河北師范大學上班時間

『壹』 桂林市招生考試院的上班時間是幾點到幾點成考報名多少錢桂林除了廣西師大有學前教育還有哪個學校

一、報名時間

1、網上填報信息時間：8月15日9：00—8月30日18：00.

2、現場信息確認時間：9月1日—9月7日。

3、網上填報信息期間，各現場信息確認點不受理現場報名或辦理報名確認手續。

4、網上填報信息和現場信息確認，必須嚴格按規定時間段進行，逾期不再辦理。

考生必須到自己選擇的確認點進行確認，到其他確認點將無法進行信息確認。凡未進行現場信息確認的考生其報名無效。

二、考試時間

2007年成人高校招生全國統一考試時間為：10月13日、14日。

三、報考條件

符合下列條件的中國公民可以報名

1、遵守中華人民共和國憲法和法律。

2、國家承認學歷的各類高、中等學校在校生以外的在職、從業人員和社會其他人員。

3、身體健康，生活能自理，不影響所報專業學習。

4、報考高起本或高起專的考生應具有高中（含中專、職中、技校）畢業文化程度或同等學力。報考專升本的考生必須是已取得經教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試（含國家學歷文憑考試）機構頒發的專科畢業證書或以上證書的人員。參加高等教育自學考試或國家學歷文憑考試各門課程都合格尚沒有領到專科畢業證的人員或成人高校應屆專科畢業生也可報考專升本院校。

5、報考成人高校醫學門類專業的考生應具備以下條件：

（1）報考臨床醫學、口腔醫學、預防醫學、中醫學等臨床類專業的人員，應當取得省級衛生行政部門頒發的相應類別的執業助理醫師及以上資格證書或取得國家認可的普通中專相應專業學歷；或者縣級及以上衛生行政部門頒發的鄉村醫生執業證書並具有中專學歷或中專水平證書；

（2）報考護理學專業的人員應當取得省級衛生行政部門頒發的執業護士證書；

（3）報考醫學門類其他專業的人員應當是從事衛生、醫葯行業工作的在職專業技術人員；

（4）考生報考的專業原則上應與所從事的專業對口。

根據有關部門規定，對於不具備上述條件且要求報考醫學門類專業的考生，其畢業後所獲得的醫學成人高等教育學歷文憑將不能作為參加執業醫師、執業護士考試的依據，請慎重報考此類專業。

6、報考河北師范大學專升本小學教育專業的考生應具備以下條件：

（1）考生必須是我省在職小學教師；

（2）所報專業應與現任教學科或擬任教學科一致；

（3）原則上任教學科為理科專業的教師不得報考文科專業。

7、招生院校對本校的招生對象及報考條件提出要求的，經河北省教育考試院向社會公布後執行。

四、報名流程

1、網上填報信息流程

（1）考生登錄河北省教育考試院成人高考報名網站（網址：）或登錄河北省教育考試院網站（網址：），點擊「成人高考網上報名」進入報名系統，仔細閱讀我省成人高考政策規定及報名辦法，查詢學校的招生計劃；

（2）按照網頁的提示和要求，准確填寫個人基本信息和報考學校及專業等志願信息；

（3）選擇現場信息確認點和確認時間；

（4）核對填寫的信息，無誤後提交信息，正確記錄系統給出的網上預報名號，並牢記自己設定的密碼；

（5）考生根據需要下載或列印報名信息。

2、現場信息確認流程

考生按自己選擇的確認時間和確認地點到現場辦理信息確認手續。

（1）提交網上預報名號；

（2）交驗有關證件、證明原件及復印件，接受報名資格審查；

（3）交納報名考務費；

（4）閱讀《誠信考試承諾書》並簽名；

（5）進行電子攝像；

（6）對報名信息進行現場核對，發現問題當場更正。但報考志願一般不許更改。確認無誤後在核對表上簽名。

3、考生現場信息確認交驗材料

（1）網上預報名號；

（2）現役軍人的軍人證原件及復印件；其他考生的本人居民身份證或臨時身份證原件及復印件（無身份證者由當地公安戶籍部門出具證明，證明信上須貼有本人近期小二寸免冠照片，加蓋騎縫章，並註明身份證號碼）；外省籍考生還應提供暫住證和單位證明；

（3）報考專升本的考生須提供國民教育系列專科畢業證書原件及復印件；參加高等教育自學考試各門課程都合格尚沒有領到專科畢業證的考生，須持省教育考試院自學考試學籍管理部門開具的證明及復印件；參加國家學歷文憑考試各門課程都合格尚沒有領到專科畢業證的考生，須持省教育考試院社會考試處開具的證明及復印件；成人高校應屆專科畢業生須持所在學校學籍管理部門開具的省統一製作的「成人高校應屆專科畢業生證明」及復印件（樣表在報名網站下載）。以上證明均須貼有考生本人近期小二寸免冠照片，加蓋公章和照片騎縫章；

報考河北師大專升本小教專業的考生，還須提供學校證明原件及復印件（樣表在報名網站下載）；

（4）符合錄取照顧政策的考生，須提供證書原件、復印件或有關部門（如民政、僑辦、體育局等）的證明；

貧困縣考生一般回原籍報名和確認才能享受照顧分數，如果在設區市統一設立信息確認點，考生須出具單位證明信或村級及以上證明信原件；

運動健將和武術項目武英級運動員、一級運動員稱號獲得者，須出具省級體育行政部門的運動成績證明原件；

自謀職業的退役士兵須出具省級民政部門頒發的《自謀職業證》原件及復印件；

免試生還須交驗省教育考試院出具的證明原件。

符合錄取照顧政策的考生須在現場信息確認時辦理相關手續，逾期不再辦理。

4、免試生報名流程

符合免試進入成人高校學習條件的考生，按下列程序辦理報名手續。

1、進行網上填報信息，獲得網上預報名號。

2、8月20日至30日持以下材料到省教育考試院成招處進行資格審查。

（1）網上預報名號；

（2）本人居民身份證原件及復印件；

（3）獲獎證書原件及復印件。運動員須持省級體育行政部門審核的《優秀運動員申請免試進入成人高等學校學習推薦表》（該表由國家體育總局監制）及成績證書原件及復印件；

（4）申請進入專升本院校者，須攜帶專科畢業證書原件和復印件。

3、省教育考試院審核並出具證明。

4、憑省教育考試院出具的證明到自己選擇的現場信息確認點進行信息確認。未辦理現場確認手續其報名無效。

五、報名注意事項

1、網上填報信息前，須詳細了解河北省成人高校招生政策、報名辦法和學校的招生計劃情況。

2、確認本人所報考的層次及類別。

3、准確填寫本人的基本信息與志願信息。

4、網上填報信息完成後，要牢記本人的預報名號和密碼。

六、志願填報及其注意事項

1、今年分四批錄取，第一批為本科（含專升本、高起本，下同）層次院校的脫產專業；第二批為本科層次院校的非脫產專業（含半脫產、業余、函授、夜大學，下同）；第三批為專科層次院校的脫產專業；第四批為專科層次院校的非脫產專業。每個批次可填報相同層次、相同科類或科類允許兼報的兩個志願，每個志願可填報一個專業。

2、高中起點（含本科、專科）的文史類、理工類可以相應和外語類（文）、外語類（理）互相兼報；第一志願報考藝術類（文）、體育類（文）或藝術類（理）、體育類（理）專業的，第二志願可以報考文史類、外語類（文）或理工類、外語類（理）專業，反之不允許。文、理科不能兼報。

3、報考高起本院校的考生，可以報考相同科類的專科院校。如本科未錄取，專科錄取時按專科統考科目計算總成績。第一志願報考專科院校的考生，第二志願不能報考高起本院校。

4、報考專升本院校的考生，第二志願只能報考同科類專業。

▲填報志願注意事項

1、考生選報志願時要慎重，所填報的志願必須符合本志願的招生對象及招生條件，必須符合招生計劃所列的招生范圍。確認時，報考志願一般不得更改。

2、報考藝術、體育類專業的考生必須參加招生院校組織的專業考試。

3、招生計劃中招生范圍一欄註明「直屬」、「委培」的，屬限招條件；註明「××社會招生」是指面向在該地區生活和工作的人員。

七、考試科目

1、專科起點升本科考試統考科目均為三門。兩門公共課為政治、英語，一門專業課根據招生專業所隸屬的學科門類確定。

2、高中起點升本科、專科考試按文科、理科分別設置統考科目。公共課統考科目均為語文、數學、英語三門，其中數學分文科類、理科類兩種。報考高中起點升本科的考生，除參加三門統考公共課的考試外，還需參加專業基礎課的考試，理科類專業基礎課為「物理、化學綜合」（簡稱理化），文科類專業基礎課為「歷史、地理綜合」（簡稱史地）。

八、招生計劃情況

2007年全省招生計劃是：74424人，其中專科起點升本科招生計劃為29746人，高中起點升本科招生計劃為3090人，高中起點升專科招生計劃為：41588人。

九、錄取工作

今年我省成人高校繼續採取計算機遠程網上錄取的方式。錄取工作分四批進行：第一批為本科（含專升本、高起本，下同）層次院校的脫產專業；第二批為本科層次院校的非脫產專業（含半脫產、業余、函授、夜大學，下同）；第三批為專科層次院校的脫產專業；第四批為專科層次院校的非脫產專業。錄取工作實行「學校負責、招辦監督」的錄取體制。錄取時間在11月15日以後。

十、錄取照顧政策

（一）免試入學條件

1、獲得「全國勞動模範」、「全國先進工作者」稱號，「全國『五一』勞動獎章」獲得者；

2、奧運會、世界盃賽和世界錦標賽的奧運會項目前八名獲得者、非奧運會項目前六名獲得者；

3、亞運會、亞洲杯賽和亞洲錦標賽的奧運會項目前六名獲得者、非奧運會項目前三名獲得者；

4、全運會、全國錦標賽和全國冠軍賽的奧運會項目前三名獲得者、非奧運會項目冠軍獲得者；

5、近五年內獲得世界比賽前八名、亞洲比賽前六名、全運會比賽前三名、運動成績達到健將級別的現役運動員。

符合免試入學條件的考生，經本人申請，河北省招生委員會辦公室審核，招生學校同意，可免試入學。運動員還須出具省級體育行政部門審核的《優秀運動員申請免試進入成人高等學校學習推薦表》（國家體育總局監制）。

（二）照顧加分條件

1、運動健將和武術項目武英級運動員稱號獲得者（須經省級體育行政部門審核並出具運動成績證明），錄取時可以在考生考試成績基礎上增加50分投檔（一級運動員稱號獲得者為30分），是否錄取由招生學校確定。

2、符合下列條件之一的考生，錄取時可以在考生考試成績基礎上增加20分投檔，是否錄取由招生學校確定。

（1）獲得地市級及以上人民政府，國務院各部委及省（自治區、直轄市）廳、局系統，國家特大型企業授予的勞動模範、先進生產（工作）者及科技進步（成果）獎獲得者。

（2）獲得省級工、青、婦等組織授予的「五一勞動獎章」、「新長征突擊手」、「三八紅旗手」稱號者。

（3）人民解放軍、武警部隊、公安幹警榮立個人三等功以上者。

（4）歸僑、歸僑子女、華僑子女、僑眷高知子女、台灣省籍考生。

（5）烈士子女、烈士配偶。

（6）少數民族考生。

（7）國防科技工業三線企業單位（地處地級市以上人民政府所在地的除外）獲得企業表彰的先進生產（工作）者。

（8）年滿25周歲（1982年12月31日前出生）以上人員。

（9）張家口市、承德市屬各縣考生和貧困縣考生。

3、自謀職業的城鎮退役士兵，錄取時可以在考生考試成績基礎上增加10分投檔，是否錄取由招生學校確定。

符合上述照顧政策的考生必須於現場信息確認時交驗相應的原始證件（自謀職業的城鎮退役士兵憑省級民政部門頒發的《自謀職業證》）。符合兩項以上照顧政策的考生，其照顧分數不能累計，只選其最高者給予照顧。

4、河北省貧困縣名單（不含張家口市、承德市）

石家莊市：平山、靈壽、贊皇、行唐

秦皇島市：青龍

邯鄲市：涉縣、魏縣、大名、館陶、廣平

邢台市：廣宗、臨城、巨鹿、平鄉、威縣、新河

保定市：阜平、淶源、易縣、唐縣、淶水、順平

滄州市：海興、鹽山、肅寧、東光、孟村、南皮、獻縣

衡水市：武強、武邑

十一、重點提示

根據教育部招生文件和我省的實際，對今年的報考政策進行了調整，著重提醒考生注意以下幾點：

1、對在我省工作的外省籍考生報考問題做出明確規定。為了有效遏制考生大規模異地報考，今年我省規定，對在我省工作的外省籍考生可以報考，但在現場信息確認時，除提供本人身份證外，還必須提供暫住證和單位證明，並且通過資格審查方可報名。

2、《考生守則》中對考生提前交卷出場時間進行了修改。根據教育部的規定，考生提前交卷出場時間由原來的「開考60分鍾後可以交卷出場」改為「每科考試結束前30分鍾方可交卷出場」，考生交卷出場後不得再進場續考。

3、報考成人高校藝術類和體育類專業的考生必須參加專業加試。根據教育部的規定，報考成人高校藝術類和體育類專業的考生，必須參加由招生院校組織的專業課加試。具體的加試時間、地點、科目可以在招生計劃中查詢，也可以直接和招生院校聯系。

4、考前須簽訂《誠信考試承諾書》。為了樹立「誠信考試光榮、違紀作弊可恥」的考試理念，考生在現場信息確認時必須簽訂《誠信考試承諾書》，讓考生進一步了解國家教育考試的有關規定和違規處理辦法，接受考風考紀教育。

全國成人高校招生統一考試時間表

一、高中起點升本、專科考試時間表

日期
時間 10月13日 10月14日
9：00—11：00 語文 英語

14：30—16：30 數學（文科） 史地（高起本文科）
數學（理科） 理化（高起本理科）

二、專科起點升本科考試時間表

日期
時間 10月13日 10月14日
9：00－11：30 政治 大學語文
藝術概論
高等數學（一）
高等數學（二）
民法
教育理論
生態學基礎
醫學綜合 考生根據報考的專業考一門
14：30－17：00 英語

本文：河北省2007年成考報名相關規定
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『貳』 教育部留學服務中心 工作日上班時間

留學生服務中心周末不上班。

留學生服務中心對外服務時間：周一到周五 9：00----16：00(周六、周日及國家法定節假日休息)。

中國留學服務中心，是教育部直屬事業單位，以事業單位法人注冊。

主要從事出國留學、留學回國和來華留學以及教育國際交流與合作的有關服務，與國內外相關機構建立了良好的業務合作關系。

留學生服務中心出國留學培訓基地

自2007年4月,中國留學服務中心先後與廣東外語外貿大學、東北財經大學、西安外國語大學、西南財經大學、青島大學、天津師范大學、湖南大學、河北師范大學、廈門大學、雲南大學、揚州大學、武漢大學及中國石油大學（華東）等高校合作，共同建立了出國留學培訓基地。

出國留學培訓項目的學生在國內合作院校進行外語培訓及留學預備課程的學習，在國內的階段性學習結束後，成績合格的學生可赴國外學習，在注冊國外大學學籍後，學生繼續攻讀國外院校相應的課程，取得國外大學學位。國外大學將視國內學習的情況豁免相應的課程或學分。

出國留學培訓項目是中心為培養適應全球化發展趨勢並具有國際化背景的高素質應用型人才探索出的一種全新模式；項目疏導和規范了有關院校的跨境教育項目，是協助教育部規范出國留學市場秩序、建立出國留學示範樣板，有效推動我國國際教育事業健康發展的重要舉措。

『叄』 河北師范大學圖書館的服務指南

讀者守則
一、本館讀者須憑本人校園卡自覺刷卡進館；校外人員憑介紹信和本人有效證件經門衛與辦公室聯系同意後方可入館。
二、注意儀表，言談舉止文明大方；衣著整齊，謝絕穿拖鞋、背心者入館。
三、保持和維護安靜的學習環境，不在館內喧嘩、戲鬧、追逐、吵架、斗毆以及張貼廣告、散發傳單或推銷商品等；不在室內接打電話；入館前須將手機等通訊工具置於靜音狀態。
四、愛護環境衛生，不在館內吸煙，不隨地吐痰、亂扔垃圾；嚴禁攜帶危險品進館。
五、自覺愛護圖書館建築和館內一切設施，不隨意塗抹、刻畫和損壞書刊、設備等一切公共財物。
六、禮貌待人，相互禮讓，不用私人物品占據閱覽座席；隨身攜帶的物品須存放在「讀者存包處」。
七、遇有緊急事件發生時，按照工作人員的指引避難或疏散。
八、自覺遵守各項規章制度，尊重工作人員，服從和配合工作人員的管理，爭做文明讀者。
九、對違犯上述規定者，任何人均有權制止和批評，對不接受批評且態度惡劣者，將停止在我館的借閱權。
十、通過館長信箱和在線留言及時反映對本館服務及其它工作的意見和建議。
借還制度
一、讀者憑本人校園卡到圖書館各個圖書借閱區根據有關規定辦理圖書外藉手續。
二、讀者應通過檢索機查找所借圖書的類別及索書號，到相應圖書借閱區查找所借圖書。
三、在辦理圖書借閱手續時應當面檢查所借圖書，如發現污損等情況，應及時交出納台工作人員加蓋污損印記，以分清責任，否則一切責任讀者自負。
四、讀者應記清還書日期並按期還書，以免超期，所借圖書到期確需繼續使用的，可於還期前十日內辦理一次續藉手續（續藉手續可到借書處辦理，也可在網上自助完成）。如因教學實習或頂崗實習等原因造成的逾期，對於專業用書可由各單位出具證明集體辦理超期免罰手續。
五、寒、暑假期內應歸還的圖書，自動順延至下學期開館日期後。
六、讀者應愛護圖書，不得勾劃、圈點、批註、污損圖書，如有損毀，將按有關規定處罰。
七、本館對借出的圖書遇有急需時，有權提前收回，讀者收到催還通知後，應及時歸還。
閱覽規則
一、本館讀者憑本人校園卡到閱覽室閱覽，遵守《讀者守則》，服從值班人員管理。
二、讀者入室前，應將隨身攜帶物品，如：書包、書刊等存入存包處，將手機關閉或設置為靜音。
三、讀者進入閱覽室，應出示本人校園卡，並在讀卡器上掃描,由工作人員確認後，領取代書板和手持牌（現刊閱覽室除外），再行選取所需要的書刊並在室內閱覽。
四、選取書刊時，請將代書板插入所選書刊位置，每次限取圖書一冊（現刊為二冊），閱覽完畢後將書刊放回原處，並取回和手持牌號碼一致的代書板；現刊閱覽可直接選取所需期刊，閱畢按期刊左上方標識的架位號歸位。
五、自覺維護書刊架位的整齊，請勿隨意抽插、擺放書刊；若發現錯架亂架，請予協助整理。
六、閱覽室書刊資料只限本室內閱覽，概不外借；如有特殊情況需外借，需經主管館長批准，並交納押金。
七、復印閱覽室書刊，須辦理登記手續，原則上在本館復印，復印完畢後立即歸還；借出和歸還時讀者和工作人員均應對書刊的完整情況進行認真檢查。
八、愛護書刊，請勿撕頁、勾畫、圈點、批註、污損及拍照；未經允許，不能將書刊攜出室外；違者視為盜竊並按《損壞、遺失及盜竊書刊的有關處理辦法》處理。
九、不在室內接打電話，保持室內安靜、清潔，共同營造良好的閱覽環境。
賠償處理
一、本館實行限期外借制度。外借書刊超過借閱期限，每冊書刊每超一天，罰款1角。
二、讀者對所借書刊必須愛護，不得勾劃、圈點、批註、污損，否則，視其污損情況處以2元以上罰款；對書刊有撕割、拆散等損壞現象者，處以50元以上罰款；採取偷梁換柱手段，對書刊原芯據為己有者，按盜竊書刊論處。
三、損害或丟失書刊條型碼者，處以5元罰款。
四、遺失書刊者，應以相同版本的書刊賠償。原書刊購買不到時，按下列規定償還：
1.賠書：同一版本圖書+5元加工費。
2.賠款：圖書遺失後視圖書價值與館藏復本數量按以下規定賠償。
（1）1949年以前出版的一般圖書，每冊 100-300元。
（2）1950—1970年出版的圖書，每冊賠償30-100元。
（3）1971—1989年出版的圖書，按原價的8-15倍賠償。
（4）1990-2000年出版的圖書，按原價的5-10倍賠償。
（5）2000以後出版的圖書，按原價的2-5倍賠償。
（6) 外文原版圖書：按原價摺合人民幣的5倍賠償。
（7）古籍、珍貴圖書按估價的10倍賠償，同時停止借閱3年，並報請學校有關部門予以處理；
(8）成套多卷書、叢書、配套工具書，遺失一冊或數冊者按全套書原價的3倍賠償，原書歸圖書館所有。
(9）期刊散本丟失一冊，按年定價賠償，合訂本按全年定價的3倍賠償並收取5元裝訂費。
3.書刊賠償後3個月內又找到原書刊且無損壞時，可將原書刊交還本館，並上報一卡通中心退還賠書款。
4.在收取遺失或損壞書刊賠償金同時所發生的逾期滯留金仍按規定收取。 借書處 冬季：
周一至周四、周六8：00-17：30
周五上午8：00-11：30
夏季：
周一至周四、周六8：00-18：00
周五上午8：00-11：30 閱覽室 周一至周日（周五除外）8：00-22：00
周五上午8：00-11：30 晚18：30-22：00
附註：
①周五下午全館業務學習，晚上部分閱覽室開放。
②節假日或開館時間臨時變更將另行通知。

『肆』 河北師范大學匯華學院三本錄取通知書什麼時候到

您好，20號起統一發放一批錄取通知書，所以放心別急。
一般來說發錄取通知書是在錄取後的一周左右就會到達，不同的學校錄取通知書到達的時間是不相同的。如果你已經查到了網上你已經被錄取了的話，那麼通知書肯會到的。
但是如果你是要通知書寄往家裡的話，有肯能郵差到時你沒在家，有可能通知書就被返回了，如果是這樣的話，你就最好打電話給招生辦。
通知書最遲也就就這幾天了，會在25日之前發達每個學生住址，別著急哦
，專業不同，錄取情況不同，包括補錄，通知書下發的時間就不同
通知書到時，會打電話通知你的，放心喔，再等幾天吧。。。
現在就應該有結果，不過網站信息滯後，建議你往你所報的學校招辦打個電話詢問一下，會有收獲的
如果電話不通，可能不在上班時間，或是錄取完畢，教師回家調整准備開學了。。。遺憾

『伍』 告白與告別——回母校河北師大有感

    每一次離開都是一次嶄新的開始

                                                                                                                                                     ——題記

       從石家莊下火車，在車站西廣場乘坐72路公交會到河北師范大學 ，一個離開省會後唯一讓我魂牽夢繞的地方。畢業後，常夢到校園，因此得空我就回學校走走，每一次返校，學校總會多了很多東西，有了很多新變化，這越發刺激我必須每隔幾個月就回去一趟。至少可以讓我永遠熟悉這個讓我曾經十分熟悉的校園。可以讓我在身邊人向我打聽起來母校之時，我能過一把當導游的癮。

       周六晚上回去的時候，僅通知了老蔣一人，不想驚動其他人。最開始誰都不想告訴，但誰都不通知心裡免不了凄涼，於是只好把老蔣拉過來喝酒。兩個人，一桌子菜，四瓶啤酒，講講那些年我們的青春，談談這一段各自的變化，吹一吹當初沒有吹完的牛。三杯下肚，昏黃燈光映照下殷紅的臉龐是我們火熱的青春。當初大聲呼喊，青春不老，我們不散，轉眼都各奔前程。當初誓死不嫁的如今畢業未滿兩年卻有了自己的胖娃娃。師大永遠都是那個師大，而我們卻一天天的長大（變老）。時光塔收的下彼此的記憶，但留不住我們的時光。

        第二天早晨返校轉圈，沒有告訴老蔣。老蔣每周只有周日能好好休息，其他時間都必須早晨5點40起床趕公交，雖然之前讀大學的時候他比較賴床。這就是大學生和上班族的區別吧。從西門步入校園，讀大學時候西門那塊是一堵牆後修建碎心樓的民工宿舍。碎心樓修好後，拆除了民工的板房，板房舊址變成了一堵牆，牆拆了一部分，修建了西門。北門旺盛的夜市在消失了多半年後又旺盛的出現在了西門，它好像一直在西門旺盛的盛開著，從未凋零。雖然學校聯合政府相關部門幾度打壓，然而夜市就那樣一直存在著，源源不斷的消耗著師大吃貨們口袋裡的零錢。每一座大學就該有相應的夜市，就像森林裡每一株大樹都會有依託它生存的藤蔓一樣。希望學校有關部門不要再打壓夜市，因為夜市既養活了一批人，也讓師大學子能買到物美價廉的日用品。畢竟之前是北國，後來是天客隆，你們的東西都太貴。

        進了西門走不了多久就是校醫院。我一直比較抵觸這個地方，這是能把38度低燒治療成40度高燒的神奇的地方。每年除了體檢我一直對這棟建築物敬而遠之，除非走到這里恰好內急，只好利用裡面的廁所方便。校醫院於師大學子而言，心理安慰大於醫療條件，畢竟當別的大學還只是衛生室的時候我們就有了獨棟大樓的醫院，雖然什麼都治不好。畢竟我們有，或許學校有關部門和我想的一樣吧。

          從校園往前走就是紅館，白館，紅館官方叫「匯蘭館」白館叫什麼忘了。但是我還是願意叫他們紅館白館。不得不提那場聲勢浩大的命名運動。一期本科生宿舍叫「誠朴園」，雖然那裡的人都不誠朴，一期研究生宿舍叫「崇實園」，雖然大多數研究生們在學術研究上並不實在，二期宿舍叫「啟智園」那裡的理科生孩子在學習神一樣的科目之時，智商的確提高了。所有的大路小路都有了自己的名字，北門通向公教樓的寬路叫順天大道。難不成走著走著還能上了天不成。雖然它的本意只是為了紀念百年師大的前身順天府學堂。話說回來紅館二樓是社團活動的地點。因為在這里看過一場別開生面的社團活動，然後就發生了我和社團長達四年糾葛。都是緣分。紅館一樓在這里上過排球課，一年就就學會了一個動作，想真成地向老師道歉，畢竟我是個體育白痴。紅館對面是食堂，食堂的前身是臨時圖書館。現在的大四學長學姐，我眼裡的小學弟小學妹剛上大一的時候趕上新館開放。因此，目前除了研究生部的幾個學生外所有學生都僅僅知道二期食堂是個吃飯的地方。雖然它曾經有過豐富的精神食糧。

         走過了紅館，東邊隔著碎心湖是大學生活動中心。西邊是室外乒乓球，羽毛球場。碎心湖之前是一片草地，然後在一年的時間內都被一層圍牆遮擋了，就好比慧泉廣場，之前也是一直被圍牆擋住了。我特別期待圍牆後邊是什麼，讀到大三。圍牆拆除，碎心湖和慧泉廣場出現，師大情侶遛彎有了新的去處。凌雲運動場，兵乓球場向南看是師大主操場，習慣叫風雨操場，命名方案之後叫凌雲運動場。我喜歡風雨操場的一年四季除了該死的體測那一天。每晚從圖書館歸來後我習慣塞著耳機在風雨操場跑幾圈，一是鍛煉身體，二是想追求一種物我兩忘的感覺。有次在操場跑了十五圈，完事兒後累得虛脫的整個人都躺在人工草坪上

        看著滿天繁星，不知道哪一顆屬於自己，對於未來的彷徨和迷惘，但時時刻刻充滿激情，這就是所謂的青春吧。

       過了師生活動中心，就是彼此通過廊道相連的五棟公共教學樓，上課必去的B座，考試周背書用的D座，英語課會用到的C座，官方活動會去的A座，除了考普通話一直沒去的神秘的E座。這里既是學霸的天堂，也是學渣的樂土，學霸在這里汲取知識，學渣在這里繼續宿舍未完成的晚安。無法忘記B座四樓連接樓頂天台的階梯，我在這里背書，然後拿到了計算機二級證。上課，比賽，活動，戀愛，讀書，睡覺，考試，公共教學樓是每個師大學子校園生活的主角。

        公共教學樓南面是師大主食堂，上下三層，難忘的是是食泰康廣場。忘記了在這里吃的第一頓飯是面還是大米飯。但是食泰康養活了我和我的兄弟們，雖然周邊有了好幾個貌似食堂的餐廳，東門茶餐廳和百年繽紛負一層的幾個餐廳，但是這幾個餐廳要麼貴的要死，要麼遠的要命，吃飯還是在食泰康比較好。白吉饃和豆漿是我整個上午窩在圖書館看書的基本動力。忘不了麻辣香鍋誘人的味道。因此中午吃的就是這個，唯一的區別當初用的是飯卡，現在用的是毛爺爺。我終究沒有拐過那個彎去看看誠朴園6號樓，萬一從裡面走出來和我同寢的其他五個「混蛋」中的其中一個，心臟受不了。但是我知道，這並不可能。所以沒去。

        向北走穿過公共教學樓就是四方廣場和之前提到的順天大道和時光塔。四方廣場之前是大草坡，浪漫的師大人說這是情人坡，情人坡說推就推，變成了如今的四方廣場。冰冷的石灰板終究比不上當初柔情的草坪。至少草坪還能帶來大量負氧離子清新每個師大人的肺。我沒有帶過任何人爬過情人坡，但是情人坡的消失是我一直以來的遺憾。四方廣場往西是師大的心臟。上下五層的校圖書館，據說這里比省圖還大，我去過省圖，不比省圖大，但是絕不比省圖小多少。新館落成是在大三之後，大一大二兩年我只是知道這是未來的圖書館而已。大三新館落成第二天就去讀書了。沒有忘食，但是廢寢。午休沒有回來。當時很多人說我從學渣變成了學霸，然而我只是一頭埋在各種小說和攝影書籍里拔不出來。特別喜歡二樓的期刊閱覽室，尤其喜歡期刊閱覽室中的《東方文化周刊》和《人像攝影》。五樓的語言文字資料是真正的文學院。摸著泛黃的紙頁腦子里全是蒼老的痕跡。讀一本好書就是在和一名睿智的先知交流。我想，如果圖書館在我大一就開放，我變成學霸也不一定。這次回來我在圖書館門口徘徊良久，因為沒有一卡通進不去。我唯一後悔的是當初隨意進出的時候沒有多坐一會兒，多讀兩本書。

        從圖書館出來一路向東再向東過了軟體學院兩邊都是小花園。小花園的水池因為冬天的緣故水幹了，曾經在北邊花園散步的時候碰見老師陳超，彼此交流的東西被我忘光了，唯一的印象就是老師挺拔而儒雅的身姿，如今斯人已去，留給後人的只能是一聲嘆息。從小花園返回繼續向東就是東門了。我並沒有繼續走，只是原路返回了，路兩邊的路燈上懸掛著白色音響。每晚6點校廣播站准時「擾民」：讓我們用聲音為您打造空中校園……

       出去的時候進去了碎心樓內部，地下超市，創業公司，電影院和美食廣場，這些都是以前沒有的，也代表了師大未來的方向。不過雖然讀書的時候沒有這些，但是值得驕傲的事我見證過這個校園最初的樣子。

       文末，我想對師大告白 最精彩最燦爛的那一部分。

      文末，我想對師大告別，畢竟對於師大，我不是歸人，我只是過客。

『陸』 河北大學放假時間2022寒假

河北師范大學寒假放假時間為：2022年1月1日至2月27日。

河北各大學放寒假時間安排：

河北很多高校已經提前結束了本學期的教學工作，開始放寒假，但仍有部分高校正在進行最後的收尾工作，我在這里整理了部分學校的寒假寒假時間安排，需要注意的是由於現在處於非常時期，寒假安排可能隨時變動，同學們要以學校發布的最新消息為主，以下內容僅供參考：

1、河北師范大學：2022年1月1日至2月27日放假，2月28日報到，3月1日正式上課；

2、北華航天工業大學：2022年1月4日至2月27日放假，2月28日報到，3月1日正式上課；

3、華北理工大學：2022年12月30日放假，開學時間段為2022年2月25日至2月28日，3月1日正式上課。

『柒』 河北師范大學招生辦電話

招生辦電話如下：

根據官網信息顯示，本專科招生辦電話：0311-80786666，研究生招生辦電話：0311-80786777。學校辦公室電話：0311-80787777，繼續教育學院電話：0311-80789680。可以根據自己不同需要撥打電話。

本科招生說明

學校本、專科高考招生主要包括文史類、理工類、藝術類、體育類、對口類，以及公費師范生、國家專項計劃、地方專項計劃、新疆內高班等協作計劃、高水平運動隊、體育單招、少數民族預科班、專接本等，中職聯辦3+4本科、五年一貫制等。

其中，藝術類包括音樂類（聲樂）、音樂類（器樂）、舞蹈類、美術類、編導類、播音類、書法、航空服務藝術與管理等招生類別。學校年度招生計劃以各省（市、自治區）招生部門公布為准。

以上內容參考：網路-河北師范大學

『捌』 語文教師個人年度專業發展計劃_語文老師專業發展計劃範文

在教師們的教學過程中，個人計劃的編制工作是他們的重要工作職責，所以，教師們有必要做好這項工作!下面是我整理的語文教師個人年度專業發展計劃以供大家閱讀。

語文教師個人年度專業發展計劃(一)

一、 個人現狀分析：

(一)自身成長歷程

本人陳紅梅， 畢業 於秦皇島 教育 學院中師學歷提高班中文專業，工作之後通過自學獲得河北師范大學教育管理本科學歷。在農村中學教過2年英語，後一直在山海關第三中學擔任班主任及兩個班的語文老師。曾為備課組長，現任語文組教研組長。參加過“省培”、“國培”以及本次的語文教師發展高端研修。

(二)個人發展優勢及特長

我從事初中語文教學工作已18年，對語文教學一直持有比較飽滿的熱情，能夠“把語文教學當做是一種享受，把育人當做是一種快樂”。在課堂教學中注重通過聲情並茂地示範性朗讀來感染學生，激發學生閱讀文本的興趣;注重培養學生養成良好的課外閱讀和寫字習慣;注重課前三分鍾演講以及讀寫結合教學;鍾情於古詩文教學，比較注重 傳統 文化 的傳承;能夠堅持應試教育與素質教育相結合，注重培養學生良好的語文素養。在初一、初二及初三上學期的教學中都沒有沉溺於“題海戰術”，沒有使用過練習題式的“導學案”來教學，更沒有在雙休日和寒暑假給學生補過課。盡量不留或少留機械性的抄抄寫寫的作業，注重切實減輕學生的課業負擔，盡最大限度地保護了學生 語文學習 的興趣，因此所教學生比較愛上語文課，語文成績也較為優秀。

(三)存在問題或不足

上班前幾年，比較熱衷於閱讀《中學語文教學參考》、《中學語文教學》等語文教學方面的期刊雜志，在教學中深受其影響，能夠用比較先進的理念和好的 方法 來指導自己平時的教學工作。但自從網路普及之後，再加上工作量繁重，上網休閑放鬆的時候多了，自主讀書的時候卻越來越少了，雖然斷斷續地也讀一些 文章 ，不管是教育教學方面的還是其他方面的，但是很少能靜下心來讀整本的書。全憑“吃老底”，自感作為一名語文老師讀書太少，欠缺厚重的底蘊。

其次，雖然自己在平時的教育教學及科研方面比較注重積累，有時會把學生的 優秀 作文 及自己的工作日誌上傳到我的新浪博客上，但一方面受自己所處的小環境影響，再加上近年來自身身體素質下降，有時會有些“倦怠”，各種積累時斷時續，缺乏恆心和毅力;另一方面只停留在“素材”積累的層面，還缺乏理論的支撐，沒有深入的 總結 和提升，撰寫科研論文的能力有待提高。

再次，我們學校的生源大多數是外地打工家庭的子女和農村子女。大多數家長在孩子的物質生活方面比較嬌慣，對孩子的學習重視得不夠，沒有良好的家教氛圍，更談不上給孩子買課外書，導致相當一部分孩子沉迷於玩手機和網路游戲，大人孩子都沒有養成良好的閱讀習慣，更不要談什麼閱讀能力的培養了。

針對以上問題，我重點圍繞“閱讀教學”和“寫作教學”，設計今後3年的職業發展規劃，包括研修課題與讀書計劃，以此帶動自己整體業務水平的提升。

二、今後3年研修和讀書計劃(含時間表)

1、2015年9月—2016年7月

認真搞好初三畢業班的班主任工作及語文教學工作，主導思想：“樂在初三，笑迎中考”。

上學期主攻方向：古詩文閱讀與傳統文化的傳承;下學期主攻方向：讀寫結合方面的探索與實踐。在這兩方面，將以前好的做法繼續發揚，將不足之處加以彌補改進，隨時發現問題並提出解決策略，與北大語文課程網上交流研討，希望得到專家及名師的點撥和指導。

同時，在語文組教研活動中把古詩文閱讀教學和讀寫結合教學作為主要教研內容，鼓勵老師們在這兩方面積極嘗試、探索、實踐和改革，並做好素材的積累。

2、2015年9月—2016年8月

從初一開始，爭取帶動同組教師或志同道合的老師將課外閱讀與寫作教學體系化，將“在承襲傳統文化的過程中提升學生語文素養”和“以讀促寫，讀寫結合，破解寫作難題”作為研究的課題，爭取能和區語文工作室組成教研團隊。

就課外閱讀而言，爭取分兩部分進行，一部分是確立師生共讀、必讀篇目，以古詩文及課標推薦的書目為主，旨在傳承中華傳統文化，厚重底蘊，提高師生文明素養。這一部分我期望能在學校進行，比如每天第八節單設一節讀書課，讓我們的學校真正成為書香型校園。這需要勇氣、魄力和恆心，我個人非常希望能得到學校領導的大力支持。另一部分是學生自主選擇的書目，旨在豐富學生精神文化生活，陶冶學生情操，使學生養成良好的讀書習慣。同時舉行一些讀書交流會會、我愛讀書徵文比賽、演講比賽等活動，來激發學生的閱讀興趣。

就寫作教學而言，可參照北京景山學校周群老師在北大語文課程網上上傳的一些做法，結合我校的實際情況，努力做到將“閱讀寫作和生活寫作”相結合，“為生存寫作和為生活寫作”相結合，保護學生的寫作興趣，激發學生的寫作慾望，豐富學生的寫作經歷，讓學生感受創作的歡樂。定期保存學生優秀的作文或將其推薦到報刊雜志上發表。

全面閱讀關於古詩文教學和寫作教學方面的書籍、刊物，搜集好素材和數據，隨時記錄教學 反思 或心得。希望得到專家的建設性指導意見。

3、2016年9月-2017年8月

對近兩三年來的教育教學實踐進行總結、梳理和提升，爭取撰寫論文發表到《中學語文教學》雜志上，希望張蕾編輯能給出中肯的意見及改進 措施 。

4、留一塊精神的園地，將讀書作為良性的生活方式。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這次培訓，多位教授都提到了讀書的重要性，我自己更感覺讀書匱乏，有將要斷流之感。尤其是溫儒敏教授的那一句反問“老師不讀書怎麼讓學生學語文?”和錢理群教授的“讀源泉性作家的作品”張彬福教授的“讀書要雜”給了我很大的啟示。為此，我將讀書，作為我今後三年及以後工作和生活的首位。

盡管我擔任班主任，語文教研組長和兩個班的語文課，工作繁重，孩子正上初三，自身體質也在下降，但魯迅說過“時間，就好像海綿里的水，只要去擠總會有的。”從新學期開始我准備採用零存整取的辦法來讀書，即：每天上午讀書30分鍾，下午讀書30分鍾，晚上臨睡前讀30分鍾，爭取每天讀書一個半小時;特殊情況，最少也要讀一個小時。

結合研究的課題及自己的 興趣 愛好 ，目前確定的書目為：《論語》、《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《古文觀止》、《魯迅雜文選》、錢理群的《我的精神成長自傳》等，爭取每學期讀一本。並寫好 讀書筆記 、心得。其他方面的書籍隨機閱讀，興趣是關鍵。

作為一名普通的語文教師，我給自己制訂研修規劃，並不是想成名成家，我只想成為深受學生喜愛的，自己也不斷成長著的語文教師。如能帶動身邊的教師共同成長則更好!

語文教師個人年度專業發展計劃(二)

一、外部條件分析

在科學發展觀的指導下，我國的素質教育正在向縱深推進。作為一名教育工作者，我要思考：面對未來，學生該如何去學習?我該如何去學習?從2001年開始的新一輪課程改革，將走進第九個年頭，這也需要作為教師的我去審視過去，總結 經驗 教訓，然後從經驗、教訓中汲取營養，讓這“營養”作為自己開拓創新的源泉。山東省教育廳、山東省財政廳為了促進我省教育家隊伍成長，特意拿出五百萬對齊魯名師建設工程人選進行高級研修和國外考察學習，省教育廳還設專人專項負責齊魯名師隊伍建設，建立來自課改專家、高校、基層學校校長和名師、教研員等多元化組成的名師隊伍建設指導專家團隊，提供專家力量對齊魯名師建設工程人選進行業務指導。省教育廳委託“山東省教師教育網”，為每位名師人選開設 “名師工作室”，利用網路平台，為名師人選高效地開展學習、研究、幫攜活動，提供了廣闊的平台。作為齊魯名師人選的一員，我會感恩這一切，努力工作，發揮我應該發揮的作用。

二、自身條件分析

我雖然畢業於中師，但一畢業就融入了和諧積極向上的文登教師隊伍中，文登教師隊伍給了我一個最好的發展平台。我畢業的第二年，就得到了市教研培訓中心教研員老師的親自指導，從此走上語文研究的道路：“單元教學”研究、“聽說教學”實驗、閱讀教學的研究、創新寫作研究……在這條道路上，我日漸豐厚著自己。作為一名業務領導，我又注重以“課例研究”為核心來提升我校教師隊伍的素質，特別是從2005年起，“匯報課、展示課、示範課”為載體，開展了“創特色、展風格”、“抓實教學基本環節”、“四步八問”等系列課堂研究活動，不只是使我校教師的課堂教學水平不斷提升，更讓我不斷地更新對課堂教學的認識。由於所有學科的課我都聽，更讓我能夠跳開語文教育來審視語文教育，我想讓語文教育“煥發出生命的活力”，所以，我覺得不斷探索語文教育的規律，並遵循語文教育的規律，應該是我畢生的追求。

三、自我定位與總目標

自我定位：認認真真學習、扎扎實實做事、堂堂正正做人，

作為一名齊魯名師人選，我應該樹立以人為本的教育觀，關注學生需求和個性化特徵，促進學生幸福成長。我會像張廳長所要求的那樣：具有強烈的成就動機和教育情懷，不斷提升自己的專業發展水平;不斷審視過去，增強教育實踐的行為覺知、質疑和挑戰意識;增加人文氣息與道德感召力，發展學生終身學習的願望與能力。努力形成 愛崗敬業 、任勞任怨、淡泊名利、嚴以律己、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達、謹慎，待人真誠、和善的處世能力;提升勤於學習、樂於思考、善於領悟、精於表達的業務水平。

四、分項目標和任務

(一) 師德目標

作為齊魯名師人選，我會時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我會關愛生命，不斷增強心理調控能力;積極和同伴互助，營造學校研究氛圍，和同伴共同成長;貫徹黨的教育方針，履行育人職責，促進學生全面發展;尊重學生個體差異，滿足學生的不同需要，發揮學生特長，培養具有創新精神和創造力的學生;重視教育規律和學生認知規律的統一;重視學生的現在，更著眼於學生的未來，發掘學生的潛能，使每一個學生成為有能力追求幸福生活的個體。

(二)學識目標

作為一名齊魯名師人選我應該自覺主動學習，我准備像張廳長所要求的那樣，讀一些教育哲學方面的書、讀一些史書(學科史、學科教育史、學科教學史、中外教育家傳記)、初中生愛讀的書、讀一些經典、讀一些教育、教學理論的書……以此來豐厚自己的底蘊，以此用科學理論武裝頭腦，指導自己的教育教學實踐活動。

(三)專業素質目標

在整個教育教學實踐中，堅持以學生為本，使學生全身心投入學習活動，去經歷和體驗知識形成的過程，在教學中去感受學習的樂趣，去體會學習的方法。我會特別重視學生 學習方法 的習得。要求學生聯系自己的經驗、體驗、以及收集到的新的知識信息，開發學生的原始資源，把學生的想法、問題進行交流，達成新的知識資源，不斷綜合、完善新的知識體系。多向互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發學生的學習熱情。

1、形成自己的教學風格。

過去我嘗試了幾種模式，在當時的歷史條件下，還是比較成功的，但是模式是死的，而一切都在變化之中，我決定通過五年的學習努力讓自己的課堂達到那種無形但有神的境界。認真揣摩威海市教育局要求的課堂教學的自主學習、合作學習、全班交流三個板塊，形成自己的“快樂、高效、智慧”的魅力課堂。

我會堅持工作在教育教學一線，我工作室的成員同研一節課。會按照省廳的要求每學年在本校內聽評課不少於30節，在本學科範圍內上示範課不少於6節，舉辦專題講座不少於2次。我和我的成員會拿出一些原創的課例和研究成果，課例和成果會及時通過“山東教師教育網”的“名師工作室”展示。

我校還讓我重點培訓24名校級骨幹教師，我會以這些老師為龍頭帶動更多教師積極參與教育教學研究;我會組織他們定期舉行沙龍、送教下鄉、專題 報告 會等活動。3年後，我自己會寫出階段性個人發展報告，我也會請我工作室的其他成員寫出階段性發展報告;五年後，我會寫出總結性個人發展報告，我工作室的其他成員也會寫出總結性個人發展報告。

2、增強課程的理解和實施能力。

我要樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀和質量觀;按照國家課程政策及教科書的編者意圖深入理解課程;對課程、教科書、教學過程等有自己的理解;重視理論學習，不斷拓展學習視野，增進課程理解，增強教育教學的科學性。教育思想先進，符合新課程要求;教學設計科學合理;關注學生 學習經驗 和個體差異，符合學生認知規律;重視課內、課外多樣化課程資源的整合，靈活運用多種 教學方法 和現代化教學手段，實施有效教學;重視學生參與、體驗和探究，發展學生創新意識和綜合實踐能力。教學效果好，形成自己的教學風格，學生有較強的發展願望和能力。

3.提高教科研水平。

台灣著名學者南懷瑾先生說：讀書不是學問，隨時隨地要有體驗，隨時隨地要有反省，這才是學問。所以，我給自己定位：在教育教學中要隨時隨地有體驗、有反省，做一個反思能力的教師。具體表述為：重視教育行動研究、科研與教學相互促進;不斷進行實踐反思和改革探索，及時把教改成果引入教學。

我仍舊主持創建以培養學生自主學習能力的“快樂、高效、魅力”課堂這一課題，以語文課堂為主，其他課堂為輔，不斷提升我校課堂教學的整體水平，我們會保留課題研究過程的原始資料，我和我工作室的成員每人至少撰寫2篇以上的與課堂教學有關的專業論文，至少我本人的要在省級以上學術期刊上發表，課題研究的成果我會及時在全校推廣，並爭取市教研培訓中心的支持，和我市其他兄弟學校不斷交流切磋。五年後，我要結合自己的教育教學實踐，撰寫不少於10萬字的反映個人教育思想、教學主張和教學特色的總結論文，我也要求我工作室的其他成員撰寫不少於2萬字的論文。

4.發揮輻射帶動作用。

作為一名齊魯名師人選，我必須具有引領和指導意識和無私奉獻精神;將我自己的發展需要和促進學校發展、其他教師成長需要結合起來，和老師們建立民主和諧的人際關系。我會在促進自我發展的同時引領教師共同成長;我會通過精讀名著、論壇、專題講座、集體研課等多種形式，引領教師共享新的教育理念，反思和改進教育行為，提升教師群體教育智慧。

我校的“名師工作室”由我擔任主持人，由我負責制定活動計劃，明確任務目標和成員分工，組織研修活動，帶動成員按時完成任務。我校名師工作室共有成員24人，其中我幫攜對象是5人，我又把其他成員劃分成三個小組，由三個市級名師負責。我市會拿出1萬元作為市級名師的培訓費，我校會拿出5千元作為對校級名師的培訓費。我和我的團隊每學年提交不少於10篇語文公開課教案、課例視頻、文稿等。並根據省教育廳統一安排，利用網路平台開展“名師導教”等活動，對公開課的備課、聽課、評課活動進行拓展、延伸。

總之，我會善於思考，肯於行動，在實踐中探求、感悟。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的行為，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考。

五年時間其實並不長，但是我懂得這五年將是我揮灑汗水並迅速成長的重要階段，我相信我將更深刻得感受到教育事業神聖的使命。

語文教師個人年度專業發展計劃(三)

一、自我分析

本人從事小學語文教學及班主任工作十七年。我熱愛教育事業，工作勤懇，盡職盡責，積極探索，勇於創新。先後被評為市優秀語文教師，區優秀青年教師，區首席教師，區語文學科帶頭人。面對新的教育形勢，個人的專業發展也提出了新的要求。

二、發展目標及實施措施

1、師德目標：加強政治學習，提高自己的思想政治素質和職業道德素質。學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等，堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨。

2、教學方面：

A、積極探究教育教學規律，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。

B、常跟本組老師進行教學交流，進一步了解學生從而更有效的把握課堂。善於捕捉課堂中學生的變化，同時不斷激勵學生的自信。

C、熟練運用信息技術，促進教學過程的流暢，同時利用網路資源，達到信息的處理和優化。

D、對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學風格。

3、教育目標

任何一個優秀的教師，經過長期陶冶的思想情操，磨煉的精神氣質，積累的知識能力而形成的個人修養，無疑是教學魅力的基礎。所以，只有長期勤奮好學，不斷日積月累，認真地完善自己的教學，才會有其魅力的豐富底蘊。著名教育改革家魏書生教學中對教材的爛熟於心，對知識的旁徵博引，上掛下聯，縱橫捭闔，以其談笑風生的教態，充分調動起學生高昂的情緒，濃厚的興趣，收到良好的教學效果。由此看來，語文教師必須樹立終身學習觀念，不斷提高自己的知識層次，進行“自我充電”。變原來的“一桶水”為“長流水”，繼而升華為適合學生需要的“甘甜水”。將學生的“知識杯”與教師的“專業桶”都匯集到知識的大江大河上。變由師到生的知識單頻振動為師生共振，變“教學”為“學教”,確信教學不僅相長，而且互補，把學生放在主體位置，從而使授者和受者同步歡悅，同時長進。

三、具體措施

1、養成天天閱讀的好習慣。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的 散文 以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養的教師。

2、做一個勇於課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞台，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也不教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。

3、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經驗，堅持每天寫教學反思、教育 隨筆 ，可以提升自己的教育能力，並能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。

4、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、 簡筆畫 、普通話”是教師的基本功。為此，我會持之以恆地加強自己的基本功練習。

5、利用多種手段輔助教學。

充分備課的同時，運用各種教學輔助手段教學，提升課堂教學效果以及連貫性，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向有經驗的教師學習，尋找一條適合自己的發展之路。

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『玖』 我同學讓我去河北師范大學上自考，自考怎麼樣畢業證好拿嗎畢業證和重本生一樣嗎好找工作嗎

自考畢業證是否好拿
要看報考專業難易程度
希望回答能夠幫助你

『拾』 河北師范大學，安徽師范大學，哈爾濱師范大學哪個好一些

河北師范大學的綜合實力相對較好，下面從多角度進行二者的分析對比：

一、師資力量

1、河北師范大學：學校有在職教職工2677人，其中專任教師1731人。在職教職工中，正高職人員431人，副高職人員981人，中國科學院院士1人，省級以上各類優秀專家208人次，博士研究生導師175人，碩士研究生導師939人。

2、安徽師范大學：學校現有教職工2380餘人，其中專任教師1590餘人，教授、副教授及其他高級職稱970餘人。擁有文化名家暨「四個一批」人才1人，哲學社會科學領軍人才1人，「百千萬人才工程」國家級人選2人，教育部「新世紀優秀人才支持計劃」6人，國家優秀青年基金獲得者2人。

3、哈爾濱師范大學：哈爾濱師范大學有專任教師1700餘人，有國家「萬人計劃」哲學社會科學領軍人才3人，國家「萬人計劃」教學名師2人，「百千萬人才工程」國家級人選4人，全國文化名家暨「四個一批」人才3人，宣傳思想文化青年英才1人，教育部「新世紀優秀人才支持計劃」入選者4人，享受國務院政府特殊津貼17人。

二、院系專業

1、河北師范大學：截至2021年3月，學校設25個專業學院，1個獨立學院（匯華學院），有本科專業94個，學科專業覆蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等十大學科門類。

2、安徽師范大學：安徽師范大學有18個學院，另設有 繼續教育學院、國際教育學院，並辦有安徽師范大學皖江學院（獨立學院），共設有88個本科專業。

3、哈爾濱師范大學：哈爾濱師范大學設有研究生學院、文學院、歷史文化學院、法學院、政治與行政學院、教育科學學院、經濟學院、管理學院、馬克思主義學院、西語學院。

三、學科建設

1、河北師范大學：學校有國家級人才培養模式創新實驗區1個、國家級教學團隊1個、國家級特色專業建設點6個、國家級一流專業建設點21個、國家級一流本科課程10門。

2、安徽師范大學：安徽師范大學有9個國家級特色專業，2門國家級精品課程，2門國家級精品資源共享課程，1個國家級實驗教學示範中心。

3、哈爾濱師范大學：哈爾濱師范大學有「十二五」黑龍江省級重點專業18個、國家級實驗教學示範中心1個、國家級人才培養模式創新實驗區1個、省級實驗教學示範中心6個、國家級特色專業10個、省級精品課程32門。1989-2013年，哈爾濱師范大學獲省級優秀教學成果獎共計149項。

以上內容參考 網路——安徽師范大學

以上內容參考 網路——哈爾濱師范大學

以上內容參考 網路——河北師范大學