聲樂大學專業

⑴ 音樂藝術生有哪些專業

音樂藝術生專業種類作曲系音樂學系：該系主要專業方向有音樂學理論、音樂新聞與評論、音樂治療。鋼琴系：開設鋼琴和手風琴專業管弦系：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號、小號、長號、大號、豎琴（鋼琴專業可兼報豎琴）、提琴製作民樂系：二胡、琵琶、笙、嗩吶、竹笛、揚琴、古箏、柳琴、古琴、中阮、民族低音（大提琴、低音提琴）現代器樂系：該系設有打擊樂（含西洋、民族打擊樂）、薩克斯和古典吉他等專業.聲樂系：聲樂（美聲、民族唱法）、合唱、鋼琴伴奏音樂教育系：音樂教育、音樂舞蹈舞蹈系：舞蹈系設有舞蹈表演、舞蹈學兩大專業.中國古典舞表演與教育、中國民族民間舞表演與教育、中國舞表演與教育。戲劇系：西部專業藝術院校唯一培養戲劇表演、音樂劇表演、戲劇影視美術設計、戲劇影視服裝化妝設計四個本科專業的教學部門。歌劇與藝術管理系：文化藝術事業管理、演藝策劃與評論、歌劇表演戲劇影視文學系：戲劇影視文學傳播藝術系：專題節目編輯製作、文藝節目編輯製作、電視劇製作，雙語（英、漢）播音與主持數字藝術系：游戲設計與製作、新媒體（音頻與視頻）設計與製作、計算機插圖設計與製作、數字空間規劃與場景設計通過何種渠道獲得結論藝術類考生報考院校第一類、藝術學院：包括音樂學院、電影學院、舞蹈學院、傳媒學院、戲劇學院、美術學院等第二類、985、211類重點綜合大學第三類、師范大學第四類、普通高等學院第五類、各類藝術學院、師范大學的下屬分校第六類、民辦藝術學院第七類、藝術職業學院第八類、普通專科院校藝術專業藝術學院包括音樂學院、電影學院、舞蹈學院、傳媒學院、戲劇學院、美術學院等：教育部直屬的藝術院校全國只有3所，中央音樂學院、中央戲劇學院、中央美術學院，這些院校屬於藝術院校里的清華北大，除此以外，表演、舞蹈、播音、戲曲專業的頂級學校還有北京電影學院、北京舞蹈學院、中國傳媒大學、中國戲曲學院等。

⑵ 聲樂生可以考的大學

聲樂藝考生可以考的大學有：中央音樂學院、中國音樂學院、四川音樂學院、武漢音樂學院、上海音樂學院、浙江音樂學院、天津音樂學院、沈陽音樂學院及其他有音樂系的綜合類院校。

代表專業：音樂學（藝術管理）、音樂表演（中國樂器演奏）

⑶ 音樂學院一般有什麼專業

音樂學院一般有音樂系、戲劇影視文學系、音樂教育系等，每個系的主要的專業如下：

1、音樂學院的音樂學系主要的專業：

（1）鋼琴系

（2）電子琴系

（3）管弦系

（4）民樂系

（5）作曲系

（6）聲樂系

（7）民聲系

（8）音樂教育系

（9）音樂表演系（合唱指揮）

（10）樂器工藝系

（11）流行音樂系

（12）音樂製作系

（13）舞蹈專業

2、音樂學院的戲劇影視文學系的主要專業：

（1）戲劇影視表演

（2）音樂劇表演

（3）舞台藝術

（4）戲劇影視服裝設計

（5）播音與主持

（6）廣播電視編導

（7）化妝與人物造型

（8）舞台影響

3、音樂學院的音樂教育學系的主要專業：

（1）鍵盤器樂系

（2）管弦樂教育系

（3）民族器樂教育系

（4）流行音樂兼表演系

（5）社會藝術教育

（6）聲樂教育系

（7）基礎音樂教育系

（8）音樂治療系

（9）民族聲樂教育系

（10）行進藝術教育

（11）藝術與商務管理系

（12）應用舞蹈教育系

（13）模特教育系

(3)聲樂大學專業擴展閱讀

1、國內的音樂學院有十一所，其中就有中央音樂學院（藝術院校中唯一一個211工程學校）、上海音樂學院、中國音樂學院、沈陽音樂學院、武漢音樂學院等。

2、部分設有音樂專業或音樂學院的著名高校：解放軍藝術學院、南京藝術需要、吉林藝術學院、廣西藝術學院、山東藝術學院、雲南藝術學院、新疆藝術學院、大連藝術學院、首都師范大學、華東師范大學、沈陽師范大學、浙江傳媒學院、杭州師范大學、廈門大學、湖南師范大學、

南京師范大學、雲南大學、內蒙古大學、華中師范大學、湖南工業大學、沈陽大學、西南大學、華南師范大學、上海師范大學、東北師范大學、曲阜師范大學、河南大學、中國傳媒大學、中央民族大學、山西大學、廣西大學、貴州大學、西藏大學、新建大學、哈爾濱師范大學等。

⑷ 聲樂表演專業的大學

聲樂表演專業的大學有：中國人民大學、中央音樂學院、中國戲曲學院、天津師范大學、河北師范大學、衡水學院、山西大學、山西師范大學、山西大同大學、運城學院、內蒙古民族大學、遼寧大學等。

(4)聲樂大學專業擴展閱讀

聲樂表演專業的其他大學有：遼寧科技大學、沈陽師范學院、吉林大學、北華大學、吉林師范大學、白城師范學院、黑龍江大學、東北石油大學、東北農業大學、齊齊哈爾大學、哈爾濱學院、華東師范大學等。

⑸ 音樂專業有哪些-音樂專業就業方向

音樂專業有哪些-音樂專業就業方向

音樂專業需要學習哪些課程?音樂類專業有哪些?就業前景如何?為了方便大家了解音樂專業的類別和就業方向，我為大家整理了音樂專業的詳細內容，供大家參考!

音樂學專業課程設置簡介

1、音樂學可系統分為：音樂美學、音樂社會學、音樂心理學、音樂民族學(音樂人類學)、比較音樂學、音樂教育學、音樂治療學、 音樂史學、音樂考古學、音樂形態學、律學、音樂聲學、音樂創作、音樂欣賞、音樂評論、音樂哲學。

2、音樂教育專業開設的課程有樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞台表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現代教育技術等。主要實踐環節有：畢業實習、采風、藝術實踐(展演)、就業指導、畢業設計(論文、音樂會)等。

專業類別

(1)、音樂表演(聲樂演唱)

①專業培養目標：本專業方向主要培養從事聲樂表演、教學工作的專門人才和從事相關音樂活動組織工作的復合型人才。

②開設院校：中央音樂學院、上海音樂學院、中國傳媒大學、沈陽音樂學院、南京藝術學院、江南大學、武漢音樂學院、四川音樂學院等。

(2)、音樂表演(流行音樂演唱)

①專業培養目標：培養具備流行音樂演唱及表演能力，能在專業文藝團體、藝術院校、演藝公司等相關部門從事表演、教學及研究工作的應用型人才。

②開設院校：上海音樂學院、南京藝術學院、廣西藝術學院、武漢音樂學院、星海音樂學院、四川音樂學院等

3、音樂表演(中國樂器演奏)

①專業培養目標：本專業方向主要培養從事中國樂器演奏表演、教學工作的專門人才，培養從事相關音樂活動組織工作的復合型人才。

②開設院校：中央音樂學院、上海音樂學院、南京藝術學院、中央民族大學(微博)、天津音樂學院、武漢音樂學院、四川音樂學院、廣西藝術學院、天津師范大學、杭州師范大學等。

4、音樂表演(鋼琴與鍵盤樂器演奏)

①專業培養目標：本專業方向主要培養從事鍵盤樂器演奏、教學工作的專門人才和從事相關音樂活動組織工作的復合型人才。

②開設院校：中央音樂學院、中央民族大學、中國音樂學院、中國戲曲學院、上海音樂學院、武漢音樂學院、天津音樂學院、南京藝術學院、徐州師范大學、淮陰師范學院、南通大學、南京曉庄學院等。

5、音樂學

①專業培養目標：本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

②開設院校：中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院、四川音樂學院、沈陽音樂學院、武漢音樂學院、南京藝術學院、南京師范大學(微博)、江南大學、徐州師范大學、南京曉庄學院、四川師范大學、南京師范大學泰州學院、南京師范大學中北學院、南京曉庄學院行知學院、中國傳媒大學南廣學院(微博)等。

6、錄音藝術

①專業培養目標：本專業培養的學生要求具有較高的藝術素質和修養，具備深厚的`音樂功底，熟知各種錄音設備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧，能在廣播、電視、電影系統和文化藝術部門從事聲音、音響、設計、錄制的高級專門人才。

②開設院校：上海音樂學院、浙江傳媒學院(微博)、中國傳媒大學、北京電影學院(微博)、廣西藝術學院、上海師范大學、中國傳媒大學南廣學院等。

7、音像技術(音響工程)

①專業培養目標：本專業為游戲、影視、動漫行業培養專業從事配音、配樂、聲效設計、編輯、合成的第一線高級技術應用型人才。培養掌握先進傳播技術和熟悉音樂產業運作規則的應用型音樂創編人才、具有經營謀略和音響現代管理知識的技術型音樂傳媒人才。

②開設院校：中國傳媒大學、中國傳媒大學南廣學院、江南影視藝術職業學院、南京信息職業技術學院、安徽廣播影視職業技術學院等。

音樂學專業的就業前景分析

從大部分院校的音樂學就業情況來看，該專業的畢業生就業率都不錯，研究生畢業後主要集中在各教育系統和相關單位從事教學研究與傳授工作。

(一)專業性強，占據學科優勢音樂領域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創作人才和理論人才，後來有了教育人才，發展到今天，又發掘了炙手可熱的市場管理人才。伴隨著全民族文化素質的全面提高和音樂教育的大力普及，以及高科技的飛速發展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節目擴大了音樂表演人才的選拔范圍，因此，其他音樂專業人才培養的重任就落在了音樂學的深度教育上，音樂領域所需要的文化產業人才專業性較強，要求學生既要有良好的音樂基礎，又要有良好的音樂表演技能和音樂學理論基礎，而真正學懂一門音樂，不是短期內可以解決的。因此，這是音樂學專業畢業生的優勢，為其就業開辟了一條廣闊的道路。

(二)逐步拓展結合領域，順應時代潮流現代化的過程是一個極高度的工業發展史，在這個進程中，世俗化是其內在應有的現象，尤其體現於城市中的流行音樂;這種伴生的流行音樂的生長與發展又必然依賴現代傳播媒體以及高技術，因此，音樂學與大眾傳媒的結合已經成為現今音樂領域的主要運行方式，從而成為該專業畢業生值得探索和發展的重要領域。

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⑹ 聲樂表演能報什麼大學

聲樂表演專業可以報考的大學有：中國音樂學院、中央音樂學院、上海音樂學院、天津音樂學院。等音樂學院。音樂表演專業是一門專業課，主要培養的是具有音樂表演的專業知識和藝術素養，能夠掌握音樂表演專業技能的高級技術應用性專門人才。掌握該專業的基本理論、基本知識；掌握音樂作品的分析方法；具有演繹不同風格。

⑺ 聲樂藝術生可以報考哪些大學

聲樂藝術生可以報考的大學有：中央音樂學院、中國音樂學院、四川音樂學院、武漢音樂學院、上海音樂學院、浙江音樂學院、天津音樂學院、沈陽音樂學院及其他有音樂系的綜合類院校。

聲樂藝考生可以考藝術院校：譬如十一所獨立設置的高等音樂院校：星海音樂學院、西安音樂學院、哈爾濱音樂學院、浙江音樂學院。這類院校被認為是藝術頂尖學子的聚集地，專業分類比較細致，適合有較好藝術基礎和修養的考生報考。

聲樂藝考生可以考師范院校：如首都師范大學、河北師范大學、杭州師范大學、湖南師范大學、南京師范大學、華南師范大學、東北師范大學、哈爾濱師范大學等。這類院校以師范為主，也有部分其他方向，以統考成績招收本省學生較多，省外招收的名額比較少。

聲樂藝考生可以考985、211類綜合性大學：如中國人民大學、南開大學、北京理工大學、天津大學、同濟大學。

聲樂藝考可以報音樂教育方向專業

音樂教育類的專業是一個對聲樂藝考分數和文化高考分數都有一定要求的專業，選擇這個專業的學生進入到大學之後一般會以師范生的身份接受教育而不是藝術生，因此這類專業對於學生的文化高考成績有著較高的要求，通常需要超過藝術類本科分數線一段距離。

聲樂藝考可以報聲樂表演專業

聲音表演專業就是真正唱歌的專業了，學生愛唱歌不一定會唱歌。

這類專業的就業方向和就業質量不低，學生可以選擇當老師，歌手，也可以選擇和自媒體結合賣課等。如果學生有機會到各藝術團工作，歷練幾年的話，絕對是自己簡歷上的閃光點，但是各藝術團對於學歷和學校的要求較嚴格。

⑻ 大學音樂類專業有哪些-音樂專業就業方向

大學音樂類專業有哪些-音樂專業就業方向

大學音樂類專業包含哪些具體的專業呢?這些專業的就業方向如何呢?為了方便廣大考生更全面地了解音樂專業的類別和就業方向，下面我為大家對以上問題做了整理，一起看看吧!

音樂教育專業

音樂教育專業培養和造就適應社會主義市場經濟建設和教育改革發展需要的具有較好音樂素養和教學能力的專門人才。通過本專業的學習，能適應教師專業化的發展要求，系統掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以後的教育教學工作。

主修課程

樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞台表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現代教育技術等。

培養要求

具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創編能力;具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。

就業方向

中小學、企事業、群眾團體的音樂教師或管理工作，專業演出團體、音樂教師、與音樂相關的，如音樂創作、製作、音樂商業類

作曲與作曲技術理論

作曲與作曲技術理論專業，是培養具有一定的音樂素養，並具備較全面的音樂創作知識、能力和專業化水平，能在有關文藝單位、藝術院校、科研機構以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術理論的創作、教學、研究、編輯等方面工作的高級專門人才的學科。

主修課程

作曲、作曲技術理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂，鋼琴或其他樂器演奏、中國傳統音樂分析、現代音樂分析等。

本專業學生主要學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，掌握音樂創作、教學、研究的作曲技巧;側重學習作曲者，應全面掌握並熟練地運用各種曲式和體裁的作曲技巧;側重學習作曲技術理論者，應深入系統地掌握和聲、復調、曲式、配器的專業知識和技能;側重學習視唱練耳，應深入系統地掌握音樂院校視唱練耳教師所具備的專業知識和技能;側重學習戲曲音樂作曲者，應系統地掌握戲曲音樂藝術的基礎知識、戲曲作曲的基本技能和創作規律，具備從事戲曲作曲創作的專業水平和能力;側重學習電子、電子計算機音樂者，應系統地掌握電子技術的有關知識，能較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創作。

就業方向

作曲、教師、樂團編曲，藝術管理，音樂評論等

音樂表演專業

音樂表演專業培養具備音樂表演方面的能力，能在專業文藝團體、藝術院校等相關的部門、機構從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。

本專業學生主要學習音樂表演的基本理論和基本知識，接受本專業嚴格的技能訓練，具有較高的指揮或演唱(奏)的能力。體來說，畢業生應掌握音樂作品的分析方法，具有演繹不同風格及體裁音樂作品的能力，了解本專業及相關學科的發展動態，掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究能力。主幹學科為藝術學，主要課程有表演、音樂技術理論、音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)合奏(唱)等。

主修課程

表演、音樂技術理論、音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)合奏(唱)等。

就業方向

畢業生可到電視台、歌舞劇院(團)、電視劇製作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂製作工作，以及在高等院校從事教學科研工作;也可以進一步攻讀本專業及相關專業的`碩士學位。音樂表演專業學生就業崗位茶藝師、音樂教師、幼兒教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師等。

音樂藝術管理

專業最大的特點就是使學生不僅能夠熟練地掌握各類音樂理論基礎知識與商業管理技能，而且還能夠將理論知識升級為藝術創造的能動力。音樂藝術管理專業全體教師秉持對藝術自身的價值、社會價值、市場價值體現的認識，通過品牌藝術實踐項目“藝術管理策劃製作周”，使學生完成計劃、組織、控制、實施的完整性地實踐過程，有效地與課堂所授理論知識相結合，為國家培養理論與實踐兼備的高素質復合型藝術管理人才。

其具體定位於以下范疇：音樂藝術與行政管理(例如專業院團、群文部門、藝術院校)、音樂商業與市場管理(例如各類演出、音樂設備零售、音樂藝術經紀)、音樂傳播與業務管理(音樂出版、音像唱片、國際國內音樂文化交流)。

主修課程

音樂藝術管理概論、藝術管理基礎理論、經典文化產業案例分析、音樂類非物質文化遺產基礎理論及案例分析、藝術家的經營與管理、經典演藝案例分析、籌資學基礎原理、管理學概論、市場營銷概論、藝術行政、劇院管理;中國民間音樂概論、西方音樂簡史、中國音樂簡史、世界民族音樂概論、音樂美學基礎、中國少數民族音樂;音樂評論與寫作;鋼琴、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析基礎、復調

就業方向

音樂教師，音樂雜志編輯記者，音樂項目管理，音樂策劃宣傳，音樂節目編導，演出部門經理，交響樂團管理工作，演出製作人

指揮專業

主修課程

在指揮法專業課程上學習十八世紀到二十世紀各個時期不同流派的代表作品之外，還必修全部理論基礎課程，其中包括總譜讀法、樂隊法、合唱學、高級試唱練耳、鋼琴、音樂史論以及被稱為"四大件"的和聲、復調、曲式、配器等課程

就業方向

樂團指揮，作曲，藝術管理

樂器修造專業

本學科是一門涉及文、理、工科各門類的多種知識的交叉學科。需要較高的藝術造詣;熟練的手工技藝及各方面的理工學科知識;能演奏並鑒定相應研究種類的樂器;了解樂器發展的歷史和現狀;各國、各學派的主要特徵及研究方向(在不同時代同音樂及其它門類藝術的發展之間的聯系);掌握製作工藝、材料、設計及測繪、塗料、聲學檢測原理及手段，音樂心理及視覺藝術等多門學科的知識;應具有閱讀一門以上本專業外語資料及初步的寫作、會話能力。

主修課程

樂器製作史、樂器史、樂器製作理論、藝術概論、製作及修復實踐、材料學、塗料知識、樂器制圖、基礎物理、音樂聲學、中國音樂史、外國音樂史、視唱練耳、樂器演奏、合奏、基本樂理、和聲等。

就業方向

在藝術院校、樂器生產和銷售企業從事樂器技術教學與研究、樂器調試、銷售等工作的技術人才與管理人才。有關樂器生產企業和樂器維修部門從事樂器生產和維修工作。

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