美國大學德國

1. 德國留學和美國留學一年下來費用分別是多少

你好，相比美國的話，德國留學的學費確實要低得多。
以公立學校為例，由於德國獨特的教育制度和模式，德國於2014年完全恢復免費教育政策。迄今為止除了德國巴登符騰堡州要求非歐盟學生每學期交1500歐學費，其他州不要求交學費，只需要繳納一定金額的注冊費；而私立大學的學生仍需要繳納高額的學費。

譬如公立的慕尼黑大學，一個學期僅要求學生繳納129歐的注冊費，摺合人民幣一個學期也僅1000元出頭。而私立的曼海姆商學院一學期除了17490歐的注冊費外，針對非歐盟的學生還要求較繳納1500的學費，摺合人民幣近30萬一年。
與此相比，美國大學的學費則更為高昂，如著名私立大學康奈爾大學在2018年的學費是50953美元/年，摺合人民幣近36萬元。公立的佛吉尼亞大學在2018年的學費為46975美元，摺合人民幣近33萬元。

至於房租等生活費，在德國則是因地而異。有些城市房價比較高，如法蘭克福、慕尼黑，房租600歐/月（人民幣4690元）左右，一年房租五萬元出頭；一般城市如德累斯頓、明斯特等等房租大概為400歐/月甚至更低（人民幣3120元），一年房租近四萬元。

美國的房租較德國也更為高昂，如租房網站craigslist上，紐約普通單身公寓的房租一般為1500美元/月 甚至更高，摺合人民幣一萬出頭，一年房租近12萬。
盡管德國的大學和其教育水平、文憑含金量在歐洲乃至世界數一數二，但美國作為教育大國，其教育水平和教育質量確實領先於德國。如果你打算讀私立大學的話，建議還是申請美國學校，畢竟在2019年最近的世界高校排名的前100名，美國學校有超過20所上榜，其中絕大部分都是私立學校；相比之下，德國僅有幾所公立學校上榜。
因此，如果家庭富足能夠給予足夠的金錢支持的話，建議去美國留學，如果為普通的中產家庭及以下的話，德國就其教育水平和相對低廉的費用也是個很不錯的留學選擇。

2. 在哪裡可以體現德國和美國大學之間的親緣關系

德國和美國的大學完全不是一個教學體系，沒有任何親緣，都是獨立的。你是想去出國留學嗎，建議你去美國，不過美國的學費比較貴，適合家庭條件好的孩子。德國不需要學費，適合家庭比較一般的孩子。

3. 德國大學與美國大學哪個好

我談談我的觀點，希望對你有幫助。
1.專業角度
如果你是學理科的，其實兩國的實力都不弱，這只能看你自己的喜好了。
2.學習時間
在這一點上，無疑美國有優勢，時間短。而在德國讀書，那就要做好打長期戰的准備。
3.費用
美國無論學費和生活費都遠遠高於德國。
4.語言
這是決定是否可以讀好書的前提，你既然德語沒有問題（不知你英語水平如何），那來德國肯定有優勢的。

4. 2022年qs世界大學排名完整

2022年qs世界大學排名具體如下：

1、麻省理工學院（美國）

2、牛津大學（英國）

3、斯坦福大學（美國）

4、劍橋大學（英國）

5、哈佛大學（美國）

6、加州理工學院（美國）

7、帝國理工學院（英國）

8、蘇黎世聯邦理工學院（瑞士）

9、倫敦大學學院（英國）

10、芝加哥大學（美國）

QS排名6項指標及權重

1、學術聲譽（40%）：基於超過130000名學者的調查問卷反饋。

2、僱主聲譽（10%）：基於超過75000名僱主關於大學畢業生就業水平調查問卷的答復。

3、單位教員論文引文數（20%）：衡量學術影響力，通過五年內大學研究論文的引用總數除以大學的教師數量得出。

4、師生比例（20%）：代表教學規模，將學生的人數除以教職員人數得出，以用於全球學生群體參考所選大學的班級規模。

5、國際教師比例（5%）：QS的兩個國際化指標之一，衡量大學中非本國教師的比例。

6、國際學生比例（5%）：QS的兩個國際化指標中的第二個指標，衡量一個大學中的非本國學生群體比例，這也可以表明大學吸引世界各地人才的能力。

以上內容參考：網路-2022QS世界大學排名

5. 德國大學與美國大學，如何選擇

國外不像國內 是在學校之間爭學生 一般不會通過collegeboard查你就不給你offer了 一個學生受到好幾個學校的通知書是很正常的事~恩，，，要是我呢 寧願等4月美國的錄取 不知道你學得什麼專業 總之德國在教學方面是相當相當嚴格的 有在德國學法律的到最後沒過美國期末考 還得自己想辦法 弄來弄去的 很麻煩~所以 建議你不要考慮德國了 反正只是一所學校，，耐心等等美國的恢復~祝好運~~
ps 最好問問自己的中介看看建議~good luck times two~

恩，，，的確有起訴這樣的事，，。美國的你都申請什麼學校拉？有德國的世界排名靠前嗎？~

我剛才幫你查了下，Lehigh University很厲害啊~09本科美國的綜合排名能到35呢~德國的那個查不到。 Franklin & Marshall CollegeUS文理排40，也不錯啊~德國的那個學校在德國排多少啊？

恩。。就去德國吧~本科有獎學金真的是超級不容易的~恭喜啦先~~而且也很可靠，金融危機確實很恐怖。。。不知道最近有沒有改革，，so~建議你還是去德國吧~~plus美國本科99.9%沒有獎學金的~

最後決定了嗎？~

6. 在哪裡可以體現德國與美國大學的親緣

【轉載】洪堡大學原則的意義和地位
————現代大學原則的觀念前提 韓水法

洪堡像那個時代的德國思想家一樣，是一位具有多方面才能和貢獻的人物。他既是一位思想家，也從事歷史、語言學的研究，除了在教育改革上的巨大成就外，還曾長期擔任外交官。1809年洪堡出任普魯士主管教育的最高長官。在短短的18個月任期中，洪堡做了兩項影響十分深遠的大事。第一件，他對普魯士的教育進行了全面的改革，制定了包括學制、課程、教學法、考試、學校管理和師資等一系列的改革方案。這項改革決定了德國以後好幾代的教育發展方向。第二件事情應當說更為重要，這就是他主持了柏林大學的建立，並且確立了柏林大學的原則和發展方向，而這種原則和方向事實上也成為了現代大學發展的原則和方向，它們以完善了的形式至今還在規范和指導現代大學的運行和發展。
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如前所述，洪堡大學原則所包含的思想並非全是洪堡自己的獨創，他的功績在於將這些思想以及自己的觀點甄綜為幾條內在一致、賅括明了而極其根本的原則，並且將它們付諸實踐。比如說，洪堡提出的大學獨立性的原則與大學自治的思想本是一路的，但在國家因資助大學而使自己有權力直接干涉大學的時代，他的思想就具有特別的重要性：「國家決不應指望大學同政府的眼前利益直接聯系起來；卻應相信大學若能完成它們的真正使命，則不僅能為政府眼前的任務服務而已，還會使大學在學術上不斷地提高，從而不斷地開創更廣闊的事業基地，並且使人力物力得以發揮更大的功用，其成效是遠非政府近前布置所能意料的。」 洪堡的深刻之處還在於認識到：辦理大學也是國家的職責；國家既要辦大學，又要讓大學保持獨立而不加干涉。這個思想即便在今天也為許多人鼠目寸光的人所不理解，但它確實構成了現代大學與國家關系的最重要的准則，而且也是以下兩條著名原則的必不可少的前提。
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現在可以來分析洪堡為大學所確立的核心原則了。
第一，在大學裡面，學術研究、教師和學生學習都應當是自由的，這條原則通常簡稱為學術和教學自由原則。這條原則要求，教師的學術研究，教師的教學都是自由決定的，不應當受到外在的干擾。這就是說，教師有權自由決定研究的課題，採取自己認定的方法，自由地開設課程，大學允許不同的學派和流派存在。對於學生而言，他們可以自由選擇自己所想學習的課程，自由制定選課計劃，自己決定學習多長時間；學生也有權從一個大學轉到另一個大學，而既已取得的成績或學分應當繼續有效。現在德國大學的研究生可以自由地選擇自己的導師，直至跨校選擇導師這一制度，也是從中衍生出來的。
第二，教學與學術研究相統一。洪堡認為大學的主要職能不是傳授知識，而是追求真理，因此學術研究應當具有第一位的重要性。教授應當從事研究並且將自己的研究成果、方法以理論化、系統化的方法傳授給學生，學生不僅學習知識，包括最前沿的知識，而且更主要地是掌握方法，即獨立地獲得知識的方法，同時養成從事探索的興趣與習慣。與這個原則相應，柏林大學的教學也採取了新的方式，課程主要分為講授課和討論課兩種。前者主要由教師向學生報告自己最新的學術研究成果，而討論課就是在教師的指導下，學生，主要是高年級的學生直接從事某個課題的研究，從而實現學生的大學生活就是追求真理和從事學術研究這樣一個理想，而大學也就自然而然地成為學術研究的園地。
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洪堡為柏林大學規定特殊原則之時，也就是為現代大學確立普遍原則之際。按照洪堡大學原則建立起來的柏林大學以及效法柏林大學的其他大學，是與古典大學完全不同的新型大學，而有如下一些特點。第一，大學成為獨立的學術團體，不受政府的干涉，但接受政府的財政資助；第二，大學從此成為學術研究，尤其是科學研究的中心和基地；在以前大學教師並沒有從事研究的義務，大多數科學研究和實驗都是在大學以外的研究室或實驗室里完成的。比如，在英國，科學研究通常是在私人實驗室或皇家實驗室里完成的，而像牛津劍橋這樣的大學，並不以學術和科學研究為務；第三，哲學和人文學科在大學裡面獲得了基礎性的地位，這對於基礎科學的研究，對於學生能力的全面發展，具有極其重要的意義，美國大學的通才教育就是這種觀念和做法的發揚光大；第四，大學成為一個統一的整體，這就是說，大學體制安排的依據，是學科分類和科學統一的原則，是教學的需要，而不象以前那樣是按特定團體的利益或興趣，比如像牛津劍橋式的大學，以師生住宿在一起的學院為大學的基本單位。這一改變從根本上破除了「行會」的殘余。
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我們看到，洪堡大學原則和大學改革的影響是十分巨大的，它使德國率先建立了現代大學體系。德國大學的歷史原本比歐洲其他國家晚二百多年，即便在十九世紀，在政治、經濟、科學和其他學術等方面德國都落在英、法等國家之後，並且直到那個世紀的七十年代才完成國家的統一。但是，德國大學卻因改革而在幾十年內一躍而成為世界上最先進的大學，出現了其影響一直延續至今的許多哲學家、社會科學家和人文學者，德國的科學研究全面領先於世界。在第一次世界大戰之前全部42名諾貝爾自然科學獎金獲得者中，有14人是德國學者，位居世界第一。這14人全是大學教授，而其中8人又是柏林大學的教授。
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德國的大學模式直接影響了英國、法國、美國等大學的現代化，也為中國現代大學的建立提供了積極的榜樣。從現代大學的發展來看，美國大學不僅是德國大學制度的最忠實的學生，而且是其精神的繼承者和發揮光大者。我們看到，從1815年起以後的100年內，大約有一萬名美國青年赴德留學。考慮到當時交通的不便，人口稀少，大學生無論絕對數量還是相對數量都非常之少，一萬人當是一個非常巨大的數目了。尤其重要的是，影響美國現代大學發展的幾位關鍵人物，都曾在德國大學做過學生，而位居美國大學排行榜前列的幾所大學，大都是按照德國模式進行改革的成功範例。比如，哈佛大學在十九世紀上半期就將德國式的大學體制移植到原來的英國式的學院之中，開了美國大學德國化的先河，而約翰·霍普金斯大學是完全按照德國大學的模式建立起來的，它早期的教師基本上都是在德國留過學的。
除了大學的原則和體制，美國教育史家認為，美國留德學生還從德國大學獲得了三種智力財富：「智力習慣（intellectual habit），智力方法（intellectual method），智力的和道德的信念（intellecual and ethical conviction）。智力習慣代表學者個人及其學術的獨立性，它是三種財富中最為寶貴的」；「智力方法代表在思想和研究上的全面性和准確性（thoroughness），這似乎是日耳曼人的一種獨特的財富，即掌握全部能夠知道的有關的事實材料」；「智力的和道德的信念……深信自己所做的事情將成為美國的知識和學術增添財富」。 實際上，這些智力財富本身就是一種大學文化，美國留德學生將這種大學文化帶到了美國，發揚光大之後，使這成為美國現代大學文化的一個因素，而正是這種文化構成了美國大學在當代遠遠走在世界其他地區大學前頭的社會條件。

7. 美國海德堡大學和德國的海德堡大學有什麼區別

德國海德堡大學（Universitat Heidelberg）成立於1386年，位於德國南部巴登符騰堡州海德堡市內。它的正式校名是容魯普萊希特-卡爾大學，這是為了紀念兩位辦學名人。魯普萊希特選侯是海德堡大學的創始元勛，巴登的卡爾大公則是海德堡大學的再造恩公。
海德堡大學的本科專業有：計算機應用科學、生物化學、心理學、社會學、音樂、地理學、物理學、哲學、歷史等。碩士課程設有：人類文化學、經典哲學、歷史、數學、物理、政治科學、心理學、醫學教育等。
美國海德堡大學（蒂芬）創立於1850年，是一所基督教私立文理科大學。學校原名為海德堡學院，2009年學校更名為海德堡大學。
海德堡大學提供本科學位類課程，以及晚間及周末授課的成人碩士學位課程，開設有眾多的學科，涵蓋了音樂、藝術、文教、環境、商業、經濟等眾多領域。該校專業主要包括咨詢、教育學、工商管理、音樂教育、會計學、人類學、生物學、計算機科學、刑事司法、經濟學、英語、環境科學、歷史、國際關系研究、德語、數學、哲學、物理學等。

8. 在美國大學讀一年後轉學到德國，可以嗎

你可以轉，但是學分是由你的教授決定給不給你算的，這和你在美國讀的是哪所大學以及成績有關系。基本上沒有獎學金，除非你讀博士。但是德國大學很便宜，一般就500歐一年，比美國少太多了。

9. 大學排名世界排名

世界大學排名如下：

1、哈佛大學；

2、斯坦福大學；

3、劍橋大學；

4、麻省理工學院；

5、加州大學伯克利分校；

6、普林斯頓大學；

7、牛津大學；

8、哥倫比亞大學；

9、加州理工學院；

10、芝加哥大學；

11、耶魯大學；

12、加州大學洛杉磯分校；

13、華盛頓大學；

14、康奈爾大學；

15、加州大學聖地亞哥分校；

16、倫敦大學學院；

17、賓夕法尼亞大學；

18、約翰霍普金斯大學；

19、蘇黎世聯邦理工學院；

20、聖路易斯華盛頓大學；

21、加州大學舊金山分校；

22、西北大學；

23、多倫多大學；

24、東京大學；

25、密歇根大學安娜堡分校；

26、杜克大學；

27、帝國理工學院；

28、威斯康辛大學麥迪遜分校；

29、紐約大學；

30、哥本哈根大學；

31、英屬哥倫比亞大學；

32、愛丁堡大學；

33、北卡羅來納大學教堂山分校；

34、明尼蘇達大學雙城分校；

35、京都大學；

36、洛克菲勒大學；

37、伊利諾伊大學厄本那香檳分校；

38、曼徹斯特大學；

39、墨爾本大學；

40、巴黎第六大學；

41、巴黎第十一大學；

42、海德堡大學；

43、科羅拉多大學博爾德分校；

44、卡羅琳學院；

45、加州大學聖塔芭芭拉分校；

46、倫敦大學國王學院；

47、烏得勒支大學；

48、德克薩斯大學西南醫學中心；

49、清華大學；

50、慕尼黑工業大學。

排名的依據

單位教員論文引文數：衡量研究影響力，通過五年內大學研究論文的引用總數除以該大學的教員數量得出。

師生比例：代表教學規模，將學生人數除以教員人數得出，以用於全球學生群體參考所選大學的班級規模等指標。

國際教師比例：衡量一所大學中非本國教師的比例。

國際學生比例：衡量一所大學中的非本國學生群體的比例，這也可表明大學吸引世界各地人才的能力。

以上內容參考：網路-世界大學排名

10. 美國和德國大學教育對比

肯定是美國大學好啦 世界排名第一 但德國在心理學及機械學方面突出```但大部分在德的中國學生很難畢業 學生普遍感覺學業壓力大