美國大學課業繁重

A. 留學美國金融研究生哪個學校好，如賓夕法尼亞大學、芝加哥大學、紐約大學、哥倫比亞大學等

什麼大學能提供一流的教育？哈佛、耶魯、普林斯頓......我們脫口而出的多是這些美國常青藤聯盟中的高校。其實，除了常青藤大學，美國還有諸多的好大學提供卓越的本科教育，下面這15所頂尖私立大學不光以學術媲美藤校，而且有的大學錄取難度甚至超過藤校，比如工科強校加州理工等，話不多說，快和學霸君一起看看吧~
From 美國留學快報
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1.波士頓學院 Boston College
波士頓學院是波士頓五大名校之一，成立於1863年，是一所聲名赫赫的私立教會學校。學校雖然是一所綜合大學，但延續了博雅教育的「College」叫法，也體現出其對本科教育的重視。
盡管BC在2021USNews中的排名為35，但其錄取難度跟其排名極不相符，跟20名左右的學校相當。學校不僅為學生在文商教育方面提供廣泛的學習專業，而且教研人脈實力雄厚，哲學、社會學、語言學等這些專業都很突出。該校還擁有美國頂級且極負盛名的商學院，其商業、會計、市場營銷、金融以及金融管理都名列前茅。
而且，BC在2020年開設了以計算機科學牽頭的科學技術學院，把自己的短板補全。而從就業方面來說，波士頓學院也十分優異。首先波士頓本身就擁有很多就業方面的便利優勢，是十分值得中國學生考慮的一所院校。
2.芝加哥大學 University of Chicago
芝加哥大學位於美國國際金融中心芝加哥，常年位列各個大學排行榜世界前十。這里誕生了「芝加哥經濟學派」（Chicago School of Economics）等以人文社科為主的眾多芝加哥學派，走出了世界超過35%的諾貝爾經濟學獎得主，是世界經濟學、法學、社會學等最重要的研究教學中心之一。
芝加哥大學一直都是「學術至上，party靠邊」，每個人都熱愛學習。很多學生為了保證學習質量，已經放棄了日常的娛樂活動，同學們在圖書館一直學習。據說，學長學姐的常態就是一個周三篇paper加在一起三千多字，而一個周閱讀的書目達到三百多頁......
3.卡內基梅隆大學 Carnegie Mellon University
卡內基梅隆大學簡稱CMU，坐落在美國賓夕法尼亞州的匹茲堡，是一所成立於1900年的世界著名的學府。該校的計算機專業享譽全美，與麻省理工學院、斯坦福大學和加州大學伯克利分校並列全美榜首，其軟體工程專業更是遙遙領先於其它名校。而得益於此，卡內基梅隆的學生也相對更容易進入矽谷工作。
4.杜克大學 Duke University
杜克大學全美排名第12，是頂尖級別的高校，雖然該校的歷史較短，但無論是教學質量還是學術水平都能與常春藤名校相抗衡。而對比八所常春藤大學的錄取數據，我們也不難發現，杜克大學的申請難度並不低於藤校，而該校學生也曾經一度戲稱哈佛大學是「北方的杜克」。
5.加州理工學院 California Institute of Technology
加州理工學院（California Institute of Technology），簡稱為加州理工（Caltech或CIT），創立於1891年，位於美國加利福尼亞州洛杉磯東北郊的帕薩迪納市（Pasadena），是世界著名私立研究型大學。
加州理工學校規模很小，全校學生總數僅2000人左右，但歷史上卻走出了37位諾貝爾獎得主，是世界上諾貝爾獎獲獎密度最高的學府之一。其優勢學科包括基礎理科的物理學、化學和天文學等。
6.約翰霍普金斯大學 Johns Hopkins University
作為美國第一家研究機構，約翰霍普金斯大學以其在從科技到歷史等各個領域的創新進步而享譽全國。學校致力於為學生提供優質的學習環境且非常重視本科教育，強調學生在本科經歷中探索和發現的重要性。
在這里，你可以和來自不同背景的學生在課堂上暢所欲言，也可以在課後去最美麗的圖書館之一——皮博迪圖書館認真學習。在約翰·霍普金斯大學，學生還能享受一流的教學設備以及接觸最新的技術，學校的教授都是各自領域的專家且經常讓本科生參與他們自己的開創性研究。
7.科爾比學院 Colby College
科爾比學院是一所創建於1813年頂尖文理學院，屬於美國歷史最悠久的獨立文理學院之一，並於1871年成為全美第一所接收女性學生的男子學院。該校學風淳樸嚴謹，教學環境質量一流，以提供的精英式的本科通識教育著稱。科爾比學院以其培養出的大批政治家、文學家和商界中堅聞名於世，更為突出的是，學校的政府政治學被廣泛認為是全美最佳政治學院。
8.斯沃斯莫爾學院 Swarthmore College
斯沃斯莫爾學院是一所頂尖的文理學院，USNews文理學院排名TOP3。學校致力於為本科生提供高關注以及高質量的博雅教育，旨在培養為共同利益服務的領導者。就讀於斯沃斯莫爾學院的學生可以通過賓州三校聯盟，在布林茅爾學院和哈維穆德學院學習課程。所有學生在自然科學、社會科學、人文科學和工程學方面都有重要的本科研究機會。
9.Colgate University 科爾蓋特大學
科爾蓋特大學有時也被稱為高露潔大學，這個名字就很容易讓不知道的人會誤認為這所學校估計是高露潔牙膏的全額投資的民辦野雞校？可這個美國當地知名的文理學院絕不是什麼商業野雞大學！
科爾蓋特大學始建於1819年，是美國國內建立的第66所大學。學校校風向來相當嚴謹傳統，倡導小班教育和精英教育，70年代曾與布朗大學競爭美國常春藤大學的一個席位。在科爾蓋特學習，雖然課業繁重，但是教授們都很盡職，有親和力，能記住班裡每個學生的名字，學校里主張大家共同討論和參與，而不是孤軍奮戰，自我孤立。因此，學生在學習的同時也享受著活躍的社交生活。
10.威廉瑪麗學院 College of William and Mary
威廉瑪利學院在美國人心中可以說是南方第一校，是除了哈佛以外北美洲歷史最久的大學，曾是私立，後改為公立。威廉與瑪麗學院創立於1693年，是公立常春藤名校之一，但就歷史底蘊來說，完爆所有公立大學。
雖然是公立大學，但是威廉與瑪麗學院的本科入學人數只有6,285人，所以被稱為「最好的小型公立大學」。在威廉瑪麗學院，超過99%的本科課堂（包含實驗課程）均由教授而非助教授課；超過83%的課堂包含40個或更少數量的學生。除此之外，學校也與舉世聞名的傑佛遜物理實驗室有良好的合作研發關系。
11.阿默斯特學院 Amherst College
阿默斯特學院以其嚴謹的學術氛圍而聞名，自1821年成立以來，阿默斯特學院已經成長為美國最受歡迎的文理學院之一，也是最具選擇性的學府之一，在美國享有極高的聲譽，是麻省五校聯盟之一。
作為一個頂尖文理學院（文理學院TOP2），阿默斯特學院鼓勵學生發展自己的興趣並從中學習到更廣闊的知識，唯一的課程要求大一的學生上一門以交流討論為基礎的課程。不僅如此，學校還認為開放式課程可以培養學生的獨立性。靈活的選課機制讓學生100%為他們自己的學業責任，無形中培養了學生們思維能力以及決策力，使其在以後的生活中可以為自己人生中的重要選擇負責。
12.戴維森學院 Davidson College
戴維森學院十分注重每一個學生，致力於提供頂尖的本科教育以幫助學生培養激烈社會中的生存能力。同時，學校也盡力去保證學生們在任何學術上和生活上的所需，學校還向無薪或低薪實習的學生提供補助金。
學校的優秀學習計劃、師生交流、學術氣氛、服務精神、及國際教育交流都是非常有名的。學生和教授亦師亦友，導師不僅具有嚴謹的作風和創新思維以及高質量的教學，還會關懷學生的生活，讓每個人都能在這里找到歸屬感~
13.埃默里大學 Emory University
屬於美國25所「新常春藤」院校之一的埃默里大學，曾產出20名被譽為「全球本科諾貝爾獎」的羅德學者。作為可口可樂資助的院校，埃默里大學很多教學樓都以可口可樂命名，學校里也很難見到百事可樂，因此，埃默里又被稱為「可口可樂大學」。
這所富得流油的頂級高校，是美國小班制本科精英教育代表院校之一，學生能夠從教授處得到極多關注，教授與學生也可以真正做到亦師亦友。學校也願意把更多資金投放於吸引更優秀的師資，建造更好的實驗室以及引進更好的科研項目上，為學生提供更好的學習環境。
作為美國綜合大學排名第21的學府，埃默里卻是一所沒有工學院的學校，但是在這里，你可以選擇全美數一數二的商科（金融、管理、市場營銷等）。且亞特蘭大是南部最大的金融中心之一，很多頂級公司在這里有分公司，許多投行以及咨詢公司也會慕名而來校招生，這也為該校的學生提供了更多的就業機會~
14.聖母大學 University of Notre Dame
聖母大學始建於19世紀中期，是一所私立天主教大學、研究型大學。美國金融機構100強的總裁CEO中，本科畢業於聖母大學的人數占最多，雄踞全美各大學榜首。
聖母大學意在培養學生的社會服務意識與社會責任感，鼓勵學生關心社會和服務社會。80%的學生在校期間都曾參與各種形式的社區服務活動，10%畢業生會自願到美國或全世界較為貧瘠的地方無償工作一年甚至多年，這使聖母大學的學生獲得美國各界的認可並享有盛譽。

15.喬治城大學 Georgetown University
喬治城大學創建於1789年，是美國最古老的大學之一。位於美國首都華盛頓市中心，也是聲名顯赫的綜合性私立大學。其大量學子的父母為政商名流，川普的小女兒Tiffany Trump也就讀於這所學校的法學院。因其嚴苛的錄取標准，喬治城在國內人氣並不高。
優秀的地理位置奠定了喬治城大學在國際關系學中的統治性地位。許多政圈大牛都在此授課，包含美國政府要員以及前高官。學生常有機會去白宮實習，政界大佬也常會在學校里進行演講。除了政治方面的專業，喬治城的管理、市場和金融專業的排名也都名列前茅。
從上邊這15所美國院校中，我們不難發現其中既有一些名聲在外的綜合大學，也有很多美國的文理學院。無論是哪一所美國大學，這些學校都有一些共同的特點：高質量的教學和對學生的關注。
因此，我們在選擇美國大學時，千萬不要根據熟知度以及僅僅參考排名就草率決定，一定要去深入了解學校的特色，找到真正適合孩子的學校~
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B. 30歲想去美國留學，然後工作生活在那裡，是讀本科好呢還是讀研究生好

您好，首先想跟您說一下就是想去美國留學的話讀本科還是研究生，都是沒有年齡限制的。而且去美國不論是讀本科還是讀碩士都是可以拿到OPT的。想去美國有兩個條件，一是英語水平，二是經濟條件。像您說自己30歲的話，這個是不需要顧慮的。英語水平就不多說了，去美國讀書生活，英語是硬性條件，出國之前需要考雅思或者托福。第二個就是經濟條件，如果是我的話，我會比較傾向於讀本科，在美國基本讀碩士是不會給獎學金的，但是讀本科的話很多學校都會給獎學金，有的學校甚至會給很高的獎學金，這就大大減輕了我的經濟負擔。而且讀本科的時間比較長，能夠有充分的時間去了解美國的文化，融入美國社會，為以後在美國工作生活打下良好基礎，純屬個人意見，不喜勿噴！

C. 美國人一般幾點睡覺

2019年大多數美國人來說睡覺都在晚上10點55分左右，而醒來的時間是早上6點38分左右，這是在工作日中的數據。對不同年齡段的人口稍作比較就可以發現，該數據有一定波動。

高速運轉的美國社會嚴重壓榨了職場人正常的作息時間表，在職場打拚、疲於奔走的都市白領們想要保證每天7-8個小時睡眠基本是不可能的事。為了保證高質量的工作表現和社交娛樂，很多人每天只睡四五個小時。

其實不僅僅美國社會頂尖的這批人，美國頂尖大學的學生們同樣面臨著睡眠難題。大家都知道，美國大學「寬進嚴出」，課業繁重，不少學生表示，在美國，工作、社交和睡眠只能同時保證兩樣，為了完成大量的課後作業和參加課外活動，只好犧牲睡眠時間，一天只睡四五個小時是十分常見的事。健康追蹤公司Jawbone2019年公布了各大學校學生的睡眠時間，測試統計了超過100所高校、總計140萬個夜晚的學生睡眠情況.

發現美國大學生們在工作日的平均睡眠時間為7.03小時，周末則是7.38小時。當然，這統計的是實際睡覺的時間，不包括大家躺在床上但胡思亂想神遊天外，以及翻來覆去滑手機的時間的。聽上去這個數字也不算差，畢竟美國國家睡眠基金會推薦學生的睡眠時間就在7-9個小時之間，也算勉強達標了。

但Jawbone的統計報告指出：學生們在46.2%的夜晚根本睡不夠7小時學校的地理位置也與睡眠時間長度有關系。通常在城市區域內大學中學生會比鄉村區域內大學的學生更晚入睡、睡得更少。

注意事項：

1、按時上床。堅持按自己習慣的時間上床睡覺，機體在此時間會反應性地要求休息，周末和休息日也應如此。

2、保持卧室空氣流通和適宜溫度。好的環境有助於快速入睡，氣溫以18-20℃最佳，乾燥天氣地板應灑水。高質量睡眠的保證，寢具在其中起了尤為關鍵的作用。「健康睡眠」的核心首先是要營造一個合適的環境。

3、堅持睡前的習慣性活動。睡前應進行你習慣的某些活動：喝葯茶，喝牛奶，洗澡，寫日記或聽一會音樂。

4、晚上盡量少吃難消化或油膩或有刺激味的食物，睡前2小時不可喝含酒精或咖啡因的飲料。

5、睡前不能進行劇烈運動，如你有傍晚或晚上鍛煉的習慣要在睡前4小時進行。

D. 為什麼去美國讀高中申請美國大學的時候更有優勢到底有哪些優勢呢

高中去留學好處主要有2：

1、就是所謂的本土化了，年齡越小，越容易融版入那邊的生活環境權，而且高中時候比較容易交到本土的朋友，對未來積累人脈有幫助。這一點要先看孩子的性格。但同樣的，如果家長不方便過去的話，將來孩子的思維模式跟生活習慣都會有很大的變化，家長跟孩子的溝通問題是需要注意的。

2、提前去熟悉環境，對教育制度，考試模式，學校評價都能有親身的體會，到申請大學的時候會有更好的幫助，這一點要比國內的學生占優勢，而在美國高中的教育經歷對一些學校的申請是會有加分的，但是前提是學習成績要好。

E. 美國大學平時的作業多不多

美國的作業量是比較大的，美國大學的作業是計算在平時的成績里的，你的每周的作業都相當於一次小考試。而每個學期都是根據期中考試、期末考試和平時的作業成績一起計算最後的總成績，按照ABCD來進行評分，90-100評A，80-90評B，70-80評C，70以下D或者不及格。如果是碩士研究生還有一項成績要求就是每學期平均分不能低於B，否則下學期你就留校察看，如果再不行就被開除了。也就是碩士研究生的及格分數是平均80以上。學習累不累這個因人而異，有的留學生覺得累，可能是沒有適應好，可能是語言環境、學習環境變了等原因導致的，如果你適應能力強，學習認真，語言基礎過關的話，就不會覺得太累。課程方面其實主要是看你的學校和專業了，有的專業核心課程多，還有的專業屬於交叉專業，所以涉及的范圍會比較廣，導致課程多，且難理解。所以要根據專業的申請難度以及課程難度來看多少。不過同學也不用擔心，如果遇到困難記得來找我們幫助哦~最專業的留學生學術輔導中心能幫你解決一切學術困難噠~

F. 想要出國深造，美國和英國該如何選擇，優勢分別是什麼

想要出國深造，美國和英國該仔細選擇，優勢分別是頂尖的教育水平，靈活的學習制度。美國大學的考核形式是學分制，是一種彈性考核制度。在這種制度下，學生在選課和考試方面是靈活和獨立的。美國學制比英國學制長，本科四年，碩士兩到三年。英國學制在英國讀本科只需要3年，本科通過考試獲得學士學位需要3年，教學碩士只需要1年，其他國家和地區需要2-3年。

3.從申請難度來看，美國有3500多所大學，教育資源豐富。這些大學層次分明，可以滿足各個層次留學生的學習需求。英國只有200多所高校，但是美國文憑磨坊的現狀不容忽視，具體申請時一定要注意這一點。留學生非常關心的一個問題就是畢業後能不能留在這個國家就業或者實習。在這一點上，美國還是有優勢的。在英國獲得實際機會的可能性很低。另外，英國本身就有排外的特點，對留學生的政策非常嚴格。畢業後留在英國是非常困難的。以上就是對想要出國深造，美國和英國該如何選擇，優勢分別是什麼這個問題的解答。

G. 美國高中留學or美國本科留學

由於美國大學給國際留學生的名額有限，出國讀本科被好學校錄取機會相對要少一些。留學生在美國上高中升學是和美國本土學生歸為一類考慮的，所以要進好的大學相對要容易些。
另外，留學美國讀高中的，申請大學時推薦信由美國教師寫可信度要更高。美國大學在招收國際生的時候，更加承認擁有美國高中學術背景。學生申請美國大學，學校一般要求學生背景，比如課外活動、參加的比賽等。在國內高中學校提供這類活動要少些且課業繁重學生也少有機會去參加各類活動，而美國高中是非常重視學生課外活動的。
當然，去美國讀高中，對資金要求很高，一般的家庭可能難以承受資金壓力。同時，對孩子的獨立生活能力、心理承受能力還有英語聽說讀寫能力要求都比較高。符合這些條件中學生去美國讀高中，更容易融入美國的生活，對未來積累人脈有幫助，更容易取得較大成就。

H. 我們必須了解美國大學將科目數量計為積壓數量,美國大學接受積壓學生嗎

我們必須了解美國大學將科目數量計為積壓數量。在評估您的個人資料時，嘗試次數起著另一個作用。查看有多少積壓工作以及它們在不同國家/地區的計算方式。談到美國，積壓的接受率很大程度上取決於以下因素：

I. 卡耐基梅隆大學的排名

卡耐基梅隆大學世界綜合排名第94名，QS世界大學綜合排名第51名，THE高等教育世界大學排名第28名。

卡內基梅隆大學（Carnegie Mellon University，簡稱CMU）坐落於美國賓夕法尼亞州的匹茲堡，是一所擁有14,800名在校學生和1,483名教職及科研人員的大學，被譽為「新常春藤」之一。

除了在匹茲堡，CMU還在美國矽谷及卡達設有校區，且在世界各地設有合作研究機構，包括紐約、洛杉磯、華盛頓特區、中國、澳大利亞、葡萄牙、盧安達等。

學校校訓：

卡耐基先生的名言—My heart is in the work（我心於業），是這所大學的校訓，即使經歷了百年內數次重大革新，這樣的信念依舊根深蒂固融於整個大學文化中。

在校訓的指引下，卡內基梅隆大學對學生的訓練異常嚴格，課業繁重，在《普林斯頓評論》每年「學生累得像狗的大學排名」中，從來高居前幾位，與加州理工學院、麻省理工學院、芝加哥大學、普林斯頓大學等同為美國乃至全世界訓練最為殘酷的大學。

以上內容參考：網路--卡耐基梅隆大學

J. 美國本科教育質量怎麼樣

第一、首先，從招生階段開始，嚴把入門關。
幾乎每一所頂尖大學都對招生極為重視。招生辦公室主任地位很高，有時候就是僅次於校長和教務長的第三號人物，對是否錄取每一個學生具有最終決定權。他們往往會在這個崗位上工作很長時間，從而積累了極為豐富的識別學生的經驗——哈佛大學的招辦主任威廉姆·菲茲西蒙斯(William

Fitzsimmons)就工作了40年。40年裡，他每天的工作內容只有一個，就是閱讀來自世界各地的學生申請資料。不只是哈佛，許多大學的招辦主任任職時間都在十年以上。此外，大學對招生部門的人員和經費予以充分保證，投入巨大;招生過程極為復雜甚至煩瑣，每一個最終錄取的學生在收到錄取通知書之前都會經過幾輪測試和評估。
第二、 從文化和經濟兩方面確保教師將主要精力投入到本科生教學上。
美國頂尖大學在招聘教師時非常看重其對教學是否有足夠的熱情。在MIT(麻省理工)，重視本科生教學本身就是大學最核心的文化。教授不但必須要上課，而且他們也喜歡上課。然而，僅有文化和號召是不夠的，教師是否喜歡上課是一回事，他們是否真的能夠認真上課是另一回事。美國頂尖大學通過強有力的經濟手段引導和制約著教師對於本科教學的重視程度。教授的工資通常只發放9個月，剩下3個月的收入必須要通過自己尋找研究課題和經費來解決。因此，並不奇怪，許多在美國大學任教的華人教授一方面會回國工作幾個月，另一方面，又無法做到全職回國工作。教授所拿到的9個月工資，指的就是上課，特別是給本科生上課的報酬。如果教授不上課，收入就會銳減，甚至沒有薪水;如果課程質量不高，收入也會受到影響。在芝加哥大學這樣極為重視本科教學的大學里，情況又有不同。在芝加哥大學看來，教授的天職就是教學。至於科研，那屬於教授的個人興趣。學校當然會支持教授的研究工作，但絕不能因為科研而損害教學的利益。許多教授的工資是由本科學院發放的。教授必須按照本科學院的教學標准和要求完成教學任務，否則就有可能拿不到工資。經濟上的誘導直接影響甚至改變了教授的行為方式。這一點對正在開始重視本科教學的中國大學具有相當大的啟迪。
第三、在教學方式上，採取小班教學模式。
小班教學是美國頂尖大學保證本科教育質量的核心手段。而且，越是重視本科教育的大學越強調小班教學的重要性。在芝加哥大學和哥倫比亞大學的核心課程中，小班教學的比例甚至達到了70%。為什麼小班教學可以保證教學質量呢?原因在於，它最大限度地防止了教師和學生的偷懶行為。上幾百人的大課時教師和學生都有可能偷懶，但在十幾個人的小班討論課上無論如何偷不了懶。如果學生偷懶，不要說會影響成績，也很容易被教師發現;如果教師偷懶，學生會提出抗議。例如，全美最頂尖的本科學院韋爾斯利女子學院一年的學費和生活費高達6萬美元，這意味著她們在學校里的每一分鍾都可以被換算成相應不菲的美元。學生們當然會倍加珍惜她們的學習機會。此外，為了提高教學質量，許多頂尖大學一方面給學生提供了充分的選課自由，但另一方面，也通過學校政策對學生進行理性引導。比如，MIT對學生一學期的選課數量和學生選擇專業的數量均有限制，防止學生貪多嚼不爛;芝加哥大學則直接規定在學生的課程表中，課業繁重、要求苛刻的小班討論課的數量必須達到一定比例，防止學生偷懶混日子。
第四、對課程本身投入巨大。
一方面，每一所頂尖大學的本科課程都是一個完整的體系，這也許和20世紀90年代以來美國大學本科教育教學改革中所倡導的整體知識觀直接相關。表面上看，課程是由某一位教授主持的，但整個課程體系卻是由專門的課程委員會集中力量精心設計的。特別是像芝大和哥大的核心課程，更是經過了千錘百煉。另一方面，學校和院系在本科生課程投入上毫不吝嗇。比如，MIT電子工程系每年在一門課程上的投入就高達30萬美元，少的也有10多萬美元。這些經費並不包含教師的工資，是純粹投入到課程本身的，分配給各個學生小組來使用。許多學生的作品很快就會被企業發現和使用，直接轉化成產品。
第五、強化對教學質量的監控和評估。
美國頂尖大學極為重視教學質量評估工作，但其評估的方式不是由被評估者提交材料由評估者審讀檢查，而是由利益相關者進行的全覆蓋的評價，同行之間的評估、高級職員對低級職員的評估、學生對老師的評估等等，幾乎無處不在，並且這種評估結果會對教師的崗位、職稱和收入產生直接甚至是嚴重的影響。評估通常採取無記名問卷調查方式，有時也採取記名但絕對保密的調查方式，因此每個人都會在評估時憑良心和職業精神自由負責任地表達其真實的觀點。學生的評估結果影響到教師的收入水平。如果某一位教師的課程不受歡迎，沒有學生選課，這就意味著他很可能要「下課」了。因此，沒有人敢不盡心盡力。近年來，MIT對教師和教學質量的評估開始採用更長期的根據學生畢業後5—10年的發展情況來進行，則顯得更為科學和客觀了。