美國高中生考大學

『壹』 到美國讀高中，再申請美國大學有哪些優勢

1.美國本地高中學生申請大學，需要一些AP課的成績。(部分大學需要)
2.美國高中考的是SAT，可以考3次，取最高成績。
3.美國大學多，成績中等的學生一般都能進入比較好的學校。
4.美國大學注重高中生的實際能力，好的學校需要看你參加課外或學校活動的時間。（這點比中國高中只讀書好）
5.在美國讀高中，4年時間已經可以適應美國生活，並有一定的英語能力。要比從中國直接來美上大學更有些優勢。
PS：但是美國高中課程對於剛來沒上學的中國學生來說較難，很多本地學生會有些排斥外來學生。心理素質需要強，要有較強的適應能力，並且在國內英語需好。

『貳』 美國高中生是怎麼考大學的

有的同學會很好奇美國的高中生是怎麼考大學的，下面艾迪留學小編就為您介紹一下美國高中生的學習和生活。 輕松，是很多剛到美國上中學的學生的感受。但其實不然，在美國一個孩子要想讀好的大學，他需要做的准備，一點也不比在中國的孩子少。中國的孩子只要在學習上努力就行，而美國的孩子，要做的事情就更多了。 美國的高中要上4年，9年級~12年級。從上高中那天起，每個准備上大學的孩子就要好好設計自己4年的高中生活了，首先是選課，尤其是想上一、二流大學的學生，選課就更為重要了。美國的大學都非常重視學生高中四年的課程，這些大學以學生高中四年所選課程的難度、挑戰性來推測考生的學習基礎以及將來在大學學習的潛力。而且那些難度高的課程學分也高，所以，目標是一、二流大學的學生會盡量多地選擇那些難度高的課程。 除了選課之外，學生在校外的表現也是大學的重要參考指標。有的學生，會利用假期的時間到一些專門幫助殘疾人的組織或者到社區的敬老院做志願者，從上中學開始，美國的孩子就要經常參加這種活動，這些活動是算學分的，對上大學是很有價值的參考。 不少美國高中生在暑假裡到暑期學校提前修一門課程，也有的參加美國大學組織的各種夏令營，或者課程學習，還有的上SAT補習班、或者去打工、參加各種志願活動等等。沒有哪個孩子會讓自己的大學申請表上的暑假生活是空白的」。 十一年級是最繁忙的一年，很多美國高中生在這一年修完了高中畢業所要求的所有課程，大多數學生在這個年級考完SAT和ACT考試，同時還要參加各種課外活動。當然，這些美國的一、二流大學招生時看重的校外活動一般都需要較高的費用，窮人家庭很難支付。如有的孩子在假期參加一個暑假的辯論夏令營，三個星期的費用高達幾千美元，這個對窮人家來說無疑是很難支付的。 當然，如果能上到一、二流的大學，那以後的工作什麼的，都會非常的不一樣。哈佛、耶魯畢業的孩子與普通大學畢業的孩子或者沒有上大學的孩子相比，收入差距可以達到幾倍甚至十幾倍。

『叄』 美國高中高考制度是怎樣的

ACT考試與SAT考試均被稱為「美國高考」，它們既是美國大學的入學條件之一，又是大學發放獎學金的主要依據。兩者在申請美國名牌大學時的作用與效力相同。

美國大學錄取制度的核心是申請制，其考試SAT或者ACT是一個水平考試，而非選拔性考試。以在校成績為核心加上這些水平考試，形成一個學術評價的鏈條，在此基礎上，再看考生的其他特質、特長，即綜合評價。而這些特質、特長，都由考生提供，最後由學校獨立決定是否錄取。

SAT和ACT的不同：

SAT和ACT是兩種不同形式的考試，ACT是基於教學大綱的考試，涵蓋英語閱讀、語法、數學和科學等幾個方面；而SAT是基於智力考察的考試，採用答錯倒扣分的計分方式。

從考試的難度上看，ACT與SAT大體相當。比起ACT，SAT引入中國比較早，更為我們熟知。比起SAT，ACT更像一種學科考試。ACT考試附有中學所學課程和等級問卷、學生個人信息資料和學生興趣問答等三份資料，從而可以比較全面地了解考生的教育需要、興趣與能力。

而在中國考生的印象中，SAT影響大於ACT，原因有兩種：

一、SAT歷史更長，始於1901年。

二、SAT最早在美國東北部發展起來，那裡名校較多。但是，美國目前的實際情況是，ACT的影響已和SAT並駕齊驅。

以上內容參考：人民網-中青報：美國大學的錄取方式在中國不可行

以上內容參考：網路-美國高考

『肆』 美國高中生如何報考大學

高中畢業之後可以按照自身的情況考取sat，通過sat的成績來申請大學。
美國沒有高考，所謂的「高考」其實是定期的標准化考試，每年有7次，就像「托福」、GRE、GMAT一樣。學生可以隨時參加考試，沒有次數限制，甚至可以每次都考，然後用自己最高的一次分數去申請大學。由於SAT成績兩年內有效，許多高中生上高三時就開始考SAT，一直考到自己不願考為止。
首先，對於一些在體育方面有特長的學生，大學會優先考慮。除此之外，大學在考量學生的時候，還會看綜平時的表現。在美國中學，學生們平時作業算分，做實驗算分，課堂討論算分，有的老師甚至連孩子出不出勤都算分。平時成績日積月累，到了高校招生時，很多學校就用這個成績來衡量學生的學習態度。
美國中學生校外活動分成體育活動、文娛活動、科技活動、校內活動、校外活動、個人興趣愛好。大學錄取時，還會考察學生是否有特別的地方，有無完成中學規定的公益活動(內容由學生自定)時間，也看你有無打零工經歷，以及你是否有被社會認可的經歷。
美國許多大學在招收學生時，不僅要看學生的成績和專長，而且要看學生是否參加公益活動，做義工(社區服務)的情況。比如，有的學生每年暑假都到非洲或南美洲一些不發達國家去為窮人蓋房子，最終獲得加分，進入名校。
在美國，中學生的義工活動多種多樣，可以去敬老院為老人讀書，到圖書館管理書籍，或在紅十字會為獻血者服務。
另外，做義工在美國是很平常的事情，不管是家長還是學校，都非常鼓勵孩子做義工。但是，這並不能成為一個加分的籌碼。做了，會得到表揚，也許會因此而在升學時加分，也許不會。所以，並不會有孩子為了加分而去做義工。

『伍』 在美國高中怎麼考大學

一、目標選校

正常情況下，美國高中四年級的學生在下學期就清楚自己被哪所大學錄取了，之後就需要學生最終決定自己選擇到哪一所大學就讀，甚至在此期間很多美國的高中生還會參加學校組織的訪校活動，提前准備獎學金的申請等。

美國人申請高中或大學時，信奉的頭條原則是compatibility或者叫degree of fit，即「合適度」。也就是說學生選學習時，講究的是合不合適。

學校的升學指導辦公室從11年級甚至更早就開始輔導每位學生，他們一般會先了解每位學生的情況，比如想去大城市的大學還是小城市，東岸還是西岸，希望讀什麼專業。

二、SAT成績

美國不實行全國大學入學統考，但中學生申請上大學影響最大的考試是SAT（學業能力評估考試）和ACT（美國大學測評系統），我們通常說的美國高考一般指的是SAT。

SAT考試成績是美國大學所能夠得到的，唯一可以比較來自不同地區和學校的學生的成績，所以它對錄取與否及獎學金多少的影響非常大。

中國高中生若僅有托福成績，根據往年的美國留學申請經驗，幾乎不可能被美國前30名頂尖大學所錄取，大部分美國名校要求中國留學申請人同時提供SAT、TOEFL考試的成績。

三、申請大學的文書

1、表述能力

相比於美國學生，中國學生最大的弱點在於self-expression，即自我表述能力。美國學生有較強的主見，對事物也有更獨特的看法，因此更善於表達出自己的聲音，而中國學生則普遍更加含蓄，少了一些自己獨到的聲音。

2、語言能力

畢竟中國學生用英文去表達內心世界要比用中文困難，再加上自我表述能力本來就有缺陷，所以語言能力也是很大的衡量標准。

『陸』 美國高中生升大學要做什麼准備

美國升大學需要准備以下幾點
1、 美國高中生升大學，最重要的是高中階段，10年級和11年級的回平均成績答(GPA)最重要。
2、美國的學生很多在9年級就把SAT考完的同學，到了10年級和11年級階段就開始考SAT subjects，通常每年都會考3到4門，與美國學生比較起來中國學生在10 年級11年級要完成這些考試，還是很具有挑戰性的，此外中國學生還得考TOEFL，不過中國學生如果能把SAT考好的話，考TOEFL 就不會有問題。
3、美國的著名大學在錄取學生的時候是很看重學生課外活動和社區活動的紀錄，以此來判斷學生的綜合能力及潛力，如音樂和體育方面的天賦，領導能力，組織能力，社會活動的參與熱情和愛心的等等，美國的孩子從小就熱衷於參加各種俱樂部，冬夏令營，社區義工等，甚至家長會根據孩子的不同年齡階段安排不同的活動。可見中國學生要具備這些條件，本身在國內的准備很關鍵，然後盡量早點出去做相應的准備，才會給自己積累更多的優勢，最終進入理想的大學。
4、 獲獎證明(Award), 參與辨論會的證明(Participation on Contest), 其它值得展示的成就。

『柒』 請問美國高中生考申請大學需要什麼條件

一個美國孩子上大學必須滿足的要求：
1、SAT成績
2、高中所有課程的成績單
3、PS
(Personal
Assessment)自我陳述
4、申請表、申請費
5、80－100小時的義工/社區服務
6、高中學校對該生的評述
7、各種獎學金、經濟資助、學生貸款等的申請

『捌』 美國高中生中有多少比例能考上斯坦福大學

很小很小的比例，斯坦福的錄取率只有4%左右，但並非所有人都會申請，每年美國有上百萬高中生會進入大學，而進入斯坦福的學生只有幾千名。

『玖』 美國高中生申請大學有哪些標准

美國大學來每年招生標准都不同，源但基本條件學生還是要具備：
1學歷要求：申請學生至少高中畢業。
2.GPA：為了考察申請者一直以來的學習狀況，美國大學都會要求申請者提交由學校開出的官方成績單。
3.標准化考試成績：包括托福、雅思等。每個學校對留學生標准化考試成績有不同要求
4.綜合素質：國外學校的選才標准要更寬泛，更注意留學生其他方面的能力和潛力。在學習成績不足成為決定性標準的時候，就需要留學生盡量挖掘個人潛力，開發自己的興趣愛好，多以一些其他如體育、藝術、文學等方面的獎項來證明自己的綜合實力。