大學分專業靠抓鬮
1. 大學的大類專業分流是怎麼分的，按成績和志願嗎
具體看各學校的安排政策，每個學校都不一樣具體要問老師招生辦輔導員
2. 「抓鬮分專業」真的能公平嗎
分專業不是根據學生的志願、成績、興趣等分配，而是靠抓鬮，這看似公平，其實有點不倫不類，有損公平教育。
抓鬮是屬不得已又不得罪人的辦法。「抓鬮」「抽簽」我們在各類體育比賽中經常看到，但這類比賽的抓鬮，不是以抓鬮定勝負，而只是通過抓鬮進行分組比賽，最後還得通過進行總決賽來定最後的名次。而學生分專業就不一樣了，如果一旦分錯了專業，不僅不能發揮學生的特長，而且也不能發揮學生的興趣愛好，可能會誤了學生的終身。
學習不像賭博，得靠碰運氣；也不是一場球賽，今天沒碰到好運氣，下次還有機會。而學生分專業那是一輩子的事情，這事來不得半點玩笑。這個學校在沒有詳細調查摸底的情況下，靠抓鬮給學生分專業，是一種簡單粗暴的工作方式。一方面說明學校專業設置不合理，沒有與時俱進，及時調整專業；另一方面說明對學生的引導和培養不夠，使學生選擇時比較盲目。再一方面就是學校沒有窮盡一切努力實現教育的公平。俗話說「謀事在人，成事在天」，學校沒有盡最大的努力去想更好的辦法，怎麼能讓學生們通過抓鬮聽天由命呢？試想，如果盡到了力，怎麼可能想不出更好的辦法呢？其他學校沒有抓鬮，也能讓學生專業分得很好，就是明證。
這所大學分專業讓學生抓鬮，還人為地把585人分成了「學霸」和「普通同學」二類，學習成績與綜合表現排名前190位的「學霸」有一次自選機會，可以選自己喜歡的專業，不需要抓鬮。而餘下的學生則完全要靠「手氣」，這容易讓被列為「普通」的學生產生自卑心理，影響他們的學習和自尊。
學校要求學生通過抓鬮選擇專業，對學生們來說是無奈的選擇，對學校來說，刺到了公平教育的痛處。這種抓鬮的方式雖然可以避免領導打招呼、批條子的現象，防止有關系、有背景的學生通過關系挑選好專業。但學生專業的確定，關乎教育公平，關乎學生的終身，是一件十分嚴肅的事情，必須慎之又慎。學校應該根據學生的興趣愛好，供求關系等適時調整專業方向，根據學生的學習成績、綜合素質、興趣愛好等，盡可能地讓每個學生找到適合自己的專業，造成不能通過抓鬮來傷了學生。
3. 大學分專業排名
你這個問題太寬泛了，大學那麼多專業，你不可能是要所有專業的排名吧？如果是當我沒說，畢竟手機碼字不太可能回答得了全部專業，如果是某一專業我或許還是能回答的
4. 中國大學專業大概分為幾類，幾個方向
中國大學專業共有12個學科，分別是:哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、藝術學、管理學。
中國大學專業從以下三個方向：基本專業，特設專業和軍事專業。
5. 大學分專業
一、《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》是高等教育工作的基本指導性文件之一。它規定專業劃分、名稱及所屬門類，是設置和調整專業、實施人才培養、安排招生、授予學位、指導就業，進行教育統計和人才需求預測等工作的重要依據。
二、本目錄根據《教育部關於進行普通高等學校本科專業目錄修訂工作的通知》（教高〔2010〕11號）要求，按照科學規范、主動適應、繼承發展的修訂原則，在1998年原《普通高等學校本科專業目錄》及原設目錄外專業的基礎上，經分科類調查研究、專題論證、總體優化配置、廣泛徵求意見、專家審議、行政決策等過程形成的。
三、本目錄的學科門類與國務院學位委員會、教育部2011年印發的《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》的學科門類基本一致，分設哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學12個學科門類。新增了藝術學學科門類，未設軍事學學科門類，其代碼11預留。專業類由修訂前的73個增加到92個；專業由修訂前的635種調減到506種。本目錄哲學門類下設專業類1個，4種專業；經濟學門類下設專業類4個，17種專業；法學門類下設專業類6個，32種專業；教育學門類下設專業類2個，16種專業；文學門類下設專業類3個，76種專業；歷史學門類下設專業類1個，6種專業；理學門類下設專業類12個，36種專業；工學門類下設專業類31個，169種專業；農學門類下設專業類7個，27種專業；醫學門類下設專業類11個，44種專業；管理學門類下設專業類9個，46種專業；藝術學門類下設專業類5個，33種專業。
四、新目錄分為基本專業（352種）和特設專業（154種），並確定了62種專業為國家控制布點專業。特設專業和國家控制布點專業分別在專業代碼後加「T」和「K」表示，以示區分。
五、本目錄所列專業，除已註明者外，均按所在學科門類授予相應的學位。對已註明了學位授予門類的專業，按照註明的學科門類授予相應的學位；可授兩種（或以上）學位門類的專業，原則上由有關高等學校確定授予其中一種。[1]
6. 大學專業分法
中國學科分類，大學專業以此來分。
大類有專12種：
哲學，屬經濟學，法學，教育學，文學，歷史學，理學，工學，農學，醫學，管理學，軍事學。
理學：
（所謂的一級學科）
數學與應用數學、信息與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地球化學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理信息系統、地球物理學、大氣科學、應用氣象學、海洋科學、海洋技術、理論與應用力學、電子信息科學與技術、光信息科學與技術、材料物理、材料化學、環境科學、生態學
、心理學、應用心理學、統計學
等。
（本科專業分類）
物理：
（所謂的二級學科）粒子物理學、原子核物理學、原子分子物理學、固體物理學、凝聚態物理學、激光物理學、等離子體物理學、地球物理學、生物物理學、天體物理學、聲學、電磁學、光學、無線電物理學、熱學、量子場論、低溫物理學、半導體物理學、磁學、液晶、醫學物理學、非線性物理學、計算物理學等等(研究生專業）
7. 大學專業分方向的時候是以什麼為標准啊 興趣還是成績
~專業分方向的話~主要還是要看成績啊~如果只有興趣~沒有成績~如果又是熱門專業的熱版門權方向~會讓你進么~如果找關系的話就另當別論了~好像專業分流有熱門專業和另外一個不太熱門的專業~然後大家都會往熱門專業里擠~
至於隨機分配反正我和我的同學是沒碰到過的~這就不太清楚了
所以我覺得 歸根結底還是看成績的 有成績~就可以分到自己喜歡的專業方向啊~
呵呵~多說幾句 原來覺得大學分數不是什麼要緊事~進了才知道什麼評優啊~都是要有成績要求的~成績在大學里還是很重要的~
呵呵~好像說了好多廢話~
最後祝你能分流道自己喜歡的專業！
8. 如何看待南華大學抓鬮分專業
南華大學稱，在各高校普遍實行大類招生的背景下，如何兼顧學生意願和學科專業發展的問專題越發突出，通過抓屬鬮分流也是一種「無奈」之舉。
據了解，衡陽南華大學2014級土木工程系有500多名學生，通過大類招生進入學校的他們，進入大二面臨著細分專業的問題。該院共有7大專業方向，分別是建築工程方向、道路橋梁方向、岩土工程方向、工程造價方向、給排水科學與工程專業、建築環境與能源應用工程專業和建築電氣與智能化專業。
據南華大學宣傳部相關負責人介紹，因每個專業發展和就業前景不同，若自由選擇，必定出現有的專業人滿為患，有的無人問津。學院領導醞釀、討論良久，決定採用抓鬮的方式，但成績排名前200位的學生可自選一次喜歡的專業。
9. 大學被一個專業錄取之後下分三個方向,那麼具體是什麼時候分的方向呢
有兩種可能一是大一剛開始公共課一起上,然後大二按方向志願重新分班二是不分班,你想去什麼方向就選什麼方向的課不同學校不同專業可能會有差異具體怎麼劃分還是等開學後咨詢系裡的老師最保險
記得採納啊
10. 大學怎麼進行專業分流
首先，按照自己的興趣和專長選擇。其次，功利性。之後，考慮自身原因，切莫內模稜兩可。之後，要考慮預選容擇專業和現在專業的熱門程度。
在大一階段接受理科中最好的教學資源，寬口徑培養。一年以後專業分流。
可以分流的專業包括：影視藝術技術、建築學、理論與應用力學、數學與應用數學、信息與計算科學、應用物理學、電子信息科學與技術、微電子學、應用化學、冶金工程、金屬材料工程、電子科學與技術、無機非金屬材料工程、材料物理、高分子材料與工程、工業工程、機械工程及自動化、測控技術與儀器、包裝工程、工業設計、電氣工程及其自動化、自動化、通信工程、電子信息工程、生物醫學工程、計算機科學與技術、環境工程、化學工程與工藝、生物工程、食品科學與工程、土木工程、數字媒體藝術。
你在理科實驗班中如果是成績前80%，就可以在以上專業中任選你想要分流的專業。後20%根據你的興趣、入學時的高考成績、第一學年績點排序，參考個人綜合表現，依據各專業最大可容納學生數，按大家填報希望分流的專業志願的順序分流到以上專業。
可以說真正讓大家不再是「一考定終生」。