印度大學考試時間

A. 印度高中考試是高考嗎

其實不只中國，很多國家也有類似高考的重大考試。外國的「高考」什麼樣？又有哪些奇葩事呢？
美國一年考7次SAT 十二三歲初中生小試牛刀

美國不實行全國大學入學統考，但中學生申請上大學影響最大的考試是「學業能力評估考試」(簡稱SAT)和「美國大學測評考試」(簡稱ACT)。美國大學大多要求入學申請者提交這兩種考試成績。SAT考試成績往往決定學生的選擇范圍，成績拔尖的有希望讀名牌大學。
SAT考試一年舉行7次(這也就是有媒體稱美國高考一年考7次的緣故)，考試內容有數學和語文各三部分，時間3小時。值得一提的是，SAT考試與高中教材沒有直接關系，主要考查學生的邏輯、分析、推理等方面的能力。
比如說有這樣一道題：沙和海灘的關系與以下哪兩者之間的關系相似：貓和貓須；狗和骨頭；樹和森林；足球和曲棍球；衣服和鞋子。考查的是邏輯推理能力，感覺跟智力題似的。正因為如此，考場上常常會看見十二三歲的初中生在那裡「小試牛刀」。
考完SAT之後，最重要的事情來了，就是准備申請大學，這時候需要把高中成績單備好，找各科老師寫推薦信，看看申請的大學需要填寫什麼文書。然後在網上申請，填寫資料，在截止日期之前發過去。在美國，上大學不難，可申請很多所，如果想上大學，基本都有機會，不會被落下。
韓國一天要考完所有科目 學弟學妹齊跪拜

中國人常用「黑色六月」來形容每年高考百萬學子搶跨「獨木橋」的瘋狂景象，而韓國在11月舉行的高考也被比喻為「考試地獄」，成為關系考生未來職業、甚至是婚姻前景的關鍵節點。
韓國歷史上深受中華文化影響，科舉制度從公元958年傳入朝鮮半島，到1894年廢除，延續了936年，是中國域外實行時間最長、也是最為完備的科舉體系。科舉通過考試來聘用官吏，改變以血統論尊卑的社會風氣，但漫長的頒行歷史，使得考試觀念在韓國社會根深蒂固。
以儒學為核心的科舉制度，對韓國社會影響深遠，儒家的倫理觀念和道德規范也滲透到韓國社會的各個方面，家長對孩子們能在高考中考上一所重點學，看成是人生成功的基石。
考生需要在一天內考完包括語文、數學、英語、社會或科學探究，以及部分考生需加試的第二外語，對考生的精神和體能消耗可謂巨大。
由於考試時間漫長，大部分家長不會在考場外焦急等待，而會選擇回到家裡或者去寺廟、教堂祈福，為孩子提供「精神支持」，希望孩子榜上有名。

考場外，一眾學弟學妹實施跪拜，為師兄師姐加油打氣。由於韓國學生非常講究尊卑，高考當日，同校的低年級學生都會早早來到校門口，聚集起來為赴考的學長學姐們吶喊、打氣，橫幅、旗鼓、民族服裝、跪拜大禮齊上陣，以示衷心祝福。
韓國教育部於2002年初實施新的高考制度。新制度的最大特點是對考試成績不再計算總分，而將各科目的考試成績分別打分，然後依據分數段確定各科目的等級以及綜合等級。等級分為9等，每年的等級比例根據每年的考生人數確定。
日本公立私立分開考 送考拉糞作禮物

中國高考一年一次，而日本的高考分國立大學考試和私立大學考試兩種。國立大學需參加兩次考試，先統一高考(全稱為「大學入試中心考試」)，主要是基礎學科，國語、英語、數學、理科(物理、地理、化學、生物)、社會學科，試題中只有選擇題，時間在每年1月的第三個周六和周日；然後再參加所報考國立大學的單獨考試，即綜合能力考試，考試時間是在2月中旬到3月份。
在日本，大部分考生通常會同時參加國立大學和私立大學兩種考試，增加錄取幾率，類似於中國報考時的平行志願，可選擇多個學校。如果不能被學校錄取，仍有志於學習和研究的話，他們可以去專門的私塾補習一年，這些私塾類似於中國專門的補習學校。
日本是一個等級森嚴的社會，每個人要達到更高的層次，好的出身，哪個大學畢業十分重要。高考就是人生命運的轉折點，可謂是「一卷定終身」。 日本政府和一流大公司經常僅限於在東京大學這樣的名校中招聘新人。
日本的考生分三類，一類是應屆高中畢業生。他們的學習任務異常繁重，除了完成正常的高中課程之外，都要吃小灶，參加各種類型的補習班。第二類學生是往屆落榜生，在日本被稱為「浪人」，這部分人沒有參加工作，專心致志地參加各種補習班或者自學。第三類參加高考的學生是已經升入大學，但想再考一個好的大學，被稱為「假面浪人」。

日本小夥伴為了能考上理想的大學，不做「浪人」，會想方設法到補習班補習。考拉可以長時間掛在樹上，即使睡覺也不會掉下來。許多日本考生認為考拉糞便能夠傳遞這種堅韌精神，在大學入學考試之前，許多學生互送考拉糞便作為考前禮物。以至於名古屋市東山動物園曾經在不到10分鍾時間里，就將裝有考拉糞便和手寫紙條的小袋子分發一空。
印度競爭從幼兒園開始 有人求「智力大補丸」

在印度，為了高考的競爭實際上從幼兒園就開始了。印度基本上實行十二年一貫制的教育體系，即只要學生不主動轉學、不輟學，可以從幼兒園到十二年級一直在一個學校就讀，中間無需經過小升初、中考等「折磨」。這樣一來，為了將來能上個好大學，許多家長從孩子幼兒園時期就盤算著如何能夠擠進那些升學成績優異的學校。
進入高中階段，隨著升學的壓力逐漸增大，各種各樣的「減壓」、「增效」的方法也應運而生。學子的「秘訣」是喝濃咖啡提神，每天最多能喝到6杯，以幫助他們度過復習功課時打磕睡的艱難時光。還有的人在深夜裡散步，有的找朋友傾訴，還有的求助於「腦黃金」、「智力大補丸」之類的葯物以「增強記憶」。
對於文科、經濟學科的學生，全國統一考試的成績就作為大學錄取的基礎，不需要再參加別的考試了，但科學、生物學專業的學生卻沒有那麼幸運。想當工程師、建築師、醫生的學生除需參加高中畢業考以外，五月初還需要參加全國統一的工程師、建築師及醫師考試，合格後可能還需要再參加具體大學的入學考試。對他們來說，畢業考試結束才是萬里長征的第一步。這樣的機制下，許多理科、醫科補習班也應運而生。
據了解，在新德里好的理科補習班學費可達20萬盧比(4000美元)，醫科補習班的費用在17萬盧比左右。這幾天高考成績剛剛公布，此間報紙上每天都可見到一些補習班做的整版廣告，宣傳「某理科狀元來自本校」，以吸引更多學生報名。
英國高考前學校放假兩周 考察綜合「情商」

英國中學生初中畢業後就要參加一個重要的GCSE考試(類似於中國目前的會考)，即普通中學教育證書考試，通常要考8至10門課程，在規定的時間全國統考。希望繼續進大學深造的學生，則還要繼續在高中學習兩年，專門為進入大學的高考做准備。這種教育在英國也叫做延續教育。
高中二年級的考試稱為A-LEVEL，即普通教育證書高級考試。考試課程有英語語言、文學、數學、經濟等課程。學生選修的課目也要考試。普通教育證書高級考試相當於中國的高考。只有在A-LEVEL考試中取得優異成績的，才能被一流大學錄取。
A-LEVEL考試前兩周，學校放假，讓學生回家自己復習，學校教師不搞什麼猜題或復習提要等活動。考試評分標准分8擋，零分用U表示。
另外英國的高中十分注重學生的全面發展和素質培養，而不僅僅看重學生的成績。像牛津大學和劍橋大學，他們對每一位合格的申請者都要進行面試，考查學生的綜合知識、邏輯分析能力、思維敏捷程度、想像力以及綜合「情商」。
法國高考作文考哲學 老師評語作用大

法國高等教育結構較為復雜，學位種類獨特，高考制度也有別於中國等許多國家。
法國高中生進入大學深造的必要條件是首先得到由學校統一頒發的高中畢業證書，然後再參加高中會考（BAC）。原則上說，所有通過高中會考的高中生，即獲得BAC的人，均可申請進入大學接受高等教育，但是醫學系、牙醫系、葯學系及技術學院等除外。由於名額有限，這些院校和專業一般採取淘汰制招收大學新生。
為讓各高校提前掌握生源情況，法國高校招生實行預注冊，即提前登記志願。預注冊一般在每年三四月間進行，由於學生人數眾多，法國絕大多數學校均採用電話計算機的登記方式。
法國BAC考試的重要性絕不亞於中國高考， BAC的第一門也要考作文，但不是語文課作文，而是被稱為philo的哲學作文，就是傳說中的每個法國人一生中都要過的philo關，不論是主修文科、經濟社會還是理科，所有中學畢業生都要考哲學，寫一篇哲學作文。
一些學者認為，「中國更注重知識的教學，西方更注重思想的教學。中國教育注重讓學生掌握完整的學科體系，西方卻教給人思辨的精神。」在考題方面， 法國高考題確實更有想像空間。法國的題目沒有事先劃定范疇，能夠讓學生的知識、能力和思想，比較充分、完整地展現出來。
當然，法國高考的出題方式對閱卷人的水平也是一個考驗。法國考試推行20分制，平均成績達到及格分數10/20或以上為通過考試。而老師給出的評語對學生進入某些高等學校有決定性作用。
加拿大「高考」是陌生的概念 進名校仍不容易

高考對中國的高中學生乃至整個中國社會來說，都是一件大事。但對加拿大來說，高考卻是一個陌生的概念，甚至你問一個即將進入大學學習的加拿大應屆高中畢業生高考成績如何，他也可能會茫然不知如何回答這個問題。
加拿大無高考。加拿大中學生要想上大學，不用參加專門的入學考試，所以大部分加拿大人也不知道高考是什麼。在每年六月份中國高中畢業生為高考而緊張忙碌的時候，加拿大的高中畢業生可能早已接到大學的入學通知書了，有些學生還會面對幾所最好大學的入學通知書，為選哪一所更好而左右為難。
雖然沒有高考，加拿大的高中生要想進入名牌大學的好專業學習，還是非常不容易的。加拿大各大學也有自己的學生選拔制度。由於加拿大聯邦沒有專門的教育管理機構，教育的管理由各省政府負責，這造成了加拿大中小學教育體制的差別，加拿大大學對各地學生的錄取要求也有所不同。

B. 印度推出牛學考試50萬人報名，這其中有怎樣的知識點

據報道，印度“全國各地牛類委員會（RKA）”近期推出了一個“牛學考試時間”，該考試時間由漁業養殖，畜牧業和奶業部下屬的RKA全權負責，目的在於傳遞相關印度“牛”社會經濟、科學、環境、健康、農業和精神領域等相關性信息的線上測試。 按照《今日印度》的有關報道，RKA公布的官方網站聲明書中稱有超出50萬人遞交了報名參加了考試時間的申請。印度大學教育資助委員會（UGC）還於2月21日號召全國各地的大學校長“鼓勵”學生報名報名參加。考試時間原本定於2月25日在印度各個地區舉行，但由於全權負責官員Kathiria突然之間辭職的而無期限延遲。

2019年的2月21日。印度政府經過決議，創立了全權負責“奶牛及其後代的保護和發展”的RKA，Kathiria被任職為首任執行主席。Kathiria在職期間由於“牛科學”而深受爭論，遭受印度國內科學家的指責。並且專門針對這一次考試時間，在Kathiria領導下，RKA還公布了長達54頁的“參考資料”，對牛的糞便及其尿液等“市場價值”和“優越性”開展了具體分析。

C. 印度受教育程度是多少

印度的教育感覺和中國以前比較相似，偏重數理化而不重視文科。並且我個人的觀察是，印度大學最熱門的系就是工程系。商科、法律、醫學、人文學科等，並沒有英美國家的熱門。印度的大學也是通過高考入學，而且中國人有的所有抱怨印度也有，包括應試教育，毀滅創造力，腦力外流，有錢人出國留學。

由於印度的聯邦體制，地區和地區的教育都不太一樣。但是大概的模型都是差不多的。區別在於，印度有很多私立學校，學費非常貴，而且一般比政府學校的設施要好很多。而且，有很多 IB 和英國系統的國際學校。

印度的三級教育入學率（不是畢業率）大約是 18％。 其中男性 21％， 女性 15％。
相比之下，中國是 26％， 男性 25％， 女性27％。

我比較熟悉的（由於高中同學去了那裡）是印度最有名的大學，「印度理工大學」，既 「Indian Institute of Technology" 或 「IIT」。「三個傻瓜」的 「Imperial College of Engineering」 就是影射 IIT。實際 IIT 是十幾所學校，分老IIT 和 新IIT，老的比較有權威，而新的是最近幾年才轉化為 IIT的。這個大學系列無疑不能代表印度大學的平均水平，但是代表著印度大學的頂尖水平。

IIT 有自己獨立的入學考試 （ IIT-JEE ），並不在印度的普通聯考系統中（有多個平行的考試）。所以有志於 IIT 的學生要經歷聯考，之後（似乎是兩個月後）再考 IIT-JEE。 由於 JEE 的課程比起聯考更深，所以學校不會學完所有 JEE 上出現的知識。因此，印度的補習班是非常有名的。

IIT-JEE 考試分兩部分，初試 JEE (Main) 和復試 JEE (Advanced)，兩次都是 3 小時，只考物理、數學、化學三科，全部為選擇題或有客觀答案的解答題。初試是淘汰，最後只看復試成績，得到的成績排名稱為 「AIR」 或 「All India Rank」。2011年，有 500,000 人參加入學考試。最後大約 10,000 入學，錄取率大約 2％，在 IIT 擴建之前更低。每年的狀元都會上媒體。

IIT－JEE 的數學程度應該是比中國高。包括了微積分等。物理和化學我就不清楚了。

D. 印度推出牛學考試50萬人報名

是的，據《印度快報》報道，印度「全國牛類委員會」近日推出一項「牛學考試」，考試大綱中包括「牛糞具有防腐和預防疾病的功效」、「煮沸的牛尿可治療多種疾病」、「大規模宰牛會導致地震發生」等「知識點」，吸引50萬人報名參加，但遭到本國科學家的抨擊。由於負責組織和推行的官員突然離職，「牛學考試」已無限期推遲。

據悉，為推廣這一考試，卡迪利亞可謂不遺餘力。據《今日印度》22日報道，1月18日，他寫信給印度教育部門，請求支持對考試進行「廣泛宣傳」。在2月中旬，印度大學撥款委員會（UGC）要求所有大學「鼓勵」學生報名參加。

(4)印度大學考試時間擴展閱讀：

「牛學考試」的參考資料豐富

在卡迪利亞的領導下，委員會甚至還為「牛學考試」發布了一份54頁的參考資料，試圖證明印度牛的確「很牛」：印度牛背具有吸收太陽能量的特殊能力；地震的發生與屠牛之間「存在關聯」，因為牛在被屠宰時會發出「愛因斯坦痛波」（Einsteinian Pain Waves）；

印度牛相比外國牛具有「優越性」，比如印度牛具有更好的的「情緒感知力」，牛奶中含有微量黃金；印度牛糞能為人們帶來「福利」，例如能夠保護人們免受毒氣和輻射的影響......

不過，卡迪利亞賣力地「吹牛」，還是無法說動所有人。《紐約時報》在22日的報道中指出，印度不少公立學校的學生和學者認為這些說法「毫無根據」，他們指責政府向不知情的學生宣傳關於牛的宗教偽科學。

E. 印度理工學院：印度學子的「終極殿堂」，難考程度遠超哈佛，為何這么說

做人難，做學生難，做高考生更難，做印度高考生超級難，作為要考印度理工學院的高考生最難！有多難呢？難於上青天！

印度人口數量在近15年內急劇增加。長此以往，對印度而言成為世界上人口最多的國家並不是一件難事。人口過多與之伴隨而來的就是學齡兒童人口數量激增，生存空間緊張，資源短缺，就業壓力大，升學壓力更大！

雖然印度的學齡人口增加很多，但是印度的教育水平，教育能力，甚至學校數量並沒有太大提升與發展。由此可知，在印度上學的難度一定是相當之大。

一、印度娃咋上學？

從學生角度看，出國尋求出路是很合理的。但是從國家角度看，就十分痛心。人才流失，國家發展受阻，社會建設缺乏優質人才。所以，近幾年印度造飛機摔飛機，造橋橋塌，好不容易自主研發的高鐵，交通部長想要發視頻慶祝還得把視頻二倍速，"手動"給高鐵提速。

F. 求！有誰了解印度的普納大學來講解下

印度大學不需要考試的，
普那是個新城，離孟買挺近，環境還行，靠海邊，現在三一重工在哪裡設廠了！
普納大學是外國人最多一所大學之一，至於教學質量，印度大部分學校都不行，
就是相對便宜一些，不過還是看專業。
在puna校風你是不用擔心的，這邊很保守。

G. 印度的哪一所著名大學，考上了就是世界精英

印度現有人口近13億，是僅次於我國的世界人口大國。由於其人口體量太大，優質教育資源相對匱乏，導致其高考競爭異常慘烈。因此，印度的高考被稱為“千軍萬馬過獨木橋”，其高考難度甚至超過了中國。

據統計，印度25歲的年輕人數量佔了整個人口的三分之一，每年高中畢業的學生近千萬，但最後能順利進入大學學習的考生還不足三分之一。

(微軟行業的印度精英）

據統計，像印度理工學院的畢業生，他們的年薪通常是是普通院校畢業生的20多倍。而且大都就業於大型信息技術公司，比如微軟、英特爾等。許多印度理工學院的畢業生，成為了公司里技術上的領頭人。

因此，印度學生為了能考上一流大學，也會拚命地參加各種補習班，上各種形形色色的補習學校。他們不得不每天早上3點就起床，在參加完各種補習班後匆忙趕到學校，應付一天的學習生活。

由於補習市場需求旺盛，因此，印度學生的補習費用並不便宜。在一些大城市裡，理科一年的補習費用高達4000美元，這筆昂貴的開銷，就連印度的中產階層都不堪重負，更不用說家境貧寒的家庭了。

H. 印度高考數學到底有多難，為何難倒了一批外國人

印度的高考是極難的，甚至網上還流行一個說法，說是在麻省理工大學采訪一個學生，問他為什麼要來麻省理工大學上學？

更不用提印度了，印度國家還正在發展正激烈的時候，特別缺少人才，再加上人口眾多馬上就能比肩中國了，而且還就那麼大國家領土沒辦法和我們比，所以考試肯定是地獄級別的。

再來提提印度高考的數學，其實印度人好多在高中就已經把我們的大學知識給學了，而且好多印度的考題就是從這些我們可能高中聽都沒聽過的知識裡面出的，所以印度高考數學無疑是數學白痴的噩夢。