音樂生大學專業有哪些
① 音樂學類包括哪些專業
音樂學范圍真的太廣，主要還是看個人方向。音樂學從時間線來看可以從古代到現代，從地域可以分東西南北中，從理論和實踐性又可以分為表演和理論研究。當然現在主流意義的音樂學還是偏向理論研究方向，但是不同學校的音樂學又各有特色。
比如我大傳媒，本科音樂學分為音樂傳播，音樂編輯和電子音樂創作方向。研究生音樂學分為傳統音樂理論，傳媒音樂和音樂創作與表演研究。
音樂學（音樂傳播）專業在中國傳媒大學和南京藝術學院都有，其他部分藝術院校也有，有的同類專業叫藝術管理。
音樂傳播歸屬在音樂學專業之下，但這個音樂學是一級學科音樂與舞蹈學下的二級專業名稱，與音樂學院傳統意義上的音樂學相比，屬於新型專業方向。
總的來說是傳媒時代用以解決音樂的傳播問題，所以面向的主體方向有傳媒領域、有音樂市場領域。也就是畢業後去傳媒領域做音樂相關工作（廣播電視網路新媒體等），去音樂市場做營銷、管理相關工作（音樂公司樂團劇院等）。
課程一般涉及到音樂領域的基本課程，傳媒技能型課程，市場及管理類課程。具體可參照各學校官網及招生簡章上的專業介紹與課程設置。
音樂學（音樂傳播方向）
培養有一定的音樂鑒賞能力，懂經營、會管理、具有國際視野的音樂產業管理人才。培養能夠在廣播影視、網路新媒體、音像出版、演藝娛樂、音樂劇場等文化傳媒機構從事音樂市場調查、音樂產品研發、音樂活動策劃、音樂市場推廣與營銷、音樂版權保護、藝人經紀、數字音樂網站運營等專業人才。
本專業對學生的素質要求：1、學生具有一定的音樂素養，對音樂產業的業態發展感興趣。2、學生應具有良好的團隊合作能力和社會活動能力，具有一定的創造力、感悟力和協調組織能力。3、學生應具有豐富的想像力和敏捷的反應力，對新技術的發展有好奇心，喜歡新媒體應用，口語表達能力強。
【主幹課程】
音樂產業概論、音樂版權、音樂社會學、音樂市場營銷、音樂傳播調查（方法與實踐）、演藝經紀、音樂項目創意與製作、國際音樂產業概況等。
② 大學藝術類專業有哪些
大學藝術類專業有：
1、美術類
美術類專業每年都會有很多學生選擇，美術類專業又分為素描、水彩、人物速寫等，學生們可以根據自己的興趣和能力選擇一個進行學習，並且參加同年的藝考。
③ 大學的音樂生是啥專業
如果我們想要在上大學的時候，想學習音樂，他們所學習的專業就是音樂專業。一般他們考入的學校都是音樂學校，在學校里主要練習音樂發音等基本功。
④ 音樂藝考生可以考哪些大學
1、四川音樂學院（Sichuan Conservatory of Music）簡稱「川音」，位於四川省成都市，是一所以「藝術」為主要辦學特色的省屬全日制普通本科高等院校，是全國11所獨立設置的專業音樂學院之一。
以上內容參考：網路-中央音樂學院
以上內容參考：網路-首都師范大學音樂學院
以上內容參考：網路-武漢音樂學院
以上內容參考：網路-南京藝術學院
以上內容參考：網路-四川音樂學院
⑤ 音樂類有哪些專業
音樂有樂器表演專業，聲樂表演專業，音樂學專業，音樂學專業，作曲及作曲理論專業，錄音藝術專業，音樂表演專業！
樂器表演專業
在眾多音樂學院里，樂器表演專業的分量最重，而且分的專業方向也最多，當然，招生人數也是最多的。樂器表演專業大概分為西洋樂樂器表演和民族樂樂器表演兩個方向，而西洋樂樂器一般分為鍵盤樂器和管弦樂器。
西洋樂鍵盤樂器不僅包括樂器之王鋼琴，還有電子琴、合成器、手風琴、風琴等。開設鋼琴演奏專業的院校很多，這些學生畢業後，有的出國深造，有的簽約演出公司，有的留校任教。
管弦樂器包括長笛、雙簧管、單簧管、大管、薩克司、小號、長號、大號、圓號、小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、豎琴、吉它、打擊樂等。與鍵盤演奏不同的是，鍵盤演奏很多時候是單獨演奏，而管弦演奏則大部分是團體演奏。
民族樂器包括古琴、箏、琵琶、三弦、柳琴、揚琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、嗩吶、打擊樂等。與西洋樂比較而言，選擇民族樂器的學生不僅要熟悉簡譜，還要對五線譜略知一二。
值得注意的是，所有樂器表演專業的考生，都會附加對樂理、視唱練耳的測試，許多學校在樂理和視唱練耳的成績中，篩選出成績優異的學生。
聲樂表演專業
聲樂表演專業基本分為美聲唱法、民族唱法、通俗唱法和時下剛剛興起的原生態唱法。一般情況下，美聲唱法與民族唱法需要一定的鋼琴底子，演奏需達到一定程度，而通俗唱法和原生態唱法則不作太高的要求。
學生在高考加試中不僅要演唱歌曲(美聲、民族、通俗唱法)，還要掌握樂理基本知識和五線譜視唱技能。
音樂學專業
音樂學專業包括藝術學與教育學兩個方向。學習該專業的學生需掌握大量的音樂史論、理論、中外民族民間音樂、音樂美學等，而且還要具備一定的鋼琴或其他樂器演奏的能力，以及作曲技術的基礎和相當的文學功底。
藝術學專業的畢業生將向電視台、電台編輯、評論、策劃、管理，及影視公司等領域發展。
學習教育學專業的學生除了必修的專業課程外，還要學習心理學、教育學，接受舞蹈、指揮等相關方面的訓練。
考生應掌握樂理基本知識和視唱五線譜技能;能演奏樂器;會演唱;掌握中國民族音樂和中外音樂史的基本知識，具備較好的文字寫作能力。教育學專業的學生都需要加試和學習鋼琴、聲樂兩門專業課，而聲樂一般則都是美聲與民族唱法。
作曲及作曲理論專業
在四年或者五年的大學本科生活中，該專業的學生不僅學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，而且還要掌握各種音樂體裁的作曲技巧，並能夠熟練地把握和聲、復調、曲式、配器(俗稱四大件)的專業知識和技能。側重學習戲曲音樂作曲者，還應系統地學好戲曲音樂藝術的知識、戲曲作曲的基本技能和創作規律等。側重學習電子、電子計算機音樂者，除了系統地掌握電子技術的有關知識，還要能夠較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創作。
一般來說，考生在高考加試中不僅要通過鋼琴或其他樂器的專業加試，另外還有樂理和視唱練耳的嚴格考試。
錄音藝術專業
隨著影視音樂的日漸繁榮，人們對錄音技術和效果的要求也越來越高。由於更多地使用高科技設備以及市場對於高品質的作品的要求，使得這個領域對錄音藝術的專業人士需求量不斷增大。該專業畢業生除了能在廣播、電視、電影系統從事聲音音響設計、錄制外，還可以在很多商業的演出公司工作，更可以到高校任教。
相對來講，錄音藝術專業的學生除了要求耳朵對聲音的高敏感度外，還要加強對音樂的認識和感受的訓練。比如，聲音錄制、藝術處理等方面，以及掌握聲音(音響)設計、音頻節目製作的能力。
音樂表演專業
音樂表演專業培養具備音樂表演方面的能力，能在專業文藝團體、藝術院校等相關的部門、機構從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。
本專業學生主要學習音樂表演的基本理論和基本知識，接受本專業嚴格的技能訓練，具有較高的指揮或演唱(奏)的能力。
(5)音樂生大學專業有哪些擴展閱讀：
音樂是反映人類現實生活情感的一種藝術（英名稱：music；法文名稱： musique；義大利文：musica）。
音樂可以分為聲樂和器樂兩大類型，又可以粗略的分為古典音樂、民間音樂、原生態音樂、現代音樂（包括流行音樂）等。在藝術類型中，音樂是比較抽象的藝術，音樂從歷史發展上可分為東方音樂和西方音樂。東方以中國漢族音樂為首的中國古代理論基礎是五聲音階，即宮、商、角、徵、羽，西方是以七聲音階為主。音樂讓人賞心悅目，並為大家帶來聽覺的享受。音樂能提高人的審美能力，凈化人們的心靈，樹立崇高的理想。我們通過音樂來抒發我們的情感，使我們的很多情緒得到釋放。
⑥ 音樂生可以選擇哪些就業前景好的專業著名音樂學院熱門專業分析
很多音樂生到了高考填報志願的時候往往會比較迷惘，不知道選擇什麼專業，也對它們不了解。音樂生有哪些可以選擇的專業呢?下面讓我們一起來看看這篇音樂生可以選擇哪些就業前景好的專業?
廣州美術學院
藝術設計學、藝術設計(現已細分專業、方向)：我院環境藝術設計和裝潢設計藝術專業的就業情況目前在藝術設計系中比較有優勢。學生畢業後多在設計公司和廣告公司工作。學生一般都選擇與專業對口的工作，專業對口對他們來說很重要。
繪畫：我院繪畫系版畫專業的就業比較具有優勢，該專業的畢業生幾乎被廣州三大報業集團包過去了;國畫和油畫專業稍微弱一些，畢業後主要從事設計工作或者任教，考研的也不少。學國畫和油畫的學生可以向實用美術方面發展，從事平面設計等方面的工作，因此也有比較廣闊的就業前景。
雕塑：我院藝術類專業的畢業生工作都不用發愁，只是在就業的時候看專業對口的程度了。雕塑專業的學生比較喜歡自由地從事雕塑工作，成立自己的工作室。城市雕塑、浮雕、園林設計都是他們大顯身手的領域。
美術學：美術學是一門理論學科，畢業後主要在博物館、群眾藝術館等事業單位從事研究工作。如果想到高校任教需要有研究生學歷。
中國傳媒大學
戲劇影視文學：本專業培養的是從事廣播電視文藝節目，主要是電視劇創作、改編、評論、研究、編輯、出版工作等方面的人才。畢業生既能勝任各級電視台的各類節目的撰稿、文學統籌工作，又能勝任電視劇製作各環節的工作，因此本專業的畢業生深受用人單位的歡迎。
動畫：該專業的畢業生主要在全國各電視台、電影製片廠、動畫製作公司、網路公司等影視節目單位從事動畫設計、導演、製作方面的工作。
播音與主持藝術：中傳的畢業生一直是中央和各省、市廣播電台、電視台選拔播音主持人的首選目標，並且一直是供不應求，遠遠滿足不了需要。該專業的英語節目主持方向在原外語系英語專業的基礎上發展起來，畢業生大多服務於中國國際廣播電台、中央電視台、新華社、《中國日報》、外文局和外交部等各級新聞單位和涉外部門。
戲劇影視美術設計：這是一個跨學科的專業，畢業生主要在電影、電視系統和其它專業文化藝術部門擔任戲劇影視美術設計工作。本專業的學生不僅要進行美術基礎、影視技巧、場景設計、計算機圖形圖像的設計與製作等方面的基本訓練，還要學習文學、美術、藝術理論及其藝術欣賞等基礎知識，因此具備了電視美術設計、道具設計及製作、服裝設計、化妝設計、電視照明設計、電視節目和頻道的視覺包裝設計等方面的能力，具有較廣的就業前景。
廣播電視編導：該專業的畢業生主要從事電視新聞節目、記錄片、電視專題節目編導、編輯、采訪和製作、電視頻道和欄目策劃以及節目主持方面的工作。
表演：表演專業主要為電視劇製作單位、電影製片廠、電視台培養從事電影、電視劇表演、文藝節目主持工作的專門人才。
導演：導演是一個比較籠統的稱謂，根據藝術行當的不同，導演可以分為戲劇導演、戲曲導演、電影導演、電視劇導演、紀錄片導演、文藝晚會導演等。中傳導演專業的培養方向是以電影、電視劇導演為主，兼顧紀錄片導演。我們的畢業生畢業後即使不能立即成為電影、電視劇導演，也能很快適應電視製作機構的要求，成為合格的文藝節目和專欄節目的編導。另外考研和出國深造也是一個趨勢。
西安美術學院
繪畫：我院的學生畢業後一般都不願意進入固定的單位，而喜歡自主創業或成為自由工作者，這樣不僅能自己安排時間，同時也能獲得較高的收入。因此學校很難對畢業生的就業情況做出具體統計。
上海音樂學院
錄音藝術：目前我校招收這個專業的學生不是很多，因此畢業生的數量也不多，他們中有的留校任教，有的考研，學院目前對教師的需求比較大，所以有機會留校的學生比較多。雖然我們認為這是個很有前途的專業，但是目前社會對這個專業的接受度還不夠，因此應用也不是很廣。
音樂學：音樂學主要是從事理論研究的專業，要求學生具有厚實的基礎。考研是這個專業的大趨勢，同時與音樂有關的報社、雜志社也是他們的選擇之一。由於這個專業的學生多數在鋼琴和其他一些樂器上有良好的基礎，他們也可以求得在這些方面的個性發展。
音樂表演：我校這個專業的學生就業方向主要是文藝團體、留校任教和從事音樂表演、教學，也有一部分學生選擇考研和出國深造。許多學生都希望留在上海發展，這樣的話，就業面相對狹窄，但如將目光放到全國，其就業天地是很寬廣的。
武漢音樂學院
音樂學：音樂學是三級學科，就業前景比較廣。除了在高校任教、從事音樂理論研究、考研以外，這個專業的學生還可以在媒體從事音樂編輯工作，或在傳播領域從事策劃和經紀人工作，組織文藝演出。
作曲與作曲藝術理論：我院作曲系的學生經過了5—6年的專業培訓，在這方面都有扎實的基礎。一般來說就業都不成問題。畢業後他們主要在電台、電視台從事音樂編輯工作，或者在高校、中專任教。他們中很多人成為了自由音樂人，報酬也很豐厚。這個專業出國和考研的也不少。
四川音樂學院
音樂學：音樂學專業畢業的學生主要是從事音樂理論的研究工作，因此大多數學生都是進入科研單位、高校和中小學工作，也有部分繼續深造。
音樂表演：我院的學生就業率在80%以上。從我院這幾年的就業情況來看，該系的學生就業方向主要是各文藝團體、科研單位和自主創業。每年都有很多來自上海、北京、深圳、廣州的部隊文藝團體到四川音樂學院招人，四川的戰旗文工團、軍區文工團、西藏文工團對四川音樂學院的學生更是情有獨鍾。自主創業的趨勢很明顯，許多學生不願意將自己固定在一個工作單位，組建自己的表演團體或成立自己的公司，既外出表演又在家教授學生的畢業生也為數不少。
舞蹈學：我校舞蹈學畢業的只有專科生，其中30%的學生升入本科，15%的學生進入高校任教。今年來校招人的主要是各文藝團體和高校。由於目前不少高校在推行素質教育，因此對舞蹈教師的需求比較大，對畢業生來說這是一個利好消息。
四川電影電視學院
播音與主持藝術：我們學院這個專業的學生就業情況比較好，就業范圍遍及全國各大城市。該專業不僅僅學習常規的播音和主持課程，還要進行雙語播音的培訓，學習有關新聞寫作、媒體管理、製片攝影等方面的知識，所以適應性很強，因此在就業上具有優勢。
廣播電視編導：我院總體就業率在92%左右。編導專業有較好的就業前景。就業方向主要在電台、報社、電視台。該專業的學生還要學習攝影、采寫、化妝方面的課程。因為採取了寬口徑的培養方式，畢業生適應性很強，就業面廣。
表演：這個專業的學生受到目前電影業不景氣的大環境的影響，就業的出路相對要差一些。因此今年學校在招生的人數上有一定的控制。該專業學生畢業後屬於高收入人群。近幾年該專業學生畢業去向主要是省人藝、話劇團、電視台、電影製片廠等單位。
攝影：我院的攝影專業主要是影視方面的，除了學習基本的攝影課程外，還要學習燈光、布景方面的知識。就業面比較廣。
南京藝術學院
藝術設計學、藝術設計(現已細分專業、方向)：從我院的情況來看，藝術設計和藝術設計學是分配情況最好的專業之一。藝術設計在畢業時有60%的學生與用人單位簽定了協議，另40%因為沒有與用人單位簽定協議，所以去向無法統計。畢業生主要在裝飾公司、房地產公司、建築公司、軟體公司、設計院、電子集團從事設計工作，也有部分進入高校從事教育研究工作。
⑦ 大學里的音樂專業有哪些！
音樂表演(聲樂、樂器演奏)專業
表演、音樂基礎理論、音樂史、重奏回(唱)合奏(唱)等
專業課答為音樂學文論閱讀與創作、音樂學概論、中國少數民族傳統音樂概論、中國漢族傳統音樂概論、中國少數民族音樂聽辨與模唱、音樂學歷史與現狀、音樂美學、世界音樂概述、中國音樂史、西方音樂史等；專業基礎課為音樂表演技能、和聲學、曲式與作品分析、音樂基本理論、視唱練耳、文化人類學、社會學等。
視唱練耳、基本樂理、和聲學、曲式與作品分析、中國少數民族傳統音樂概論、中國漢族傳統音樂概論、中國音樂史、外國音樂史、合唱與指揮基礎、音樂教育理論基礎、聲樂、鋼琴、器樂。
⑧ 音樂類專業有哪些
音樂教育類一般特指音樂教育專業。該專業主要培養和造就適應社會主義市場經濟建設和教育改革發展需要的具有較好音樂素養和教學能力的專門人才。開設此專業的院校有中央音樂學院、上海音樂學院、天津音樂學院、重慶師范大學、西華師范大學、河北師范大學等。
⑨ 大學音樂類專業有哪些-音樂專業就業方向
大學音樂類專業有哪些-音樂專業就業方向
大學音樂類專業包含哪些具體的專業呢?這些專業的就業方向如何呢?為了方便廣大考生更全面地了解音樂專業的類別和就業方向，下面我為大家對以上問題做了整理，一起看看吧!
音樂教育專業
音樂教育專業培養和造就適應社會主義市場經濟建設和教育改革發展需要的具有較好音樂素養和教學能力的專門人才。通過本專業的學習，能適應教師專業化的發展要求，系統掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以後的教育教學工作。
主修課程
樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞台表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現代教育技術等。
培養要求
具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創編能力;具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。
就業方向
中小學、企事業、群眾團體的音樂教師或管理工作，專業演出團體、音樂教師、與音樂相關的，如音樂創作、製作、音樂商業類
作曲與作曲技術理論
作曲與作曲技術理論專業，是培養具有一定的音樂素養，並具備較全面的音樂創作知識、能力和專業化水平，能在有關文藝單位、藝術院校、科研機構以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術理論的創作、教學、研究、編輯等方面工作的高級專門人才的學科。
主修課程
作曲、作曲技術理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂，鋼琴或其他樂器演奏、中國傳統音樂分析、現代音樂分析等。
本專業學生主要學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，掌握音樂創作、教學、研究的作曲技巧;側重學習作曲者，應全面掌握並熟練地運用各種曲式和體裁的作曲技巧;側重學習作曲技術理論者，應深入系統地掌握和聲、復調、曲式、配器的專業知識和技能;側重學習視唱練耳，應深入系統地掌握音樂院校視唱練耳教師所具備的專業知識和技能;側重學習戲曲音樂作曲者，應系統地掌握戲曲音樂藝術的基礎知識、戲曲作曲的基本技能和創作規律，具備從事戲曲作曲創作的專業水平和能力;側重學習電子、電子計算機音樂者，應系統地掌握電子技術的有關知識，能較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創作。
就業方向
作曲、教師、樂團編曲，藝術管理，音樂評論等
音樂表演專業
音樂表演專業培養具備音樂表演方面的能力，能在專業文藝團體、藝術院校等相關的部門、機構從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。
本專業學生主要學習音樂表演的基本理論和基本知識，接受本專業嚴格的技能訓練，具有較高的指揮或演唱(奏)的能力。體來說，畢業生應掌握音樂作品的分析方法，具有演繹不同風格及體裁音樂作品的能力，了解本專業及相關學科的發展動態，掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究能力。主幹學科為藝術學，主要課程有表演、音樂技術理論、音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)合奏(唱)等。
主修課程
表演、音樂技術理論、音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)合奏(唱)等。
就業方向
畢業生可到電視台、歌舞劇院(團)、電視劇製作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂製作工作，以及在高等院校從事教學科研工作;也可以進一步攻讀本專業及相關專業的`碩士學位。音樂表演專業學生就業崗位茶藝師、音樂教師、幼兒教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師等。
音樂藝術管理
專業最大的特點就是使學生不僅能夠熟練地掌握各類音樂理論基礎知識與商業管理技能，而且還能夠將理論知識升級為藝術創造的能動力。音樂藝術管理專業全體教師秉持對藝術自身的價值、社會價值、市場價值體現的認識，通過品牌藝術實踐項目“藝術管理策劃製作周”，使學生完成計劃、組織、控制、實施的完整性地實踐過程，有效地與課堂所授理論知識相結合，為國家培養理論與實踐兼備的高素質復合型藝術管理人才。
其具體定位於以下范疇：音樂藝術與行政管理(例如專業院團、群文部門、藝術院校)、音樂商業與市場管理(例如各類演出、音樂設備零售、音樂藝術經紀)、音樂傳播與業務管理(音樂出版、音像唱片、國際國內音樂文化交流)。
主修課程
音樂藝術管理概論、藝術管理基礎理論、經典文化產業案例分析、音樂類非物質文化遺產基礎理論及案例分析、藝術家的經營與管理、經典演藝案例分析、籌資學基礎原理、管理學概論、市場營銷概論、藝術行政、劇院管理;中國民間音樂概論、西方音樂簡史、中國音樂簡史、世界民族音樂概論、音樂美學基礎、中國少數民族音樂;音樂評論與寫作;鋼琴、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析基礎、復調
就業方向
音樂教師，音樂雜志編輯記者，音樂項目管理，音樂策劃宣傳，音樂節目編導，演出部門經理，交響樂團管理工作，演出製作人
指揮專業
主修課程
在指揮法專業課程上學習十八世紀到二十世紀各個時期不同流派的代表作品之外，還必修全部理論基礎課程，其中包括總譜讀法、樂隊法、合唱學、高級試唱練耳、鋼琴、音樂史論以及被稱為"四大件"的和聲、復調、曲式、配器等課程
就業方向
樂團指揮，作曲，藝術管理
樂器修造專業
本學科是一門涉及文、理、工科各門類的多種知識的交叉學科。需要較高的藝術造詣;熟練的手工技藝及各方面的理工學科知識;能演奏並鑒定相應研究種類的樂器;了解樂器發展的歷史和現狀;各國、各學派的主要特徵及研究方向(在不同時代同音樂及其它門類藝術的發展之間的聯系);掌握製作工藝、材料、設計及測繪、塗料、聲學檢測原理及手段，音樂心理及視覺藝術等多門學科的知識;應具有閱讀一門以上本專業外語資料及初步的寫作、會話能力。
主修課程
樂器製作史、樂器史、樂器製作理論、藝術概論、製作及修復實踐、材料學、塗料知識、樂器制圖、基礎物理、音樂聲學、中國音樂史、外國音樂史、視唱練耳、樂器演奏、合奏、基本樂理、和聲等。
就業方向
在藝術院校、樂器生產和銷售企業從事樂器技術教學與研究、樂器調試、銷售等工作的技術人才與管理人才。有關樂器生產企業和樂器維修部門從事樂器生產和維修工作。
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⑩ 音樂類藝考有哪些專業
高考音樂專業考試需要各位考生參加各省的藝術聯考，藝術聯考就是指目前國內比較權威，及教育部備案的各大藝術類院校，或者各大院校的藝術系對於高中三年級藝術類考生在高三第一學期末舉行的一次綜合的專業考試。考試合格者獲得報考院校的專業合格證，持此合格證書參加高考，高考成績公布以後，各藝術類院校進行擇優錄取。
專業：
高考音樂類分為音樂教育、音樂學、作曲及作曲理論、錄音藝術、音樂表演五大類。
時間：
國家統一在每年的12月直到第二年的元月，在這個期間，凡是參加藝術類聯考的藝術類考生，可根據各藝術類院校在本省設立的考點進行專業考試，考試結束後，進行全面的文化課復習沖刺，參加高考。
對於個別省市的藝術聯考考時間，將由各省市教育部門公布的附近考點進行藝術類專業考試，考試成績將可在全國的部分院校使用。專業考試結束後，也是進行全面的文化課復習，並參加高考
高考音樂專業考試在統考中一般就是分為專業考試以及素質考試，專業考試就是面試自己所學的例如聲樂、器樂等專業，而素質考試的話分為「小三門」，小三門分為樂理、視唱、練耳。有的省份不考視唱例如雲南、貴州等，一般情況其他省份是全部要考的。視自己所在省份的考試要求而定。一、樂理考試內容基本包括音程、和弦的構成，音值組合，調式音階的記寫，調式分析。二、視唱的考試內容是兩聲兩降的五線譜或者簡譜的當場視唱。三、練耳的考試內容就有很多種了，比如：單音、音程、三和弦、七和弦的聽記，節奏以及旋律的記寫…..
有些考生可能一看這些內容心裡就開始打起了退堂鼓，不用害怕，只要訓練方法有效、得當，很多考生將會有飛躍式的進步。
隨著近些年藝考的興起，參加藝考的考生也逐年增多，每個省情況不同，分數線也會有所不同，但是隨著藝考生逐漸增多，分數線也會逐漸針對情況而提升。
各位想參加藝考的同學不要害怕、慌亂，只要努力學習好專業以及音樂基本素養，都是會有很光明的前途的。