。留學生的學位證由雲南財經大學頒發。

㈢ 雲南財經大學代碼是多少

雲南財經大學代碼是：10689。
雲南財經大學 ，簡稱 「雲財大」，位於昆明市，是雲南省重點大學。

㈣ 雲南財經大學公共管理學院怎麼樣

學院簡介：
雲南財經大學公共管理學院成立於2003年，設有行政管理、公共事業管理、勞動與社會保障、社會工作、政治學與行政學5個本科專業，公共管理一級學科碩士點和公共管理碩士（MPA）專業學位點各1個，行政管理、社會醫學與衛生事業管理、教育經濟與管理3個二級學科碩士點。學院現有研究中心7個、公共管理綜合實驗室1個、社會工作實訓室1個、雲南省高等學校名師工作室1個和教學實踐基地17個。學院在校學生1479人，其中本科生802人，碩士研究生677人。
學院師資力量雄厚。學院現有教職工52人，其中教授7人，副教授9人；博士及在讀博士23人（其中博士後4人、在讀博士5人），佔全院教師總數的44％；碩士及以上學歷教師占教師總數的90%以上。現有「雲南省教育改革與發展優秀教師」1名，享受雲南省政府特殊津貼教師1名，雲南省中青年學術和技術帶頭人1名，「雲南省高校教學名師」1名，昆明市中青年學術和技術帶頭人後備人選1名。
學院科研成果豐碩。近五年來公開發表學術論文400餘篇，出版專著20部、主編教材5部、論文集6部；獲縱向科研項目58項和橫向科研項目18項，其中，國家自然科學基金項目2項、國家哲學社會科學基金項目8項、中國博士後基金1項；獲各級各類科研成果獎勵64項，其中雲南省科技進步三等獎1項，雲南省哲學社會科學優秀成果獎二等獎1項，三等獎4項，雲南省教學成果一等獎1項。
學院人才培養成績斐然。長期以來，學院秉承「明德為公，求知躬行」的院訓和「人至賢、學至精、業至遠」的院風，堅持以培養適應社會需要的與時俱進的復合應用型經世致用人才為目標，以全面提高本科教學質量為根本，按照「入主流、出特色」的基本要求，遵循「寬口徑、厚基礎、重實踐、強技能」的基本思路，以「本科教學質量與教學改革工程」建設為切入點，以校級特色專業試點建設為契機，致力於人才培養模式的改革，努力提高人才培養質量。
近年來，學院本科生大學英語過級率、考研率和就業率明顯上升，先後有學生400多人次獲得各類校級、省級獎勵，90多人次獲得省級獎勵。2014年本科生就業率達97.07%，在全校名列前茅，166人次獲得各類校級獎勵，9人次獲得省級獎勵，34人次獲得國家級獎勵。我院第十二屆「挑戰杯」作品《大學生學習心理障礙研究——以昆明五所高校為例》獲全國三等獎、省級金獎，全國口語測評大賽一等獎，CCTV全國希望之星英語大賽雲南賽區一等獎，「善行100」愛心包裹勸募活動獲中國扶貧基金會「善行100•圓夢六一」活動「愛心團體」稱號等；舞台劇《愛艾》獲全省高校禁毒防艾舞台劇創作表演大賽活動一等獎、最佳導演獎，「關懷I do」禁毒防艾志願服務隊獲雲南省大中專院校優秀禁毒防艾宣傳教育志願服務隊評選活動二等獎，雲南省首屆微博大賽獲省級二等獎1項、校級二等獎1項，《心巢流服務公司》、《行無疆有限責任公司》分獲省級銅獎、優秀獎，3個班級獲得「省級優秀班集體」，1個團隊被評為「省級優秀社會實踐服務隊」，學院多次被學校評為「就業工作先進單位」等。
學院積極開展國際交流與合作。學院先後同美國杜克大學、美國克萊蒙特研究大學、英國伯明翰大學、泰國東方大學、印度尼西亞Jenderal Soedirman 大學等國外高校建立了廣泛的國際學術交流與合作關系。2012年8月，我院與泰國東方大學行政管理學院在昆明成功舉辦以「變革時代的危機管理」為主題的第一屆公共管理國際學術會議；2013年5月，我院與泰國東方大學行政管理學院在泰國成功舉辦以「區域變革時代的公共管理」為主題的第二屆公共管理國際學術會議；2014年8月，我院與印度尼西亞Jenderal Soedirman 大學成功舉辦以「公共管理區域合作：新挑戰新機遇」為主題的第三屆公共管理國際學術會議。
我院學生舉辦的社會實踐活動多次被人民網、新華網、雲南網、雲南電視台、《雲南日報》和《春城晚報》等媒體廣泛報道和宣傳。
我們相信，在社會各界的關心支持下，公共管理學院致力於「和諧公管、誠信公管、責任公管、價值公管、快樂公管」的建設目標，通過全院師生的共同努力，公共管理學院必將成為一所管理規范、科研突出、學風優良、辦學特色鮮明，在雲南有優勢和特色，在全國有一定影響力的教學研究型學院，並逐步發展成為雲南省公共管理人才培養搖籃，在職公務員培訓基地和政府決策咨詢中心，為地方經濟社會發展輸送更多高質量的公共管理人才。

㈤ 根據雲南財經大學的發展歷史，請論述作為新一代雲財人我們肩負怎樣的歷史使命和責任。 求解求解！！

時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命。大學生是青年中有較多機會接受現代科學技術教育的一部分人，是「科教興國」戰略的受益者。在受益的同時，也應是「科教興國」的實踐者和完成者，應當義不容辭地挑起振興祖國科技事業、迎接新技術革命挑戰的重擔，從而成為祖國振興的中堅力量。我們中國人已經錯過了第一次工業革命的良機。在以計算機為標志的信息化革命浪潮中，我們同樣吃了大虧，比如在不少行業只能做些信息業下游的產品，沒有自己的平台，沒有自己的品牌，被外國人占盡了便宜。1998年，在我國人民與特大洪水作斗爭的時候，日本人雖然也派出醫療隊，帶著葯品到洪澇重災區進行「紅十字」服務。事後得知，在抽血的過程中，日本人竟帶走了極關鍵的一部分血樣，回國後經過分離、提純，得到許多珍貴的我國民族所特有的基因，並用其中有益的基因製造出特效葯物，獲得了巨額利潤，還專門申請了國際專利。這不正是我們國人科技意識缺乏造成的結果嗎？如此多的漏洞應由誰家補償呢？責任已一步步落到我們年輕一代身上。我國要發展，就必須對外開放。而與外國人打交道，還得學會競爭，並且在競爭中努力取勝。
如今的大學生又怎樣才能成才呢？近些年，在一些高校乃至全國許多行業和部門，考「托福」、考GRE幾乎成了一種社會時尚，成了許多有為青年奮斗的最高目標。談到底，有些人的學習目的無非是為了出國。走出國門開闊知識視野，其實並不是件壞事。但不少人卻是「一去不復返」，寧願在西方國家低人一等，也不願回國效力。國內有項統計，八十年代代表中國參加國際數學奧林匹克競賽的6名賽手，當今除一人仍在上海，一人不知去向，其餘4人全在美國。當初，微軟要在北京成立微軟（中國）研究院，一下就用高薪網羅了國內該領域最頂尖的十幾名科學家。國家投入大量資金培養人才，往往只落得「為他人做嫁衣裳」的結局。如此惡性循環，國家如何能迅速發展？
要解決以上問題，就必須大力培養政治和業務全面發展的人。在知識經濟時代，對人才的衡量標准，不僅要看其智力因素即知識水平，更要看德育的種種表現。「德」的標準是很寬泛而實在的。但真正佩稱為人才的，至少首先是一個合格的公民，必須遵守國家法律，履行基本的社會道德。一個人道德品質不好，與社會格格不入，他的智商再高，也很難對社會做出貢獻。千萬不要忘記，當年掌管奧斯維辛集中營焚化爐的一批希特勒信徒中，就有戴著醫學博士耀眼頭銜的出色科學家。宋朝司馬光在總結前人做人經驗的基礎上，曾特別強調了「道德足以尊主，智能足以庇民」的人才判斷標准。據報道，前幾年北京四中有位學生會主席，學習成績很好，工作能力也強。在高三復習期間，有一家大型跨國公司派人與他聯系，為他提供免費到美國波士頓某大學留學的機會，條件是學成後需為該公司服務。盡管答應這個條件即意味著他可以不用參加當年殘酷的高考，而到美國直接接受良好教育，還意味著他可以為自己並不富裕的家庭節省一大筆開支，並且他未來的事業也可能一帆風順，但他最終還是拒絕了這個邀請。這名同學在高考中不僅考入了名牌大學，並在畢業後被分配到國家安全部門工作。可以說，他就很好地做到了國家需要與個人發展的統一，成為當代大學生的光榮典範。

㈥ 急！急！急！雲南財經大學的中外合作辦學好不好，怎麼樣

雲南財經大學的中外合作辦學好，好在提供學習引導、國際交流頻繁、出國留學方內便。

提供學習引容導：每個班級配備學習助教，針對學生的不同特點，因材施教。為有需求的學生特別開設語言強化課程，夯實基礎。

國際交流頻繁：中國(教育部)留學服務中心及國外大學的專家、教授不定期來訪，與學生近距離接觸，帶給學生精彩的講座，使學生了解國外學習和生活情況。

出國留學方便：專業的留學團隊為學生提供全面的海外院校介紹與申請、出國前培訓、留學簽證申請等服務。對符合條件的學生可協助申請國外大學獎學金。

(6)美國鷹隊雲南財經大學擴展閱讀：

雲南財經大學的中外合作辦學引入英國高等教育理念，以案例教學為主要教學方式培養實踐型專業人才。合作雙方採用跨境教育方式，以項目管理為中心，協同雙方管理決策機制，面向區域社會經濟發展的需求，創新了融匯中西、理論聯系實踐的人才培養機制。

根據辦學協議和教育部批文，該項目辦學模式為雙方合作辦學，採用2+0模式，即所有教學管理活動均由雙方合作學校在中國境內負責實施，英方派出人員到中方合作學校授課和進行教學質量檢查。

參考資料來源：雲南財經大學國際工商學院官網——中外合作辦學