日本的大學教育專業

Ⅰ 日本大學專業學科劃分

日本的大學專業劃分和所屬院系與國內不同，很多同學對於去日本留學，尤其是轉專業的學生來說日本的專業劃分比較模糊。今天小編就給大家聊一聊日本大學專業學科劃分。
分野VS專攻分野——指轉業方向，類似於國內高校里的「學院」，比如計算機科學院，生物科學院，但又有微妙的不同。
專攻——具體的專業，類似於國內的「系」，比如漢語言文學系，化學系，數學系等。日本的專業主要分為以下九大分野和新領域組成。
1.人文科學分野(約220個學科)
·外國_
·外國文學
·言_學
·考古學
·宗教學·特定宗教の教_研究
·心理學
·人文地理
·地域研究
·哲學
·日本文學
·美學
·文化人_學
·文芸學
·_史學
2.社會科學分野(約220個學科)
·_光學
·教育學
·__學
·__學
·國_學
·コミュニケ_ション學
·社會學
·商學
·政治學
·福祉學
·法學
·マスコミ學·メディア學
3.理學分野(約90個學科)
·宇宙科學(天文學)
·化學
·自然地理
·情_科學
·自然人_學
·數學
·生命科學
·生物學
·地球科學
·物理學
4.工學分野(約340各學科)
·醫用生體工學
·_用物理·基_工學
·核融合·原子力工學
·畫像_音_工學
·_械工學
·__工學
·建_工學
·材料工學
·_源·エネルギ_工學
·情_工學
·生_·システム工學
·船舶_航空宇宙
·通信工學
·____子工學
·都市工學
·土木工學
5._學分野(約110個學科)
·水_學
·_醫畜_學
·_學
·_芸化學
·____學
·__工學
·林學
6.保健分野(約55個學科)
·醫學
·看_學
·公__生學
·_學
·神_科學
·スポ_ツ·健康科學
·_學
·リハビリ·放射_·_床__等
·__·事_系(醫_系)
7.家政分野(約50個學科)
o家政學·生活科學
o食物學
o_童學
o住居學
o被服學
8.教育分野(約85個學科)
o教員養成
o教育學
o體育學
o兒童學
o幼兒教育
o其他
9.芸_分野(約80個仿緩慧學科)
·音_
·デザイン
·美_
·芸_·その他
10._合·新_域分野
·_境(工學系)
·_境(社會系)
·_境(理學系)
·國_(社會系)
·國_(人文系)
·國_(法律·政治·__系)
·情_(コンピュ_タ系)
·情_(社備答會系)
·情_(生命系)
·人_(からだ系)
·人_(社會系)
·人_(人文系哪枝)http://mepzx.com/zd/lx

Ⅱ 日本教育學專業較好的大學

日本教育學專業較好的大學有東京大學。京都大學。

東京大學教育學研究科分綜合教育科學和學校教育高度化兩大專業。

東京大學綜合教育科學專業分為基礎教育學，比較教育社會學，生涯學習基礎經營，大學經營政策，教育心理學,臨床心理學，身體教育學七大學院;

東京大學學校教育高度化專業包含教職開發，教育內容開發，學校開發政法三大學院。每個學院包含了不同的學部和課程。

Ⅲ 日本大學院教育學專業研究方向

日本教育專業不錯，那麼該專業的研究方向有哪些呢？和一起來看看，下面是我整理日本大學院教育學專業研究方叢棗向的資訊，歡迎閱讀。

日本大學院教育學專業研究方向：

日本大學院教育學專業的具體研究方向主要包括以下幾個方面：

一、學校教育論：從教學方法的開發、學校組織和教育行政、教員力量的形成、學校經營、教育史等方面， 對學生學習慾望和學力低下等問題進行探討;

二、生涯學習論：生涯學習是指一個人從鏈鄭液出生到死亡在任何地方，通過任何手段所進行的學習，主要從社會教育、高等繼續教育，生涯學習的角度，致力於全球化時代下少子老齡化等多個時代課題的解決;

三、教育社會論：從產業教育、社會福祉、職業能力的開發和形成等方面，立足於教育和社會的相關性，對其現狀和課題進行探索;

四、教育心理學：在發達心理學、生理心理學和現象學的基礎上，與教育學、特別支援教育、神經科學、臨床心理學等各學科相關聯，探究幼兒期到成人期整個過程中，精神和身體的發展與學習之間的相關問題;

五、健康教育論：自然療法保養論、健康體力發達論、時間生物學等;六、身體教育論：英國運動史、體育社會學、體育教授學等;七、多元文化教棚物育論：戰爭和歷史認知、比較言語文化論、外國語教育學、教育人類學等等。

日本大學院教育學專業就業前景：

教育學專業的就業前景也十分可觀，可以就業的方向大致為以下六大方向：

一、普通高校：這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了;

二、中小學校：現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校;

三、特殊教育機構：這是特殊教育專業的畢業生的主要就業方向。他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等;

四、出版社、報社：出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和我工作。

五、政府單位：還有一些畢業生畢業後參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把，但要做好心理准備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想像。六、新技術教育領域：這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等。

Ⅳ 日本教育學專業留學讀研的申請要求與院校選擇

在日本這些大學里，教育學專業是其中一個熱門專業，也有很多留學生來讀教育學專業的。那麼在日本留學教育學專業需要怎樣的條件？可以在哪個學校讀這個專業？這就隨來看看日本教育學專業留學讀研的要求吧。

一、留學日本教育學專業

本專業的目標是教授教育學相關知識以及通過多種多樣范圍廣泛的教育方案，來困游培養具有豐富專業知識以及素質的教員以及職業人士，為地域社會以及國際社會的教育文化發展事業做出貢獻。

教育學要學習的課程很多，學生要學習基礎領域（教育哲學、日本教育史、外國教育史、教育社會學）、 實踐領域（學校教育學、終身教育學） 、國際領域（國際教育學，異文化教育學）的基礎知識，同時學習相關教育的關聯科目。

教育學面臨的課題很多，研究方向也很多，主要集中在什麼是教育活動，什麼是學習，針對教育對象的方法和其心理及行動，教育價值理念，教育的社會環境、制度、法規、政策。教育設施，教授技法，教師家長的關系，教育史，教育的目的和方法等等方面。

二、日本教育學專業研究生錄取要求

本專業最好有相關申請的專業知識基礎作為研究條件，如果本科為其他專業且在研究生階段想要轉為此專業的情況，最好有本專業第二學位，或者輔修為本專業內容，或者有本專業相關工作經驗且自學過本專業內容。此外，如沒有上述條件，就在申請時盡量找到和申請教授的契合點，比如相關經歷，這一點至關重要。另外，在語言方面，申請教育學研究生需要日語N1成績，同時，由於近年來申請者越來越多，好點院校的教授一般也會比較注重學生的英語水平，所以有一個好的英語成績對我們的申請也會有利很多哦~

三、日本教育學專業的大學選擇

1、名古屋大學

位於日本愛知縣名古屋隱歷市，是一所日本頂尖、世界一流的著名研究型國立綜合大學，日本中汪攜銷部地區最高學府。在2016年世界大學學術排名（ARWU）中，名大位居全球第72位、日本第3位，其中物理學排名世界第17，亞洲第2、理學世界第35，亞洲第3、化學世界第34，亞洲第4，在世界范圍內享有很高的學術聲譽。

教育發達科學研究科：教育科學、心理發達科學。

2、築波大學

位於東京首都圈的築波市，是日本著名的國立綜合大學。築波大學的前身是東京教育大學，從以前就有日本高中教員中東京教育大學出身佔半壁江山的說法。入選日本「超級國際化大學計劃（Top Global University Project）」A類頂尖校，日本學術研究懇談會（RU11）成員，東亞研究型大學協會成員，是日本著名的國立綜合大學。

3、千葉大學

本部位於日本千葉縣千葉市，是一所著名研究型國立綜合大學。作為地方國立大學的領頭羊，千葉大學是首都圈內擁有獨特高水平學科的綜合性大學。

作為國立大學，千葉大學是日本首都圈內擁有獨特高水平學部學科的綜合大學，其法政經學部、園藝學部、看護學部是國立大學里獨有的學科。根據泰晤士高等教育公布的大學排名（2016-2017），其排名位於日本14位。

教育學研究科：學校教育、國語教育、社會科教育、數學教育、理科教育、音樂教育等、學校教育臨床、課程開發、特別支援、學校管理。

4、東京學藝大學

位於日本東京都，是一所師范類國立大學。東京學藝大學在日本的地位如同北京師范大學在中國的地位，在教育學領域的研究和教學實力處於日本絕對領先的地位。

東京學藝大學是首都圈內知名的師范類國立大學，與一橋大學、東京外國語大學、東京農工大學、電氣通信大學四所東京都多摩地區國立大學有單位互換制度。

5、廣島大學

位於日本廣島縣東廣島市，是日本一所一流的國立大學，舊制官立大學之一。廣大的教育學研究科可以說是日本大學中最具實力的，因此入學門檻嚴格，對出身校的研究背景也是比較看中的。

Ⅳ 日本教育學專業較好的大學有哪些

日本大學因為有很濃厚的學術氛圍，所以是很多留學生嚮往的留學國家。那麼如果要在日本讀教育專業有什麼大學可以選擇呢？下面就與來看看日本學教育學的留學可以選擇什麼學校。

一、日本教育學專業優質大學

1、東北大學

繼東京帝國大學、京都帝國大學之後建立的第三所帝國大學，於1907年創設。日本東北大學是所為人熟知的一所日本國立大學，我國偉大文學家魯迅先生，以及數學家蘇步青教授曾就讀過該校。東北大學向來有著「尊重研究」的光榮傳統，並且代代相傳，各部門都十分重視科學研究，成果累累，留下了光輝的業績。

日本東北大學教育學專業研究科是日本少數能夠授予博士學位的大學院，是普通學生、國內外大學教員及活躍在社會專業領域的專門人才共同學習的地方。日本大學教育學專業的教育理念是基於教育相關學科基礎上，培養學生具備高級的專業知識和技能，社會問題的敏感度，自主發現問題的能力，解決教育領域相關問題的能力。為滿足學生多樣需求，下設綜合教育科學專業和教育設計評價專業，其中綜合教育科學專業又包括人間形成論、教育政策科學、成人繼續教育論、教授學習科學、人間發達學科、臨床心理六個研究方向。畢業生主要在政府地方部門、大學院校、著名企業內就職。

2、日本大學教育學專業名校——橫濱國立大學

橫濱國立大學創立於1947年，是由戰前的橫濱經濟專門學校、橫濱工業專門學校、神奈川師范學校與神奈川青年師范學校這四所官立教育機關作為母體而改制的新制大學，其通過一系列的學部、大學院改組，發展成現在的擁有四大學部、五大研究科的綜合性大學。

日本橫濱國立大學教育學專業研究的學生在教員的指導下學習共通科目中的核心科目「教育設計課程」，實踐活動中心的必修科目「教育インターン（教育實習）」以及學術研究中心的「教育科學科目群」「教育開発科目群」「教科內容科目群」「特別支援教育相關科目」「臨床心理學相關科目」這些選擇必修科目的同時，還要完成修士論文。除了學校教育課題，也可以更廣泛地將保護者和地域納入視野進行課題的研究。學生的研究成果需要在學校內舉辦的教育設計論壇等進行報告，或者作為學會發表·學術論文進行公布，接受社會的驗證。

3、日本大學教育學專業名校——廣島大學

廣島大學（Hiroshima University），舊制官立大學之一。成立於1949年，目前擁有東廣島、霞、東千田3個校區。廣島大學有著全世界矚目的科研成果，其科研名人輩出，在亞洲享有崇高的聲譽。其崇尚自由與和平、向社會全面開放的教學精神，在日本也是獨一無二的，因此廣大每年都吸引著許多來自世界各國的留學生。

日本大學教育學專業中廣島大學教育學部、教育學研究科旨在建立理論與實踐相結合的適應21世紀發展的嶄新的教育科學體系。從幼兒教育到高齡教育，從初等教育到生涯教育，學術領域跨度很廣，並且擅長現代社會所要求的綜合學際研究。具體課程圍繞課程開發、教員養成、學校經營、特別支援教育、國語文化教育、教育史等分野展開。畢業生多成為教師或各領域的教育學學者等。

二、日本教育學專業要求

首先語言水平一定要過硬。尤其是一些教育學，教育心理學相關的專業，日語一級是必須的，而一些體育教育，音樂教育日語二級也是可以的。同時最好有個能拿的出手的英語成績。因為教育專業許多課程燃塌租都是要英文授課，教授在和學生套磁時也會比較關注學生的英語能力到底如何，所以同學們也要在英語這一方面提前做准備。

其次是專業課程。一般申請教育學一定要有一定的基礎知識。包括教衫歷育學原理，心皮兆理學基礎等等。因為在和教授溝通的過程中，很多教授會問到學生一些專業的基礎知識。所以對於基礎知識的掌握也不容小覷。如果是跨專業申請教育學的同學就更要注意在平時的學習中涉獵這方面的知識。

三、課程情況

1、教師培養系

包括兩類課程，分別是作為畢業條件之一的、為取得教師資格證而開設的「教師培養課程」，和非必修的、為培養擁有廣泛知識的人才而開設的「綜合科學課程」。教師培養課程就如字面所述，是以培養日本的學校教師為目的的課程。

在這里我們需要注意的是，在此系中取得的只是日本的教師資格證，原則上並不能適用於中國。該課程的教學計劃也是以取得教師資格證所需的科目為中心而編制的。而綜合科學課程進行的則是跨學科性研究，其中開設了信息、國際人類科學、環境、地域、藝術、體育等各種專修課程。此外，還有很多大學開展終生教育，不僅培養學校教師還培養各種領域的指導人員。

2、課程設置

教育學要學習的課程很多，學生要學習基礎領域（教育哲學、日本教育史、外國教育史、教育社會學）、實踐領域（學校教育學、終身教育學）、國際領域（國際教育學、異文化教育學）的基礎知識，同時學習相關教育的關聯科目。

教育學面臨的課題很多，研究方向也很多，主要集中在什麼是教育活動，什麼是學習，針對教育對象的方法和其心理及行動，教育價值理念，教育的社會環境、制度、法規、政策，教育設施，教授技法，教育史，教育的目的和方法，學校經營和教育行政等方面。

Ⅵ 日本留學幼兒教育專業簡介

【 #日本留學# 導語】幼兒園教師譽為人生的第一個良師益友，是重要的智力啟蒙者，因此，日本文部省十分重視幼兒園教師的培養的和提高，早在1949年就頒布了>，要求知識廣博，專業知識豐富，在修完大學所規定的學分，經過嚴格的考試後，才能取得教師錄用資格。目前，日本有300所大學和短期大學設有學前教育專業。

日本的幼兒教師主要由大學以及短期大學來培養，各個大學培養教師的課程一般由專業基礎科目、專業科目和教職科目三部分組成，教職科目的內容主要有兩個方面，一是關於教育的基礎性、理論性教養，二是關於教育的實踐性技術與方法。

日本幼兒教育專業對申請人的專業背景並沒有嚴格要求。但是如果申請人有良好的的英語能力和日語能力，並且有相關的工作經驗，會提高錄取幾率。

申請要求

本科：

1、入學申請書

2、日語達到N1水平

3、滿十八歲，接受了改晌培12年以上學校教育者

4、高中成績單

5、資金證明

上述是一般的申請材料需求，具體信息需要參考學校。

研究生：

1.日語能力2級以上

2.GPA

3.研究計劃書

4.英語成績，一般來說，托福成績在80分以上，85分以上，才有底氣去挑戰東大、京大這樣的。

不同院校的申請條件和要求會有差異，學子需要根據實際申報的院校信息進行確認和針對性准備。

本科核心課程

兒童成長與發展

教育哲學

課程與課堂組織

小學教師數學教育

教育心理學

教育管理概述

教育學基礎

就業指導

學生畢業後發給委任證，證書分兩級，一級證謹高書授予普通大學畢業生(獲得學士學位)，二級證書授予大學里學習兩年，獲得62個學分者。此外，還有臨時證書，它授予報考幼兒園教養員的高中畢業生中的合格者。他們只能當助理教養員。經過一段時間的實踐，並且獲得規定的學分後，經鑒定合格者可獲得正式證書。近年來，教師隊伍的水平又提高了一步，四年制大學畢業生的比例逐年增長。因為文部省增設了四年制幼教師資培訓課程，並充實了教育內容。

為了集人才於幼兒教育領域，日本大幅度地提高幼兒教師的工資待遇。對志願任教的學生實行獎勵制度。幼兒園教師受到社會各界的尊敬。其工資比一般國家的公務員高出20%左右。所以報考幼兒教育專業的人很多，有可能選手選拔到更優秀的人才充實教師隊伍。

推薦院校

推薦本科院校：

•[日本]東京大學TheUniversityofTokyo

•[日本]早稻田大學WasedaUniversity

•[日本]京都大學KyotoUniversity

•[日本]慶應義塾大學KeioUniversity

•[日本]大阪大學OsakaUniversity

核唯推薦研究生院校：

•[日本]東京大學TheUniversityofTokyo

•[日本]慶應義塾大學KeioUniversity

•[日本]京都大學KyotoUniversity

•[日本]早稻田大學WasedaUniversity

•[日本]一橋大學HitotsubashiUniversity