大學音樂有哪些專業

⑴ 音樂專業有哪些-音樂專業就業方向

音樂專業有哪些-音樂專業就業方向

音樂專業需要學習哪些課程?音樂類專業有哪些?就業前景如何?為了方便大家了解音樂專業的類別和就業方向，我為大家整理了音樂專業的詳細內容，供大家參考!

音樂學專業課程設置簡介

1、音樂學可系統分為：音樂美學、音樂社會學、音樂心理學、音樂民族學(音樂人類學)、比較音樂學、音樂教育學、音樂治療學、 音樂史學、音樂考古學、音樂形態學、律學、音樂聲學、音樂創作、音樂欣賞、音樂評論、音樂哲學。

2、音樂教育專業開設的課程有樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞台表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現代教育技術等。主要實踐環節有：畢業實習、采風、藝術實踐(展演)、就業指導、畢業設計(論文、音樂會)等。

專業類別

(1)、音樂表演(聲樂演唱)

①專業培養目標：本專業方向主要培養從事聲樂表演、教學工作的專門人才和從事相關音樂活動組織工作的復合型人才。

②開設院校：中央音樂學院、上海音樂學院、中國傳媒大學、沈陽音樂學院、南京藝術學院、江南大學、武漢音樂學院、四川音樂學院等。

(2)、音樂表演(流行音樂演唱)

①專業培養目標：培養具備流行音樂演唱及表演能力，能在專業文藝團體、藝術院校、演藝公司等相關部門從事表演、教學及研究工作的應用型人才。

②開設院校：上海音樂學院、南京藝術學院、廣西藝術學院、武漢音樂學院、星海音樂學院、四川音樂學院等

3、音樂表演(中國樂器演奏)

①專業培養目標：本專業方向主要培養從事中國樂器演奏表演、教學工作的專門人才，培養從事相關音樂活動組織工作的復合型人才。

②開設院校：中央音樂學院、上海音樂學院、南京藝術學院、中央民族大學(微博)、天津音樂學院、武漢音樂學院、四川音樂學院、廣西藝術學院、天津師范大學、杭州師范大學等。

4、音樂表演(鋼琴與鍵盤樂器演奏)

①專業培養目標：本專業方向主要培養從事鍵盤樂器演奏、教學工作的專門人才和從事相關音樂活動組織工作的復合型人才。

②開設院校：中央音樂學院、中央民族大學、中國音樂學院、中國戲曲學院、上海音樂學院、武漢音樂學院、天津音樂學院、南京藝術學院、徐州師范大學、淮陰師范學院、南通大學、南京曉庄學院等。

5、音樂學

①專業培養目標：本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

②開設院校：中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院、四川音樂學院、沈陽音樂學院、武漢音樂學院、南京藝術學院、南京師范大學(微博)、江南大學、徐州師范大學、南京曉庄學院、四川師范大學、南京師范大學泰州學院、南京師范大學中北學院、南京曉庄學院行知學院、中國傳媒大學南廣學院(微博)等。

6、錄音藝術

①專業培養目標：本專業培養的學生要求具有較高的藝術素質和修養，具備深厚的`音樂功底，熟知各種錄音設備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧，能在廣播、電視、電影系統和文化藝術部門從事聲音、音響、設計、錄制的高級專門人才。

②開設院校：上海音樂學院、浙江傳媒學院(微博)、中國傳媒大學、北京電影學院(微博)、廣西藝術學院、上海師范大學、中國傳媒大學南廣學院等。

7、音像技術(音響工程)

①專業培養目標：本專業為游戲、影視、動漫行業培養專業從事配音、配樂、聲效設計、編輯、合成的第一線高級技術應用型人才。培養掌握先進傳播技術和熟悉音樂產業運作規則的應用型音樂創編人才、具有經營謀略和音響現代管理知識的技術型音樂傳媒人才。

②開設院校：中國傳媒大學、中國傳媒大學南廣學院、江南影視藝術職業學院、南京信息職業技術學院、安徽廣播影視職業技術學院等。

音樂學專業的就業前景分析

從大部分院校的音樂學就業情況來看，該專業的畢業生就業率都不錯，研究生畢業後主要集中在各教育系統和相關單位從事教學研究與傳授工作。

(一)專業性強，占據學科優勢音樂領域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創作人才和理論人才，後來有了教育人才，發展到今天，又發掘了炙手可熱的市場管理人才。伴隨著全民族文化素質的全面提高和音樂教育的大力普及，以及高科技的飛速發展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節目擴大了音樂表演人才的選拔范圍，因此，其他音樂專業人才培養的重任就落在了音樂學的深度教育上，音樂領域所需要的文化產業人才專業性較強，要求學生既要有良好的音樂基礎，又要有良好的音樂表演技能和音樂學理論基礎，而真正學懂一門音樂，不是短期內可以解決的。因此，這是音樂學專業畢業生的優勢，為其就業開辟了一條廣闊的道路。

(二)逐步拓展結合領域，順應時代潮流現代化的過程是一個極高度的工業發展史，在這個進程中，世俗化是其內在應有的現象，尤其體現於城市中的流行音樂;這種伴生的流行音樂的生長與發展又必然依賴現代傳播媒體以及高技術，因此，音樂學與大眾傳媒的結合已經成為現今音樂領域的主要運行方式，從而成為該專業畢業生值得探索和發展的重要領域。

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⑵ 音樂系有哪些專業

院校專業：

專業層次 專科（高職）

基本學制 三年

學歷 專科（高職）

專業代碼 550212

是什麼

音樂製作主要研究音樂製作專業的基礎知識和基本理論，如數字音頻製作、混音技術、舞台現場擴聲等內容，具備音樂編創與製作的基本能力，能夠用計算機進行音樂製作。例如：對電影、電視劇進行配樂；在唱片公司進行音樂創作。 關鍵詞：音樂 製作 數字 舞台

學什麼

《打譜軟體應用》、《樂理與基礎和聲》、《視唱練耳》、《歌曲寫作》、《鋼琴副科》、《樂器法與音樂編配》、《錄音設備原理》、《音樂製作軟體應用》、《兒童音樂創作與製作》、《音頻處理軟體的應用》

干什麼

文渣型娛類機構：影視音樂、游戲動漫音樂、兒童音樂、廣告音樂、通俗音樂創作、商業音樂製作、錄音、音頻編輯。

詳解

基本修業年限三年

職業面向

面向音樂錄制、音樂編輯、音效音響設計、音樂編創等技術領域。

培養目標定位

本專業培如銀猜養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和基本樂理、音樂編曲、音樂製作與軟體運用等知識，具備聲音錄制、音頻製作、音樂編創等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事音樂錄制和編輯、音效音響設計、音樂編創、音樂監制等工作的高素質技術技能人才。

主要專業能力要求

1.具有合成器的操控技能，能夠熟練地操作音序軟體及插件； 2.具有音頻剪輯、音頻合成、後期混音及相關軟硬體操控的能力； 3.具有進行音響設計和製作的實踐與應用能力； 4.具有多媒體、廣告、動漫、影視、游戲等項目的聲音設計與製作技能； 5.具有一定的音樂編創能力，能夠把握數字文化和文化傳播等新業態發展趨勢； 6.具有良好的溝通合作能力，具有一定的群眾文化活動組織、策劃、輔導能力； 7.具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。

主要專業課程與實習實訓

專業基礎課程：

樂理、視唱練耳、鋼琴、和聲、曲式、復調、音樂欣賞、藝術概論。

專業基礎課程：

音頻分析與聽覺訓練搏脊、音樂製作與軟體運用、錄音與縮混技術、聲音設計與製作、實用作曲與編配、流行音樂鍵盤編配。

實習實訓：

對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行音樂作品錄音與製作、後期混音與編輯、音效與音響設計、音樂編創等實訓。在文化藝術、廣播電視電影和錄音製作行業的文化企事業單位、廣播電影電視企業等單位進行崗位實習。

職業類證書舉例

職業技能等級證書：器樂藝術指導

接續專業舉例

接續高職本科專業舉例：暫無 接續普通本科專業舉例：錄音藝術、藝術與科技、作曲與作曲技術理論

持續本科專業舉例

就業率

男女比例

男生 % % 女生

開設課程

實用作曲與編配、小樂隊編配、音樂軟體與 MIDI 製作、錄音與縮混技術、數碼鋼琴演奏、 音樂分析與寫作等。

其他信息：

音樂有樂器表演專業，聲樂表演專業，音樂學專業，音樂學專業，作曲及作曲理論專業，錄音藝術專業，音樂表演專業！

樂器表演專業

在眾多音樂學院里，樂器表演專業的分量最重，而且分的專業方向也最多，當然，招生人數也是最多的。樂器表演專業大概分為西洋樂樂器表演和民族樂樂器表演兩個方向，而西洋樂樂器一般分為鍵盤樂器和管弦樂器。

西洋樂鍵盤樂器不僅包括樂器之王鋼琴，還有電子琴、合成器、手風琴、風琴等。開設鋼琴演奏專業的院校很多，這些學生畢業後，有的出國深造，有的簽約演出公司，有的留校任教。

管弦樂器包括長笛、雙簧管、單簧管、大管、薩克司、小號、長號、大號、圓號、小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、豎琴、吉它、打擊樂等。與鍵盤演奏不同的是，鍵盤演奏很多時候是單獨演奏，而管弦演奏則大部分是團體演奏。

民族樂器包括古琴、箏、琵琶、三弦、柳琴、揚琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、嗩吶、打擊樂等。與西洋樂比較而言，選擇民族樂器的學生不僅要熟悉簡譜，還要對五線譜略知一二。

值得注意的是，所有樂器表演專業的考生，都會附加對樂理、視唱練耳的測試，許多學校在樂理和視唱練耳的成績中，篩選出成績優異的學生。

聲樂表演專業

聲樂表演專業基本分為美聲唱法、民族唱法、通俗唱法和時下剛剛興起的原生態唱法。一般情況下，美聲唱法與民族唱法需要一定的鋼琴底子，演奏需達到一定程度，而通俗唱法和原生態唱法則不作太高的要求。

學生在高考加試中不僅要演唱歌曲(美聲、民族、通俗唱法)，還要掌握樂理基本知識和五線譜視唱技能。

音樂學專業

音樂學專業包括藝術學與教育學兩個方向。學習該專業的學生需掌握大量的音樂史論、理論、中外民族民間音樂、音樂美學等，而且還要具備一定的鋼琴或其他樂器演奏的能力，以及作曲技術的基礎和相當的文學功底。

藝術學專業的畢業生將向電視台、電台編輯、評論、策劃、管理，及影視公司等領域發展。

學習教育學專業的學生除了必修的專業課程外，還要學習心理學、教育學，接受舞蹈、指揮等相關方面的訓練。

考生應掌握樂理基本知識和視唱五線譜技能;能演奏樂器;會演唱;掌握中國民族音樂和中外音樂史的基本知識，具備較好的文字寫作能力。教育學專業的學生都需要加試和學習鋼琴、聲樂兩門專業課，而聲樂一般則都是美聲與民族唱法。

作曲及作曲理論專業

在四年或者五年的大學本科生活中，該專業的學生不僅學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，而且還要掌握各種音樂體裁的作曲技巧，並能夠熟練地把握和聲、復調、曲式、配器(俗稱四大件)的專業知識和技能。側重學習戲曲音樂作曲者，還應系統地學好戲曲音樂藝術的知識、戲曲作曲的基本技能和創作規律等。側重學習電子、電子計算機音樂者，除了系統地掌握電子技術的有關知識，還要能夠較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創作。

一般來說，考生在高考加試中不僅要通過鋼琴或其他樂器的專業加試，另外還有樂理和視唱練耳的嚴格考試。

錄音藝術專業

隨著影視音樂的日漸繁榮，人們對錄音技術和效果的要求也越來越高。由於更多地使用高科技設備以及市場對於高品質的作品的要求，使得這個領域對錄音藝術的專業人士需求量不斷增大。該專業畢業生除了能在廣播、電視、電影系統從事聲音音響設計、錄制外，還可以在很多商業的演出公司工作，更可以到高校任教。

相對來講，錄音藝術專業的學生除了要求耳朵對聲音的高敏感度外，還要加強對音樂的認識和感受的訓練。比如，聲音錄制、藝術處理等方面，以及掌握聲音(音響)設計、音頻節目製作的能力。

音樂表演專業

音樂表演專業培養具備音樂表演方面的能力，能在專業文藝團體、藝術院校等相關的部門、機構從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。

本專業學生主要學習音樂表演的基本理論和基本知識，接受本專業嚴格的技能訓練，具有較高的指揮或演唱(奏)的能力。

(2)大學音樂有哪些專業擴展閱讀：

音樂是反映人類現實生活情感的一種藝術（英名稱：music；法文名稱： musique；義大利文：musica）。

音樂可以分為聲樂和器樂兩大類型，又可以粗略的分為古典音樂、民間音樂、原生態音樂、現代音樂（包括流行音樂）等。在藝術類型中，音樂是比較抽象的藝術，音樂從歷史發展上可分為東方音樂和西方音樂。東方以中國漢族音樂為首的中國古代理論基礎是五聲音階，即宮、商、角、徵、羽，西方是以七聲音階為主。音樂讓人賞心悅目，並為大家帶來聽覺的享受。音樂能提高人的審美能力，凈化人們的心靈，樹立崇高的理想。我們通過音樂來抒發我們的情感，使我們的很多情緒得到釋放。

1、音樂表演專業

音樂表演專業是一門專業課，主要培養的是具有音樂表演的專業知識和藝術素養，能夠掌握音樂表演專業技能的高級技術應用性專門人才。

2、音樂學專業

該專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

3、作曲與作曲技術理論專業

作曲與作曲技術理論專業學生主要學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，掌握音樂創作、教學、研究的作曲技巧；側重學習作曲者，應全面掌握並熟練地運用各種曲式和體裁的作曲技巧；

側重學習作曲技術理論者，應深入系統地掌握和聲、復調、曲式、配器的專業知識和技能；側重學習視唱練耳，應深入系統地掌握音樂院校視唱練耳教師所具備的專業知識和技能；側重學習戲曲音樂作曲者，應系統地掌握戲曲音樂藝術的基礎知識、戲曲作曲的基本技能和創作規律，具備從事戲曲作曲創作的專業水平和能力；

側重學習電子、電子計算機音樂者，應系統地掌握電子技術的有關知識，能較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創作。

4、錄音藝術專業

錄音藝術專業培養的學生要求具有較高的藝術素質和修養，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧，能在廣播、電視、電影系統和文化藝術部門從事聲音（音響）設計、錄制的高級專門人才。

錄音直觀的，讓人們便於理解的概念就是把自然界中存在的和人們為了某種需要創造的音響記錄下來。該專業對聲音記錄及處理的質量要求很高，大家聽到的CD，電視聲，廣播聲，等等，都由該專業人員經過一系列漫長的過程，將聲音記錄，混合等等的處理後，再由各種人們需要使用的電器的揚聲器，播放出來。

5、樂器表演專業

樂器表演專業大概分為西洋樂樂器表演和民族樂樂器表演兩個方向，而西洋樂樂器一般分為鍵盤樂器和管弦樂器。

⑶ 音樂專業有哪些

音樂專業主要包括聲樂、器樂、指揮、錄音、作曲、音樂教育等六個專業，其中音樂藝考主要分為兩個方向，一個是音樂教育類，另一個就是音樂表演類。1音樂作曲作曲的英文是compose/composition，即「組織」的compose/composition。「組織」就是對素材進行整合、組裝、創造性地散悔跡安排與使用。早期的音樂中，作品必須能夠順利進行演奏才算完成全部的作曲工作。並且，創作能夠演奏出來的音樂才能算是作曲。隨著音樂製作（Music proction）技術的發展，某些聲部最後即便沒有實現演奏，或者說部分音響並不適合真實演奏或無法演奏，也可通過電子設備獲得想要的音樂效果。所以當今看來，創作某些即便沒有最後的演奏步驟的音樂也屬於作曲。作曲是在完成音樂內容的創作。音樂中所有元素都服務於音樂內容，每個聲部都是平等的。任何音樂形式（包括單聲部音樂與純打擊樂音樂）至少會包含織體、曲式、編配、速度、節拍。改變這些的其中一個因素就有可能改變一首音樂的內容，明確這些才能稱為作曲。和聲、復調、曲式分析與管弦樂法，俗稱為作曲「四大件」。

4、音樂製作/錄音藝術電子音樂製作，電子音樂製作又名MIDI製作，是九十年代隨著電腦的產生興起而興起的一種在電腦上完成製作的音樂，專業名稱叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。當代音樂類最實用、最熱門的專業無疑非電子音樂製作莫屬。音樂技術/錄音藝術的學生將學習音樂技術碩士學位所需的錄音、音樂製作、現場聲音、電子音樂、信號處理、沉浸式音頻、AR/VR技術、音樂認知、音樂信息學等領域的高級技能。需要學生在音樂技術的所有領域都擁有堅實的基礎，通過與音樂表演和作曲專業的學生合作，嘗試在實驗性音樂與傳統音樂之間建立聯系。

5、編曲唱作務敏銳度，以進入競爭激烈的詞曲創作領域。學生將參加作曲相關的一對一課程，發展特定的技能和自己的風格，並獲得在不斷發展的音樂產業中工作所需要的一系列工具和技術。偏向於流行音樂方面的作曲編曲，招收的很多都是在唱歌方面有不錯基礎的學生，在軟體的學習上不會太過強求，更偏向於音樂的創造性。研究的很多方面也是現代流行音樂方面的風格、創作方式等。

⑷ 音樂學院一般有什麼專業

音樂學院一般有音樂系、戲劇影視文學系、音樂教育系等，每個系的主要的專業如下：

1、音樂學院的音樂學系主要的專業：

（1）鋼琴系

（2）電子琴系

（3）管弦系

（4）民樂系

（5）作曲系

（6）聲樂系

（7）民聲系

（8）音樂教育系

（9）音樂表演系（合唱指揮）

（10）樂器工藝系

（11）流行音樂系

（12）音樂製作系

（13）舞蹈專業

2、音樂學院的戲劇影視文學系的主要專業：

（1）戲劇影視表演

（2）音樂劇表演

（3）舞台藝術

（4）戲劇影視服裝設計

（5）播音與主持

（6）廣播電視編導

（7）化妝與人物造型

（8）舞台影響

3、音樂學院的音樂教育學系的主要專業：

（1）鍵盤器樂系

（2）管弦樂教育系

（3）民族器樂教育系

（4）流行音樂兼表演系

（5）社會藝術教育

（6）聲樂教育系

（7）基礎音樂教育系

（8）音樂治療系

（9）民族聲樂教育系

（10）行進藝術教育

（11）藝術與商務管理系

（12）應用舞蹈教育系

（13）模特教育系

(4)大學音樂有哪些專業擴展閱讀

1、國內的音樂學院有十一所，其中就有中央音樂學院（藝術院校中唯一一個211工程學校）、上海音樂學院、中國音樂學院、沈陽音樂學院、武漢音樂學院等。

2、部分設有音樂專業或音樂學院的著名高校：解放軍藝術學院、南京藝術需要、吉林藝術學院、廣西藝術學院、山東藝術學院、雲南藝術學院、新疆藝術學院、大連藝術學院、首都師范大學、華東師范大學、沈陽師范大學、浙江傳媒學院、杭州師范大學、廈門大學、湖南師范大學、

南京師范大學、雲南大學、內蒙古大學、華中師范大學、湖南工業大學、沈陽大學、西南大學、華南師范大學、上海師范大學、東北師范大學、曲阜師范大學、河南大學、中國傳媒大學、中央民族大學、山西大學、廣西大學、貴州大學、西藏大學、新建大學、哈爾濱師范大學等。

⑸ 音樂學院有哪些專業

音樂學院有音樂學、作曲、樂器學、音樂教育、藝術管理、作曲與作曲技術理論、音樂表演、音樂指揮、型滾電子音樂創作與製作、音樂聲學、音樂學理論、樂器演奏等。音樂是一種藝術形式和文化活動，其媒介是按時組織的聲音。一般音樂的定義包括共同元件，例如音飢爛調，節奏，動態爛租漏，和的聲波品質音色和紋理。不同樣式或類型音樂可能會強調，不強調或忽略其中的某些元素。音樂是用各種各樣的樂器和聲樂技術演奏的，從唱歌到說唱；僅存在器樂作品，僅存在聲樂作品以及將唱歌和樂器結合在一起的作品。

⑹ 音樂藝術生有哪些專業和院校選擇

參加音樂類藝考的考生們在選擇專業和院校時可以有哪些參考方向?音樂藝術生學什麼專業最好?下文我給大家整理了音樂藝考生的專業和院蘆雀宴校選擇，供參考!

音樂類藝考都有什麼專業可以選擇

1、聲樂表演類音樂專業

音樂藝術生可以選擇學習聲樂表演專業，這類專業一陪銀般會包括美聲類唱法、民族類唱法和通俗類唱法以及剛剛興起的原生態唱法。音樂藝術生在選擇美聲唱法和民族唱法時粗啊喲一定的鋼琴功底，在音樂藝術生的鋼琴演奏上需要達到一定程度，音樂藝術生學習通俗唱法和原生態唱法的音樂生對鋼琴等樂器方面的需求不是很大。

2、音樂學類專業

音樂藝術生在學習音樂類專業時主要有兩個研究的方向，一個是藝術學方面的，另一個是教育學方面。音樂專業藝術生需要掌握大量的音樂史理論和實踐技能。音樂藝考生需要掌握五線譜只是，要求會演唱，會民族音樂和中外營業史基本知識，還要求音樂藝考生具備較好的文字寫作能力。教育學專業的音樂藝術生需要掌握鋼琴音樂和聲樂方面的專業知識。

3、作曲專業

音樂類藝術生學習作曲專業在四年或者五年的大學生涯里需要掌握音樂作曲技術和理論知識，同時還要歲尺求音樂藝術生掌握音樂體裁的作曲技巧，同時又能夠熟練的把握和聲、曲式等專業技能和知識。音樂藝術生學習作曲專業側重點要放在音樂作曲者方向上，要求音樂藝術生系統的學習戲曲及音樂方面的創作規律和創作能力。

音樂藝考生可以選擇哪些院校

1、中國戲劇學院的音樂劇專業。

2、中國傳媒大學的音樂學專業和錄音藝術專業。

3、北京舞蹈學院的音樂劇專業。

4、上海戲劇學院的音樂劇和作曲專業。

5、中央民族大學的音樂表演專業以及作曲專業和音樂學專業。

6、江南大學的音樂學專業。

7、浙江傳媒學院的錄音藝術專業。

⑺ 大學音樂類專業有哪些-音樂專業就業方向

大學音樂類專業有哪些-音樂專業就業方向

大學音樂類專業包含哪些具體的專業呢?這些專業的就業方向如何呢?為了方便廣大考生更全面地了解音樂專業的類別和就業方向，下面我為大家對以上問題做了整理，一起看看吧!

音樂教育專業

音樂教育專業培養和造就適應社會主義市場經濟建設和教育改革發展需要的具有較好音樂素養和教學能力的專門人才。通過本專業的學習，能適應教師專業化的發展要求，系統掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以後的教育教學工作。

主修課程

樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞台表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現代教育技術等。

培養要求

具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創編能力;具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。

就業方向

中小學、企事業、群眾團體的音樂教師或管理工作，專業演出團體、音樂教師、與音樂相關的，如音樂創作、製作、音樂商業類

作曲與作曲技術理論

作曲與作曲技術理論專業，是培養具有一定的音樂素養，並具備較全面的音樂創作知識、能力和專業化水平，能在有關文藝單位、藝術院校、科研機構以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術理論的創作、教學、研究、編輯等方面工作的高級專門人才的學科。

主修課程

作曲、作曲技術理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂，鋼琴或其他樂器演奏、中國傳統音樂分析、現代音樂分析等。

本專業學生主要學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，掌握音樂創作、教學、研究的作曲技巧;側重學習作曲者，應全面掌握並熟練地運用各種曲式和體裁的作曲技巧;側重學習作曲技術理論者，應深入系統地掌握和聲、復調、曲式、配器的專業知識和技能;側重學習視唱練耳，應深入系統地掌握音樂院校視唱練耳教師所具備的專業知識和技能;側重學習戲曲音樂作曲者，應系統地掌握戲曲音樂藝術的基礎知識、戲曲作曲的基本技能和創作規律，具備從事戲曲作曲創作的專業水平和能力;側重學習電子、電子計算機音樂者，應系統地掌握電子技術的有關知識，能較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創作。

就業方向

作曲、教師、樂團編曲，藝術管理，音樂評論等

音樂表演專業

音樂表演專業培養具備音樂表演方面的能力，能在專業文藝團體、藝術院校等相關的部門、機構從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。

本專業學生主要學習音樂表演的基本理論和基本知識，接受本專業嚴格的技能訓練，具有較高的指揮或演唱(奏)的能力。體來說，畢業生應掌握音樂作品的分析方法，具有演繹不同風格及體裁音樂作品的能力，了解本專業及相關學科的發展動態，掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究能力。主幹學科為藝術學，主要課程有表演、音樂技術理論、音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)合奏(唱)等。

主修課程

表演、音樂技術理論、音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)合奏(唱)等。

就業方向

畢業生可到電視台、歌舞劇院(團)、電視劇製作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂製作工作，以及在高等院校從事教學科研工作;也可以進一步攻讀本專業及相關專業的`碩士學位。音樂表演專業學生就業崗位茶藝師、音樂教師、幼兒教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師等。

音樂藝術管理

專業最大的特點就是使學生不僅能夠熟練地掌握各類音樂理論基礎知識與商業管理技能，而且還能夠將理論知識升級為藝術創造的能動力。音樂藝術管理專業全體教師秉持對藝術自身的價值、社會價值、市場價值體現的認識，通過品牌藝術實踐項目“藝術管理策劃製作周”，使學生完成計劃、組織、控制、實施的完整性地實踐過程，有效地與課堂所授理論知識相結合，為國家培養理論與實踐兼備的高素質復合型藝術管理人才。

其具體定位於以下范疇：音樂藝術與行政管理(例如專業院團、群文部門、藝術院校)、音樂商業與市場管理(例如各類演出、音樂設備零售、音樂藝術經紀)、音樂傳播與業務管理(音樂出版、音像唱片、國際國內音樂文化交流)。

主修課程

音樂藝術管理概論、藝術管理基礎理論、經典文化產業案例分析、音樂類非物質文化遺產基礎理論及案例分析、藝術家的經營與管理、經典演藝案例分析、籌資學基礎原理、管理學概論、市場營銷概論、藝術行政、劇院管理;中國民間音樂概論、西方音樂簡史、中國音樂簡史、世界民族音樂概論、音樂美學基礎、中國少數民族音樂;音樂評論與寫作;鋼琴、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析基礎、復調

就業方向

音樂教師，音樂雜志編輯記者，音樂項目管理，音樂策劃宣傳，音樂節目編導，演出部門經理，交響樂團管理工作，演出製作人

指揮專業

主修課程

在指揮法專業課程上學習十八世紀到二十世紀各個時期不同流派的代表作品之外，還必修全部理論基礎課程，其中包括總譜讀法、樂隊法、合唱學、高級試唱練耳、鋼琴、音樂史論以及被稱為"四大件"的和聲、復調、曲式、配器等課程

就業方向

樂團指揮，作曲，藝術管理

樂器修造專業

本學科是一門涉及文、理、工科各門類的多種知識的交叉學科。需要較高的藝術造詣;熟練的手工技藝及各方面的理工學科知識;能演奏並鑒定相應研究種類的樂器;了解樂器發展的歷史和現狀;各國、各學派的主要特徵及研究方向(在不同時代同音樂及其它門類藝術的發展之間的聯系);掌握製作工藝、材料、設計及測繪、塗料、聲學檢測原理及手段，音樂心理及視覺藝術等多門學科的知識;應具有閱讀一門以上本專業外語資料及初步的寫作、會話能力。

主修課程

樂器製作史、樂器史、樂器製作理論、藝術概論、製作及修復實踐、材料學、塗料知識、樂器制圖、基礎物理、音樂聲學、中國音樂史、外國音樂史、視唱練耳、樂器演奏、合奏、基本樂理、和聲等。

就業方向

在藝術院校、樂器生產和銷售企業從事樂器技術教學與研究、樂器調試、銷售等工作的技術人才與管理人才。有關樂器生產企業和樂器維修部門從事樂器生產和維修工作。

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⑻ 音樂學院有什麼專業

問題一：音樂學院一般有什麼專業? 一般有作曲系、指揮系、音樂學系、民族音樂系、鋼琴系、聲樂歌劇系、管弦系、音樂教育系、音樂戲劇系、藝術管理系、音樂工程系、現代器樂與打耿樂系、公共基礎部、研究生部等。望採納

問題二：音樂大學有什麼專業 音樂類的：先分專業 唱出心靈的悸動――聲樂專業 聲樂專業的研究方向一般分為美聲唱法、民族唱法、通俗唱法。 以後跟著藝術團跑，或者當老師。或者去文化部。音樂類專業能工作的地方就少，只要跟文藝有關的地方你都能去。 奏響永恆的旋律--器樂專業 鍵盤樂器演奏研究方向有：電子琴、手風琴、鋼琴(大多數學校把鍵盤樂器中的鋼琴單獨作為一個專業招生而不作為器樂專業的一個方向，如中國音樂學院把鋼琴單獨作為一個專業，分為鋼琴演奏和鋼琴聲樂伴奏 民族樂器演奏研究方向有：古琴、箏、琵琶、三弦、柳琴、揚琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、嗩吶等。搞民樂的少，要的也少。。中國的民樂確實在發展，但是發展不迅速判野。 畢業了可以考樂隊，當老師，或者成為演奏家，去錄音棚錄制歌曲。 指揮專業 一般分為樂隊指揮和合唱指揮兩個方向 能去哪裡就業？很簡單了，有樂隊的地方，所有單位企業，應該都有自己的文化或者藝術團。 傳遞快樂的天使--音樂教育專業 音樂教育專業主要有音樂教育學。 還有兩個與音樂教育有關系的新興學科：音樂心理學和音樂治療學。 天長地久音猶在--錄音專業 這是一個非傳統的音樂藝術專業方向。電影、電視、歌唱等藝術形式都離不開錄音。隨著影視音樂的日漸繁榮，人們對錄音的技術和效果的要求也越來越高。隨著音像製作公司的大量涌現、文化市場的多元化，社會對錄音工作人員的需求也越來越迫切。因此，錄音絕純藝術專業的畢業生在廣播、電影、電視、音像、文藝團體等部門，都是非常受歡迎的高級專門人才。尤其是一些唱片公司，對錄音師的需求量更大，目前社會上對錄音專業人才仍呈現供不應求局面。 與其他音樂專業相比，錄音藝術專業的學生除了要求耳朵對聲音敏感外，更要加強對音樂的認識和感受的訓練，提高聲音錄制、藝術處理，以及聲音(音響)設計、音頻節目製作的能力。這些看起來很有趣，但要真正掌握好也並非易事。說得通俗點，樂器表演、聲樂表演像是一門被欣賞的視覺、聽覺藝術，而錄音則是一門技術，是藝術與技術的「混血兒」，要求有動手能力和很強的綜合素質。 作曲專業：不介紹。。比較NB的專業。除了耳朵外，可以不用有樂器或聲樂基礎。並沖咐但學理論學的NB （（總結一下）） 簡單的說，表演（聲樂，器樂）教育（音樂教育，器樂聲樂教學）音樂學（只要招生簡章有寫音樂學的，不同的學校學的很不一樣，你一定要問好，有的是電腦音樂製作，有的是普通的樂理和聲，有的偏向於教育，有的偏向於作曲，相當於學的比較雜。。這樣的你出來沒有一個明確的專業分類。）。錄音（現在分錄音藝術（文科類），音響工程（理科類），電音製作（作曲類））音樂心理學、音樂治療學（新學科）指揮、作曲。 學的內容----------- 、、、基本上都要學大學英語兩年。。樂理，和聲，曲式中國音樂史，西方音樂史。 然後就細分了，表演的不清楚，應該是主項課開的多，還有啥演奏心理學。 教育的，以後要專門學教育類的書籍，偏向心理類。 指揮和作曲，和聲 曲式 配器 復調 什麼的都要學，理論學的比較深。另外指揮還要專門學書，作曲很多學校還開了了電腦知識，為了用來做電腦音樂。 錄音――理論類學的僅次於音樂學的和作曲類的。多學的就是聲學，影視評論，影視聲音藝術什麼的。 這個跟作曲差不多，也要自己寫曲子，但是相比作曲專業大部分學校的錄音課都是叫學生摸音響，聽音色，天天跟著器材跑，每天加班做後期，挺累的。相當於自己得會寫曲子，然後得給自己寫的曲子做後期製作，然後得會玩弄音響設備，給別人錄......>>

問題三：音樂學院有哪些專業 七系兩院
七系：表演：聲樂系、鋼琴系、民樂系、管弦系、舞蹈系
理論：音樂學系、作曲系
兩院：音樂教育學院，包括鋼琴、聲樂、理論（主要是心理學、教育學）
演藝學院，包括通俗演唱、吉他等等。

問題四：北京音樂學院專業有哪些? 中央音樂學院有18個教學單位。共有18個本科專業方向。

問題五：音樂類藝考有哪些專業 1、音樂類有音樂學、樂器表演、聲樂表演、作曲及作曲理論、錄音藝術、音樂表演等專業；
2、音樂類學校有中央音樂學院 、中國音樂學院、天津音樂學院、沈陽音樂學院、上海音樂學院、武漢音樂學院骸星海音樂學院、四川音樂學院、西安音樂學院等等。

問題六：上音樂學院有什麼要求 音樂學院的基本要求是 鋼琴 聲樂 視唱練耳樂理 這些是最基本的專業要求 你如果只是喜歡音樂向上音樂學院深造就要看你自己選擇的方向 是通俗流行方向 還是古典音樂民樂方向 通俗流行音樂方向就需要視唱練耳樂理和通俗演唱過關 古典音樂民樂方向要求就比較高 需要鋼琴聲樂視唱練耳樂理 希望能幫組到你

問題七：世界頂級音樂專業的院校有哪些 全球9大頂尖音樂學院：Curtis Institute of Music 科蒂斯音樂學院(美國)、The Juilliard School 茱莉亞音樂學院(美國)、University of Rochester Eastman Schoolof Music 羅徹斯特大學伊斯曼音樂學院(美國 )、New England Conservatory 新英格蘭音樂學院(美國)、Universit?t der Künste Berlin柏林藝術大學(德國)、Manhattan School of Music 曼哈頓音樂學院(美國)、HochschulefürMusikund Theater Hannover漢諾威音樂和戲劇學院（德國）、Conservatoire Nationale de Musique et de Danse巴黎國立音樂舞蹈學院(法國)、Royal Academy of Music 英國皇家音樂學院(英國)。

問題八：職業音樂學院和音樂學院有什麼區別？ 一個是高職學院，一個是正規本科。學歷不同。畢業證不同。前者三年制大專後者四年本科。

問題九：高考音樂都有哪些專業？ 音樂類的：先分專業
唱出心靈的悸動――聲樂專業
聲樂專業的研究方向一般分為美聲唱法、民族唱法、通俗唱法。
以後跟著藝術團跑，或者當老師。或者去文化部。音樂類專業能工作的地方就少，只要跟文藝有關的地方你都能去。
奏響永恆的旋律--器樂專業
鍵盤樂器演奏研究方向有：電子琴、手風琴、鋼琴(大多數學校把鍵盤樂器中的鋼琴單獨作為一個專業招生而不作為器樂專業的一個方向，如中國音樂學院把鋼琴單獨作為一個專業，分為鋼琴演奏和鋼琴聲樂伴奏
民族樂器演奏研究方向有：古琴、箏、琵琶、三弦、柳琴、揚琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、嗩吶等。搞民樂的少，要的也少。。中國的民樂確實在發展，但是發展不迅速。
畢業了可以考樂隊，當老師，或者成為演奏家，去錄音棚錄制歌曲。
指揮專業
一般分為樂隊指揮和合唱指揮兩個方向
能去哪裡就業？很簡單了，有樂隊的地方，所有單位企業，應該都有自己的文化或者藝術團。
傳遞快樂的天使--音樂教育專業
音樂教育專業主要有音樂教育學。
還有兩個與音樂教育有關系的新興學科：音樂心理學和音樂治療學。
天長地久音猶在--錄音專業
這是一個非傳統的音樂藝術專業方向。電影、電視、歌唱等藝術形式都離不開錄音。隨著影視音樂的日漸繁榮，人們對錄音的技術和效果的要求也越來越高。隨著音像製作公司的大量涌現、文化市場的多元化，社會對錄音工作人員的需求也越來越迫切。因此，錄音藝術專業的畢業生在廣播、電影、電視、音像、文藝團體等部門，都是非常受歡迎的高級專門人才。尤其是一些唱片公司，對錄音師的需求量更大，目前社會上對錄音專業人才仍呈現供不應求局面。
與其他音樂專業相比，錄音藝術專業的學生除了要求耳朵對聲音敏感外，更要加強對音樂的認識和感受的訓練，提高聲音錄制、藝術處理，以及聲音(音響)設計、音頻節目製作的能力。這些看起來很有趣，但要真正掌握好也並非易事。說得通俗點，樂器表演、聲樂表演像是一門被欣賞的視覺、聽覺藝術，而錄音則是一門技術，是藝術與技術的「混血兒」，要求有動手能力和很強的綜合素質。
作曲專業：不介紹。。比較NB的專業。除了耳朵外，可以不用有樂器或聲樂基礎。但學理論學的NB
（（總結一下））
簡單的說，表演（聲樂，器樂）教育（音樂教育，器樂聲樂教學）音樂學（只要招生簡章有寫音樂學的，不同的學校學的很不一樣，你一定要問好，有的是電腦音樂製作，有的是普通的樂理和聲，有的偏向於教育，有的偏向於作曲，相當於學的比較雜。。這樣的你出來沒有一個明確的專業分類。）。錄音（現在分錄音藝術（文科類），音響工程（理科類），電音製作（作曲類））音樂心理學、音樂治療學（新學科）指揮、作曲。
學的內容-----------
、、、基本上都要學大學英語兩年。。樂理，和聲，曲式中國音樂史，西方音樂史。
然後就細分了，表演的不清楚，應該是主項課開的多，還有啥演奏心理學。
教育的，以後要專門學教育類的書籍，偏向心理類。
指揮和作曲，和聲 曲式 配器 復調 什麼的都要學，理論學的比較深。另外指揮還要專門學書，作曲很多學校還開了了電腦知識，為了用來做電腦音樂。
錄音――理論類學的僅次於音樂學的和作曲類的。多學的就是聲學，影視評論，影視聲音藝術什麼的。
這個跟作曲差不多，也要自己寫曲子，但是相比作曲專業大部分學校的錄音課都是叫學生摸音響，聽音色，天天跟著器材跑，每天加班做後期，挺累的。相當於自己得會寫曲子，然後得給自己寫的曲子做後期製作，然後得會玩弄音響設備，給別人錄音，追求音色音質的完美。曾經見過幾個搞錄音的，都是跟著劇組走，他們說工作很累的。沒有意思......>>

⑼ 音樂藝術生有哪些專業

音樂藝術生專業種類作曲系音樂學系：該系主要專業方向有音樂學理論、音樂新聞與評論、音樂治療。鋼琴系：開設鋼琴和手風琴專業管弦系：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號、小號、長號、大號、豎琴（鋼琴專業可兼報豎琴）、提琴製作民樂系：二胡、琵琶、笙、嗩吶、竹笛、揚琴、古箏、柳琴、古琴、中阮、民族低音（大提琴、低音提琴）現代器樂系：該系設有打擊樂（含西洋、民族打擊樂）、薩克斯和古典吉他等專業.聲樂系：聲樂（美聲、民族唱法）、合唱、鋼琴伴奏音樂教育系：音樂教育、音樂舞蹈舞蹈系：舞蹈系設有舞蹈表演、舞蹈學兩大專業.中國古典舞表演與教育、中國民族民間舞表演與教育、中國舞表演與教育。戲劇系：西部專業藝術院校唯一培養戲劇表演、音樂劇表演、戲劇影視美術設計、戲劇影視服裝化妝設計四個本科專業的教學部門。歌劇與藝術管理系：文化藝術事業管理、演藝策劃與評論、歌劇表演戲劇影視文學系：戲劇影視文學傳播藝術系：專題節目編輯製作、文藝節目編輯製作、電視劇製作，雙語（英、漢）播音與主持數字藝術系：游戲設計與製作、新媒體（音頻與視頻）設計與製作、計算機插圖設計與製作、數字空間規劃與場景設計通過何種渠道獲得結論藝術類考生報考院校第一類、藝術學院：包括音樂學院、電影學院、舞蹈學院、傳媒學院、戲劇學院、美術學院等第二類、985、211類重點綜合大學第三類、師范大學第四類、普通高等學院第五類、各類藝術學院、師范大學的下屬分校第六類、民辦藝術學院第七類、藝術職業學院第八類、普通專科院校藝術專業藝術學院包括音樂學院、電影學院、舞蹈學院、傳媒學院、戲劇學院、美術學院等：教育部直屬的藝術院校全國只有3所，中央音樂學院、中央戲劇學院、中央美術學院，這些院校屬於藝術院校里的清華北大，除此以外，表演、舞蹈、播音、戲曲專業的頂級學校還有北京電影學院、北京舞蹈學院、中國傳媒大學、中國戲曲學院等。