美國大學面試常用句

⑴ 美國大學面試，幫忙翻譯一些中文

自從我懂事的那一天起，我就知道自己好動，一玩起來就停不下來，家裡人說我像一個運動員。真的，我喜歡很多體育運動項目，如：游泳、騎車、跑步、打球、跳繩、體操等，但是，我覺得自己沒有像專業運動員那樣可以有天天鍛煉的機會，雖然，在運動中沒有特別的強項，可我從中得到了很多的快樂和滿足。如果電視里有精彩的體育比賽，我肯定會津津樂道地觀看，我的父母從來沒有反對過。朋友，不知道你是否像我一樣喜歡體育運動，記得有一位名人說過：體育運動不但可以提高人們的生活質量，而且是一個人精神面貌的具體體現。對現代人來說體育運動還是生活中必不可少的一部分。疲勞的工作學習之餘，總可以在體育活動的過程中找到一分快樂與輕松。作為一名學生，在校園里看到男生們踢球，在那綠茵茵的草地上，他們時而飛奔，時而歡呼，猶如一匹匹矯健的駿馬；女生們打羽毛球，操場上總是可以看到他們跳躍的身影，一看到他們，我就有一種躍躍欲試的感覺。
從1984年美國洛杉磯奧運會中國選手許海峰的第一枚中國奧運金牌到2004年雅典奧運會上奪得32枚金牌，我國奧運金牌總數突破116枚，短短的二十年時間，我國體育的健兒，不畏強手，奮力拚搏，取得了前所未有的優異成績，實現了我國競技體育在奧運會上新的歷史性突破，為祖國和人民贏得了崇高榮譽。運動員精湛運動技術和良好體育道德，進一步弘揚了奧林匹克精神，向全世界展示了中華民族自強不息、奮發有為的精神風貌，展示了新世紀中華兒女積極進取、蓬勃向上的朝氣和活力。
我國體育事業的不斷發展和體育健兒的優異成績，極大地增強了民族凝聚力，增強了民族自豪感。我國體育健兒在各種國際比賽上的出色表現，將進一步激發人民群眾的健身熱情，帶動全民健身運動的深入開展，大大提高我國人民的身體健康水平和競技體育的群眾基礎 。「五星紅旗我為你自豪，五星紅旗我為你驕傲」，這是億萬中國人民的共同心聲。作為一個中國人，我相信2008年的北京奧運會一定能夠辦成一屆傑出的奧運會，給全世界留下美好的印象。到時侯我一定要成為一個奧運志願者去北京為我國健兒助威吶喊，為中國加油。
《全民健身計劃綱要》實施十周年以來，舉國上下都動員起來了，從城市到鄉村，從學校到社區都可以看到人們健身鍛煉的身影，根據最新調查顯示，中國經常性參加體育活動的人群已經超過6億之眾。這是民族振興的一個體現。
奧林匹克運動的目的是使人得到全面發展，成為高尚、公正、自由、堅強、智慧、健美的人，不僅擁有健康的身體和清新的生命，又具有清醒的頭腦和堅強的意志，成為現代社會需要的人才。奧林匹克不斷超越、進取、頑強拼搏的精神正激勵一代又一代的中國人發奮圖強為國增光。
我們少年兒童正處在長身體、長知識的時期，我們是祖國的未來 。對於我們來講，無論在學習上還是在體育鍛煉中，我們都要向體育健兒學習，發揚頑強拼搏的精神，勤奮學習刻苦鍛煉。在學校完成體育課程的同時，還要開展多種形式的課余訓練，做到每天起碼有一小時的體育鍛練時間，來保證自己身體的健康成長，同時養成以後一直參加體育鍛煉的好習慣。同學們，體育將一直伴隨著我們成長。

⑵ 英語面試常用句型

下面是我整理的英語 面試 常用句型，希望對大家有幫助。

英語面試常用句型一：

1. What is important to you in a job?

Mention specific rewards other than a paycheck for example, challenge, t he feeling of accomplishment, and knowing that you have made a contribution.

2. Why do you want to work for this organization?

Cite its reputation, the opportunities it offers, and the working conditions. Stress that you want to work for this organization, not just any organization.

3. Why should we employ you?

Point to your academic preparation, job skills, and enthusiasm about working for the firm. Mention your performance in school or previous employment as evidence of your ability to learn and to become proctive quickly. If the job involves management responsibilities, refer to past activities as proof of your ability to get along with others and to work as part of a team.

4. If we hire you, how long will you stay with us?

Answer by saying along these lines: "As long as my position here allows me to learn and to advance at a pace with my abilities."

5. Can we offer you a career path?

Reply: "I believe you could, once I know the normal progression within the organization. Can you tell me about it?" The answer may be revealing.

6. What are your greatest strengths?

Give a response like one of the following: "I can see what needs to be done and do it", "I'm wiling to make decisions", "I work well with others," " I can organize my time efficiently."

7. What are you greatest weakness?

Identify one or two, such as the following:" I tend to drive myself too hard", " I expect others to perform beyond their capacities", " I like to see a job done quickly, and I'm critical if it isn't." Note these weaknesses could also be regarded as desirable qualities. The trick with this question is to describe a weakness so that it could also be considered a virtue.

8. What didn't you like about previous jobs you've held?

Discuss the things you didn't like, but avoid making slighting reference to any of your former employers.

9. How do you spend your leisure time?

Mention a cross section of interests-active and quiet, social and solitary -- rather just one.

10. Are there any weaknesses in your ecation or experience?

Take stock of your weaknesses before the interview. Practice discussing them in a positive light. You'll find that they are minor when discussed along with all the positive things you have to offer.

11. Where do you want to be five years from now?

Saying that you'd like to be president is unrealistic, yet few employers want people who are content to sit still. You might say, "in five years, I'd like to have my boss's job. " If you can't qualify for your boss's job by

then, you may not be the fright candidate.

12. What are your salary expectations?

If you are asked this at the outset, it's best to say, "Why don't we discuss salary after you decide whether I'm right for the job? "But if the interviewer asks this after showing real interest in you, speak up. She or he will probably try to meet your price. If you need a clue about what to ask

for, say, " Can you discuss your salary range with me?"

13. What would you do if....?

This question is designed to test your reposes. For example: "What would

you do if your computer broke down ring an audit?" Your answer there isn't nearly so important as your approach to the problem. And a calm approach is best. Start by saying, "One thing I might do is ..." Then give several alternative choices.

14. What type of position are you interested in?

Job titles and responsibilities vary from firm to firm . So state your skills instead, such as "I'm good at figure work," and the positions that req

15. Tell me something about yourself.

Say you'll be happy to talk about yourself, and ask what the interviewer

wants to know. If this point is clarified, respond. If not, tell why you feel your skills will contribute to the job and the organization. This question gives you a great opportunity to sell yourself.

16. Do you have any questions about the organization or the job?

Employers like a candidate who is interested in the organization. so this is a perfect time to convey your interest and enthusiasm.

英語面試常用句型二：

(1) 開場白

1. Let me introce myself. / Let me do some introction. 讓我來介紹一下自己。

2. Which aspect do you want to know about me? 您想知道我哪方面的情況?

3. What do you want to know about myself? 您想知道我哪方面的情況?

4. Good morning/afternoon/evening, my name is …… . It is really a great honor to have this opportunity/chance to introce myself. I would like to answer whatever you may raise, and I hope I can make a good performance today.

上午好/下午好/晚上好!我的名字叫……。今天有機會進行 自我介紹 深感榮幸。我樂意回答你們所提出來的任何問題。我希望我今天能表現的非常出色。

(2) 關於職位、工作

1. I noticed that you advertised a job in this morning’s paper.我看到你們在今早的報紙上刊登的招聘 廣告 。

2. I’m coming for your advertisement for …. 我是來應聘你們廣告上的……職位的。

3. I have applied for the position of ….我申請了貴公司的……職位。

4. I haven’t done anything like that before. 我以前沒有做過這種工作。

5. I think I’m quite fit for assistant’s job. 我覺得我很適合做助理的工作。

6. I used to work as a sale’s manager. 我以前做銷售經理

7. I’m quite familiar with editing. 我做過很多編輯工作。

8. I want a job with a vacation every year. 我想找個每年都能度假的工作。

9. I was thinking of a job in a school. 我打算到學校找份工作。

10. I worked in the accounting section of a manufacturer of electrical procts. 我曾在電子產品製造商的會計組工作。

11. I have been for over five years in teh employ of an exporting company. 本人曾經前後五年被受雇於出口貿易公司。

12. I have been in the business for the last ten years, and worked as the superintendent in the personnel department. 本人在過去十年在商界擔任人事部主任迄今。

13. I have had five years‘ experience with a company as a salesman. 本人曾在某一公司擔任推銷員，前後有五年之久。

14. For the past three years, I have been in the office of the Brothers Trading Co., where I have been ad still am an accountant. 本人曾經在兄弟貿易公司服務三年，擔任會計工作，現仍在職中。

15. I am twenty years of age, and have been employed for the last two years by the Green Trees Co., in teh general clerical work of the office. 我今年20歲，曾於綠林公司服務兩年，擔任一般文員工作。

16. I am 25 years of age, and have had two years‘ experience in my present post, which I am leaving to better myself. 我今年25歲，已在目前的職位工作兩年，茲為尋找更上一層樓，准備離開此職位。

17. I am nineteen years of age, female and have had two years‘ experience in a company‘s delivery office. 我今年19歲，女性。曾在某家公司擔任收發工作兩年。

18. I am just leaving school, and am eighteen years of age. 本人18歲，不久即可 畢業 。

19. I am twenty years of age, and am anxious to settle down to office work. 本人20歲，希望能找到一個公司，以便安定下來。

20. Since my graation from the school two years ago, I have been employed in teh Green Hotel as a cashier. 兩年前，自從離校後，在格蘭酒店擔任出納員。

(3)關於個人基本情況

1. I am…… ­years old, born in…… province/Beijing, northeast/southeast/southwest…… of china, and I am currently a freshman(大一新生)/sophomore(大二學生)/junior(大三學生)/senior(大四學生) student at Capital Institute of Physical Ecation.

我今年……歲，出生在……省/北京，它位於中國的東北/東南/西南……等部。我目前是首都體育學院大一/大二/大三/大四的學生。

2. My major is sports training of basketball/voellyball/football/badminton/pingbang/tennis/ I'll get a bachelor degree after graation.

我主修 籃球 / 排球 / 足球 / 羽毛球 / 乒乓球 / 網球 /田徑/ 游泳 / 跆拳道 等運動訓練專業。在我畢業以後，我將會獲得學士學位。

3. In the past 1/2/3 years, I spend most of my time on study. I have passed CET3/4/6 and I have acquired basic knowledge of sports training both in theory and in practice.

在過去的1/2/3年中，我把大量的時間用在學習上。我已經通過了大學英語2/3/4/6級。而且，我已經從理論和實踐二方面對運動訓練專業的基礎知識有了一個大致的了解。

4. I got a degree in Literature and took a course in typing.

我獲得了文學學士學位，還學過打字。

5. Besides, I have attended several sports meetings held in Beijing. I am also the volunteers of China Tennis Open, Chinese Badminton Masters…… . Through these I have a deeply understanding of my major—sports training.

除此以外，我還參加了在北京舉行的許多運動會。我還是中國網球公開賽，羽毛球大師賽……的志願者。通過這些，我對運動訓練專業有了一個更深刻的了解。

6. I have lots of interest, such as singing, dancing, drawing and so on.

我有很多 興趣 愛好 ，如 唱歌 、跳舞、畫畫等。

7. I love playing tennis.

我喜歡打網球。

⑶ 美國留學面試五大經典問題是什麼

美國留學申請面試題1： Tell me about yourself.
這個問題看似簡單，其實要回答的內容比問題本身要難的多。如何用簡單的幾句話回答面試官這個問題而得到面試官的認可就非常重要了。在回答問題的時候確實很難避免提到我很友好，我是個好學生，我是一個有責任心的人;我們需要告訴面試官我自己很優秀，我很勤奮，但是要注意在回答的時候要讓面試官認為你真的和其他學生不同。這個面試機會對學生來講是非常重要的，你可以在回答問題的時候表現出你的不同，你的熱情，你務必要告訴面試官你是怎樣的一個人。千萬不要花太多時間告訴面試官我們都能想像的到得答案(比如我很勤奮，我很有責任心)，而是要告訴面試官你的熱情，你的愛好，為什麼你的朋友喜歡你，為什麼你會開心，為什麼你會生氣;你也可以告訴面試官你是否有過深夜打著手電筒看書的經歷，你是否曾經嘗試過鑽木取火，並成功過。你要介紹的是真正的你，要很真誠並且很認真的回答問題，要讓面試官感到你是在描繪一個五彩斑斕的你，而不是在畫簡單的素描。通過你的經歷、故事來告訴面試官你是一個怎樣的人。
美國留學申請面試題2：Why are you interested in our college?
這個問題也是很常見的，基本上每個學校都會問到，為什麼你會選擇我們學校，為什麼對我們學校感興趣。在回答這個問題的時候一定要具體，要讓面試官看到你實實在在花了很多時間了解學校。需要注意的是不能回答我希望以後能掙很多錢，我希望畢業以後能得到一份好的工作或者我的老師給我推薦的，而是要把重心放在你對學術上的興趣，你對學校的興趣，對於不同學校的對比，你更希望選擇這所學校的原因是什麼，你對這所學校的歷史，文化以及特色是非常了解的，你可以提到你所感興趣的專業，也可以重點提及所涉及到得一些實踐學習，榮譽課程等等。
美國留學申請面試題3：What can I tell you about our college?
在面試的過程中，面試官也會給學生提問的機會。必須要提問題，所提的問題一定要是要經過思考以後的，是要有針對性並且具體的問題。需要注意的是不要提以下的問題：比如申請截止日期是什麼時候?你們學校一共提供多少專業?這些信息在學校網站上都是可以查詢到得，所提問題千萬不要是學校網站已經有的。你可以提的問題是關於以下方面的：你們學校的畢業生認為在學校四年學習中最有意義的事情是什麼?我了解到你們學校有一門跨學科研究的專業，是否可以告訴我一些更詳細的情況?
美國留學申請面試題4：Who in your life has most influenced you?
這個問題無論是在面試還是在文書寫作中都是會遇到的。也有一些類似的問題，比如你的偶像是誰?你最喜歡的歷史或者小說人物是誰?如果你沒有認真思考的話，這是一個非常難的問題。你需要介紹一個你所崇拜的真實的人，或者是歷史人物，或者是小說裡面的主人公，重點是要告訴面試官你為什麼崇拜他/她。在回答這個問題的時候，你不可以說你崇拜你自己，這樣會顯得你很自私，並且獨斷獨行，而美國大學希望他們的學生是有團隊精神的;我們也不建議你說崇拜歷史上一些在政治上有卓越成就的人，比如甘地，比如林肯，因為我們不認為這些人會對你的日常學習生活，課外活動以及你的人際關系有非常深刻的影響。我們更建議你所選擇的人可以是你的家庭成員之一，你的老師，你的朋友，你的教練或者是和你一起參加社區活動的成員。
美國留學申請面試題5：Why do you want to major in XX?
首先我們要明確在申請美國大學的時候，學生是可以不用明確要學什麼專業的，這也不會影響到你的面試，因為如果你對好幾個專業感興趣這也是可以的。但是如果你在申請的時候明確了所學的專業的話，在回答這個問題的時候一定解釋清楚為什麼。一定不要說我希望學這個專業是因為想以後掙很多錢(這個在之前的問題中也提到過)。如果你確實之前沒有思考要學什麼專業，那麼在回答的問題的時候一定要誠實，你可以直接告訴面試官我不知道我要學什麼專業，但是需要注意的是不能回答到這里就完了，你還需要延伸這個問題，告訴面試官，雖然我不知道我要學什麼專業，但是我喜歡和人打交道的工作。我希望大學將會學習到得課程涉及到社會學，心理學，政治學等。也就是盡管你沒有確定專業，但是你可以在回答這個問題的時候延伸到自己的對於學習的興趣，你要讓面試官知道對於這個問題你是有認真思考過的。如果你在申請的時候已經確定了要學的專業，那麼在回答這個問題的時候就必須更有針對性和更具體。

⑷ 英語留學面試時經常用到的詞彙和句型

留學期間常用詞彙

A.A. /A.S. ----Associate in Arts/Associate in Science degree（准文學士／准理學士）：由社區院（Community College）或專科院校（Junior College）在學生修完兩年普通課程後授給
的學位。

Academic Adviser （導師）：在學習上幫助學生並為其提供咨詢的教師。他們還在學生選課過程中給予協助。

Academic Probation （留校察看），一般簡稱為「probation」（試讀以觀後效）：學生由於學業成績不佳，可受留校察看處置，如果試讀一段時間，仍然沒有起色（如，分數沒有提高），即行開除。

Academic Year（學年）：正常授課期，通常為9月到第二年6月份。各學校自行規定一學年分為兩學期（semester）、三學期（trimester），還是四學期（quarter）。

Accreditation（立案）：由全國都承認的鑒定機構對一個學校、教育單位和／或其中某個項目的非官方性質的認可。一個學校和教育單位是否立案關繫到學生攻讀學位期間一個學校（或單位）的學分能否得到另一個學校（或單位）的承認，也是學生獲得專業證書（professional certification）或許可證（licensure）的先決條件。
Add Card（增選課程證）：一種正式印製（一般是用計算機列印）的卡片，持有此證的學生，在學期的一定期限內，可增選課程。

Advanced Placement or Advanced Standing（免修）：根據學生以前的學習或經歷（往往是學生在特設考試中的成績），允許學生免修某些獲得大學本科學位（undergraate degree）一般必須的課程。

Advance Registration（提前選課）：提前一個學期選修某些課程。

Alumna, Alumnus（校友）：曾在同一座學校就學或畢業者均可稱校友，前者（alumna）為女性（復數alumnae），後者（alumnus）為男性（復數alumni）。

Assignment（課外作業）：老師指定，必須在規定期限內完成的課外作業。

Assistantship（助理金）：向研究生（graate student）提供的一種學習補助金，獲得助理金的研究生必須做某種教學或實驗室工作（作為教學助理teaching assistant）或研究工作（作為研究助理research assistant）。

Audit（旁聽）：隨班聽課，不計分數或學分，收費標准和要求一般與正式選課同。

Bachelor's degree（學士學位）

B. A.----Bachelor of Arts degree（文學士）：高等院在學生修完四年（個別情況下是五年）本科文學藝術或人文科學課程後授給的學位。

B.S.----Bachelor of Science degree（理學士）：高等院校在學生修完四年（個別情況下是五年）本科科學、數學或工程技術課程後授給的學位。

Blue Book（藍皮作文本）：藍封面的空白劃格小本，作為考試時用，大學辦的書店裡均可買到。

Bulletin（大學情況介紹）：參閱「College Catalog」（大學概況手冊）欄目。

Bursar參閱Treasurer（高等院校的財務主管或司庫）欄目。

Cafeteria（自助食堂）：自助餐廳，由學校或某個私人承包商經營。

Campus（校園）：大學或學院所在地。

Carrel（專設桌）：圖書館在書庫里為個別讀者進行研究提供的閱讀桌。

Cashier（出納員）：高等院校司庫或財務主任辦事處中的工作人員，負責所有各項付費事宜。

Certificate（證明文件）：以合格成績完成某個通常為一期至兩年的特定技術學習項目後所獲得的證書。

Class（班、級或屆）：「Class」一詞可以有多種解釋。（1）「班」，根據同一課程表在同一講師或教授指導下上課的一群學生；（2）「級」，同一學年的學生，如一年級（freshman class）、二年級（sophomore class）、三年級（junior class）、四年級（senior class）；（3）「屆」，某一特定年份畢業的學生，如「九七屆」（「The Class of 1997」)。

Class Card（聽課證）：一種正式頒發的卡證，一般是用計算機打出，持證者得以到某課堂聽課。

Class Rank（年級名次）：表示一個學生學習成績在畢業年級（graating class）的排列名次或比率。在由一百名學生組成的年級中排列第一的學生的年級名次為1／100，排列最後則為100／100。年級名次也可以百分比表示，如前百分之二十五（the top 25 percent）、後百分之五十（the lower 50 percent）。

College（學院）：開設大學本科課程（undergraate program）的高等院校，通常為四年制，授予畢業生文、理科學士學位（the bachelor's degree in the arts or sciences (B. A. or B. S.)）。有時，此詞也泛指中等教育完成後的所有高等院校。

College Catalog（大學概況手冊）：學院或大學的正式出版物，介紹本校的課程、設施（諸如實驗室、學生宿舍等）、入學條件和學生生活。

Community or Junior College（社區學院或專科院校）：開設兩年制課程的高等院校，授給兩年制文、理科畢業生准文學士或准理學士學位（associate degree in the arts or sciences (A. A. or A. S.)）或者技術學位（technical degree）。授給學士學位的四年制高等院校通常承認在社區學院或專科院校獲得的學分。學習兩年制課程的學生一般准備將來從事職業性質的或技術性質的工作。進入社區學院和專科院校通常要求擁有中學畢業文憑或具有同等學歷。

Conditional Admission（試讀）：並不符合全部入學條件而暫准接受入學的學生，在一定期限內給以試讀的機會，直到具備錄取條件。

Consortium（大學協作）：幾所距離不遠的大學和／或學院結成協作關系。學生可以擴大選課范圍，共同使用圖書館書刊資料，並共享各種教育機會。

Cooperative Ecation（合作教育）：一種工作與學習高度結合的項目，學生在某個學年的整個學期以全部時間投入其中，以獲取本人專業領域的實踐經驗。

Core Curriculum（核心課程、基礎課程）：高等院校設置一批各種主題領域的本科課程，作為攻讀某一學位學生必修的課程，也稱「Required Courses」（必修課程）。

Course（課程）：按預定計劃進行的課堂教學，在一個學期中每周安排一至五課時（也可能是五小時以上）。一項授給學位的課程總是由特定數目的必修課程（Required Courses）和選修課程（elective courses）組成，各校的規定各不相同。學校開設的課程通常都有指定的名稱和代號（如數學101），以示區分。

Course Load（課程負擔）：學生一個學期登記選讀課程的總數。

Course Number（課程代號）：指定給某個課程的代號，如「化學103」。

Cram：考試前最後一段時間集中精力死背硬記，為應付考試而臨時抱佛腳。

Credits（學分）：高等院校用來記錄學生完成獲得學位所必修的課程（及格或更高分）的單位。各學院或大學的概況手冊中都闡述了授給各種學位所要求的學分數和學分種類，並以每門課程「學分」----或「學分課時」（「credit hours」）、「學分積點」（「credit points」）----的多少來說明各門課程的價值。

Cut（曠課）：未獲准許的缺課。

Dean（院長）：大學附屬的專業研究生院或學院（professional school or college of a university）的院長。系主任（Director of a department）也稱作dean。

Dean's List（優秀生榜）：系裡或院里每個學期公布一份本學期獲得優秀成績的正規本科學生名單，榜上有名者都是優秀生。

Degree（學位）：學院、大學或專業研究生院（professional school）授給完成規定學習課程學生的文憑或學銜。

Department（系）：學校、學院或大學中根據專業學科劃分的行政分支（如英語系、歷史系）。

Discussion Group（研討組）：學生就教授的講課內容，與教授或教學助理一起，分組進行討論。

Dissertation（博士論文）：就本人原創的研究課題撰寫的論文，通常為授與博士學位的最後要求之一。

Doctorate (Ph. D.)（博士學位）：大學對在獲得學士和／或碩士學位後修滿至少三年研究生課程，並在口、筆試和以博士論文形式提交的獨創性研究中表現出學術才能的學生頒發的最高學位。

Dormitories（學生宿舍）：大學或學院校園內專供學生使用的住房設施。一般的學生宿舍包括學生卧室、盥洗室、數人合用的休息室，有時還有自助餐廳。

Drop Card（休課證）：正式印製的卡證，一般由計算機打出，持有此證的學生可在某個規定時間之前退出某項課程而不受處罰。

Dropout（退學生）：離校且在近期內不會有返校學習的意向的學生。

Electives（選修課）：與必修課相對而言，學生在爭取學位時可「自由選擇」拿學分的課程。

English As A Second Language (ESL)：供母語不是英語的人學慣用的英語課程。

Evening College（夜大）：正規學院的分支，主要供已參加工作的成人業余學習大學課程。

Extracurricular Activities（課外活動）：是學生正常生活的一部分而非正規的課堂教學活動，如：業余體育活動、學生社會活動、跳舞、參加俱樂部等。

Faculty（全體教師）：學校中的全體教師，有時指全體教職員工，負責制訂學校開設的課程
計劃。

Fees（雜費）：除學費（tuition）外，學校對提供各項服務的收費。

Fellowship（研究生獎學金或研究基金）：通常向研究生提供的獎學金或研究基金。

Final：期終考試或課程終結考試。

Financial Aid（財政資助）：泛指向學生提供的各種資金、貸款、部分時間工作。

Foreign Student Adviser（外國學生咨詢顧問）：與校方聯系，負責在下列方面向外國學生介紹情況並給予指導的人，這些方面為：美國政府規定的各項規章制度、學生簽證、學校的各種規章制度、社會習俗、語言、經濟或住房問題、旅行計劃、保險和某些法律問題。也稱作「國際學生咨詢顧問」（International Student Adviser）。
Fraternity（男大學生聯誼會）：男大學生參加的社會活動組織，成員通過邀請參加，一般限於本科學生。有時同一聯誼會的成員同住一大屋，稱為fraternity (or 「frat」) house。

Freshman（一年級生）：高中或大學本科的一年級學生。

Grade（分數）：對學生學業的評價。

Grade Point Average（平均積分點）：縮寫為GPA，一種根據各科成績的平均數記錄學習成績的制度，計算時用每門課所獲分數乘學分課時（credit hours）。

Grading System（評分制度）：美國的學校、學院或大學一般用字母來表示學生學習成績的優劣：A（優）、B（良）、C（中）、D（中下）和F（不及格）。大學本科生升級通常必須獲得C或C以上的成績，研究生則必須獲得B或B以上成績。有時也使用P（通過）、S（尚可）和N（無學分）這樣評分制度。在分制中100分為最高分，70分或65分通常為最低及格線。

Graate（畢業生、研究生）：修滿高中或大學課程的學生，其中研究生也稱Post graate。大學中的研究生課程通常指為已獲得學士學位的學生開設的課程。

Grant （贈款、補助金、學生定期津貼）：給大學本科學生或研究生的補助金或津貼。

Grant-in-Aid（助學金）：根據經濟情況需要發給學生的補助金，與學業成績是否優良無關。

Honor Fraternities （優秀生榮譽組織）：大學中學業成績優秀或服務出色學生的榮譽組織，按希臘字母稱呼。

ID (Identification Card)（身份證）：證明該證持有者是學生的卡片。該證一般由學院或大學校方在注冊登記時發給，在校園內外（特別是校內）是證明身份的一種重要方式。

Incomplete （未完成）：對課程的一種臨時評分法，給予成績雖然合格，但學期結束時未能完成該門課程學業者。該學生未完成原定的學業，必須說出站得住腳的理由，並且必須在導師規定的期限內補完，否則最終將以「F」或「不及格」評分。

Independent Study（獨立學習）：學生獨立學完某特定課程或完成某研究課題，從而獲得學分。「獨立學習」一般都在指導教師監督下進行，往往是對主修科目成績優良學生的一種嘉獎。

Interdisciplinary Major（跨學科主修課）：綜合學習兩種或多種學科（discipline）或系（academic department）的學習項目。例如「拉丁美洲研究」就必須綜合學習歷史系、文學系和政治系的課程。

Junior（三年級生）：高中、學院或大學的三年級學生。

Leave of Absence（准假）：准許學習成績優良的學生請假一段時間，然後繼續學業。

Lecture（講課）：學院和大學課程的普通教授法。教授在由二十名到幾百名學生組成的課堂上講課，輔之以由助教指導的定期小組討論。

Liberal Arts（或「Liberal Arts and Sciences」,或「Arts and Sciences」）（文理科）：泛指人文學科（語言、文學、哲學、藝術）、社會科學（經濟學、社會學、人類學、歷史學、政治學）和自然科學（數學、物理、化學）各學科。

Loan（貸款）：給學生預支一定數額的款項，以便他們能夠完成學業，要求學生離校後以現金或勞務逐步償還。

Lower Division（低年級）：大學本科一、二年級。

Major（主修科目）：學生集中攻讀的科目或專業領域。大學本科生通常在頭兩年學習文理科普通課程，然後再選擇一門主修科目。

Master's Degree（碩士學位）：高等院校向在獲得學士學位後修滿至少一年課程並達到一定學術要求的學生頒發的學位。

Matriculate（錄取）：由大學或學院正式招收入學。

Mid-term（期中考試）：學期中間舉行的考試。

Minor（副修科目）：學生學習時集中攻讀程度僅次於主修科目的學科或專業領域。

Multiple-choice Exam（多項選擇測驗）：一種形式的試題，每個問題後面均附有兩個或兩個以上的答案，學生必須從中選擇一個正確答案。

Non-matriculated student（不拿學位的學生）：大學或學院的學生，入學時即明確不拿學位，又稱「non-degree」student。

Nonresident（非本地居民）：在擁有公立大學或學院的州或城市不符合本地居民條件的學生。公立大學或學院對本地居民和非本地居民所收的學費以及所採取的錄取辦法可能有所不同。外國學生通常歸類為非本地居民，以後也幾乎沒有可能改為本地居民身份以減少學費。多數公立學校不允許持學生護照的外國學生歸類為本地居民學生。

Open-book Exam（開卷考試）：允許學生參考教科書的考試。

Oral Exam（口試）：教授口頭提出問題、學生口頭回答問題的考試，換句話說，用口頭而不是書面答題。

Pass/Fail grading System：只記「通過」satisfactory （「pass」）或者「不通過」unsatisfactory （「fail」），不記成績等級的評分法。

Placement Test（安置考試）：測驗學生某一學科的學術能力，以便安排學生上該學科適當課程。有時可根據這種考試的成績給予學生學分。

「Prelims」（預試）：「Preliminary Test」的縮寫。由一個教授委員會主持的口試，考生必須通過這一考試才有資格攻讀博士學位。「預試」主要是評估考生對他攻讀博士學位的學科領域具備何種知識水平。

Prerequisites（先修科目）：學生在學習更高一級課程之前必須修完的項目或課程。

Probation（試讀）：參閱「Academic Probation」（留校察看）欄目。

Professor Emeritus（榮譽教授）：有時授予退休教師的一種學銜（academic title）。

Professional School（專一研究生院）：專門攻讀工商管理、醫科、牙科、法律之類專業的研究生院。

Quarter（一學年四學期制的學期）：為時十至十二周。

Quiz（測驗）：書面或口頭小型測驗，不像考試那樣正式。

Recommendation, Letter of （也稱「Personal Recommendation」,「Personal Endorsement」
或「Personal Reference」（推薦信）：由了解申請人品質、學習水平、工作水平的教授或僱主撰寫的評價申請人資格的信。

Registrar（教務主任）：保存學生學業記錄（academic records）的學校行政負責人。

Registration（注冊選課）：選擇本學期要上的課程。

Required Courses（必修課程）：學生為獲得特定學位所必須學習並取得合格成績的課程。

Research Paper（研究論文）：書面報告，闡述研究成果和獨創見解。

Residence Hall（學生宿舍）：與「Dormitories」同義。

Scholarship（大學本科生獎學金）：通常向大學本科生提供的一種獎學金形式的經濟資助，可以是免修學費和／或學雜費。

Semester（一學年兩學期的學期）：為時十五至十六周，通常相當於半學年。

Seminar（研討課）：專供大學本科四年級生和研究生學習的一種小組教學形式，把獨立研究與教授指導下的課堂討論結合起來。

Senior（四年級生）：高中、學院或大學的四年級學生。

Sign-up Sheet（報名單）：登記參加某項活動的一種非正式辦法。對某項活動感興趣的人可在一張專用名單上簽名（「sign up」）表示參加。

Social Security Number (SSN)（社會保險號碼）：美國政府為個人編的號碼，用於在其工資中扣除老年、遺眷和殘疾保險費，同時也用於有關的稅款事宜。任何有固定工作的人或有銀行帳戶的人都必須有這樣一個號碼。許多學校把社會保險號碼作為鑒定學生身份的號碼。

Sophomore（二年級生）：高中、學院或大學的二年級生。

Sorority（女大學生聯誼會）：女大學生參加的社會活動組織，成員一般限於本科學生。有時同一聯誼會的成員同住一屋。

Take-home Exam（課外考試）：學生可把試題拿回家或宿舍完成的書面考試。

Test（考試）：也即Examination。任何衡量學生學習進展情況的程序。

Thesis（論文）：學士學位或碩士學位候選人撰寫的、包含某一特定課題研究成果的書面文章。

Transcript（成績單）：記載學生所學課程名稱、學分數和每門課程最後分數的經證明的學業清單。正式的成績單還寫明授與學位的日期。

Trimester（一學年三學期制的學期）：為時十六周，每學年可分為時間大致相等的三個學期。

True-false Exam（是非題考試）：一種形式的試題，答案寫在考卷上，學生只需標明「對」或「錯」即可。

Tuition（學費）：學校對教學和培訓的收費（不包括書費）。

Undergraate（大學本科生）：高中畢業後進入學院或大學尚未獲得學位的人。

Unit（學分）：與「Credit」同。

University（大學）：通常由一所或一所以上四年制、頒發學士學位的學院（undergraate college），一所頒發碩士和博士學位的文理科研究生院（graate school of arts and science） 和一些專業研究生院（graate professional school）組成的高等學府。

Upper Division（高年級）：大學本科三、四年級。

Withdrawal（休學）：休課或離開學校。

Zip code（郵區編碼）：郵寄地址中表明收信人在美國哪個郵區的系列數字（或是五個、或是九個）。

⑸ 干貨：美國大學電話面試會問哪些問題

美國大學面試，按照面試媒介來分：有電話面試和現場面試。一般比較常見的形式為：電話面試、SKYPE面試和校方來訪面試。雖然，並不是所有的美國大學都會要求面試，但是，如果學校提出了面試要求，你是不能拒絕的。一般來說，但不管是電話面試還是現場面試，校方的目的只有一個：你是否適合來我們學校。

第一：電話面試流程
正式面試的長度一般在30分鍾左右，一般來說，同學們的面試時間可能會在45分鍾~1個小時之間，期間最好選擇在一個信號穩定，環境安靜的地方。
下面，美世留學專家根據多年的美國大學面試輔導經驗，給大家模擬一個面試的過程：
①打招呼：表示感謝和高興之情
②自我介紹：不要太短，可以提前寫一個草稿
③常見問題：詳見第二
④學生向面試官提問題
⑤結束語：再次，表示對學校的興趣、以及對面試官的感謝等
第二：電話面試的常見問題
一般認為，面試的問題可能有80%的內容可以去准備，但是有20%的內容可能是無法去准備的部分，這就看考生平時的積累。
美國大學面試最常被問到的面試問題：
1. tell me about yourself 自我介紹
2. your academic interests? 你的學術興趣?
3. extra-curriculum activities 課餘生活
4. after college? career plan or any personal goals? 畢業後的職業規劃
5. why school? why specific program? 為什麼選擇這個學校?這個專業?
6. your strength and weakness 你的強項和弱點
在其中，2、3、5幾乎是必問問題。美世專家建議各位正在准備電話面試的同學，可以根據自己的申請文書，整理一下自己面試想要表達的內容。不過，建議不要通篇背誦，畢竟，面試官想通過與你的交流，更進一步的了解你，而不是檢查你背誦自己的文書。
第三：電話面試的技巧攻略
很多人最擔心的的問題就是：我的口語不好，會影響面試嗎?如果對話不夠流暢，語言無法表達清楚，當然會影響面試結果。所以，面試需要好好准備。除了把面試會問到的問題提前整理出來，想好回答內容以外。電話面試還需要一個相對安靜的環境，以免被外界的嘈雜打擾。最重要的還有一件事：那就是心態。自信，是你電話面試的第一步。

⑹ 常見美國本科面試問題有哪些

美國大學面試Question 1： Why This College?

在美國留學面試過程中，「為什麼選擇這所學校」是最常見的問題，學生一定要根據自身的情況結合學校的特點來回答。美國大學面試Question 2： Why Your Major?

因為美國大學學制設置的特點和專業的選擇的自由性，招辦人員一般都很清楚地知道，大多數高中生進入大學後，很可能會改變專業

美國大學面試Question 3： What do you do just for Fun?

許多名校招生辦人員講，他們發現很多亞裔的學生成績都非常優秀，但課外活動很少，幾乎沒有什麼愛好，即使有些活動學生參加了，也似乎能夠看出是為了申請大學而參加的活動或者是學校組織的活動，因為許多學生提供的課外活動都是非常相似，缺乏個性。
美國大學面試Question 4： What are your three greatest strengths?

⑺ 美國研究生面試第一句怎麼打招呼

面試先向對方打招呼，表示你很有禮貌，然後開始做自我介紹。

申請美國研究生面試主要是兩個部分：
1、他們問你問題;
2、你問他們問題。

美國研究生申請面試的人也主要分兩種：
1、你的導師單獨面;
2、錄取委員會的一些成員(應該也會包含你的導師)一起面。

三、美國研究生面試：面試的方式
1、去學校面，當然對國際學生就不現實了，所以他們通常會問你要skype;
2、skype account，所以面試之前最好有一個skype 賬號，計算好時差約好時間，就可以開始准備工作了。

⑻ 美國大學申請面試，回答時要怎麼回答

面試官通常問的問題分為以下幾大類：

(1) 興趣愛好和課外活動

參加過的運動會，俱樂部，課外閱讀，剪貼畫，遠足，工作, 夏季旅行, 音樂等。

(2)最喜歡的科目

你最喜歡的科目是什麼，為什麼喜歡這個科目，你第二喜歡的科目是什麼，為什麼喜歡這個科目?

(3) 優點和缺點

談論你的優點，比如堅持，毅力，正直，雄心壯志，勤奮等。

缺點，在談論自己缺點的時候要誠實，不要說自己是一個完美者;不要說自己對待壓力或者處理一些問題非常容易，對自己來說是輕而易舉的事情，要實事求是;

(4)關於申請學校的一些問題

為什麼要申請我們學校，可以從學術，多樣化，資源，地理位置等說;

你能為學下帶來什麼?你怎麼在學校中貢獻自己的力量使學校越來越好?

你有一些具體的問題關於學校的可以問面試官。

比如你可以問一下學校的一些專業，學校的海外學習項目等等，一般關於學校的問題要准備2-3個，這樣表示你對學校非常感興趣，是希望被學校錄取的。

(5)一些其他非常即興發揮的問題

比如招生官會問，你最喜歡的書是那一本?選擇三個單詞來描述你自己;誰是你最喜歡的偶像?

其實面試是一個非常簡單的過程，但是原則是在面試過程中要展現你自己。不要說一些不適用於你的內容僅僅是為了讓招生官對你印象深刻，真實誠懇地展現自己，就是面試成功的關鍵。

同時為了使面試更加順利，可以參加一些面試機構的輔導，比如ICEE，美國許多的大學是把面試的工作和職責委任給ICEE的工作人員，學生可以直接在ICEE參加面試。然後機構就會把面試結果傳給學校，這個面試過程大概分三個部分，有20多分鍾的談話面試，有20多分鍾的筆試，ICEE在學生面試結束後會有一個結果報告，ICEE會把這個報告直接發送給學校。

有的學校還會通過網站來讓學生參加面試。網站的性質其實是一樣的，只不過是名稱不同的機構而已。

⑼ 英語面試常用的句子！

Q：Can you sell yourself in two minutes？ Go for it. （你能在兩分鍾內自我推 薦嗎？大膽試試吧！）

A： With my qualifications and experience, I feel I am hardworking,respo nsible and diligent in any project I undertake. Your organization could bene fit from my analytical and interpersonal skills.(依我的資格和經驗，我覺得我對 所從事的每一個項目都很努力、負責、勤勉。我的分析能力和與人相處的技巧，對貴單 位必有價值。)

Q：Give me a summary of your current job description. (對你目前的工作，能 否做個概括的說明。)

A：I have been working as a computer programmer for five years. To be sp ecific, I do system analysis, trouble shooting and provide software support. (我幹了五年的電腦程序員。具體地說，我做系統分析，解決問題以及軟體供應方面的 支持。）

Q：Why did you leave your last job？(你為什麼離職呢？)

A： Well, I am hoping to get an offer of a better position. If opportuni ty knocks, I will take it.（我希望能獲得一份更好的工作，如果機會來臨，我會抓 住。）

A：I feel I have reached the "glass ceiling" in my current job. / I feel there is no opportunity for advancement. （我覺得目前的工作，已經達到頂峰，即沒有升遷機會。)

Q：How do you rate yourself as a professional？(你如何評估自己是位專業人 員呢？)

A： With my strong academic background, I am capable and competent. (憑借 我良好的學術背景，我可以勝任自己的工作，而且我認為自己很有競爭力。）

A：With my teaching experience, I am confident that I can relate to stud ents very well. (依我的教學經驗，我相信能與學生相處的很好。)

Q： What contribution did you make to your current (previous) organizati on？ (你對目前/從前的工作單位有何貢獻？)

A： I have finished three new projects, and I am sure I can apply myexpe rience to this position. (我已經完成三個新項目，我相信我能將我的經驗用在 這份工作上。)

Q：What do you think you are worth to us？(你怎麼認為你對我們有價值呢？)

A：I feel I can make some positive contributions to your company in thef uture. (我覺得我對貴公司能做些積極性的貢獻。)

Q：What make you think you would be a success in this position？ (你如何 知道你能勝任這份工作？）

A：My graate school training combined with my internship should qualif y mefor this particular job. I am sure I will be successful. (我在研究所的訓 練，加上實習工作，使我適合這份工作。我相信我能成功。)

Q：Are you a multi-tasked indivial？(你是一位可以同時承擔數項工作的人嗎 ？)orDo you work well under stress or pressure？(你能承受工作上的壓力嗎?)

A：Yes, I think so. A：The trait is needed in my current（or previous) position and I know I canhandle it well. (這種特點就是我目前（先前）工作所需要的，我知道我能應付自 如。)

Q：What is your strongest trait(s)？(你個性上最大的特點是什麼？)

A：Helpfulness and caring.（樂於助人和關心他人。）

A：Adaptability and sense of humor.（適應能力和幽默感。）

A：Cheerfulness and friendliness.（樂觀和友愛。）

Q： How would your friends or colleagues describe you？（你的朋友或同事怎 樣形容你？）

A： (pause a few seconds) (稍等幾秒鍾再答，表示慎重考慮。) They say Mr. Chen is an honest, hardworking and responsible man who deep ly cares for his family and friends. (他們說陳先生是位誠實、工作努力，負責任 的人，他對家庭和朋友都很關心。)

A：They say Mr. Chen is a friendly, sensitive, caring and determined per son.(他們說陳先生是位很友好、敏感、關心他人和有決心的人。)

Q：What personality traits do you admire？(你欣賞哪種性格的人？)

A： (I admire a person who is）honest, flexible and easy-going. (誠實、不 死板而且容易相處的人。)

A： (I like) people who possess the "can do" spirit. (有"實際行動"的人。 )

Q：What leadership qualities did you develop as an administrative person nel？(作為行政人員，你有什麼樣的領導才能？)

A：I feel that learning how to motivate people and to work together as a team will be the major goal of my leadership. (我覺得學習如何把人們的積極性調動起來，以及如何配合協同的團隊精神，是我行政工作的主要目標。)

A：I have refined my management style by using an open-door policy. (我以 開放式的政策，改進我的行政管理方式。)

Q：How do you normally handle criticism？(你通常如何處理別人的批評？)

A：Silence is golden. Just don』t say anything; otherwise the situation could become worse. I do, however, accept constructive criticism. (沈默是金。 不必說什麼，否則情況更糟，不過我會接受建設性的批評。)

A：When we cool off, we will discuss it later. (我會等大家冷靜下來再討論 。)

Q： What do you find frustrating in a work situation？(在工作中，什麼事令 你不高興？)

A： Sometimes, the narrow-minded people make me frustrated. (胸襟狹窄的人 ，有時使我泄氣。)

A：Minds that are not receptive to new ideas. (不能接受新思想的那些取。)

Q：How do you handle your conflict with your colleagues in your work? (你 如何處理與同事在工作中的意見不和？)

A：I will try to present my ideas in a more clear and civilized manner i n order to get my points across. (我要以更清楚文明的方式，提出我的看法，使對方了解我的觀點。)

Q：How do you handle your failure？(你怎樣對待自己的失敗？)

A： None of us was born "perfect". I am sure I will be given a second ch ance to correct my mistake. （我們大家生來都不是十全十美的，我相信我有第二個機會改正我的錯誤。)

Q：What provide you with a sense of accomplishment. （什麼會讓你有成就感 ？）

A：Doing my best job for your company. (為貴公司竭力效勞。)

A：Finishing a project to the best of my ability. (盡我所能，完成一個項目 。)

Q：If you had a lot of money to donate, where would you donate it to？Wh y？ (假如你有很多錢可以捐贈，你會捐給什麼單位？為什麼？)

A：I would donate it to the medical research because I want to do someth ing to help others. (我會捐給醫葯研究，因為我要為他人做點事。)

A：I prefer to donate it to ecational institutions. (我樂意捐給教育機構 。)

Q：What is most important in your life right now？(眼下你生活中最重要的是 什麼？)

A：To get a job in my field is most important to me. (對我來說，能在這個 領域找到工作是最重要的。)

A：To secure employment hopefully with your company. (希望能在貴公司任職 對我說最重要。)

Q：What current issues concern you the most？(目前什麼事是你最關心的？)

A：The general state of our economy and the impact of China』 entry to W TO onour instry. (目前中國經濟的總體情況以及中國入世對我們行業的影響。)

Q： How long would you like to stay with this company？(你會在本公司服務 多久呢？)

A： I will stay as long as I can continue to learn and to grow in my fie ld. (只要我能在我的行業力繼續學習和長進，我就會留在這里。)

Q：Could you project what you would like to be doing five years from now ？ (你能預料五年後你會做什麼嗎？)

A：As I have some administrative experience in my last job, I may use my organizational and planning skills in the future. (我在上一個工作中積累了一些行政經驗，我將來也許要運用我組織和計劃上的經驗 和技巧。)

A：I hope to demonstrate my ability and talents in my field adequately. (我希望能充分展示我在這個行業的能力和智慧。)

A：Perhaps, an opportunity at a management position would be exciting.（ 也許有機會，我將會從事管理工作。）如果不願正面回答，也可以說：It would be premature for me to predict this . （現在對此問題的預測，尚嫌過 早。） 甚至還可以打趣的說：Hypothetically speaking, I might be able to do your current job as adirector.（或 CEO 或 president）((說不定，我也能做你現在主任 的工作呢！)

Q： What range of pay-scale are you interested in？(你喜歡那一種薪水層次 標准？)

A： Money is important, but the responsibility that goes along with this jobis what interests me the most. (薪水固然重要，但這工作伴隨而來的責任更吸 引我。)

A： 假如你有家眷，可以說： To be frank and open with you, I like this job, but I have a family to support. (坦白地說，我喜歡這份工作，不過我必須要負擔我的家庭。) Other Tips (其它建議) Know something about the organization you are applying to. (了解一些你申 請工作單位的情況) Dress properly. Don』t shake hand with the interviewer until he/she exte ndshis/her hand. (穿著要得體，人家伸手時才握手。) Don』t sit down until invited to do so by the interviewer. (人家未請，先 別坐下。) Make eye-contact with the interviewer ring the interview. (面試時，眼睛 要看著對方。)Listen actively and stay calm. (注意聽，保持冷靜。) If invited to a meal, be especially careful about your table manners. (被邀吃飯時，要特別注意餐桌禮節。) Don』t talk with your mouth full. (嘴裡有食物，不可開口說話) Don』t make much noise while you eat. (吃東西不要出聲音) Don』t blow your nose or use the toothpick at table. (不要擰鼻涕或用牙簽 剔牙) Don』t appear to be pushy or overly anxious to get a job.（不必過分表現急 著要工作） Be honest but not too modest.（要誠實，但不必太謙虛) Don』t put yourself down or cut yourself up. (不可妄自菲薄或自貶) Try to avoid discussing politics or religion with your interviewer. (避免 與面試人談政治或宗教)

⑽ 高分求美國大學面試 我應該說些什麼 要英文的

實話說如果你的語言沒有達到學校的要求 即使有面試給你也不會放低要求的。因為現在來到國內招生的是國際部的不是做教學的。所以你的重中之重是讀語言，只要成績達到要求。