同濟大學建築設計專業
⑴ 同濟大學建築系本科是四年制還是五年制
現在不是系了，是學院，叫建築與城市規劃學院，有四個本科專業。
該學院的本科專業學製取決於你所報的專業：
建築學，五年；
歷史建築保護工程，四年；
城鄉規劃，五年；
風景園林，四年。
⑵ 我打算學上海同濟大學的建築專業
你的志向令人感動啊~~ 不過你得先准備好很高的高考成績，同濟的建築學錄取線估計和你們省清華的錄取線差不多了。建築學專業女的很多，基本快到一半了，畢業後是做建築設計的，工作不是什麼問題，同濟大學建築學是國內最著名的之一~~
⑶ 同濟大學建築學專業課程詳細介紹
建築與城市規劃類
同濟大學建築與城市規劃類學生主要由建築與城市規劃學院培養。同濟大學建築與城市規劃學院，前身同濟大學建築系，1952年由同濟大學土木系、聖約翰大學建築系、之江大學建築系、杭州藝術專科學校建築系合並而成，其發展軌跡可上溯至上海開埠，東西建築交匯、中外教育相融的百年近代史。
1986年10月同濟大學建築系發展為建築與城市規劃學院。現設有5個碩士點，4個博士點，1988年建立了國內第一個建築與城市規劃博士後流動站。學院有陳從周、馮紀忠、李德華、羅小未、戴復東、董鑒弘、王季卿、陶松齡等著名學者專家任教，並聘有國際著名建築大師貝聿銘，查理期·柯里亞、黑川紀章、顧依紀·柯拉里等為名譽教授，聘請黎錦超、郭彥弘、鍾華楠、梅耶--鮑爾等20多位國內外知名教授、學者為顧問教授。與美國、加拿大、德國、日本、印度、保加利亞等國家以及台灣、香港地區的高等院校科研機構建立有合作交流關系。
學院的城市規劃專業為國家重點學科，建築學科為首批且已連續二屆通過國家評估六年免檢的專業，工業設計是國內理工科大學設置此專業早早的學校之一，旅遊管理專業已形成培養具有管理背景的工程技術人才的鮮明特色。
注重理論基礎與專業技能的訓練，啟發並教育學生對創造和改善人類聚居環境的使命感；培養學生形象思維和邏輯思維的能力，組織、協調、團結、合作、創新的能力，開拓知識、獨立自學、多學科交叉的能力，以適應現代科學的挑戰和社會發展的需要。跟蹤世界建築與城市規劃的科學前沿，把握科學發展的新動態。積極參與浦東開發、上海重大市政工程，例如：浦東陸家嘴地區規劃、浦東行政中心設計等等，近年來獲建設部優秀設計一等將2項，參加國內外設計競賽有數十人次獲獎。1989年"堅持社會實踐，畢業設計出成果、出人才"獲國家特別獎。近年來學院合作承擔了國家自然科學基金會的重大課題如：《工程建設中智能輔助決策系統》、《可持續發展的中國人居環境評價體系及模式研究》等，獲省市部委科技進步一等獎三項。學院主辦三個全國性學術刊物：《時代築》、《城市規劃匯刊》、《風景科學》學院科研重點："人居科學及住宅產業化"、"人類聚居環境的規劃與設計"、"舊城改造和保護"、"城市及區域發展規劃理論和政策"、"東、西方文化交流對建築的影響"。"居住建築節能、建築環境設計、風景景觀工程體系"……都是業內外人士和政府部門廣泛關注的課題。
⑷ 同濟大學建築系的教學特色
建築學
歷史建築保護工程 研究生專業方向建築技術科學
建築設計及其理論
建築歷史與理論 精品課程建築設計基礎建築理論與歷史建築評論房屋建築學室內設計原理多課程選擇的建築設計課程建築特種構造建築環境控制學建築構造 博士專業方向建築歷史與理論
建築設計及其理論
建築技術科學 聯合設計天山路改造設計聯合設計香港九龍油麻地城市設計上海威海路老城區城市更新設計東亞的空間與本質」建築設計夏令營多倫路地段城市設計聯合設計上海提籃橋地區城市設計香港大學校園擴展概念性城市設計香港文化中心地區城市更新設計世博會實驗區聯合設計包豪斯夏季實驗營
⑸ 同濟大學的建築設計很強嗎有多
同濟大學是著名的「建築老八校」之一，建築學相關專業在國內甚至國際上實力都是很強的
⑹ 同濟大學建築學如何
同濟大學的建築系是絕對強勢的，至於其在全國的排名是第一還是第二，這個眾家的觀點總會有差異。
同濟屬於工科院校，最強專業主要是建築與城市規劃、土木工程兩個專業，當然從某種程度上講，這兩個專業也是相輔相成的。其強項專業還有環境工程與汽車專業，這兩個專業在全國排名也是前5的，尤其這幾年來汽車專業的發展更是勢不可當。
同濟大學、東南大學、清華大學、天津大學，這四所學校的建築系公認是國內最好的。
⑺ 同濟大學的建築學專業
單純論就業的話，城規和設計比較好。歷史方向在設計行業內一直有點偏門的感覺回，。。。其實同濟答的建築歷史還是很強的。
轉系的話其實看你興趣了，城規和建築設計就是建設的兩個階段，城規管大的整體城市或者整個區域的規劃設計方面，建築設計是單體建築的設計。都是不錯的。論專業實力同濟城規全國第一，建築全國第二~~~~~
⑻ 同濟大學建築設計專業考研考哪些
研究方向
01 建築創作與設計理論 02 環境行為與設計方法 03 居住建築與社區發展 04 城市設計與舊回城更新 05 室內設答計與環境藝術
初試科目
①101 政治理論
②201英語 202俄語 203日語 214德語 215法語 (任選)
③602 中外建築史
④802 古代建築文獻 803 設計基礎 805 建築構造與結構 (任選)
⑼ 同濟大學建築與城市規劃學院有哪些專業詳細一點啊
就三個，建築系，規劃系，景觀系，其中建築系裡麵包括建築學、建築學（室內設計）和歷史建築保護工程三個專業，其他的兩個系各自只有一個專業。
以前還有工業設計和藝術設計，不過分出去成設計創意學院了。
⑽ 同濟大學建築學課程
同濟大學建築系概況
建築系曾是學院的母體，1986年學院成立後仍是四個系中最大的一個
，也是全國高校中規模最大的建築系。
自創系以來，建築學人一貫崇尚理性務實，革故鼎新，不跟風、不逐
流，在不同時期的國內外建築思潮面前，始終抱著冷靜觀察，獨立思
考，兼容並蓄，博觀約取的態度和胸襟，從而使同濟建築學擁有一種
獨特的學術性格和傳統。
目前，建築系正與全院保持統一步調，力圖調動各方面資源，與國際
先進的建築教育接軌。大的思路是，從文化和技術兩條主線入手，加
強現代建築設計的基本功和基本理論素養訓練，目的在於提高學生的
質疑、判斷、選擇、操作、交流等綜合能力。
來同濟看看就會覺察到，院系正在形成一個模糊內外界限的國際建築
大講壇，而建築系的學子們更是深受其益。
一、辦學背景(Background)
同濟大學建築系，源自同濟大學土木系、聖約翰大學建築系、之江大學建築系、杭州藝術專科學校建築系等，於1952年全國高等院系調整時由這些校系合並而成。1986年發展成為由建築系、城市規劃系、藝術設計系、風景科學與旅遊管理系等四個系組成的建築與城市規劃學院。
建築系面向全國招生，設有建築學（5年制）和歷史建築保護工程（4年制）兩個本科專業，後者是新興的建築學學科分支。其中建築學專業又分為建築設計和室內設計兩個專門化方向。全系每年招收建築學專業本科生約150名，歷史建築保護工程專業本科生約15名（2003年試招）。其中外國留學生比例為5%左右。
二、辦學思想(Idea)
同濟建築教育50餘年來，有一條貫穿始終的主線，即：以現代建築的理性精神為精髓，以兼收並蓄、廣納博採的學術定位為基礎，以當代技術與地域文化的並重交融為重點，以國際前沿的跟蹤交流為導向，把培養視野開闊眼界高、作風務實能力強，並具有很大創新潛力的高素質建築學人才，作為專業培養的主要目標。經過幾代人的持續努力，同濟建築教育形成了符合國情、聯系國際的獨特教學體系和培養特色，並一直保持著向前發展的態勢，在辦學方針上可以歸結為以下三點：
第一， 始終保持和發展多元寬松的環境氛圍和海納百川的學術品格；
第二， 始終保持和提高求新求變的創新精神和銳意改革的發展動力；
第三， 始終保持和倡導面向世界的開闊眼界和面向社會的培養方向。
三、辦學特色(Quality)
1、 教學環境(Conditions)
（1）國際互動的聯合教學機制
近年來，建築系已將中外建築院系聯合設計教學的模式從研究生擴大到了本科生。開始實行中外教師、學生互動，課目、學分互認的合作方式，使建築教學的國際化水平有了新的提高。此外，院系還充分利用學校的「柔性人才引進」政策，從美國、義大利、澳大利亞和國內其他院系短期聘請了一批學有所長的教師前來授課，取得了良好的效果。
（2） 持續營造的外來學術氛圍
長期以來，院系組織的國內外知名建築師、專家、學者講座、講壇、論壇的數量一直呈上升趨勢，2003年達到了平均每周三次，對教學計劃的內涵和外延起到了有力的補充作用，大大擴展了學生的視野、提高了學生的綜合素養。
（3）「一桿七枝」的學科交叉背景
2003年以來，學院以建築系新修訂的低年級教學計劃為基礎，結合城市規劃系、風景旅遊系和藝術設計系的相關課程系列，形成了跨4個系、7個專業的基礎教學大平台和互動教學機制。
（4） 不斷完善的教學服務設施
經過幾年來不斷的投入和努力，院系在教學新大樓、圖書館、圖檔館、實驗室及其配套設施等方面已達到了比較高的水平。
2、師資隊伍(Faculty)
建築系現有在編教師105名，佔全院教師數的60％。在編教授21名，副教授39名，講師44名。其中博士生導師10名，兼職博士生導師4名；碩士生導師27名。在編教授中擁有中國科學院院士1名，中國工程院院士1名；兼職教授中擁有中國工程院院士2名；法國建築科學院院士1名；美國建築師學會名譽資深會士（H.F.AIA）3名。在編教師中具有博士學位的33名，在讀博士生9人，具有碩士學位的有35人。2003年起，建築系設立了教師崗位公開招聘考核制度和博士生助教聘用制度。
1996年起，建築系教學、科研組織體制實行教研室和教授研究室雙軌制。2002年體制改革後，全系教師以教學、研究方向分為11個學科組。近6年來發表教學研究論文48篇，其他研究論文1061篇；主持國家自然科學基金項目8項，參與國家自然科學基金重點項目1項，承擔縱向科研課題90項。獲市級教學名師1名，市級精品課程2門（全校7門），校級精品課程3門；獲省市級以上研究、設計成果獎124項。