美國費里斯州立大學與我院洽談教育合作項目

⑴ 福建師范大學中外合作辦學情況有什麼中外合作辦學專業

學校有數字媒體技術、網路工程兩個中日合作辦學項目，通信工程中英合作辦學項目，學前教育中美合作辦學項目，體育教育中意合作辦學項目。

專業介紹：

1、數字媒體技術：

數字媒體技術專業是計算機技術、信息處理技術和藝術學等交叉融合的本科專業，授予工學學士學位。本專業旨在培養基礎扎實、知識面寬、專業精湛、富有創新精神和創業能力，能適應21 世紀數字媒體產業技術發展需要，並與國際游戲動漫產業接軌的數字媒體專業人才。

本專業標准學制4年，有4+0 模式和 3+1 模式，達到規定要求的同學，可在3+1 模式的第四學年申請到日本京都情報大學院大學修讀課程。

2、網路工程：

本專業以厚基礎、重應用、精方向為辦學理念，培養綜合素質高、實踐和創新能力強，適應社會需要的網路工程專業高級技術人才。本專業師資力量雄厚，教學條件和外部資源優勢明顯，通過中外合作辦學項目引進日方優秀師資和教學資源。

同時依託本校數學與信息學院的辦學力量和省級實驗教學示範中心，形成專業特色鮮明、具有較高辦學水平的本科專業。本專業標准學制4年，有4+0 模式和 3+1 模式，達到規定要求的同學，可在3+1 模式的第四學年申請到日本京都情報大學院大學修讀課程。

3、通信工程：

該中英合作辦學項目採用「雙學籍」「雙文憑」「4+0」培養模式，於2018年開始面向全國招生，通過引進英國哈德斯菲爾德大學的優質課程、經典教材和優秀師資。

使學生在國內就可以享受國外的優質教育資源，畢業成績合格者將獲得福建師范大學和英國哈德斯菲爾德大學雙方學校的文憑。學業優秀的畢業生還可以直接申請赴英攻讀碩士或博士學位。

4、學前教育：

學前教育（中美合作辦學項目）是福建師范大學與美國匹茲堡州立大學合作舉辦的本科教育項目，2020年3月獲教育部批准設置，2020年開始招生。

學前教育專業在36年的發展過程中，以履行高等院校三大職能為基本任務，圍繞「教學、科研、社會服務」進行學前教育人才培養，為福建地區培養了大量的幼兒園教師和高校教師，並承擔了大量的幼兒園骨幹教師和中職學前教育專業教師國培、省培項目，幫助從事幼兒教育行業的教師們實現職後提升。

5、體育教育：

福建師范大學體育科學學院已有79年的辦學歷史，現已發展成為國內實力雄厚的體育學院，在2017年12月教育部第四輪的學科評估中，學院體育學學科進入A檔，進入全國該學科前10%，並入選福建省高校高峰學科建設行列。

⑵ 2017年江蘇大學中外合作辦學招生簡章

2017年江蘇大學中外合作辦學招生簡章已經發布，我下面為大家整理了簡章的具體內容，歡迎大家閱讀參考!

數學類(數學與應用數學)

中外合作辦學

江蘇大學與美國阿卡迪亞大學(Acadia University)聯合舉辦的"數學類(數學與應用數學)"中外合作辦學班，招生計劃為30名, 培養擁有扎實的數學和經濟學理論基礎和藉助數學、金融、計算機技術解決實際問題能力，具有國際視野、通曉國際規則，能夠參與國際事務和國際競爭，具備較廣泛的適應性和較強的發展潛力，能夠在社會各領域特別是經濟金融領域從事與應用數學相關的資產定價、風險管理等研究、分析與開發工作的高級專門人才。本項目於2012年經教育部批准，學制4年，獨立編班上課，學習模式為"3+1"。

阿卡迪亞大學始創於1853年，是美國一所私立的綜合性大學，是中國教育部向出國留學生推薦的美國大學之一。它被《美國新聞和世界報道》列為美國北部地區一流的大學和學院之一，《普林斯頓評論》將它列為中部亞特蘭大區域前10%的高等教育機構。

教學模式

該項目採用「3+1雙校園」教學模式。學生前三年在江蘇大學學習，由中外教師共同執教。三年後，學生如修完規定的專業課程，平均成績不低於75分, 數學課程平均成績不低於80分，且英語達到阿卡迪亞大學的入學要求(IBT73、CBT200、IELTS 6.0或ITEP5.0)，並獲得赴美留學簽證，可進入阿卡迪亞大學繼續學習。

學位證書

學生完成規定課程的學習且成績合格，由江蘇大學頒發本科畢業證書和學士學位證書，美國阿卡迪亞大學頒發學士學位證書。未能去阿卡迪亞大學學習的學生，完成江蘇大學規定課程的學習且成績合格，將獲得江蘇大學頒發的本科畢業證書和學士學位證書。

本項目2017屆共有26名畢業生，已有23人(88%)錄取為中外研究生。其中15人(58%)被美國加州大學伯克利分校、哥倫比亞大學、康涅狄格大學、喬治華盛頓大學、荷蘭阿姆斯特丹大學和英國倫敦大學國王學院、利茲大學、曼切斯特大學等世界名校錄取。

收費標准

學生在江蘇大學按合作辦學項目的標准(18000元/年)收取學費，在美國阿卡迪亞大學按國際學生標准收取學費。

注

招生專業：

數學類(數學與應用數學)(中外合作辦學)

招生代碼:1647

聯系人:盧殿臣 13815158840

車輛工程 「1+2.5+0.5」 國際實驗班

車輛工程 「1+2.5+0.5」 國際實驗班是江蘇大學與教育部中國教育國際交流協會、中教國際教育交流中心、美國州立大學與學院協會在「中美人才培養計劃」項目框架內合作開辦的學歷教育項目，並與北亞利桑那大學按照1+2.5+0.5模式聯合培養，學分互認、學位聯授。

培養目標

本實驗班培養適應社會發展和經濟建設需要，具有社會責任感、良好的職業道德和人文素養，掌握車輛工程及相關學科的基礎理論、專業知識與技能，具有國際視野、創新精神和實踐能力的面向汽車及相關行業的國際化高級工程技術人才。畢業生能在車輛工程及其相關領域從事產品設計、製造、試驗、科學研究、技術管理等方面工作。

北亞利桑那大學(Northern Arizona University, 簡稱NAU)是一所建立於1899 年的州立公立大學，位於亞利桑那州弗拉格斯塔夫市(Flagstaff)，緊鄰聞名世界的大峽谷和「賭城」拉斯維加斯，獲《美國新聞與世界報道》評為四級國家級大學。

培養規格

本科在校基本學習年限4年，按照1+2.5+0.5模式培養。第一學年學生在江蘇大學完成規定的課程和學分，並取得 托福 成績(總分至少 70 分)或 雅思 成績(總分至少 6.0 分)，且滿足北亞利桑那大學錄取要求後，第二、第三學年及第四學年的第一學期到美國北亞利桑那大學機械工程專業學習並完成規定的課程和學分。第四學年第二學期回江蘇大學學習並完成規定的課程和學分。在學習期限內同時達到兩校畢業與學位授予條件的學生，將分別獲得江蘇大學「車輛工程」本科畢業證書、學士學位證書和美國北亞利桑那大學「機械工程」學士學位證書。

招生預告

招生代碼：1796

招生地區：江蘇省內

招生批次：本一批次

招生規模：50人(兩個行政班建制)

招生老師：耿國慶 13952885646 QQ：1074500565

王 海 18261977099

地址：鎮江市京口區學府路301號江蘇大學汽車與交通工程學院

工商管理「1+2+1」國際實驗班

工商管理「1+2+1」國際實驗班是江蘇大學與教育部中國教育國際交流協會、中教國際教育交流中心、美國州立大學與學院協會在「中美人才培養計劃」項目框架內合作開辦的學歷教育項目，並與美國加利福尼亞州立大學聖貝納迪諾分校按照1+2+1模式聯合培養，學分互認、學位聯授。

培養目標

本實驗班培養具備國際視野和雙語交流溝通能力、符合國際競爭環境的知識結構，系統掌握管理學、經濟學和創業管理方面的基礎理論、知識體系和實戰技能，具有良好人文社會科學素養、職業道德、創新創業意識，具有較好的人際溝通能力、團隊合作能力、組織管理能力和創業機會識別能力，能在事業單位、國際企業公司及非營利組織從事運營、國際 營銷 、組織管理等工作的高素質復合型國際化人才。

培養規格

本科在校基本學習年限4年，按照1+2+1模式培養。學生先在江蘇大學完成規定的課程和學分，並取得托福成績(總分至少 70 分)或雅思成績(總分至少 6.0 分)，且滿足美國加州州立大學聖貝納迪諾分校錄取要求後，第二、第三學年到美國加州州立大學聖貝納迪諾分校完成規定的課程和學分，第四年返回江蘇大學完成規定的後續課程和學分。在學習期限內同時達到兩校畢業與學位授予條件的學生，將分別獲得江蘇大學「工商管理」本科畢業證書、學士學位證書，美國加州州立大學聖貝納迪諾分校的商科類學士學位證書(具體學習的專業可以在該校商科大類14個專業中選擇，包括會計、商務分析、創業學、金融、財務管理、 人力資源 管理、信息系統與技術、國際貿易、企業管理、市場營銷、公共管理、不動產管理、體育娛樂營銷、供應鏈與運輸管理等)。

招生聯系人：何娣 13655297885

中法工程師本碩聯合培養實驗班

中法工程師本碩聯合培養實驗班是江蘇大學與法國ESTIA工程師學院聯合培養國際工程師的本、碩連讀教育項目，學制為6年，按照3+1+2模式聯合培養，學分互認、學位聯授。機械設計製造及其自動化專業學生入校後，自願報名、擇優遴選。該實驗班學生滿足學習要求可獲得江蘇大學機械設計製造及其自動化專業學士學位證書、含畢業證書，法國工程師文憑(即法國碩士學位證書)， 如果第6年選擇去英國進行交換學習，成績合格者同時獲得英國碩士學位證書。

培養目標

本實驗班培養精通法語、英語、中文多種語言，具備較扎實的自然科學基礎和寬厚的機械專業知識，具有較強的國際視野、實踐能力、創新意識、團隊合作精神和良好的溝通能力，具有較好的人文社會科學素養、較強的社會責任感、良好的職業道德，能在機械工程領域從事機械產品研發、設計、製造、項目管理等工作的國際復合型、應用型工程技術人才。

法國ESTIA工程師學院是法國頂尖工程師學院之一，在法國350個工程師學院中排名第20位，有資格頒發受法國教育部及法國全國工程師職銜委員會(CTI)認可的工程師文憑。

培養規格

學制6年，按照3+1+2模式聯合培養。前3年在江蘇大學培養，採用中英雙語教學，期間法國ESTIA工程師學院教師將承擔部分課程的教學。第6學期，對實驗班學生進行全面的考核與評估(根據課程成績、法語成績、中法教師共同面試成績等)，考核合格者赴法國ESTIA工程師學院學習。

在法國ESTIA工程師學院學習期間，第4年為工程師教育本科階段最後一年，學生進行規定課程學習，並完成畢業設計(論文)，成績合格者可獲江蘇大學「機械設計製造及其自動化」本科畢業證書、學士學位證書。第5-6年進行工程師碩士階段學習，成績合格者獲得法國工程師文憑(即法國碩士學位證書)。如果第6年選擇去英國進行交換學習，成績合格者同時獲得英國碩士學位證書。

注

招生專業：機械設計製造及其自動化

招生代碼：080202

招生聯系人：許老師：13775372507

張老師：15952908527

⑶ 北京理工大學中外合作項目

中外合作辦學本科教育項目有：

1、教育部批準的北京理工大學與英國瑞丁大學(University of Reading)合作舉辦「會計學」專業本科教育項目（與管理與經濟學院共同管理），該項目納入我校國家普通高等學校招生計劃，學生畢業時將獲得雙學位；

2、教育部批準的北京理工大學與美國猶他州立大學(Utah State University,USA)合作舉辦「國際經濟」專業本科學士學位教育項目，計劃外招生，學生畢業時將獲得猶他州立大學學位。

(3)美國費里斯州立大學與我院洽談教育合作項目擴展閱讀：

這些項目緊跟市場經濟需求，辦學質量高，贏得了廣泛的社會信譽和廣大考生認可。已培養出1434位國際型高層次優秀人才，其中研究生340人，本科生1094人。目前各類在校學生達1236人。

1、享受優質教育資源

該項目學生不出國門即享受國家「985工程」重點高校BIT和美國知名公立大學USU的教育資源，由兩校優秀教師進行教學。

2、教育教學及服務管理規范

該項目擁有一支富有敬業精神的教育教學管理服務團隊，工作制度健全，系統規范。項目開設了豐富的素質教育活動，全面培養學生成才成長。

3、培養模式多樣

學生可以在BIT完成四年學業（4+0），成績優秀的學生可以在大學二或三年級後申請到USU本部留學（2+2或3+1），BIT協助辦理轉學手續。

4、經濟投入少

以較低學習費用獲國際名校學位證書。學生無論選擇4+0,還是3+1或2+2培養方式，均可以節省很多留學費用。

5、中國政府承認學位

該項目畢業生所獲學位證書與在美國本土學習的學生所獲證書一致，教育部留學服務中心予以辦理《國外學歷學位認證書》和《中外合作辦學畢業生就業報到證明信》。

6、跨文化教育

該項目充分利用中西文化差異的多樣性，以跨文化教育為主導，不斷提升學生的跨文化素質與能力，培養出具有國際化視野和知識結構的高層次復合型人才。

7、畢業後發展空間大

該項目學生經過四年的學習，掌握了該專業扎實的基本理論、專業知識和技能，具備了擔負專業工作的能力，同時也具備了高水平的英語應用能力，適於多種行業對該專業人才的需求，為今後的就業和進一步深造提供了更大的發展空間。

⑷ 急！！！東北師范大學中外合作辦學的三個專業！！！

東北師范大學中外合作辦學的三個專業是工商管理、會計學、計算機科學與技術。

1、工商管理

工商管理主要研究管理學、經濟學和現代企業管理等方面的基本知識和技能，包括企業的經營戰略制定和內部行為管理等，運用現代管理的方法和手段進行有效的企業管理和經營決策，制定企業的戰略性目標，以保證企業的生存和發展。

計算機科學與技術主要研究計算機的設計與製造，包含計算機軟體、硬體的基本理論、技能與方法，進行計算機系統和軟體的開發與維護、硬體的組裝等。

以上內容參考網路——東北師范大學

⑸ 安徽師范大學有國際交換生這個項目嘛

安徽師范大學是有這個項目的，下面關於該項目的部分介紹，更為詳細的你需要到安徽師范大學國際教育學院外事辦公室網站了解情況，以及填寫申請表進行申請。
一、《中美人才培養計劃》121雙學位項目簡介
《中美人才培養計劃》121雙學位項目是（教育部）中國教育國際交流協會（CEAIE）、中教國際教育交流中心（CCIEE）和美國州立大學與學院協會（AASCU）共同合作與管理的新型中美高等教育雙向交流與合作項目，現已成為中美人文交流高層磋商機制框架下的項目之一。CCIEE和AASCU選擇中國和美國有條件的高等院校（公立）作為該計劃的成員單位，具體承擔教學任務，截至到2013年9月，有120所中美大學參加項目（其中：中方大學96所，美方大學24所）。
2001—2013年有2165名大學本科和碩士一年級學生赴美方大學學習，2004—2013年已有十屆1171名本科生和研究生同時獲得中美雙方大學畢業證書和學士（碩士）學位，其餘學生正在美國或中國大學學習。
《中美人才培養計劃》121雙學位項目分為兩個部分：本科生部分和碩士研究生部分：
（一）本科生部分：直接從參加該計劃的中方大學中選拔本科一年級學生，到參加該計劃的美方大學學習第二、三年課程，然後返回中方大學學習第四年課程，學生可在四年內同時獲得中美大學本科畢業證書和學士學位。
（二）碩士研究生部分：直接從參加該計劃的中方大學中選拔碩士研究生一年級學生，到參加該計劃的美方大學學習2至3個學期課程，然後返回中方大學完成畢業論文，學生可在三年內同時獲得中美大學碩士研究生畢業證書和碩士學位。
「121雙學位項目」經過十多年的運行，許多新的合作項目從學生交流項目的最初模式中衍生出來。為了更好地為中美項目院校和學生服務，決定將項目英文名稱變更為：Sino-American Cooperation onHigher Ecation and Professional Development (CHEPD)，CHEPD包括如下子項目：本科生交流項目（121本科生項目）、研究生交流項目（121研究生項目）、短期交流項目（YES項目）、美國學生來華留學項目、訪問學者項目、高校管理人員培訓項目以及美中高等教育領導與創新中心等。
二、《中美人才培養計劃》項目主辦、成員單位
（一）《中美人才培養計劃》項目主辦單位
中方：中國教育交流協會
中教國際教育交流中心
美方：美國州立大學與學院協會
（二）《中美人才培養計劃》項目成員單位
中方：由中教國際教育交流中心在中國選擇96所高等院校作為中方參加該項計劃的成員單位。
美方：由美國州立大學與學院協會在美國選擇24所公立高等院校作為美方參加該項計劃的成員單位。
三、《中美人才培養計劃》121雙學位項目的特點及優勢
（一）易於錄取和簽證：參加《中美人才培養計劃》121雙學位項目的合格學生，不要求出示托福成績即可獲得美方大學錄取通知書和美國簽證，2005-2013年申請學生赴美簽證率始終保持在94-99%；
（二）雙學位：參加《中美人才培養計劃》121雙學位項目的本科生可用四年（碩士研究生三年）時間，同時獲得中美兩國大學畢業證書和學士（碩士）學位，所獲得的文憑和學位均為中美兩國政府及國際承認；
（三）易於深造：由於學生擁有中美兩國大學的文憑和學位以及良好的赴美出入境記錄，學生畢業以後可到美國繼續深造，易於獲得獎學金。項目主辦單位對2013年部分畢業生進行了調查，多名畢業生被美國（世界）排名前100大學錄取，其中一些畢業生前往美國排名前10的頂尖級大學學習。他們的成功之路證明了普通的中國大學生通過《中美人才培養計劃》121雙學位項目平台和自己的刻苦努力，完全可以進入世界一流大學；
（四）就業前景好：學生在學習中美兩國大學的課程過程中，對中美兩國的社會、文化、科技有全面深入的了解，成為能夠熟練掌握英語又具有專業知識的國際化人才，可以直接進入世界知名企業工作，畢業生就業情況良好。根據項目主辦單位對部分畢業生的抽樣調查，有多名畢業生進入花旗銀行、匯豐銀行、渣打銀行、荷蘭銀行、德國梅賽德斯-賓士有限公司、美國通用汽車公司、美國強生公司等世界500強企業工作，有些畢業生已經開始擔任企業中層領導，還有些畢業生獲得美國工作簽證，前往美國工作；
（五）管理完善：《中美人才培養計劃》121雙學位項目由中教國際教育交流中心和美國州立大學與學院協會主辦和全程監管，同時所有美方大學均配備專職老師對121項目學生進行全程管理；
（六）節省費用：《中美人才培養計劃》121雙學位項目的學生比本科四年全部在美國學習的留學方式可以節省50%以上的費用，而且為了支持《中美人才培養計劃》121雙學位項目的開展，參加2014年招生的美方大學全部給121項目學生提供數額不等的獎學金，因此，《中美人才培養計劃》121雙學位項目是對子女進行教育投資取得高回報率的一種較好途徑。
四、《中美人才培養計劃》121雙學位項目學生申請條件
1、《中美人才培養計劃》121雙學位項目中方大學本科或研究生一年級學生均可申請，多數美方大學要求申請學生第一學期平均成績達到70分以上（特別是英語、數學、計算機等主要課程）；本科二年級學生經中方大學同意也可申請；
2、申請本科生英語成績不低於70分（申請本科生英語成績需良好，申請研究生須達到美方大學英語要求）；
3、身體健康，有較強的獨立生活及適應能力，無不良嗜好；
4、有良好的經濟能力，願意遵守項目的相關規定。

⑹ 西南密歇根學院是野雞大學嗎

西南密歇根學院 (Southwestern Michigan College)

是一所社區學院，位於密歇根鄉村。學生可選擇在這樣一所兩年制社區學院開始其高等教育，畢業後轉入四年制本科院校--密歇根州立大學、西密歇根大學、東密歇根大學、諾思伍德大學，繼續後兩年的學習取得學士學位。

西南密歇根學院距離芝加哥僅有2小時的路程，距南本德（美國著名的聖母大學所在地）29英里。校園學習中心配備了先進的教學設備，為學生成功轉入優秀的四年制大學提供了良好的學習條件。

西南密歇根學院與費里斯州立大學、貝塞爾學院建立了合作學位項目，學生畢業後可轉入合作院校繼續學習。費里斯州立大學合作學位涉及：會計、商務、工商管理、計算機信息系統、計算機信息技術、人力資源管理專業。貝塞爾學院開設了組織管理學合作學位課程。所有合作學位課程的學習可在西南密歇根學院進行。

排名：前50所發展最快的中型社區學院（美國教育部）

⑺ 西南交通大學中外合作辦學怎麼樣

咨詢記錄 · 回答於2021-08-05

⑻ 中外高校學分互認聯合培養項目是什麼意思

「中外高校學分互認聯合培養項目」是江蘇省教育廳發起，由教育部中國教育國際交流協會、中教國際教育交流中心、江蘇省教育國際交流服務中心和美國州立大學與學院協會共同組織管理，在「中美人才培養計劃」項目框架內合作舉辦的雙學位項目。

經江蘇省教育廳批准，2022年該項目在商務英語、數字媒體藝術兩個專業招生，招收具有出國留學意願、較好英語基礎且願意遵守項目相關規定的考生。

該項目由我校與美國合作院校按1.5+2+0.5模式聯合培養，學分互認。學生第一至第三學期在我校學習完成規定的課程和學分，第四至第七學期赴美方院校相應專業學習，第八學期返回我校完成規定的後續課程和學分。

學習期滿，成績合格，符合雙方學位授予條件的學生，可同時獲得我校和美方大學學士學位及我校畢業證書。所獲得的文憑和學位均為中美兩國政府承認。

項目學生可用四年時間，同時獲得中美兩國大學學位和中國大學文憑，所獲得的文憑和學位均為中美兩國政府及國際承認。

學生擁有美國大學學習的學術背景及熟練的英語語言能力，同時擁有中美兩國大學的文憑和學位，申請更高學歷教育時具有明顯優勢，畢業生申請世界排名前200位名校成功率在90%以上。

以上內容參考：常州工學院-常州工學院2022年「中外高校學分互認聯合培養項目」招生簡章