中央廣播電視大學成立時間

❶ 中央廣播電視大學是什麼性質的 學校

中央廣播電視大學
中央廣播電視大學（簡稱"中央電大"）是教育部直屬的，運用廣播、電視、文字教材、音像教材、計算機課件和網路等多種媒體，面向全國開展遠程開放教育的新型高等學校。1978年2月開始籌建，1979年2月6日正式開學。

中央電大的主要任務是：開展本科、專科高等學歷教育，為行業、企業從業人員和部隊士官及其他社會成員提供接受高等教育的機會；開展崗位培訓及農村實用技術培訓等非學歷教育，為各類社會成員更新知識和掌握新的技能提供教育服務；統籌利用電大教育資源，建設遠程教育公共服務體系，為高等學校及其他教育機構開展遠程教育提供學習支持服務。

中央電大現設文法學院、經濟管理學院、工學院、 教育學院、 外語學院、農林醫葯學院等六個教學學院和直屬學院、繼續教育學院以及八一學院、總參學院、殘疾人教育學院、西藏學院、中央國家機關學院，專設中國電視師范學院、中國燎原廣播電視學校、中央廣播電視中等專業學校。

中央電大現有教職工424人，其中專業技術人員312人（高級專業技術職務人員116人）。中央電大先後從清華大學、北京大學、中國人民大學等100多所高校和科研院所聘請了1300多位教授、專家擔任課程主講教師和教材主編，數以千計的教授、專家參與了中央電大的專業建設和課程建設工作。

中央電大面向全國開設理、工、農、醫、文、法、經濟、管理、教育、歷史等10大學科統設專業，地方電大根據中央電大統設專業科類教育計劃及非學歷教育項目，開設本地區統設或派生專業（這些派生專業選用中央電大統設專業中必修課程的學分不低於總學分的60%），目前開設專業總數超過580個。

中央電大是教育部批準的現代遠程開放教育試點高校之一。1999年，教育部組織實施"中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點"項目，旨在探索並構建現代遠程教育條件下人才培養的模式以及相應的教學模式、管理模式和運行機制。全國44所省級電大及中央電大西藏學院已全部參與試點，試點教學網路已覆蓋大陸所有省區。截至2003年秋，試點累計開設專業36個（其中本科15個，專科21個），累計注冊學生146.7萬人（本科65.9萬人，專科80.8萬人）。試點畢業生累計16萬人。

中央電大最早提出基於衛星電視網路、計算機網路和教學管理網路，即天網、地網、人網"三網合一"開展現代遠程教育的模式。中央電大和各地電大近年來教學設施建設及基本建設投入達30億元，教育信息化基礎設施建設取得了突破性進展，以"天網地網結合，三級平台互動"為突出特點的網路教學環境初步形成。

中央電大是亞洲開放大學協會(AAOU)和國際遠程開放教育理事會（ICDE）的成員，與美國、加拿大、英國、法國、德國、日本、韓國、泰國、印度、新加坡、澳大利亞、紐西蘭、埃及、南非等許多國家以及港、澳、台地區的遠程教育機構建立了良好的交流與合作關系。

❷ 中國廣播電視大學是在什麼歷史背景下產生的

1976年10月，歷時10年的「文化大革命」宣告結束。但留下了滿目瘡痍。國民經濟已到了崩潰的邊緣，教育、科技、文化一片凋零。教育投資在國民生產總值中的比例，在世界排名倒數第2位；每萬人口中僅有11.6人接受過高等教育，在世界排名倒數第9位；企業職工中大專以上學歷不足3%，初中以下文化水平佔80%以上。整整一代人失去接受高等教育的機會，社會需要的各種類人才青黃不接。在當時的歷史背景中，要恢復國民經濟發展，促進社會主義現代化建設，首先要解決的重要問題之一，就是人才問題。

1977年，剛剛復出的鄧小平自告奮勇分管科技和教育工作。為了解決人才問題，他建議立即恢復高考(微博)制度，加快速度培養各種類專門人才。於是，停止了10年的高考招生制度重新啟動。當年，570萬考生報名高考，但由於高校太少，條件不夠，招生規模受到極大限制，只招收了27萬餘人。540多萬考生以及因種種原因沒有報名參加高考，數以千萬計渴望接受高等教育的人們被擋在了大學門外。這是一種歷史無奈，也是一種歷史矛盾。但這些無奈和矛盾不解決，中國的人才問題、經濟建設問題、科學發展問題和社會建設問題也就不可能得到根本解決。

1977年底，鄧小平會見來華訪問的英國前首相愛德華·希思，對希思介紹英國利用現代化手段舉辦開放大學，讓更多人可以上大學的經驗大感興趣，並表示中國也要利用電視手段來加快教育事業的發展。之後，中央相關部門根據鄧小平的有關指示精神，迅速成立專門領導小組，著手籌辦廣播電視大學的工作。當時的國務院副總理方毅在稍後的全國科學大會和首次籌辦廣播電視大學工作會議上指出，要積極舉辦電視大學；要用現代化的手段來提高整個中華民族的科學文化水平，而這個現代化手段就是電視大學。1978年4月，鄧小平在全國教育工作會上強調指出：「我們不但要看到近期的需要，而且必須預見到遠期的需要；不但要依據生產建設發展的需求，而且必須充分估計到現代科學技術的發展趨勢」，「要研究發展什麼樣的高等學校」，「要制訂加速發展電視、廣播等現代化教育手段的措施，這是多快好省發展教育事業的重要途徑，必須引起充分的重視」。

由於鄧小平的大力倡導和推動，廣播電視大學籌辦工作進展神速。1979年1月，國務院正式下發文件指出：「舉辦廣播電視大學，是我國高等教育事業發展中的新事物，對於擴大高等教育的規模，提高廣大群眾的科學文化水平，加速培養大量又紅又專的人才將會起重大作用」，並要求各省、市、自治區和中央有關部門「大力支持廣播電視大學的籌辦工作，切實解決工作中的問題，注意總結經驗，努力把廣播電視大學辦好」。1979年2月6日，經過一年多一點的高效籌辦工作，中央廣播電視大學和28所省級廣播電視大學同時宣告成立並舉行隆重的開學典禮。是日，標志著打破常規，從無到有、充滿創新精神的廣播電視大學橫空出世。

30年來，廣播電視大學經歷了從無到有，從小到大，從弱到強的艱辛過程，形成了一個包括中央電大和44所省級電大、929所地市級電大分校、1852所縣級電大、3082教學點、6萬多個教學班在內，辦學網路覆蓋全國城鄉，在校學生超過320萬人，規模堪稱世界第一，富有中國特色的遠程教育系統。累計為社會培養了750多萬本專科畢業生，開展各種類非學歷繼續教育數千萬人次。

歷史證明，鄧小平倡導、創立廣播電視大學的決策是英明正確的，是我國高等教育發展史上的一個偉大創造；廣播電視大學為中國的經濟建設和社會發展培養了大批的專門人才，為廣大求學者提供了更多的接受高等教育的機會，為廣大勞動者素質和能力的提高等作出了巨大貢獻；廣播電視大學作為一種遠程開放大學，豐富了高等教育內涵，促進了高等教育大眾化發展和教育公平，成為今天全面推進全民學習、終身學習的學習型社會建設的重要基礎。

二

在廣播電視大學31年的歷史發展中，大致經歷了以下三個不同的發展階段：

1.創立發展階段（1979年-1989年）。這是一個從無到有的歷史發展階段。在這一階段，最主要的任務是要探索廣播電視大學獨特的發展道路，以及人才培養模式、學科專業、課程體系建設，面向在職人員大力發展高等教育的學歷教育，促進高等教育招生規模的擴大，解決因10年「文革」耽擱、積壓的數以千萬計的青年上大學，以及各種類人才青黃不接的問題。1979年，全國廣播電視大學就招收了41.7萬余學生，其中全科生11.5萬人，單科生30.2萬人。此外，還有試讀生約10萬人，再加上各地收聽電大課程的大學分校學生，全國收聽中央廣播電視大學講授課程的共有60多萬人。在1979年至1989年的10年間，廣播電視大學共招收高等學歷教育學生161萬人，畢業104萬人，非學歷教育結業生200萬人，年平均學歷教育畢業生佔全國畢業生總數的17.1%。

2.多元探索階段（1990年-1998年）。隨著國家經濟社會的恢復、發展，經濟體制、教育體制的改革也隨之深入展開。尤其是經濟體制從有計劃的市場經濟體制向市場經濟體制的轉軌，以及《中國教育改革和發展綱要》的制定和實施，使廣播電視大學面臨新的背景、任務和要求，進入到多元探索階段。在這一階段，廣播電視大學的主要任務是開展了多層次多途徑的開放辦學探索，強調從半封閉式的辦學方式向開放式轉變，單一大專層次的學歷教育向多功能轉變，脫產半脫產學習為主向業余學習為主轉變，深入開展自學視聽生制度、開放專科起點的本科教育和舉辦專科層次的大學基礎課程教育試點；面向廣大農村、基層培養培訓專門人才的探索，整合社會優質教育資源，為農村技術人員、回鄉知青、鄉鎮企業幹部職工和農民提供電視教學課程（節目），普及農業科學技術、經營管理知識，提高農村勞動力的文化技術素質；適應現代信息技術發展進行教育教學現代化的探索，成立中國電大計算機網路協作會、CAI課件開發製作協作會，建設電視直播教室、多媒體網路教室和多媒體研發中心，推動電大教育「現代化」的不斷發展。

3.「開放教育」階段（1999年-2010年）。20世紀末，國內經濟社會發展、高等教育發展都進入到一個新的歷史階段。為適應國內外形勢發展需要，黨中央、國務院召開了第三次全國教育工作會議，頒布實施《面向21世紀教育振興行動計劃》，提出「實施現代遠程教育工程」。1999年4月，教育部下發了《關於開展「中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點」項目研究工作的幾點意見》，要求「探索並構建廣播電視大學在現代遠程開放教育條件下專科教育和本科教育（專科起點）人才培養模式的基本框架以及相應的教學模式、管理模式和運行機制，為我國經濟建設和社會發展培養大批高質量的、適應地方和基層需要的應用性高等專門人才。」試點內容包括：免試入學，擇優注冊，招生對象為普通高中、職業高中及相當學歷的在職人員及社會青年，學分8年有效；方便靈活，學生根據自己的需要選擇文字教材、廣播（錄音）、電視（錄像）、CAI課件、學習網站等多種媒體進行自學，教師給予必要的面授輔導和全過程學習支持服務；中央電大統一學籍管理並頒發畢業證書。在1999年至2010年期間，廣播電視大學的開放教育累計招生643.8萬人，畢業325.83萬人。開放教育促進了中國高等教育的大眾化，推進了優質教育教學資源的共建共享，形成了富有中國特色的開放式人才培養模式基本框架，以及遠程開放條件下人才培養質量的保證新機制。

❸ 中國廣播電視大學在啥地方

中央廣播電視大學（簡稱"中央電大"）是教育部直屬的，運用廣播、電視、文字教材、音像教材、計算機課件和網路等多種媒體，面向全國開展遠程開放教育的新型高等學校。1978年2月開始籌建，1979年2月6日正式開學。 中文名：中央廣播電視大學外文名：CHINA CENTRAL RADIO & TV UNIVERSITY簡稱：中央電大創辦時間：1979年2月6日類別：開展遠程開放教育的新型高等學府現任校長：葛道凱所屬地區：中國北京！！！！！主要院系：文法學院，經濟管理學院，工學院，教育學院等國際關系：亞洲開放大學協會AAOU成員國際關系：國際遠程開放教育理事會成員

❹ 中央廣播電視大學是哪一年創建的

中央廣播電視大學（簡稱"中央電大"）是教育部直屬的，運用廣播、電視、文字教材、音像教材、計算機課件和網路等多種媒體，面向全國開展遠程開放教育的新型高等學校。1978年2月開始籌建，1979年2月6日正式開學。

❺ 中央電大的全稱叫什麼

中央電大的全稱叫國家開放大學。

國家開放大學創立於2012年6月21日，中華人民共和國教育部直屬。國家重點大學，世界一流高等學院；國家開放大學以現代信息技術為支撐，學歷教育與非學歷教育並舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。

學校在中央廣播電視大學基礎上組建，面向全體社會成員，強調優質教育資源的集聚、整合和共享，強調以現代信息技術為支撐，探索現代信息技術與教育的深度融合。學校有權授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請並獲批後，報國務院學位委員會備案。

(5)中央廣播電視大學成立時間擴展閱讀

國家開放大學的體系結構和運行機制：

一、總部

總部是國家開放大學辦學組織體系的核心領導機構。總部的主要職責是根據國家的教育方針、政策、經濟社會發展需求和學校的辦學宗旨、使命、特點，研究制定宏觀政策、發展規劃、質量標准、教學流程，全面統籌辦學組織體系開展人才培養、科學研究、社會服務，以及教育信息化、學分銀行建設等工作。

二、分部

分部是國家開放大學辦學組織體系在各省、區、市設立的分支領導機構。分部的主要職責是根據國家開放大學相關政策規定和統一辦學標准，負責所在區域地方學院、學習中心的建設與管理，面向區域組織開展教學、科研、特色專業課程建設、質量檢查評估以及教育信息化建設、學分銀行分中心建設等工作。

❻ 中國最早的廣播電視大學創建於哪年

中國最早的廣播電視大學是哈爾濱廣播電視大學，始建於1960年，是我國創建最早的廣播電視大學之一，目前是由國家教育部批準的一所綜合性高等學校，也是全國44所省級電大之一。

❼ 中央廣播電視大學 是公辦嗎

是公辦的，但也分全日和函授，國家承認學歷。含金量不高。

❽ 中央廣播電視大學是不是國家開放大學

中央廣播電視大學的本科沒有批次，屬於開放教育(即成人教育)。

中央廣播電視大學，即國家開放大學（英文：The Open University of China），是教育部直屬的，以現代信息技術為支撐，學歷教育與非學歷教育並舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。

學校在廣播電視大學基礎上組建，面向全體社會成員，強調優質教育資源的集聚、整合和共享，強調以現代信息技術為支撐，探索現代信息技術與教育的深度融合。授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請並獲批後，報國務院學位委員會備案。

原中央廣播電視大學名稱暫時保留，過渡時期採取「老人老辦法、新人新辦法」，中央廣播電視大學的在校學生仍按原有關規定管理，國家開放大學掛牌以後新進入學習的學生，按照新政策執行。

(8)中央廣播電視大學成立時間擴展閱讀

國家開放大學(英文:The Open University of China)是中華人民共和國教育部直屬的，以現代信息技術為支撐，學歷教育與非學歷教育並舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。

學校在中央廣播電視大學基礎上組建，面向全體社會成員，強調優質教育資源的集聚、整合和共享，強調以現代信息技術為支撐，探索現代信息技術與教育的深度融合。學校有權授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請並獲批後，報國務院學位委員會備案。

原中央廣播電視大學名稱暫時保留，過渡時期採取"老人老辦法、新人新辦法"，中央廣播電視大學的在校學生仍按原有關規定管理，國家開放大學掛牌以後新進入學習的學生，按照新政策執行。

運行機制

國家開放大學體系內部實行總部、分部兩級管理體制，按照「統一戰略、共同平台、資源共享、相對獨立、各具特色」原則運行。學校機制

（一）統一戰略國家開放大學體系秉持共同的使命、戰略目標、發展任務、質量標准和價值追求。遵循相對統一的基本制度、政策，包括學習制度，專業、課程建設，學習成果認證，資源共建共享，質量標准和保證體系等。

（二）共同平台國家開放大學是各分部、學院、學習中心的公共平台。國家開放大學充分利用現代信息技術，搭建技術先進、功能強大、四通八達，集教學、科研、管理、服務於一體，能夠滿足教學、科研、服務和學分認證需要的網路平台。

各分部可搭建與國家開放大學網路平台相融相通的網路應用平台。國家開放大學網路平台也是社會公共服務平台，為全體社會成員和相關高等學校、繼續教育機構提供教育服務和教育支持。

（三）資源共享國家開放大學推進網路平台與優質教學資源的共建共享，提高質量，擴大規模，降低成本。出台相關政策，鼓勵各方參與數字化學習資源共建、基於網路的專業和課程教學團隊及科研團隊共建。

分期分批在分部設立若干數字化學習資源分中心，實現學習資源共建共享，並向社會開放國家開放大學數字化學習資源。

（四）相對獨立各分部根據本區域經濟社會發展需要和基本條件，自主制定相關改革發展政策，設置學院、學習中心，大力開展非學歷繼續教育。按照國家開放大學「錯位發展」原則，建設特色專業和課程，達到建設標準的專業和課程，可上升到國家開放大學平台，面向全國招生。國家開放大學已有專業，各分部要充分利用，不再重復建設。

（五）各具特色鼓勵各分部、學院、學習中心根據所在區域經濟社會發展需要，探索形成各自的辦學特色。尤其要在非學歷繼續教育方面，積極利用國家開放大學辦學網路、學習資源和培訓項目，自主開展各種有針對性的教育培訓服務。

❾ 第一批電大入學時間1979年電視大學的入學時間

第一批來電大入學時間是自1979年2月6日
中央廣播電視大學(簡稱「中央電大」)正式開學。中央電大是教育部直屬的，運用廣播、電視、文字教材、音像教材、計算機課件和網路等多種媒體，面向全國開展遠程開放教育的新型高等學校。

❿ 中央廣播電視大學有本科嗎

中專：

學制：1年

招收專業：

建築工程施工、機電技術應用、內電氣技術應用、建築設容備安裝、會計、電子商務、市場營銷、老年服務與管理、計算機應用、學前教育、中葯、葯劑、采礦技術、化學工程與工藝

大專專業：

學制：2.5年

工商企業管理、行政管理、學前教育、法律事務、會計

建築工程技術、計算機網路技術、機電一體化技術

本科專業：

學制：2.5年

計算機科學與技術、土木工程、工商管理、行政管理、會計學、法學

中專每月上報一次，大專本科2020年秋季學籍，報名截止到9.11日

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