美國大學教育學專業

① 美國教育學專業最好的大學有哪幾所南加州大學商學院本科課程設置有哪些

美國教育學專業最好的大學有哪幾所？

哈佛大學（哈佛大學）或短期大學建在美國馬薩諸塞州劍橋。這是一個著位的個人科學研究高校和著位的Ivy聯盟組員，有8位美國美國總統，百餘名諾貝爾獎獲得者在這兒學習和工作，這些人在文學類、醫葯學、法律法規、商務接待等很多行業具備高尚的學術地位和知名度。她們被稱之為最出色高等教育組織之一。

工商企業管理與房地產金融

ComputerScience&(CS/BA)

工商企業管理與電子信息科學

Accounting

財務會計學士學位

WorldBachelorinBusiness(WBB)

全球商業服務學士學位

② 美國哪些大學的教育學比較好

教育學前五名是：哈佛大學、哥倫比亞大學教師學院、加州大學洛杉磯分校、斯坦福大學、范德比爾特大學。
2006年4月3日，《美國新聞與世界報道》雜志公布了自1990年以來一年一度的「美國最好的研究生院」的最新排名。由於這種權威性的排名對學生擇校具有很大的影響力，因此這一最新排名一出籠便引起了全美和世界高等教育界的廣泛關注。
??這一排名依據兩類數據：一是相關領域內的專家對這些研究生院的教育教學質量的評價，二是這些研究生院的師資、研究成果和學生的統計指標。為了得到專業人士的意見，該雜志不僅訪問了許多相關學科的專家，還採納了畢業生僱主的意見。
??關於工學、醫學、法學、商學、教育前5名的排名如下，工學前五名分別是：麻省理工學院、斯坦福大學、加州大學伯克利分校、喬治亞理工學院、伊利諾伊大學俄班納-香巴尼分校。醫學前五名是：哈佛大學、約翰斯·霍普金斯大學、賓夕法尼亞大學、加州大學舊金山分校、華盛頓大學（聖路易斯）。法學前五名是：耶魯大學、斯坦福大學、哈佛大學、哥倫比亞大學、紐約大學。商學前五名是：哈佛大學、斯坦福大學、賓夕法尼亞大學、麻省理工學院、西北大學。教育學前五名是：哈佛大學、哥倫比亞大學教師學院、加州大學洛杉磯分校、斯坦福大學、范德比爾特大學。

③ 美國留學讀教育學怎麼樣

正如前面所言，不同的美國大學的教育學專業分支不同，其就業前景會有很大的不同，總的來說，美國大學教育學專業的主要可以劃分如下三大類：
1、美國教育學就業：方向多樣性
有相當一部分的教育學專業學生，畢業後從事教學工作，這也成為大家對教育學就業方向的「思維定式」。但事實上，由於教育學專業分支較多，很多教學專業的畢業生，以後並不一定從事教學工作。
初等教育、特殊教育等專業的畢業後主要會從事教師工作，但教育技術或教育心理學等專業的畢業生，則會分布到各級政府的管理機構等部分擔任教育類相關工作。
2、留在美國的就業前景
近年來，美國教育類專業的畢業生，由於受到經濟形勢和政府打擊移民等多種政策限制之下，教育類留學生與本土學生，並沒有太大的優勢。不過，這也要看個人是否抓住機遇。一般來說，性格開朗、樂於溝通的教育類學生更容易找到工作。
3、回國發展：多數當老師
從以往數據來看，教育類專業留學生，畢業回國發展多數是到各級學校從事教師工作。但隨著互聯網的經濟的發展，現在越來越多的教育類學生回國之後，選擇互聯網類教育行業，其缺口與市場需求很大！

④ 美國大學文科有哪些專業

美國大學文科專業，主要有以下分類：

1、教育學

教育心理學方向；對外漢語、英語教學方向；運動管理方向；語言學方向；宏觀教育研究、教育技術方向以及學校管理方向。

2、傳媒

營銷廣告類傳媒方向；新聞類傳媒方向；創作表演方向；媒體發布方向；大眾傳媒方向。

3、經濟學

微觀經濟學；宏觀經濟學；人力經濟學；國際經濟學；計量經濟學；發展經濟學。

4、歷史學

婦女歷史；拉丁美洲歷史；美國歷史；歐洲歷史；亞洲歷史。

5、社會學

歷史社會學；經濟社會學；社會心理學；社會學與中美就業。

6、公共管理/公共政策

健康服務與政策；健康和社會政策；健康經濟與政策；生物倫理和健康政策。

⑤ 美國教育學專業分支方向有哪些杜克大學計算機科學學院怎麼樣

美國教育學專業分支方向有哪些？

美國教育學下設專業諸多，我們將要其劃分成6一個大的方向，每一個方向有著不同的專業供選擇。

杜克大學計算機科學學院的老師的研究興趣愛好和這些行業及其分子生物學、工程項目、納米材料和環境生態工程等其他科目的研究工作人員行業重合。他們還在很多其它關鍵行業展開工作，包含：計算機圖形和數據可視化，無線感測器，數值計算方法，軟體開發，多元性基礎理論，自動化技術。

2.老師學生並存共發展：

該系在教育團隊和研究工作人員中間存有的相互依存中算得上是獨一無二的。二者之間的協同效應會不斷改革創新課和融合研究與教育的成功的基石。該單位在使用雙向方式將研究和教育緊密結合。將研究列入課是學習培訓學生們掌握最尖端技術並且在社會上散播高性能計算全新發展趨勢的絕佳方法。

3.教學方式靈便：

大家激勵本科畢業生根據本科畢業論文、本科畢業生研究工作經驗(REU)適用、單獨研究等形式參加正在進行中的巨大研究新項目。我們自己的一些優秀的第一專業以優異的成績大學畢業，這涉及到極為重要的研究構成部分，而且在很多實例該研究已經在關鍵會議中發表論文。

4.師資力量卓著：

大家優異的研究與教學教師隊伍是該系最大的優點。很多教職工因在其研究、教育與服務等方面的卓越表現但在大學和社會層面被人認可。在各類支助機構冠名贊助下，正在進行中相對高度可見的跨學科新項目。

⑥ 美國教育學專業分析

美國教育學專業分析

眾所周知，雖然教育學被很多人鄙視為沒有專業底蘊，然而要做好教育學的申請，還是需要首先了解美國教育學的開設情況，只有深入了解，才能做到知己知彼，才能在自己的申請中打一個漂亮的勝仗。下面就讓我為大家詳解一下吧。

教育學專業我們從以下四個方面進行說明：

Part 1 教育學分支

Part 2 教育學學位分類

Part 3 教育學申請要求

Part 4 教育學的就業

教育學分支

教育學的分支，不同的學校可能有不同的分法，我們以賓夕法尼亞大學和哈佛大學為例來做分析，申請者可以選擇自己感興趣的分支及方向，首先賓夕法尼亞大學教育學院有如下八大分支：

AppliedPsychology and Human Development Division(應用心理學和人類發展)

Ecation,Culture, and Society Division(教育、文化和社會學)

EcationalLinguistics Division(教育語言學)

EcationPolicy Division(教育政策)

HigherEcation Division(高等教育)

QuantitativeMethods Division(定量研究法)

Reading/ Writing / Literacy Division(閱讀/寫作/讀寫)

Teaching,Learning, and Leadership Division(教學、學習和領導力)

在每個分支下面又會有若乾的方向，分別為：

1.Applied Psychology and Human Development Division(應用心理學和人類發展)

Interdisciplinary Studies in Human Development (M.S.Ed.,Ph.D.)人類發展學的跨學科研究

Executive Program in School and Mental Health Counseling (Licensure,M.S.Ed)學校和心理咨詢的管理項目

Counseling and Mental Health Services (PA StateCounseling Certification, M.S.Ed., M. Phil.Ed.)咨詢和心理健康服務

2.Ecation, Culture, and Society Division(教育、文化和社會學)

Ecation,Culture, and Society (Ph.D.)

Ecation,Culture, and Society (M.S.Ed.)

InternationalEcational Development Program (IEDP) (M.S.Ed.)國際教育發展

3.Ecational Linguistics Division(教育語言學)

Ecational Linguistics (Ph.D.)教育語言學

TESOL - Teaching English to Speakers of Other Languages (M.S.Ed.) TESOL：英語外語教學

InterculturalCommunication (M.S.Ed.)跨文化溝通

4.Ecation Policy Division(教育政策)

Ecation Policy (Ph.D., M.S.Ed.)

5.Higher Ecation Division(高等教育)

HigherEcation (Ph.D., Ed.D., M.S.Ed.)

ExecutiveDoctorate in Higher Ecation Management (Ed.D.)

6.Quantitative Methods Division(定量研究法)

Policy Research, Evaluation, and Measurement (Ph.D.,M.Phil.Ed., M.S.)政策研究、評估和測試

Statistics,Measurement, Assessment, and Research Technology (SMART) (M.S.)統計、測試、評估和研究技術

7.Reading / Writing / Literacy Division(閱讀/寫作/讀寫)

Reading / Writing / Literacy (Ph.D., Ed.D., M.S.Ed.,Reading Specialist Certification)

Language and Literacy (M.S.Ed.)語言和讀寫

8.Teaching, Learning, and Leadership Division(教學、學習和領導力)

Teaching, Learning, and Leadership (M.S.Ed.)教學、學習和領導力

Teaching, Learning, and Teacher Ecation (Ph.D.,Ed.D.)教學、學習和高等教育

Ecational Leadership (Ed.D.)教育領導力

School Leadership (M.S.Ed., Principal Certification)

Learning Science and Technologies (M.S.Ed.)

TeacherEcation Program (M.S.Ed., Elementary & Secondary Certification,Undergraate minor)

除了這些主要的教育學分支和方向之外，賓夕法尼亞大學還有一些其它的項目，不在此進行列舉，我們接下來再看一下哈佛大學的教育學院，哈佛大學教育學院中開設的教育學碩士學位(Master of Ecation，Ed.M.)的專業有如下幾個：

Arts in Ecation(教育藝術)

Ecation Policy and Management(教育政策和管理)

Higher Ecation(高等教育)

Human Development and Psychology(人類發展和心理學)

International Ecation Policy(國際教育政策)

Language and Literacy(語言和讀寫)

Learning and Teaching(學習和教學)

Mind, Brain, and Ecation(心、腦和教育)

Prevention Science and Practice/CAS in Counseling(風險預防技術/繼續學習證書咨詢)

School Leadership(學校領導力)

Special Studies(特殊學習)

Teacher Ecation Program(教師教育)

Technology, Innovation, and Ecation(技術、創新和教育)

從這兩個學校的專業設置來看，有共通之處也有些許差別，推而廣之，每個學校教育學的專業設置雖然不盡相同，例如哥倫比亞大學的專業設置就相當豐富(詳見教育學章節後附的哥倫比亞大學教育學專業分支清單)，但是卻有很大的相通之處，總體來說，從大的方面來分類，我們可以將教育學主要分為以下三個大方面：

1.教育類

教育管理Ecation Administration/Management

高等教育管理Higher Ecation Administration/Management

課程設計Curriculum Study

教育技術Ecational Technology(與CS交叉,有一些Computer Science下有這個方向, 但是對申請者的要求比較多, 需要有Computer Science的基礎課)

其它

2.教師類

文學

TESOL (與linguistics語言學 交叉, 有很多在linguistics下, 叫做AppliedLinguistics)

早教

特殊教育

其它

3.人類發展 Human Development

教育心理學Ecational Psychology(與心理學交叉)

少兒心理學Children Study/ Children Psychology

教育咨詢 Ecation Consulting

教育政策Ecational Policy【與MPP (Masterof Public Policy公共政策碩士)交叉, 很多學校在PublicPolicy下】

?國際教育發展International Ecation Development【例如上面的例子賓夕法尼亞大學中就有類似專業(InternationalEcational Development Program (IEDP) (M.S.Ed.))，除此之外紐約大學也有類似的專業】

還有一些家庭服務等方面的方向Marriage and Family Therapy(例如下面附上的哥倫比亞大學就開設了該方向：Family and Community Ecation)

其它

在這三個大類中，第一類教育類相對來說是一個較為宏觀的概念，要做好一個教育家，首先要被教育，要有接受教育的機會，這個教育就是要教育我們怎麼將教育做到最好，教育我們怎麼回饋社會，教育一直是一個熱門的'話題，並且無論中國政府還是美國政府，都將大量的精力放在了怎麼做好教育上，只有如此，才能確保學生接受到教育後適應高速發展的社會，並在這個越來越國際化的社會中有一席之地。

第二類教師類，顧名思義，就是培養教師的，跟我們中國大部分師范類學校一樣，培養各個年級和各個學科的老師。

與中國的教育學專業有所區別的主要在於第三大類，即人類發展方向，在中國，學校里有教學大綱(可是美國沒有，於是教師的自主性就非常強，老師的授課也可以完全跟著學生走);在中國，國家主導教育政策，所以無需我們再去學習教育政策類專業。所以在中國學生申請的時候，第一類(教育類)和第二類(教師類)的人就相對多，第三類中相對來說教育心理學和國際教育發展學的申請人數略多，教育心理學申請人數較多的原因在於一部分學習心理學的學生轉入了申請教育心理學(因為心理學的申請難度較高)。

教育學學位分類

從學位的角度來說，教育學是學位開設較多的一個學科，僅次於商科類專業，我們可以將其大致分為三個方向：

1.NonProfessional Ecation (MA,MS, PhD：文學碩士、理學碩士、博士)

2.ProfessionalEcation(Med：教育學碩士)

3.MidCareer Ecation (EdD教育學博士)

第一類和第二類的區別在於MEd一般是拿license(教師資格證)的;第三類是一個三年的專業博士學位【某種程度上很類似於MD(醫學博士)和PharmD*(葯學博士)專業的博士學位】，是給有了一定工作經歷的人設置的學位，這類人畢業後更多是進入到大學中任職(比如做Dean、Director或校長等管理類職位)，或者進入高中、初中、小學等，一般來說學校有開設類似於 Leadership或 Higher Ecation 專業的才會有EdD。

*PharmD 某種意義上是本科學位，而非正常的研究生學位。與MD及ED有些許不同，請注意。

教育學申請要求

要求GRE*

TOEFL：教育學對於語言的要求相對來說非常高，以TOEFL iBT為例，多數Top 100的學校的要求均在100分以上，這也是文科類專業普遍的一個現象。

提供GPA

PS/Essay：有些學校要求是Essay, 但大部分是要求提供PS

Writing Sample(寫作作品)：申請教育學PhD的學生有很多都需要提供Writing Sample(通常10-20頁)，也有部分申請碩士的學生也需要提供，尤其是申請MED類型專業，有的需要寫一篇散文(如Georgetown 的TESOL專業)，證明申請者的文字能力，有的則是實打實的之前寫過的論文。

*有些學校教育管理是MBA 下的分支，或者壓根就開在商學院下，這種情況下，大部分學校需要學生提供GMAT成績。

教育學就業

眾所周知，做教師是教育學專業的一條主要就業渠道，幼兒園教師、小學教師、初中教師、高中教師、大學教師，這些一路陪伴我們的群體，就是教育學專業的學生的一條就業之路，除此之外，學習教育學當然並不是只能當教師，還有一些其它的職業，例如管理者(比如我們記憶中嚴厲的不苟言笑的中學校長和上了四年大學也不知道長得什麼樣子的大學校長)、學校輔導員、學校的心理輔導師(中國目前較少)、課程導師及教育研究員等。這是教育學專業的學生將來可能從事的職業。

現在我們可以從許多的渠道得知美國在削減教育預算，這對想要學教育學的學生可能暫時來說不是一個利好的消息，然而從長期來說，在美國，教育學就業前景還是非常好的。即使就近來說，據統計，直到2018年，教師的職位空缺還是呈上升趨勢的，不管是幼教、小學教育還是中學教育。這可能是因為很多教師馬上就要退休了的緣故。另一方面，美國政府和學校都在提升教育質量，因此就需要更多更優秀的教師，尤其是一些外語教師、數學和理科教師，以及一些雙語教師。

這是在美就業光明的一面，然而作為國際學生，我們的英語水平很難達到母語的程度，所以有志於在美國就業的學生，而且是有至於踏上講台的學生，建議將自己的英語水平訓練到爐火純青的地步，如此方能為自己在美就業贏得一席之地。

對於無心在美就業者，學習教育學拿到碩士學位歸國就業在目前看來，可以選擇的就業領域包括教師、管理者、輔導員等。教師通常可以教授的階段為K12階段，如果志向在於進入大學當教師，那麼繼續攻讀博士學位是有必要的，因為現實的情況多數大學在招聘教師時的起始門檻就是博士學位;另外還有許多教育學專業的碩士畢業生選擇了企業，例如一些培訓機構做教師或管理者。

我國的教育正處於一個轉型期，我們的教育學院基本上還以老師的教育為主，其他兩大方向的發展還處於基礎的起步階段。在這個起步階段里，會有很多機會。比如說，隨著我國高考應屆的考生漸漸減少，我們的教育咨詢行業就會越來越發達。學生和家長也越來越重視教育咨詢。在2012年的高考季里，已經出現了高考志願規劃的服務，服務價格從5000到2萬不等。可以預見到未來，越來越多的學生，需要這樣的服務，這樣的服務其實已經涉及到了教育這個大分支了(counseling)。同時，我們也認識到，教育不僅僅是教授學生知識，也需要做真正品德教育，這里就涉及到人類發展了。

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⑦ 美國大學的文科有什麼專業

美國文科類專業介紹。所謂文科，其實是一種非常籠統的分法，實際上由於不同科目社會需求與熱度並不相同，各科文科專業的就業前景也不盡相同。據目前就業市場來看，文科專業有三大就業方向比較受市場歡迎。

美國文科類專業一：是心理學和教育學專業。現在人們對生活質量與心理健康的追求越來越高，這方面的人才在就業市場也比較被看好。

美國文科類專業二：是管理學專業。包括物流管理、供應鏈管理、飯店管理。這主要是因為中國經濟發展需要大量的管理類人才，因而，無論是從就業率還是從薪酬來說，這些專業海歸的前途都是較有保證的。

美國文科類專業三：是大眾傳媒類專業。近年來隨著人們對信息需求量的迅猛增長，傳媒市場呈現出一派繁榮景象。這些專業的海歸，比較受用人單位的歡迎。

另一個趨勢是研究生學歷更受歡迎，所以從某種程度上說，不管今後的職業規劃如何，只要經濟允許，都建議文科學子讀完研究生再回國發展。這主要是因為，讀研之後，社會認同度、工作的起點和本身的專業知識都大大增強，更為重要的是，通過從事高水平的學術研究，一個人的思維能力將得到質的提高，而人脈與社會經歷也會變得更加豐富。這些優勢都為其未來回國發展打下了更加堅實的基礎。

當然，無論是讀博讀碩還是讀本科，文科海歸的學術經驗和實踐經驗在職場中都會占據非常重要的位置。在國外就讀期間，文科學子若能在教授的指導下，用一段時間去認真完成一項課題研究，實實在在地做一些事情，個人的科研素質將會得到極大提高。對於一些從事管理類，傳媒類等實踐型較強的文科學子來說，如果能到一些大型的跨國公司、傳媒集團工作，將會具備國內同類競爭者所不可比的優勢。

對於本科學習中文的學生。由於在美國沒有相關專業方向，選擇是非常大的。建議這類學生申請對本科背景要求不是很嚴格的碩士項目。例如：社會學，社會工作，對外英語教學；文化研究，公共關系，國際關系等專業，商科類的市場，人力，物流，以及一部分會計學碩士項目。其實，這部分學生完全可以考慮申請一些蠻有意思的，極富創造性的碩士專業項目，比方說城市規劃和傳媒領域的新媒體專業。

⑧ 教育學專業雖然不是出國留學最熱門專業，教育學專業比較好的大學有哪些

教育學專業算不上國外留學最熱門專業，反而是一個比較明智的技術專業，畢業之後就業前景確立，收入穩定，假日長，失業人數低。美國教育學專業比較合適，是教育學專業學生們關鍵留學國家，那樣，美國教育學專業比較好的大學都有哪些呢?

馬來西亞教育學碩士

新加坡管理發展趨勢學校&英國班戈大學教育學碩士

班戈大學(BangorUniversity)是英國知名大學之一。該學校始建1884年，專注於優異的學術研究課程教學科學研究已超130年。其是英國聯邦制威爾士大學中的一員學校之一。

班戈大學理論與實踐人類的發展學校

班戈大學理論與實踐人類的發展學校至今已經培訓教師100多年，目前已經與巴拿馬政府部門簽署合同，為北巴拿馬地域給予教師研修。該課是由在教育局具備豐富經驗的教育者和管理者制訂。無論你的學術或崗位發展目標，學院的優秀學術研究傳統式也將幫助你完成您的心願。

學院在教師研修行業聲譽卓著，學習培訓出學生們滿足美國全國各地學校必須。在熱情教職工的幫助下，院校給予了一系列的漸進性課程內容，而學生們最後將可得到班戈大學的研究生和本科文憑。院校還和各中小學校設立了較好的戰略夥伴關系，以獲取多元化和整合性培訓學習自然環境。

以上就是關於美國教育學專業比較好的大學，喜愛哪一所，就辦理哪一所。

⑨ 如何申請美國教育學碩士和博士

如何申請美國教育學碩士和博士？

1. 專業背景(工作經驗)很重要 對於本科不是教育學又沒有實際教育經驗的申請者來說。

2. 錄取名額有限,不要盲目申請。

3. 獲得獎學金機會不多 相對於理工科而言,教育學的獎學金。

美國留學如何申請教育學碩士和博士

1.專業背景(工作經驗)很重要

對於本科不是教育學又沒有實際教育經驗的申請者來說，申請教育學碩士或者博士幾乎是不可能的。在這種情況下，一定要突出你和教育專業有淵源，不能光說你有興趣，還要有經驗，比如家教等等，這種經驗也一定要和你申請的專業方向有關。至於工作經驗，這個要求很多學校的確是有的，例如哥倫比亞大學的教育管理領導學專業要求申請者具有3年或以上的教學管理經驗。你一定要認真閱讀每個學校的規定，如果沒有變通就不用申請了。即使那些沒有明確規定的學校，他們也會優先錄取有經驗的申請者。

2.錄取名額有限，不要盲目申請

在各大論壇上，我們可以找到的成功申請美國教育學的案例很少，這也從一個側面反映出美國大學錄取的教育學專業碩士和博士數量有限。可能受到幾個成功案例的激勵，大量英專的學生轉投教育學申請。但是我們需要清楚的認識到，每年教育學錄取的人真的很少。以OSU為例，整個ecational leadership and policy才有22個PhD，那就是說每年錄取的人數不過5，6個，競爭是相當激烈的。因此，不要盲目的去申請教育學專業。

3.獲得獎學金機會不多

相對於理工科而言，教育學的獎學金是很少的，如果一定要獎學金才能出去的同學務必一定要申請博士學位，根據美國各個大學的資料顯示，碩士學位的錢很少。

4.和教授套磁很必要

套磁對於很多專業來說都是很有必要的，對於錄取人數偏少的教育學來說就顯得尤其重要。在申請之前到各大學的教育學院網站里多逛逛，會有很多收獲。你可以得到那些教授們的聯系方式，最近研究一些什麼課題，做了什麼研究之類的。之後你就可以找到敲門磚，投其所好，跟那些教授套磁。這樣也許你就比別的申請者更加接近錄取官。

申請美國教育學碩士需要哪些要求

美國碩士留學可供選擇的專業非常多，不同的專業會有不同的申請要求，如果選擇去美國讀碩士教育學專業，那麼申請要求會有什麼不同呢？
1.硬體方面
申請美國教育碩士專業，一般對申請者的背景專業並無限制。除保持比較優秀的GPA外，申請者需要准備標准語言考試TOEFL或IELTS,
以及GRE。教育學對於語言的要求相對來說較高，以TOEFL
iBT為例，排名前100的多個學校要求申請者托福在100分以上。如哥倫比亞大學要求TOEFL（IBT）
最低分100，雅思最低分7.0。部分學校如喬治亞大學的TESOL專業在申請者沒有達到語言要求但是其他條件滿足要求的情況下，會提供有條件錄取，以彌補語言水平的不足。
2.軟體方面
教育學部分分支如TESOL對美國碩士留學申請者並無工作經驗的要求，但是由於教育重實踐的特點，仍然建議申請者要根據自己的興趣方向提前安排實踐經歷，提升申請優勢。有些分支如教育管理方向則要求申請者有相關的工作經驗。如哈佛大學Learning
and Teaching （Ed.M.）下設的Instructional Leadership要求申請者至少有3年以上的K12的教學經歷。
因此想要申請教育學專業的申請者，建議提前了解具體分支的要求，豐富工作實習經歷。
3.文書方面
大部分學校要求去美國讀碩士的申請者提供簡歷，推薦信和個人陳述。部分學校要求提供Essays，如西北大學的Master of Science
in Ecation（MSED）專業則要求學生提供四篇Essays（具體可以在學校官網查詢申請要求）。哈佛大學的Doctor of
Ecation Leadership（Ed.L.D.）也要求申請者提供一篇500字的essay。
Writing Sample：部分學校要求碩士申請者需要提供。比如喬治城大學的MAT in English as a Second
Language（ESL）（Matriculated）除常規文書外，需要提供Writing
Sample證明申請者的文字能力和研究能力。申請教育學PhD的學生有很多需要提供Writing Sample（通常10-20頁）。

美國教育學碩士

如果那樣的話申請秋季的學校會晚哦，漢語言文學專業其實還是跟教育專業差距不是很大的，申請的話應該不會很難

在美國讀完教育學碩士想接著考美國教育學博士 這個容易嗎？

在網路美國高等教育機構搜尋

美國教育學碩士值不值得讀

留學專家介紹，去美國留學專業教育學的就業方向大致分為如下幾大類：
一、普通高校是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的畢業生的主要去向。但現在碩士生進入高校工作的難度越來越大，基本上都要求博士學歷。
二、全國中小學進行課程改革，具有較強教育理論素養的人才收到歡迎，隨著中小學老師待遇的不斷提高，以及教師職業的穩定性，越來越多的教育學專業畢業生開始進入到中小學校。
三、特殊教育機構是特殊教育專業的畢業生的主要就業方向。美國留學專家認為，特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。 四、出版社、報社尤其是和教育相關的新聞傳播機構也是教育類專業畢業生傾向選擇的，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
五、 *** 單位，還有一些畢業生畢業後參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把，但要做好心理准備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想像。
六、新技術教育領域是教育技術學專業的畢業生的主要去向。在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等。
美國教育專業就業方向眾多，要求也各不相同，有教育學背景的申請人要比沒有相關背景的人更具競爭性；而對於同樣都是跨專業申請教育學的人來說，具有相關工作背景的那個申請人獲得錄取的機會則會更大一些。不同的教育學研究方向對申請人的要求不同，因此在材料的准備上，應向學校要求靠攏，有技巧地包裝自己可以大大提高競爭力。

英國教育學碩士好申請嗎

英國教育類專業主要有教育學、對外英語教學等專業。這些專業的申請要求除平均成績、雅思、推薦信、個人簡歷等常規申請材料外，還有特殊要求。
如教育學，以碩士學位類型分類，文學碩士僅要求社科類背景;而教育學碩士則要求教育專業背景。大部分院校還會明確要求申請人有從事教育方面的工作經驗。對外英語教學對申請者的雅思成績要求較高，排名靠前的院校要求雅思至少7.0分。英國的教育類專業就業率非常高。2012年的相關統計顯示，英國教師行業收入在全國排名第11位，其中中小學教師的年薪為30000英鎊起，大學教師的年薪為42000英鎊起，而教授的年薪達到了67000英鎊。

U的教育學碩士AD，容易申請博士么

日制專業學位碩士和學術型碩士是同一層次的不同類型，培養的側重點不同而已，專業型碩士是為了能更好的適應社會發展的需求，比較注重理論和實踐相結合，最終是要發揮實踐作用的，而學術型碩士是專門進行理論研究，一般只是作為考博的中間跳板用或者當老師什麼的。
全日制專業學位是拿雙證的，即研究生學歷證書和碩士學位證書。
日制專業學位碩士和學術型碩士是同一層次的不同類型，培養的側重點不同而已，專業型碩士是為了能更好的適應社會發展的需求，比較注重理論和實踐相結合，最終是要發揮實踐作用的，而學術型碩士是專門進行理論研究，一般只是作為考博的中間跳板用或者當老師什麼的。
全日制專業學位是拿雙證的，即研究生學歷證書和碩士學位證書。

申請美國教育碩士

獎學金要看你的GRE了，你的經驗會有點用，但要在GRE的基礎上，另外搞教育的托福分也不能太低。
申請本身花頭不多，你先考好GRE，盡量高於1300分，托福不要低於100分（IBT），然後選擇你要去的學校，在線申請，填表，然後准備2－3封推薦信，過去老闆什麼的寫的就行，學校可能會讓你寫一些Essay，比如為什麼要申請這個學位什麼的，也寫好；加上你過去的成績單和畢業證的翻譯件，提交。GRE和托福成績單都是考試機構直接送給學校的。
申請部分就這些吧，然後拿到offer，交押金，拿到I20，之後就申請簽證，簽證材料清單網上都有，關鍵是資金證明和回國計劃，pass後訂機票飛過來。
獎學金什麼的沒人能回答你一定有或者一定沒有，我有去英國的同學拿過英國的教育學碩士全獎，美國的就要看了，要看當屆競爭的人的實力，祝好運，有問題可以留言問。

⑩ 美國教育學研究方向有哪些

下面我們就來總結一下美國大學的教育學專業都有哪些細分出來的研究方向。
從研究方向上看，教育學分為：
1、 宏觀研究方向
2、 學校管理方向
3、 教學方向
4、 語言學方向
5、 心理學方向
6、 教育技術方向
(一)宏觀研究方向：
1、Anthropology of Ecation(教育人類學)
主要研究教育中不平等現象的起源(例如種族、性別、社會階級等)。研究范圍包括就教育與就業、民族學、女性研究、教育中的性別因素、新移民教育、多文化教育、學校現象、生行為、教育私有化等等。
申請者最好具有社會學以及人類學的背景。沒有工作經驗要求。
2、Comparative and International Ecation(比較教育學)
主要研究世界各國的教育政策，對比研究政治、經濟、宗教、語言、地理環境等等對於教育政策的影響，發現教育中存在的問題，藉以找出適合某一個國家或地區的教育政策。
申請者專業不限，但是最好有教育學、國際關系、國際政治、經濟學、宗教學等相關背景。相關工作經驗是preferable。
3、Economics of Ecation(教育經濟學)
主要研究教育學中的經濟問題，例如社會個體在教育中的投入與產出，教育投入對社會的效應，以及建立模型測量教育政策對於發達國家以及發展中國家的影響，等等。
申請者需要有經濟學相關背景，需要有較強的數學及統計學能力，若沒有相關學術背景，需要有相關工作經驗。
4、History of Ecation(教育史學)
主要研究教育學發展的歷史，以及從歷史學的角度考察教育學，將會涉及家庭史，需要大量閱讀以及寫作，比較適合喜歡歷史的學生。現在的教育史學更加趨向於研究全球化以及移民對教育學的影響。
申請者專業不限，不需要工作經驗。
5、Ecation Policy Studies (教育政策研究)
主要研究教育政策與社會、政治、經濟的互動關系，熟悉教育部門、地區、國內、以及國際現行的教育政策，以及發現其存在的問題。
申請者需要有社會學、經濟學等相關學科背景，或者有教育行業相關工作經驗。
有關教育學宏觀研究方向，不建議本科英語專業申請，因此該方向幾乎所有專業都屬於跨學科專業，本科專業為經濟、社會學或管理的畢業生申請會更占優勢。
(二)學校管理方向：
1、Ecational Administration and Leadership (教育管理及領導學)
主要研究學校、教育類型機構以及非盈利組織的管理，認識教育系統及其政策，提升管理者的認識水平以及管理能力。
申請者需要有學士學位，至少三年管理層的工作經驗(不包括教學經驗)，美國還要求申請者具有教師資格。
2、Curriculum Studies (課程設置研究)
主要研究課程論以及課程設置中的問題，一般大多數學生將這一專業與其他專業結合，交叉學習。
該方向屬於管理層次，申請時需要教育管理工作經驗。
(三)教學方向：
1、Learning and Teaching (學習與教學)
主要研究教學過程中出現的問題及現象，例如課程發展、教育哲學、教師角色、人類發展、教育科技以及不同種族、宗教信仰、社會階級的學生在學習中遇到的問題等等。
申請者需要具有教學經驗，一些國家(例如英國)要求學生需要具備該國的教師資格證書。
2、學科教育(如數學、美術、音樂、體育、歷史、地理等等學科)
除了學習相關知識以及學科背景，還需要學習如教育心理學、課程設置、以及性別、種族、宗教等因素對於教學的影響等等。
申請者除了具備相關學術背景，還需要具有相關學科教學經驗。
3、Special Ecation (特殊教育)
主要研究智力或身體殘疾學生的教育，需要學習包括認知論、語言學、社會發展、手語、教學手勢與符號、個體差異與社會的關系等內容。
針對教學方向的大多要求申請者已經具有教學相關經驗，甚至具有所申請國家的教師資格證書，對於外國學生來說，這一點比較困難。
(四)語言學方向：
1、Language and Literacy (語言與識字)
主要研究閱讀與識字的過程、中間出現的問題、其原因以及治療方法。
申請者需要具有相關學術背景以及相關工作經驗。
2、TESOL/TESL/TEFL (英語教學)
主要學習語言學、英語作為外語/第二語言教學的經典著作以及課堂實習等等。修讀本課程的大多是外國學生，這個課程也是很多英語系畢業生的選擇。
申請者需要有相關專業背景，最好具有相關工作經驗，不具備以上兩項條件的，英語能力出色的也將被考慮。我的本科專業是管理，工作是市場拓展，但是也申請到了這個專業。
3、Applied Linguistics (應用語言學)
應用語言學主要研究語言的起源、發展以及應用。目前有兩大方向，一是語言學研究，主要解決語言相關的問題，包括語言的獲得、語言的評估和交流分析和功能語法。另外一個領域是語言教學，目前已經發展成為大學教育科系中相當重要的領域。這個專業是英語系、語言系以及對外漢語教學系畢業生的熱門選擇。
需要語言學相關學術背景，不需要工作經驗。
總體來說，語言學方向是英語系和語言系學生畢業生的熱門選擇。
(五)心理學方向：
1、Human Development and Psychology (人類發展與心理學)
主要研究人在童年、青少年以及成人各個階段的心理特徵以及其與教育的聯系，課程將發展論與多元化習俗、性別平等問題、雙語教學、識字發展、邊緣人群的學業成績、移民教育、多種族融合、兒童保護、兒童情緒發展以及人際關系等方面的知識結合。
申請者需要有相關學科學術背景。
2、Childhood Studies (兒童研究)
主要研究有關兒童成長的理論、兒童權益維護中所遇到的問題以及兒童成長所面對的社會問題。
申請者需要有相關社會學背景，最好有與兒童相關的工作經驗。
3、Ecational Psychology (教育心理學)
主要研究教育中的心理學問題，包括知識的習得、認知與情緒發展等等。
申請者需要有心理學相關背景，最好具有教育相關工作經驗。
(六)教育技術方向：
Technology in Ecation (教育技術)
主要注重教與學，技術作為教與學輔助手段。需要做人類發展、認知論、社會政策以及教育領導學的研究，並且將他們與科技結合，實現現代化的學校管理、教學以及開發新的教學產品。
申請者專業不限，需要對計算機以及網路有所認識。