安徽理工大學教師名單

『壹』 安徽理工大學王牌專業 比較好的特色專業名單

一、安徽理工大學王牌專業介紹 國際工程教育認證專業：安全工程、采礦工程、土木工程、機械設計製造及其自動化、礦物加工工程、測繪

國家級特色專業：安全工程、土木工程、彈葯工程與爆炸技術、采礦工程、地質工程、信息與計算科學

省級特色專業：復合材料與工程、化學工程與工藝、預防醫學、工程力學、物聯網工程、過程裝備與控制工程

安徽省重點建設學科

省級重點學科（截至2014年底）：礦業工程、安全科學與工程、電力電子與電力傳動、岩土工程、地質工程、采礦工程、應用化學、采礦工程、安全技術及工程、環境工程
二、安徽理工大學簡介
安徽理工大學是安徽省重點建設的特色高水平大學，是安徽省和國家安全生產監督管理總局共建高校，是國家中西部高校基礎能力建設工程支持建設的高校，是教育部「卓越工程師教育培養計劃」實施高校。2006年，學校在教育部本科教學工作水平評估中獲優秀等次。學校佔地近3200畝，建築面積75萬平方米。

學校創建於1945年，是安徽省第一所工科高校，是全國最早開展礦業人才培養的兩所高校之一。1955年學校由淮南煤礦工業專科學校升格為合肥礦業學院，1958年更名為 合肥工業大學 ，1971年與煤礦有關的學科專業等整建制遷回淮南，與淮南煤礦學校(1963年淮南礦業學院大部遷至山東泰山後，留下部分組建淮南煤礦學校)合並組建淮南煤炭學院。之後，經歷了淮南礦業學院、淮南工業學院等辦學時期，期間，原華東煤炭醫學專科學校和淮南化學工程學校相繼並入。1998年學校由煤炭工業部劃轉安徽省，實行「中央與地方共建，以地方管理為主」的管理體制。2002年學校更名為安徽理工大學。

學校擁有一支專兼職結合、結構合理的高水平師資隊伍。教職工近2000人，專任教師1300餘人，教授、副教授600餘人，專任教師中具有博士、碩士學位的1100餘人，其中中國工程院院士1名，國家「」創新人才長期項目1人，國務院學位委員會學科評議組成員1人，新世紀「百千萬人才」工程國家級人選2人，教育部新世紀優秀人才支持計劃6人，省學術技術帶頭人及其後備人選30人，享受國務院政府特殊津貼42人。學校還有一支由200多名專家、教授組成的高水平兼職教師隊伍，其中雙聘院士6人。擁有安徽省高校領軍人才重大項目團隊3個、重點項目人才團隊2個。

學校設有研究生院和17個學院(部)。擁有6個博士後科研流動站，6個一級學科博士點，28個二級學科博士點;21個一級學科碩士點，108個二級學科碩士點，4個碩士專業學位授權類別，76個本科專業。擁有8個省級重點學科，獲批2個省學科建設重大項目。在第四輪全國學科評估中，7個學科榜上有名，其中6個學科位列省屬高校第一。學校形成了以工科為主體，以地礦、爆破等學科為特色，工、理、醫、管、文、經、法、藝協調發展的辦學體系。

學校現有全日制在校本科生23000餘人，博士、碩士研究生3000餘人。擁有國際工程教育認證專業6個、國家級特色專業6個、國家級專業綜合改革試點4個，國家精品課程和精品視頻公開課各1門，國家級教學團隊1個，國家級人才培養模式創新實驗區1個，國家級實驗教學示範中心1個，國家級工程實踐教育中心5個。2016年獲批安徽省第一批省級創業學院。

學校圍繞人才培養根本任務，深化教育教學改革，形成了「厚基礎、重實踐、求創新、高素質」的人才培養特色。建校以來，共為國家培養各類人才20萬余名。恢復高考後的畢業生中，彭蘇萍、袁亮、陳湘生當選中國工程院院士。2016年，學校首批入選教育部「全國創新創業典型經驗高校」稱號(全國50所高校)、「全國首批深化創新創業教育改革示範高校」稱號(全國99所高校);兩次被評為「全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體」;連續七年被評為「安徽省普通高等學校畢業生就業工作標兵單位」;連續兩年在全省就業動態監測體系測評中獲第一名。學校在《2016年全國普通高校競賽評估結果(本科)TOP100》排行榜榜單中位居全國第64名。學校是全國「挑戰杯」競賽發起高校，學生在全國「挑戰杯」大學生課外學術科技作品大賽、大學生創業計劃大賽等各類科技創新、學科和體育競賽中獲國際、國家和省部級獎勵2000餘項，大學生機器人協會、大學生航模與科技踐行協會入選全國「小平科技創新團隊」，學生中有獲第八屆「全國青少年科技創新獎」、「全國大學生自強之星」等榮譽。

學校緊緊圍繞經濟社會需求開展科學研究和技術服務工作，發起成立「煤炭安全智能精準開采協同創新組織」。「十二五」以來，承擔各類科研項目3000餘項，其中 「973」、「863」、國家科技支撐計劃、國家重點研發計劃、國家自然科學基金以及國家社科基金等國家級項目300餘項，科研到校經費超6億元;「十二五」以來，獲得國家科技進步獎4項，全國創新爭先獎狀1項，中國專利獎1項;獲教育部、安徽省及國家行業協會等科技成果獎勵200餘項，授權發明專利600餘件。學校擁有深部煤礦采動響應與災害防控國家重點實驗室(籌)、煤礦深井建設技術國家工程實驗室(共建)以及部(省)重點實驗室、工程實驗室、工程研究中心、協同創新中心、國際科技合作基地、院士工作站等省部級研究創新平台31個。

學校積極開展對外學術交流活動，與美國、英國、德國、澳大利亞、波蘭、日本、俄羅斯、烏克蘭、新加坡、韓國等國家的多所高校、研究機構建立了長期穩定的合作關系，派遣人員到國外高校講學、訪問、攻讀學位、開展科技合作，互派留學生。常年邀請國內外著名專家、學者來校講學和進行學術交流。

『貳』 安徽理工大學繼續教育學院的聯系方式

安徽理工大學繼續教育學院的聯系方式如下：

招生工作秘書：劉道田科長，電話：6631993。

1983年經原煤炭部批准，淮南礦業學院（安徽理工大學前身）創辦成人高等教育，設立函授部。1993年學校設立成人教育部，1994年設立成人教育學院，2007年更名為繼續教育學院，統管學校各類成人高等學歷教育和繼續教育工作。

1996年全國高等學校成人教育評估被評為優秀，2011年學院被安徽省教育廳評為全省成人高等教育學籍學歷管理工作先進集體，2013年被中國煤炭教育協會授予全國煤炭成人教育先進集體。

(2)安徽理工大學教師名單擴展閱讀：

學校教學設備完善，圖書資料齊全。現設有十二個院系和一個體育教學部、42個本科專業，4個博士點，36個碩士點，7個工程碩士學位授權領域。全校現有教職工2149人，專任教師1192人，全日制各類在校學生2萬餘人。

安徽理工大學的繼續教育是學校教育事業的重要組成部分。多年來，繼續教育學院依託全日制普通高等教育的良好基礎，充分發揮辦學優勢，已形成專科與本科教育並重，學歷教育與非學歷教育相結合。

函授班、脫產班、夜大學、崗位培訓、職業教育並舉，形成多層次、多專業、多形式、多渠道培養人才的教育模式，教育結構日趨完善和優化。為當地經濟建設與社會發展培養了大量急需人才，取得了良好的社會效益。

繼續教育學院在淮南、合肥、淮北、阜陽、宿州、滁州、亳州、蚌埠、六安、寧國和外省部分地區設立了函授站（教學點）。

『叄』 安徽理工大學土木建築學院的師資力量

學院現有教職工113名，其中專職教師109名，正高職稱16人，副高職稱32人，博士生導師10人，中國工程院雙聘院士1人，皖江學者特聘教授2人，教育部新世紀優秀人才2人，安徽省學術和技術帶頭人5人，後備人選1人，國家教學名師1人，安徽省教學名師3人，安徽省高校學科拔尖人才4人，享受政府特殊津貼6人。專任教師隊伍中，具有博士學位30餘人。校拔尖人才1人，校中青年骨幹教師14人。省高校領軍人才重點團隊1項，省高校科研創新平台科研團隊1項。學院設有地下結構、岩土工程、道路與橋梁工程、工業與民用建築、建築設計、城市地下空間工程、工程管理、建築環境與能源應用工程、風景園林9個教研室。學院教師主編規劃教材10部，副主編規劃教材15部，參編各類教材30部。馬芹永教授的微課作品——《混凝土結構基本原理》榮獲第二屆全國高校微課教學比賽三等獎，是本屆比賽我省所有參賽作品中獲獎級別最高的。

『肆』 安徽理工大學在哪個區

一、安徽理工大學在哪個區 安徽理工大學是在淮南市山南新區，具體地址在安徽省淮南市泰豐大街168號,該校是安徽省重點建設的特色高水平大學，是安徽省和中華人民共和國應急管理部共建高校。
二、安徽理工大學簡介
安徽理工大學是安徽省重點建設的特色高水平大學，是安徽省和中華人民共和國應急管理部共建高校，是國家中西部高校基礎能力建設工程支持建設的高校，是教育部「卓越工程師教育培養計劃」實施高校。2006年，學校在教育部本科教學工作水平評估中獲優秀等次。學校佔地約3200畝，建築面積逾76萬平方米。

學校創建於1945年，是安徽省第一所工科高校，是全國最早開展礦業人才培養的兩所高校之一。1955年學校由淮南煤礦工業專科學校升格為合肥礦業學院，1958年更名為 合肥工業大學 ，1971年與煤礦有關的學科專業等整建制遷回淮南，與淮南煤礦學校（1963年淮南礦業學院大部遷至山東泰山後，留下部分組建淮南煤礦學校）合並組建淮南煤炭學院。之後，經歷了淮南礦業學院、淮南工業學院等辦學時期，期間，原華東煤炭醫學專科學校和淮南化學工程學校相繼並入。1998年學校由煤炭工業部劃轉安徽省，實行「中央與地方共建，以地方管理為主」的管理體制。2002年學校更名為安徽理工大學。

學校擁有一支專兼職結合、結構合理的高水平師資隊伍。教職工近2000人，專任教師近1300人，具有高級職稱人員600餘人，專任教師中具有博士、碩士學位的1300餘人，其中中國工程院院士1名，國務院學位委員會學科評議組成員1人，國家級領軍人才3人，教育部新世紀優秀人才支持計劃6人，安徽省學術技術帶頭人及其後備人選35人，享受國務院政府特殊津貼42人。學校還有一支由400多名專家、教授組成的高水平兼職教師隊伍，其中雙聘院士12人，海外院士1人。擁有安徽省高校領軍人才重大項目團隊4個、重點項目人才團隊2個。

學校設有研究生院和17個學院（部）。擁有6個博士後科研流動站，6個一級學科博士點，30個二級學科博士點；21個一級學科碩士點，110個二級學科碩士點，9個碩士專業學位授權類別，78個本科專業。擁有8個省級重點學科，獲批2個省學科建設重大項目和2個省級一流學科獎補資金項目。在第四輪全國學科評估中，7個學科榜上有名，其中6個學科位列省屬高校第一。學校形成了以工科為主體，以地礦、爆破等學科為特色，工、理、醫、管、文、經、法、藝協調發展的辦學體系。

學校現有全日制在校本科生24000餘人，博士、碩士研究生近3200人。通過工程教育認證專業8個、國家級特色專業6個、國家級專業綜合改革試點4個，國家精品課程和精品視頻公開課各1門，國家級教學團隊1個，國家級人才培養模式創新實驗區1個，國家級實驗教學示範中心1個，國家級工程實踐教育中心5個。2016年獲批安徽省第一批省級創業學院。

學校圍繞人才培養根本任務，深化教育教學改革，形成了「厚基礎、重實踐、求創新、高素質」的創新型人才培養特色。建校以來，共為國家培養各類人才20餘萬名。恢復高考後的本科畢業生中，彭蘇萍、袁亮、陳湘生當選中國工程院院士。2016年，學校首批入選教育部「全國創新創業典型經驗高校」稱號（全國50所高校）、「全國首批深化創新創業教育改革示範高校」稱號（全國99所高校）；兩次被評為「全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體」；被評為「安徽省就業工作先進集體」；連續七年被評為「安徽省普通高等學校畢業生就業工作標兵單位」；連續兩年在全省就業動態監測體系測評中獲第一名。學校在《2018年全國普通高校競賽評估結果（本科）TOP100》排行榜榜單中位居全國第58名。學校2017年入圍「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽發起高校，學生在「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽、「創青春」大學生創業大賽、「互聯網+」大學生創新創業大賽等各類科技創新、學科和體育競賽中獲國際、國家和省部級獎勵2000餘項，大學生機器人協會、大學生航模與科技踐行協會先後入選全國「小平科技創新團隊」，多名學生獲評「中國青少年科技創新獎」、「全國大學生自強之星」等榮譽稱號。

學校緊緊圍繞經濟社會需求開展科學研究和技術服務工作，發起成立「煤炭安全智能精準開采協同創新組織」。「十二五」以來，承擔各類科研項目3800餘項，其中「973」、「863」、國家科技支撐計劃、國家重點研發計劃、國家自然科學基金以及國家社科基金等國家級項目360餘項，年均科研經費近1.5億元；「十二五」以來，獲得國家獎勵5項，省部一等獎18項，全國創新爭先獎狀1項，中國專利獎1項；獲安徽省創新爭先團隊獎1個、安徽省創新爭先獎狀1項，安徽省專利金獎1項以及教育部、安徽省及國家行業協會等科技成果獎勵240項，授權國內發明專利和國際發明專利800餘件。學校獲批深部煤礦采動響應與災害防控國家重點實驗室、煤炭安全精準開采國家地方聯合工程研究中心、工業粉塵防控與職業安全健康教育部重點實驗室、國家創新人才培養示範基地。學校現擁有煤礦深井建設技術國家工程實驗室（共建）以及部（省）重點實驗室、工程實驗室、工程研究中心、協同創新中心、國際科技合作基地、院士工作站等省部級研究創新平台32個。依託深部煤礦采動響應與災害防控國家重點實驗室和煤炭安全精準開采國家地方聯合工程研究中心成立了7個研究所。

加強校政、校地、校企、校校等單位合作，先後與萍鄉市人民政府、黃山市人民政府、銅陵市人民政府、蕪湖市人民政府、晉城市人民政府、鄂爾多斯伊金霍洛旗，銅陵有色金屬控股有限公司、國家能源投資集團有限責任公司、中國中煤能源集團有限公司，中國科學院合肥物質科學研究院， 中國礦業大學 等簽署戰略合作協議。先後成立了環境友好材料與職業健康研究院（蕪湖）、能源革命工程技術研究院（晉城）、國家重點實驗室先進製造技術中心（合肥分中心）；積極融入合肥綜合性國家科學中心，參與安徽省能源研究院組建，負責煤炭高效清潔利用方向研究工作。

學校積極開展對外學術交流活動，先後與國內近80餘家大型企業、科研院所建立了全面合作關系，並與美國、英國、德國、澳大利亞、波蘭、日本、俄羅斯、烏克蘭、新加坡、韓國等國家（地區）的60多所大學和研究機構建立了長期穩定的國際合作關系，派遣人員到國外高校講學、訪問、攻讀學位、開展科技合作，互派留學生，有「一帶一路」沿線14個國家的留學生在校學習。常年邀請國內外著名專家、學者來校講學和進行學術交流。

展望未來，安徽理工大學將秉承「團結、奮進、博學、奉獻」的校訓，弘揚「志存高遠、追求卓越、求真務實」校園精神，保持艱苦奮斗、求真務實的優良傳統，努力建設特色鮮明的高水平教學研究型大學，為經濟社會發展做出新的更大貢獻。

安徽理工大學是211還是985

安徽理工大學在安徽歷年招生錄取分數線【2013-】

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『伍』 安徽理工大學機械專業王爽導師個人簡介

王爽，2015級機械學院博士研究生，一個努力拚搏的女孩。碩博連讀期間，參與國家自然科學基金、教育部博士點基金等國家及省部級項目5項；以第一作者（或導師為第一作者，本人為第二作者）先後在《ADVANCED POWDER TECHNOLOGY》（JCR二區）、《ARCHIVES OF TRANSPORT》、《3D Research》、《煤炭學報》和《系統模擬學報》等期刊發表學術論文10篇，其中SCI/EI收錄6篇，CSCD-C收錄2篇，2016年長三角研究生學術論文交流大賽二等獎1篇；申請發明專利12項（授權3項，實審9項），實用新型11項；獲第7屆全國數字化創新設計大賽安徽賽區三等獎1項，並多次在「挑戰杯」大賽、節能減排大賽獲獎；先後被授予「校級優秀共產黨員」、「安徽省雙優生」「優秀學生幹部」「三好學生」等榮譽稱號，曾獲碩士研究生院士獎學金一次，國家勵志獎學金三次。

愛學習一寸光陰不可輕

博士研究生王爽（攝影：學生記者提供）

「我喜歡學習」，至今已是王爽在安理奮斗的第八個年頭，對她來說，學習已經成為一種本能。在學習上，她一直嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，在學習和掌握本專業知識和技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的文化素質。

「做博士論文真的很磨練人，我現在的課題雖然是研究熱點，然而作為熱點課題，國內外的論文可謂鋪天蓋地，那麼如何在現有的研究成果中提出自己的創新點，建立一種新的模型，首先就相當考驗我的意志」。往往是提出一個想法，經過一段時間的推敲與驗證，陷入停頓的狀態，似乎走進了死胡同兒，王爽感到非常的苦惱。但是她不甘放棄，開始查閱更多的文獻，甚至給海外知名學者發郵件，尋求方法。「再次，針對我提出的這種新模型，設計計算與試驗驗證也需要大量的工作，我的試驗裝置是自己設計的，大大小小的零件圖加起來超過三十張，對這些零件還需要進行三維模擬裝配，檢測干涉問題。由於出現干涉是難以避免的，只能針對這些問題回到零件圖反復修改。」她還不斷與師兄弟討論，他們的建議在這個難題中給予了她很大的啟發與幫助，師兄弟的指點迷津、和藹鼓勵，使她有了堅持下去的信心。結合她查閱的文獻中記錄的相關領域專家的經驗，對於機理的驗證終於有了一點想法，慢慢摸索，不斷嘗試，茅塞頓開，她的課題又重新打開了局面。

采訪時，記者注意到在王爽的辦公桌上放了厚厚的一摞書，壘了半米多高。愛看書的她，盡管現在忙著學習，也仍然不忘翻閱各種書籍，來擴充自己的知識面。「有機會希望能出國交流，學習國外優秀人才的科研方法，與他們在學術上碰撞出火花。」她這樣告訴記者。

感師恩一分辛勞一分才

「不忘初心，刻苦勤奮。」是王爽的座右銘，而她也確實在不斷努力著。

「一篇論文投稿中受到挫折是很正常的事。」王爽告訴記者說，她曾有一篇論文投稿投了一年多才有結果，但她始終堅持著。擅長理論創新研究的她曾在國內外多家學術期刊上發表論文。盡管如此，她也曾因為研究方向的選擇而糾結：「我的第一篇SCI論文經歷比較坎坷，那是我們團隊自行設計的新型實驗裝置，頂著酷暑，多次往返工廠，與現場的工人交流並提出改進意見，前前後後總共花去了大半年時間，才完成了論文初稿，又接著對初稿進行反復推敲和琢磨，修改了超過20次，終於完成了論文最終稿，然而在投稿過程中遭受打擊，因為該領域某國內一流期刊不接受此方向的論文。就這樣我開始學習投稿英文期刊，但是這里又存在一個大問題，當我打開英文期刊的主頁時，密密麻麻的英文小字頓時讓我頭皮發麻，我的英語六級有526分（425分合格），然而當面對成千上萬的專業英語詞彙時，我還是心有餘悸。我只能告訴自己堅持，不能有畏難情緒，必須啃下這塊硬骨頭。」她告訴記者，「之後論文又經歷半年的審稿期，專家的評審意見是修改後錄用，我只有針對審稿專家的意見逐條修改，反復推敲，最後論文被順利錄用了。這次論文的成功投稿，增強了我的學術自信心，在那之後，我又投稿了幾次英文期刊，在投稿過程中，不斷總結失敗的原因，積累經驗，才能為以後的科研之路打下基礎。」

談及這次難忘的經歷，王爽特別感謝自己的導師，她認為導師對她的指導與幫助非常大，「剛進入博士階段時，很多事很多地方都未曾涉及過，幾乎弄不明白，導師是一位嚴謹治學的教授，指點我的博士論文應該往什麼方向走有發展，我就按照他的意向去做；他讓交的東西，我從不拖延。因為我比較勤快，跟導師的接觸就多，得到指點也多，得到老師的『真傳』也就越多。」

王爽認為自己是一個幸運兒，因為導師和團隊為她提供了開展科學研究的充足的條件。只要是研究需要，導師無條件支持；團隊的精誠合作讓枯燥的研究工作變得快樂。目前在國內外學術期刊上發表了一些高水平論文，但她希望自己的研究成果能夠被國內權威同行認可。努力不一定成功，但不後悔；放棄一定失敗。盡管努力的過程很艱辛，她還是持之以恆，就像她所說的那樣「多觀察、多吃苦、多思考」。

巧機緣一語驚醒夢中人

碩士研究生期間，王爽的導師曾經給她說過這樣一段話，至今都讓王爽記憶猶新，「每個階段就該完成每個階段的任務，既然逃避不掉，就應盡心盡力去做好。」碩士期間就完成碩士的任務，讀博就完成博士的任務。讀研還想賺錢，讀博還想工作，反而都干不好，因為人的精力是有限的。求學都是有階段的，過了這個階段你再想學，就沒有機會了。

作為導師團隊中的一員，團隊的力量讓王爽感受頗深，也是她反復強調的科研能夠取得成績的關鍵因素。她說，一個人在科研道路上的發展，沒有強大的團隊力量支持和鼓勵，是不可能走遠的。王爽有一個切身的體會就是在進行博士論文的實驗時，大量的設備操作和實驗數據統計，不是一個人能夠完成的，是團隊中的老師、師兄弟們大力的支持和幫助才使實驗順利進行。作為實驗室的大師姐，在師弟師妹眼裡，王爽是一個認真細心且樂於助人的「室長」。實驗室里任何人遇到困難，她都會很熱心地去幫助他人，尤其當其他同學問她關於實驗或者學術論文寫作和投稿等相關問題時，她都會細心地告知，並給出自己的解釋和建議。

王爽說，非常榮幸在攻讀博士學位的第二年能夠獲得博士研究生國家獎學金。但是她知道這並不是終點，未來總是讓人充滿幻想和期待，因為夢想的存在，未來才顯得那麼誘人。只有保持初心，不「發熱」，不「膨脹」，才能讓自己走的更遠。我們相信，那些在夢想的道路上持之以恆的人，才能綻放出絢麗多姿的人生之花。

『陸』 安徽理工大學能源與安全學院的師資力量

學院師資力量雄厚，現有教職工63人，其中博導12人，教授19人，副高職稱13人。全院教師中享受國務院政府津貼共6人，先後有5人獲得全國優秀教師等各種國家級榮譽稱號，23人次獲省部級人才工程基金和榮譽稱號，學院2007年8月被授予安徽省教育系統選進集體。
學院具有較強的科研實力，取得了一批達到國際水平的成果。近5年，獲國家科技進步獎2項、省部級科技進步獎19項，承擔國家「十五」、「十一五」攻關項目3項、國家重點基礎研究計劃及國家自然科學基金等國家級項目8項、承擔中波政府間科技合作項目2項，省部級項目21項，企業委託項目經費達4000萬元以上，在國內外學術刊物和學術會議上發表學術論文500餘篇，出版專著、教材20餘部。 采礦工程 安全科學與工程 謝廣祥
孟祥瑞
高明中
華心祝
馬芹永
塗 敏
趙光明 劉澤功
袁 亮
胡千庭
石必明
戴廣龍
袁樹 采礦工程
（礦業工程） 安全科學與工程
（安全工程） 謝廣祥 教 授
孟祥瑞 教 授
高明中 教 授
華心祝 教 授
塗 敏 教 授
趙光明 教 授
高召寧 教 授
楊 科 教 授
余忠林 副教授
廖學東 高 工
成雲海 副教授
查文華 副教授
付志亮 副教授
李英明 副教授
常聚才 副教授
王 磊 副教授
楊裕官 正高工
閆紅新 正高工
王 勇 正高工
吳玉華 正高工
劉漢喜 正高工
朱 林 正高工
粱 袁 正高工
李佩全 正高工
唐永志 正高工
鄭高升 正高工
宋彥波 高 工 劉澤功 教 授
戴廣龍 教 授
石必明 教 授
何啟林 教 授
呂 品 教 授
袁樹傑 教 授
王佰順 教 授
徐景德 教 授
劉 健 副教授
秦汝祥 副教授
穆朝民 副教授
蔡 峰 副教授
彭 偉 副教授
高光發 副教授
方良才 正高工
李 平 正高工
陳家祥 正高工
孫國清 正高工
周孟穎 正高工

『柒』 安徽理工大學代碼是什麼

10361是安徽理工大學的學校代碼。院校代號是全國各高校錄取時為方便考生填報志願而加註的由數字組成的代號串，即院校代碼或學校代碼。院校代碼就如同是學校的一個身份證號，方便查詢學校信息。

代號編排

院校代碼由教育部統一編排，號碼有5位。各省教育考試院為方便高考生填報志願，將有在本地區（包含省、直轄市，自治區）招生計劃的高校重新編排，號碼有4位。由於每年高校辦學情況有變動，故高校代碼有調整。

合作交流

據2019年12月24日學校官網顯示，學校加強校政、校地、校企、校校等單位合作，先後與萍鄉市人民政府、黃山市人民政府、銅陵市人民政府、蕪湖市人民政府、晉城市人民政府、鄂爾多斯伊金霍洛旗，銅陵有色金屬控股有限公司、國家能源投資集團有限責任公司、中國中煤能源集團有限公司，中國科學院合肥物質科學研究院，中國礦業大學等簽署戰略合作協議。先後成立了環境友好材料與職業健康研究院（蕪湖）、能源革命工程技術研究院（晉城）、國家重點實驗室先進製造技術中心（合肥分中心）；積極融入合肥綜合性國家科學中心，參與安徽省能源研究院組建，負責煤炭高效清潔利用方向研究工作。

學校積極開展對外學術交流活動，先後與國內近80餘家大型企業、科研院所建立了全面合作關系，並與美國、英國、德國、澳大利亞、波蘭、日本、俄羅斯、烏克蘭、新加坡、韓國等國家（地區）的60多所大學和研究機構建立了長期穩定的國際合作關系，派遣人員到國外高校講學、訪問、攻讀學位、開展科技合作，互派留學生，有「一帶一路」沿線14個國家的留學生在校學習。常年邀請國內外著名專家、學者來校講學和進行學術交流。

優勢專業及學科

國家級特色專業：安全工程、土木工程、彈葯工程與爆炸技術、采礦工程、地質工程、信息與計算科學

省級特色專業：復合材料與工程、化學工程與工藝、預防醫學、工程力學、物聯網工程、過程裝備與控制工程

國際工程教育認證專業：安全工程、采礦工程、土木工程、機械設計製造及其自動化、礦物加工工程 、測繪工程

省級重點學科：礦業工程（一級學科）、安全科學與工程（一級學科）、電力電子與電力傳動、岩土工程、地質工程、應用化學、采礦工程、安全技術及工程、環境工程

安徽其它學校代碼：

10357安徽大學；10358中國科學技術大學；10359合肥工業大學；10360安徽工業大學；10361安徽理工大學；10363安徽工程大學；10364安徽農業大學；10366安徽醫科大學；10367蚌埠醫學院；10368皖南醫學院；10369安徽中醫葯大學；10370安徽師范大學；10371阜陽師范學院；10372安慶師范學院；10373淮北師范大學；10374蕪湖師范專科學校；10375黃山學院；10377滁州學院；10378安徽財經大學；10379宿州學院；10380巢湖學院；10381淮南師范學院；10383銅陵學院；10878安徽建築大學；10879安徽科技學院；11059合肥學院；11305蚌埠學院；11306池州學院；11308淮南聯合大學；11932皖西學院；11961安徽醫學高等專科學校；11963亳州師范高等專科學校；11968安徽中醫葯高等專科學校。

『捌』 安徽理工大學醫學院的師資力量

醫學院現有專任教師83人，教授12人，副教授23人；現有博士學位12人，具有碩士學位44人；碩士生導師12人，省級學科帶頭人1人和省級學術骨幹3人。

『玖』 陳樹峰的安徽理工大學教師

陳樹峰，男，副教授。1961年1月出生， 1996年太原重型機械學院畢業，獲碩士學位，力學教研室教師。主要從事《理論力學》、《材料力學》、《工程力學》、《彈性力學》、《流體力學》、《結構力學》等學科教學與科研工作。近幾年來在核心期刊上發表論文7篇。多次獲得系優秀教學質量獎。

『拾』 安徽理工大學郵編 附地址和介紹

一、安徽理工大學郵編是多少 安徽理工大學的郵編為232001，該校地址位於安徽省淮南市泰豐大街168號，是一所由安徽省和中華人民共和國應急管理部共建高校，是安徽省重點建設的特色高水平大學。
二、安徽理工大學簡介
安徽理工大學是安徽省重點建設的特色高水平大學，是安徽省和中華人民共和國應急管理部共建高校，是國家中西部高校基礎能力建設工程支持建設的高校，是教育部「卓越工程師教育培養計劃」實施高校。2006年，學校在教育部本科教學工作水平評估中獲優秀等次。學校佔地3200餘畝，建築面積約76萬平方米。

學校創建於1945年，是安徽省第一所工科高校，是全國最早開展礦業人才培養的兩所高校之一。1955年學校由淮南煤礦工業專科學校升格為合肥礦業學院，1958年更名為 合肥工業大學 ，1971年與煤礦有關的學科專業等整建制遷回淮南，與淮南煤礦學校（1963年淮南礦業學院大部遷至山東泰山後，留下部分組建淮南煤礦學校）合並組建淮南煤炭學院。之後，經歷了淮南礦業學院、淮南工業學院等辦學時期，期間，原華東煤炭醫學專科學校和淮南化學工程學校相繼並入。1998年學校由煤炭工業部劃轉安徽省，實行「中央與地方共建，以地方管理為主」的管理體制。2002年學校更名為安徽理工大學。

學校擁有一支專兼職結合、結構合理的高水平師資隊伍。教職工近2000人，專任教師1300餘人，教授、副教授600餘人，專任教師中具有博士、碩士學位的1100餘人，其中中國工程院院士1名，國務院學位委員會學科評議組成員1人，國家級領軍人才1人，教育部新世紀優秀人才支持計劃6人，安徽省學術技術帶頭人及其後備人選30人，享受國務院政府特殊津貼42人。學校還有一支由400多名專家、教授組成的高水平兼職教師隊伍，其中雙聘院士11人，海外院士1人。擁有安徽省高校領軍人才重大項目團隊3個、重點項目人才團隊2個。

學校設有研究生院和17個學院（部）。擁有6個博士後科研流動站，6個一級學科博士點，28個二級學科博士點；21個一級學科碩士點，108個二級學科碩士點，9個碩士專業學位授權類別，76個本科專業。擁有8個省級重點學科，獲批2個省學科建設重大項目。在第四輪全國學科評估中，7個學科榜上有名，其中6個學科位列省屬高校第一。學校形成了以工科為主體，以地礦、爆破等學科為特色，工、理、醫、管、文、經、法、藝協調發展的辦學體系。

學校現有全日制在校本科生近24000人，博士、碩士研究生3000餘人。通過工程教育認證專業8個、國家級特色專業6個、國家級專業綜合改革試點4個，國家精品課程和精品視頻公開課各1門，國家級教學團隊1個，國家級人才培養模式創新實驗區1個，國家級實驗教學示範中心1個，國家級工程實踐教育中心5個。2016年獲批安徽省第一批省級創業學院。

學校圍繞人才培養根本任務，深化教育教學改革，形成了「厚基礎、重實踐、求創新、高素質」的創新型人才培養特色。建校以來，共為國家培養各類人才20萬余名。恢復高考後的本科畢業生中，彭蘇萍、袁亮、陳湘生當選中國工程院院士。2016年，學校首批入選教育部「全國創新創業典型經驗高校」稱號（全國50所高校）、「全國首批深化創新創業教育改革示範高校」稱號（全國99所高校）；兩次被評為「全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體」；被評為「安徽省就業工作先進集體」；連續七年被評為「安徽省普通高等學校畢業生就業工作標兵單位」；連續兩年在全省就業動態監測體系測評中獲第一名。學校在《2018年全國普通高校競賽評估結果（本科）TOP100》排行榜榜單中位居全國第58名。學校是全國「挑戰杯」競賽發起高校，學生在全國「挑戰杯」大學生課外學術科技作品大賽、大學生創業計劃大賽等各類科技創新、學科和體育競賽中獲國際、國家和省部級獎勵2000餘項，大學生機器人協會、大學生航模與科技踐行協會入選全國「小平科技創新團隊」，學生中有獲第八屆「全國青少年科技創新獎」、「全國大學生自強之星」等榮譽。

學校緊緊圍繞經濟社會需求開展科學研究和技術服務工作，發起成立「煤炭安全智能精準開采協同創新組織」。「十二五」以來，承擔各類科研項目3800餘項，其中 「973」、「863」、國家科技支撐計劃、國家重點研發計劃、國家自然科學基金以及國家社科基金等國家級項目360餘項，年均科研經費近1.5億元；「十二五」以來，獲得國家獎勵5項，省部一等獎18項，全國創新爭先獎狀1項，中國專利獎1項；獲安徽省創新爭先團隊獎1個、安徽省創新爭先獎狀1項，安徽省專利金獎1項以及教育部、安徽省及國家行業協會等科技成果獎勵240餘項，授權發明專利及PCT專利800餘件。2018年，學校獲批深部煤礦采動響應與災害防控國家重點實驗室，獲批煤炭安全精準開采國家地方聯合工程研究中心，獲批全國創新人才培養示範基地。學校現擁有煤礦深井建設技術國家工程實驗室（共建）以及部（省）重點實驗室、工程實驗室、工程研究中心、協同創新中心、國際科技合作基地、院士工作站等省部級研究創新平台32個。

學校積極開展對外學術交流活動，先後與國內近80餘家大型企業、科研院所建立了全面合作關系，並與美國、英國、德國、澳大利亞、波蘭、日本、俄羅斯、烏克蘭、新加坡、韓國等國家（地區）的60多所大學和研究機構建立了長期穩定的國際合作關系，派遣人員到國外高校講學、訪問、攻讀學位、開展科技合作，互派留學生，有「一帶一路」沿線14個國家的留學生在校學習。常年邀請國內外著名專家、學者來校講學和進行學術交流。

展望未來，安徽理工大學將秉承「團結、奮進、博學、奉獻」的校訓，弘揚「志存高遠、追求卓越、求真務實」校園精神，保持艱苦奮斗、求真務實的優良傳統，努力建設特色鮮明的高水平教學研究型大學，為經濟社會發展做出新的更大貢獻。

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