大學上網時間2小時

㈠ 大學生上網時間控制在幾小時之內

三個小時

㈡ 談一談大學生在面對網路時,如何調控自己的情緒,實現健康快樂成長。

身為大學生，特別是在晚上，越來越多的人在晚上會emo，也就是情緒化，抑鬱化。所以面對網路上的時候，要學會不以物喜不以己悲，畢竟我們不是活在網路里。如何調控自己的情緒呢？下面是我的一些建議，僅供參考。

一、首先呢，我們可以多多關注現實中的活動，可以多做做運動，多看看書，多和家人同學老師溝通。把自己的注意力轉移到現實活動中來。經常參加體育運動，可以從時間、空間兩個方面來避免大學生的網路成癮。第一，從時間上，體育運動「佔用」了學生的課余時間，也就減少了上網的時間，而且，經常參加體育運動的學生一般交際比較廣泛，參加的社會活動也較多，這樣就不容易沉迷於網路的泥潭之中。經常參加體育運動的學生比一般學生要參加更多的學校活動和社會活動，而在這些活動中，學生的個性可以得到充分的調整和發展，性格比較外向，更多的參加社會交往等活動，從而可以降低網路成癮的發生；第二，從空間上,學生在運動場上暢快的釋放自己身體和心理的能量，享受運動的快樂，宣洩不良情緒，能夠達到消除心理緊張，放鬆身心，調節心理狀態的目的，從而直接給人帶來愉快和喜悅，調控人的情緒。

㈢ 大學生每天花費大量的時間（2-3個小時）上網逛QQ空間看文章，看新聞，逛百度好不好

看新聞是好的，關心國家大事嘛。看文章呢增長自己的知識面與交流能力。但是2-3個小時太長了吧？還是應該多運動。 我的觀點是不好

㈣ 關於大學生上網問題的調查 求調查報告

關於「大學生上網情況」調查報告

隨著信息技術不斷發展更新，不知不覺中信息時代已經來臨。網路的色彩繽紛，網路的精彩紛呈，給每個網民的生活都注入了新鮮的元素。網路給了我們獲取信息的超速感，也給了我們溝通交流的暢快感，但就在暢游網路空間的同時，我們也無可奈何的接受了一些關乎道德底線的網路垃圾。特別對於還涉世未深的大學生，在這個信息化普及的時代，網路更是必不可少的。但是，當夾雜著垃圾的網路信息蜂擁而至的瞬間我們該何去何從，由此如何正確使用網路成為了社會的關注點。因此，我對於大學生上網問題採用調查問卷的方式進行了調查。調查過程中，我發放了150份調查問卷，共收回150份，有效問卷147份。以下我將就調查問卷情況進行具體分析。
一．大學生上網情況調查分析
此次調查問卷的發放，不僅僅在東北財經大學，更使用網路對大連理工大學、大連東軟信息學院、北京體育大學等眾多學校的學生進行了調查，因此，我認為此次調查還是比較全面且有代表性的。在收回的147份有效問卷的被調查者中46%是女生，54%是男生，被調查者的男女比例較為接近。大一學生佔41%，大二佔39%，大三佔26%，大四佔7%，由於正值畢業季，大四同學很多都不在學校，被調查者中大四學生比例較低。而且占調查者94%的大學生都擁有自己的個人電腦，僅有6%的學生，這一數字說明個人電腦在大學生的普及率甚至用「人手一本」都不為過了，且這也為大學生上網的方便提供了最為基礎的條件。
對於「您的網齡有多長？」這一問題的回答中，「一年左右」佔5%，「三年以內」佔23%，「三年到五年」佔44%，「五年以上」佔28%。這說明，在147名被調查者中大部分都是在初高中時期開始接觸網路，並一直使用網路至今的。而現在的小學生中網路普及率也已很高了，也就是說，學生網路使用情況應該引起全社會的關注，不光光對於大學生，更應該正確引導中小學生——此類自製力還未成熟的群體。
由於現在的大學基本都會採取網上提交作業、網上選課等方式進行教學管理，因此，佔81%的被調查者表示自己獲取網路的方式是通過學校的寢室網線，而且21%的被調查者說明也經常使用學校提供的場所上網，而且使用手機上網的學生佔到59%，僅有28%的被調查者說明還會去網吧上網。正因為學校為學生提供了各種上網的便利條件，而且大學生手機基本都具有上網的功能，假設學生上課用手機上網，回寢室用筆記本上網，那麼用來學習的時間又有多少呢？而這一正是普遍存在於大學校園，且應該引起關注的現象。
通過調查發現每天上網時間為1—2小時的佔9%，2—3小時的佔78%，3小時以上的佔13%。從這一數據我們可以看出，總體來說被調查的大學生在上網時間的把握上還是比較好的，過久迷戀於網路的只是少數而已。
網路的吸引力就在於它的繽紛多彩，不僅各種消息更新速度極快，同學們可以很快的查閱新聞、搜索咨詢、查找學習資料，而且還提供各種娛樂消遣，如電影電視、娛樂節目的在線觀看等。從上網的活動形式來看，瀏覽新聞的佔到45%，玩游戲、聊天佔57%，聽音樂、看電影電視佔76%，更新博客或個人主頁佔34%，查找學習就業等相關資料佔62%。男生中玩游戲的居多，而女生中看電影電視、更新博客或個人主頁的較多。從年級角度看，大一大二的學生中休閑娛樂居多，而大三大四的學生中查找就業資料、查看當日新聞的更多一些。
在網路如此流行的時代，學習網路技術成為中考及高考後的熱門去向。從調查結果中看，雖然大家每天都在使用網路進行游戲娛樂讀書看報，但是對於學習某項電腦技能，「有想法但沒有付諸行動」的學生佔了絕大多數——76%。而從我了解來看，即使學習，學生們也會學習一些比較基礎比較實用的應用軟體，如Photoshop、會聲會影等。
上網需要一定的自製力，如若一味迷戀只會荒廢了學業。在被調查的147位同學中，僅有24%的同學會因為上網而逃課。而對於通宵上網，有13%的同學表示會偶爾發生，其他都選擇了「從不」。因此我認為，大學生對於上網程度的把握還是比較理性的，而且自製力也比較強。
大多數同學都認為網路對自己的影響是利大於弊的，而且認為網路是一把雙刃劍，如果不能正確使用，就會造成不可挽回的後果。從同學們的主觀題中，我也發現，絕大多數大學生都很反感網路中垃圾信息及黃色信息。他們認為，國家應該加大力度打擊這種網路垃圾的傳播，為網民提供一個和諧的網路空間。
二．大學生上網存在的問題
從整個調查問卷的分析中，可以肯定的是，大學生對於上網的把握，無論是在時間還是在程度上都比較好。但是，我們仍然可以發現幾點存在的問題：
1.雖然不至於沉迷，但是從時間及方式上，我們都不難看出，大學生在上課、寢室都會花很多時間在上網上面，這樣就會大大壓縮了學習時間。
2.低年級學生上網主要休閑娛樂上面，而且時間比較長，有沉迷網路的潛在危險。
3.對網路的依賴程度比較高，即使無事可做，打開電腦聯網已經成為一種習慣。
三．對於大學生上網的建議
1.合理安排時間，保證學習休閑兩不誤。上網娛樂一定要注意度上的把握，切忌不可沉迷，我們身邊已經有太多因為迷戀網路而荒廢學業的例子了，因此我們必須要提高自製力。
2.網路活動選擇上要理性化。多利用網路咨詢的便捷度，不要整天只知道掛Q上人人，而應該理性的運用網路這一巨大的信息儲存空間。
3.注意提高上網安全性。網路的多元化當然也包括那些低俗的垃圾信息，因此我們必須要注意網路安全，嚴防腐蝕。
4.與人方便，與己方便。不要散播不健康的言論及消息，為別人也為自己提供一個安全和諧的網路空間。

大學生上網情況調查問卷
（填的時候麻煩把選項描紅，謝謝）
1．您的性別是？
A男 B女
2．您的年級是？
A大一 B大二 C大三 D大四
3．您的網齡有多長？
A一年左右 B三年以內 C三到五年 D五年以上
4．您有自己的電腦嗎？
A有 B沒有
5.您的網路獲取途徑：（可多選）
A.網吧 B.寢室電腦 C.學校提供的場所 D.手機
6．您每月的上網支出是？
A10－50 B 50－100 C100－200 D200以上
7．您每天上網的時間是？
A1小時以下 B1－2小時 C2－3小時 D3小時以上
8．您對上網時間的控製程度？
A很好 B一般 C不好
9．您上網一般都做什麼？（多選，至多選三項）
A瀏覽新聞 B玩游戲 聊天 C音樂 電影 D更新博客或個人主頁 E查找學習資料 F其他
10．您對上網的依賴程度？
A很輕，只是娛樂放鬆 B很輕，學習工作需要 C有一定依賴，一段時間就會上 D很依賴，一兩天就會上一次
11．您是否有意學過某項電腦技能？
A有並一直在做 B有想法但沒有付諸行動 C沒想法
12．您會因為上網而逃課嗎？
A會 B不會
13．您通宵上網的頻率是？
A經常 B普通 C偶爾 D從不
14．您覺得上網對您的影響主要是？
A正面影響多 B負面影響多 C很難說清楚
15.您認為網路的影響：
A.利大於弊 B.弊大於利 C.雙刃劍 D.尚無想法
16.請您寫出您對網路影響的具體看法：

感謝您的配合！

㈤ 如何正確的引導和規范大學生網路

1.將一些優秀的教育網站介紹給學生。對於小學生來說，互聯網盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優點，給予了他們極大的遨遊空間。但許多學生上網都沒有明確的目的，上網後隨意瀏覽，花在游戲類的網站上的時間占上網時間比例較大。應注意引導學生選擇上網內容，向學生推薦一些健康、文明、有益有趣的適合少年兒童進入的網站。同時鼓勵他們利用教育網站尋找資源，進行自主學習。2.強化網路意識，提高信息辨別能力。教師和家長要做好引導工作，增強網路道德意識，分清網上善惡美醜的界限，激發學生對美好網路生活的嚮往和追求，形成良好的網路道德行為規范；引導學生善用網路資源，並教會他們如何分辨其中有害信息的內容，而不是放任孩子在網路世界中馳聘，以免他們在網路中「迷失」。3.關注孩子的興趣和愛好。在引導小學生上網時，切記避免只圍繞學習這一個內容談，要善於發現孩子有什麼樣的興趣，哪怕只是發現他有一點點興趣，抓住這個點，然後引導他往這個方面發展，那麼，自然而然的孩子用於玩游戲和聊天的時間就會少了。4.在允許學生上網的同時，也應對小學生提出如下要求：小學生要想上網的前提條件是圓滿完成課堂作業和家庭作業。小學生上網必須要在家長和老師的督促下進行，並且嚴格控制小學生的上網時間。比如一個星期中規定上網時間不能超過兩個小時，比如可以允許孩子在周末、雙休日上網。同時還要告訴孩子們長時間上網會極大的損害自己的身體健康。建議家長給電腦裝上具有屏蔽過濾功能的軟體，以屏蔽過濾掉不適合學生接觸和瀏覽的網站內容。堅決杜絕孩子上網吧。

㈥ 大學生一天上網多長時間為宜

一到兩小最好了
，游戲工作要兩不誤

㈦ 大學生每天上網時間更合理，上什麼網站更有意意

建議你閑暇時間多跑圖書館，少上網為好！如果你上網時間長了，無聊可能就會去嘗試一些更有趣的事情，比如說可能無聊想萬個新游戲，尤其是網路游戲，非常吸引人。起初也許只是好奇，但可能到後面就是「故意」了，所以你一般沒事不上網，去多運動鍛煉身體啊，或者去看看書，多學點知識總是好的！
上網一般就看看一些你們學校的最新信息啊什麼的，再就是多了解下國家動態什麼的，瀏覽下有用信息！再無聊了上上QQ聊聊天什麼的基本就行了，至於時間嘛！平均一天不要超過2小時為好，甚至不上我覺得也是可以的！從某種程度上說，網路真的很虛！

㈧ 大學生每天上網時間控制在多少合適

控制2個小時左右，堅持努力

㈨ 請問非計算機專業的大學生，平均每天上網多少時間屬於正常呢

不好意思 我是學計算機的 不過給你一個專業的答案 2個小時

㈩ 現在大學平均一天有多少的上網時間啊

1樓你明顯在胡說，上課老師不查人？
大一一般都有晚自習，但每天課很少，幾乎有3、4個小時上網（不復習課程），大二開專業課了就忙了，但不用上晚自習，課和大一比多一些而已，大學更忙些了，忙著考研考公務員，大四就要找工作了