大學生失敗的時間管理案例分析

⑴ 一個失敗的項目管理案例分析

一個失敗的項目管理案例分析

引導語：都說項目經理的時間分配應該是3-7法則，即30%時間用於管理，70%時間用於溝通，可見溝通的重要性，下面是我為你帶來的一個失敗的項目管理案例分析，希望對大家有所幫助。

溝通管理案例

某系統集成商B負責某大學城A的3個校園網的建設，是某弱電總承包商的分包商。田某是系統集成商B的高級項目經理，對三個校園網的建設負總責。關某、夏某和宋某是系統集成商B的項目經理，各負責其中的一個校園網建設項目。項目建設方聘請了監理公司對項目進行監理。

系統集成商B承攬的大學城A校園網建設項目，計劃從2002年5月8日啟動，至2004年8月1日完工。期間因項目建設方的資金問題，整個大學城的建設延後5個月，其校園網項目的完工日期也順延到2005年1月1日，期間田某因故離職，其工作由系統集成商B的另一位高級項目經理鮑某接替。鮑某第一次拜訪客戶時，客戶對項目狀況非常不滿。和鮑某一起拜訪客戶的有系統集成商B的主管副總、銷售部總監、銷售經理和關某、夏某和宋某3個項目經理。客戶的意見如下：

你們負責的校園網項目進度一再滯後，你們不停地保證，又不停地延誤。

你們在實施自己的項目過程中，不能與其他承包商配合，影響了他們的進度。

你們在項目現場，不遵守現場的管理規定，造成了現場的混亂。

你們的技術人員水平太差，對我方的詢問，總不能提供及時的答復。

……

聽到客戶的意見，鮑某很生氣，而關某、夏某和宋某也向鮑某反映項目現場的確很亂，他們已完成的工作經常被其他承包商攪亂，但責任不在他們。至於客戶的其他指控，關某、夏某和宋某則顯得無辜，他們管理的項目不至於那麼糟糕，他們項目的`進展和成績客戶一概不知，而問題卻被擴大甚至扭曲。

【問題1】

請簡要敘述發生上述情況的可能原因有哪些?

【問題2】

針對監理的作用，承建方如何與監理協同?

【問題3】

簡要指出如何制定有多個承包商參與的項目的溝通管理計劃?

案例分析

【問題1】

田某是系統集成商B的高級項目經理，但後來離職，由鮑某接替。而鮑某接任高級項目經理時，似乎對整個項目一無所知，這至少說明系統集成商B的內部管理有問題，對整個項目監管缺位或不得力，沒有及時把項目經驗累積為組織資產。

“期間因項目建設方的資金問題，整個大學城的建設延後5個月”，這說明客戶自己本身的原因，導致項目發生延遲以後的混亂狀況。

“至於客戶的其他指控，關某、夏某和宋某則顯得無辜，他們管理的項目不至於那麼糟糕，他們項目的進展和成績客戶一概不知，而問題卻被擴大甚至扭曲”，這則說明.系統集成商B沒有或極少與客戶進行直接溝通，導致客戶對自己的工作不熟悉。客戶從總承包商或其他承包商那裡獲得的信息有失真。從試題描述來看，顯然，總承包商報告渲染了問題，推卸了責任。

“聽到客戶的意見，鮑某很生氣，而關某、夏某和宋某也向鮑某反映項目現場的確很亂，他們已完成的工作經常被其他承包商攪亂，但責任不在他們”，這說明系統集成商B沒建立現場管理制度，或者現場管理制度不嚴密不明確，或現場管理制度執行不力。而且，總承包商與分包商(系統集成商B)責任不是十分清楚。

最後，因為在這個項目中，還有第三方(監理方)的參與，監理方是代表建設方對整個項目進行監控的，但在監控之下，項目仍然發生混亂，這說明項目的監理工作沒有到位。

【問題2】

這是一個理論性問題，與試題的案例描述沒有關系。

監理作為獨立的第三方，需要公平、公正、公立地處理項目建設過程中所出現的問題，維護各方利益。監理方與承建方是沒有合同關系的，監理方與建設方簽訂監理合同，按照監理合同的要求來對承建方的建設工作進行監控，其監控的依據之一就是承建方和建設方所簽訂的建設合同，其目的就是要確保項目按期完成，並達到建設合同的要求。因此，承建方要正確認識監理方的作用，要認識到承建方和監理方不是對立關系，而是有著共同的目標，就是完成項目目標。

在項目管理方法上，採取的是“三方一法”，即建設方、承建方、監理方都採用項目管理方法來對項目進行管理，監理的主要內容是“四控三管一協調”，承建方也需要在這些方面進行配合，接受監理的監督和協調，有關中間成果需要通過監理的審核或評審。另外，承建方要積極主動地與監理方搞好關系，進行周期性的溝通，確保項目“溝通無障礙”。

【問題3】

這也是一個理論性試題，與試題描述的案例背景的關系不大，考查的內容是項目溝通管理計劃的制定。有關這方面的內容，在第12章中有詳細的介紹，在此不再重復。

解答要點

【問題1】

(1)系統集成商B內部管理有問題，至少監管缺位或不得力。

(2)系統集成商B沒有或極少與客戶進行直接溝通。

(3)沒建立現場管理制度，或者現場管理制度不嚴密不明確，或現場管理制度執行不力。

(4)總承包商與分包商責任不是十分清楚。項目經理圈子

(5)客戶從總承包商或其他承包商那裡獲得的信息有失真。總承包商報告渲染了問題，推卸了責任。

(6)客戶自己本身的原因。

(7)監理工作做得不好。

【問題2】

(1)承建方要正確認識監理的作用，他們和監理方不是對立關系，而是有共同的目標，就是把項目做好。

(2)雙方都採用項目管理的方法，承建方協助和配合監理方對項目的“四控三管一協調”，接受監理方的協調和監督，中間成果需要通過監理方的評審。

(3)承建方和與監理方要進行周期性的溝通。

【問題3】

(1)調研各集成商的溝通需求，進行項目干係人分析。

(2)發揮總承包商牽頭作用和監理方的協調作用。

(3)對共用資源的可用性進行分析，引入資源日歷。

(4)解決沖突，包括干係人對項目期望之間的沖突、資源沖突等。

(5)建立健全項目管理制度並監管其執行。

(6)採用項目管理信息系統。

;

⑵ 有關大學生失敗的案例。越多越好

1、西安理工大學2007屆畢業生小黃曾參加了陝西市政府舉行的全市落實創業政策懇談會。會上，他一道出自己想建立一個大學生求職網站的想法就得到了市長陳寶根的贊賞和支持。在市長的鼓勵下，這個充滿了創業激情的小夥子迅速完善了先前醞釀許久的創業計劃書、架構起未來網站的基本框架。但一個繞不開的問題是，由於自己並不會寫電腦程序，網站的建立必須由專業的技術人員來完成，這名技術核心人物在哪裡？苦苦找尋數月無果，小黃只好暫時收起創業夢想，先找份工作，給別人打工。

「對創業條件分析不足，這是我最大的失敗。」小黃這樣總結自己失敗的起步。

坎坷求職經歷激發創業夢想

大學最後一學期，迎接小黃的是一場接一場的招聘會、一次又一次的失望而歸。「我們不停地奔波於各種招聘會，在海量的招聘信息里想要找到一個適合自己的企業卻很難。」在與企業的接觸中，小黃了解到企業也存在類似的煩惱。因為缺乏對學生的了解，企業僅通過一次招聘會或一次簡單的面試簽訂用人協議，事後卻發現招聘來的員工並不適合這份工作，為此浪費了大量人力物力。於是，他萌發出這樣一個想法———辦一個不同尋常的求職網站。

小黃介紹說，在網站中，他將為企業和大學生搭建起一個長期穩定的接觸平台，只要大學生和企業登錄注冊，雙方就可以通過這個平台相互了解，企業甚至可以跟蹤大學生在校期間的各方面表現，決定畢業時是否錄用。

接下來的幾個月，小黃開始了廣泛的市場調研。他登門20多家企業，與人力資源管理部門負責人溝通了這一想法，網站的特色服務內容得到70％的人的肯定。「我會用兩到三年的時間向外界推廣網站，吸納大學生和企業登錄，並向企業收取一部分會員費。三年後，點擊量有了一定提升，廣告將成為網站盈利的又一渠道。未來，在繼續完善網站服務內容的基礎上，推出一系列連帶產品，我相信這會有更大的發展前景。」實際上，小黃已明確了網站的盈利模式。至於網站的長遠規劃，小黃表示他已制定了相應的計劃。
渴望獲得創業指導 大學生創業網
盡管制定了自己的創業計劃、確立了盈利模式、進行了市場調研，也得到了父母兄長的資金支持，但小黃卻忽視了創業最為關鍵的因素之一———組建得力的團隊。

「剛開始我以為這不是問題，懂程序的人多，肯定能吸引到這樣的人。」直到制定創業計劃的後期，小黃才向身邊好友發布信息，結果只找到一個做網站的高中好友。「人太少了，編好這個網站的程序至少要兩年。」小黃說，目前高校內具備這方面技術的人太少，而有豐富經驗和能力的人卻不願意放棄工作跟他一起創業，好比沒有左膀右臂，小黃孤軍奮戰的結果只能是退下陣來。

「合理的創業方案、資金和團隊是創業的三大要素，缺一不可，之前我卻沒有認識到這一點。」小黃感到有些後悔。他說，如果當初有人能給他指導和提醒，或許就不會出現這樣的錯誤，「學校應該開設創業指導選修課，給有創業想法的大學生一定的指引。」

目前，小黃暫時放下了自己的創業計劃，開始忙於找工作。「等有了幾年工作經驗，我還會繼續完成創業夢想。這幾年，我會構建自己的生活圈，尋找創業的最佳團隊。」

⑶ 項目時間管理 案例分析 ！！！！ 幫幫忙

1、嗯，作為項目經理，小李的確應為該項目產生的問題負一定的責任。（我說一定責任，這是表面上來看） 小李的主要問題在於沒有充分的組織好這次項目活動成員的工作積極性。

2、項目的失敗的根本原因一般分為——
有異議和收到損害。 （該項目的失敗兩者全佔了..）

小李被撤換以及其失敗的主要原因，是沒有更好的管理團隊組織，以至於項目團隊成員紀律渙散，目標不一致。
而一個項目的團隊成員，都是從不同的部門臨時調來的負責該項目的不同環節。難眠會發生一些類似於上述所說的情況，各部門成員因為利益關系而各司其職，達不到共識，很容易導致項目進度遲緩，信息不流通，項目經歷處於孤立，致使項目達不到預期成效。遇到此類問題，我們可以根據管理學的團隊管理來解決團隊成員的不同立場。
管理團隊組織，首先我們必須要讓團隊從項目立場上達成一致共識，可以採用「聯絡員」來實現這一環節，此「聯絡員」必須要求組織意外的個人，不能找團隊內的人員避免引起理解歧義沖突。

3、項目進度：
（1）.需求分析——
項目初始，首先必須與該項目客戶建立良好的溝通，我們必須充分理解項目客戶的意思，例如：他們到底想要什麼，他們要求該項目實現的目的是什麼以何種方式達成何種目的？等等一系列問題。
在我們理解了這些問題之後，進一步分析的是該項目涉眾的考慮，涉眾就是該項目在實施的過程中所干預到人和事，包括項目經理、團隊成員以及客戶，排除客戶，我們該考慮的因素至少會有：客戶所要求的內容是否干預到該項目實施中哪一環節的成員？會有什麼風險？哪些因素是不必要的哪些因素是可忽略的?（這個可以在項目需求分析時 擬定一個帕雷托圖來分析。
http://wenku..com/view/1976122de2bd960590c6779f.html 《帕雷托》網路教程）
當第一步的涉眾分析結束之後、如有需要，為了讓團隊成員更達成對項目成功和目標的一致性我們有必要通過「聯絡員」來進行一場「項目會議」進行一場自由討論會，鼓勵在場所有項目成員參與，允許與會者站在自己和其他人的意見之上發掘新的構思與想法，擺脫項目內部問題束縛使成員進入狀態。（當然，這會有一些麻煩..所以為了維持現場的質量與秩序，我們在會議開始成員全部到場之後頒布自由討論的規則——帶點'非誠勿擾'的意思）之後開始在項目經理的帶動下組織團隊成員進行意見精簡，並在充分考慮成員感受的情況下分析哪些意見是重要的，哪些意見是必須的，哪些意見是不必要的。
當團隊成員在項目中達成了共識之後開始編寫文檔，項目進度計劃與時間規劃等等一系列可實行計劃。
管理團隊：項目團隊激勵管理規定、成員獎罰實施辦法（為加強團隊成員紀律性，主動性，提高員工的工作效率）、

PS：鑒於該項目失敗的立場來分析你的3個問題.. 個人觀點，僅供參考.. ：）
參考書籍：
建議看看馬旭晨 主編的《項目管理 工具箱》 機械工業出版社。作為一個項目經歷案頭必備的一本實用書籍。
[美]Dean Leffingwell & Don Widrig主編 《軟體需求分析 用例方法》 （團隊管理技能 部分）

⑷ 大學生如何做好時間管理

導語：時間是一種重要的資源，具有不可變性、無貯存性、無替代性，但卻可以對其進行有效的管理和使用。科學合理地使用時間是現代人社會性格的一個重要標志。做好時間管理，就能享受工作和學習，能掌握每一天，就能掌握一生。

大學生如何做好時間管理

一、大學生時間管理存在問題

2014年春晚，一首“時間都去哪兒了”，說出無數人的心聲，也感動了無數人。同時，也向當代大學生們提出了如何做好時間管理的問題，我們經過調查分析，總結出大學生在時間管理方面存在“時間意識缺、計劃效率低、管理能力差”的問題。

一是時間意識缺乏。隨著時代的發展、科技進步，時間是效率、是金錢的理念被越來越多人所接受。但是時間管理觀念在大學生中卻十分淡薄。從調查的情況看，48%的大學生具有較強的時間管理意識，21%的大學生時間管理意識缺乏，31%的大學生時間管理傾向一般。與中學階段相比，大學階段在課堂設置、教學方法及學習方法有了很大改變。

由中學時代“老師看著學、家長管著學”的狀態，轉入相對寬松學習環境的大學時期，經歷了緊張奮斗的中學學習生活，進入相對寬松自由的大學，84%大學生對時間管理很茫然，存在著“新環境不適應不會學、新方法不適應不願學”的問題，對時間管理意識缺乏，不會安排時間、不會管理利用時間。

二是計劃效率偏低。進入大學之前的學習，每天有固定的上課時間，有早晚自習課，有隔天要交的作業，高中生的學習時間已由老師給安排好了，找不到太多可以自由安排時間。進入大學後，開夜車、趕作業、寫論文、准備考試，這些事情似乎稀鬆平常。大學生時間管理計劃性弱，時間監控感不夠高，在計劃安排、目標設置和反饋性的水平較低。

三是時間管理能力差。由於學校很少對大學生的時間管理進行系統、明確的指導、訓練，缺乏時間管理技能的培養，使大學生忽視了時間利用率、零碎時間和閑暇時間的利用。通過調查，在零碎時間的利用方面，僅有26.8%的大學生認為自己能利用零碎時間學習，而36.2%大學生認為自己不善於利用零碎時間。

大學生拖延是大量時間被浪費的主要原因，許多同學習慣於“等待情緒”，也就是花費很長時間以“進入狀態”，卻不知狀態是干出來而非等出來的。大學時期臨時突發事情較多，大學生要經得起“誘惑”。比如你准備看書的時候有人找你打網球，你准備寫論文時有人找你吃飯，這就要求大學生具有時間管理能力和自製能力。

二、加強大學生時間管理對策

時間管理的`正確涵義是對時間進行的“自我管理”。時間管理不應該只有唯一的答案，並以管理的強度和深度為基線展開，內容包括認識時間管理、樹立明確的目標、制定行動計劃、分清輕重緩急、合理安排學習時間、形成有條有理的工作作風，應用時間管理技巧，克服內外因引起的時間浪費內容。提升大學生的綜合素質是深化教育改革的需要，因此，要從以下三個方面認真抓好。

第一，增強時間意識，提高時間管理緊迫感

魯迅先生說“時間每天得到的都是24小時，可是一天時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只留下一片悔恨。”優秀的人才特別珍惜時間，因為，他們的時間太值錢了。比如郎咸平教授，他去做一場演講2小時，可以收出場費20萬元。充分證明了，你的時間用在哪裡，你的成就就在哪裡。成就來自持續的行動，沒有一個人隨隨便便就能成功。古人雲“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

鄧拓曾經說：“古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待生命，當他活著一天，總要盡量多勞動、多工作、多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。”要將時間當作最寶貴的財富，用這筆財富進行一項項人生投資，通過充實完善來實現自我人生價值。要從實現人生價值來，看加強時間管理的重要性;從科技快速發展、市場競爭激烈，看加強時間管理的緊迫性;從學好本領、提高綜合素質看珍惜時間的迫切性。大學時期是最寶貴的4年，必須認清這個道理，因為“花兒開還有重開日，人生沒有再少年。”

第二，增加專題課程，提高學生綜合素質

時間管理是一個概念，更是一種方法，每一個人都要對自己進行時間管理。但更需要時間管理的是學校，因為作為單個學生如果沒有時間管理概念也可以學習，但作為學校需要時間概念是個整體，學校要靠所有教職工及學生效率的配合才能產生最大效益和價值。所以，學校增加專題課程十分必要。目前，一些高校基本上都開設職業生涯規劃課，可將大學生時間管理作為其中一個獨立的專題進行講授，使大學生明確時間使用目的意義，珍惜大學時期時光，並指導大學生制定明確的、可操作的時間管理表，按計劃進行時間安排，減少對時間的浪費。時間管理與目標設定，目標執行具有相輔相成的關系，時間管理與目標管理是不可分的。大學生要想有計劃地學習和生活，需要管理好自己的時間。

第三，增強管理技巧，提高個人時間利用率

成功等於目標，時間管理的目的是讓大學生在最短時間內實現想要實現的目標。經濟學非常講究成本，對待時間，就要像對待經營一樣，時刻要有一個“成本”的觀念，要算好賬。

要增強管理技巧，在設立目標時，要堅持兩個原則。即要事優先原則;一時一事的原則。必須有4至10個目標寫出來，找出一個核心目標，並依次排列重要性，然後依照自己的目標設定一些詳細的計劃，關鍵是依照計劃進行。大學生要根據個人習慣和生活節奏，把最難辦的事情放在自己精力旺盛、思維活躍的時間去做，而把一般性任務，放在精力一般時間段去做。這樣，才能分辨輕重緩急，有序有章地做事情，提高時間利用率。

有人說，人生最寶貴的兩項資產，一項是頭腦，一項是時間。即使不用腦子，也要花費時間。因此，時間是組成生命的核心因素，一個沒有時間不再稱為人，而一個死去的人也無法擁有時間。法國音樂家貝多芬說：“我的一切成就都取決我對時間的珍惜。

”有計劃地使用時間，不會計劃時間的人，等於計劃失敗。大學生應將要做事情根據優先程度分先後順序，80%的事情只需20%的努力，而20%的事情是值得做的，應享有優先權。因此，要善於區分20%的有價值的事情，根據大小分配時間。同時，也要具有靈活性，只將時間的50%計劃好，其餘50%屬於靈活時間，用來應付各種干擾和無法預期的事情。也要遵循每個人生物鍾，一天里學習最佳時間是什麼時候，就將優先辦的事放在最佳時間里。

⑸ 大學生創業失敗案例分析

【實用】大學生創業失敗案例分析

社會中創業失敗者比比皆是，成了大學生不敢創業的重要原因，創業培訓專家提醒畢業生，大可不必因噎廢食。大學生可以從失敗的創業事例中吸取經驗教訓，使自己在創業路上少走彎路。以下是我整理的`大學生創業失敗案例分析案例，歡迎閱讀。

大學生創業失敗案例——研究生面館創業失敗

遙想當年：成都「第一研究生面館」開張

自古君子遠庖廚。去年12月24日，該市另一所高校食品科學系6名研究生聲稱自籌資金20萬元，在成都著名景觀——琴台故徑邊上開起了「六味面館」。

壯志雄心：5年後開20家連鎖店

第一家店還未開張，六位股東已經把目光放到了5年之後，一說到今後的打算，他們六位異口同聲地說：當然是開分店啦！今年先把第一家店搞好，積累經驗，再談發展。我們准備兩年內在成都開20家連鎖店，到時候跟肯德基、麥當勞較量較量。

情傷錢損：無人管理，草草收場

而目前，由於面館長時間處於無人管理和經營欠佳的狀況，投資人已准備公開轉讓。這家當初在成都號稱「第一研究生面館」的餐館僅僅經營了4個多月，就不得不草草收場。

內中滋味：研究生門館關門有內幕？

原本想以「研究生」之名來製造廣告轟動效應，但事情的發展卻出人預料。「研究生面館」開業不久，6名研究生就一個個被學校領導找去談話，要他們在學業和面館之間做出選擇：要麼退出，要麼退學。

創業失敗原因分析：

1、生意不紅火，管理上也出現混亂，6位研究生稱功課繁忙，店堂內經常無人管理。

2、附近商家：「味道不好，分量不足，吃不飽。」面館所在街道非繁華商業市區。

3、每月支出龐大，入不敷出。

;

⑹ 大學生創業失敗的案例及失敗的原因有哪些

案例：

成都「第一研究生面館」開張。自古君子遠庖廚。去年12月24日，該市另一所高校食品科學系6名研究生聲稱自籌資金20萬元，在成都著名景觀———琴台故徑邊上開起了「六味面館」。

第一家店還未開張，六位股東已經把目光放到了5年之後。而目前，由於面館長時間處於無人管理和經營欠佳的狀況，投資人已准備公開轉讓。這家當初在成都號稱「第一研究生面館」的餐館僅僅經營了4個多月，就不得不草草收場。

創業失敗原因分析

1、生意不紅火，管理上也出現混亂，6位研究生稱功課繁忙，店堂內經常無人管理。

2、附近商家：「味道不好，分量不足，吃不飽。」面館所在街道非繁華商業市區。

3、每月支出龐大，入不敷出。

 介紹

大學生作為我國的年輕高級知識人群，有著較為豐富的知識儲備和相較於其他高級知識分子所欠缺的創造力，是符合在我國十三五規劃的創業主要人群。

但因為大學生這個群體社會實踐經驗與能力的欠缺，與創業的成功要素所矛盾，導致大部分大學生創業在初期就自行夭折，使大學生創業成為了國家社會共同關注的話題。