美國大學生數學建模競賽哈工大

A. 哈工大神一般存在的講師王曉琮結婚有孩子嗎

哈工大神一般存在的講師王曉琮目前還處於單身。

黑龍江雙鴨山人，哈爾濱理工回大學教師，答人稱「掃地僧」。他是黑龍江省唯一一位全國數學建模競賽評委，曾多次帶隊參加美國大學生數學建模競賽並獲獎。

同事評價他不拘小節，寒冬臘月只穿一雙破黃鞋，一年四季三四套衣服，他吃飯只去食堂吃，吃完後還舔盤子，低調得讓人抓狂。

後來人們無意中發現他這樣省吃儉用，原來只為了私下捐助貧困學生，幫助他們實現大學夢。

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數學建模教學團隊成員，校大學生數學建模競賽優秀指導教師。從事本科生數學基礎課與專業課教學工作。

自2002年從事數學建模競賽工作，主要指導美國大學生數學建模競賽，在數學建模論文英文寫作方面的指導工作卓有成效。

學生評價：「他上課從不帶教材，教學內容早已爛熟於心。」、「每一次的高等數學、線性代數、概率論，王老師都能精準口算。」。

B. 請問哈工大的同學們 美賽數學建模的成功參賽是和國賽的三等獎是一樣的嗎 保研加分一樣嗎

哈工大美賽數學建模的成功參賽是和國賽的三等獎是不一樣的，保研加分也是不一樣的。美賽是美國大學生數學建模競賽，國賽是全國大學生數學建模競賽。不論是美賽和國賽，只有獲獎才有加分。競賽具體加分政策如下：

①國際或國家競賽一等獎：個人項目獲獎學生加 5分；集體項目排名第一的學生加 5分，其他學生加 3分。

②國際或國家競賽二等獎：個人項目獲獎學生加 3分；集體項目排名第一的學生加 3分，其他學生加 1.8分。

③國際或國家競賽三等獎：個人項目獲獎學生加 1分；集體項目排名第一的學生加 1分，其他學生加 0.6分。

④以上加分中，同一學生參加同一項目多次獲獎，或參加不同類別競賽獲獎，不累計加分，取最高獎項加分。

⑤對於集體競賽項目，若從獎勵證書無法區分排名（如數學建模的全國競賽），其排名順序以競賽組織部門發布的獲獎文件為准。當項目組總人數超過5人時，僅給予前5人加分。

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一、哈爾濱工業大學基本介紹

哈爾濱工業大學（簡稱哈工大）隸屬於工業和信息化部，以理工為主，理工管文經法藝等多學科協調發展，擁有哈爾濱、威海、深圳三個校區。學校始建於1920年，2017年入選「雙一流」建設A類高校名單。

在長期的辦學過程中，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，模範執行黨委領導下的校長負責制，堅持立德樹人根本使命，堅持師德師風第一標准，形成了「規格嚴格，功夫到家」的校訓，培育了精神引領、典型引路、品牌帶動的思想政治工作傳統。

學校充分發揮學科交叉、融合的優勢，形成了由重點學科、新興學科和支撐學科構成的較為完善的學科體系，涵蓋了理學、工學、管理學、文學、經濟學、法學、藝術學等多個學科門類。學校現有9個國家重點學科一級學科，6個國家重點學科二級學科。

二、哈爾濱工業大學保研加分

優秀加分根據學校認定的學生受表彰及獲獎情況確定，滿分為5分，累積加分超過5分的按5分計算。

學生受表彰加分：

①全國三好學生、全國大學生自強之星加3分。

②省三好學生、省優秀學生幹部、省優秀團幹部、省優秀團員加2分。

③以上加分中，同一學生在同一年度多次獲獎，不累計加分，取最高榮譽加分；同一學生在不同年度且不同獎項中獲獎，可以累積加分。

C. 哈爾濱工業大學電氣學院特殊獎學金都有哪些

光華獎學金 一、獎勵對象和金額 獎勵對象為哈爾濱工業大學品學兼優的研究生和高年級本科生； 重視少數民 族， 其獲獎比率必須高於少數民族學生佔全體學生的比率。 獲獎者由學校頒發 「光 華獎學金」證書和獎金。 二、獲獎條件 1、 2、 3、 4、 立志振興中華民族，服務祖國建設事業 勤奮好學，刻苦鑽研，成績優良 遵紀守法，品行端正，具有團結合作精神 同等條件下優先考慮少數民族學生

三星獎學金 為繼續推動哈爾濱工業大學的教育事業，進一步加強校企之間的聯系，鼓勵 在校學生勤奮學習、刻苦鑽研、全面發展，三星（中國）投資有限公司(以下簡 稱甲方)與哈爾濱工業大學(以下簡稱乙方)經協商決定繼續在哈爾濱工業大學設 立「哈爾濱工業大學三星獎學金」 ，並在原協議書內容基礎上重新制定如下條款， 由雙方共同遵照執行。 一、獎勵金額及人數 每年獎勵總金額為 96,000 元人民幣，其中包括： 1．碩士生：3 人， 每人獎金 7,000 元/年

2．本科生：15 人，每人獎金 5,000 元/年 二、評選對象及分布 1．本獎學金用於獎勵德、智、體、美、勞全面發展的優秀碩士生和本科生， 共 18 人； 2．本獎學金的獎勵專業范圍包括理工和文科兩大類，其中理工科占 80%,文

科占 20%。具體專業范圍如下。

理工科 航天學院 電子科學與技術 自動化 通信工程 復合材料工程 電子信息科學與技術 電子信息工程 機電學院 材料學院 復合材料工程 材料成型與控制工程 無機非金屬材料工程 材料科學與工程 電氣學院 電氣工程及其自動化 光電信息工程 理學院 計算機學院 計算機科學與技術 模式識別與智能系統 國際經貿學院 經濟學 人文學院

文科

國際貿易學 國際經濟與貿易 管理學院 財務管理 工商管理 會計學 市場營銷 工程管理 國際經濟與貿易（理科） 金融學 信息管理與信息系統

3．獎學金獲得者選拔對象為本科三年級和二年級，以本學年度新升本科三 年級的學生為主，碩士生為二年級。 三、評選標准

1．熱愛祖國、遵紀守法、品行端正、舉止文明、樂於助人； 2．勤奮、刻苦，前一年綜合評估排名為本專業前 10%以內； 3．學科知識扎實、實踐能力強，具有創新精神、競爭意識； 4．具有較強的組織管理能力，擔任學生幹部者優先考慮。 四、評選方法 1. 符合條件的學生自願提出申請，並填寫《三星獎學金申請表》 ； 2. 由學校評選獲獎學生初步人選，通報三星最終確定。

長興獎學金 一﹑長興科技 ( 上海 ) 有限公司與哈爾濱工業大學設立 「哈工大—長興獎學 金」。長興獎學金年度總額為人民幣 25000 元。 二﹑「哈工大—長興獎學金」用於獎勵哈爾濱工業大學應用化學系熱愛本專業 ﹑品學兼優的本科生和研究生。其中研究生 2 名，年額度 5000 元/人；本科生 3 名，年額度 5000 元/人。 三﹑「哈工大—長興獎學金」是哈爾濱工業大學優秀學生獎學金， 評選條件與頒 獎方式由長興科技(上海)有限公司委託哈爾濱工業大學制定。 四﹑「哈工大—長興獎學金」的頒獎儀式由哈爾濱工業大學主持，一般於每年 10 月下旬或 11 月上旬舉行，屆時邀請長興科技(上海)有限公司代表和哈爾濱工 業大學領導頒發次獎學金。

富士施樂獎學金 一、為了支持教育事業的發展，由富士施樂高科技（深圳）有限公司（以下簡稱 「富士施樂深圳公司」 ）出資，在哈爾濱工業大學設立獎學金。獎學金名稱 為「富士施樂（深圳）獎學金」 。 二、 獎學金總金額為人民幣每年 10 萬元。 每年 10 月 20 日前由富士施樂深圳

公司支付給哈爾濱工業大學。

三、

「富士施樂（深圳）獎學金」申領對象是：品學兼優的日語類及理工類

（機械、電子科學與技術、電氣、計算機以及測控等專業）的本科生。每年 選拔一次，名額為 25 人（其中日語專業至少 5 個名額） ，每名獎學金為 4000 元。

蘇州工業園區獎學金 一、獎學金名稱： 哈爾濱工業大學「蘇州工業園區獎學金」 二、獎學金期限： 哈爾濱工業大學「蘇州工業園區獎學金」設立的時間從 2010 年起至 2011 年止， 期限暫定 2 年。 三、獎學金捐贈金額 捐贈方每年捐贈 14 萬元人民幣用作 「哈爾濱工業大學—蘇州工業園區獎學金」 。 四、獎學金對象和分配 機械工程、材料科學與工程、計算機科學與技術、土木工程、光學、通信與 信息系統、飛行器設計、應用化學、微電子學與固體電子學、控制科學與工程、 通信與信息系統專業全日制學生， 其中研二、 研三在讀碩士研究生 20 名， 大三、 大四在讀本科生 20 名。共計 40 名獲獎學生，每名獎勵人民幣 3500 元，共計 人民幣 14 萬元。 五、獎學金評選標准： 推薦獲「蘇州工業園區獎學金」的學生必須具備下列條件： 1.熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，遵紀守法； 2.刻苦學習，學習成績優異，並在各自專業中學習成績排名在前 30%； 3.在學科領域的研究或在綜合性實驗課程設計中有創新或合理化建議，並得到 好評。

中國電科十四所國睿獎學金 為加強哈爾濱工業大學與中國電子科技集團公司第十四研究所之間的人才培 養和科技研發方面的合作，擴大十四所在哈爾濱工業大學的影響，激勵哈爾濱工業 大學學生勤奮學習，全面發展，同時吸引更多優秀畢業生到十四所就業，經中國電 子科技集團公司第十四研究所（以下簡稱甲方）與哈爾濱工業大學（以下簡稱乙方） 充分協商，決定由甲方出資在乙方設立「中國電科十四所國睿獎（助）學金」 ，並制 定此協議由雙方共同遵照執行。 一、獎學金名稱： 哈爾濱工業大學「中國電科十四所國睿獎（助）學金」 二、獎學金期限： 哈爾濱工業大學「中國電科十四所國睿獎（助）學金」設立的時間從 2010 年起 至 2012 年止，期限 3 年。 三、獎學金捐贈金額 捐贈方每年捐贈 8 萬元人民幣用作「哈爾濱工業大學—中國電科十四所國睿獎 學金」 。 四、獎學金對象和分配 電子信息工程學院、材料科學與工程學院、計算機科學與技術學院等院系， 二、三年級的博士和碩士研究生 16 名，每名獎勵人民幣 5000 元，共計人民幣 8 萬元。 對於願意進入甲方（含國睿集團）工作（需簽訂就業意向書）的學生，優先 考慮，獎學金增加至 1 萬元/人。 五、獎學金評選標准： 推薦獲「中國電科十四所國睿獎學金」的學生必須具備下列條件： 1.熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，遵紀守法； 2.刻苦學習，學習成績優異，並在各自專業中學習成績排名在前 15%； 3.在學科領域的研究或在綜合性實驗課程設計中有創新或合理化建議，並得到

好評。 六、助學金 1、國睿助學金的評選對象和標准等參照獎學金，名額 1 人； 2、發放對象為家庭生活困難、成績優異（綜合評估排名在本專業前 10%以內） 、 具有就業意向（須簽訂就業意向書）的本科三年級或碩士一、二年級的學生； 3、經本人申請，乙方組織評審委員會評審確定初步人選，報甲方最終確定後， 可發放 2 萬元/年的助學金； 4、助學金和獎學金不同時享受。

德昌電機獎學金 為支持哈爾濱工業大學辦學， 進一步加強公司與哈爾濱工業大學的交流與合 作，甲乙雙方經友好協商決定在哈爾濱工業大學設立「德昌電機獎學金」 ，對品 學兼優的學生進行獎勵，鼓勵他們更努力的學習，成為社會有用之才。 一. 獎學金名稱和期限 1. 獎學金名稱為「德昌電機獎學金」。 2. 獎學金設立期限為 3 年，時間從 2011 年 1 月至 2013 年 12 月。 二. 獎學金用途及分配 本獎學金總金額為人民幣 200,000 元，其中包括： 1. 項目研究基金： 100,000 元 研究課題由甲方設定 研究成果、論文及相關知識產權歸甲方所有

2. 優秀學生獎金： 100,000 元 博士生 2 名，每人獎金 10,000 元/年 碩士生 5 名，每人獎金 8,000 元/年 本科生 8 名，每人獎金 5,000 元/年

三. 獎勵對象

優秀學生獎金用於獎勵乙方電氣學院和機電學院正式注冊學籍的全日制優 秀博士生、碩士生和本科生。 博士生 學歷 小計 10,000 元/年 學院 電氣學院 機電學院 1 名 1 名 3 名 2 名 6 名 2 名 64,000 元 36,000 元 8,000 元/年 5,000 元/年 碩士生 本科生

具體專業范圍如下： 專業層次 本科 學院 電氣工程及自動化 電氣學院 電氣工程 機械設計製造極其自動化 工業工程 機電學院 工業設計 機械電子工程 機械設計及理論 機械設計製造極其自動化 機械工程 電機與電氣 碩士/博士

四. 評選標准 1. 遵紀守法、品行端正、舉止文明、樂於助人。 2. 勤奮刻苦，具有創新精神和競爭意識，前一年綜合評估排名為本專業前 20%以內。 同等條件下家庭貧困學生優先。

CASC 獎學金 CASC 獎學金分為一等、 二等、 三等。 獎學金獎勵標准為： 一等獎學金每 10000 元；二等獎學金每人 5000 元；三等獎學金每人 3000 元。 申請 CASC 獎學金的學生應熱愛祖國，品學兼優，遵守國家法律法規和學校 的各項規章制度，立志為祖國現代化建設服務。且應具備下列條件之一： （一）熱愛所學專業，學習勤奮刻苦，專業知識扎實，綜合排名在本專業前 20%以內，並取得國家規定的各類證書； （二）具有較強的科研能力和創新精神，在國內外核心期刊上發表與所學專 業相關的學術論文，或參加科研課題工作，並取得應用研究成果或發明專利； （三）實踐能力較強，在校期間積極參加各類科技活動或競賽，並取得省部 級以上科技獎或競賽名次。

Panasonic 育英獎學金 1995 年，日本松下電器產業株式會社通過中國日本友好協會向中國友好和 平發展基金會捐資設立，用於支持我國品學兼優的大學生完成學業。 申請條件： 1. 誠實守信，道德品質優良； 2. 學習成績優秀； 3. 經濟上有困難； 4. 積極參與社會實踐； 5. 對於創新能力、綜合素質等方面突出或積極參加志願服務的學生，可適 當放寬申請基本條件。

桑德教育獎 為增進桑德集團與哈爾濱工業大學之間的交流與合作，支持學校發展，鼓勵中 國年輕一代致力於環境保護的學習和研究，協助高校培養更多優秀環保人才，經桑

德集團有限公司決定出資設立「桑德教育獎」 。 第一條 設獎名稱： 桑德教育獎。 第二條 桑德教育獎期限： 桑德教育獎設立的時間從 2013 年起至 2015 年止，期限三年。 第三條 桑德教育獎捐贈金額及獎項 甲方每年捐贈 9.8 萬元人民幣用作桑德教育獎。 桑德教育獎設桑德優秀學生獎（特等、一等、二等） 、桑德優秀教師獎共四個 獎項，每年 10 月評頒一次。 第四條 桑德教育獎對象和分配 1、獎勵對象： （1）桑德優秀學生獎（特等獎、一等、二等） ： 正式學籍， 並報到注冊的市政環境與工程學院全日制學生 （本科生、 研究生） 。 （2）桑德優秀教師獎： 正式在冊在校的市政環境與工程學院教師。 2、獎勵名額分配 （1）桑德優秀學生特等獎：每年獎勵總金額為人民幣 8000 元，共獎勵 1 名 學生，每人 8000 元/年。 （2）桑德優秀學生一等獎：每年獎勵總金額為人民幣 30000 元，共獎勵 6 名學生，每人 5000 元/年。 （3）桑德優秀學生二等獎：每年獎勵總金額為人民幣 36000 元，共獎勵 12 名 學生， ，每人 3000 元/年。 （4）桑德優秀教師獎：每年獎勵總金額為人民幣 24000 元，共獎勵 3 名教師， 每人 8000 元/年。 第五條 桑德教育獎評選標准： 1、桑德優秀學生獎評選標准：

（1）熱愛環境保護事業，品學兼優，自強自立，樂於助人，見義勇為，積極 參加公益及社會實踐活動； （2）刻苦鑽研，成績顯著，在評選期前一學年的各科平均學習成績達到優良 （其中特等獎必須是達到專業前三，一、二等獎達到專業前 50%） 。 （3）有較強的創新意識及能力，在科技創新方面成績明顯（其中特等獎必須 有較突出的成果） 。 （4）評獎期限符合以下條件之一者，方可提出申請： ① 科研成果獲市、校級以上獎勵，排名在前 4 位者； ② 科研成果獲國家專利，排名在前 4 位者； ③ 社會實踐成果獲市、校級以上獎勵； ④ 研究生以第一作者（導師為第一作者，本人為第二作者按第一作者考慮） 發表科研論文，被 SCI、EI 收錄或檢索；本科生以第一作者在 A 類核心刊物上發 表或已接受科研論文； ⑤ 獲校、市級優秀學生幹部、三好學生稱號； ⑥ 在挑戰杯、全國數學建模比賽獲獎者； ⑦ 其它在專業學習、科技創新、社會實踐中表現突出者，見義勇為、助人 為樂等事跡突出者。 2、桑德優秀教師獎評選標准： （1）熱愛祖國，熱愛環境保護事業，有奉獻精神。 （2）教學盡心盡職，教學成果明顯，同時能在思想教育上給予學生指導， 做到教書育人兼顧，受到學生的好評。 （3）在學術研究或科研方面取得一定成果。

星網銳捷獎學金及助學金管理辦法

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適用范圍： 本辦法所針對的學生范圍， 為福建星網銳捷通訊股份有限公司 「閩 燕歸巢計劃」 所指定的， 目標高校及目標專業中的福建籍本科、 碩士生源 （學 生父母家庭所在地為福建）；

具體專業范圍如下：
學院
電子與信息工程學 院

本科專業
通信工程、電磁場與無線技術、 電子信息工程、遙感科學與技術、 信息對抗技術 信息計算與科學、數學與應用數

碩士專業
信息與通信工程、電磁場與微波 技術、電子與通信工程 粒子物理與原子核物理、原子與 分子物理、凝聚態物理、光學、 無機化學、分析化學、有機化學、 物理化學、基礎數學、計算數學、 概率論與數理統計、應用數學、 運籌學與控制論

理學院

學、光電信息科學與工程、應用 物理、核物理、應用化學、材料 化學、核化工與核燃料工程

計算機科學與技術 學院

計算機科學與技術、信息安全、 生物信息學

計算機科學與技術、計算機技術、 軟體工程

軟體學院

軟體工程、物聯網工程

軟體工程

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項目設置：分為優生獎學金、科技活動獎學金、特困生助學金三種： 2.1 優生獎學金： 2.1.1 以學年為發放周期， 以學生所在高校的校級學年獎學金為評選依 據，如按學期評選，則要求兩個學期均需獲獎： 2.1.2 獲得所在高校的校級學年一等獎學金，獎勵 1500 元； 2.1.3 獲得所在高校的校級學年二等獎學金，獎勵 800 元； 2.1.4 獲得所在高校的校級學年三等獎學金，獎勵 500 元； 2.1.5 獲得所在高校的校級學年學科單項獎，獎勵 300 元； 2.1.6 學科單項獎指在某一專業的學習中， 獲得比較優異的成績或較大 的進步，而由學校統一評定的獎項，要求此項為計算機類相關的專 業方可參評；

2.1.7 以上獎學金項目不可兼得，只能按照條件獲得其中一項；按學期 評選的，則以最低獲獎作為評選依據； 2.2 科技活動獎學金： 2.2.1 以學年為發放周期， 以全國性專業科技競賽的獲獎情況為評選依 據（可參與評選的競賽范圍，詳見附件） ； 2.2.2 在某項全國性專業科技競賽中，獲得： 2.2.2.1 2.2.2.2 2.2.2.3 校級前三等優勝者，獎勵 500 元； 賽區前三等優勝者，獎勵 1000 元； 全國前三等優勝者，獎勵 2000 元；

2.2.3 對於一項或幾項科技活動， 只按照參加者在年度比賽中獲得的最 高獎項頒發獎金，不重復頒獎； 2.3 特困生助學金： 2.3.1 以學年為發放周期，以獲得「國家助學金」 、 「國家勵志獎學金」 資格為認定依據， 並且申請人在該學年的專業排名成績需在同專業 同年級全體學生的前 30％（分學期排名的，要求兩個學期的專業 排名均在前 30%） ； 2.3.2 在當年特困生助學金申請中，符合發放條件被認定為「特困生」 的福建籍生源，當年可獲得本公司提供的 2000 元特困生助學金； 2.4 三種類型的獎學金，每學年只能參評其中一類，同時在校期間每類獎 學金最多隻能獲得一次； 2.5 國防生、師范生等由國家或其他單位負擔學費，最終定向就業的學生； 以及大學一年級新生，均不在評選范圍內； 2.6 每學年是指前一年的 9 月份至第二年的 8 月份，參加評選的申請人獲 獎時間需在此時間范圍內。優生獎學金與特困生助學金以學校開具的 證明時間為准，科技活動獎學金以獎狀的頒發時間為准；

2.7 參加評選的候選人均需學校（或院、系）出具的專業排名成績證明， 並加蓋相應公章（證明模板，見附件三） ； 2.8 優生獎學金、特困生助學金，需獎狀復印件或證明，並加蓋學校（或 院、系）公章；科技活動獎學金，國家級、賽區級必須出示獎狀復印 件（校級比賽可用證明），並加蓋學校（或院、系）公章（證明模板， 見附件四）； 3 福建星網銳捷通訊股份有限公司有權對本管理辦法進行解釋、調整。 附件：專業科技競賽范圍 A（確認符合條件的競賽） ： 1、全國大學生數學建模競賽 全國大學生數學建模競賽創辦於 1992 年，是全國高校規模最大的課外科 技活動之一，由教育部高等教育司、中國工業與應用數學學會主辦。每年舉 辦一次。 獎項設置： （國家級）一等獎、二等獎、三等獎； （省級/賽區級）一等獎、 二等獎、三等獎、成功參賽獎。之前有此類獎項參評。 2、全國大學生電子設計競賽 全國大學生電子設計競賽創辦於 1994 年，是教育部倡導的大學生學科競 賽之一，由教育部高等教育司和信息產業部人事司共同主辦。每兩年舉辦一 次（與專題邀請賽間隔舉辦） 。 獎項設置： （國家級）一等獎、二等獎、三等獎； （省級/賽區級）一等獎、 二等獎、三等獎、成功參賽獎。之前有此類獎項參評。 3、全國大學生電子設計競賽專題邀請賽 全國大學生電子設計競賽專題邀請賽創辦於 1995 年，是教育部倡導的大 學生學科競賽之一，由教育部高等教育司和信息產業部人事司共同主辦。每 兩年舉辦一次（與設計競賽間隔舉辦） 。如 TI 杯、英特爾杯等，嵌入式、信 息安全、模擬電子系統等方面的專題比賽。 獎項設置： （國家級）一等獎、二等獎、三等獎； （省級/賽區級）一等獎、 二等獎、三等獎、成功參賽獎。之前有此類獎項參評。

B（建議納入評獎范圍的競賽） ： 1、美國大學生數學建模競賽

美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM） ，是一項國際級的競賽項目，由 COMAP（美國數學及其應用聯合會）主辦為現今各類數學建模競賽之鼻祖， 是最著名的國際大學生競賽之一。MCM 始於 1985 年，ICM 始於 2000 年， 由美國數學及其應用聯合會舉辦，參與者需要較高的英語水平。屬於國際型 競賽，每年舉辦一次。 獎項設置：Outstanding Winner（特等獎，可對應國家級一等獎） 、Finalist （特等獎提名，可對應國家級一等獎） 、Meritorious Winner（一等獎，可對應 國家級二等獎） 、Honorable Mention（二等獎，可對應國家級三等獎） 、 Successful Participant（成功參賽獎） 。之前有此類獎項參評。 2、ACM 程序設計大賽 ACM 程序設計大賽（ACM/ICPC）自 1970 年開始舉辦，至今已有 30 年 歷史，是世界范圍內歷史最悠久、規模最大的程序設計競賽。1977 年，在 ACM 計算機科學會議期間舉辦了首次總決賽， 並演變成為目前的一年一屆的 多國參與的國際性比賽。迄今已經舉辦了 36 屆。屬於國際型競賽，每年舉辦 一次。該賽事在中國設預賽區：各預賽區第一名方能獲得參加全球總決賽的 資格。 獎項設置：未知。但根據資料，設立冠軍、金牌、銀牌、銅牌隊伍，分別 發放獎杯、獎牌、獎狀。冠軍和金牌可對應國家級一等獎，銀牌可對應國家 級二等獎，銅牌可對應國家級三等獎。預賽區每年設置方式不一，預賽區獲 獎可作為省級/賽區級進行評獎。之前有此類獎項參評。

C（可考慮作為評獎范圍的競賽） ： 1、全國高校 GIS 技能大賽 全國高校 GIS 技能大賽是由工業和信息化部人才交流中心、教育部地理 信息系統軟體及其應用工程研究中心共同主辦，由中國測繪學會、教育部全 國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心協辦的全國性賽事， 自 2008 年開始 舉辦。每年舉辦一次。 獎項設置： （國家級）一等獎、二等獎、三等獎、成功參賽獎。之前有此 類獎項參評。

2、全國信息技術應用水平大賽 全國信息技術應用水平大賽由教育部教育管理信息中心主辦，自 2005 年 開始舉辦。每年舉辦一次。 獎項設置： （國家級）特等獎、一等獎、二等獎； （省級/賽區級）一等獎、 二等獎、三等獎、成功參賽獎。之前無此類獎項參評。

3、全國軟體專業人才設計與開發大賽 全國軟體專業人才設計與開發大賽由工業和信息化部人才交流中心、 教育 部高等學校計算機科學與技術教學指導委員會主辦，自 2010 年開始舉辦。每 年舉辦一次。 獎項設置： （國家級）一等獎、二等獎、三等獎； （省級/賽區級）一等獎、 二等獎、三等獎、成功參賽獎。之前無此類獎項參評。

D. 哈工大參加世界最大數學建模競賽都發生了什麼

自去年中美貿易摩擦以來，美國對中國的壓制從各個方面都逐漸變得深入。從最開始的經濟領域到現在的文化教育領域都沒能倖免。就在前幾個月，我國有不少高校被列入美國的實體清單，其中不乏哈爾濱工業大學和西安交通大學這樣的c9高校。不僅如此，哈工大更是在科研領域前段時間被禁止使用MATLAB。因為這項禁令，我國的數學建模委員會不得不禁止哈工大學子參加全國數學建模競賽使用MATLAB。

中美兩國關系的摩擦已經在越來越多的領域升級，而這些沖突對雙方都沒有任何好處。希望美國政府能夠及早認識到這一點，只有和平合作的中美關系才能夠為這個世界的發展帶來更多的貢獻。

E. 哈工大參加世界最大數學建模競賽被禁止使用MatLab是怎麼回事

全國大學生數學建模競賽，號稱是世界上規模最大的數學建模競賽，如今在參加2020年全國大學生數學建模競賽時，哈工大的學生們尷尬地發現，他們無法再使用MatLab了，而別的高校參賽隊伍都可以正常使用。今年5月底，美國將33家中國公司和機構列入「實體清單」，禁止他們使用美國公司的產品、技術，而位列其中的哈工大、哈工程兩家高校的師生很快發現，購買的Matlab商業數學軟體無法再使用。

其實早在6月17日，也就是美國將哈工大列入「實體清單」幾天後，哈工大還發布了參賽通知，其中並未限制使用的軟體。

更尷尬的是，MathWorks公司也是這一競賽的贊助商之一，一方面贊助一方面禁止使用。現在，競賽組委會已經明確通知，哈工大參賽隊伍不能使用MatLab。這樣去參賽等於別人都是計算機，哈工大的學生只有算盤。

(5)美國大學生數學建模競賽哈工大擴展閱讀

全國大學生數學建模競賽簡介

全國大學生數學建模競賽是全國高校規模最大的課外科技活動之一。該競賽每年9月（一般在上旬某個周末的星期五至下周星期一共3天，72小時）舉行，競賽面向全國大專院校的學生，不分專業（但競賽分本科、專科兩組，本科組競賽所有大學生均可參加，專科組競賽只有專科生（包括高職、高專生）可以參加）。同學可以向該校教務部門咨詢，如有必要也可直接與全國競賽組委會或各省（市、自治區）賽區組委會聯系。

全國大學生數學建模競賽創辦於1992年，每年一屆，成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。2014年，來自全國33個省/市/自治區(包括香港和澳門特區)及新加坡、美國的1338所院校、25347個隊（其中本科組22233隊、專科組3114隊）、7萬多名大學生報名參加本項競賽。

F. 哈工大參加世界最大數學建模競賽為何被禁止使用數學軟體

這件事情最根本的原因還是美國政府對中國進行的制裁和打壓。具體的原因是之前該軟體所在的公司停止向哈工大授權服務，而最近全國建模委員會也不得不禁止哈工大的學生使用該軟體。因為一旦使用，將會涉及到未經授權而使用盜版，可能會面臨法律問題。

不管怎樣，美國這樣限制我們，勢必會激發國人自研相關技術的信心和決心。希望哈工大的科研人員和學子能夠直面困難，砥礪前行。也希望美國部分政客早日清醒，和平與發展才是這個時代的主題。

G. 哈工大在比賽中被禁止使用matlad軟體，這對他們有何影響

有著一定的影響。

在前一段時間，有哈工大的同學表示，哈工大已經收到了被軟體停止服務的郵件，這也導致哈工大在之後的全國數學建模的比賽中無法使用MATLAB去建模，而其他學校的學生仍可以正常使用，這也導致哈工大在這次比賽中受到了很大的影響。

三、MATLAB軟體緩解任務量

這塊軟體可以幫助隊伍減少許多時間，緩解他們的任務量，很多隊伍都會使用它。本人有幸曾經參與過一次建模比賽，講真的雖然MATLAB水平不夠高，但是還是十分喜歡利用這個軟體，圖像可以很容易生成，方便理解題目。

美國這個郵件對於哈工大的學生來說，影響是十分巨大的，應該思考一下未來該如何是好？

H. 哈工大數學建模競賽時間

明年的4月末發題 一般是利用5 1 休息的時候做7天
不知道 現在是怎麼考慮的了
5 1假期好像沒了
你去聽數學建模選修課 有通知的
這學期的在 二區 B307 周日1-4
一區 正心21 周六 1-4

I. 研究生數學建模比賽都有哪些如果附上大概的舉行時間，就更好了。

有全國數學建模比賽，大概的時間在9月份開始比賽，前期需要關注一下具體的時間，一般學校數學組的老師會知道，詳細情況可以問一下數學老師。參加完全國大學生數學建模競賽，取得好的成績的話你也有機會申請參加美國的全國大學生數學建模競賽，這對你將來要是有出國留學的想法會很有幫助
第二有的學校的研究生通知參加競賽，具體視各個學校的情況吧！給你個西安交大大的通知鏈接，他們就是通知研究生參加比賽的http://xjtunews.xjtu.e.cn/xssh/2009-09/1252761808d24103.shtml哈工大研究生通知的鏈接http://today.hit.e.cn/articles/2009/04-05/04234103.htm

J. 哈工大參加世界最大數學建模競賽了

是的，哈工大參加世界最大數學建模競賽了，不過距離新一屆全國大學生數學建模競賽還剩20多天，一個噩耗直接砸向哈工大的參賽選手們——禁止使用MATLAB。

今年5月底，美國將33家中國公司和機構列入「實體清單」，禁止他們使用美國公司的產品、技術，而位列其中的哈工大、哈工程兩家高校的師生很快發現，購買的Matlab商業數學軟體無法再使用。

Matlab所屬的MathWorks公司也確認，他們需要遵守美國政府規定，無法再向哈工大、哈工程的師生提供正版軟體授權。

如今在參加2020年全國大學生數學建模競賽時，哈工大的學生們尷尬地發現，他們無法再使用MatLab了，而別的高校參賽隊伍都可以正常使用。

(10)美國大學生數學建模競賽哈工大擴展閱讀；

全國大學生數學建模競賽

全國大學生數學建模競賽號稱是世界上規模最大的數學建模競賽。

該競賽創辦於1992年，每年一屆，是首批列入「高校學科競賽排行榜」的19項競賽之一。2019年，來自全國及美國和馬來西亞的1490所院校/校區、42992隊(本科39293隊、專科3699隊)、近13萬人報名參賽。

2020年賽題於競賽開始時（2020年9月10日晚上6：00）發布在官網、中國大學生在線、高等教育出版社、中國高校數學建模課程中心、中國數模等網站。報名參賽、論文提交請通過中國知網進行。