美國大學盈利模式

『壹』 夏令營的盈利模式

1、按照酒店價格收費，卻住在當地居民家中。當地居民家庭比住酒店便宜很多，同時以體驗民風為名，又不會招致詬病，住宿成本大大降低。
2、是選擇免費景點。一位夏令營組織者告訴記者，有的夏令營聲稱去美國矽谷、哈佛耶魯、百年歷史博物館，其實，歐美國家的大學都是免費對外開放。
3、是越來越多的游學夏令營組織者發現，孩子們的購買力也非常驚人。

『貳』 美國大學生創新創業的政策有哪些

一 美國政府創設的良好政策環境
1.市場准入條件
根據世界銀行發布的《年全球營商環境報告》顯示，截止到2013年6月，美國的營商便利度在189個國家中排名第四。在美國注冊一個有限責任公司僅需6個程序，從開始注冊到新公司開業僅需5天，所需的費用僅占人均國民收入的1.5%，開公司所需的最低法定資金為0美元。而中國大陸的營商便利度的排名則是第96位，開辦企業的難易度排在第158位。辦企業成本低、流程快，已成為美國大學生創業率高的重要影響因素之一。
2.資金扶持渠道
在美國，高校科研經費的來源渠道是多樣化的，如聯邦政府、州政府和地方政府、產業界、科研機構以及非政府非盈利組織機構等。盡管如此，美國聯邦政府依然是高校科研經費的最大提供者。據統計，2007年聯邦政府各部門提供的科研經費佔全部高校科研經費的62%。對大學技術轉讓的研究表明，大學衍生公司與專利許可的數量與科研經費的支出數額呈正相關。國家對某領域科研經費的增加，能提高學校對此領域的重視度，從而增加該領域的專利獲得率，為創業做好技術上的准備。
此外，早在1953年美國國會就頒布了《小企業法案》，並在此基礎上成立了小企業管理局，意在幫助小企業獲得政府在資金、技術、管理上的扶持。小企業管理局還在眾多大學中設立小企業發展中心，不僅加強了學術界與小企業發展的聯系，同時也為潛在的或現有的小企業提供財政、營銷、生產、技術、管理上的協助，以及創業和商業培訓；其幫扶主體不僅包括大學生，還包括社會上老弱病殘等特殊群體，使它們能夠通過創業改善生活質量。在1982年美國國會又通過了《小企業創新發展法案》，並實施了小企業創新研究計劃，鼓勵並援助中小企業的技術創新，1992年又對此法案進行了修改，明確指出：小企業局可以為那些不能按合同期限或正常放寬渠道獲得貸款的小企業擔保，金額最高可達75萬美元的3/4，對10萬美元以下的貸款可以擔保80%，利率不超過2.75%，擔保貸款最長可至25年，平均期限為7年。除了隸屬於國家的小企業管理局提供的融資擔保外，還設有區域、社區擔保體系，政府還通過政策引領，拓寬企業融資渠道，如加大銀行對小企業的貸款額度並減免利息，獲得天使投資、風險投資、種子資本等。美國完善的融資擔保體系，極大程度地化解了初創企業所面臨的資金短缺困境，為大學生創業營造了較為寬松的信貸環境，提高了學術創業者利用科研成果創業的積極性。
3.知識產權法案
美國政府一直致力於完善知識產的保護法。在1980年頒布《貝多法案》和《史蒂文森――魏德勒技術創新法》之前，但凡是由政府機構資助而創造的科研成果，其所有權都歸屬於政府，未與聯邦機構協商，任何人無權使用。為了改善這一現象，提高大學技術成果的轉化率和民用價值，《貝多法案》和《史蒂文森――魏德勒技術創新法》規定：允許大學或國家實驗室保留由聯邦政府經費資助所得的研發成果的知識產權，並鼓勵將研發成果下放給小企業；大學有權獲得由聯邦政府出資的研發成果的轉讓收入，並與發明人共享。這兩部法案的頒布具有里程碑式的意義，它使大學管理者和教師對創業的態度有了根本性的轉變，促使大學衍生公司大量興起。隨後1982年的《小企業創新發展法》、1986年的《聯邦技術轉移法》、1989年的《國家競爭力技術轉移法》、1992年的《小企業研究和開發促進法》等法律法規又對技術轉移和知識產權保護的相關條例做了進一步的補充和完善。以上法案的頒布和實施，不僅保障了創業者的合法權益，促進了校企之間的合作，促成了以科技為核心的創新企業的大量崛起，也使得大學的功能更加多樣化，成為推動社會經濟發展的原動力。
4.培訓指導服務
創業服務機構是創業鏈條的中間環節，它既可以幫助創業者降低企業的成本和風險，提供政策咨詢、專家幫帶等服務，還可以提供融資渠道、吸引風險投資、促進技術轉移、進行商業培訓，具有企業潤滑劑的作用。美國的企業孵化器種類眾多，早在1985年美國就成立了全美商業孵化器協會，為創業者提供了辦公設備和空間，提供了培訓和交流平台，降低了企業的運營風險，提高了大學科研成果的商業轉化率，實現了企業和人才的雙重孵化。諸如此類的孵化機構還有大學科技園――意在加強大學和企業之間有效銜接，促進大學衍生公司的形成；技術轉移辦公室――幫助學術創業者進行市場調研、擬撰創業企劃書、籌集風險投資、謀得創業地和必要的設備、新產品的評估等「一條龍」服務。除了實體的創業服務機構，美國還有專門的網站，提供法律咨詢、專家幫帶等服務。
二 我國大學生創業方面存在的問題及原因分析
我國大學生創業興起於1997年，但參與率一直偏低。據清華大學創業中心的一項報告顯示，在發達國家中，大學生創業人數占畢業生總數的20%～30%，而我國的大學生創業比例不到1%。不僅如此，創業成功率也偏低，據2004年教育部調查97家早期學生企業，盈利的僅佔17%；學生創辦的公司，5年內僅有30%能夠生存下去。政府如何充分發揮其驅動功能，激勵大學生創業，提高創業成功率已成為我國亟需解決的重要課題。 1.政策認知度、完善度較低
與美國大學生的高創業率相比，我國的創業率實在是相差甚多，造成這種現象的原因之一就是政策的認知度較低。2015年1月，《北京市創業青年群體調查報告》顯示：有22.9%的北京創業青年不了解北京的創業政策；有30.8%的創業青年稱從未享受過政策。對於政府相關機構來說，這無疑是個沉重的打擊，不論制定多好的政策，不被大眾所熟知，依舊是徒勞無用的，對於創業者來說，也是一種遺憾。
在知識產權保護方面，相關的法律條文雖已逐漸專業化，但是高校科研成果的轉化工作是一項復雜的工程，現存的法律文件中，如《關於充分發揮高等學校科技創新作用的若干意見》，制度的供給都太過概括，大都以宏觀倡導為主，缺少具體的實施細則。其次，有關高校科技成果轉化的專門性法規嚴重不足，很難提供全面的保障。缺少關於科研成果價值評估的具體規定，使科研成果在利益分配的過程中，無法得到充分的法律保護。
2.資金扶持力度不足
在我國大學生創業的融資渠道主要包括：自有資金，親友資金、政府融資、風險投資、銀行貸款。然而，與美國政府是主要承擔者的境況相比，自有資金和親友資金成為我國大學生創業的主要融資渠道。據「2015年創業邦30歲以下創業白皮書」調查顯示，在我國創業啟動資金有50%來自個人儲蓄、14.86%來自於親友資助，而僅有1.36%來自政府補助或創業基金，銀行貸款的所佔比例更甚，竟為0%（如圖1所示）。這主要是因為，在我國專門針對大學生創業的小額貸款機構幾乎沒有；國家對於政府這類公益資金的管理和申請流程尚未作出明確的規定；政府提供的小額貸款金額有限，並且申請手續復雜、要求高、時間長；貸款的償還期較短，對於想貸款的學生來說無疑會形成心理壓力；風險投資的獲取途徑少、金額少。
啟動資金來源圖
3.缺少風險化解、權益保護制度
大學生在創業這個群體里仍然屬於弱者，面對復雜的創業環境和動盪不安的市場，由於經驗少、實踐能力不夠成熟，往往會面臨巨大的風險，極有可能導致創業失敗。我國現有的政策中，幫助大學生化解創業風險的力度太小，致使創業所帶來的經濟損失或其他不良後果，多數情況下都由創業者自身或其家庭共同承擔。正因為我國對大學生在創業過程中的權益沒有做到較好的保護，缺少相應的風險化解機制，缺乏完善的創業退出機制，才會使許多大學生對創業望而生畏，安分守己地選擇崗位就業。而美國現如今已然建成了完善的資本市場體系，為創業資本提供了若干條暢通的退出渠道，有股票主板市場、場外交易市場、第三市場等，在一定程度上減少了創業者的後顧之憂。
4.培訓幫帶服務不到位
從我國目前已建立的創業孵化基地來看，大多數都依託於與科技園區的合作，並非是專門針對大學生創業而設立的，而且這類孵化基地一般都集中在經濟發達地區，發展不平衡。並且對於已使用的孵化基地，其功能明顯不足，遠不能夠為創業者提供優質的服務。
美國小企業發展中心其設立的目的就是幫助小企業解決運行過程中遇到的各種問題，尤其是大多數小企業發展中心都坐落於大學校園中，對於大學生來說更為方便，使創業中的資金、技術、風險、法律、管理等問題都能夠得到及時的咨詢和解決，不僅如此，它還為預創業者發掘創業商機、提供創業培訓等服務。類似於這樣的機構還有企業孵化園、大學科技園、技術轉移辦公室等。其系統的創業服務平台，是值得我們借鑒和學習的。
5.缺乏相應的監督檢查機制
政策的制定固然重要，但是政策的執行情況、落實水平、影響效果等也不能忽視。政策的定期檢查監督，不僅能夠有助於其進一步修改完善，還有利於政策的普及。在美國，政策的執行力度大、落實到位、普及度高，這也是促使許多大學生選擇創業的一個不可忽視的影響因素。到目前為止，在我國還缺少相應的監督檢查機制。
三 對我國大學生創業政策的展望
1.加強宣傳力度，營造創業氛圍
提高政策的認知度，使政策真正做到惠及民生，應適當拓寬傳播形式。如建立一個權威的官網，提供一個專門的平台，介紹相關政策，並提供咨詢問答服務，對於疑惑之處隨時可為之解答；現如今人手不離電話、人人都有微信，可以藉助這個便利條件，開通相關的微信公眾號，使之更加貼近青年的生活，更能深入人心。同時，政府應聯手大眾傳媒和學校，鼓勵創新創業和冒險精神，對於成功典範的正面能量多加宣傳，努力營造既能鼓勵創業又能容忍失敗的社會文化氛圍。
2.建立專項基金，保障資金來源
資金問題仍然是大學生創業的最大瓶頸。在借鑒美國融資體系的基礎上，結合我國的實際情況，應主要從以下幾點入手：建立大學生創業專項基金，引導社會資金參與基金的設立，完善基金的管理模式和申請程序；簡化相應文件的審批環節，公開審批流程，降低中小企業的注冊門檻；為大學生創業開通小額擔保的綠色通道，簡化擔保與反擔保的手續，強化擔保基金的獨立功能；提高小額貸款額度，適當延長貸款的償還期限；拓寬融資渠道，鼓勵銀行、天使投資人、行業協會等組織為大學生提供資金扶持，並對這些組織給予適當的稅費減免作為鼓勵；健全大學生創業的貼息補息政策，對於畢業後未就業但積極參與創業培訓的個人和個人收入低於最低工資的創業者予以補貼。
3.加大規范力度，完善實施細則
目前為止，我國各部門，如教育部、勞動部、人力資源部等，都出台了鼓勵大學生自主創業的政策，但正是由於政出多門，且各自的著重點都不同，致使許多條文都有一事多譯的矛盾現象出現，易混淆創業者的判斷，政府應協調各部門出台一部具有整體性的權威政策「以正視聽」。制定高校知識產權的保護細則，明確規定高校科研成果轉化的權屬、利益分配等實施細則，使高校科研成果的轉化更加規范化、法制化，同時修訂我國的相關文件，完善其中較為滯後的內容。在大學校園內建立知識產權管理機構，聘請專業人員負責管理相關事宜，改進高校科研成果的評估機制與獎評制度，鼓勵科研成果的轉化。建立並完善創業的退出機制，降低大學生的創業的風險和顧慮。
4.豐富服務內容，提高孵化能力
構建國家、省、市、高校四類創業孵化基地相互扶持、優勢互補、協同合作的良好格局，以國家級創業基地為首，形成金字塔形的創業孵化運行模式，為大學生創業提供綜合性服務。豐富孵化基地的服務內容，提高服務水平和孵化能力，從經營培訓、發掘商機、產品研發、市場營銷到管理咨詢、企業融資、風險投資、法律援助，為創業者提供全面的服務。在經濟欠發達地區，按人口比例建立一定數量的孵化基地，保證國家各地區創業水平平衡發展。嘗試構建網路平台與實體機構相結合的服務模式，建立官方權威網站，提供更加便捷的服務。建立省級、市級大學生創業項目庫，並豐富其中的項目種類和數量，提供項目推薦、指導、評估等服務。同時，建立相應的專家庫、經驗庫，對缺乏經驗的大學生提供專家引導和幫帶的實質性服務。
5.納入考核體系，做好督查工作
政府應進一步完善大學生創業的評估考核和獎勵機制，對於業績較好的企業，適當予以稅費減免或經濟補貼資助；對於業績較差的企業，嚴格遵守市場的競爭原則，優勝劣汰；對於信譽度或名譽度較差的人想二次創業，應先做出評估，隨後再決定是否給予創業資助。把大學生創業率、政策的落實度納入到政府的考核體系中，建立相應的監督檢查機制，並加大力度做好政策的落實和督查工作，使政策能夠真正地走到群眾中去，激發大學生的創業熱情。

『叄』 什麼是盈利性大學那些是

營利性高校是與非營利性高校相對應的一個概念，兩者的根本區分是產權制度的不同，營利性高校是指產權制度按照企業模式進行配置，投資者可以按照法律規定分配學校經營剩餘的高校。從世界范圍看，從高校誕生以來，非營利性高校在很長歷史時期內占據主導地位，當前在大多數國家，營利性高校只佔整個教育體系非常小的份額，但作為一種新生事物，營利性高校卻發展迅速。

據最新調查數據，得到日本文部科學省認可並繼續從事相關教育活動的營利性高校共有6所，英國成立了3所營利性高校，巴西大約60%的私立高校是營利性的，南非75%左右的注冊高校是營利性高校，馬來西亞90%左右的私立高校是營利性的。在美國，營利性高校已經成為私立高等教育體系的重要組成部分，全美有營利性高校1404所，占私立高校總數的30%。那麼，對比非營利性高校，營利性高校有哪些特徵？

界定清晰的產權制度

產權制度是指產權主體對客體擁有的不同權能和責任，以及由它們形成的利益關系。產權制度是組織制度的核心和基礎，組織的產權配置決定著組織的所有者、經營者和生產者在組織中的相互關系。營利性高校按照現代企業產權模式進行組織，其產權制度有三個明顯特點。

其一，產權所有者明確，界定清晰。營利性高校有明確的所有者，所有者擁有營利性高校的所有權。從美國現有的營利性高校看，營利性高校的所有者一般由以下幾部分組成：機構投資者持有的股權占營利性高校股權的主要部分、營利性高校內部管理人員擁有一定比例的公司所有權、許多營利性高校建立了股票期權制度。

其二，投資者在高校正常運轉時擁有經營剩餘索取權和相應的決策權，在高校解散時擁有最終的剩餘財產分配權。營利性高校的所有者在高校正常運轉時可以參與高校經營剩餘的分配，並且能夠根據持有財產的比例，擁有相應的決策權。投資者在營利性高校破產或者解散時，擁有最終的剩餘財產要求權。

其三，確立了明確的法人財產權。法人財產權的確立使得營利性高校成為完全獨立於股東產權的獨立民事主體，營利性高校成為交易中的獨立主體，擁有全部權利，負有全部責任，包括進行對外投資、市場交易、財產抵押和擔保等，能夠以自己的名義承擔全部責任。

以行政權力為主導的治理結構

治理結構是一套規范法人組織相關方責、權、利關系的制度安排，包括處理法人、股東、董事、經理、監事以及其他利益相關者的一整套關系。營利性高校治理結構具有兩個特點。

其一，從外部組織結構

『肆』 截止2017年止，美國大學開設商業分析的大學有哪些

綜合排名 學校名稱 項目名稱 項目英文名 開設 學位 所屬院系
3 芝加哥大學 分析碩士 Master of Science in Analytics MS 繼續教育學院
5 哥倫比亞大學 應用分析碩士 MS in Applied Analytics MS 職業進修學院
7 麻省理工學院 商業分析碩士 Master of Business Analytics Master 商學院
8 杜克大學 計量管理碩士 Master of Quantitative Management Master 商學院
15 康奈爾大學 數據分析 data analytics MS、PhD 運籌與信息工程系
15 聖母大學 商業分析 MS in Business Analytics MS 商學院
23 南加州大學 商業分析碩士 MS in Business Analytics MS 商學院
24 卡耐基梅隆大學 信息系統管理碩士-商業情報與數據分析方向 MISM Business Intelligence & Data Analytics (BIDA) MISM 信息系統與公共政策學院
24 弗吉尼亞大學 商務碩士-商業分析方向 M.S. in Commerce- Business Analytics Track MS 貿易學院
27 維克森林大學 商業分析碩士 MS in Business Analytics MS 商學院
32 羅切斯特大學 商業分析碩士 MS in Business Analytics MS 商學院
34 布蘭迪斯大學 數據分析 Data Analytics MA、MSF 商學院
36 紐約大學* 商業分析碩士 MS in Business Analytics MS 商學院
37 凱斯西儲大學 商業分析管理碩士 MSM-Business Analytics MS in Management 商學院
39 倫斯勒理工學院 商業分析碩士 MS in Business Analytics MS 商學院
44 加州大學聖地亞哥分校 商業分析碩士 MS in Business Analytics MS 商學院
44 加州大學戴維斯分校 商業分析碩士 MS in Business Analytics MS 商學院
44 邁阿密大學 商業分析碩士 MS in Business Analytics MS 商學院
50 佛羅里達大學* 商業情報與分析 Business Intelligence & Analytics Track MS 商學院
50 維拉諾瓦大學 分析碩士（僅遠程授課） Master of Science in Analytics (online only) MS 商學院
56 德克薩斯大學奧斯汀分校 商業分析碩士 MS in Business Analytics MS 商學院
56 喬治華盛頓大學 商業分析碩士 Master of Science in Business Analysis MS 商學院
56 南衛理公會大學 商業分析碩士 Master of Science in Business Analytics MS 商學院
60 康涅狄格大學 商業分析與工程管理 MS in Business Analytics and Project Management MS 商學院
60 福坦莫大學 商業分析碩士 Master of Science in Business Analytics MS 商學院
60 福坦莫大學 市場情報學碩士 Master of Science in Marketing Intelligence MS 商學院
60 雪城大學 商業分析碩士 Master of Science in Business Analytics MS 商學院
60 普渡大學西拉法葉分校 商業分析與信息管理碩士 MS Business Analytics and Information Management MS 商學院
60 馬里蘭大學學院公園分校 市場分析碩士 Master of Science in Business: Marketing Analytics MS 商學院
66 克萊蒙森大學 工商管理碩士（商業分析方向） The Clemson MBA in Business Analytics MBA 商學院
71 明尼蘇達大學雙城分校 商業分析碩士 Master of Science in Business Analytics MS 商學院
71 史蒂文斯理工學院 商業情報與分析 Business Intelligence & Analytics MS 技術管理學院
82 愛荷華大學 商業分析碩士 Master of Science in business analytics MS 商學院
82 密歇根州立大學 商業分析碩士 MS in Business Analytics MS 商學院
86 丹佛大學 商業分析 Business Analytics MS 商學院
92 科羅拉多大學博爾德分校 商業分析碩士 MS in Business Analytics MS 商學院
92 北卡羅來納州立大學 高等分析碩士 Master of Advanced Analytics MAA 商學院
96 德雷塞爾大學 商業分析碩士 M.S. in Business Analytics MS 商學院
103 田納西大學 商業分析 Business Analytics MBA MS 商學院
103 伊利諾伊理工學院 市場分析與運營 Marketing Analytics and Communication MS 商學院
124 美國天主大學 商業分析 Business Analysis MS 商學院
124 德保羅大學 市場分析 MS in Marketing Analysis MS 商學院
129 亞利桑那州立大學 商業分析 Business Analytics MS 商學院
135 辛辛那提大學 商業分析 Business Analytics MS 商學院
135 路易斯安那州立大學 商業分析 Analytics MS 商學院
135 新澤西理工學院 管理碩士-商業分析方向 MS in Management- Business Analytics MSM 商學院
146 德克薩斯大學達拉斯分校 商業分析碩士 Business Analytics, MS MS 商學院
152 伊利諾伊大學芝加哥分校 商業分析碩士 MS in Business Analytics MS 商學院
164 弗吉尼亞聯邦大學 決策分析 Decision analytics MS 商學院
176 中佛羅里達大學 管理碩士-商業分析方向 Management MS: Business Analytics MS 商學院
197 科羅拉多大學丹佛分校 商業分析碩士 MS in Business Analytics MS 商學院
東部第3 本特利大學 商業分析碩士 MS in Business Analytic MS 商學院
西部第10 加州州立理工大學 商業分析碩士 MS in Business Analytic MS 商學院
西部第2 聖克拉拉大學 商業分析碩士 MS in Business Analytic MS 商學院
註：

『伍』 大學生創業可以選擇的融資渠道

大學生創業可以選擇的融資渠道

目前創業有很多融資渠道可供選擇，大學生創業可以選擇的融資渠道有什麼?一起來看看。

大學生創業融資渠道方式比較分析

摘要：近年來隨著我國高校畢業生人數的不斷增加，大學生就業形勢日益嚴峻。自主創業正逐漸成為解決就業難題的最佳途徑之一。然而,創業資金的籌集無疑是阻礙大學生創業成功的一大攔路虎。創業融資的風險是大學生在創業初期不得不慎重考慮的問題。本文結合當今大學生創業融資的特點，剖析了各種大學生創業融資方式的利弊，提供了大學生選擇融資方式的依據，以便幫助大學生創業者更好地選擇融資途徑，解決創業融資的難題。

關鍵詞：大學生創業;融資方式

一、背景

據教育部統計，我國高校畢業生規模從2009年的611萬，一直增加到2011年的760 萬人。與之相悖的是，自2008年經濟危機爆發後，我國的就業情況一直萎靡不振。在這背景下，政府表示，要積極支持和引導大學生自主創業。這不僅可以緩解就業壓力，也有利於推動高校創業教育的改革與發展。但是，由於資金、經驗、人脈等諸多方面的限制，大學生創業之路極為坎坷。有報告顯示，在所調查的156 個大學生創業的實例中，失敗率高達83.97%。而資金問題，是創業失敗的重大原因。

二、文獻綜述

對於大學生創業融資方式，已有研究論文提出多種選擇，但多數因為沒有對在校大學生的特點進行深入了解，所以提出的方式沒有針對性，有些並不適合大學生創業者應用。本文則基於對在校大學生的調查和對大學生創業者的走訪，結合大學生創業融資的特點，提出了適合大學生創業的融資方式，並且分析了每種融資方式的利弊，以供創業者們根據自身的情況做出合理的選擇。另外，本文還提出了我國相對於國外大學生創業融資的欠缺，並用實例對比闡釋國外做法給我們的啟示。

三、我國大學生創業融資特點

(一)融資渠道匱乏

通過訪問幾位大學生創業人士，我們了解到，他們的首筆創業資金多是源於父母或銀行貸款，鮮有從其他渠道獲得。而在我們對在校大學生的問卷調查結果中，也表明了這一現象。

在82份有效答卷中，大多數人選擇金融機構小額貸款(43.9%)和向父母親戚借錢(32.93%)。其次是參加創業比賽獲得獎勵(17.07%)，很少有人選擇向朋友借錢(僅僅為2.44%)，還有3.66%希望通過先工作進行資本累積。由此可以看出，我國大學生創業融資渠道較為單一，需要金融機構多樣化、專業化的融資業務支持。

(二)創業環境先天不足

這方面主要體現在創業優惠政策的落實和風險投資商的吸引上。雖然近年來我國已陸續出台各種扶持大學生創業的優惠政策，包括稅收、信貸、基金支持等，但我們在走訪中發現，這些大學生創業人士幾乎都沒有切實享受到政策的優惠。事實上，這些政策也並未得到廣泛的落實，創業者們只能望而嘆息。有關人員表示，這些政策的真正實施需要一個過程。

再讓我們聚焦風險投資。美國是世界上創業投資最發達的國家，有成熟的資本市場，因而美國大學生的創業計劃多數很容易得到風投的青睞。相比之下，我國資本市場較為落後，創業投資處於起步階段，融資較為困難。我國現有的風險投資商以參股形式進入企業，一般都更青睞高科技、高風險、高回報行業。但剛進入社會的畢業生們一般不會選擇這些項目，而是從小規模、低成本的項目做起。因此風險投資與大學生創業融資往往失之交臂。

四、大學生創業融資方式的利弊分析

大學生創業者是一個特殊的群體，客觀條件決定了並不是每一種融資方式都適合他們。因此，選擇適當而有效的融資方式至關重要。在我國，大學生的融資方式分為兩種類型：內源融資和外源融資。內源融資原指企業不斷將自己的儲蓄轉化為投資的過程，具有原始性、自主性、低成本和抗風險的特點。外源融資原指企業通過一定方式向企業之外的其它經濟主體籌集資金，主要包括：銀行貸款、發行股票、企業債券等，此外，企業之間的商業信用、融資租賃在一定意義上也屬於外源融資的范圍。大學生創業者不存在企業自己的儲蓄，所以這里以下所指的內源融資是指親情融資，而外源融資則主要介紹政策基金、銀行貸款、合夥融資、風險投資等方式。

(一)內源融資：親情融資

由於大學生剛畢業涉世不深，缺乏經驗和人際關系網路，而且創業的首筆資金數額一般不會很大，所以向親友借錢是個人籌集創業啟動資金最常見最簡單最有效的方式。這種融資方式因由情意牽線，所以對於籌資者來說基本不存在中途撤資的風險，而且一般都是一次性支付。其突出的優點在於一般沒有利息支出或為低利息支出，籌資成本很低，同時也不需要信用記錄或抵押。

盡管從親友那裡獲得資金較為容易，但也有其缺陷。創業者應全面考慮投資的正負面影響，以公事公辦的態度將通過親情融資取得的資金細節進行整理，並最後形成一份正規的`協議。如果創業出現問題，無法按時還款，可能會傷及雙方感情，以後再借很難。所以，選擇這種融資方法的創業者，在籌資時應向親友說明創業計劃的可行性與預期收益以及潛在風險，爭取讓其明白投資所用。

(二)外源融資

1.政策基金

近年來，我國促進各級政府和社會組織設立了大學生創業基金，為大學生創業者提供資金幫助。這種基金融資一般分貸款和入股兩種形式。其中貸款需要承擔還款壓力，而入股則需要考慮股份的分配和公司控制權的佔有率問題。但他們都具有資金鏈穩定和籌資成本較低的優點。上海市大學生科技創業基金就是公益性的創業 「天使基金」，也是培育自主創新創業企業的「種子基金」。其下設兩種資助計劃：「創業雛鷹計劃」和「創業雄鷹計劃」，他們分別以債權與股權兩種方式對青年創業者提供資金上的幫助，並提供相應的後續支持與服務。

在我們采訪的幾位大學生創業者中，有近一半採用了該種融資方式，而這一半全部採取了貸款這種形式。究其原因，我們得知，同一機構提供的以入股形式的融資金額一般比貸款形式的大。初創企業很少需要這么一大筆資金。另外，大多數大學生創業者都是憑自己的興趣或是為了自己的夢想而創業的，如果有這么一個大股東進入，很可能出現經營理念分歧，公司就無法按著自己的設想進行下去，而是成為單純的掙錢機器，這樣就違背了當初創業的真正意願。所以，大多數創業者都會選擇小額的貸款支持。

2.銀行貸款

銀行貸款被譽為創業融資的「蓄水池」，在創業者中很有 「群眾基礎」。它可進一步細分為擔保貸款、抵押貸款、信用貸款、創業貸款等。但很顯然，初出茅廬的大學生既沒有可靠的擔保人或擔保機構，也沒有貴重的抵押物，更不存在優質的商業信用，因此對於大學生創業者來說，前三種貸款方式形同虛設。

唯一可以考慮的就是創業貸款。創業貸款是近年來銀行推出的一項新業務，凡是被認定為具有一定生產經營能力的個人，因創業需要均可申請。這種貸款不僅利率較低，而且有的地區有一定的補貼，一旦申請成功，創業者即可享受較為優厚的條件。但是其門檻很高，對申請企業的要求很嚴苛。這對於大學生創業者來說，無疑是一個大難題。因此，想要獲得創業貸款，必須有一個嚴密可行的創業計劃，充分考慮還款壓力和還款時間與企業預計經營狀況的關系，確定貸款金額。另外，創業者要做好打「持久戰」的准備，因為申請貸款還需要經過工商管理部門、稅務部門、中介機構等許多關卡，手續繁瑣，任何環節都不能出問題。

3.合夥融資

如果新創企業是合夥形式的，那麼就可以通過合資來獲得企業的首筆資金。合作夥伴之間還可以實現優勢互補，整合人脈資源，實現新創企業健康快速的發展。該種融資方式的風險存在於財務和管理兩方面。因為合夥企業是無限責任制的，一旦公司出現危機，合夥人必須以全部財產按比例承擔責任，這樣的條件必然會讓初出茅廬的大學生望而生畏。此外，合夥人之間的協調也十分重要。創業大學生們往往都是一腔熱血，有自己的創業理念，這就導致合夥人之間很容易出現摩擦。在采訪一位大學生創業者時，她向我們道出尋找志同道合的合夥人的不易，創業三年間合作夥伴換了又換。最終她得出結論，無論企業初創時有多少人與你並肩作戰，在進入正式運營後，公司必須有一個最終決策人，否則極易造成公司管理混亂。

因此，在合夥創業開始之前，創業者要與合作者將權利、義務以及如何經營，如何獲取投資收益，如何區分工資所得與股東權益所得等一系列問題談清楚。合夥融資最應該注意的是合夥人之間是否具有相互信任的基礎，如果僅僅是因為資金的缺乏而選擇合夥，最有效的措施就是在合夥之前將所有可能發生的問題以法律合同的形式固定下來，以免不必要的麻煩。

4.風險投資

風險投資起源於美國，一般是高科技企業贏得資本的方式。我國在風險投資這方面還沒有得到完善發展。風險投資商多關注以高新技術為基礎，生產與經營技術密集型產品的投資，比如IT、葯業、電子產品製造業等。風險投資的著眼點不在於投資對象當前的盈虧，而在於他們的發展前景，以便通過上市或出售取得高額回報。它是一種流動性較小的中長期投資。創業者往往在創業初期投入資金，經過3~7年才能開始漸漸取得收益。投資人並不以在某個行業獲得強有力的競爭地位為最終目標，而是把它作為一種實現超額回報的手段。

創辦高新技術企業的大學生是否能爭取到風險投資基金的青睞主要取決於個人的信用保證以及項目的發展前景。風險投資商除了關心創業者的技術，也同樣關注創業者本人的素質和新創企業的盈利模式。有這方面意向的大學生可以通過創業大賽、委託專門的風險投資公司、在網上或其他媒體發布尋資信息以尋找投資人。此外,還可以參加創業培訓班,在老師的幫助下通過制訂科學嚴謹可行性強的「創業計劃書」來說服風險投資者。

五、國外大學生創業融資方式的啟示

我們調研小組對上海的幾位大學生創業者進行了采訪，重點了解了他們創業資金的籌集狀況。目前他們主要有兩種融資方式：親情融資和政策基金。為什麼只有這兩種呢?

首先，由於客觀原因，剛畢業的大學生一般會選擇較小的創業規模，如果沒有較硬的技術支持，他們更傾向於首筆投資不是很高且資金迴流較快的項目。在我們的采訪對象中，他們所選擇的行業集中於服務業或外包項目。筆者認為這主要有兩個原因：首先，大多數剛畢業大學生的思想還是比較保守的，不願承擔太大的風險。再者，雖然我國宏觀上已對大學生創業予以一定重視，但政策落實得都還不是很到位。這就讓大學生創業者有了顧慮，在選擇創業項目時縮手縮腳，不敢嘗試生產型技術型項目。

第二，現在擺在大學生面前的其他融資方式，都有較高的門檻和限制條件。如銀行貸款這一方式，銀行的每一筆貸款支出都有嚴格的審核程序，從對借貸項目的考察到項目的進程再到資金運用的情況，可謂是過五關斬六將，這對初出牛犢的大學生來說無疑是一個巨大的考驗，很難堅持到最後，所以很多人都望而卻步。風險投資就更是難上加難了，先不說大學生的項目能不能吸引風險投資者，即使有人投資，為了今後的合作，也需要找到與自己經營理念相投的投資者，還要考慮股份的分配和管理上的問題。在這樣的情況下，大學生創業者傾向選擇親情融資和政策基金這兩種容易獲得和控制的融資方式也就不難理解了。

相比之下，國外的大學生創業融資不僅渠道比我們廣泛，其成功率也大得多。這不僅得益於國外各種促進大學生創業的政策和計劃，也得益於他們對大學生創業教育的完善性。以下是幾個實例：

例一，英國王儲查爾斯王子大力倡導大學生創業，在王子基金的支持下，英國啟動了「青年創業計劃」。它通過聯合企業界和社會力量為青年大學生創業提供咨詢指導以及資金、技術、網路支持，幫助青年大學生創業。其主要方式是提供債券式的創業啟動金，數額在1500-3000英鎊不等。

例二，1998年，德國大學校長會議和全德僱主協會聯合發起一項名為「獨立精神」的倡議，呼籲在全國范圍內創造一個有利於高校畢業生創業的環境，使高校成為 「創業者的熔爐」。為此，德國實施了一系列優惠政策，包括優惠的投融資政策，如允許創業投資公司採用股份有限公司等法律形式注冊經營;優惠的稅收政策，如對用於新一輪創業投資的股權轉讓收益免徵稅。

六、結論

由於大學生創業者的特殊性，我們需要針對他們的特點提供特定的融資方式，創業者也應根據自身情況對比斟酌。另外，我國大學生的融資渠道有待拓寬。一方面，大學生自身需提高創業素質，加強對各種融資方式的認識分析。另一方面，有關部門需加強對大學生創業的支持，爭取把政策落到實處。

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『陸』 美國留學金融的條件

A. 美國留學 申請金融工程專業需要哪些條件

金融工程碩士通常設在工學院,數學系/統計系或者商學院下，由工學院、商學院、數學系聯合授課。其課程由於集中於金融領域，所以深度遠遠超過MBA金融方面的課程，金融工程碩士同MBA一樣，是一種職業教育（Professional Ecation）而非學術研究教育（Academic Research Ecation）。參考文章：//lexue.cn/news/content/446931希望能對您有所幫助。

專業背景: 金融工程是非常數量化的學科項目，所以喜歡理工科背景的學生。學校會有先修課程的要求，要求申請人有數學，統計和計算機方面的扎實基礎。 比如UCLA就要求申請人具備以下背景：

•A strong quantitative background including coursework in:

•linear algebra

•multivariate calculus

•differential equations

•numerical methods

•advanced statistics and probability, which includes the following topics: discrete distributions, continuous distributions, density functions, sampling theory, statistical inference, hypothesis testing, ordinary least squares, t-statistics, sampling vs. population moments, chi-square goodness of fit tests, etc.

•Experience in putational programming (for example, C++) and familiarity with puters as a putational and management tool

•Experience with mathematical tools (for example, Matlab)

•Experience with statistical and econometric applications (for example, SAS) is remended

語言考試：TOEFL一般要求在100分以上，雅思要求在7分以上，有的學校還會對托福單項成績有要求。 在綜合排名前50的學校裡面，部分學校是不認可雅思成績的，所以學生報考托福會更有優勢。

GRE/GMAT考試：金工常常分布在工學院，商學院和數學系下，鑒於工學院和數學系下的金工都不接受GMAT成績，所以建議申請者考GRE。有些項目還建議申請考Subject GRE in mathematics, physics or another highly quantitative discipline,如紐約大學。

工作經驗：金融工程專業偏愛有工作經驗的申請人，像加州伯克利，加州洛杉磯的金工項目就是主要針對有工作經驗的人開設的。 申請者最好要有相關工作經驗，實在沒有的話也一定要有相關實習經歷。

GPA和排名：一般來說，GPA 3.0以上就可以申請，但是GPA3.5以上是比較有競爭力的分數。

申請難度： 開設MFE的學校不是太多，而且申請人又很多，所以競爭非常激烈。MFE喜歡理工背景的學生（當然每年也有金融經濟背景的學生被錄取，但都是很優秀的，或者選過很多數學課），申請者最好有非常高的GPA，G/T成績，並且有金融方面的實習經歷和出色的個人陳述等等。

B. 金融專業美國留學條件

金融工程是偏工程科的，很多大家都放在工程學院里，金融工程是GRE。
其他金內融還有兩個大方容向，偏理論和偏應用，屬於經濟學范疇啦用GMAT偏多有點也接受GRE。
申請條件就是本科學士、GPA、T+G成績這些基本條件，加分項目研究經歷，大企業實習經驗，發表論文。
特別說金融工程，據說出路很好當然對應的就是競爭激烈獎學金少。
另外關於中介：申請美國的話中介的作用是最低的，原因就是美國是選才不是賣教育，所以錄取還是看個人硬指標好的大學都沒有和中介有什麼聯系。

C. 准備去美國留學，請問美國留學金融學專業與國內的區別有哪些

留學360濟南於洋老師介紹，從專業來講，美國的金融教育跟中國的有很大不同。我們中國專一談到金融就是貨幣銀行、屬國際金融，所以很多學生家長都容易誤認為金融屬於文科。其實，在美國的金融學主要都是學習和研究金融市場，包括股市、債券衍生工具，公司財務等等，偏重理科，尤其要求學生的數學背景要好。作為全世界商科教育最強的國家，美國的每一個學校都有金融專業，且都提供非常優良的金融基礎學習。
研究生方面，金融專業就會有一些分支方向了，例如會有：金融工程、金融數學、金融服務等等。另外在一些金融中心城市的學校就讀還可以真實感受美國的商業模式和商業氛圍。美國的金融專業已經有很長的歷史，積累了大量的知識和人才，學生在那裡將會接觸到全球最先進的金融知識與商業理念，為今後躋身金融精英之列打下堅實的基礎！

D. 到美國留學讀金融碩士需幾年

1、到美國留學讀金融碩士需2年。

2、美國金融碩士基本上都是學分制，通常需要修夠36-50個學分不等版（具體要看您權本科和研究生專業是否對口，如果不對口，可能會要求修Pre的課程，這樣總的學分或許多一點）。

3、美國移民局對國際學生有明確規定每學期最少要修夠9個學分，對於Quarter制的學生要求每Quarter至少修6個學分。所以要想多久畢業，完全看您自己的選課情況。但是一般來說2年左右即可完成學業。

E. 美國留學金融專業好申請嗎

美國商科一直是留學生的首選，而商科之中的金融專業更是熱門中的熱門。美國金融專業為何如此受青睞，以至於讓留學生都爭相追逐。美國大學由於其卓越的學術聲譽、高度的學位含金量以及靈活實踐性的課程與專業設置成為留學之首選，加上這兩年簽證政策開放，申請人員的增加加大了美國大學金融碩士專業的申請難度。除了這些條件，也有很多是申請中的主觀因素造成的不理想結果.
1、申請者名校情節，參照標准化考試分數進行定位
大多成績優秀的申請者申請金融專業學校時，以名校為理想目標，特別是一些在讀大學生。孰不知，成績只是名校商學院申請中的一個基本條件，專業背景、工作經驗、職業定位與規劃以及多樣化、對學校貢獻率等才是選擇的核心標准。語言與考試成績好是優秀的一個側面，並不是美國商學院，特別是金融專業評價候選人的標准。
學生在這個專業的發展潛力和能力是通過他或她的以往經歷、目前狀態以及對自己未來的規劃來體現的。申請是一個系統，面面相關，環環相扣。以考試成績這一單一維度來定位與選擇申請院校，顯然是不準確的。相反一些中等成績或剛夠成績者，通過留學專家的指導，能夠理性地准確的定位，往往能夠拿到自己理想的通知書。
2、文書及背景准備不足
申請金融專業失敗還有一個重要因素，是在文書與背景的准備中，不能體會申請院校的關注點以及對申請者的要求。這實際上是中國學生老生常談的話題，往往非常重視，但由於對美國商學院申請要求、教育理念、培養目標等理解偏差，文書與背景准備上反而達不到理想結果。每個商學院都有自己的培養模式、培養相對，相對的對學生的關注與考查也有所不同。文書中體現出的性格、能力、素質等是否與申請商學院組織文化與教育理念相符是影響申請結果的重要因素。
3、不熟悉美國大學金融專業設置與要求，在選校時出現偏差
美國大學的學院、專業設置與中國大學有很大差異，當然對申請者的要求也不同。中國學生，特別是在讀大學生，以中國大學思維理解美國大學申請，造成的結果可想而知。舉個例子：有很多美國大學並不單獨設置金融碩士專業，只有在MBA下設有相關的金融方向。有些學校金融專業或相關方向要求有2-5年以上工作經驗，並對2年工作經驗作為嚴格的界定。有些學校的金融專業偏金融工程，對核心課程有一定的要求。如果不清楚這些，很可能你的各方面條件與學校要求並不吻合，造成申請失敗。
以上就是為什麼美國金融專業比較難申請的相關介紹，作為全世界商科教育最強的國家，美國幾乎每一個學校都有金融專業，且都提供非常優良的金融基礎學習。據了解，商學院的錄取要求會比其他學院高一些，考生若想沖刺申請綜合排名前30的學校，除了考SAT1以外，還要加考SAT2的物理與數學。

F. 留學美國波士頓大學數學金融博士申請是什麼要求

國波士頓大學數學金融專業博士項目申請要求
TOEFL要求：專90
GPA要求：3.0
IELTS要求：6.5
GMAT要求：平均屬716
工作經驗要求：無
可申請學期：秋季
申請截止日期：1月9日
註：
1、TOEFL、IELTS均無單項分數要求；
2、項目無最低GRE/GMAT成績要求，GRE數學均分為166。

G. 美國留學金融碩士都學些什麼內容

商學院的金融碩士下設2個方向：企業金融和數理金融。
在企業金融方向中，學生要在投資銀行學、資產管理、金融產品交易與銷售、產業金融與金融咨詢等方面進行深入學習。
在數理金融方向，學生主要學習信譽風險分析、金融衍生品定價、風險管理模型與金融軟體開發。

美國金融碩士要求不高，只需要滿足以下條件：
成績要求
不同國家，不同學校，甚至不同專業，要求的成績不一樣。大部分時候官方公布的要求是3.0。摺合成中國的計算方法，大概是78-84的樣子。根據演算法不一樣，轉換結果不一樣。有的學校對這個底線要求很嚴，有的則很松。總的來講，美國相對要求得松一些，加拿大要求嚴一些。
經濟要求
由於學校和專業的不同，美國大學的學費相差很大。一般來說，社區大學的學費為每年2000美元左右，而有些優秀的私立大學每年的學費和膳宿費高達28000美元。美國大學的本科課程為4-5年，碩士課程為1-3年，博士課程為5-7年。對於申請家庭陪讀的學生，每年其配偶的費用為5000美元左右，子女的費用為每人每年4000美元左右。家庭醫療保險費用每年大約3500-4000美元。對於那些持有學生簽證而又想工作的學生，美國移民法律有非常嚴格的限制，持有最普通的F-1簽證，每周可 *** 或校內工作不超過20小時。

H. 美國留學金融碩士分析！

同學，你好！以下是美國TOP50的金融碩士項目，純金融碩士項目不多，只要招收國際學生的，並且你的軟硬體條件達到了要求，就可以申請，下文內容供你參考，希望對你有所幫助。

1.哈佛大學，沒有純金融專業；

2.普林斯頓大學 ，學期為一年； 接受GRE和GMAT ；兩份推薦信，70美金申請費；錄取比例5% ；

3.耶魯大學，沒有純金融專業；有MBA方向下的金融；

4.加州理工學院，無純金融專業；

5.麻省理工大學 ，一年制項目；接受GRE和GMAT；托福91，IELTS 7.0；2-3封推薦信；100申請費；有小essay；錄取率：45%； 至少一年半的工作經驗；（適合有工作經驗的人申請） ；

6.斯坦福大學，沒有純金融專業；博士學位有金融；

7.賓夕法尼亞大學，沒有純金融專業；有MBA方向下的金融；博士學位有金融專業；

8.哥倫比亞大學，沒有純金融專業；MBA方向下有Finance and Economics；

9.芝加哥大學，沒有純金融專業；有MBA方向下的金融和金融分析；

10.杜克大學，沒有純金融專業；有MBA方向下的金融；

11.達特茅斯學院，沒有純金融專業；有MBA方向下的金融；

12.西北大學，沒有純金融專業；有MBA方向下的金融；學士學位有金融專業；

13.華盛頓大學-聖路易斯分校， 接受GRE和GMAT；兩封推薦信，錄取率：45%； 建議有工作經驗 ；

14.約翰霍普金斯大學 ，有純金融專業，但是Part-time的

15.康奈爾大學， 碩士沒有純金融，博士有；

16.布朗大學，碩士沒有純金融；

17.埃默里大學，碩士沒有純金融，博士有；

18.萊斯大學，沒有純金融專業，但有MBA方向下的金融；

19.范比爾特大學 ，學習9個月；接受GRE和GMAT；兩封推薦信，建議有0-2年的工作經驗；

20.聖母大學，沒有純金融，只有MBA-Corporate Finance ；

21.加州-伯克利大學 ，沒有純金融專業，而是 金融工程 ；學時為一年；接受GRE和GMAT；

22.卡耐基梅隆大學 ，沒有純金融， 只有計算金融 ；

23.喬治城大學，沒有純金融 ；

24.加州-洛杉磯大學 ，沒有純金融；有MBA方向下的金融；有金融工程；接受GRE和GMAT； 要四年工作經驗 ；

25.弗吉尼亞大學，沒有純金融；MBA-Finance只有MBA方向下的金融；博士有金融專業；

26.南加州大學，沒有純金融；

27.密歇根安娜堡大學，沒有純金融；

28.塔夫斯大學，沒有商學院，即沒有商科專業；

29.北卡羅來納大學教堂山分校，沒有純金融，有MBA方向下的公司金融；

30.維克森林大學，沒有純金融；

31. 布蘭迪斯大學 ，學期為1年；接受GRE & GMAT；學費$37,566 ；（今年我們現在有3個浙大的同學收到了布蘭迪斯大學MSF無面試錄取）

32. 紐約大學 ，沒有純金融，只有全球金融/全球財務；學期為一年；滾動式錄取；要GMAT；

33.威廉瑪麗學院，沒有純金融；

34. 波士頓大學 ，一年時間；滾動式錄取；要GMAT；托福100；

35.喬治亞理工大學，沒有純金融；有MBA方向下的金融；博士學位有純金融；

36.裏海大學，沒有純金融；有MBA方向下的金融；

37.加州大學-聖地亞哥分校，沒有純金融，有MBA方向下的金融風險管理；

38. 羅切斯特大學 ，接受GRE和GMAT；兩封推薦信； 建議有工作經驗 ；

39. 伊利諾伊大學香檳分校 ，學時1年；GRE，GMAT兩個都可以； 要工作經驗 ；

40. 威斯康星-麥迪遜分校 ，沒有純金融；博士學位有金融專業；有計量金融；要GRE或GMAT；

41 .凱斯西儲大學， 管理金融；12-19個月的課程；接受GRE或GMAT；

42. 倫斯勒理工學院， 金融工程和金融風險分析；1年課程；接受GRE或GMAT；沒有資金補助； 建議至少兩年工作經驗 ；要小essay；

43.加州大學-戴維斯分校，沒有純金融專業；有MBA方向下的金融；

44.加州大學-聖巴巴拉分校，沒有商科專業；

45.華盛頓大學，沒有純金融專業；

46.加州大學-歐文校區，沒有純金融專業；博士學位有純金融專業

47. 賓州州立大學 ，15個月的課程；T接受GRE或GMAT；托福80；要小essay；

48. 佛羅里達大學 ，一年的課程；接受GRE或GMAT；

49.葉西瓦大學，沒有純金融專業

50. 杜蘭大學 新奧爾良校區，11個月的課程；休斯頓校區：14個月課程，不對國際學生開放；

51.邁阿密大學-弗羅里達校區，沒有純金融專業，只有MBA方向下的金融。

（備註：前面的數字不是學校排名，只是列舉的學校序號）

I. 美國留學金融專業的五大方向有哪些

美國金融專業的五個就業方向有哪些

美國金融專業就業方向介紹之企業內部的金融工作：任何有一定規模的企業，都會有一些金融方面的工作。很多人從 financial *** yst做起。工作包括公司財務狀況的分析，匯總和報告，項目和部門的和企 業的財務預算和管理等。Excel是最重要的工具。一些特別大的企業還有和專業金融機構相類似的工作。比如一些企業自己管理養老金，所做工作就和投資管理公司較相似。也有一些 大型企業有自己內部負責企業兼並與收購的部門，與投資銀行協調工作。企業內部的金融工作壓力比直接在金融機構工作要小一些。平均每周工作時間可能也要短一些。工作也很有趣。如果你希望在事業成功的同時，也有足夠的時間照顧家庭和有自己的私人時間，這或許是值得考慮的選擇之一。

美國金融專業就業方向介紹之商業銀行工作包括貸款管理：一家商業銀行會把錢借給企業，然後就需要管理與這家企業的關系，回收本金和利息，增加新的貸款等。這類工作在開始時需要比較好的數字能力，分析推理能力，和一定的credit *** ysis的知識。在職業生涯的一定階段之後，建立人際關系的能力就變得越來越重要了。貸款管理的收入不錯，工作穩定，壓力可能也沒有投資銀行那麼大。很多商業銀行也有很多其他業務，比如信用卡和面向消費者的金融服務。

美國金融專業就業方向介紹之信用卡：信用卡部門的一個工作就是分析信用卡申請者或持卡人的信用情況，加以管理。由於近幾年利率較低等因素，信用卡業務發展很快，完全不受最近一次的經濟衰退的影響，和房屋貸款等領域一起成為在蕭條的就業市場中少數招人較多的行業。由於申請者或持卡人的背景不同，來自各個族裔和年齡，為了更好進行分析，一些信用卡公司對包括華人在內 的各個少數民族的工作申請者都有一些興趣。

美國金融專業就業方向介紹之風險投資(venture capital)：風險投資向處於成長期的公司投資。如果你在大學畢業或MBA畢業後進入一家風險投資公司工作的話，那麼可能會花很多時間在商業方案(business plan)的可行性分析方面，包括閱讀方案，搜集分析行業背景信息，面試公司的管理層等可能也會花時間管理已進行的投資。

美國金融專業就業方向介紹之股票經紀人 (broker)：主要是指傭金經紀人，即專門替客戶買賣股票並收取傭金的經紀人股票經紀人。主要替股票經紀公司(Brokerage Firms)工作。有些投資銀行，比如美林(Merrill Lynch)，也有股票經紀的部門。這個工作需要金融的知識，但更重要的是銷售的能力，也就是建立人際關系的能力。 一些股票經紀人在建立了廣泛的客戶群之後，可能可以多花些時間在為客戶推薦股票上，但早期則絕大部分時間都花在建立客戶關繫上。

J. 美國留學：頂級商學院要具備什麼條件

頂級商學院是很多同學的夢想，但是美國商學院的錄取條件是非常苛刻的，美國商科研究生申請也不是一件輕而易舉的事情，所以大多數同學都在努力提高GPA,不斷刷新G/T成績，四處尋找可提高自身背景的實習及科研資源，以為這樣就萬無一失了。然而對商科申請同樣很重要的先修課，卻沒有得到同樣的重視。所謂先修課prerequisite courses，就是指學生本科教育期間基本上要修過與申請項目相關的一些課程。
很多商科項目的官網上明確要求申請者有一定的相關背景並在開始申請前修完一定的先修課程。例如比較熱門的金融，金融工程，會計，以及統計項目會要求申請者必須在本科階段修過一定的相關課程，就經濟項目，也會要求申請者有一定的專業背景，比如 紐約大學的經濟項目除了要求申請者修過微積分，線性代數等數學課程 ，還要求申請者有中級微觀經濟學和中級宏觀觀經濟學的背景。
不要以為學校對這些先修課的要求只是說說而已，像密歇根安娜堡大學的會計項目 ，你很可能會因為沒有完成學校要求的先修課而無法提交網申。又比如說 克拉克大學的金融項目如果未完成學校要求的先修課 ，即便能滿足學校的各項申請要求，再完成先修課之前也只能拿到一個conditional offer。
常見的經濟相關先修課要求：
Introctory Microeconomics微觀經濟學入門
Intermediate Microeconomics中級微觀經濟學
Macroeconomics宏觀經濟學
Econometrics計量經濟學
常見的金融相關先修課要求：
Corporate Finance公司金融學
Investments投資學
Accounting會計學
常見的數學相關先修課要求：
Calculus微積分學
Linear Algebra線性代數
Differential Equations微分方程
Probability概率論
Statistics統計學
常見的會計相關先修課要求：
Principles of Financial Accounting會計學原理
Principles of Managerial Accounting會計管理原則
Intermediate Financial Accounting中級財務會計

看到這么多的先修課，大家可能會感到壓力山大，不過只要早早的規劃，完成這些先修課並不是什麼難事。首先要到自己的dream school官網上確定一下學校確切的先修課要求，然後了解自己本科專業課程設置，看是否能滿足自己欲申請項目的要求，如不能滿足，可選修自己本校其他院系設置的相關課程。如果條件允許的話，也可申請美國的summer school，美國名校summer school既能幫助你提升學術背景，滿足研究生申請先修課要求，又能拿到國外頂尖名校的教授推薦信，提高錄取成功率。

『柒』 上美國商科有什麼好處

無論是赴美本科生還是研究生，讀商科近年來一直很火爆。其實商科類專業一直以來是最受中國學生青睞的學科，原因主要是社會對商業人才的渴求。目前的社會是商業社會，自然離不開商業人才的輔助，因而商科畢業生就業前景持續看好。尤其像會計、金融等熱門專業，在就業市場上一直很吃香。各大企業也願意聘用那些學習過商科的人才。
有些同學可能會有疑惑——國內商科也不錯，為何還要選擇去美國讀商科呢？
中國社會的商業化程度與美國相比還有一定差距，在商科的教育方面美國也有很大優勢，具體如下：
●頂尖教授經驗豐富：在美國讀商學院，可以接觸到世界頂尖教授，他們在研究領域和「實戰」領域都有相當豐富的經驗和較高的地位，他們授課時也會從故事入手，分析浮沉不定的商海，指點宏觀微觀的經濟。資深教授的課會使學生有很多收獲，並會使得學生對商科更有興趣、對未來的職業發展更有信心。
●課程設計獨特：美國商學院會採用案例分析、小組討論等形式使學生能充分參與進去，了解鞏固並運用學到的商科知識。商學院還會安排學生到企業實習，這使得學生能有「第一線」的體驗和相關經驗，為未來職業發展奠定基礎。
●無專業背景要求：美國商科專業通常不需要學生具有一定相關的專業背景，因此無論同學們之前學習的是文是理，都可以申請商科。這種「普適性」使得申請人數特別多。
正是因為這些優勢，近幾年申請美國商學院人數扎堆，商學院的標准化考試成績要求才會水漲船高，考查的學生的專業潛力方面也是更全面。這些都使得申請美國商科競爭更激烈，難度更大。

『捌』 許多營利性大學提供在線教育選擇，營利性大學的實際成本是多少呢

什麼是營利性大學？

1、高等教育機構主要分為三種:公立大學，大部分由州政府資助，由州任命的董事會和受託人監督；非營利性大學，不接受國家資助，而是依靠學費和私人捐款；由投資者資助的私立營利性大學可以是大公司的子公司。許多營利性大學提供在線教育選項，由於冠狀病毒疫情，人們對這些選項的興趣增加了。營利性大學，無論是在線大學、校園大學還是混合型大學，通常都會提供利基課程或針對特定工作的課程。這些大學通常吸引非傳統學生，他們被其靈活性和便利性所吸引。

營利性大學的畢業率

在營利性大學注冊也可能會佔用學生的時間。在營利性院校完成學位的學生中，只有26%的人是在六年或更短時間內完成的。相比之下，根據國家教育統計中心2019年的數據，68%的私立非營利大學學生和62%的公立大學學生在這段時間內完成了學位。

學生債務與營利性大學

1、從營利性大學畢業的學生更容易獲得學生貸款，這些貸款的平均金額高於在其他類型學校就讀的學生的債務金額。營利性大學80%以上的2016屆畢業生有助學貸款，而私立非營利性大學的這一比例為68%，公立大學為66%。根據非營利組織TICAS的2019年報告，營利性大學的畢業生平均背負3.99萬美元的學生債務。TICAS的最新數據顯示，在進入大學後的12年內，上營利性大學的人拖欠聯邦學生貸款的可能性是其他人的6倍。

2、另一個非營利組織「學生借款人保護中心」的調查主任和高級政策顧問本·考夫曼(Ben Kaufman)表示，貸款違約可能會阻止畢業生找到工作或回家。他補充說:「借款人面臨的成本是學費和食宿費，還有利息，以及他們一生中所有的多米諾骨牌效應。」「研究表明，在營利性大學學習往往會使人們的處境比他們從未上過的大學更糟糕。」

『玖』 美國020商業模式大全

020 商業模式 你知道有哪些?下面由我與大家分享美國020商業模式大全，希望你們喜歡!歡迎閱讀!

1.Skillshare

成立時間：2011年

公司創始人：Malcolm Ong和Michael Karnjanaprakorn

創新視角：一個能學到任何東西的平台

之前，Skillshare推出的是一個類似「點餐」式的 教育 平台，教學專家可以按照任何學科教授一個班級，任何人都能參加這個課程，只需支付20美元或 25美元即可。不過在去年三月，Skillshare轉型了，他們推出了一個每月10美元的自助式套餐，這種商業模式可以讓用戶每月只支付十美元，就學習的平台上的全部課程。

和絕大多數教育初創公司不同，Skillshare的授課老師不是來自頂尖大學的專業教授，也就是說，如果你想當老師，給大家傳授知識，完全沒有必要擁有一個博士頭銜。而在學生這邊，事情就更加簡單了，因為學習知識的成本一點兒都不貴，而且這個平台可以讓你「活到老，學到老」。

經驗 ：依靠擁有專業知識和聰明智慧的普通人，開發出了一個可人人參與的教育平台。

2.Sitich Fix

成立時間：2011年

公司創始人：Katrina Lake

創新視角：依靠數據和兼職時尚界人士提供的趨勢，提供更智能的個性化造型。

StitchFix公司創始人兼首席執行官KatrinaLake表示，他們公司探索到了零售行業里他人沒有發現的一塊處女地，更是藝術和科學的結合。她的初創公司擁有專門的演算法處理新用戶時尚造型的調研，然後根據收到的信息提供反饋，幫助Stitch Fix在加州和德克薩斯州300多位兼職時尚師開發出最適合用戶的時尚服飾，他們會給訂購用戶寄送出裝有五件時尚商品的禮盒，而且保證會得到用戶的喜愛。Lake表示，「沒有任何一家服務商，可以提供真正個性化的零售體驗，而且價格還如此優惠，只有Stitch Fix做到了。」

StitchFix最初的用戶定位在25歲左右的都市白領階層，因為他們工作非常繁忙，而且沒有太多時間去購物，但是這幫人有非常喜歡時尚，希望能把自己打扮的漂漂亮亮。隨著公司的發展，Lake非常明確，她知道，「沒有時間打扮自己的女人非常多」，不管是待在家裡的家庭主婦，還是在 職場 上的女性高管，都對 Stitch Fix好評如潮。「我們可以專注在一件事上，然後為用戶提供一個有趣和愉快的零售體驗，為她們帶來真正的個性化服務。」Lake說道。

經驗：通過智能數據開發產品，給消費者帶來驚喜和快樂，還節省了消費者的時間。

3. Warby Parker

成立時間：2010年

公司創始人：David Gilboa, Neil Blumenthal, Andrew Hunt, Jeffrey Raider

創新視角：繞過中介商，特別是那些巨頭中介商，並把一個醫學設備轉型成為了一個時尚飾件。

WarbyParker的影響力是不可否認的，現在圈子裡的科技記者們都拿Warby Parker做例子，一提到某個傳統行業，就會說，「要做**行業的Warby Parker」。一直以來，眼鏡行業都是由Luxottica集團所統治，但是Warby Parker卻從價格這一點上闖出了一片天，他們改變了奢侈的眼鏡購物方式，現在反而有些像線上買鞋了。消費者評論說，「嘿，真的，一副眼鏡只要95美元，那我也來一副藍色的吧。」Warby Parker是從電子商務起步的，現在他們也開設了實體店，而且是和Tiffany這樣的奢侈品店開在了同一位置。Warby Parker的眼鏡款式很多，比如「The Standard」，「Alchemy Works」，等等。它不僅去掉了中間環節，還增加了許多很酷的元素和社交功能。超低的價格，時尚的感覺，還有什麼能比這兩點更能吸引消費者的呢?

經驗：改變了人們看待一個行業的眼光。

4. Paperless Post

成立時間：2008年

公司創始人：James Hirschfeld和Alexa Hirschfeld

創新視角：徹底改變了信函世界，從線上起步，又回到線下

PaperlessPost成立於2008年，它是美國郵政服務公司的最大競爭對手，該公司鼓勵人們通過電子郵件發布通告和邀請，而且他們擁有數百個設計模板。這個網站是免費的，不過，如果用戶需要使用高級模板和信封，只需要預付「Coins」。在2012年末，他們又開創了另一個收入模式，推出紙質的Paperless Post服務，允許用戶在PaperlessPost.com網站上面設計一張卡片，然後可以通過電子方式，或是紙質郵政方式發送給對方。

AlexaHirschfeld向媒體透露，60%的PaperlessPost用戶希望可以通過紙質郵政寄送卡片。「他們告訴我，他們喜歡Paperless Post，但是在某些時候，他們也需要用紙張來寄送東西，因為畢竟紙張還有具有質感的，而且還可以保存很久時間。」同時，該公司數字化的創新速度並沒有減緩，為了提升美學設計，他們和許多設計師進行了合作，分享收入，這些知名設計師包括J.Crew，Oscar de la Renta，以及Kate Spade，他們都負責為Paperless Post網站進行模板設計工作。

經驗：重視設計美學。

5. Handybook

成立時間：2012年

公司創始人：Umang Dua，Oisin Hanrahan，Ignacio Leonhardt，以及Weina

創新視角：定製化家務服務，比如打掃房間，維修家電，所有服務都可以通過移動App輕松搞定。

我們生活在一個定製化的時代，如果我們想要東西，就恨不得馬上得到。Handybook在此時出現了，他們在全美26個城市提供服務，最近募集到了3000 萬美元資金，幫助提升團隊，特別是公司的移動工程開發團隊。Hanrahan表示，「我們成立Handybook，就是想幫助你解決家務服務的難題，而且我們可以提供遠程服務，管理這些服務。」每周Handybook的預定數量都超過1萬，據該公司透露他們的增長率保持在20%。

經驗：方便才是關鍵。

6. Popsugar

成立時間：2006年

公司創始人：Brian Sugar, Lisa Sugar, Andy Moss, Jason Rhee, ArthurCinader,Krista Moatz

創新視角：多元化共生的收入流，為Popsugar女性用戶提供服務。

Popsugar的服務內容涵蓋的都是人們感興趣的，娛樂，名人，時裝，美容，健身，食品，以及育兒等等，而且以多種形式提供服務，包括線上，App應用，電視等等。 2007年，該公司收購了購物搜索引擎公司ShopStyle，同時，他們與Birchbox公司合作，推出了Popsugar Must Have，它是一個由Popsugar編輯推薦的訂購時尚包。Popsugar現在已經成為了一個全球生活方式品牌，網站每月有4100萬獨立訪問量，以及2.34億頁面訪問量。

經驗：內容驅動商務，人們都喜歡一站式服務。

7.NatureBox

成立時間：2012年

公司創始人：Gautam Gupta和Kenneth Chen

創新視角：一種全新的訂購服務，Naturebox按月訂購健康零食。

Naturebox已經獲得了6400萬美元融資，提供健康的零食，到目前為止，他們已經在控制食品科學和不健康添加劑方面有所建樹。而且，Naturebox已經開發出了 120多種小吃，可以裝載100萬個集裝箱。他們一半的訂購用戶集中在美國中西部地區，在那裡有豐富的有機市場，而且WholeFoods超市也不多，競爭並不激烈。「我們解決了一個難題，把更好的零食直接送到了人們家門口，」NatureBox的Amanda Natividad說道，「我們讓那些愛吃零食的人感到無比幸福」。2013年該公司出現了20倍的增長，公司網站博客流量也在穩定的增長，這表明，越來越多的人開始對健康飲食感興趣。

經驗：讓你自己的產品和競爭對手不同，幫助企業獲得競爭力。

8.Hukkster

成立時間：2011年

公司創始人：Erica Bell和Katie Finnegan

創新視角：通過庫存量跟蹤你想要的商品，通過一個類似Tinder應用的界面，讓你的購物更加愉快。

Hukkster可以為消費者提供最大限度的折扣信息。這家初創公司開發的Hukk It Chrome插件為消費者提供了一鍵體驗，輕松跟蹤你想購買的商品優惠打折碼(實時)，這些商品包括了服裝，配件，以及家用器皿(市場上70%的打折都是通過優惠打折碼來提供的)。Hukkster跟蹤優惠碼，然後按照庫存量水平進行銷售，之後給購物者發送實時提醒。根據該公司創始人Bell表示，Hukkster發送的提醒郵件，閱讀率達到了70%，他認為對買賣雙方來說，這都是一種雙贏的模式。Hukkster直接和品牌合作，幫助驅動流量和效率;而消費者則可以通過優惠碼獲得自己感興趣的商品。「目前，Hukkster的付費會員可以直接在我們的平台上購物，(合作夥伴通過支付更多的傭金，可以發送更好，更具個性化的銷售提醒電子郵件)」Bell說道，「Hukkster非常興奮，因為目前我們正在和許多品牌商進行直接洽談。」Hukkster通過自己的App應用收集數據，這款應用的界面和Tinder應用很像，消費者可以向左滑動屏幕選定一個心儀的商品，向右滑動屏幕就刪掉。

經驗：購物者都喜歡省錢，幫助他們實現這一目標，將會實現雙贏。

9.Zola

成立時間：2013年

公司創始人：Shan-Lyn Ma，Nobu Nakaguchi，以及Kevin Ryan

創新視角：一家在線選購婚禮禮物的網站，非常個性化的婚禮注冊，可以支持群組購買大型禮品和「現金基金」。

該公司創始人Kevin Ryan是一個創業老兵，之前在紐約創始過Gilt公司和其他初創公司，他覺得婚禮注冊非常過時，而且缺乏 想像力 ，隨著Pinterest幫助情侶想像出了許多有創意的婚禮想法，Zola是一個包含圖片，婚禮建議等內容的網站，裡面還包含了未婚服務意願禮品清單，希望情侶通過這個網站講述專屬於自己的婚禮 故事 。根據公司另一位創始人Ma透露，公司成立第一年就有3000對夫婦使用了他們的服務，而且在剛成立七個月時間里就有1.6萬對新人注冊了，Ma表示 Zola主要通過口碑相傳的。

未婚夫婦通過Zola可以創建自己的個性化網站，在這個網站上可以添加照片，也可以羅列希望收到的婚禮禮物，如廚具、食物、傢具等。Ma表示，Zola上面最暢銷的是洛奇鑄鐵煎鍋，華夫餅干，和面條盤。未婚夫婦可以自己選擇禮物被寄送的時間，這樣就避免了禮物到達太早落灰或是太晚沒有派上用場的情況。Zola的目標是發展成一個更大、包含類目更多的O2O購物平台。為了這個目標，Zola也在逐漸增加自己的服務范圍，例如，在Zola上，你可以發現很多在傳統商店根本找不到的商品。

經驗：一個漂亮的節目，和提供個性化服務的能力，能幫助企業走的路更長，而且重塑了婚禮的傳統形式。

10.Uber

成立時間：2009年

公司創始人：Travis Kalanick和Garrett Camp

創新視角：利用按需服務的駕駛員和動態的價格，顛覆了傳統計程車/交通運輸生態系統。

盡管面臨法律方面的困境，以及定價方面的問題，Uber還是成為了世界上一些大城市中最受歡迎的打車工具。截至目前為止，該公司已經募集了15億美元資金，而且他們也暗示會繼續擴張到物流市場，比如提供當日送達的快遞服務，或是其他跑腿服務。當你看到街上無數汽車在完成「任務」時，貝索斯，你看到了未來是什麼樣子了嗎?

經驗：創新是一場艱苦的戰斗，但也是一場非常值得的戰斗。

11. Airbnb

成立時間：2008年

公司創始人： Brian Chesky, Joe Gebbia and Nathan Blecharczyk

創新視角：創造一個分享經濟，利用空置房屋，公寓，甚至是自己的家，顛覆了酒店服務行業。

像Uber，Airbnb這些公司，都在受到法律問題的困擾，但是，整個市場價值高達100億美元，而Airbnb已經成為了共享經濟的一個典範，當然還有 Rent the Runway，Lyft，Neighborgoods等公司。消費者這種行為被稱之為「協同消費」，該網站幫助了400萬旅行者預訂到了住所。

經驗：分享就是關懷，p2p模式幫助消費者省了一筆錢，也幫業主轉到了錢，為旅行者創造了一個更加真實的本地體驗。

12.Rent the Runway

成立時間：2009

公司創始人： Jennifer Hyman 和Jenny Fleiss

創新視角：出租高端服裝，為他人創造一個「灰姑娘時刻」，為女性提供一些嘗試體驗自己不常穿的服裝品牌機會。

隨著Instagram和Facebook上的照片越來越多，這意味著女人將更喜歡穿不重復的衣服了。Rent the Runway讓用戶以名牌服裝售價10%-15%的價格，租賃衣服出席重要場合，從而解決大多數女性一直以來所面臨的「滿櫃子衣服卻發現無衣可穿」的難題。

經驗：讓用戶穿上夢寐以求的服裝，另外在購買之前先試穿也是一種有效的銷售手段。

13.Birchbox

成立時間：2010年

公司創始人：Katia Beauchamp和 Hayley Barna

創新視角：訂購化妝品盒，滿足你內心美容「小惡魔」的慾望

Birchbox是一家化妝品初創公司，但是它卻震撼了整個行業。Birchbox為用戶帶來了專家精選的化妝品，而且經常會給消費者帶來驚喜。這家公司的增長，已經證明了他們的商業模式非常有效果，而且目前也獲得了7190萬美元的融資。「我們仍然覺得自己剛剛起步，但是在這個時刻，卻是一個轉折點，在我們看來，這個行業充滿了競爭力，也很有動力，十分令人興奮。」該公司創始人Katia Beauchamp說道。

14.Nextdoor

成立時間：2011年

創新視角：靠「鄰居」創造11億美元的社交網路。

Nextdoor成立於2011年10月，其專注於創建私密的社區鄰里網站，幫助特定范圍的鄰里間相互結識、交換意見和分享建議、組織虛擬的鄰里守望以減少犯罪的發生。每個站點都通過密碼保護，且對搜索引擎不可見。在加入之前，成員需要驗證他們的住址，以確保成員間能夠相互信任。

目前，Nextdoor在全美幫助運營超過53000個這樣的鄰里站點。公司還與大約650個本地政府機構保持合作，以便他們與社區間能夠及時交換最新的重要信息，包括本地警情以及緊急情況通知。

公司最近也向公共部門開放了Nextdoor服務，以便市政當局能夠更加容易與當地居民進行交流。

『拾』 為什麼美國高等教育是世界第一呢教育產業化有利於美國的教育發展

所謂教育產業化，是指通過企業贊助、學校籌資和政府財政撥款的三者有機結合的方式來發展現代教育的方式。具有以下的特點：
1、所謂產業化，肯定意味著所有權結構和盈利模式都與中國當前的不同。美國最著名的「常春藤」聯盟的大學都是私立大學，私立大學有股東會，採取市場運作，符合美國經濟的發展水平和要求。
2、產業化，意味對專業人才的培養的重視，專業人才建立與強大的基礎研究人才之上，更針對美國經濟社會發展現狀。
3、產業化並不意味著高學費。美國高等教育中，自費生佔用很大比例，但與此同時，公費生也有一定的比例，而且美國大學種類繁多的獎學金和企業基金，為在校生順利完成學業提供了保障。所以，美國的高等教育如此之發達，得利於教育產業化為之所鋪就的道路。
希望我的分析對你有幫助！