美國哈佛大學tesol專業
⑴ 美國有那幾所學校有TESOL專業
賓夕法尼亞大學的、哥倫比亞大學的、紐約大學的。
TESOL的學歷課程因大學的不同而有所差異，雖然這些學校的課程都有所差別，但他們都強調理論教學的內容，語言和文化環境的適應，尊重理論卻源於課堂，希望學生可以學以致用。
主要有賓夕法尼亞大學的、哥倫比亞大學的、紐約大學的。TESOL證書持有者可以在全球范圍內從事英語作為第二外語教學（ESL，English as a Second Language)，其含金量和認可度很大，可以作為國際公認的國際英語教師資格證書和英語教學行業職業資格的權威國際證明。
(1)美國哈佛大學tesol專業擴展閱讀：
美國讀研究生要求規定：
1、必須全日制學習。注冊學習不少於12個月，研究生經學生顧問獲准，仍然屬全日制學生，大學專科在政府認可的具有學院專科水平的學校學習語言、文科、美術或其他非職業性課程的學生，每周上課時間不得少於12個小時。
2、有充足的經濟來源。申請人必須能夠證明自己有足夠的經濟來源，以供自己不依靠工作在美國完成學業，最好的證明是學校提供的獎學金資助或者申請人的父母或親戚出具的書面承諾及具經濟擔保能力證明。
3、學生簽證為一種臨時簽證，因此申請人在提出申請時，應表明在完成學業後將返回其居住國。
⑵ TESOL是什麼意思
TESOL應是"Teaching English to Speakers of Other Languages" 的縮寫，翻譯為"為其他語言者教授英語" 。即對以英語為第二語言的學生進行英語教學的國際英語教師資格證書，由美國TESOL教育學會認證並頒發。
TESOL課程的目標，是培養在英語非母語國家中，教授英語的老師。分了理論與實踐兩個主要的版塊。
美國大學里的TESOL碩士，主要是理論體系為主，而實踐內容相對較少。而證書類的TESOL課程，則是更強調實戰。
(2)美國哈佛大學tesol專業擴展閱讀：
發展方向：
很多畢業生畢業之後進入大中小學教授ESL或EFL課程，也有些畢業生進入了美國或其他國家的語言學校。也有些人進入了出版社，成為TESOL教材的編輯。
部分學生選擇繼續進修博士學位，當然這部分人是少數的。在中國，不僅外籍教師按照外專局的要求要獲取TESOL資格證書，更多的中國英語教師選擇出國進修學習，提升英語教學能力與國際化接軌。
中國英語老師和外籍教師不出國門，就可以在國內學習TESOL課程，獲得全球通用的TESOL國際英語教師資格證書。
網路-TESOL
⑶ 什麼是TESOL
TESOL，全稱TeachingEnglish to Speakers of Other Languages，即國際英語教育，畢業後可以在全球非英語系或英語系國家擔任老師的工作。主要是針對一些學術領域如機械、醫葯、計算機，還有商業及工作場所等涉及的英語教學。
TESOL學位設置主要有三類 ：
1.Non-professional degree Ecation(MA，MS)
2.Professional Ecation(Master ofEcation)
3.Mid Career Ecation(ED. d教育學博士)
Master of Ecation學位區別於MA/MS的地方，就是它是拿教師資格證的。第三個是學術性的專業博士學位，一般適用於有一定工作經歷的人，而且這類人畢業後更多是進入到大學中任職(比如做Dean、Director或校長等管理類職位)，或進入高中、初中、小學等，一般來說學校有開設類似於Leadership或HigherEcation 專業的才會有ED.D。
在美國TOP100院校中，開設TESOL專業的不到一半，大部分開設在教育學院下，也有一小部分開設在文理學院。
核心課程： 語言學、第二語言教學、課堂教學實踐。
其他具體課程：社會語言學、教育語言學、語言習得、高級英語語法、語言教學理論等。
就業方向
一般TESOL專業畢業的學生會有兩個選擇：一個是回國從事英語教學工作，另一個就是留在美國的學校或者培訓機構教漢語。目前，美國、加拿大、英國、澳洲、紐西蘭等英語國家的大部分學校和培訓機構都普遍認可TESOL證書。
⑷ 美國哈佛大學商學院都開設了哪些碩士專業
哈佛大學商學院英文名稱 Business
School，簡稱HBS，建立於1908年，是美國培養企業人才的最著名學府。在美國教育界對哈佛大學商學院做如此描述：哈佛大學可算是全美所有大學中的一項王冠，而王冠上那多人眼目的寶珠，就是哈佛商學院。今天，楷維留學指南小編就為大家介紹一下哈佛大學商學院都開設了哪些碩士專業。
美國哈佛大學商學院開設的MBA學位的碩士專業有：Finance金融學、Accounting and
Management會計學與管理、Strategy決策管理、Entrepreneurial
Management企業創業管理、Organizational Behavior組織行為學等。
美國哈佛大學商學院開設的MA學位的碩士專業有：Negotiation, Organizations & Markets協商組織與市場、Entrepreneurial Management企業創業學/中小企業管理等。
有關哈佛大學商學院開設的所有碩士專業信息，可到楷維留學指南哈佛大學商學院專業設置頁面查看。
哈佛大學商學院的碩士專業通常需要花2年的時間完成，有的學生會花費更長的時間。作為全美No.1的商學院，哈佛大學商學院被諸多的申請者視為夢想院校的同時，對申請者來說也是一座高山，條件一般或者未達到牛人級別的申請者通常要望而卻步。
⑸ 哈佛大學有些什麼專業
哈佛大學的專業有計算機科學、醫學、物理與天文學、建築學、生物科學、數學、社會政策及管理、心理學、環境科學、電子工程、葯理學、地球與海洋科學、機械與航空工程、經濟與計量經濟、化學、哲學、社會學、物料科學、現代語言、歷史、統計與運籌學、語言學等。(5)美國哈佛大學tesol專業擴展閱讀
哈佛大學（Harvard University），簡稱「哈佛」，享譽世界的'私立研究型大學，著名的常春藤盟校成員，坐落於美國馬薩諸塞州波士頓都市區劍橋市。哈佛大學是美國本土歷史最悠久的高等學府，建立於1636年，最早由馬薩諸塞州殖民地立法機關創建，初名「新市民學院」。
⑹ 美國教育學專業分析
美國教育學專業分析
眾所周知，雖然教育學被很多人鄙視為沒有專業底蘊，然而要做好教育學的申請，還是需要首先了解美國教育學的開設情況，只有深入了解，才能做到知己知彼，才能在自己的申請中打一個漂亮的勝仗。下面就讓我為大家詳解一下吧。
教育學專業我們從以下四個方面進行說明：
Part 1 教育學分支
Part 2 教育學學位分類
Part 3 教育學申請要求
Part 4 教育學的就業
教育學分支
教育學的分支，不同的學校可能有不同的分法，我們以賓夕法尼亞大學和哈佛大學為例來做分析，申請者可以選擇自己感興趣的分支及方向，首先賓夕法尼亞大學教育學院有如下八大分支：
AppliedPsychology and Human Development Division(應用心理學和人類發展)
Ecation,Culture, and Society Division(教育、文化和社會學)
EcationalLinguistics Division(教育語言學)
EcationPolicy Division(教育政策)
HigherEcation Division(高等教育)
QuantitativeMethods Division(定量研究法)
Reading/ Writing / Literacy Division(閱讀/寫作/讀寫)
Teaching,Learning, and Leadership Division(教學、學習和領導力)
在每個分支下面又會有若乾的方向，分別為：
1.Applied Psychology and Human Development Division(應用心理學和人類發展)
Interdisciplinary Studies in Human Development (M.S.Ed.,Ph.D.)人類發展學的跨學科研究
Executive Program in School and Mental Health Counseling (Licensure,M.S.Ed)學校和心理咨詢的管理項目
Counseling and Mental Health Services (PA StateCounseling Certification, M.S.Ed., M. Phil.Ed.)咨詢和心理健康服務
2.Ecation, Culture, and Society Division(教育、文化和社會學)
Ecation,Culture, and Society (Ph.D.)
Ecation,Culture, and Society (M.S.Ed.)
InternationalEcational Development Program (IEDP) (M.S.Ed.)國際教育發展
3.Ecational Linguistics Division(教育語言學)
Ecational Linguistics (Ph.D.)教育語言學
TESOL - Teaching English to Speakers of Other Languages (M.S.Ed.) TESOL：英語外語教學
InterculturalCommunication (M.S.Ed.)跨文化溝通
4.Ecation Policy Division(教育政策)
Ecation Policy (Ph.D., M.S.Ed.)
5.Higher Ecation Division(高等教育)
HigherEcation (Ph.D., Ed.D., M.S.Ed.)
ExecutiveDoctorate in Higher Ecation Management (Ed.D.)
6.Quantitative Methods Division(定量研究法)
Policy Research, Evaluation, and Measurement (Ph.D.,M.Phil.Ed., M.S.)政策研究、評估和測試
Statistics,Measurement, Assessment, and Research Technology (SMART) (M.S.)統計、測試、評估和研究技術
7.Reading / Writing / Literacy Division(閱讀/寫作/讀寫)
Reading / Writing / Literacy (Ph.D., Ed.D., M.S.Ed.,Reading Specialist Certification)
Language and Literacy (M.S.Ed.)語言和讀寫
8.Teaching, Learning, and Leadership Division(教學、學習和領導力)
Teaching, Learning, and Leadership (M.S.Ed.)教學、學習和領導力
Teaching, Learning, and Teacher Ecation (Ph.D.,Ed.D.)教學、學習和高等教育
Ecational Leadership (Ed.D.)教育領導力
School Leadership (M.S.Ed., Principal Certification)
Learning Science and Technologies (M.S.Ed.)
TeacherEcation Program (M.S.Ed., Elementary & Secondary Certification,Undergraate minor)
除了這些主要的教育學分支和方向之外，賓夕法尼亞大學還有一些其它的項目，不在此進行列舉，我們接下來再看一下哈佛大學的教育學院，哈佛大學教育學院中開設的教育學碩士學位(Master of Ecation，Ed.M.)的專業有如下幾個：
Arts in Ecation(教育藝術)
Ecation Policy and Management(教育政策和管理)
Higher Ecation(高等教育)
Human Development and Psychology(人類發展和心理學)
International Ecation Policy(國際教育政策)
Language and Literacy(語言和讀寫)
Learning and Teaching(學習和教學)
Mind, Brain, and Ecation(心、腦和教育)
Prevention Science and Practice/CAS in Counseling(風險預防技術/繼續學習證書咨詢)
School Leadership(學校領導力)
Special Studies(特殊學習)
Teacher Ecation Program(教師教育)
Technology, Innovation, and Ecation(技術、創新和教育)
從這兩個學校的專業設置來看，有共通之處也有些許差別，推而廣之，每個學校教育學的專業設置雖然不盡相同，例如哥倫比亞大學的專業設置就相當豐富(詳見教育學章節後附的哥倫比亞大學教育學專業分支清單)，但是卻有很大的相通之處，總體來說，從大的方面來分類，我們可以將教育學主要分為以下三個大方面：
1.教育類
教育管理Ecation Administration/Management
高等教育管理Higher Ecation Administration/Management
課程設計Curriculum Study
教育技術Ecational Technology(與CS交叉,有一些Computer Science下有這個方向, 但是對申請者的要求比較多, 需要有Computer Science的基礎課)
其它
2.教師類
文學
TESOL (與linguistics語言學 交叉, 有很多在linguistics下, 叫做AppliedLinguistics)
早教
特殊教育
其它
3.人類發展 Human Development
教育心理學Ecational Psychology(與心理學交叉)
少兒心理學Children Study/ Children Psychology
教育咨詢 Ecation Consulting
教育政策Ecational Policy【與MPP (Masterof Public Policy公共政策碩士)交叉, 很多學校在PublicPolicy下】
?國際教育發展International Ecation Development【例如上面的例子賓夕法尼亞大學中就有類似專業(InternationalEcational Development Program (IEDP) (M.S.Ed.))，除此之外紐約大學也有類似的專業】
還有一些家庭服務等方面的方向Marriage and Family Therapy(例如下面附上的哥倫比亞大學就開設了該方向：Family and Community Ecation)
其它
在這三個大類中，第一類教育類相對來說是一個較為宏觀的概念，要做好一個教育家，首先要被教育，要有接受教育的機會，這個教育就是要教育我們怎麼將教育做到最好，教育我們怎麼回饋社會，教育一直是一個熱門的'話題，並且無論中國政府還是美國政府，都將大量的精力放在了怎麼做好教育上，只有如此，才能確保學生接受到教育後適應高速發展的社會，並在這個越來越國際化的社會中有一席之地。
第二類教師類，顧名思義，就是培養教師的，跟我們中國大部分師范類學校一樣，培養各個年級和各個學科的老師。
與中國的教育學專業有所區別的主要在於第三大類，即人類發展方向，在中國，學校里有教學大綱(可是美國沒有，於是教師的自主性就非常強，老師的授課也可以完全跟著學生走);在中國，國家主導教育政策，所以無需我們再去學習教育政策類專業。所以在中國學生申請的時候，第一類(教育類)和第二類(教師類)的人就相對多，第三類中相對來說教育心理學和國際教育發展學的申請人數略多，教育心理學申請人數較多的原因在於一部分學習心理學的學生轉入了申請教育心理學(因為心理學的申請難度較高)。
教育學學位分類
從學位的角度來說，教育學是學位開設較多的一個學科，僅次於商科類專業，我們可以將其大致分為三個方向：
1.NonProfessional Ecation (MA,MS, PhD：文學碩士、理學碩士、博士)
2.ProfessionalEcation(Med：教育學碩士)
3.MidCareer Ecation (EdD教育學博士)
第一類和第二類的區別在於MEd一般是拿license(教師資格證)的;第三類是一個三年的專業博士學位【某種程度上很類似於MD(醫學博士)和PharmD*(葯學博士)專業的博士學位】，是給有了一定工作經歷的人設置的學位，這類人畢業後更多是進入到大學中任職(比如做Dean、Director或校長等管理類職位)，或者進入高中、初中、小學等，一般來說學校有開設類似於 Leadership或 Higher Ecation 專業的才會有EdD。
*PharmD 某種意義上是本科學位，而非正常的研究生學位。與MD及ED有些許不同，請注意。
教育學申請要求
要求GRE*
TOEFL：教育學對於語言的要求相對來說非常高，以TOEFL iBT為例，多數Top 100的學校的要求均在100分以上，這也是文科類專業普遍的一個現象。
提供GPA
PS/Essay：有些學校要求是Essay, 但大部分是要求提供PS
Writing Sample(寫作作品)：申請教育學PhD的學生有很多都需要提供Writing Sample(通常10-20頁)，也有部分申請碩士的學生也需要提供，尤其是申請MED類型專業，有的需要寫一篇散文(如Georgetown 的TESOL專業)，證明申請者的文字能力，有的則是實打實的之前寫過的論文。
*有些學校教育管理是MBA 下的分支，或者壓根就開在商學院下，這種情況下，大部分學校需要學生提供GMAT成績。
教育學就業
眾所周知，做教師是教育學專業的一條主要就業渠道，幼兒園教師、小學教師、初中教師、高中教師、大學教師，這些一路陪伴我們的群體，就是教育學專業的學生的一條就業之路，除此之外，學習教育學當然並不是只能當教師，還有一些其它的職業，例如管理者(比如我們記憶中嚴厲的不苟言笑的中學校長和上了四年大學也不知道長得什麼樣子的大學校長)、學校輔導員、學校的心理輔導師(中國目前較少)、課程導師及教育研究員等。這是教育學專業的學生將來可能從事的職業。
現在我們可以從許多的渠道得知美國在削減教育預算，這對想要學教育學的學生可能暫時來說不是一個利好的消息，然而從長期來說，在美國，教育學就業前景還是非常好的。即使就近來說，據統計，直到2018年，教師的職位空缺還是呈上升趨勢的，不管是幼教、小學教育還是中學教育。這可能是因為很多教師馬上就要退休了的緣故。另一方面，美國政府和學校都在提升教育質量，因此就需要更多更優秀的教師，尤其是一些外語教師、數學和理科教師，以及一些雙語教師。
這是在美就業光明的一面，然而作為國際學生，我們的英語水平很難達到母語的程度，所以有志於在美國就業的學生，而且是有至於踏上講台的學生，建議將自己的英語水平訓練到爐火純青的地步，如此方能為自己在美就業贏得一席之地。
對於無心在美就業者，學習教育學拿到碩士學位歸國就業在目前看來，可以選擇的就業領域包括教師、管理者、輔導員等。教師通常可以教授的階段為K12階段，如果志向在於進入大學當教師，那麼繼續攻讀博士學位是有必要的，因為現實的情況多數大學在招聘教師時的起始門檻就是博士學位;另外還有許多教育學專業的碩士畢業生選擇了企業，例如一些培訓機構做教師或管理者。
我國的教育正處於一個轉型期，我們的教育學院基本上還以老師的教育為主，其他兩大方向的發展還處於基礎的起步階段。在這個起步階段里，會有很多機會。比如說，隨著我國高考應屆的考生漸漸減少，我們的教育咨詢行業就會越來越發達。學生和家長也越來越重視教育咨詢。在2012年的高考季里，已經出現了高考志願規劃的服務，服務價格從5000到2萬不等。可以預見到未來，越來越多的學生，需要這樣的服務，這樣的服務其實已經涉及到了教育這個大分支了(counseling)。同時，我們也認識到，教育不僅僅是教授學生知識，也需要做真正品德教育，這里就涉及到人類發展了。
;⑺ 哈佛大學TESOL專業在什麼學院有沒有鏈接啊
The Institute of English Language 有，屬於文理學院的一部分。這里不能貼鏈接，你給我寫私信，我可以回給你鏈接。