2011年美國大學生數學建模競賽成績

Ⅰ 美賽各獎項獲獎比例分別是多少

美賽各獎項獲獎比例如下：

O—特等獎，比例為總選手人數0.5% ；F—特等獎候選提名，比例為總選手人數1% ；M—一等獎，比例為總選手人數13%；H—二等獎，比例為總選手人數30%；S—成功參賽獎，比例為總選手人數55%。

好的學校獲獎比例大概能達到百分之二三十，像那些985的理工類學校很多能達到，也就是一年10個隊左右獲得一等獎。

(1)2011年美國大學生數學建模競賽成績擴展閱讀：

美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM）由美國數學及其應用聯合會主辦，是唯一的國際性數學建模競賽，也是世界范圍內最具影響力的數學建模競賽。賽題內容涉及經濟、管理、環境、資源、生態、醫學、安全、未來科技等眾多領域。

競賽要求三人（本科生）為一組，在四天時間內，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗證到論文撰寫的全部工作，體現了參賽選手研究問題、解決方案的能力及團隊合作精神。為現今各類數學建模競賽之鼻祖。

MCM/ICM
是Mathematical Contest In Modeling 和 Interdisciplinary Contest In Modeling 的縮寫。MCM 始於 1985 年，ICM 始於 2000 年，由 COMAP（the Consortium for Mathematics and Its Application，美國數學及其應用聯合會）主辦，得到了 SIAM，NSA，INFORMS 等多個組織的贊助。MCM/ICM 著重強調研究和解決方案的原創性、團隊合作、交流及結果的合理性。

參考資料：網路-美國大學生數學建模競賽

Ⅱ 美國大學生數學建模競賽 一等獎有用嗎

既然是國家性質的比賽，而且限定了是大學生這種年齡段為四跨度較大的比賽，就說明這個比賽得了獎就有用。一等獎更是錦上添花。

Ⅲ 申請去美國讀研， 美國大學生數學建模競賽 一等獎有用嗎

你去美國讀研是讀什麼專業？如果不想關的專業，你這個獎沒什麼用。
另外，獎項有幫助回，你語言成績和在校成答績更重要。
同時也要注意體現你個人的研究學習能力。
申請美國研究生， 是一個多方面的考核。
希望你能方方面面都准備的不錯。

Ⅳ 美國數學建模h獎是幾等獎

美國數學建模h獎是二等獎。

美賽共設置6個獎項，分別是Outstanding Winner(美賽特等獎)、Finalist(美賽特等獎提名)、Meritorious Winner(美賽一等獎)、Honorable Mention(美賽二等獎)、Successful Participant(成功參賽獎)、Unsuccessful Participant(不成功參賽)。這幾個獎項，分別被縮寫為O獎、F獎、M獎、H獎、S獎、U獎。

美國大學生數學建模競賽：

美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM）由美國數學及其應用聯合會主辦，是唯一的國際性數學建模競賽，也是世界范圍內最具影響力的數學建模競賽。賽題內容涉及經濟、管理、環境、資源、生態、醫學、安全、等眾多領域。

競賽要求三人（本科生和研究生均可參加）為一組，在四天時間內，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗證到論文撰寫的全部工作，體現了參賽選手研究問題、解決方案的能力及團隊合作精神。 為現今各類數學建模競賽之鼻祖。

以上內容參考網路-美國大學生數學建模競賽

Ⅳ 美賽怎麼查成績

美賽查成績如下：

①網路搜索「美賽」，點擊進入美賽官方網站。

(5)2011年美國大學生數學建模競賽成績擴展閱讀

一、美國大學生數學建模競賽基本介紹

美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM）由美國數學及其應用聯合會主辦，是唯一的國際性數學建模競賽，也是世界范圍內最具影響力的數學建模競賽。

賽題內容涉及經濟、管理、環境、資源、生態、醫學、安全、等眾多領域。競賽要求三人（本科生）為一組，在四天時間內，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗證到論文撰寫的全部工作，體現了參賽選手研究問題、解決方案的能力及團隊合作精神。 為現今各類數學建模競賽之鼻祖。

2019年，共有來自美國、中國、加拿大、英國、澳大利亞等17個國家和地區共25370支隊伍參加，包括來自哈佛大學、普林斯頓大學、麻省理工學院、清華大學、北京大學、上海交通大學等國際知名高校學生參與此項賽事角逐。

Ⅵ 北京對外經濟貿易大學．

中國·對外經濟貿易大學是新中國第一所財經類重點大學，國家「211工程」首批重點建設高校，目前為財經類第一集團高校，教育部、商務部共建高校。學校創建於1951年，1960年成為64所全國重點大學之一，也是當時唯一一所財經類重點大學。1978年，學校再次被列為全國重點大學。學校坐落在首都北京市朝陽區，歷經幾代師生員工的艱苦創業和努力奮斗，對外經濟貿易大學已經發展成為一所擁有經、管、法、文、理五大門類，以國際經濟與貿易、法學（國際經濟法）、金融學、工商管理、外語（商務外語）等優勢專業為學科特色的多科性財經外語類行業特色型大學。 對外經濟貿易大學的校園被貿大學生們親切地稱為惠園。對外經貿大學在2013年通用就業能力排行榜中，位列全國第五位。學校創建於1951年，是新中國第一所外貿院校，在2000年以前直屬於外經貿部（外貿部）。學校於1989年11月在國內率先成立了校董會。原國務院副總理李嵐清任首屆校董會主席，原國家副主席榮毅仁、原全國政協副主席霍英東任名譽主席。上世紀90年代學校是當時全國唯一一所外貿重點院校，曾以超越清華北大的文科錄取分數線，雲集了數省狀元。1997年，學校被列為首批211工程重點建設高校。2000年6月，學校與原中國金融學院合並成立新的對外經濟貿易大學，劃歸教育部直屬。

2010年以來，對外經濟貿易大學大膽改革，擴大合作，引進海歸，完善學科，重視科研，力促教學體系與國際接軌，學校迎來新的快速發展時期。2010年12月28日，教育部、商務部在京舉行簽字儀式，合作共建對外經濟貿易大學，學校成為唯一一所商務部在全國和教育部共建的高校。2011年9月20日，對外經濟貿易大學研究生院掛牌成立，學校成為第一所擁有獲教育部批准成立的獨立的研究生院的財經類大學。2012年9月20日，學校成為"中國企業走出去協同創新中心"」牽頭高校，商務部、浙江省義烏市、國家開發銀行、聯合國貿發會議、聯合國工發組織等成為協同單位。學校也是中國（上海）自貿區協同創新中心[1]、全球治理與國際法治協同創新中心、中央文獻對外翻譯與傳播協同創新中心的參與高校。2012年，歐盟理事會主席范龍佩、歐盟委員會主席巴羅佐、世界貿易組織總幹事拉米以及45位歐盟及20國集團（G20）駐華大使和來自歐盟總部、歐洲投資銀行、駐華使團訪問貿大，貿大國際知名度迅速提升。2013年，貿大受教育部委託，牽頭國內10多所財經類院校與俄羅斯組建了中俄經濟類大學聯盟。2011年、2012年、2013年，連年國家級科研課題項目數量居全國同類大學首位。同時，國際化特色更加突出，與之合作的國外大學層次越來越高,與美國喬治敦大學、美國伊麗諾伊大學香檳分校、美國密歇根州立大學，以及英國曼徹斯特大學等140多個大學建立了合作關系。2013年，對外經濟貿易大學本科畢業生就業率97.64%、深造率49.20%、留學率28.40%、留京率67.02%。對外經濟貿易大學在經、管、法、文、理五大學科相關競賽中均取得優異成績.
一、在理學方面:
2013年對外經貿大學在美國大學生數學建模競賽取得優異成績.[對外經濟貿易大學]32支隊伍榮獲一等獎,73支隊伍榮獲二等獎.此成績在全國所有高校名列前茅.
[中央財經大學]13支隊伍榮獲一等獎,40支隊伍榮獲二等獎.
[中國人民大學]13支隊伍獲一等獎,16支隊伍獲二等獎.
2014獲美國數學建模競賽最高獎. 獲獎率達43.6%. 一支隊伍獲賽事最高獎項——Outstanding Winner（特等優勝獎）,一支隊伍獲Finalist（特等優勝提名獎）.我校還有24支隊伍獲得Meritorious Winner（一等獎）,65支隊伍獲得Honorable Mention（二等獎）.
二、在經濟學方面:
對外經濟貿易大學代表隊2013年獲「歐萊雅校園市場策劃大賽」中國賽區總冠軍.
2013全國大學生銀行產品創意設計大賽奪冠.
2013北京高校保險•金融產品廣告設計大賽問鼎冠軍.
三、在法學方面:
2013北京市保險模擬法庭大賽第二名.
2014年2月,對外經濟貿易大學包攬12屆「ELSA-WTO模擬法庭」亞太區域賽書狀全部獎杯. 來自澳大利亞、中國、印度、韓國、印尼和越南等國家或地區的27支代表隊競相角逐,中國有6支參賽隊伍,分別來自北京、清華、人大、貿大、廈大、中南財.貿大成為中國大陸唯一晉級八強的隊伍;並囊括了大賽的所有獎杯共計13個.
2014年2月,對外經濟貿易大學代表隊獲12屆「傑賽普」國際法模擬法庭大賽全國一等獎.並奪得原告最佳訴狀獎、兩項最佳辯手獎共三個獎項.同時,對外經濟貿易大學代表隊獲得今年四月代表中國赴美國華盛頓特區參加國際決賽的資格.
四、在文學方面:
對外經濟貿易大學獲首屆全國「精彩韓國」韓語新聞編譯大賽唯一「精彩院校獎」
2014年1月21日,首屆全國「精彩韓國」韓語新聞編譯大賽頒獎儀式在韓國駐華使館隆重舉行.對外經濟貿易大學朝鮮語系學生憑借整體過硬的專業知識和高水平的寫作能力取得優異成績,獲得了唯一的「精彩院校獎」的榮譽.
2013首都高校記者基本功大賽貿大代表隊獲得冠軍.
五、在管理學方面:
2014年3月,第二屆全國高校外交談判大賽,對外經濟貿易大學代表隊獲得冠軍,北京語言大學獲得二等獎,北京大學和國際關系學院獲得三等獎.
2013年全國校園財會總決賽貿大獲第三名.對外經濟貿易大學 2013 屆本碩畢業生2354人選擇就業.[畢業生共3400人,其中573人出國留學,國內升學415人（本科生出國553人,本科出國率達到28.4%,國內升學405,本科生深造比例49.2%）]研究生就業率99.17%,本科生就業率97.64%.留京1624人,留京率69%.其中簽約金融機構910人,其餘簽約央企、外企、機關事業單位.簽約部分國有重點銀行人數434人(其中總行27人),中國建設銀行 137人,中國工商銀行95人, 中信銀行58 人,中國農業銀行54 人,中國銀行48 人,北京農商銀行33人,中國進出口銀行9人. 其餘為外資金融機構和其它銀行.

[辦學效率、辦學質量最好的十所大學之一]
（「教育部直屬高校績效評價報告2012」全國第3）
[中國最難考的十所大學之一]
（「2012高考招生50強排行榜」位列文科第6,理科第10）
[中國就業最好的十所大學之一]
（「2013年度中國高校通用就業力排行榜」名列全國第5.多年始終保持著高達98%、99%左右的就業率.包括學生就業滿意率、用人單位對人才的滿意率、學生畢業薪水在內的三大指標,均在全國高校中處於領先位置）
[國際化特色最鮮明的大學之一]
（被譽為「不出國的留學」, 與40多個國家和地區的100多所著名大學建立合作交流關系,在校常年來華留學生3000多人,佔在校生總數的1/5,課程設置國際化）
[全國大學生最滿意的大學之一]
（2013年由110多萬大學生進行的大學滿意度實名評價打分,在全國2400多所高校中與清華、北大、復旦、中科大並列第二）
[最早成立獨立研究生院的財經類大學之一]
（作為牽頭單位,聯合上財、央財、西財、中南財經政法成功申建獨立研究生院）
[十年最具社會影響力十所MBA院校之一]
（騰訊網2013年通過微博、微信平台從上億中國主流網路用戶中投票選出）

對外經濟貿易大學有11個國家級特色專業:
國際經濟與貿易
法學（國際經濟法）
金融工程（含FRM,國際金融風險管理師）
金融學（含CFA,美國特許金融分析師）
西班牙語（經貿方向）
阿拉伯語（經貿方向）
非通用語種群（經貿方向）（越南語/朝鮮語/義大利語/葡萄牙語4個語種）
會計學（含ACCA英國特許公認會計師/CGA加拿大注冊會計師）
市場營銷（全球營銷方向）
日語（經貿方向）
電子商務（國際商務方向/金融服務外包方向）
中外合作辦學專業:
工商管理（全球管理實驗班/中法蘭斯2+3雙學位）、保險（中外合作2+2雙學位項目,合作大學:美國密歇根州立大學、英國曼徹斯特大學、英國肯特大學三選一）

Ⅶ 美賽O，F，M，H獎分別相當於國賽什麼獎

特等獎，特等獎候選獎，一等獎，二等獎，成功參與獎。

美國大學生數學建模競賽共設置五個獎項，分別為Outstanding Winner，Finalist，Meritorious Winner，Honorable Mentions，Successfully Participation。

在國內約定俗成地將這五個獎項分別對應為特等獎，特等獎候選獎，一等獎，二等獎，成功參與獎，O—特等獎0.5% ，F—特等獎候選提名1% ，M—工等獎13%，H—二等獎30%，S—成功參賽獎55%。

(7)2011年美國大學生數學建模競賽成績擴展閱讀：

注意事項：

美賽的問題一般比較棘手，用戶在4天時間內，提出非常出色的方案不容易，因此大家在比賽過程中，應該首先提出一個可行性方案，並且求解該方案，作為一個保底的模型。

如果時間充足的情況下，進一步將模型深入化，考慮更多的因素進入模型，一步一步地深化問題。

在真正科研過程中，結果分析是非常重要的一環，不可或缺，在美賽中也是如此，詳細的結果分析很容易提升論文的檔次，這是國際一等獎和國際二等獎的關鍵區別，甚至可以憑借這一點沖擊特等獎。

Ⅷ 各位師兄師姐，本人今年高考完明天提交志願，大家幫幫忙，請問東北大學秦皇島分校到底如何

以下是一些分析評價人士所列，藉此回答，供參考：
（一）東北大學（秦皇島）同類專業評價全國排名：
1、過程裝備與控制工程前5；
2、信息與計算科學前7；
3、自動化前5；
4、機械工程及自動化前5。
5、資源勘查工程前6。
6、材料科學與工程前7；
7、功能材料前5；
8、工業工程前9；
9、測控技術與儀器前6；
10、冶金工程前5，
11、計算機科學與技術（計算機應用技術）前3；
12、電子信息工程前6；
13、通信工程前5；
14、生物醫學工程前9；
15、英語前9；
16、日語前6；
17、數學與應用數學前10；
18、物聯網工程前前3；
19、會計學前10；
20、國際經濟與貿易前10；
21、金融學前10；
22、電子商務前3；
23、經濟學前10；
24、信息管理與信息系統前9；
25、行政管理前10；
26、工商管理前11；
27、市場營銷前9；
28、統計學前12；
29、環境工程前8；
30、環境科學前11；
31、材料成型及控制工程前6；
（二）東北大學（秦皇島）同類專業研究評價全國排名：
模擬電子計算機前6；軟體應用開發前4；計算機語言自編自譯應用前3；下一代互聯網前3；智能天線工程前4；科學技術哲學前5；體育與軍事科學研究前10；產業經濟學前10；科技轉化應用前3；電子工藝創新前3；工學前8。
（三）東北大學（秦皇島）同類亮點評價全國排名：
教育教學改革示範前3；英語教學創新前3；國家創新實驗計劃前3；學業深造指數前9；出國交流質量評價前6；中美教育互訪交流英語自譯水平前5；承辦國內外高級學術研討會指數前6；承辦高級別培訓指數前5；協辦奧運指數前5；教授或專家授課指數前3；就業指數9；低消費指數前9；學生綜合素質評價指數前3；績效評估指數前3；學校綜合評價指數前10；學校管理到位指數前6；學習環境指數前5；學風校風指數前3；實驗室資源前5；實訓基地前1；學生獲國內外大賽獎項指數前3；人均教育教學資源綜合指數前3；人均體育設施前1；人均實驗室資源前1。實踐創新與動手能力前2。校園和諧指數前1。
（四）東北大學（秦皇島）視頻簡介：http://v.youku.com/v_show/id_XMjcyNzQ2ODQw.html。
（五）東北大學(秦皇島)3+1人才培養模式理解：3年以厚基礎、強專業、寬口徑為主，重理論創新兼實驗教學，1年以重實踐能力和創新能力為主，重知識與實際應用相結合，重創新能力和動手能力培養，不是紙上談兵。這種教學模式深受用人單位的好評。
1928年8月至1937年1月，著名愛國將領張學良將軍兼任東北大學校長期間（「九.一八」事變後）提出的觀點，廣大師生為了抗日救國，急需將理論知識轉化為具體的生產力，以此增強抗日物質力量，於是在東北建立了中國最早的師生實習性工廠，並與其它工廠相聯系，讓師生邊教學、邊動手實習，做到知識與實踐的統一，並加以創新。
（六）東北大學（秦皇島）2011年錄取概率：
高出一本線60分+者，錄取概率應在90%以上；
高出一本線60-50者，錄取概率應在60%以上；
高出一本線50-40者，錄取概率應在50%以上；
高出一本線40-30者，錄取概率應在40%以上；
高出一本線30-20者，錄取概率應在30%以上；
高出一本線20-15者，錄取概率應在20%以上；
高出一本線15-10者，錄取概率應在10%以上；
高出一本線10-1者， 錄取概率應在1%以上。
（七）東北大學（秦皇島）證件：
學生證、畢業證、學位證、學生檔案、校門名稱等統一著名東北大學，沒有區別，同校兩地。可在「東北大學簡介」、「東北大學秦皇島分校招生網」畢業證、學位證（式樣）中查閱。
（八）填報報務：
按平行錄取規則：「指標控制、志原優先、從高到低、自動搜索、滿額為止」的原則。在填報時，一定要作全面分析學校的前後走勢和特點，如有機會，再分析考生填報動態。
（九）相關視頻：
1）http://v.youku.com/v_show/id_XMjcyNzQ2ODQw.html；
2）http://v.youku.com/v_show/id_XMTE0Nzg0NDg=.html；
3）http://v.ku6.com/show/x3ziF-arwjOl6bky.html；
4）http://v.youku.com/v_show/id_XODcyNzk0NA==.html；
5）http://v.youku.com/v_show/id_XNDQ4NzAxNg==.html
（九）相關介紹：
東秦是東北大學的一個重要組成部分，教育部直屬211t和985全國重點大學：「東北大學......設有研究生院、秦皇島分校、基礎學院、文法學院、外國語學院、藝術學院、工商管理學院、理學院、資源與土木工程學院、材料與冶金學院、機械工程與自動化學院、信息科學與工程學院、軟體學院、中荷生物醫學與信息工程學院、體育部以及網路教育學院、繼續教育學院。」
（十）相關分析：
東北大學秦皇島分校，以下也逐步被社會知曉和公認：
1、環境好。花園式，設施完善，實驗實訓較牛，學風校風好，績效評估多次前三；學生獲獎多，實力不凡。
2、新建實驗綜合大樓比較現代，全國少有。
3、985工程重點實驗室和羅克韋爾重點實驗室比較厲害，後者全國少有。
4、管理到位，人均教學教育資源很高，班生在25-30之間，全國少有，優秀教師授課指數高。
5、消費相對比較低。
6、保研和考研率逐年增大，就業之前可以，今後說不準，但這是所有高校的走勢。
7、校園名稱從2010年8月就改為「東北大學」，畢業證、學位證、檔案等統著「東北大學」。
8、學校是教育部直屬211和985，說明有它的實力。
9、畢業生素質不錯。

沒有問題。東北大學秦皇島分校也逐步被社會公認：
1、環境好。花園式，實驗實訓較牛，學風校風好，績效評估牛，高年級學生獲獎多。
2、靠北校門新建的實驗綜合大樓很牛，全國少有，站在15層可觀看海港和海灘。
3、全國少有的同類985工程重點實驗室和羅克韋爾重點實驗室。
4、人均資源高，管理到位服務比較好，每班一般在30人以下，經常教授上課，全國少有。
5、消費還行，相對較低。
6、保研考研率較好，往年就業可以，但今後說不準，這是全國高校的共同走勢。
7、北校門在2010年8月將「東北大學秦皇島分校」題為的「東北大學」，學生證、畢業證、學位證、檔案袋，填寫的是「東北大學」。2010年剛進校時，迎新生標語也寫的是「百年學府......」的字樣。
8、學校是教育部直屬211和985。
9、據學姐學兄講，剛進校，似乎不是想像中的那麼大，但過一段時間後，挺有韻味，以往就業都不錯，素質也不錯。
（十）學校印象點滴：
學習環境好，學風濃，績效評估牛，學生獲獎多。
新建實驗綜合大樓和實驗實訓牛。在新建實驗樓的中層以上便可看到大海和城景。
學校的985重點實驗室和羅克韋爾重點實驗室比較牛。
每班人數不多，大多在30人以下，教授授課的時間比較多。
消費不高，相對較低，東西南北風味餐廳俱有，還有少數民族飲食風俗專用餐廳。
保研考研人數逐年增加，學生素質不錯，之前就業可以，今後怎樣看好。
新製作的校門題為「東北大學」，學生證件之類印寫的是「東北大學」。
迎新標語懸掛著：「百年學府，......歡迎你」等之類的歡迎詞。
到京方便，可坐機場大吧、的士、公交大客、列車、飛機，上午去，下或晚回來。
體育場地和體育館國家A類。
學生刷卡取錢、交話費安全方便，設有專門隔離板。
校內外購物很方便。
一些南方人存在氣候誤區，其實，秦皇島氣候不錯，不是想像的那麼冷熱。
（十一）東北大學評價分值（滿分10分）
1、綜合權重9.3分。
2、能讓你形成良好的學習思維、實踐思維和創新思維，能讓你學到真才實學和展示才能機會，能讓你形成「自強不息、知行合一」。
3、教育部直屬211和985全國重點大學，具有比較雄厚的本、碩、博培養和研究體系。畢業證、學位證、學生檔、校門名稱案等統一著名「東北大學」。
（十二）東北大學（秦皇島）評價精典歸集：
1、漂亮的校園環境，務實的學風校風，完善的生活設施，雄厚的人均資源，豐碩的教育成果，求知的理想去處。
2、清典雅境，魅力萬般，萬花豐碩，獨樹一幟。
3、山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。
4、千磨萬擊，堅韌不撥，東西南北，任爾風雨。
5、清典雅境，魅力萬般，萬花豐碩，獨樹一幟。
6、胸中貴竹，求學去處。
7、萬花敢向雪中出，一樹獨先天下春。
8、遙知不是雪，唯有暗香來。
9、良好的氛圍，求知的選擇。
10、人生貴有胸中竹，擇學求知去東秦。
11、千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。
12、雨洗娟娟凈，風吹細細香。
13、校園環境清新，學風校風純正，學習條件理想，教研資源先進，教育成果豐碩，莘莘學子敬業，真才實學邁進。
14、傳統魅力與現代創新相融，教研成果與績效性價相配。
（十三）東北大學（秦皇島）獲獎事例
例1：校網新聞報道的2011年3月20日，在北京落幕的第二屆全國大學生數學競賽決賽中，東北大學秦皇島分校學生信息與計算科學專業張華麗獲得數學類一等獎，電子信息工程專業張濤、俞鵬先獲 得非數學類二等獎，譚湘林獲得非數學類三等獎。全國各賽區大學挑選參加預賽的大學生達3萬餘人。總決賽共有來自北京、上海等26個省、市、自治區，包括從北京大學、復旦大學、浙江大學等數百所大學選拔出的274名大學生參加，東秦分校區獲得4名席位，並最終分獲一二三等獎。
例2：2011年東秦分校區學生喜獲美國大學生數學建模競賽兩個一等獎，四個二等獎。獲得一等獎為70803班李敬、70804班葉永建、40811班董意足和40809班郭壽明、40811班柏森森、40809班倫占群。美國大學生數學建模競賽包括數學建模競賽（MCM）和交叉學科數學建模競賽（ICM），目前已成為最著名的國際大學生競賽之一，本屆比賽有來自哈佛大學、麻省理工學院等學校的3000餘支隊伍參加，參賽選手遍及五大洲。取得以上獎項體現了實力。
例3：第二屆中國辯論公開賽（China Open 2011）於6月3日至5日在東北大學（秦皇島）舉行。此項比賽是國際辯論教育協會（IDEA）在中國主辦的最重要的國際賽事。此屆比賽由東北大學（秦皇島）（NEUQ） 承辦，有來自中國、韓國、馬來西亞、美國及其他國家的辯論辯隊參加。秦皇島是中國著名的旅遊勝地，被稱為中國夏都，各辯隊可以利用空閑時間享受秦皇島的美麗風光。同時，能在該校舉行，不僅是因為秦皇島的風光，應該與該校多年參與國內外各項賽事所取的成績不無關系。
（十四）學校精簡：
性質：教育部直屬211和985全國重點大學，具有比較雄厚的本、碩、博培養和研究體系。
位置：位於美麗的海濱城市秦皇島，北倚燕山、南臨渤海，校園漂亮，生活設施完善。
校訓：「自強不息、知行合一」。
校風：「獻身、求實、團結、創新」。
模式：「3+1」培養模式，厚基礎、強專業、寬口徑，重實踐能力和創新能力的培養。
學科：在本科一級學科評估中，多個學科多次排名全國前幾位。
評估：在績效評估中，多次位於全國高校前三甲。
實驗：學校有10個實驗中心、25個實驗室和38個專業技術實驗室，30個外語語音室、20個計算中心機房、40餘個北戴河實訓基地（其中包括具有世界一流水平的羅克韋爾實訓基地在內）。有著名的「985工程」重點實驗室和具有世界一流水平的羅克韋爾重點實驗室。
學就：學生在讀期間發表的學術論文多次被SCI、EI索引，或獲有關國際獎勵。 學生先後在電子設計、學術科技作品、數學建模、創業設計、英語辯論、英語演講、市場規劃設計、空間機臂、網路與智能軟體設計、車輛模型等國內外大型賽事中累計獲得前三獎項達93次以上。
科研：有控制工程研究所、復雜系統建模與優化研究所、哲學與社會發展研究所、工程優化設計與智能天線研究所、智能測控研究所、計算機應用研究所、翻譯研究所、應用地質研究所、教育信息技術研究所等30多個科研機構，其中有全國著名的計算機應用研究所、工程優化與智能（eosa)研究所和創新創業與風險投資研究所等重點科研機構。有張景中和周巢塵等著名院士。
畢業：畢業證、學位證、學生檔、校門名稱案等統一著名「東北大學」。優秀本科畢業生可保送攻讀本校或推薦到其他985院校或著名科研院所攻讀研究生。學生素質深受用人單位好評（數據截止2011年5月）。
（十五）東北大學秦皇島分校學科建設：
會計學、金融學、經濟學、工業工程、信息管理與信息系統、行政管理、工商管理、國際經濟與貿易、市場營銷、電子商務、計算機科學與技術、通信工程、電子信息工程、物聯網工程、自動化、測控技術與儀器、生物醫學工程、機械工程及自動化、過程裝備與控制工程、英語、日語、信息與計算科學、數學與應用數學、統計學、材料科學與工程、材料成型及控制工程、冶金工程、功能材料、環境工程、環境科學、資源勘查工程等。
研究生院在控制理論與控制工程、檢測技術與自動化裝置、通信與信息系統、導航、制導與控制、計算機應用技術、計算機軟體與理論、計算機系統結構、系統工程、控制工程、計算機技術、電子與通信工程、軟體工程、概率論與數理統計、英語語言文學、外國語言學及應用語言學、日語、國際貿易學、會計學、企業管理、管理科學與工程、環境科學、科學技術哲學、材料學、地球探測與信息技術、環境工程、管理科學與工程等專業領域招收博士和碩士研究生，共享東北大學博士點和碩士點，並統一培養博碩研究生。
（十六）東北大學（秦皇島和沈陽）學科建設：
設有基礎醫學、土木工程、建築學、材料與冶金、勘察技術、采礦工程、信息科學與工程、礦物加工工程、材料科學與工程、工業設計、軟體工程、城市規劃、資源環境與城市規劃、地理信息系統、理論與應用力學、數學與應用數學、熱能及動力工程、測繪工程、安全工程、信息安全、環境工程、工程力學、應用物理學、材料物理、應用化學、化學、生物技術、生物工程基礎、生物工程、電氣信息、電氣工程及其自動化、車輛工程、資源循環科學、新能源科學、中荷生物醫學與信息工程、工商管理、會計學、金融學、經濟學、公共事業管理、哲學、社會體育、新聞學、廣播電視新聞、音樂表演、藝術設計、工業工程、信息管理與信息系統、行政管理、法學、思想政治教育、工商管理、國際經濟與貿易、市場營銷、電子商務、英語語言文學、外國語言學及應用語言學、俄語、日語、德語、計算機科學與技術（計算機應用技術）、通信工程、電子信息工程、物聯網工程、自動化、測控技術與儀器、生物醫學工程、機械工程及自動化、過程裝備與控制工程、信息與計算科學、統計學、材料成型及控制工程、冶金工程、功能材料、環境工程、環境科學、資源勘查工程、勘查技術與工程等62個院系，並招收博士和碩士研究生。

Ⅸ 求數學建模的團隊事跡

讓學生都真正愛上數學
記浙江工業大學理學院數學建模教練團隊

「宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。」華羅庚先生這樣賦詩來贊美數學應用的廣闊天地。
2011年國際大學生數學建模競賽(MCM/ICM)中，我校學生獲得特等獎提名獎1項、一等獎3項、二等獎9項，獲獎人數和獲獎等級均位列浙江省屬高校之首，實現了我校在全國大學生數學建模競賽歷史上的新突破。
幾多艱辛，幾多收獲，一路坎坷，在成績的背後，有這么一個特殊的集體在默默地奉獻著，它就是理學院數學建模教練團隊，這個團隊也正是引領學子們在數學建模這片廣闊天地中自由翱翔的開拓者。

春風化雨，潤物無聲
英國哲學家羅素曾說：「愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展。」
數學建模教練團隊始建於1995年，從開始時的3人到目前的8人教師團隊，在團隊負責人鄔學軍老師的帶領下，前後共有10多位教師參與該項活動，其中既有教學經驗豐富的老教師、也有剛剛走上教學崗位的青年教師。教練團隊在多年的勵精圖治中形成了「團結、協作、攻堅、創新、示範」的團隊精神，團隊教師始終秉承這一精神，憑借扎實的專業知識、廣博的學科知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養、精湛的教學藝術和默默奉獻的孺子牛精神，贏得了學生的熱愛、同行的認可和社會的贊譽。
從全國大學生數學建模競賽性質、目的及意義的宣傳，數學建模課程網站的建設，數學建模理論課教學和實驗課的開展，到學生參加比賽時的接送、住宿，都在這個集體的努力下出色地完成了。全國大學生數學建模競賽每年都是在9月中旬舉行，我校的數學建模夏令營培訓工作都是在暑期進行。為了確保學生能力的提高，該團隊的教師們放棄暑假休息時間，冒著酷暑對學生開展培訓活動，每天晚上都要在22點以後才能結束一天的工作，付出的辛苦是可想而知的。為了學生的成長，他們心往一處想，勁往一處使，努力克服各種困難。
團隊的教師中有全國數學建模優秀指導教師、省師德先進個人、省優秀共產黨員、校三育人先進個人等榮譽的獲得者，「以數學建模競賽為載體，培養創新型人才」榮獲了2009年學校優秀教學成果一等獎。正是有這樣一支充滿著戰鬥力的隊伍，有這樣一群優秀的教師，為學生的成長成才搭建了良好的平台。現在選修數學建模課程和參加學校數學建模競賽的學生越來越多，平均每年都有500多名左右的學生選修數學建模課程，每年參加了學校的數學建模競賽的人數更是達到了600多名，這也成為了我校素質教育的一大亮點。
數學建模教練團隊一直強調每位教師都要樹立起為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神，用自己的人格魅力去打動人、感染人。幾年的數學建模課程教學和競賽的實踐，既培養了學生，也鍛煉了這支能戰斗的隊伍。現在，我校數學建模已形成了「以數學建模通識教育課為基礎，以夏令營集中培訓為提高，以賽前全真模擬為強化」的培訓模式，並且每年都通過學校的數學建模競賽來推動學生科技創新活動的開展。

英才濟濟，碩果累累
「數學建模比賽提高自己做事情的自信心。不管獲獎與否，最後當看到團隊共同完成的論文時就很有成就感。」
「在參加數學建模的這幾年內，收獲最大的當然是解決問題的能力。當你完成一個個模型之後，那麼可以說沒有任何問題是能夠難倒你的。」
「不要去猜測結果如何，做事情講究盡力而為，力求最好，拿出自己最好最優秀的表現即可。要相信：隊友肯把任務交給你，說明你在這方面比他們要優秀，會處理得更好。」
參加數學建模競賽不僅培養了學生的創新意識、研究能力，而且在競賽中也培養了同舟共濟的團隊精神和綜合協調能力。參賽隊員的一個共同體會是：一次參賽，終生受益。因為參與數學建模比賽，許多學生收獲了知識，取得了榮譽，也在人生道理上多了一份優勢和競爭力。數學建模競賽為優秀學生脫穎而出創造了獨特的渠道和條件。健行學院08年畢業的學生中一半考上清華等名牌大學研究生，其中7位去國外名牌大學讀研，去美國的全拿到獎學金，一位拿到了Carnejie-Mellon大學的59000美元全獎。還有一位同學由於成績突出被選為浙江省唯一學生黨代會代表。
目前在教練團隊中擔當重任的青年教師周凱做學生時對數學建模充滿了熱情，前後參加了3次國內、2次國際競賽，功夫不負有心人，他和他的團隊在2006年獲得了國際競賽特等獎這一數學建模競賽的最高榮譽。現在作為教練團隊的一員，他以自己參賽和平時講課中積累的經驗為學生提供指導，更為學生培訓、比賽做好後勤保障工作，是深受學生愛戴的好老師，好學長！
2011年被保送到北京大學讀直博，我校唯一一個本屆浙江省「十佳大學生」候選人李阿明獲得2011年國際大學生數學建模競賽(MCM/ICM) 特等獎提名獎，他曾經評價過留給自己印象最深刻的不是學習專業課，而是參加的一系列數模比賽，在專業知識的基礎之上通過參賽夯實豐富了自己。很難得能夠跟不同專業的同學合作，並且收獲了深厚的友誼，和團隊隊友之間的配合也鍛煉了與人交流溝通及合作的能力。
自2001年以來，在全國大學生數學建模競賽（UCMCM）中我校學生僅國家級獎項，就獲得32項，其中國家一等獎8項、二等獎24項。值得一提的是，2007年獲一等獎3項，二等獎3項，總成績列07年浙江省首位。2010年，全國一等獎3項、二等獎3項，省級獎項13項，更是我校參加全國大學生數學建模競賽以來獲得的最好成績。
在國際（美國）大學生數學建模競賽（MCM）中我校學生共獲得競賽特等獎1項，特等獎提名獎1項，一等獎4項、二等獎27項。2006年我校獲得一個特等獎（outstanding winner），在當時全國只有8所學校獲得過特等獎，除我校外全是國內知名211大學。該年的獲獎論文在美國權威數學建模雜志上發表（The UMAP Journal 27(3) 2006）。在2011年國際大學生數學建模競賽(MCM/ICM)中，我校學生獲得特等獎提名獎1項、一等獎3項、二等獎9項，獲獎人數和獲獎等級均位列浙江省屬高校之首。

讓每位學生都真正地愛上數學，懂得數學，能夠用數學的力量去解決問題！這是數學建模教練團隊教師們的一個心願，他們也一直在為實現這個理想而不斷努力！