2011年全國大學生電子設計競賽獲獎名單

⑴ 廣東機電職業技術學院科有什麼研究實力

學院非常注重學生職業技能培養，已形成面向市場，以就業為導向，以職業能力為本位的高級技能型人才培養模式；以汽車檢測與維修技術專業、應用電子技術專業和數控加工技術專業三個教改小組為突破口，探索高級技能型人才培養課程體系教學改革，並取得階段性成果。
國家「數控技術應用」、「汽車運用與維修」專業領域技能型緊缺人才示範性培養培訓任務的職業院校； 廣東機電職業技術學院
國家「汽車維修」職業教育實訓基地；廣東省「維修電工」、「製冷操作工」高技能人才實訓基地；廣東省中職教師汽車新技術培訓基地；廣東省高職高專教育「數控技術」、「應用電子技術」實訓基地等。
教學成就獎照(17張)遵循人才培養質量這一主線，學院的人才培養模式改革探索經歷了由點到面、逐步推進的歷程：2002年，選擇「汽車製造與維修」專業（維修方向）啟動試點班教改工作；2003年，推廣「改革試點班」的理念和原則； 2004年， 啟動數控專業「兩年制」試點改革工作， 同年啟動專業教師職業素質改造工程； 2005年，選擇「數控技術」等3個專業，深化「兩年制」專業綜合改革工作；2006年，正式提出探索構建專業技能實踐教學體系；2007年，確定在2005級的「機電一體化技術」等5個專業實施「2 1」人才培養方案。

⑵ 2011年全國電子設計大賽獲，省獎的頒獎單位是什麼

2011年全國電子設計大賽獲，省獎的頒獎單位是教育部和工信部。

全國大學生電子設計競賽是由教育部高等教育司、信息產業部人事司共同主辦，索尼公司協辦的面向全國高等學校大學生的群眾性科技活動，競賽目的在於提高參賽同學的創新能力、協作精神、動手能力、工程實踐能力、針對實際問題進行電子設計製作的能力。全國大學生電子設計競賽設立最高獎「索尼杯」、一等獎、二等獎等獎勵。

(2)2011年全國大學生電子設計競賽獲獎名單擴展閱讀：

組織領導：

為保證電子設計競賽順利開展，組建全國及賽區組織委員會和專家組。

1、全國競賽組委會由國家教育部、信息產業部及部分參賽省市教委代 表及電子類專家組成，負責全國競賽的組織領導、協調工作。全國競賽專 家組由電子類專家組成，負責命題、評審工作。

2、每個參賽的省(自治區、直轄市)為一個賽區。各賽區組委會由省 (自治區、直轄市)教委(教育廳、高教廳)、高校代表及電子類專家組成，負責本賽區的組織領導、協調工作。各賽區專家組由本賽區的電子類專家組成，負責組織在本賽區內的征題並向全國專家組推薦、速選所征題目及 賽區評審工作。

請各省、自治區、直轄市教委(教育廳或高教廳)認真籌備、精心組織好本賽區的電子設計競賽活動。做好宣傳和發動工作，鼓勵各校積極參與，並正確理解競賽的目的，不要因組織競賽而影響正常的教學秩序，保證競賽健康發展。

⑶ 吳鑒鷹、郭天祥、周立功他們是怎麼成功的請發一點詳細資料，謝謝啦

吳鑒鷹，男，1985.9，老家安徽安慶，04年畢業於電子科技大學學生，後接觸單片機，已經成為單片機領域的一個企業家，名下有鑒鷹電子科技有限公司，主要進行教育類電子產品的開發和電力電力產品以及智能儀器儀表的開發，旗下的產品有高頻數字電源，網路分析儀，礦下安全檢測系統，無損探測儀等高科技產品。
在本科期間，就積極參與校園的各項活動，那時我對電子的感情用「痴迷」兩個字來形
容絕不為過，參加學校組織的各項比賽，在本科生期間，獲得全國的電子設計大賽一等獎，
全國飛思卡爾比賽一等獎。利於業余時間申請並獲得專利10餘項。
因為著有《吳鑒鷹單片機項目實戰精講》而被人們熟知。

周立功，男，1964年3月出生，畢業於東華大學自動化及計算機系，高級工程師，中國單片機協會理事，中國海洋大學講座教授，碩士生導師，主要研究方向為嵌入式系統與現場匯流排，目前正在從事80C51、ARM與Nios II等軟核SoC的研究與開發。

郭天祥（1983.10- ），老家新疆伊寧，原哈爾濱工程大學學生，後接觸單片機，已經成為單片機領域的一個企業家，名下有天祥電子網站，其最大成就之一是開設了十天學會單片機系列課程並錄制出來，網路上廣泛流傳，有《十天學會51單片機視頻教程》、《十天學會PIC單片機視頻教程》、《十天學會AVR單片機視頻教程》，可以說這三種單片機類型幾乎涵蓋了市面上近90%的單片機產品，這些視頻教程為廣大單片機愛好者提供了最好的學習材料，另外還有關於ARM、嵌入式系統的視頻教程，因其名譽廣傳，被廣大學生敬稱為郭老師。
05年開始學習單片機C語言編程，5月獲學校五四杯電子設計競賽二等獎，6月參加「梟龍杯」全國空中機器人比賽（於11月在成都舉行）獲全國亞軍，9月參加「索尼杯」全國大學生電子設計競賽未獲獎。05年期間學會了C語言、C++語言、VC++編程、VHDL語言、FPGA/CPLD（可編程邏輯器件）。

⑷ 全國大學生電子設計競賽的獲獎情況

1、調查顯示，在歷屆全國大學生電子設計競賽中，1997年最高獎索尼杯第一次由南京郵電大學捧杯，

2、電子科技大學摘得2009年競賽最高獎「NES杯」，

3、西安電子科技大學摘得2011年競賽最高獎「瑞薩杯」，

4、桂林電子科技大學、華中科技大學、東南大學分別摘得2001年、2003年和2005年競賽最高獎「索尼杯」。

5、其中國內共111所普通本科高校的324支參賽隊獲得全國大學生電子設計競賽一等獎獎勵（詳見表1），其中華中科技大學獲獎最多共22項，獲獎在10以上的有華中科技大學、武漢大學、西安電子科技大學、上海交通大學、電子科技大學、桂林電子科技大學，煙台大學，山東大學等8所高校，共有88參賽隊獲獎占整個高校獲獎總數的26.9%，這些高校基本都是國內電子信息類專業實力較強的高校。

6、由教育部和工信部主辦的瑞薩杯2015全國大學生電子設計競賽頒獎典禮於12月5日在北京郵電大學舉行。本屆大賽全國共有1097所院校、12,126支隊伍、36,378名大學生最終完成並提交了作品。

7、來自大連理工大學的參賽代表隊（本科組）和南京信息職業技術學院的參賽代表隊（高職高專組）從全國12,126支隊伍中脫穎而出，一舉奪得本屆競賽的最高榮譽「瑞薩杯」。東南大學代表隊奪得瑞薩產品應用獎。此外，大賽還評出全國一等獎273 隊，全國二等獎647隊。

⑸ 全國大學生光電設計競賽的歷次競賽

第一屆全國大學生光電設計競賽以「光與能源」為主題，設置「太陽能動力賽車」和「太陽能驅動的電光源」兩個參賽題目。自2008年7月公布競賽題目及規則以來，共有來自全國21所高校的134個參賽隊報名參加。經過層層選拔，最終16所高校的41支參賽隊成功晉級全國決賽。
決賽分三個階段進行：實物外觀評審、實物競賽和答辯。6月29日晚18：30，在紫金港校區學生活動中心一樓展廳，由浙江大學信息學部主任劉旭、南京理工大學陳延如、上海理工大學陳家璧、浙江大學陳立銘、中國計量學院光學與電子科技學院院長金尚忠、浙江大學信電系副主任楊冬曉以及杭州電子科技大學信息學院院長秦燴斌等眾多專家組成的評審團，對各參賽隊的比賽實物模型進行評審。
30日上午，在紫金港校區東操場舉行實物競賽。浙江大學教務處處長劉向東老師主持了比賽開幕式，信息學部主任劉旭老師、光電系黨委書記張為鄂老師分別致詞,競賽委員會秘書長鄭曉東老師介紹了賽程規則，學務處副處長李磊老師宣布第一屆全國大學生光電設計競賽開始。
經過緊張而有序的比賽，最終浙江大學「老鄉組」代表隊和華中科技大學「光動能」代表隊獲得一等獎，另有8支參賽隊伍分別榮獲二、三等獎；詳細獲獎名單附後。
本次競賽得到了浙江大學現代光學儀器國家重點實驗室、浙江浙大之光照明技術研究有限公司、舜宇光學科技（集團）有限公司、聚光科技(杭州)有限公司、寧波永新光學股份有限公司、生輝照明電器（浙江）有限公司、浙江水晶光電科技股份有限公司和中國計量學院光學與電子科學學院等單位的大力支持。
惟學無際，際於天地。全國大學生光電設計競賽的舉辦，為大學生提供了一個培養鍛煉光、機、電、算一體化系統設計與開發能力的良好平台，同時也為全國各高校大學生之間架起了學習溝通的橋梁。同學們通過競賽，不僅鍛煉了創新思維、動手能力和團隊合作能力，同時也加深了各高校學生間的交流，增進了友誼。 共有70所高校的536支隊伍在網上報名參加「 第二屆全國大學生光電設計競賽」；截至理論方案提交截止日期，共收到61所高校提交的335份理論方案。理論方案評審分為網路評審和答辯評審兩個階段。網路評審階段，將335份理論方案分成多組，每組方案分別送三位專家進行網路初評，組委會匯總各位專家的評分，計算出每個理論方案的初評分數，按分數高低從335個理論方案中選拔出55個方案，進入第二階段的理論方案答辯評審；答辯評審要求各參賽隊提交10分鍾的PPT，並要求配方案介紹錄音，答辯時間5分鍾，採用遠程電話答辯。答辯評審於6月26日-27日在浙江大學舉行，來自於不同單位（學校）的五位老師組成評審小組。
經過2天的激烈角逐，「基於太陽能的光電導航搬運車」和「光電智能導盲器」兩個賽題中，分別決出了一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名和優勝獎10名；10所高校榮獲優秀組織獎。 2012年8月10-12日，第三屆全國大學生光電設計競賽在福建師范大學旗山校區隆重舉行。本屆競賽的主題是「光與信息」。旨在加強全國大學生創新精神、實踐能力和團隊精神的培養，提供光、機、電、算一體化系統設計與開發能力的實訓交流平台，構築全國光學工程學科和光電信息科學與工程專業大學生之間交流學習的橋梁，推動高等教育人才培養模式和實踐教學改革，不斷提高人才培養質量。本屆競賽由中國光學學會主辦，教育部高等學校光電信息科學與工程專業教學指導分委員會、福建省光學學會協辦，福建師范大學承辦。
第三屆全國大學生光電設計競賽由題目一「基於光電導航的無人駕駛智能車」和題目二「激光反射法音頻聲源定位與語音內容解析」兩個比賽組成，分別進行了「萬好杯」理論方案競賽和「歐姆龍杯」實物作品競賽。
在先期舉行的「萬好杯」理論方案競賽中，全國70所高校提交了426個理論方案參賽，共評選出了25個優秀理論方案獎。
在「歐姆龍杯」實物作品競賽中，全國共有57所高校派出了155支隊伍參賽。競賽由作品展示、實物競賽和理論答辯等三個環節組成。經過兩天緊張激烈的角逐，在題目一的比賽中，華南師范大學CNX隊、長春理工大學長理之光隊、福建師范大學閩南科技學院小young隊、長春理工大學勇士隊等4支隊伍榮獲一等獎，另有8支隊伍獲二等獎、16支隊伍獲三等獎、19支隊伍獲優秀獎；在題目二的比賽中，長沙學院Hubble隊、國防科技大學光語者隊等2支隊伍榮獲一等獎，另有4支隊伍獲二等獎、8支隊伍獲三等獎、15支隊伍獲優秀獎。本屆比賽中，另外評選出3支隊伍榮獲「最亮風格獎」， 6支隊伍榮獲「最優展示獎」。此外，北京理工大學、長春理工大學、長沙學院、福建師范大學、國防科學與技術大學、華中科技大學、南京大學、南京理工大學紫金學院、西南科技大學、西南石油大學和浙江大學等11所高校榮獲「單位優秀組織獎」。
頒獎暨閉幕式由競賽委員會副秘書長、組織委員會副主任、福建師范大學光電與信息工程學院院長李暉教授主持。中國光學學會副理事長、浙江大學信息學部主任、競賽委員會副主任、專家委員會主任劉旭教授，福建師范大學副校長、競賽組織委員會主任李敏教授等領導、全體專家出席了頒獎暨閉幕式。
第四屆
2014年8月4 - 6日，第四屆全國大學生光電設計競賽在湖南省長沙市國防科學技術大學三號院隆重舉行。本屆競賽的主題是「光與測量」，旨在通過光電競賽平台，雲集全國光電信息科學與工程專業及其相近專業的在校學生，通過互相交流，互相學習，展示才華，突出能力，注重實踐，精誠團結，為學生全面發展，特別是為學生的創新思維提供一個展示的平台，進而推動高等教育人才培養模式和實踐教學的改革，不斷提高高等學校的人才培養質量。本屆競賽由中國光學學會和教育部高等學校光電信息科學與工程專業教學指導分委員會聯合主辦，國防科學技術大學光電科學與工程學院承辦，湖南省光學學會協辦。8月5日上午，國防科學技術大學副校長沈志宇少將，國防科學技術大學教育長曾淳少將，中國光學學會副理事長、光學教育專業委員會共主任委員、全國大學生光電設計競賽委員會副主任、天津大學郁道銀教授，中國光學學會副理事長、教育部光電教指分委主任委員、全國大學生光電設計競賽委員會副主任、浙江大學劉旭教授，中國光學學會光學教育專業委員會共主任委員、全國大學生光電設計競賽委員會副主任、中國科技大學明海教授，國防科學技術大學教務處處長雷勇軍，教育部光電教指分委副主任委員、天津大學葛寶臻教授，教育部光電教指分委副主任委員、全國大學生光電設計競賽組委會秘書長、國防科學技術大學光電科學與工程學院秦石喬院長，教育部光電教指分委秘書長、全國大學生光電設計競賽委員會秘書長、浙江大學劉向東教授，歐姆龍通靈自動化系統(杭州)有限公司副總經理、技術總監顧穎顥，國防科學技術大學光電科學與工程學院政委姚炳洪，以及全體競賽評審專家出席了隆重的開幕儀式。競賽委員會秘書長劉向東教授主持開幕式。沈志宇副校長代表國防科學技術大學致歡迎辭，郁道銀教授、劉旭教授分別講話，主席台領導和嘉賓向參賽學生代表贈送了《全國大學生光電設計競賽賽題解析與作品集錦(2008-2012)》一書，沈志宇副校長宣布競賽開幕。本屆全國大學生光電設計競賽由題目一「基於光電導航的智能移動測量小車」和「復雜表面物體體積的非接觸光學測量」兩個賽題組成。本屆競賽全國共有63所高校派出了238支隊伍參加競賽。競賽由作品展示、實物競賽和理論答辯等三個環節組成。經過緊張激烈的角逐，在題目一的比賽中，國防科學技術大學超影隊等6支隊伍榮獲一等獎，另有12支隊伍獲二等獎、55支隊伍獲三等獎；在題目二的比賽中，福建師范大學旋風隊等4支隊伍榮獲一等獎，另有8支隊伍獲二等獎、37支隊伍獲三等獎。本屆比賽中，另外評選出3支隊伍榮獲「最亮風格獎」， 6支隊伍榮獲「最優展示獎」。此外，國防科學技術大學、首都師范大學、湖南文理學院、天津工業大學、四川大學、清華大學、長春理工大學、福建師范大學、電子科技大學、和天津大學等10所高校榮獲「最佳組織獎」。8月6日上午競賽舉行了頒獎暨閉幕式。頒獎及閉幕式由競賽組織委員會秘書長、國防科學技術大學光電科學與工程學院院長秦石喬教授主持。國防科學技術大學教育長曾淳少將，中國光學學會副理事長、光學教育專業委員會共主任委員、全國大學生光電設計競賽委員會副主任、天津大學郁道銀教授，中國光學學會副理事長、教育部光電教指分委主任委員、全國大學生光電設計競賽委員會副主任、浙江大學劉旭教授，中國光學學會光學教育專業委員會共主任委員、全國大學生光電設計競賽委員會副主任、中國科技大學明海教授等領導，以及全體專家出席了頒獎暨閉幕式。頒獎儀式結束後，明海教授首先對本屆競賽進行了講評。他對競賽的舉辦進行了高度的肯定，並祝賀競賽取得了圓滿成功。獲獎代表福建師范大學林佳敏同學和南京大學王順老師發表獲獎感言，感謝主辦、承辦和協辦單位為競賽做出的細致入微、卓有成效的組織保障工作，感謝第四屆全國大學生光電設計競賽為大學生創造了展示才華和交流溝通的平台。最後，由國防科學技術大學教育長曾淳少將致閉幕詞並宣布第四屆全國大學生光電設計競賽圓滿閉幕。
第五屆
第五屆全國大學生光電設計競賽將於2016年8月下旬在電子科技大學舉辦。

⑹ 求2011年全國大學生電子設計大賽的重慶市獲獎名單

重慶市在搞個毛線啊，比賽完了這么久了一個結果都沒有，什麼時候才公布啊

⑺ 全國大學生電子設計競賽的獲獎狀況

全國大學生電子設計競賽是由教育部高等教育司、信息產業部人事司共同主辦，索尼公司協辦的面向全國高等學校大學生的群眾性科技活動，競賽目的在於提高參賽同學的創新能力、協作精神、動手能力、工程實踐能力、針對實際問題進行電子設計製作的能力。全國大學生電子設計競賽設立最高獎「索尼杯」、一等獎、二等獎等獎勵。
調查顯示，在歷屆全國大學生電子設計競賽中，1997年最高獎索尼杯第一次由南京郵電大學捧杯 ，電子科技大學摘得2009年競賽最高獎「NES杯」，西安電子科技大學摘得2011年競賽最高獎「瑞薩杯」，桂林電子科技大學、華中科技大學、東南大學分別摘得2001年、2003年和2005年競賽最高獎「索尼杯」。其中國內共111所普通本科高校的324支參賽隊獲得全國大學生電子設計競賽一等獎獎勵（詳見表1），其中華中科技大學獲獎最多共22項，獲獎在10以上的有華中科技大學、武漢大學、西安電子科技大學、上海交通大學、電子科技大學、桂林電子科技大學，煙台大學，山東大學等8所高校，共有88參賽隊獲獎占整個高校獲獎總數的26.9%，這些高校基本都是國內電子信息類專業實力較強的高校。
由教育部和工信部主辦的瑞薩杯2015全國大學生電子設計競賽頒獎典禮於12月5日在北京郵電大學舉行。本屆大賽全國共有1097所院校、12,126支隊伍、36,378名大學生最終完成並提交了作品，無論是參賽院校、參賽隊伍還是人數都保持了連續增長。來自大連理工大學的參賽代表隊（本科組）和南京信息職業技術學院的參賽代表隊（高職高專組）從全國12,126支隊伍中脫穎而出，一舉奪得本屆競賽的最高榮譽「瑞薩杯」。東南大學代表隊奪得瑞薩產品應用獎。此外，大賽還評出全國一等獎273 隊，全國二等獎647隊。

⑻ 2011年全國大學生電子設計大賽的贊助商有哪些（集成晶元）

TI公司今年在一些省區舉行TI杯，黑龍江，上海等等，獲得電子設計大賽的作品中核心晶元達3片以上或使用TI的msp430單片機可獲得TI杯。
像TI（德州儀器），atmel,美信等都可以申請免費樣品，有時可以申請幾美元的晶元。

⑼ 南京理工大學紫金學院的辦學特色

計算機系IT工作室

2012年2月，在系主任齊廣玉教授的親切關懷下，計算機系組建了系學科競賽的專門指導小組和固定學生團隊，最初僅由2名教師和5名同學組成，當年7月即在第三屆全國大學生服務外包創新創業大賽中獲得全國三等獎的好成績。
2012年10月，在紫金學院軟體工程實驗室舉行了揭牌儀式，紫金學院陳仁平副院長、吳恆心副院長蒞臨現場並親自揭牌。
2012年11月，工作室開始面向全系招收新成員，吸收了10級成員39名、11級成員10名、12級成員4名。
工作室成立理念：
（1）為學生提供產、學、研一體的平台
（2）培養創新應用型IT人才
（3）企業化管理

2013年揚帆：
2013年是計算機系IT工作室大力發展的一年，也是成果豐碩的一年，全年共獲得24個國家級比賽獎項，55人次獲獎，骨幹成員共30名，正式成員共50名：
2013年6月，10級軟體工程班傅康等同學參加第四屆「藍橋杯」軟體設計大賽，首次參賽獲得全國個人二等獎1名、江蘇省個人一等獎3名、個人三等獎5名、團隊三等獎1名，在江蘇省獨立學院中成績最佳；
2013年7月，10級自動化班宋凱健等同學參加第九屆「博創杯」嵌入式物聯網大賽，首次參賽獲得全國三等獎1個、華東區一等獎1個、二等獎1個、三等獎2個，為江蘇省唯一入圍全國總決賽獨立學院；
2013年8月，金廳、隋振波、丁澤奇等同學參加第四屆全國大學生服務外包創新創業大賽，一舉獲得兩個全國二等獎，為所有獨立學院中最優成績。

2014年穩步發展：
2014年是工作室穩步發展的一年，在科技競賽中凱歌頻奏，在科研和橫向項目中也取得了重大突破。僅上半年已獲得27個國家級比賽獎項。並不斷加強校企合作，承接了多個企業項目。
2014年4月，由於工作室學子研究方向不斷擴大和成熟，分別成立了服務外包項目組、數字媒體項目組、移動互聯網項目組、智能系統項目組；
2014年5月，11級自動化班畢翔等同學在微軟創新杯全球大賽中獲得了中國區一等獎的優異成績；
2014年7月，IT工作室學子承接騰訊公司QQ音樂外包項目；
2014年9月，工作室微信服務平台和淘寶官方店建立，進一步探索科研成果產業化道路。

2015年再創輝煌：
2015年3月，工作室學子承接江蘇某大型超市移動平台項目，IOS和Android App同步發布，獲得用戶好評，下載量突破20萬；
2015年5月，由14級學子高永健、顏正浩、曹璽、秦健等同學在微軟創新杯全球學生大賽中勇奪中國區特等獎；
2015年6月，工作室學子檀鴻浩等，在中國機器人大賽旅遊機器人專項比賽中獲得一等獎1項，三等獎3項，成績居江蘇省參賽的獨立學院首位，我院成為江蘇省唯一通過此次旅遊類別比賽晉級中國機器人大賽Robocup公開賽總決賽的獨立院校。
2013年計算機系學科競賽獲獎清單（共24個獎項,55人獲獎）比賽名稱主辦方獎項獲獎學生指導老師第四屆「藍橋杯」軟體設計大賽-江蘇賽區教育部、工信部江蘇賽區一等獎3名朱俊第四屆「藍橋杯」軟體設計大賽-江蘇賽區教育部、工信部江蘇賽區三等獎5名朱俊第四屆「藍橋杯」軟體設計大賽-江蘇賽區教育部、工信部江蘇賽區優秀獎2名朱俊第四屆「藍橋杯」軟體設計大賽-江蘇賽區教育部、工信部團隊賽三等獎蔡鋮凱、高兵、費梅帥輝明第四屆「藍橋杯」軟體設計大賽-江蘇賽區教育部、工信部團隊賽優秀獎畢翔、周裕龍、黃鑫帥輝明第四屆「藍橋杯」軟體設計大賽-江蘇賽區教育部、工信部團隊賽優秀獎鄭誠、邵凱文南磊第四屆「藍橋杯」軟體設計大賽-江蘇賽區教育部、工信部團隊賽優秀獎施耀祖、馬涌欽、周佳南磊第四屆「藍橋杯」軟體設計大賽-江蘇賽區教育部、工信部全國二等獎傅康朱俊第九屆「博創杯」嵌入式物聯網設計大賽-華東賽區工信部、電子協會華東賽區一等獎宋凱健、孫海波、呂佳志叢玉華、謝玲第九屆「博創杯」嵌入式物聯網設計大賽-華東賽區工信部、電子協會華東賽區二等獎黃紫陽、隋振波帥輝明、叢玉華第九屆「博創杯」嵌入式物聯網設計大賽-華東賽區工信部、電子協會華東賽區三等獎吳衛、黃雅思謝玲、叢玉華第九屆「博創杯」嵌入式物聯網設計大賽-華東賽區工信部、電子協會華東賽區三等獎徐朴、陸偉、徐娟帥輝明、謝玲第九屆「博創杯」嵌入式物聯網設計大賽-華東賽區工信部、電子協會總決賽三等獎宋凱健、孫海波、呂佳志叢玉華、謝玲第四屆大學生服務外包創新創業大賽教育部、商務部全國二等獎金廳、吳宇斌、殷佳楠、丁澤奇、夏美娟南磊第四屆大學生服務外包創新創業大賽教育部、商務部全國二等獎隋振波、邵凱文、王逸禪、鄭誠、費梅朱天昊第六屆全國三維數字化創新設計大賽教育部全國二等獎、最佳網路評選獎胥鵬等朱惠娟2014年計算機系學科競賽獲獎清單（共35個獎項）比賽名稱主辦方獎項獲獎學生指導老師微軟創新杯全球大賽Microsoft中國區一等獎畢翔、李穎、周裕龍、崔佳慶帥輝明2014中國旅遊機器人大賽自動化學會一等獎1個謝晟陽等謝玲二等獎3個張爽爽等謝玲第十屆博創杯全國大學生嵌入式物聯網設計大賽電子學會全國總決賽三等獎呂佳志、黃鑫、張璇叢玉華華東區決賽二等獎王寧斌、馬雨松、宋歌謝玲華東區決賽二等獎畢翔、李穎、經緣帥輝明2014全國三維數字化創新設計大賽教育部江蘇賽區特等獎1個、二等獎2個。全國總決賽二等獎嚴薛楊等朱惠娟2014 Robocup機器人大賽工信部全國一等獎、優秀設計獎謝晟陽、杜思舟等謝玲第五屆大學生服務外包創新創業大賽教育部、商務部全國總決賽三等獎2個嚴薛楊、劉放、孫丁美等朱天昊、南磊等第五屆「藍橋杯」軟體設計大賽工信部畢翔全國三等獎,江蘇賽區一等獎叢玉華、黃萍、鄭磊、帥輝明丁浩江蘇賽區一等獎胥元忠江蘇賽區二等獎馬雨松江蘇賽區二等獎吳宇斌江蘇賽區二等獎嚴薛楊江蘇賽區二等獎王寧斌江蘇賽區三等獎鍾志文江蘇賽區三等獎范卉敏江蘇賽區三等獎吳波涌江蘇賽區三等獎蔣磊江蘇賽區三等獎金廳江蘇賽區三等獎李穎江蘇賽區優秀獎周裕龍江蘇賽區優秀獎李紹可江蘇賽區優秀獎劉敏江蘇賽區優秀獎張濤江蘇賽區優秀獎江蘇省機器人大賽省教育廳王井旺等二等獎謝玲
為突出我院對「創新應用人才標的重視，學院於2010年成立了電光系大學生科技創新實踐基地。作為教學與實踐創新的重要模式，創新實踐基地主要是為了培養學生的實踐創新能力，並組織優秀的學生進行集訓，參加各類全國科技類競賽，由此鍛煉學生的綜合能力。從成立至今，已經累計有包括各年級在內的約150名學生參加到創新實踐基地的活動中來。該基地由孟迎軍教授和李盛輝老師進行指導，並組織學生參加了多項全國高水平的比賽，在大賽中與眾多來自985、211高校的學生同場競技，進行激烈角逐，最終取得多項優異成績。
2012年電光系創新實踐基地累計獲獎情況
獲獎情況 參賽項目 獲獎情況 指導教師 獲獎學生人數 2012年第七屆全國大學生智能汽車競賽 全國二等獎一項。
華東區一等獎一項、二等獎三項。 孟迎軍 李盛輝 12 2012年第三屆全國大學生光電設計大賽 全國二等獎一項。
全國三等獎一項。
並獲得「單位優秀組織獎」。 孟迎軍 李盛輝 6 2012年第二屆全國大學生物聯網創新應用設計大賽 全國二等獎一項。
全國三等獎一項。 李盛輝 孟迎軍
曾志鵬 3
3 2012年江蘇省大學生電子設計競賽 省二等獎一項。 曾志鵬 3 2011年全國大學生電子設計競賽 全國一等獎一項。
省二等獎兩項。 孟迎軍 李盛輝 9 2010年第二屆全國大學生光電設計大賽 全國優勝獎一項。 孟迎軍 李盛輝 3

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全國大學生電子設計競賽論文寫作指導
【日期】2009-8-19 【人氣】280【作者】電工電子實驗中心 【來源】電工電子實驗中心

——電子競賽設計與總結報告[書寫格式]
××××××設計與總結報告
摘要
一：方案設計與論證
方案1：
方案2：
方案3：
方案論證：
方案選定：
二：電路設計
1、×××單元電路設計
2、×××單元電路設計
3、××××單元電路設計
…………
整機電路以及軟體設計的流程圖
三：測試方法與測試結果
1、測試儀器：
2、測試方法：
3、測試結果：
四：討論
[要求和給分]
[摘要] 300字左右，簡述設計思路、電路結構，所用主要元器件，實現的功能和達標
的情況，特點、特色
要求：文字簡練、措詞准確、表達清楚。達標程度要實事求是，特點、特色的敘述、措
詞，要考慮科學性、正確性。
※ 引言：針對課題的要求、重點、難點，敘述所提方案的依據、理由。
可以是總的一段引言（在敘述摘要之後），也可以分別敘述，放在每個方案之前。
※ 框圖：應是單元電路、功能電路的方框表示，用框圖表達方案比用框圖表達整機電路要
粗一點，突出功能即可，每個框圖要標出所用主要元、器件。要注意信號、數據傳輸走
向。表達整機電路的框圖還應包括前端、終端器件、供電。
※ 要求：提出3個獨立的方案，少一個扣2分。
要指出每個方案的可行性、優缺點，
要提出選擇所選方案的理由。
※ 方案的正確性佔6分，要注意科學性、正確性、可行性、實施難度。
※ 方案的優良程度是橫向比較，而不僅是（本隊）三個方案比。
主要考慮：全面達標，電路簡繁程度，新器件的應用，性價比，設計有無創新。
[電路設計]（如果有軟體設計內容，可分為電路設計、程序流程）
※ 重點是電路原理敘述和主要參數的計算。
※ 比較簡單的電路：直接給出整機電路，然後簡述電路工作原理，最後列出有關的元件參
數計算。
※ 比較復雜的電路：按功能劃分單元，分別敘述各個單元電路的設計內容，給出該單元電
路圖，簡述工作原理，列出參數計算。
※ 完整性4分，電路圖、電路原理、參數計算：分別得分1，1，2分。
※ 規范程度2分：元件符號要用新的國標。布局、布線要簡潔明了，電路與電路之間的連
接要用箭頭、符號表示清楚。
※ 公式應為工程計算公式，而不是理論公式。可以先給出理論公式，然後給出工程計算公
式，但依據必須是工程計算公式。
※ 軟體設計：要給出程序流程圖，設計思想、特色、創新要寫上。
※ 具體給分，視軟、硬體的比重而定。
[測試方法與測試結果]
※ 事先進行測試方法設計，包括所用儀器、系統連接、調試步驟、測試表格。
要保證有序、有目的進行測試，好的測試設計可以收到事半功倍的效果。
※一定註明所測數是有效值，還是峰值、峰—峰值。
※ 測試方法必須正確（正確性佔4分）。
※ 必須記錄原始數據，如果有必要，還應重復1次至多次的測量。
※ 數據完整程度佔4分，項目齊不齊，數據點夠不夠，要事先考慮周到。
※ 測試儀器，註明儀器名稱、型號，高檔、高精度的、不常用的儀器，應註明檔次、等級、精度。給分1分。
※[討論]內容包括：結果分析，總的達標情況，產生誤差的原因，改進、改善的措施，該作品的優缺點自我評價，特點、特色、創新……。

※ 結果分析4分

※ 特色、創新分，一般5～10分。有的在報告的50分中給出，有的在硬體的50分中給出。
※[卷面] 2～3分。