美國大學生mp4
『壹』 美國影視配樂留學都有哪些大學
影視配樂在一個電影的製作過程中是十分重要的。電影中的音樂可以通過不同的節奏和音樂語言，來表達主觀節奏、客觀節奏、導演心理節奏和觀眾心理節奏，還要迎合故事不同的風格、不同的場景。從某種程度上說，音樂對電影的作用是任何形式都不能替代的，所以影視配樂留學也是勢在必行。
一、洛杉磯音樂學院
專業：Musicians Institute。開設本科影視配樂專業(Scoring for Visual
Media)，專業課程：現代音樂編曲;影視配樂;電影管弦樂;音樂製作;錄音;電子音樂;樂理;Logic軟體使用等。
申請要求：需要提供托福成績(建議75分以上)，作品集要求：兩首不同風格的原創作品(建議MP4格式);需要樂理測試。
二、伯克利音樂學院
專業：Film Scoring。碩士專業的名稱叫Scoring for Film, Television, and Video
Games。碩士專業設在西班牙校區，注意，目前伯克利音樂學院西班牙校區的學位還沒有取得中國教育部的官方認證。所以，選擇的時候需要慎重。
三、西雅圖電影學院
專業：Music Composition for Film and
Media。這是一個性價比很高的一年制項目，所有的老師都是在影視圈有很強的實戰經驗的老師，和市場結合非常緊密。有點類似於公司型學校，在校期間就會參與很多影視作品，實習也機會非常多。
四、紐約大學
開設本碩專業，本科的專業：Bachelor of Music in Music Theory and Composition (options for
concentrations in Scoring for Film and Multimedia and Contemporary Proction
and Songwriting)。
碩士專業：Master of Music in Music Theory and Composition: Scoring for Film and
Multimedia。紐大的影視類專業在世界上有著很高的地位。
五、邁阿密大學
專業：Master of Music in Media Writing and
Proction，這是一個兩年制的項目，邁阿密大學的音樂學院還是可圈可點的，對於想從事影視劇或視頻配樂等專業的學生來說是很不錯的選擇。
六、哥倫比亞芝加哥學院
專業：Music Composition for the Screen專業，學校本身就是藝術類院校，氛圍比較好
『貳』 psp游戲下載網站
PSP上的游戲：
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Z:
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├[戰錘 阿特路瑪之戰][Warhammer_Battle_For_Atluma][美版]
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├[捉猴啦 嗶波猴賽車][Sarugetchu_Piposaru_Racer][日版]
├[真名法典][Magna Carta Portable][日版]
├[炸彈人攜帶版][Bomberman_Portable][日版]
├[蜘蛛俠2][Spiderman_2][ISO][日版]
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『叄』 大學生英語學習計劃
大一彷徨，大二吶喊，大三傷逝，大四朝花夕拾。
在即將走出大學校園時你可能會想：「如果能重新過一次大學生活，我將……」
當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。本文輕描一些大學英語學習存在的案例或現象，吸收優秀的英語學習方法和學習計劃。
二十一世紀里最重要的溝通工具---英語
學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具。世界上最全面的新聞內容，最先進的思想和最高深的技術，以及大多數知識分子間的交流都將用英語進行；在軟體行業里，不但編程語言是以英語為基礎設計出來的，最重要的教材、論文、參考資料、用戶手冊等資源也大多是用英語寫的。學好英語是為了更好地交流和溝通，學習西方的先進思想和先進科學技術，走向世界。
在大學期末考試或四六級考試時，不要以為裸考能創造奇跡，我就是親身經歷和目睹過四級裸考得424分（425分及格，可想而知，而後在班裡是多麼的轟動和尷尬……但我第二次卻考了526分，也是班裡少有人達到的分數，所以英語學習我著重介紹一下，呵呵）；不要總寄希望於下次考試，我也目睹了到大四下還沒過四級的同學的痛苦；也不要因為考試或求職才學習英語……要將她作為一種技能好好學習、掌握，並且有良好的學習方法和學習計劃：
A. 正確對待網路，視聽學英語
1.背單詞。英語是靠一個一個單詞積累起來的，單詞在英語中的地位舉足輕重！但興趣是學習之本，背單詞並不是買一本英語單詞書從A背到Z，要克服枯燥和懶惰，掌握方法，不然背單詞就成了忘了背、背了忘。
首先，給自己量身打造一個可行的日計劃或周計劃。計劃趕不上變化，所以一定要對自己的計劃進行執行、控制、反思。其次，背單詞時要掌握方法，藉助科學的方法幫助記憶。互聯網上有在線背單詞的系統---能飛背單詞<強烈推薦！>，在背單詞的同時，會有科學的方法提醒你記憶，比如通過看圖識單詞，根據動畫片的一些動作或場景，將單詞可理解性地輸入到腦海中，形成條件反射，而不單單是枯燥地拓展一下語法、背誦一些句子進行記憶。此外還可以藉助發音、游戲、單詞測試、社區和朋友一起背單詞互動等幫助記憶。最後，背單詞要學會舉一反三。背單詞時需要聯想記憶，可舉一反三單詞的詞根、近義詞、反義詞、常用語……
2.聽說英語。英語作為一種溝通工具，主要用途還是在於應用---聽說。聽說能力是大學生職業規劃中需要重點考慮的一項技能。聽說英語最重要的學習方法是「習得」而不是「學得」。「習得」過程類似於兒童母語能力發展的過程，是一種無意識地、自然而然地學習第二語言的過程。「學得」，即通過聽教師講解語言現象和語法規則，並輔之以有意識的練習、記憶等活動，達到對所學語言的了解和對其語法概念的「掌握」。悉得的結果是潛意識的語言能力；而學得的結果是對語言結構有意識的掌握。
克氏理論認為：語言的掌握，都是在「可理解的」真實語句發生（即我們前面探討的有效的聲音，也就是可以懂意思的外語）下實現的；都是在放鬆的不反感的條件下接受的；它不需要「有意識地」學習，訓練和使用語法知識；它不能一夜速成，開始時會比較慢，說的能力比聽的能力實現得晚。此即二語習得。
現在基於」二語習得」的最好的實踐就是」看電影學英語」,選擇一些適合的電影或連續劇（如老友記等），通過看劇中各個對話場景，不刻意在腦海中翻譯地理解對話內容，有必要的話利用互聯網工具和資源進行反復觀看，並模仿發音練習。當然，在看英文電視劇或電影時，第一遍可以先看一下字幕，熟悉生詞和字幕，第二遍、第三遍……不看字幕，僅靠耳朵去聽，仔細體會人物說話的意思、發音、語調、節奏等，等到自己跟得上、聽得懂時可以跟著發音練習自己的口語。等到自己聽力水平基本跟得上原版電影或者英語新聞，便可以適當針對性地說英語，進行英語閱讀，當然聽力也不能鬆懈，可以繼續找一些好的學習材料（如英文歌曲、名人演講、電台錄音（如BBC、VOA）等）來練習。這樣，堅持一段時間，外企一般職位面試，出國求學，國外生活和從事一般技術型工作等可以應付。
B.利用學校資源，勇於實踐
大學是人生的關鍵，是認識自我、充實自我的平台，我們得學會利用學校的資源（如圖書館、電子閱覽室、英語角等）。在圖書館我們可以有在線的英語學習課堂；能查到與專業相關的外文文獻和圖書，可以拿來閱讀，這樣能提高英語和相關專業的知識水平；每個學校基本上都會有類似「英語角」的活動，可以當面和老外對話，這樣對於自己的聽力和口語的提高是非常有幫助的，阿里巴巴創始人馬雲中學時代就堅持到西湖邊當老外的「導游」，練就了一口流利的口語。
總之，善用網路，勇於實踐，持之以恆是英語學習進步的必由之路。
下面跟大家分享一些東西：
1.充實的計劃
每天------------
30分鍾外語聽力
10個新單詞，40個復習單詞
每周-------------
參加一次英語角，練習口語
看「透」一部英語電影---利用想能飛英語軟體那種輔助最好了
2.分享幾個我自己平時用的英語網站
。有一款能飛英語習得軟體，配套很多教材、電台錄音、影視劇等。英語材料可以取一小段時間段反復聽；每句循環聽；中英文顯示與隱藏；逆向聽寫，標注生詞，重點句；生成MP3的字幕文件，可導入MP3或MP4中聽；測試生詞或重點句，等等,並提供很多電影資源下載……
內嵌能飛背單詞。在背單詞過程中融合了游戲、社交等各種元素，實現了改進的超級記憶演算法，是新一代背單詞軟體系統，提供高效的在線背單詞方法（在這里推薦給大家）
3.基本證書
英語類
1.大學英語四級證書。 重要程度不言而喻。
2.大學英語六級證書。 求職亮點之一。
3.專業八級。英語專業才能考，但很多職位（如翻譯等）要求。
4.大學英語四、六級口語證書。證書並不重要，真正的口語能力才重要。
5.英語中高級口譯：含金量比較高，求職時很多企業會看重這個。
6.托業考試(TOEIC)：測試母語非英語的人士在國際商業、貿易環境中使用英語的熟練程度。
7.劍橋商務英語(BEC)：能說明你的英語能力，在求職時能添加一份競爭力。
『肆』 大學生旅遊消費心理
大學生旅遊消費心理
消費行為是指消費者為獲得、使用、處置消費品所採取的各種行動以及先於行動的相應決策過程，根據美國市場營銷學會(AMA)的定義：消費者行為是“感情、認知、行為以及環境因素之間的動態互動過程,是人類履行生活中交換職能的行為基礎”。消費心理是指消費者在購買行為全過程中發生的系列心理活動，它是消費者對客觀消費對象與其自身主觀消費需求的綜合反應。大學生作為思想最活躍、接受新生事物能力最強的一個群體，其消費行為和消費水平行為以及環境因素之間的動態互動過程,是人類履行生活中交換職能的行為基礎”。消費心理是指消費者在購買行為全過程中發生的系列心理活動，它是消費者對客觀消費對象與其自身主觀消費需求的綜合反應。反映了社會各個時期的變化和特徵,同時也能反映社會對大學生的影響。近幾年來大學生的消費行為出現了許多新的特徵,由於大學生所受的教育、大學生所處的特殊的校園環境、大學生的年齡特徵等因素的影響，使得其擁有特殊的心理、生理、經濟等特點，對旅遊的心理呈現著和其它社會群體大不相同的特徵。大學生成為社會上一個特殊的消費群體。
一、大學生旅遊消費心理特徵
大學生消費的時代性和超前性較強。社會文化決定社會心理。而大學是文化的集中體現地,也往往是文化的聚集地和擴散地。大學校園文化的特徵具有開放性、超前性,導致青年大學生能更多更快地接觸西方文化,使當代大學生的思維特徵、價值選擇、行為趨向、生活方式等諸方面超越於一般的社會成員。文化娛樂消費及發展性、智力性消費是大學生的重要消費內容，而且在這方面具有明顯的超前性，其消費支出所佔比重一般比其他社會群體大。
在旅途中的花費這一項中,大學生不受年級、性別的影響,具有總體相似的消費結構:遊玩一次大部分計劃消費在100～500元左右,在住宿上,將近半數的學生選擇40～70(元/每人每天)。總體上說,大學生對消費的總體要求都體現了節約原則,這表明現代的大學生保持著儉朴節約的優良傳統。大學生在外出旅遊進行購物時,其行為特點比較特殊,具體表現在以下方面:
(一)商品要有情感內涵 。大學生購物主要為了紀念,帶一些小禮物回去給自己的親朋好友留作紀念,所以購買的商品要有地方特色性。作為大學生來說,他們的購買不僅停留在物的層面上,而且要體現在文化和品位上。
(二) 購物時注重“坦誠”服務 。良好的服務態度、經營作風會使他們獲得“天之驕子”的優越感,重新認識自我、定位自我,體驗作為時代文人的成就感。
(三)購物時有沖動性和理智性。 由於大學生的價值觀、消費觀沒有完全成熟,購物經驗不夠豐富,加之求新、求美的個性,因而在選購商品時,容易受外部環境的影響;另外,大學生的消費又具有理性,大多數學生來自農村和普通的工薪家庭,父母的供給有限,因而他們必須有計劃地安排收支,謀求在有限經濟條件約束下的最大購買利益,最大限度地滿足個體需要。
(四)購物的商品要有一定的實用性,在樣式上要符合他們這個年齡段的特點。由於受收入的限制,加上消費觀念不斷的趨於成熟,大學生在選購商品時,比較注重商品的實用性和經濟性,希望商品具有較高的質量和效用,追求經濟實惠,物美價廉。
特殊的校園環境，使得大學生成為社會上一個比較特殊的消費群體。大學生具有與其他消費者不同的消費需求與消費心理。大學生旅遊市場是旅遊市場中一個特殊的細分市場，它具有較明顯的消費群體特徵，表現出其不同於其他市場的特徵：
1.注重價格，講求經濟，相對更加重視旅遊經歷
因為大學生的生活費大部分來自父母，可自由支配的資金不多，屬於非強勢消費群體，因而他們對價格較為敏感，在旅遊過程中對物質要求不高，講求經濟實惠，另外大學生長期在學校生活，對外面的世界充滿好奇，有強烈的求新求奇心理，所以他們更加註重旅遊過程中的經歷和感受。
2.大學生的自由時間充裕
就目前大學生時間安排來說，他們可能比普通人有著更多的閑暇時間，而且他們有固定的寒暑假，旅遊可支配時間充裕，這是大學生出遊的一個必須的客觀條件，這也使大學生市場成為一個非常有潛力的市場。
3.樂於接受新事物
旅遊本身來說，遊客一般需要具備獵奇放鬆、休閑以及樂於接受新事物等心理特徵。大學生作為最具活力的人群，他們接受新事物的能力以及慾望要比普通人強得多，這一點正是大學生旅遊市場的特徵。
4.出遊顧慮較多
大學生旅遊願望非常強烈，但因其長期生活在學校和家庭的范圍內，缺乏旅遊經驗，社會實踐能力較弱，出遊顧慮較多。尤其女生作為其中的弱勢群體，對安全等問題考慮更多。
5.大學生從眾心理顯著，信息傳遞迅速
大學生作為一個集中的旅遊群體，旅遊決策易受周圍同學或朋友等相關群體的影響。再加上旅遊信息不對稱等原因，大學生旅遊常常沒有充分的前期准備，情緒不穩定，易波動，從眾心理顯著;同時，由於市場相對集中，群體間聯系廣泛，旅遊信息傳遞迅速。
6.大學生消費能力提高
現在的大學生從購買mp3、mp4到數碼相機，筆記本電腦，他們的消費水平也是在不斷提高，這說明大部分的大學生還是有能力外出旅遊的，關鍵看怎樣才能吸引他們。
大學生在選擇旅遊線路上一般會選擇比較便宜的線路,對旅遊服務的要求不會很高。所以,在講解和細致的服務上不要太羅嗦,稍微提醒就能夠讓他們滿意,最關鍵的.就是要做到收放自如,大學生本來就愛動,太約束了他們的旅遊行為就會適得其反,適當的時候提醒就行。大多人認為旅遊服務中一定要坦誠相告,所以在對待大學生這一特殊的旅遊群體時一定要真心相待,不能改變原有的旅遊線路。如果正確對待大學生這一特殊群體,就會無形中給旅遊企業創造了免費的廣告,大學生幾乎全國各地都有同學,藉助網路的宣傳,口碑效應很好,如果大學生去了哪個地方感覺不錯,他們會告訴自己所有的朋友占居多,在網路上與別人分享的比較少,獨自分享的很少很少。可想而知,大學生的宣傳力度是很大的。相反,他們覺得哪個地方不好,肯定會以同樣的方式去宣傳,這樣的一個超級流動“廣告牌”,不是旅遊企業的最好選擇嗎?何況,大學生不會永遠是大學生,四年以後,甚至更久,他們也會轉變成當地的巨大客戶群體。從長遠看,能否做好大學生旅遊服務,還關繫到以後旅遊的長遠發展。
四、大學生旅遊市場的營銷策略
(一).現有旅行企業旅遊產品分析
1旅遊產品線路單一，缺乏創新，沒有吸引力
大學生們每年看到的旅遊產品宣傳都是那幾條線路，沒有新鮮感。而且各家旅行企業關於大學生的旅遊產品，大同小異，沒有自己的特色，不能吸引大學生的眼球。
2費用方面
由於大學生沒有什麼經濟來源，對價格極為敏感，所以旅遊產品的價格一定要適中，價格太高不易為大學生接受。雖然旅行社針對學生的收費不算很高，但是學生會覺得自己去會更劃算，所以在進行宣傳時要明確說明費用用在什麼地方，讓學生覺得物超所值。
3安全問題
現在的旅行企業在為其旅遊產品做宣傳時，只強調了旅遊線路和旅遊產品的價格，而忽視了旅行過程中的安全問題，但是在實際的旅行過程中這是一個不容忽視的問題，如果不能確保安全，學生不會輕易外出旅遊。
(二).大學生旅遊市場的營銷策略
1加強旅遊業整體宣傳，讓大學生深入了解旅遊業
旅行企業應抓住時機在大學生當中做一些軟廣告，如採取專題講座的形式，利用現代多媒體技術，將旅遊的線路、景點製成繪聲繪色的動畫記錄片或課件，形象的展現給大學生，並將具體的銷售、服務內容介紹給大學生。
2突出旅行社特色
大學生富有好奇心理，創新意識和冒險精神，比較喜歡有特色的東西，一個旅行企業要有自己的獨特之處，這樣才能吸引更多的學生旅遊者。比如說服務好，
讓大家在旅行過程中感覺就像在家一樣，讓旅客們覺得舒適、放心。再比如說線路新奇多樣，能引起旅遊愛好者的求新求奇心理，或者旅遊產品經濟實惠，讓旅客們覺得物有所值。
3推出專為大學生量身定做的旅遊專線
為大學生開發旅遊產品，要針對大學生特殊的旅遊消費行為特徵及愛好，推出經濟實惠的超常規的旅遊產品組合。例如，開發以休閑、娛樂、體驗為一體的郊區城市一日游，這對長期生活在校園里的大學生來說很有吸引力。
4構建高校旅遊網路，進行網路動態營銷
針對大學生偏好網路，喜歡新奇的特點，可以在不同時期在網上推出以時尚旅遊或者戶外運動等為主題的網路營銷活動，對網上報名並實際參與的學生可以給予適當的優惠。
5在學生出遊高峰期，加大促銷力度
因為大學生的閑暇時間比較明確，一般都集中在周末、法定節假日和寒暑假，所以旅行社可以根據學生們的時間推出一些促銷活動，提高大學生的出遊率，同時增加了客源，為旅行社的長遠發展創造條件。
6針對不同年級的大學生設計不同主題的旅遊產品
大一新生一般對學校所在城市比較新奇，旅行社可以組織鄭州一日游，幫助他們了解鄭州;大二、大三的學生相對來說對學校所在地已沒多大興趣，可以組織省內其他城市的旅遊，比如洛陽、開封、新鄉都是不錯的選擇;大四的學生面臨畢業，旅行社針對他們可以組織畢業旅行或者以考察企業為主題的職業旅遊，這樣有針對性的旅遊產品能更大限度地拓寬市場。
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