美國大學申請作文範文

『壹』 急求英語作文（關於大學申請書）

作文如下：

Dear Sir

親愛的先生：

I am going to graate from Department of Computer in Huabei University in June next year.I am very eager to enter the Graate School of your university next fall to study applied computer for Ph.D.degree.

我將於明年六月從華北大學計算機系畢業。我非常渴望明年秋天進入貴校研究生院攻讀應用計算機博士學位。

I would appreciate it very much if you would send me a graate catalog of your university and any other necessary information，and also a set of application forms for admission.Thank you for your kind assistance.

如果您能寄給我貴校的畢業生目錄和其他必要的信息，以及一套入學申請表，我將不勝感激。謝謝您的幫助。

『貳』 高分求申請美國大學diversity statement範文

威斯康辛麥迪遜分校申請Essay範文7:Value of Diversity
A range of academic interests, personal perspectives, and life experiences adds much to the ecational mix. Given your personal background, describe an experience that illustrates what you would bring to the diversity in a college community, or an encounter that demonstrated the importance of diversity to you.

There simply was no solution. With tears of frustration in my eyes I went through the options for the hundredth time. I had come face to face with one of life』s many brutal truths: no one can build a sand-castle by herself. About to give up in despair, I spied something that made my heart leap. There, between the little red slide and the big-kid swings, sat another five-year old girl. It did not matter that as a native of the country I was visiting, she only spoke German.

All too soon we were casting long shadows in the fading sunlight, and I had to say goodbye to my architectural partner. I knew nothing but her name, which I have long since forgotten. After all, this was simply one of many such encounters.

By the time I realized how lucky I was to do so, I had traveled to most of Europe and some of Asia. My father』s job dragged our family from country to country. We lived for a few months in Israel one year, a few months in Switzerland the next. If I were to go back to any one of the many countries to which I have traveled, I would naturally be drawn to the famous monuments, historic landmarks, and local museums. But the memories of my international playmates are some of the most valuable souvenirs I could bring home from my travels. With their help, I learned to both respect and appreciate others』 differences.

At times this respect came with difficulty, particularly when the culture in question clashed with my own. When I was twelve my father was invited to teach a class in South Korea, and so off we went. One day we visited a small art museum, where we met the only curator, a small, hospitable woman who spoke no English. I responded politely when she welcomed us to the museum, and then not quite so politely when she started running her hands through my long, curly hair. I stood rooted to the spot by shock and horror as she neatly braided my hair. After a few minutes I was released, and with a great sigh of relief I set off to explore. I had hardly reached the door when, to my dismay, the hair-braider returned – brandishing a comb. Gathering my dignity, I suffered her ministrations. The result was a breathtaking French braid, shaming me for resenting the curator』s lack of respect for my personal space. Never again did I hold other cultures to my own standards.

In Belize, I saw that other cultures have different economic as well as personal standards. My family and I stayed in the small village of Armenia, a town built for refugees from the surrounding countries of Guatemala, Honras, and El Salvador. Most residents made their living as hired hands at the local grapefruit orchards or selling handmade souvenirs to the tourists. The wealthier townspeople owned horses for transportation or pack animals, but most simply walked.

At first I pitied the locals for their poverty. As I spent more time with them, I began to see that they did not consider themselves poor, nor lament their lack of luxury. The concept of wealth meant something completely different in Armenia, something that had less to do with possessions and more to do with family. While I appreciate the comfort in which I live, the Armenians make me thankful for the little things in life, the beautiful days and loyal friends that no amount of money could replace.

To this day I value diversity. Many of my friends speak imperfect English; for most it is their second language. Few are citizens of the United States. As I make the transition from high school to college, I hope to meet students from a variety of different cultures and backgrounds with whom I can share my unique experiences. Though I have traveled in four continents and met people of numerous cultures, I have not yet been to college, and sometimes the thought makes me apprehensive. That said, I know that if I approach my college years with the same open-minded curiosity I learned from my family』s wanderings, I will be amazed.

成功申請耶魯大學的Essay範文8:The Power of Diversity
A range of academic interests, personal perspectives, and life experiences adds much to the ecational mix. Given your personal background, describe an experience that illustrates what you would bring to the diversity in a college community, or an encounter that demonstrated the importance of diversity to you.

The doorbell rang incessantly. The rest of the NASA Sharpies (as we like to call ourselves) and I in the room looked at each other in confusion - the door was already wide open. Glancing over, we saw Kennedy walk in with a curious look on his face. "Why does it make that sound when I press that?" he asked us. We all responded by letting out a heartfelt chuckle. I explained to him that pressing that little button is usually used to signal to the residents living inside that there is a visitor waiting to be greeted. "Ah, that's tight!" he replied while smiling. He had never seen such a device in his hometown of Tafuna, American Samoa. Although it may have seemed to be just a trivial difference in the two cultures, it was one of many moments at NASA SHARP that allowed me to experience firsthand the richness of diversity.

Twenty of us flew into LAX, everyone from a different part of the United States or one of its outlying territories. The first night, we played a game where each of us was asked questions ranging from favorite sports teams to professional goals. I participated intently in the game, asking as many questions as I could to learn more about everyone. It became quite clear that although there were differences in our backgrounds and ethnicities, we had many interests in common. I began to realize that the disparities between us were not barriers but catalysts for meaningful interaction.

I learned something different from each sharpie. Fozoh taught me how to solve a Rubik's cube. Tiffany lent me some CDs that they listened to down in Mobile (properly pronounced "Mobeeeele"), Alabama. Andrea described life on a Navajo reservation and debunked many myths that I had. Kennedy told stories of how he could string thirty coconuts together back in Samoa. Jasmine even allowed me to try one of her special Puerto Rican fruits. I, personally, cooked authentic Chinese fried rice for the others and explained many times that we say "pop" instead of "soda" in the Midwest.

Together, we would often stay up at late at night. Over chips and salsa, we discussed issues that we felt were pertinent. My views often clashed with others' as we debated topics ranging from politics to movies. It was lighthearted and fun at the time, but now I look back with a sense of nostalgia. The environment that existed at NASA SHARP broadened my point of view and made me reevaluate my stance on certain issues. The beauty of our differences is that it allows us to have such different perspectives and intellectually stimulate others.

Over the eight weeks, I developed a deep respect for the eclectic community that surrounded me. Coming from a homogenous suburb in the Midwest, I was in awe as we bonded. It is this desire to connect that I hope to bring to Yale - perhaps not by cooking fried rice for everyone, but by having an open mind and an avid determination to embrace the power of diversity.

『叄』 美國大學申請Essay短文怎麼寫

1. 早作準備：這不是一般的家庭作業或學校項目，而有可能是你人生的轉折點。一份得體的essay能幫你進入著名學府並改變你的生活。

我說的「早做准備」指的是，你需要在學校申請截止日前至少三個月開始寫essay。只有這樣你才有機會更改主題，修改essay，反復閱讀，讓別人進行評價和精心選擇每一個單詞。

對於那些申請了多家大學的學生，有些大學可能需要補充essay，這需要你花費大量的時間。此外，全世界很多高中高年級學生都會被各種壓力所壓垮，包括畢業考試，所以早早准備essay會讓你具備優勢。

2.多打幾次草稿，多嘗試幾個主題：我所知道的大多數成功的申請人都是打好幾個草稿然後選出最喜歡的那份。這個道理相當於在從事一件工作時，例如一項新的體育項目，要求你投入大量練習時間，直到你進步到足以開始比賽。

寫essay同樣如此。對於大多數外國學生，這是他們第一次嚴肅地寫一篇文章，更別說用外語寫了。開頭幾個草稿將非常困難，你要堅持寫下去，直到你的essay完美無瑕。

記住，每份草稿不一定都要圍繞同一個主題。如果某個主題比較好的話，你可以圍繞它准備兩三份essay，或者必要時更換主題。具體到我自己的情況，我當初圍繞四個主題寫了七份essay，最後從中挑了一份作為個人陳述加入到通用申請表裡。

3.尋找一個你信賴的人校對每一份essay:
這能讓你發現你的essay里可能的錯誤。我強烈建議你找一個在英語寫作方面非常有經驗的人來幫你完成這項工作，並且—最重要的是—真心願意幫你的人。

校對者必須是對於申請過程了解十分深入的人，例如美國大學學生或者現役或前任大學招生官，或者是有多年英語寫作經驗的教育工作者。

一旦他們指出有些東西你需要修改，無論是關於essay的內容還是主題的，你需要立即修改或重寫。如果得到了他們的肯定，那麼你就可以提交了。

4. 閱讀成功的essay範例: 這並不是鼓勵你直接把別人的點子拿過來。但是，閱讀成功申請人的essay可以讓你了解大學招生官需要的信息是什麼。

我的一個朋友開始她的個人陳述之前，她很苦惱找不到能給招生官留下深刻印象的東西。當她通過谷歌讀到一些成功進入常春藤大學的學生寫的essay時–她了解到這些學生主要是基於非常簡單的個人趣事展示出了自己獨特的性格。

5. 遵從故事的結構：作為作者，你要記住，高質量的essay建立在一般性的故事結構上，諸如情節的發展、高潮和結局。

大學申請essay當然不需要像動作電影那樣，但也必須使讀者經歷好奇、驚嘆和滿足三個階段。此外，還需要保證讀者被牢牢吸引而不被一些不重要的細節或繁冗內容分心。

『肆』 美國大學申請文書，美國留學文書寫作，美國留學文書怎麼寫

如何能讓自己的文書在招生官那脫穎而出？我當時在申請美本前問過自己很多次這樣的問題。從小受寫作文的根深蒂固的影響，都是看作文書，看範文，大批量用形容詞什麼的。其實我覺得文書和作文差別是非常大的。首先寫出來的文書，肯定要符合美國招生官的喜好和要求，去人家的地盤就要按照人家的要求來。所以，先要了解美國人都喜歡看什麼樣的文書，把握住寫文書的幾點要素和注意事項。

接著就是文書的內容，文書內容如何寫，先要有素材。自己的校內活動，校外經歷，參加過的競賽，平時的活動都可以。可能自己覺得沒什麼閃光的東西，但是如果有經驗豐富的後期老師更懂如何挖掘，深挖閃光點，這些都會成為文書的亮點。

寫文書zui 怕遇到的就是模板文書，尤其是學生本身能力和成績都不錯，但是偏偏遇上了不靠譜的留學機構。不會深入溝通和了解學生，再加上他們的學生數量太多，後期老師又經驗不足，所以文書就像廠子生產機器零件一樣，套固定模板，批量生產。如果是這樣，能力再強的學生，也只能遺憾收場。

所以，想要文書寫得好，經驗豐富的後期老師是關鍵，懂得如何挖掘具備不同閃光點的學生。當時我在高二的時候，我父母我們商量申請美本的，當時背景活動還沒去做。花了大概兩個多月時間去對比，篩選留學中介，雖然期間也走過很多彎路，但是好在我們zui 後簽的這家慧德，各方面還都挺讓人滿意的。不僅後期老師經驗豐富，而且還是一對一的服務模式。後期老師根據對我的了解，分析出我的優劣勢，結合我的興趣愛好，來幫我篩選適合我的活動。我還參加了夏校項目，還有數學奧林匹克競賽。這些都融 合進文書里，體現出我的學習能力和責任以及領導力。如果是換做其他同學，肯定用不了，針對性更強。

『伍』 找一篇美國大學申請作文

不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對於有著許多牢騷要發泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經說：「少年不識愁滋味」。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。

隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發生的一些事情，大多不願與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那麼多話的進出，所以我不願讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完後，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）

那天，我放學回家，寫完作業後，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出卧室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。

我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什麼這樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經什麼都沒有了，唉！為什麼家長在我們長大後總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉！太殘酷了！

我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。

『陸』 美國大學申請文書怎麼寫

美國文書寫來作個人簡歷應包括源這些內容：姓名、生年月日及地點、在工作單位及詳細通訊地址、個人教育背景、個人從事專業的經歷、個人著作論文或研究成果、外語水平、參加何種學術團體，得到何種榮譽、申請的大學和導師姓名、計劃研究方向和希望從事的研究題目。
推薦信是對於申請者熟悉的人對申請者所做的客觀評價，讓學校在沒有見到申請者的情況下對申請者有更細致的了解。重視個人信用的西方國家非常看重推薦信突出的價值。
個人陳述又稱學習計劃，主要用於描述個人的背景、申請目的、研究方向等信息，是留學申請材料中較重要卻也比較難把握的部分。個人陳述應包括這些內容：為什麼要選擇這個學校和專業；有什麼優勢、潛力或業績使你符合對方錄取標准；出國後打算、計劃和目標。

『柒』 誰能給我美國大學申請文書的範文

個人陳述(PS)：個人陳述是在申請過程中按照學校要求來寫一篇有關申請人背景，學術成就和未來研究和職業目標的文章。
推薦信(RL)：在出國留學申請過程中，學校通常會要求2～4封來自申請者工作主管或者教授的推薦信函。
簡歷(CV)：申請美國院校入學和獎學金資助，要准備一份合適的個人簡歷。
Essay：申請美國本科或者碩士課程，很多時候學校都會要求申請者寫Essay。
美國大學申請文書寫作的15項指導
1.整理所有要申請的大學，列出每所大學的申請文題目要求，標注出相似性。不要擔心現在就要完成所有的寫作，一篇申請文可以變化成多個版本，可以運用到很多地方/還需要一些過程。最重要的是潛意識地理解問題，這樣就可以一直頭腦風暴，隨身攜帶紙和筆，因為你從來不知道何時會有好的想法。
2.研究和理解寫作的主題-你自己，才能思考如何寫作。如果你僅僅是坐下來寫，沒有對主題進行深思熟慮，那麼你很有可能遇到寫作障礙，文思枯竭。你也許認為你很了解你自己，但是為了最大程度地了解自己，你需要反思，並且把它寫出來。
3.自我評估。你看到多少個版本，是否有什麼特別的主題?確定你的興趣，才能以及動機，需要一定的時間，不一定要一次完成。例如：你有想幫助需要幫助的人的意願嗎?有投身於公共服務的渴望嗎?有與生俱來的經商才能嗎?
4.決定用什麼材料向大學展現你自己。(根據不同學校的申請文要求以及你對自己的定位，所呈現的材料會不同)。思考申請文的問題，給出答案，思考一段時間，接下來能產生更多的想法。簡單記下來所有的小點，否則你會忘記。
5.閱讀其他成功的申請文，了解什麼樣的申請文是優秀的，謹記那些有創意的想法。
6.選擇一篇申請文寫作。基於現有的素材，構建文章的中心思想，找到相應的支持論點，然後以列提綱的形式把這些內容表達出來。
7.在某個時間限制內完成申請文的初稿。要接受初稿是不可能完美的事實，這個階段最重要的是要把你的想法轉移到紙上，之後再進行提煉和修改。申請文一般需要經過一次或兩次修改才能得到最終稿。如果你想要寫出優秀的申請文，這個過程是需要時間的。此外，往往失敗的申請文中也包含很多有價值的想法。因此，修改申請文非常重要。
8.完成初稿好，擱置幾天。遠離申請文一段時間會給你帶來一定的客觀性。如果需要的話，你可以開始另外一篇申請文，經歷相同的過程。
9.尋找你尊重其觀點的人，讓他們閱讀你的申請文，並且給出反饋意見。問他們一些問題，例如：申請文的亮點是什麼?你最喜歡哪部分?你要修改什麼?你記得哪些詞和短語?你還想多了解哪方面?這篇文章展現了我是一個什麼樣的人?我想要表達的主旨是什麼?
10.大聲地閱讀申請文，你會驚奇的發現你的耳朵可以識別錯誤的語法，拙劣的表達及其他。
11.著重申請文的開頭和結尾。開頭需要抓住讀者的興趣。幾種開頭的方式：以有趣或是不尋常的事實或細節開頭;以奇聞軼事或故事開頭;使用有意思的引用;評價有報道價值的或眾所周知的事件。幾種結尾的方式：總結所闡述的觀點;總結然後推斷未來;總結申請文中一些潛在的蘊意。
12.改寫?為什麼?相對於初稿來說，難忘的寫作來自於改寫。修改必然會提高寫作的質量。
13.校正申請文，至少幾遍。檢查語法，標點，拼寫以及其他機器錯誤。一個屢試不爽的方法是從後往前讀。
14.請記住你也是申請團隊的一部分，老師是你的夥伴，他們會給你專業的反饋、修改意見以及精準的校對指導。
15.申請文確認無誤，潤色完成後，就可以提交了。

『捌』 留學申請書範文600字

留學申請文書有Essays、推薦信、簡歷、以及其它附加材料。要想成功申請國外高校，整套申請文書必須是一個有機的整體，利用一切可能的空間來全方位展現申請者的內在和外在。Essay不是單純意義上的作文，Essay是深度展現申請者的最好方式。Essay的內容，在簡歷、推薦信、附加材料、(有時也在另外的Essays里)都會或多或少地得到體現。

留學申請書從敘事到情感的抒發，是不可分割的整體。心理描寫部分很出彩，但是如果沒有前面所有的敘事鋪墊，就會很突兀，很奇怪。成功申請美國本科文書的最大威力來自於：整套美國大學申請文書成功地塑造了一個完整、有血有肉、真實的人。每個人都有很多的閃光點，只要去挖掘，就一定能挖出無數閃閃發光的品質。寫自己真實的故事，讓國外高校的評審老師看到真實的你。直接「借鑒」別人的故事，就永遠失去了展示真實自我的機會。

『玖』 美國大學申請essay作文。不要太長. 最好是寫關於環境保護和環境科學的

一些生活細節，你的想法或者經歷，這些都能作為Essay的優秀素材。
比如以下幾個方面：
你在業余時間喜歡做什麼?你喜歡什麼類型的電影或你喜歡哪本書?為什麼?最喜歡的哲學家是誰?為什麼?
你最難忘的一個小時?你遇到的最尷尬的事情是什麼?你遭遇的最大的失敗是什麼，你從中學到了什麼?為什麼你認為這是你最大的失敗?
與3年前相比，你有什麼不同?你未來的職業目標或人生目標是什麼?
實際上，申請者在寫作Essay時要把握一個原則：展示(showing)，而非說服(convincing)。這個原則處理好了，任何題材都會寫得很成功。一篇Essay 一般在幾百字左右，而在選好題材後，就是要運用正確的寫作語調。正確的寫作語調不僅可以體現申請者優秀的個人品質，更能引起招生委員會的官員的對申請者的好感，使其從眾多申請者中脫穎而出。在此，金聯專家推薦申請者在創作Essay 中最好運用Confidence(自信)、Friendliness(友善)、Enthusiasm(熱情)、Respect for Authority(對招生委員會的官員的尊敬)等正面、積極的語調。而現在很多中國學生往往在Essay 中透露中很多消極的語調，例如Antagonism(敵對)、Groveling(卑躬屈膝地討好)、Winning(抱怨)等，希望申請者們盡量避免上述消極的語調。
寫作形式如同寫作語調一樣，出色的寫作形式會讓招生委員會對申請者產生濃厚的興趣，這也是招生委員會對Essay的另一重要評審標准。
事實上，Essay的寫作形式如同我們寫作任何的英語文章一樣，要盡量運用生動形象的語言、准確的字眼、新鮮有力的語言、不同句型的交叉使用，另外與中文的不同一點是，盡可能避免被動語態。