大學生專業選擇調查

1. 大學生就業意向調查報告

大學生就業意向調查報告

在不斷進步的時代，報告使用的次數愈發增長，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那麼一般報告是怎麼寫的呢？以下是我整理的大學生就業意向調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學生就業意向調查報告1

為了了解當今大學生的就業意向我們對懷化學院的公共事業管理、廣播電視新聞學、旅遊管理、漢語言文學、物流管理、國貿、人文教育、法學、小學教育、學前教育、經濟學系、社會管理等專業及系別中隨機抽取了40名學生進行了問卷調查，我們分析了問卷調查的結果發現：

一、當前大學生的就業現狀

大學生存在就業困難，總的原因是高校畢業生總量逐年增長明顯，就業市場需求卻增長不快，導致今明兩年大學畢業生就業的前景不容樂觀，形勢嚴峻 。

二、高校教育與市場需求脫離

調查中大學生大部分認為目前的高校教育不能完全適應市場需，高校教育與市場需求脫軌，以致大學畢業生就業時在選擇單位與職業過程存在困難。從目前情況看，高校專業結構設置落後於市場發展。99年擴招使大學生數量急增，但擴招專業相對集中，高等教育大眾化，但專業相對集中、促使某些專業人才供大於求，造成了大學生就業存在一定困難。

三、 大學生就業意向現狀分析：

根據數據調查統計顯示，在求職意向方面，有52.5%的大學生畢業後選擇去就業，僅有2%的學生選擇升學，這可能與學生的家庭經濟條件有關，對大學生擇業影響最主要的因素的酬薪待遇，說明大學生對自己的工資待遇多少比較看重。而且大部分的學生都追求穩定的工作 。在求職准備中，對大學畢業生就業流程及國家政策的了解程度方面，有62.5%的學生對其有所了解，說明大學生比較關心自己就業前景，作為學生，為了更好地就業，有33.3%的學生是通過努力學好的專業知識的方式去實現的，另外，通過兼職或實習獲取工作經驗和參加職業資格培訓各佔21.7%。在就業觀念中，有65%的學生對當前就業形勢有大體的了解，反映了大學生對就業形勢的關心，在面臨就業時，22.5%的人認為自己最欠缺的是共同協調能力，而對於專業技能方面是沒有什麼問題的。在就業需要方面，47.5的學生認為學校最需要提供的就業服務是引進用人單位和提供就業信息，反映出的問題是學校在這方面做得不夠，需要對這方面進一步加深，認為本校大學生就業指導課存在最主要的問題是內容陳舊、形式單一的學生佔62.5%，比例最少的是沒有設為必修課，為7.5%，有45%的學生認為學校舉辦校園招聘會最適宜的形式是形式多樣的小型專場招聘月。在這次調查中讓我們大致了解了本校大學生的求職意向。

四、對大學生就業問題的意見和建議

1、面對嚴峻的就業形勢，大學生的就業是越來越不容樂觀。大學生要在大學里提升自己的就業能力，做好職業生涯規劃。就很多畢

業生而言，與其說就業困難，不如說是就業迷茫，不知道自己應該從事什麼樣的工作。對自己的未來發展缺乏科學的規劃，這往往成為他們面對就業壓力時感到手無足措的一個重要原因。做好自己的職業規劃是提升就業能力的基礎。

2、在校求學期間，不能只注重專業知識，而忽視了心理質的情況。在求職過程中，有些學生一旦遭遇失改，便一蹶不振，這也是大學生就業難的一個原因。大學生應該注意鍛煉自己的堅忍不拔的性格，在求職中充分了解就業信息，覺著、冷靜應對所有遇到的困難，用積極的的心態掃除成功路上的障礙。

3、正確的擇業心態，轉變就業觀念

(1)首先，要極積、動尋求就業主，而不能被動的「等、靠、要」。很多大學了生把就業寄託於在社會關系資源上，或是企求學校解決就業問題。事實上在市場經濟條件下，我國已經實現用工制度的雙向選擇，大學生主動推銷自己是一個非常重要的實現就業途徑，因為能否勝任還得靠實力說話。

(2)其次，要破除傳統就業觀念，實現多元化就業。大學生在擇業時往往會受到來自社會和家庭中傳統觀念和傳統心理的壓力。不少人選擇大城市、「鐵飯碗」，還有外企，很少人選擇西部和基層。這就使就業成了過「獨木橋」。大學生在這時應該改變一下就業觀念，面對現實，就能較快的找到能夠以揮自己特長的工作。

(3)最後，避免盲目追求，正確認識自我。我國高等教育現在正向「大眾教育」轉變，一些大學生缺乏危機意識，「眼高手低」，盲目

追求就業中的高層次，高薪酬，在擇業類型和擇業區域上出現「扎堆」現象，造成了供求脫節，這也是大學生就業難的原因之一。大學生只有改變以前的「精英就業」觀念，樹立人職匹配的「大眾化」就業觀，才有可能實現就業。

大學生就業意向調查報告2

一、調查方法：問卷調查

宜興市大學生就業問題問卷調查表

卷一（針對所有被訪者）

被訪者年齡：

A 20以下

B 20 C30

C 30-40

D 40以上

被訪者性別：

A男

B女

⑴您認為目前普通大學生的就業形勢怎樣？

A.十分嚴峻，很難找到合適的工作

B.有點嚴峻，但比其他較低學歷人群要容易得多

C.有點嚴峻，與其他較低學歷人群差不多

D.不了解

(2)您是否認為當前高學歷者就業會更容易？

A是；

B否；

C不一定；

（3）您如何看待某些人為了就業而千方百計考證？

A這為求職成功增添砝碼

B這對求職成功沒有多少幫助

C其他

（4）您如何看待考研熱的現象？

A繼續深造可以躲避就業高峰，增加就業優勢

B研究生數量越來越多，就業形勢依然嚴峻

C其他

（5）您認為當前學哪類專業更易於找到工作？（可以多選）

A.文史類

B.經濟類

C.工科類

D.農林類

E.管理類

F.理科類

G .師范類

H.其它（請具體填寫）

(6)您如何看待專業與工作的不對口現象？

A.這種現象很普遍，根本無所謂，很容易適應

B.給就業造成一定困難，但可以克服

C.會嚴重阻礙工作，很難在其崗位上呆得長久

D.專業與工作不對口，根本無法就業

E.從未關注過這一現象

(7)您認為學校現行的就業指導是否有必要？

A必要；

B無所謂；

C沒有必要；

(8)您認為某些學校搞的「包裝畢業生」（比如：濫發獎學金）是否讓學生就業更有優勢？

A有很大幫助；

B有一些幫助；

C沒有幫助；

（9）您曾採取過哪些媒介手段來幫助自己就業？（可以多選）

A.人才網站

B.招聘會

C.人才市場

D.其它

（10）您如何看待當前各大學的擴招對就業形勢的影響？

(11)您認為大學生與其他人群相比較其就業優勢與劣勢各是什麼？

(12)宜興是全國百強縣之一，也是蘇南比較發達的城市之一，您認為這是否會對大學生選擇留宜工作起重要影響？同時，中學生在填報高考志願時是否會考慮這一因素？

(13)中國入世後，國內的就業情況有一定改觀，但中國人才結構矛盾卻日益凸現，你如何看待？

卷二

A求職者：

①您的就業觀是什麼？（從a.對薪水的要求；b.對自身發展的要求；c.心態；三方面回答）

②您認為求職過程中良好的第一印象會起怎樣的作用？您是如何准備你的面試的？您認為在求職過程中應注意些什麼？

③您是否有可能會選擇自主創業？

④您的求職感想？

B招聘者：

①你們對應聘者除專業、學歷外還有哪些特殊要求？你們認為大學生應加強其哪方面的能力，如何去做？

②應聘者在面試過程中需注意哪些問題？你們在某些職業的選擇上，是否會優先考慮男士？

③你們認為大學生在面對當前的就業形勢時應持有怎樣的心態？

④你們企業在解決眼下人才的結構性矛盾方面採取過哪些有利措施？

C其他：

①你認為現在的大學生缺乏哪些素質？他們應持怎樣的心態來面對社會？

②是否贊成大學生自主創業？

③你所在大學是否做過相關方面的指導或者培訓？

二、調查情況

(1)調查背景

20xx年普通高校大學生畢業生將達630餘萬

人民網北京11月21日電（記者趙婀娜）20xx年全國普通高校大學生畢業生規模將達630餘萬人，高校大學生畢業生就業形勢依然十分嚴峻。在20日召開的20xx年全國普通高校大學生畢業生就業工作視頻會議上，教育部部長袁貴仁強調，力爭20xx年高校大學生畢業生離校時初次就業率基本穩定。

袁貴仁強調，各地要進一步擴大「農村教師特崗計劃」的規模，加強創業教育，調整人才培養類型結構和專業結構，開展就業實習實訓，推進就業信息化建設，開設就業指導和職業發展課程，加大對家庭經濟困難畢業生、殘疾人畢業生、少數民族畢業生等特殊群體的幫扶力度

（2）調查目的：

讓大學生了解當前的就業形勢，了解自己的就業目標，和自己的專業！為以後更好的就業打下基礎！讓大學生自己有風險意識，以便能夠更好的學習武裝自己！

(3)調查結果：

據統計只有30%的人喜歡自己所學的專業並表示將來會從事與所學專業相關的工作；20%的人有明顯的職業規劃與目標；50%的人不喜歡自己所學的專業並對自己專業的就業趨勢不了解，表示將來只要有工作就可以。

大學生就業意向調查報告3

摘要：目前，大學生就業是一件是人們都很關心的事，上到國家領導下到平民百姓，大家都在關注著大學生就業，尤其是在現在金融危機的嚴重的打擊，世界整體經濟狀況不佳的情況下大學生就業就更加讓人擔心。如何解決大學生就業成為我國面臨的一個重大問題，解決這個問題對我國經濟發展也有很重要的作用。就這個問題我們對山西財經大學經濟類專業的大學生就業意向進行了調查，從就業單位、就業地點、工薪福利等方面了解大學生的就業意向。本文包括三部分：第一部分是對調查情況的陳述；第二部分是分析總結調查結果，第三部分是針對現狀提出的對策建議。

關鍵詞：山西財經大學 經濟類專業大學生 就業意向 調查

大學生是國家寶貴的人力資源和現代化建設的重要生力軍。大學生就業問題，既是一項民生問題，又是一項關繫到社會和諧穩定、可持續發展的國家戰略問題。隨著高校擴招步伐的加快，我國高等教育由精英型步入大眾化的新時期，高校畢業生數量迅速增加，大學生就業形勢日趨嚴峻。特別是20xx年以來，受全球金融危機的影響，大學生就業問題成為社會熱點和難點，引起從中央到地方各級黨委、政府以及社會各界的高度關注。在政府人力資源和社會保障部門，為大學生就業想方設法做好服務與推介工作已成為各項工作的重中之重。在這種形勢下，大學生對於就業會不會有新的想法或新的要求呢？對此，我們對山西財經大學經濟類專業的學生進行了調查，在此基礎上形成了本調查報告。

一、調查研究的實施

（一）調查的對象與范圍。本次調查覆蓋了山西財經大學經濟學院、財政金融學院、國際經濟與貿易學院等三個學院大三年級與大四年級的學生。我們按照各個學院總人數的比例從其中隨意抽取同比例的學生進行調查。

（二）調查方法。本次調查主要採用問卷調查的方法。由小組同學共同設

計問卷、發放問卷、回收問卷、統計並整理調查數據、分析歸納調查結果、撰寫調查報告。

（三）調查內容與問卷設計。本次調查內容主要從「畢業後的選擇」、「職業准備」、「就業心態」、「就業去向」、「就業因素」、「就業薪酬期望值」、「就業政策」等七個方面展開，設計了15個選擇題。

（四）調查問卷的.發放與回收。本次調查問卷發放與回收工作從20xx年4月19日至20xx年4月22日進行。從最後調查問卷的回收情況來看，回收率達到85%以上，沒有無效問卷，故本次調查結果真實可信，調查分析以調查結果為基礎進行分析。

二、調查統計與分析

（一）畢業後的選擇。根據本次調查，有17%的同學在畢業後選擇直接就業，58%的大學生選擇參加研究生考試，部分大學生選擇考公務員，另外還有較少數的大學生選擇出國深造、自主創業。由此可見，有超過一半的大學生在畢業後會繼續學業，所以，對於選擇直接就業的大學生來說會減少一部分競爭對手；對於各就業單位來說，可供選擇的應屆大學生人數也減少了。

（二）就業准備。從本次調查來看，有90%的大學生在大四之前就已經開始關注就業了，其中從大一開始關注就業資訊的佔26%，從大

二開始關注的佔28%，從大三開始關注的佔37%。可見，在就業准備上大部分學生具有主動意識。大學生的就業渠道主要有：人才招聘市場，校園招聘會，網上投簡歷，父母朋友的介紹。其中，人才招聘市場與校園招聘會是大學生獲取就業機會的最主要的方式。這表明學生能開拓多種渠道求職，另網上求職的方式也開始為學生所接受。在調查中有的學生提出應提高校園招聘會的針對性，只有專業對口率較高的招聘會才能提高就業的成功率。另外我們對找工作時同學願意為就業知識准備和技能准備所做的金錢投資也進行了調查，其中願意投入500~1000元的人最多，占總人數的45%。有13%的人不願意為其投入過多的資金，17%的人願意投入500元以下，還有25%的人願意花費1000元以上為找工作做准備。這表明大部分同學願意在找工作前先武裝自己，這樣做會給同學增加成功的機會。

（三）就業心態。在對當前大學生就業形勢的認識上，有52%的同學對自己的就業前景感到有信心，33%的同學對就業前景感到迷茫沒有信心，另外還有8%的同學對就業前景感到心灰意冷毫無信心，5%的同學還沒有考慮過這個問題。這說明，面對全球經濟危機的影響，雖然當前就業形勢嚴峻，但是過半的大學生還是有信心的，然而那些對未來感到迷茫失去信心的同學也是不能忽視的。在專業與工作性質的問題上，66%的大學生願意選擇一份與專業有關聯性但不一定對口的工作，有13%的大學生一定要找與專業對口的工作，另外還有14%的大學生會根據自己的喜好選擇工作，有7%的同學也願意選擇工作性質與專業無關的工作。其中，選擇專業與工作性質有關的比例最高，說明在大學生群體中存在著「學以致用」的工作認識。

（四）就業去向。關於就業單位的意向，除學校、科研設計單位只有少數人（不到10%）願意考慮外，其它就業單位都被大學生所接受，國家機關、事業單位、國有企業、民營或私人企業、中外合資企業等均有超過17%的大學生願意選擇。可見，學生基本能夠結合自身實際進行選擇，就業行業意向相對分散，已明顯呈多元化趨勢，這也相對拓寬了大學生就業的路子。在就業區域的選擇上，只有不到15%的大學生願意選擇上海、廣州等經濟發達城市，有21%的大學生選擇在北京就業，有將近30%的大學生選擇在上大學的地方即太原就業，另外還有34%的大學生選擇在其他大眾城市就業。由這組數據可以看出，大部分學生會避開競爭壓力過大的經濟發達地區轉而選擇中等水平的城市，還有部分大學生想利用自己在大學期間建立的人脈關系而選擇留在太原工作。

（五）就業因素。在選擇工作時大學生考慮最多的兩個因素是經濟收入與個人發展機會，它們分別佔到37%和32%的比重。此外大學生考慮的因素還有工作地點（佔15%的比例）、工作單位性質（佔9%的比例）。但是考慮專業對口的人數不到5%。由此可見，個人的收入與利益已經在很大程度上影響著大學生對工作的選擇。另外大學生在應聘時最看重企業的是企業的發展前景（佔40%），有37%的大學生看中個人的發展空間，16%的人看重薪水的高低，13%的人看重公司重視人才的程度，只有不到5%的人看中的是公司的名氣。這說明大學生看待企業已經不僅僅是看企業的外在而更加註

重企業的內在發展了。

（六）就業薪酬期望值。對於將來就業薪酬的期望值，800~1000元的佔4%，20xx~3000元的佔56%，3000~4000元的佔26%,4000元以上的佔14% 。 而且大學生對薪酬標準的考慮是主要是根據以下三個因素確定的：第一，對自身價值的評價（佔45%）；第二，用人單位的實力（佔29%）；第三，人才市場的行情(佔26%)。這個調查結果說明，學生對於薪金的要求主要集中在20xx～3000元，這與太原地區的經濟發展水平和消費水平是比較相符的，而且大學生對薪酬也可以依據企業狀況市場行情等因素綜合考慮。說明大部分學生的薪金要求已趨於理性化，能開始對自身進行正確的定位，以提高應聘工作的成功率。

(七)就業政策。關於國家和各級地方政府部門出台的各項就業政策與鼓勵措施，著有不到4%的大學生非常了解，24%的大學生比較了解，57%的大學生不太了解，6%的大學生不了解。這就說明大多數大學生對於國家級政府的就業政策不關心，而且學校等對這些政策措施的宣傳力度不夠，以至於這些政策對大學生就業沒有起到很多作用。

三、總結與建議

此次調查結果顯示，山西財經大學經濟類專業大學生對當前嚴峻的就業形勢有比較清醒的認識，自我定位較准確，就業態度務實，就業選擇趨於理性，但也發現少部分學生存在對就業形勢過分悲觀，就業態度相對被動，或者就業准備不足等問題。對此我們提出以下幾點建議：

（一）大學生自身觀念的轉變。其一，從資源稀缺性角度考慮，大學生應樹立起正確的就業觀。我們知道人類的慾望是無限的，而我們所擁有的資源是有限的。因此，從我們對未來無限的慾望來看，再多的就業機會也是稀缺的，而且隨著高校擴招政策的實施，大學教育由精英化逐漸向一般化轉變，大學生人數與日俱增，所以大學生應該建立正確的積極的就業觀，擺正心態，正式現實，既不急於求成，也不優柔寡斷，面對稀缺的就業資源，善於抓住機會，自己做出選擇。其二，對於就業目標的選擇，大學生應該根據自身特點制定適合自己的目標。資源的稀缺性意味著每個人必須做出的選擇，而且我們都會努力

達到效用最大化即使自己的資源達到最優配置。這就需要我們正確深入地認識自己，選擇自己認為可以達到效用最大的就業單位。其三，大學生應該到社會最需要的地方去。用邊際分析法考慮，只有當大學生到社會最需要的崗位上去的時候，社會所收獲的利益才能達到最大化。到社會最需要的地方去，從短期來說，自身的效用可能沒有達到最大，但是從長期來看，隨著社會經濟的不斷發展，自身潛力不斷開發，邊際效用也會不斷增加，實現學以致用，發揮自身特長，實現自身價值。

（二）完善高校對大學生的培養與指導。第一，高校對大學生的培養應該與時俱進。各個高校都應及時了解市場動向，獲取市場信息，根據市場需求對學生進行相應的教育。如果高校脫離社會，不管市場變化而只顧埋頭教書，最終會造成供求結構矛盾，畢業生不符合市場需求，最終會使學生就不了業。第二，加強高校的就業指導工作。就業指導不能只停留在為學生提供有限的需求信息、講解簡單求職技巧等方面，而是要結合學校實際對學生進行深入的針對性強的指導。同時，高校還應增加就業指導的內容，如：①開設大學生就業指導課，講授就業形勢與擇業觀點、就業政策與擇業程序、就業市場求職向導、擇業方法與求職技巧；②邀請專家、校友等舉辦大學生就業指導的專題系列講座；③廣泛邀請用人單位，舉辦校內供需洽談會和招聘會。洽談會和招聘會不要求「大而全」，而是要「精益求精」，便於學生參加，而且能夠有效提高畢業生的就業成功率，促進畢業生充分就業等。通過這種形式的就業指導，及時准確地把當前最新的就業信息傳達到大學生那裡，使學生能在第一時間里掌握就業動向與國家政府的就業政策。

（三）政府部門應加強在大學生就業工作中的職責。首先，政府部門應該通過制定政策法規等方法來規范大學生就業市場，取消那些不合理社會壁壘，如:性別歧視，戶籍檔案等因素的限制。各級政府應該建立健全法律法規，逐步把大學生就業納入合法化合理化的軌道。其次，政府應加強宏觀調控，促進人才資源的合理配置。在市場經濟中，政府不僅是守夜人，它更是一隻看得見的手。政府可以掌握全部市場信息，了解市場需求，從而通過宏觀調控措施，加以行政政策的輔助，實現人才資源的最優組合。第三，政府也應該為大學生提供就業培訓。大學生是我國寶貴的人力資源，大學生失業是人力資源的浪費。

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2. 大學專業有哪些 怎麼選擇

1、醫學類專業
醫學行業時至今日正在飛速發展壯大，並且隨著當下人民生活水平的不斷提高，以及人們對葯品、醫療設施、醫護人員、醫療技術等方面的要求越來越高，行業整體來說也呈上升發展趨勢，可以稱為朝陽行業。

2、互聯網類專業
不管是就業率，還是月收入，互聯網專業都輕松占據了第一的位置。互聯網作為一種新型的高科技產業，有著廣闊的發展市場，隨著信息技術的持續革新，互聯網+的發酵，我國互聯網業態發展越來越元化，發展動力和速度遠遠超過其他行業。

3、物流類專業
物流專業人才已被列為我國12類緊缺人才之一，缺口達60餘萬。據了解，目前為搶手的物流人才，是那些掌握現代經濟貿易、運輸與物流理論和技能，且具有扎實英語能力的國際貿易運輸及物流經營型人才，他們的年薪可達100萬元。

4、計算機類專業
計算機專業平均起步的收入較高，尤其是技術類人才。幾乎所有大型公司或企業都需要計算機專業的技術人才，尤其是在珠三角地區和沿海城市。但軟體工程師、網路安全師等都在市場上相當吃香。

5、通信類專業
隨著5G在中國的發展，通信工程是當今具有活力的產業之一，通信技術人才是我國需求量的八大類人才之一。

6、藝術設計類專業
傳統的藝術類專業如美術、音樂、舞蹈等相對就業面狹窄，但是在傳統藝術類專業里有一些新興專業如動畫設計、廣告設計、室內設計、建築設計等美術設計類專業以及游戲策劃、公關策劃等專業開始突然走俏，藝術類專業和其他學科相互交叉，正朝多方向發展。

7、新媒體運營類專業
網路與新媒體專業的就業前景很好，畢業生社會需求大，就業面廣，可在各類門戶網站、傳媒商業網站、黨政部門網站、企事業網站等從事信息採集、撰寫、編輯等工作，也能從事與新媒體相關的網站策劃、網路推廣以及網站建設與管理等方面的工作。

8、人工智慧類專業
人工智慧近幾年在國家政策的引導下，在各大企業的參與和應用下，燃燒得是越來越「旺」，它肥沃的發展土壤，也造就了如今的大熱。我們可以從國家、企業和人才方面一窺全貌。

9、師范類專業
雖然從大城市的就業情況來看，師范類學生的供求量趨近平衡，其中民辦教育機構(包括培訓機構)對師范類人才的需求量佔了很大比例。而在師范類各專業中，需求較大的專業有教育學、特殊教育、教育技術、漢語言文學、英語、日語、物理、計算機、學前教育等專業。

10、財經類專業
在一些調查中顯示金融類整體薪資水平要高於眾多行業，同時一些興起的新興金融服務機構也在大力吸納金融類人才。並且市場營銷專業一直備受熱捧在招聘市場上需求量大，尤其是銷售類的人才。

女生最吃香的專業有哪些
1、護理學專業
俗話說「勸人學醫，天打雷劈」，醫療護理專業仍是女生的首選，護理學校學生畢業後所從事的工作，相比而言是比較神聖的，醫務工作者有先天的職業優勢，可以得到更多人的尊重，救死扶傷，體現的是一種高尚的品格，人人都會為自己的工作而驕傲。
隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫學的人才將走俏，保健醫師、家庭護士也將成為熱門人才。
2、學前教育專業
學前教育是就業率排名教高的專業之一，目前幾乎是供不應求，很多幼兒園都需要提前下「定單」。因為目前的社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質的幼兒教師。
3、師范類專業
教師職業是伴隨著人類文明發展越發重要的行業。它一向是位居「穩定職業」的前三甲，對於追求事業與家庭平衡的女性來說，無疑是上佳選擇。而且，現在家庭越來越重視孩子的教育，這也為教師行業提供了更多的就業機會。

男生學什麼技術好就
業經濟類、管理類專業
一般都屬於高學歷高素質的行業，就業與畢業學校關系很大。本科與專科相差甚遠。就算是本科畢業，應屆畢業生在求職時也沒有什麼優勢，在前段經濟危機時期，很多招工部門都是「應屆生勿擾」。所以專科專業要想發展，起碼的，在校成績優秀，本專業的證能考幾個好幾個。盡量專升本，然後研究生。個人建議，內向的盡量別報管理類專業。專科畢?就想就業的別報此兩類專業。
5g工程專業
據計世資訊發布的相關研究報告稱，估計國內3g人才缺口將達到50萬人以上。由於目前3g人才比較少，尤其是復合型人才奇缺，預計4年之後3g工程師的基本年薪會在15萬元至20萬元。「從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務行業里的一些精通2.5g技術的人才年薪都在10萬元左右，3g到來之後這些人才的收入應該會更高。

3. 大學生職業規劃調查表

職業規劃 不能晚於大學。但是，目前各類大學提供的職業生涯規劃並不盡如人意，本文是一項調查。

1、性別：男 女

2、年齡：

3、狀態：

大一 大二 大三 大四 大五 碩一 碩二

碩三 博一 博二 博三 剛畢業 畢業超過一年

4、省份：

5、是否有過工作經驗：是 否

6、總的來說，我對自己的職業生涯規劃現狀：

非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 沒考慮

7、我非常清楚地了解自己的個性、興趣、能力：

非常贊同 贊同 不贊同也不反對 不贊同 非常不贊同 沒有考慮

8、我非常清楚自己職業發展面臨的優勢與劣勢：

非常贊同 贊同 不贊同也不反對 不贊同 非常不贊同 沒有考慮

9、我了解自己最不喜歡和最喜歡的職業：

非常贊同 贊同 不贊同也不反對 不贊同 非常不贊同 沒有考慮

10、我清楚自己未來三到五年的發展計劃：

非常贊同 贊同 不贊同也不反對 不贊同 非常不贊同 沒有考慮

11、我有良好的求職方法與技巧：

非常贊同 贊同 不贊同也不反對 不贊同 非常不贊同 沒有考慮

12、我非常了解自己將來從事職業具體的工作內容：

非常贊同 贊同 不贊同也不反對 不贊同 非常不贊同 沒有考慮

13、我對自己畢業時的所進行的職業選擇：

非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 沒畢業

14、就業中心的整體服務：

非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 無服務

15、人才測評服務及報告解釋：

非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 無服務

16、一對一、面對面的職業咨詢服務：

非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 無服務

17、職業生涯規劃的課程或相關的講座：

非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 無服務

18、招聘面試技巧、就業理念相關的培訓：

非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 無服務

19、提供的就業信息：

非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 無服務

20、就業中心職業發展相關老師的水平：

非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 無服務

21、我接受過系統的職業生涯規劃服務：

是 否

22、我希望(或已經)從事與我大學專業一致的工作：

是 否

23、我願意選擇專業咨詢機構收費的職業生涯規劃服務：

是 否

24、我願意接受就業中心免費的職業規劃服務

是 否

25、在你心目中，職業生涯規劃的重要程度有多大?

非常重要 重要 一般 不太重要 沒有想過

26、在你內心中，你對職業生涯規劃服務的需求程度有多大?

非常需要 需要 一般 不太需要 完全不需要 沒有想過

27、有些人通過參加職業測評、接受職業咨詢、職業規劃培訓、面試培訓等為自己的職業進行投資，你為自己的職業生涯規劃直接投資了多少錢?

0 0-50 50-200 200-500 500-1000 1000以上

28、你願意為自己的職業生涯規劃投資多少錢?

0 0-50 50-200 200-500 500-1000 1000以上

29、你願意接受的完善的職業生涯規劃服務的價錢?

0 0-50 50-200 200-500 500-1000 1000以上

30、當你面臨職業選擇或職業困惑時，你通常通過那一個渠道解決?

父母 老師 同學 專業機構 自己 沒有遇到

31、我對職業選擇或職業困惑的解決

非常滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意 沒遇到

4. 大學生就業意向調查問卷調查目的是什麼

大學生的就業問題在當前市場經濟、改革開放、高校不斷擴招、就業制度改革、畢業回生逐年增加的背景下，已答成為一個越來越重要的問題。保持良好的擇業心態，有利於維護大學生的身心健康，對擇業有十分重要的作用。最真實的掌握當前大學生就業現狀，了解未來幾年大學生的就業趨勢；最真實的掌握企業招聘大學生現狀，了解企業用人標准，以嘗試在畢業生和企業之間建立一次溝通對話的機會。從而能為大學畢業生、為高校、為企業提供相關有價值的信息，促進學生就業起到積極的作用。

5. 大學生專業滿意度的調查問題

大學生專業滿意度的調查問題
一、爭擠熱門傾向
相當多的考生有一種只憑分數填報志願的傾向。高分報「熱門」，低分碰運氣。於是社會上相繼出現了物理熱、計算機熱、生化熱、建築熱(理工類)等「專業熱」；另一方面則是師范冷、「農林水地礦油」冷。許多考生憑高考成績完全可以考上其它專業，但由於不切實際的盲目趕「熱門」而失去了升學的良機，令人惋惜。
另一部分考生則受從眾心理的影響，自己拿不定主意，「儍子過年看鄰居」。左右觀望，最後隨大流，看大多數人報什麼專業，自己也報什麼專業。認為既然大多數人都這樣選擇，那這個專業肯定錯不了。他們既不考慮自己的優勢，又不知道社會的需求和發展趨勢。
專業選擇中由於從眾心理的作用，導致很多人都集中在某些熱門專業上，但這幾年我們國家的發展速度非常快，新興的職業種類又非常之多。尤其是WTO時代的到來，更是冷熱轉換頻繁，實際上2000年的冷熱門專業，家長和考生的看法已出現了差異。有關資料顯示如下：
表1-1考生眼中的15個熱門專業

名次 專業 百分比(%)
1 計算機應用軟體 20.1
2 醫科/中葯 7.6
3 法律 7.1
4 外語 5.8
5 電氣工程 3.6
6 經濟、經貿 3.3
7 生物、財經 3.2
8 師范 3.0
9 新聞 2.9
10 中文 2.8
11 金融、財經 2.7
12 行政管理、稅務 2.6
13 信息工程、通訊、郵電 2.6
14 藝術、表演 1.9
15 建築、土木 1.7

表1-2家長眼中的15個熱門專業

名次 專業 百分比(%)
1 醫科/中葯 19.5
2 計算機應用軟體 15.8
3 師范 9.1
4 外語 7.5
5 法律 7.0
6 經濟、經貿 3.1
7 金融、財經 3.1
8 信息工程、通訊、郵電 2.2
9 財會、會計 2.2
10 行政管理、稅務 2.1
11 電氣工程 2.1
12 中文 1.8
13 新聞 1.5
14 建築、土木 1.4
15 哲學 1.4

出現「熱門」專業不足為奇。因為社會也許在某一時期對某種專業人才處於緊缺狀態，大量需求。因此，很多人都報考此專業，從而形成熱門。這樣形成的熱門不是壞事，它既滿足了社會對某類專業人才的需求，也使畢業生各得其所。這種熱是正常的，理性的熱，這對社會，對個人都有良性導向作用。
盲目爭擠熱門，勢必造成嚴重後果。一方面可能失去升學的良機，另一方面即使考上了熱門專業，也可能因為不適應該專業的學習，而給本人造成很大的痛苦。
有位現已上大學一年級的學生，憑自己的優異成績考進了北京某名牌大學的計算機系，但不到兩個多月就發現自己很不適應這個專業，雖然他能學會高等數學、計算機編程的課程，但總不能像別的同學那麼津津樂道，他索然無味。他後來找到我們咨詢並進行了潛能測試，我們才發現他的邏輯思維能力不是太強，而他的社會性動機卻比較強，與人打交道令他興奮，並得心應手。我們詢問他，你為什麼報考計算機專業，他回答，同學都說計算機是熱門，我的成績好自然要爭先報考。經過詳細診斷和訪談後，我們建議他學習應用心理學或管理學。他目前利用業余時間旁聽工商管理的課，並在學校學生會任了職，最近他告訴我們打算本科畢業後讀工商管理碩士。
這種現象，在大學比較普遍。造成這種結果的原因很簡單，因為中學學習的課程和大學不一樣，為了高考得高分，一遍遍重復做題或死記硬背，考生們下了很大功夫。而大學課程，專業性、應用性、靈活性更強，而且學習要求更有創造性，因此是否有這方面的能力顯得更重要，僅靠刻苦、用功已經不夠了。
因此，我們在選擇專業時，要有長遠的眼光，開闊的胸襟，如果一門心思追「熱門」,而不考慮自己的潛能所在，很可能在激烈的競爭中被淘汰出局。盲目追求熱門，很可能揪住的只是熱門的尾巴，等四、五年畢業後，昔日的寵兒，已變成昨日黃花。我們要考慮到從進校到畢業有四五年的時間差，風物常宜放眼望，選擇專業不僅僅要考慮眼前的情況，更重要是考慮將來的發展。
二、高薪傾向
許多考生和家長特別重視專業的「前景」，他們認為的「前景」就是學這個專業今後能夠掙大錢，如通訊、計算機、法律、醫學等。的確在這個時代，誰不願意憑自己的能力和學識獲得應有的高收入呢？這是我們應該考慮，並且值得去追求的。如果有這個能力，就應該鼓勵去報考這樣的專業。但事情往往不是我們所想像的那樣。
有一家庭，有兩個女兒，姐姐先考上了大學計算機系，畢業後去了一家日本公司，做高級軟體工程師，月薪1萬。該到妹妹考大學了，父母就逼她也像姐姐一樣報考計算機專業。雖然妹妹心裡不從，但也不知道該學什麼好，就同意了父母的意見。直到現在學到了三年級，才越來越覺得學不下去，一回到家就和父母發脾氣，甚至一年多不想和父母說話。父母帶著內疚的心情找我們咨詢，自責自己耽誤了孩子，詢問這到底怎麼回事。排除了其它原因後，才了解到其實這位學生的文學動機非常強，而且藝術創造力也很強，作文在高中時經常在班裡被老師當範文讀。然而父母卻告誡她搞文學沒出路，應該學理科，這樣就可以像姐姐一樣學計算機。結果在大學由於計算機課程繁重，勉強維持及格，讓她感到無臉面對老師和同學，文學的愛好也逐漸消磨殆盡。
爆炒之下，信息技術(IT)和生物技術幾乎成了兩張放在銀行中可以無限預期的支票，不少家長以為，只要孩子能有幸進入計算機等熱門專業就讀，就肯定「錢」程遠大。
對於將來能掙大錢的「專業」，我們必須辨證地看待。如果自己的潛能不是在這個方面，即使勉強做了，也可能因為自己的水平而拿不到這個專業的最高薪水。而符合他潛能發展的專業，也許暫時收入不是很高，但如果他在這個領域表現出色，薪水同樣會不低。更重要的是他願意把它做為自己一生追求的事業，再苦也覺得樂。
三、包辦傾向
考生的家長、老師，憑著人生閱歷及對社會的理解，對考生選擇志願時加以正確的引導，本無可厚非。但萬事不可過激，如果不問青紅皂白，完全憑個人的主觀臆斷、甚至由個人的好惡出發，採取大包大攬的強制行為，將會導演一幕令人痛悔一生的悲劇。這樣的例子前面已經提到。
有些父母把兒女當成自己的「私有財產」和「光宗耀祖」的工具，習慣於支配孩子的一切。當孩子應當鼓起風帆，離開父母安全的港灣遠航時，當孩子應該獨立地選擇未來的時候，父母們仍然不能放棄為兒女安排一切的做法。
可能大部分父母們認為，只有他們才經過風雨，見過世面，了解社會，懂得人生，只有他們才能把握時代的發展方向，只有他們才能為孩子設計一條光明大道，只有他們作出的選擇才是萬無一失的。應該說，父母如果不是從自己的意願出發，不是把自己的興趣當成兒女的興趣，不是迴避研究、分析子女的特點、興趣、能力、個性特徵等，做必要的指導和建議應該是可取的。但往往很多父母恰恰相反，結果一幕幕悲劇重復上演。
四、盲目攀比傾向
文理科分班時，不少優秀學生，本來喜歡文科，但看到成績好的學生都報了理科，就感到自己如果學文科就低人一等，於是盲目地選報了理科。有些人在填報志願時，眼睛總盯著那些和自己學習成績差不多的同學，他們報什麼志願，自己也報什麼志願。相當一部分考生是隨流，糊里糊塗地選報了志願。待學了一二年後才發現自己的志願選擇錯了。
所以對於成績優秀的學生，眼光一定要開闊，一定要反復問自己，將來要做什麼？能做什麼？考上大學不是給別人看的，人生的路才剛剛開始，要慎重考慮自己一生的發展方向，切不可把自己的選擇當成炫耀的資本，要想對自己的一生負責，必需了解自己的潛能和優勢。
五、名校傾向
名牌大學的確是個很誘人的字眼。我們經常看到這樣一種現象，當人們詢問一個學生是哪所大學時，如果是名牌大學的學生就可能會趾高氣揚、自信滿懷；但如果是所普通大學，就有可能羞口難張，底氣不足。此外，在大學生畢業找工作時，名牌大學容易打開招聘大門，而一般大學在同樣競爭條件下顯得就困難些。正是基於這種心理，很多人在報考時，一門心思奔名校而去，甚至不惜重讀一年。
為了擠進名牌大學而放棄自己喜愛和擅長的專業，屈就於自己不喜愛、不擅長的專業。他們把上名牌作為人生道路上的點綴，甚至寧可丟棄自己終生奮斗的目標。這種盲目地追求名牌是一種虛榮心在作怪，能考進名牌大學當然是好事，但完全從牌子出發，不考慮其它重要因素，特別是專業因素，則是極不明智的，我們不可能靠「名」來獲得一切。我們立足於社會，要靠我們所學的專業和能力打天下，任何單位在用人時都不會愚蠢到只問學校而不管專業和能力的地步。牌子是表面上的虛名，專業才是實質上的本領。
最後再告誡即將走入大學校門的考生們，要懂得成才是一個超越學校的概念。學校階段所受的教育是短暫的，是為將來成才作準備的時期，學校期間的成才是一種淺層意義上的成才，只有在社會上發揮了作用，創造了價值，那才是深層意義上的成才。
就學於名牌大學，不必驕傲。就學於非名牌大學也不必自卑。成才與否，全靠你們自己。

祝你成功

2010 3 15

6. 大學專業如何選擇

1、選擇的專業與興趣的關系。在選擇專業時既要考慮是否感興趣，又不能僅憑興趣，因為大學所學的專業與將來從事的工作還是有一定關系的。我在這方面的看法是：只要沒有特別討厭某個專業就可以考慮。
2、選擇的專業與就業的關系。大多數人都把是否容易就業、將來工作的工資多少作為選擇專業的參考，我的感覺是這方面看基本上是這樣的，但是不能絕對化，容易就業、工資高的行業必然競爭激烈，工作壓力大，而且就業形勢也會經常變化。
3、選擇專業要與自己的能力相符。這點比較重要，不能覺得某個專業自己喜歡、容易就業就盲目選擇，還要考慮自己的水平，是否適合這個行業。比如自己的編程能力水平很低，那麼就不要盲目跟風啦，量力而行吧。
4、選擇專業要考慮工作地點。將來想要工作的地方的那個行業是不是發達，是不是能夠留在那裡都是要考慮的。比如有些人不想離家太遠，那就就考慮一下離家較近的行業都需要哪方面的人，然後選擇自己的專業，因地制宜。
5、選擇專業不要憑感覺，雖然有些人將來就業與所學專業不是很一致，但不可否認，大學里的收獲總會帶來益處，學習的能力、交往能力等等，這些都是在大學里形成的，所以要慎重考慮。

7. 大學生職業規劃調查報告

大學生職業規劃調查報告範文

希望了解某個事件或情況時，我們就需要去粗取精地分析研究，最終根據調查情況形成調查報告。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是我精心整理的大學生職業規劃調查報告範文，希望對大家有所幫助。

大學生職業規劃調查報告1

一、前言：

大學生職業生涯規劃，就是在大學生明確自己興趣、愛好的前提下，在認真分析個人性格特徵的基礎上，結合自己專業特長和知識結構，對將來從事工作所做的方向性的方案。大學生在走向社會前，將現實環境和長遠規劃相結合，給自己的職業生涯一個清晰的定位，是求職就業乃至將來職業升級的關鍵一環。職業生涯規劃的意義在於尋找適合自身發展需要的職業，實現個體與職業的匹配，體現個體價值的最大化。為此必須明確職業生涯規劃的任務，做到有的放矢。

二、調查目的：

隨著大學生就業壓力的加大，各種為大學生「量身打造」的「方法」、「方案」層出不窮。「職業生涯規劃」被證明是一種幫助大學生認識自我、明確目標、制定方案，以達到理想的職業生涯，實現自身人生價值的有效方法。在嚴酷的就業環境下，「職業生涯規劃」熱了起來。許多高校、社會機構紛紛向大學生們推出了報告、講座。但究竟有多少大學生真正了解自己，真正知道自己想干什麼；又有多少大學生了解「職業生涯規劃」，知道它的真確步驟，能根具自身與環境情況為自己打造一份合理而又遠大的藍圖。為了探究這些問題，我決定就當前大學生對自身的了解程度，對職業生涯規劃的認識程度等中心進行調查，一探「職業生涯規劃熱」的虛實。

三、問卷調查基本情況：

本次調查通過網路進行，為期為五天，共六十五人參與了答題本次試卷分為三大部分：

（1）答題者基本情況；

（2）答題者對自身情況的認識程度；

（3）答題者對「職業生涯規劃」的了解程度。

其中答題者的學歷及專業背景為：理科29.2%，工科35.4%，文科29.2%，其他6.2%；大一14人佔21.5%，大二26人佔40%，大三23人佔35.4%，大四2人佔3.1%。從專業背景可以看出，忽略「其它」類不計，文理工三科的成分基本一致，表示無論文理工都對「職業生涯規劃」或自己的人生目標、走向比較關注；從年級可以看出，對「職業生涯規劃」最感興趣的年級，為大二與大三，處於這兩個年級的學生正處於個人理想與人生事業目標，所希望從事的職業的漸漸確立時期，也有同學面對這類問題仍在探索，或直接沉浸在迷茫之中。

四、問題分析

（1）設置三、四、五題的目的在於，調查答題者對自身的性格，優勢與劣勢，能力是否清楚。因為認識自我的個性特徵是對自己進行職業生涯規劃的重要基礎。性格是人對現實的態度和行為方式中表現出來的穩定的心理特徵的總和。職業心理學的研究表明，不同的職業有不同的`性格要求。可以依據自己的性格來看出一個職業是否適合自己，這與自身的才能在日後職業生涯的發揮程度，發展的順利程度密切相關。三四五題的結果如下：

第3題您對自己的性格

第4題您對自己的優勢與劣勢

第5題您對自己的能力

上述三題中選擇「比較了解」的答題者均佔大多數，而「非常了解」的也有不少，「完全不了解」者幾乎沒有。這說明目前大學生對自身的了解程度比較好。結果較樂觀，大部分人有為自己做好規劃的基礎。

（2）第七題調查同學們是通過什麼渠道來了解自己的，了解自己的渠道的多樣性與正確性有助於對自己做出客觀公正的評價。本題中大多數人選擇了「自己體會」（66.2%），而「他人評價」僅有23.1%，沒有人通過「測試」手段了解自己。這說明目前學生了解自己的手段太單一，也間接說明了自身與他人在這方面溝通太少，大多數人不願去做測試或咨詢。只通過「自己體會」難免太主觀，不易發現自己的隱藏的優缺點，很難做出客觀公正的評價。

（3）六、八、九題主要通過學生對自己本專業，以及對打算從事的職業，行業的確定程度調查學生職業興趣及職業定位（九題）是否明確。興趣是人們積極地接觸、認識和研究某種事物的心理傾向。求職者是否具有與所求職位相匹配的興趣，是持續完成工作的重要動力之一。

正確認識自我的基礎上，初步確定自己的職業生涯目標，明確自己的職業定位。職業生涯目標在職業生涯規劃中有很重要的地位。如果目標不確定，則必然導致職業生涯之路不規則。典型的表現就是頻繁跳槽，頻繁更換工作，使職業生涯始終在低層次徘徊。調查結果如下：

第6題您知道自己喜歡哪些職業嗎？第8題您是否喜歡現在的專業？

第9題您對自己的將來的發展方向是否明確？

以上結果顯示，大多數同學對自己的愛好，職業定位的確定性處於中游水準（不能說完全不知道）。

（4）第十題「您對自己的打算進入行業的趨勢、背景是否了解？」本題限定為第六題選擇「比較了解與非常了解」同學回答。對於確定了自己方向的同學，深入的了解做選擇的行業與職業非常必要，這是真正的實現自己規劃的第一步。本體調查結果：

從上表可以看出對此「非常了解」的相當少，「比較了解」和「不帶了解」的佔大多數，並基本持平，這說明同學們在這方面有大大加強。要落實職業生涯規劃，實現自己的夢想這是非常重要的一步。

(5)長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。第十二題「您在大學中的學習生活中有明確的目標嗎？」本題數據：

從以上數據可以看出：大部分大學生都有清晰的目標，但是很多的都是短期目標。明確的目標和興趣一樣，是努力和追求成功的動力。有明確的目標才能夠不渾渾噩噩的度日，才能合理的安排自己的時間，才能清楚自己每個階段的任務。

（6）第十三、十四題「您知道什麼是職業生涯規劃嗎？」「您認為職業生涯規劃對大學生重要嗎？」這兩題主要調查「職業生涯規劃」在大學生心中的分量以及了解程度。本題數據如下：

十三題十四題

從以上數據可以看出：目前大學生普遍認為「職業生涯規劃」非常重要，認為其「不重要」

大學生職業規劃調查報告2

一、調查目的：

在當今這個知識爆炸的信息社會中，對於每一位當代大學生來說，要想在未來社會中獲得成功，不得不對自己的將來做一份職業規劃書。此次調查的目的在於觀察在校大學生對自己的職業規劃重視程度，職業規劃狀況，以及影響在校大學生職業規劃的因素。

二、調查方法：

參考大學生職業調查規劃標准，擬定調查問卷，從哈爾濱市部分大學中選取一些調查研究對象，以發放調查問卷為主要方式，並結合訪談等形式對哈爾濱市在校大學生進行職業規劃狀況調查。

三、調查時間：

20xx年xx月26日——20xx年xx月2日

四、調查結果：

1.考察在校大學生的生活學習態度

[狀況分析]：

(1)80%剛剛進入大學的學生不能適應大學的自主、自立學習生活，經過一定時間的適應階段，卻養成了鬆散的態度，對待學習和生活沒有計劃，沒有目的，自由散漫，無規律的作息時間。

(2)適應周期：兩個星期到一年半不等，但大部分同學能在兩個月左右適應生活的各方面。適應不了的，有退學或陪讀現象。

[合理建議]：

(1)主動和老師和同學交流，尋找適應的建議

(2)合理安排作息時間，停止自由散漫

(3)端正學習生活態度，養成良好的生活習慣

2.考察在校大學生自我能力鍛煉狀況

[狀況分析]：

有80%的同學在校期間都有兼職，鍛煉其獨立自主的生活能力，但只有34%的同學兼職針對所學專業。8%左右的同學沒有加入社團，其他同學都有加入社團並適當擔任一些職務，對自己多方面進行鍛煉。

[合理建議]：

(1)適當的加入社團，鍛煉自己的社交能力。

(2)注重兼職側重點，目的是鍛煉還是賺錢?

3.考察在校大學生制定大學規劃的狀況

[狀況分析]：

1.制定大學規劃：75%以上的同學在邁入大學後就會對自己的生活進行規劃

2.但是仍有一半的同學並沒有生活目標和將來的生活規劃，甚至有「走一步算一步」的思想，這種生活方式只注重眼前而不考慮長遠，易導致生活空虛不規律。

[合理建議]：

1、了解自己，對自己的能力和理想作出正確的評價;

2、關注現實生活和環境，確保計劃的可實施性.

4、考察在校大學生制定職業規劃的狀況

[狀況分析]：

(1)制定職業規劃書：制定職業規劃書的人很少，僅佔10%左右，大部分同學持走一步看一步的態度，還有一少部分認為無需制定職業規劃書。

(2)制定職業規劃的必要性：絕大部分認為有制定職業規劃的必要以確定未來方向，但其中大部分人目標模糊，並沒有制定職業規劃書，對待前景持邊走邊看的態度，已制定計劃書的人寥寥無幾，那些少部分認為沒有必要制定職業計劃書的人其將來一般都已經由家長安排妥當。

[影響因素]：

(1)認清家庭狀況，結合實際，合理制定職業規劃書。

(2)人無遠慮，必有近憂。

5.考察在校大學生畢業去向狀況

[狀況分析]：

(1)畢業去向：部分隨大眾而行，考公務員，考研等，而其並沒有明確的目標范疇，有的待畢業狀況而定。

(2)就業地點：85%以上在校大學生打算去一些較發達的城市去工作，只有少數較為實際依專業，看社會需要而定去向。

[合理建議]：

(1)切合實際尋找自己的恰當位置，不盲目擇業

(2)不隨大眾走擁擠路線，做好自我認知

6.考察在校大學生選擇就業去向的原由

[狀況分析]：

83%的同學認為在較發達的大城市具有較多的就業機會，因此畢業後擁擠於人才眾多的大都市。只有10%左右願意回家鄉為家鄉盡一份力，做貢獻或去偏遠地區支教，他們認為與其在渺小的存在於偌大的城市，不如尋找一個需要自己的地方。

[合理建議]：

(1)大城市不一定是能找到工作的好地方。

(2)尋找可以實現個人價值目的地。

7.考察在校大學生生活目標與實際程度

[狀況分析]：

(1)71%的同學有符合實際的目標包括回鄉建設，考研等，但目標明確。

(2)有一半以上同學沒有生活目標及職業規劃，對待畢業去向持邊走邊看態度，不能把目標放長遠，導致生活空虛。

[合理建議]：

(1)正確自我評價，培養自己的能力，注重聯系實際。

(2)關注社會生活動態，確保職業規劃的實際意義。

五、綜合分析影響大學生職業規劃的因素

1、專業的冷熱門：

職業生涯是指一個人在其一生中與工作相關的一系列活動、行為、態度、價值觀、願望等的有機整體，考慮到職業生涯，大學生首先想到的便是其專業的冷熱門。社會中的大多數人認為熱門專業相對而言是比較容易找到工作的，不假思索便蜂擁而至，這樣往往造成該專業方向人員擁擠，供大於求，那麼熱門專業也便不再熱門，由此可見，冷熱門並不穩定，是由社會需求而定，大學生們完全沒有必要擁擠到這樣一個容易熱漲的專業，而應尋找適合自己的恰當的專業。

2、大都市與中小城鎮：

大都市與那些中小城鎮相比，只是發展快一些，經濟發達一些，畢業人員達都願意留在大都市之中，認為那裡企業多、發展快，有較大的就業空間，但實際上大城市的就業機會多，人才也一樣多，因此畢業生們應將其就業視野放寬一些，中小城鎮也一樣可以給你提供展示你才能的空間。

3、大公司與小企業：

大公司有良好的福利待遇、晉升、培訓制度，並且在大公司工作的經理可以為其以後的求職帶來便利，但大公司人才濟濟分工過細、過明確，長處不易被發現，其它能力也很難得到鍛煉，因此，大公司與小企業各有千秋，畢業生們不要把目光局限於大的企業，好的小企業同樣會是你的職業發展空間更為廣闊。

4、其他因素：

以上均為外部因素，要求同學們對自己的職業興趣、性格特點、能力傾向以及自身所學都加以考慮，在生活和學習中，是否真正全面深入了解自己的特點，並且根據自己的特點，充分發揮自己的優勢是影響畢業之後取得成就和個人生活天壤之別的重要原因。

六、初步結論

職業生涯規劃

成功=明確目標+詳細計劃+馬上行動+檢查修正+堅持到底

結合外界因素及自身因素，綜合權衡考慮，自己定位。

;

8. 給份大學生專業選擇的調查問卷吧！

問題1：您了解「十字舵」嗎？（多選題）
非常了解
了解
聽說過，不知道是神馬
不了解

問題2：您覺得有關職業規劃的教育和知識應該從何時開始進入大學生活？（多選題）
進大學前
大一就開始
找工作的時候
無所謂，看學校安排

問題3：您了解自己所學的專業將來是從事什麼職位嗎？（多選題）
了解
比較了解
不了解
沒有考慮過

問題4：您的職業知識指導主要來源於？（多選題）
學校的職業指導中心老師的傳授
父母平時經常與自己談論以後的工作問題
來自報紙、雜志和書籍的閱讀以及網上搜尋
來自師哥師姐的實習工作經驗

問題5：你覺得如何能讓你對一個職位有全面的了解？（多選題）
實習體驗
進入名企參觀
專家講座
經驗交流

問題6：您偏向於那些方面的職業指導服務？（多選題）
專業的職業指導師提供的的職業規劃，就業指導,求職技巧等多方面服務
相關職業中成功人士的經驗講座或者相關課程
提供科學的自我測評系統
提供到企業實習鍛煉、和更多名企業新人互動、溝通的機會

問題7：在職業指導中，您期望學到的是什麼？（多選題）
職業禮儀、形象指導
求職、面試技巧、說話藝術的指導
職場中為人處世原則
從專業知識方面擇業

問題8：你如何選擇自己的職業?（單選題）
從自己的興趣愛好出發選擇自己所愛
聽從父母的安排
聽從專業職業指導師的建議
找到哪份工作就是哪份工作，不太挑

問題9：你有對自己將來可能從事的職業進行過規劃嗎?（單選題）
有，非常清晰；遠期（人生奮斗方向）、中期（人生職業規劃）、短期
有一個框架，但只有近期的並沒有做長期規劃
只有一個模糊的概念，但沒有認真考慮過
從來沒有

9. 關於大學生的畢業走向和職業選擇的思修實踐報告

大學生畢業之後的不同走向，很大程度決定定其在大學里的學習方向，研究重點。大學生明確自己的畢業走向，有利於提高自己大學學習的效率，以及獲取各類就業信息的目的性，從而對自己的大學生活有一個更好的規劃。本文是大學生畢業後走向的調查報告，僅供參考。
大學生畢業後走向調查報告一：
調查原因：1.大學生畢業之後的不同走向，很大程度決定定其在大學里的學習方向，研究重點。大學生明確自己的畢業走向，有利於提高自己大學學習的效率，以及獲取各類就業信息的目的性，從而對自己的大學生活有一個更好的規劃。
2. 現在大學生普遍面臨巨大的就業壓力，從而 不可避免的導致了大學生畢業走向的多樣化，為 了加深對大學生今後走向的一個初步了解，我們選擇了這個題目。
調查對象:主要為財大學生,調查專業包括保險、證券期貨、金融、財經管理、 CPA、國際商務、會計等。四川大學，西南交通大學、清華大學、香港科技大學、成都理工大學等學生。
調查內容：對大學生畢業後的走向：就業，考研，出國進行統計分析。 調查時間：20xx/9/15至20xx/11/10
調查結果：1.出國讀書
從總體上來看選擇國外教育質量更好，留洋後更便於就業的同學占絕大多數。表現了如今面臨國內強大的就業壓力下，大學生們對留洋經歷的重視，認為博得海歸的名號後更容易獲得企業主們的青睞。結合我們最後的結果，家庭的說如狀況可能對大學生畢業後的走向帶來一些影響，家庭收入高者，選擇出國的比較多。
2.就業分析
CPA專業的學生，與普通會計專業學生相比，在會計方面有一定的競爭優勢，特別是具有注冊會計師資格的，選擇直接就業也可以獲得
較高、較穩定的收入。因此，CPA專業的較多學生選擇直接就業。而對於冷門專業，如果只是在本專業繼續考研深造，也不能很有效地提高其就業競爭力。以為冷門專業的就業競爭本來就不激烈，對於專業只是的掌握程度相對就不用那麼高。如果學生選擇轉專業考研，其難度也會較大。
3.國內考研分析
a.就業薪酬問題
首先，對於工資建立在業績上的人員來講，壓力是巨大的
其次，雖然保險就業較容易，但是較低的薪酬促使本科畢業生不得不獲取高學歷，以期增加自身的硬體，在未來就業中獲取高薪。 .市場對於保險人才的需求
b.隨著保險的迅速發展，保險專業人才在數量和質量方面日益缺乏，保險人才的培養問題日益成為困擾我國教育界的重要問題。目前我國高校保險教育與保險人才需求方面在師資力量相對不足、課程設置不盡合理，保險行業高端專業人才急缺，市場對於保險人才的需求是當代大學生想要通過考研提升自己的專業素質滿足市場需求的重要因素
4.出國讀研分析
從我們的調查表反饋結果上來看，選擇出國讀研的同學最多的是證券與期貨(49%)，會計(47%)，金融(63%)。對於金融專業來說，大多數同學都會選擇讀研究生，因為這是目前最火爆的專業，所以就業競爭壓力比較大。同時與國外的金融專業相比來說，
國內的金融專業還不夠完善。所以會有很多金融專業的同學都選擇出國讀研。對於會計的同學來說，想考CPA的同學就業應該是首選，但對於想考ACCA的同學來說，出國應該是最好的選擇。因為ACCA的英語要求很高，而且這樣也便於那些同學留在國外發展。對於證券與期貨的同學來說原因應該和金融的同學差不多，都是因為限於國內的相對不發達性。
調查體會：1、大學生能夠基於自己所學習的專業，結合自己的家庭實際條件，以及當前的國內、國際就業形勢，對自己的就業前景及反向作出理智的分析，選擇一條適合自己的求學之路。
2、另一方面，也顯示出大學生的就業壓力仍然很大，部分專業存在就業難問題，同時，好專業也存在激烈的競爭，對大學生的能力提出更高的要求。
3、現代社會發展迅速，知識更新周期不斷縮短，任何一個大學生，想要取得一分滿意的工作，實現自己的人生價值，都必須在擁有扎實專業知識的基礎上，掌握各種新生知識，做一個擁有一技之長而又博學的成功人士
大學生必須對自己的未來有較明確的規劃，有計劃，有目的地享受自己的四年大學生活。專業之間存在差別，但並不存在好壞，只要心中有目標，並一步一步地走好腳下的每一步，每個人都可以實現自己的夢想。

10. 大學生職業調查選題的基本思路是什麼

⼤學⽣職業⽣涯規劃調查⽅案

調查⽅案

這是⼀篇調查⽅案，公益⽹()專題組推薦。

⼀．調查⽬的和內容

職業⽣涯是⼀個⼈連續從事的職業及承擔的職業⾓⾊的發展道路。⽽⼀個⼈的職業⽣涯探索往往始於⼤學教育階段，這⼀階段對於職業的選擇，對個⼈職業⽣涯的發展有著重要的意義。⼤學⽣從這⼀階段開始，會根據⾃⼰在⼤學⾥的專業培養、理想、特長和興趣愛好等等對⾃⼰進⾏職業定位，為將來打下良好的職業基礎。

然⽽並不是所有的⼤學⽣都有明確、理性的⾃我概念，他們之中始終有⼀些⼈不懂得，對⾃⼰的發展計劃沒有明確的認識。另⼀個⽅⾯，現在⼤學⽣數量年年⼤量增加，競爭更是激烈，加上⾯對現在經濟蕭條的⼤環境，他們⼜是如何規劃⾃⼰以後的⼈⽣？為了順應時代的發展，社會需要各⾏各業的⼈才為其長遠快速穩定的發展奠定基礎，⽽主要的⼈才輸送渠道在於樹⽴職業意識和培養職業定位的⾼校。

為了了解當代⼤學⽣的信息，為了能讓當代⼤學⽣得到更多關於職業定位的啟⽰，為了政府、⾼校能夠改善和找到更好的⼈才培養和教育⽅案，本調查⼩組於2009年5⽉擬定了⼀份關於⽢肅省蘭州市的抽樣調查⽅案。調查的主要內容包括⼤學⽣的⾃我認識、職業認識、⽬標和理想認識以及對當前社會的認識與關⼼情況等等。⽽主要內容也通過調查問卷具體體現。

調查問卷設計如下：

調查問卷(不記名)

學校：年級：專業：性別：

什麼是職業⽣涯規劃？是指⼀個⼈對其⼀⽣中所承擔職務相繼歷程的預期和計劃，包括⼀個⼈的學習，對⼀項職業或組織的⽣產性貢獻和最終退休。同學們，在緊張地學習中你

是否需要暫時停下來，認真思考⼀下⾃⼰的職場⼈⽣，為今後的事業發展作全⾯、長遠的打算？認真規劃⼀下你的職業⽣涯？

（題⽬⽆註明部分均為單選）

1、你現在⼤學⼏年級：

A ⼤⼀B⼤⼆C⼤三D⼤四

2、選擇現在專業的依據是：

A適合⾃⼰B好就業C聽別⼈說好D估計還可以E其他

3、你是否滿意⽬前⾃⼰所就讀的專業：

A喜歡B不太確定C不喜歡D沒考慮

4、你認為所學專業情景如何？

A很有前途B較有前途C沒有前途D沒考慮過

5、您在⼤學的學習和⽣活中有明確的⽬標嗎？

A 有清晰⽽長遠的⽬標

B 有清晰但⽐較短期的⽬標

C ⽬標模糊

D 沒有⽬標

6、你了解⾃⼰適合往哪些職業⽅向去發展嗎？

A了解B不太了解C不了解D沒有考慮

7、你認為就業准備應該從何時開始？

A⼤⼀B⼤⼆C⼤三D⼤四E不⽤准備

8、你認為你的優勢在哪⾥？

A學習成績B專業知識C實習經驗D考試證書、技能認證

9、在畢業前，你對⽬前的就業形勢和⾃⼰未來就業的情景如何看待，最擔⼼哪些問題（單選）A就業壓⼒⼤，擔⼼找不到⼯作

B缺乏清晰的，導致找不到合適的⼯作

C⾃⾝的能⼒、技能⽔平不符合企業⽤⼈標准

D對⾃⼰很有信⼼，相信⾃⼰的能⼒可以找到合適的⼯作

10、你認為對於正在就讀⼤學的我們：

A重要B不太確定C不重要D沒有考慮

11、在你的內⼼中，對服務的需求程度有多⼤？

A ⾮常需要

B 需要

C ⼀般

D 不太需要

E 完全不需

12、你的職業知識指導主要來源於：

A學校開設的專門的職業指導中⼼

B⽗母平時經常與⾃⼰談論以後的⼯作問題

C來⾃報紙、雜志和書籍的閱讀

D 就業相關協會公益⽹()

13、你有⽆對⾃⼰的職業進⾏過規劃

A 有，⾮常清晰；遠期（⼈⽣奮⽃⽅向）、中期（⼈⽣）、短期（3-5年的階段性⽬標)；

B 有，還⽐較清晰，但只有近期的並沒有做長期規劃；

C 有，只有⼀點，沒有很仔細考慮；

D 從來沒有想過；

14、你認為的最關鍵的依據是什麼？

A 興趣愛好

B 特長

C 所學專業D社會熱門職業E 其他如

15、如果接受學校進⾏的，你更喜歡以何種⽅式進⾏職業咨詢？

A⾯對⾯咨詢B電話咨詢C⽹絡咨詢D同學互助E團體

16、在學習職業指導中，你最期望學到的是什麼？（順序排列）

A職業禮儀、形象指導B、⾯試技巧、說話藝術的指導

C職場中為⼈處世原則D從專業知識⽅⾯擇業

17、你是通過什麼⽅式了解⾃⼰的(多選)？

A⾃⼰的體會B別⼈的評價C專業機構提供的測評D免費簡單測試

18、在選擇就業時你認為什麼是最重要:

A 興趣愛好

B 薪⽔⾼低

C 發展空間D⼯作的穩定性

E其他如

19、在就業時你認為企業最看中的是什麼:

A 專業

B 學校的知名度

C 個⼈能⼒

D 學歷

E其他如

20、畢業後如果選擇直接就業你會⾸選:

A國營企業B政府機關C外資(合資)企業

D私營企業F其他如

21、假如你在時遇到問題時你會尋求哪種幫助

A⽼師B⽗母C親朋好友

D專業咨詢機構E⾃⼒更⽣G 不清楚

22、如果是⾃主創業，你認為你最重要的是:

A 資⾦

B 政策

C 技術

D 機遇

E 創意

F 其它如

23、假設你現在是⼤四的學⽣馬上⾯臨就業問題，有信⼼找到⼀份合適的⼯作嗎？A有，相信能找到⼀份合適的⼯作B雖然找到的⼯作不⼀定很喜歡，但是就業應該沒問題

C找不到合適的⼯作，只能做些臨時性的⼯作勉強維持⽣活

D⼀點信⼼都沒有，⼀畢業就要失業

24、假如讓你選擇崗位投簡歷，更傾向於

A只選擇較有興趣的崗位

B只選擇較有把握的崗位

C多發⼏份⽆妨

D見到招聘信息就發

25、你更傾向於去以下哪個地域⼯作

A⼤學所在地

B家鄉

C發達城市

D西北地區

公益⽹()

26、你從學校畢業後的打算是：

A直接⼯作B繼續深造C⾃主創業D在家待著

27、你認為畢業後的最初⼯資應在多少元每⽉才滿意（必答題）

A 800以下

B 800-1500

C 1500-2000

D 2000以上

28、主觀題⽬：⾯對這次⾦融危機，很多⼤學⽣就業形勢更加嚴峻，你認為當代⼤學⽣該怎麼樣做好，以什麼樣的⼼態⾯對，採取什麼措施？

請選擇你認為所學專業前景如何

請選擇你更趨向於去以下哪個地域⼯作

⼆、調查總體、樣本和資料收集⽅法與分析

⽅法

本次調查的總體為⽢肅省蘭州市所有在校就讀的⼤學⽣。

本次調查的樣本規模為：從總體中成功調查5個學校，每個學校成功調查200名學⽣，5個學校總共成功調查1000名學⽣。

本次調查的分析單位為個⼈。

調查資料的收集⽅法為⼊⾃填問卷式訪問。

資料分析主要包括單變數描述統計、單因⽅差分析、雙變數相關分析以及因⼦分析和多元化回歸分析等。

三、抽樣程序

1.事先了解蘭州市所有⼤學名單，以及每個學校的學院，專業名單。

2.樣本抽取採取多階段隨機抽樣⽅法進⾏。

（1）從蘭州市所有⼤學名單中抽取5個學校。

（2）從每個抽中的學校中各抽取4個學院，這樣，5個學校總共抽取20個學院（如果學院⼈數過多，⽐如說超過3000⼈，就從學院中再抽取⼩組）。

（3）從每個抽中的學院中各抽取1個專業，這樣，5個總共抽取20個專業。（如果專業只有⼀個，直接進⼊下⼀步驟）

（4）從每個抽中的專業中各抽取50名學⽣。

四．抽樣的具體步驟與⽅法

第⼀階段：從蘭州市⼤學名單中抽取5個學校。

采⽤簡單隨機抽樣的⽅法，列出全市所有⼤學的名單，順序編號，⽤寫⼩紙條抽簽的⽅法抽出5個學校。根據調查，蘭州市共有27所⾼等教育級別及以上的院校，那麼調查編號為1-27號，寫27張⼩紙條，也是1-27號，將每張⼩紙條疊起來，公益⽹()放進⼩箱⼦⾥混合，從中摸出5張，這5張⼩紙條上⾯的號碼所對應的學校就是所抽取的樣本學校。

第⼆階段：從學校中抽取學院。

采⽤簡單隨機抽樣的⽅法，列出每個學校的全部學院名單，順序編號，同樣⽤上述寫⼩紙條抽簽的⽅法抽出4個學院。假設某學校有10個學院，編為1-10號，寫10張⼩紙條，也是1-10號，將⼩紙條疊起來，放進

⼀．調查⽬的和內容

職業⽣涯是⼀個⼈連續從事的職業及承擔的職業⾓⾊的發展道路。⽽⼀個⼈的職業⽣涯探索往往始於⼤學教育階段，這⼀階段對於職業的選擇，對個⼈職業⽣涯的發展有著重要的意義。⼤學⽣從這⼀階段開始，會根據⾃⼰在⼤學⾥的專業培養、理想、特長和興趣愛好等等對⾃⼰進⾏職業定位，為將來打下良好的職業基礎。

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然⽽並不是所有的⼤學⽣都有明確、理性的⾃我概念，他們之中始終有⼀些⼈不懂得，對⾃⼰的發展計劃沒有明確的認識。另⼀個⽅⾯，現在⼤學⽣數量年年⼤量增加，競爭更是激烈，加上⾯對現在經濟蕭條的⼤環境，他們⼜是如何規劃⾃⼰以後的⼈⽣？為了順應時代的發展，社會需要各⾏各業的⼈才為其長遠快速穩定的發展奠定基礎，⽽主要的⼈才輸送渠道在於樹⽴職業意識和培養職業定位的⾼校。

為了了解當代⼤學⽣的信息，為了能讓當代⼤學⽣得到更多關於職業定位的啟⽰，為了政府、⾼校能夠改善和找到更好的⼈才培養和教育⽅案，本調查⼩組於2009年5⽉擬定了⼀份關於⽢肅省蘭州市的抽樣調查⽅案。調查的主要內容包括⼤學⽣的⾃我認識、職業認識、⽬標和理想認識以及對當前社會的認識與關⼼情況等等。⽽主要內容也通過調查問卷具體體現。