中國人民大學2012文學院保研名單
⑴ 人大圖靈班第一屆畢業生保研去清華和北大的分別有幾人
人大圖靈班第一屆畢業生保研去清華一人，去北大兩乎洞人。根據人胡頃蔽民大學公布的圖靈班第一屆畢業生去向登記表顯示，一人保研清華兩人保研北褲州大。
⑵ 中國人民大學保研條件
中國人民大學保研條件：
1、有學校推免權的優秀應屆畢業生；
2、專業課不能有掛科，而且綜合排名和專業成績等排名在本專業是名列前茅的，英語水平達到六級以上；
3、有較強的獨立調查研究、綜合分析問題、解決問題的能力。對所報專業有濃厚的興趣，有志於從事相關領域的學術研究和工作；
7、人大是985重點院校，所以相對來說保研條件是比較高的，如果時間還來到的及，同學應該努力提高專業課的成績，多參加一些科研項目和有水平的比賽之類的，為自己的保研之路多做點准備。
⑶ 保研資格高校名單
具有保研資格的高校有366所，下表為保研資格高校的名單
高校推免原則
根據教育部文件規定，教育部按照以下原則確定高等學校推免生名額：
1、教育部批准設立研究生院的高等學校一般按應屆本科畢業生數的15％左右確定。
2、未設立研究生院的「211工程」建設高等學校一般按應屆本科畢業生數的5％左右確定。
3、其他高等學校一般按應屆本科畢業生數的2％確定，其中初次開展推薦工作的高等學校，前3年每年一般按應屆本科畢業生數的1％確定。
4、經教育部確定的人文、理科等人才培養基地的高等學校，按教育部批準的基地班招生人數的50%左右，單獨增加推免生名額，由學校統籌安排。
5、對國家發展急需的專業適當增加推免生名額。
教育部可根據研究生教育改革與發展的形勢，對上述比例做適當調整。
接收的話，設有研究生院的高等學校接收本校推免生的人數，不得超過本校推免生總數的65％，其中地處西部省份或軍工、礦業、石油、地質、農林等特殊類型的高等學校，上述比例可適當放寬，但不得超過75％。
⑷ 23年人大文學院博士錄取名單
23年人鋒者大文學院博士錄取名單有劉桂誠、魏秉倩、胡彬彬等。
文學院專業設置：
1、高等院校的文學院，通常有設置有文藝學、文字學、語言學、文獻學等專業，分研究生與本科不同層次。
2、南京大學余基物文學院共有九個研究生專業。
有文藝學專業、語言學及應用語言學專業、漢語言文字學專業、中國古典文獻學專業、中國古代文學專業、中國現當代文學專業、比較文學與世界文學專業、戲劇戲曲學專業、藝術學理論專業。
3、南京大學文學院有兩個本科專業。
有漢語言文學專業、影視戲劇藝術專業。
⑸ 中國人民大學金額學前十能保研清華北大嗎
有些學校金融學的研究生是可以保送清華大學讀博的
人大的保研率大概在百分之三十左右。中國人民大學是國家教育部直屬的985、211工程大學和世界一流大學建設高校，全國985層次的高校，清華、北大的保研率最好，大概在百分之五十左右，像中國人民大學這樣規格的大學，優秀應屆畢業生保研率都不低於百分之三十。
人大本科可以推免北大研究生的。北京大學每年的推免研究生大約有56%的比例，這個比例與清華推免研究生大約相同，所以北大的推免研究生名額很多，北大每年接受外校的推免生也有幾百人，吉林大學人，哈爾濱工大每年都有十幾人推免北大，人大文科也是國內頂尖的學科，所以人大本科是可以推免北大研究生的。
⑹ 鎮海中學高考2012屆第一批高校錄取名單還沒有出來么
出了一、北京大學（20名）竺俊博北京大學保送周逸雲北京大學保送翁凱浩北京大學自主招生韓超北京大學自主招生韓鑫北京大學自主招生董舒羽北京大學自主招生蔡露哲北京大學經濟學類應京含北京大學經濟學類沈宇哲北京大學數學類王聰北京大學化學類周正澤北京大學自主招生葉駿翔北京大學自主招生王日冬北京大學理科試驗班類（元培學院）夏澤青北京大學自主招生趙悅蓉北京大學法學馮哲逍北京大學自主招生周易北京大學自主招生郁婧婧北京大學人文科試驗班類（元培學院）梁倩倩北京大學法學李范紅北京大學醫學部基礎醫學（本博連讀）二、清華大學（16名）馮迭喬保送袁夢陽保送馬夢琪清華大學工商管理類（會計學方向）韋蕾妍清華大學臨床醫學梁世友清華大學化學黃傑清華大學計算機科學與技術房一葦清華大學工程物理（能源實驗班）柳嘉陽清華大學工程物理朱甲射清華大學化學工程與工業生物工程庄玥清華大學化學張馨怡清華大學葯學（醫學葯學實驗班）范中傑清華大學環境工程干於越清華大學核工程與核技術（定向中核）袁揚清華大學計算機軟體王瑞瑆清華大學計算機科學與技術章筱清華大學臨床醫學三、復旦大學（18名）周柯琪復旦大學經濟管理試驗班羅熙楓復旦大學經濟管理試驗班沈昱冰復旦大學技術科學試驗班毛葦復旦大學技術科學試驗班楊旭帆復旦大學技術科學試驗班徐佳唯復旦大學技術科學試驗班鄭曉東復旦大學醫學試驗班胡超元復旦大學環境科學陶瀟逸復旦大學醫學試驗班孫瀟泱復旦大學醫學試驗班石奕晨復旦大學自然科學試驗班張天奇復旦大學心理學余樹干復旦大學臨床醫學（8年制博士學位）嚴棟邇復旦大學法語葉琳玲復旦大學經濟管理試驗班楊嘉威復旦大學經濟管理試驗班蔣淑蓉復旦大學新聞傳播學類勵蔚軒復旦大學英語四、上海交通大學（19名）馮榆晨上海交通大學電氣信息類劉振逸上海交通大學機械類鄭天海上海交通大學海洋工程類汪曉蕾上海交通大學信息安全朱振宇上海交通大學海洋工程類陳濤上海交通大學電氣信息類何人可上海交通大學臨床醫學（8年制）蘇永傑上海交通大學機械類葉穎微上海交通大學海洋工程類許嘉軒上海交通大學電氣信息類滕皓上海交通大學電氣信息類龔曉穎上海交通大學公共事業管理陳熠畫上海交通大學海洋工程類宋偉強上海交通大學機械類林莎上海交通大學經濟學類徐鎮濤上海交通大學密西根學院（工科類）黃贏濤上海交通大學機械工程及自動化（試點班）李想上海交通大學材料科學與工程王越上海交通大學醫學院營養學五、中國科技大學（5名）張成竹中國科學技術大學理科試驗班類徐若易中國科學技術大學理科試驗班類方舟中國科學技術大學熱能與動力工程張晨迪中國科學技術大學管理科學與工程類詹子昊中國科學技術大學物理學類六、中國人民大學（10名）戴科泉中國人民大學理科試驗班（信息與數學）俞曉露中國人民大學理科試驗班（信息與數學）潘健平中國人民大學理科試驗班（信息與數學）李斯嘉中國人民大學管理科學楊勉中國人民大學國際經濟與貿易尹佳瑜中國人民大學經濟學鍾溢中國人民大學國際經濟與貿易程思策中國人民大學國際經濟與貿易許鑫輝中國人民大學中國語言文學類蘇健中國人民大學農業經濟管理類七、浙江大學（72名）龔鴻煒浙江大學工科試驗班（工學）葉晨琳浙江大學工科試驗班（工學）陳思遠浙江大學理科試驗班類胡夢縈浙江大學科技與創意設計試驗班張東傑浙江大學工科試驗班（工學）王軍嘯浙江大學理科試驗班類謝李興浙江大學工科試驗班（工學）許靈傑浙江大學科技與創意設計試驗班周世正浙江大學工科試驗班（信息）王博健浙江大學理科試驗班類葉昊陽浙江大學工科試驗班（信息）黃燁崢浙江大學科技與創意設計試驗班傅麗麗浙江大學科技與創意設計試驗班周佳艷浙江大學工科試驗班（工學）胡金錦浙江大學社會科學試驗班劉文棟浙江大學科技與創意設計試驗班謝騰魁浙江大學科技與創意設計試驗班周繼宗浙江大學工科試驗班（工學）李雨曦浙江大學社會科學試驗班孫威浙江大學理科試驗班類林天帆浙江大學工科試驗班（工學）蔡凱迪浙江大學工科試驗班（工學）舒雨涵浙江大學工科試驗班（信息）黃舒薈浙江大學理科試驗班類徐索超浙江大學社會科學試驗班陳泰成浙江大學工科試驗班（工學）林陽波浙江大學工科試驗班（工學）薛盛傑浙江大學醫學試驗班類（醫葯專業）陳澤鵬浙江大學工科試驗班（工學）余怡穎浙江大學工科試驗班（信息）張學磊浙江大學工科試驗班（信息）宋辰亮浙江大學工科試驗班（工學）胡希儼浙江大學工科試驗班（工學）王鋮傑浙江大學工科試驗班（信息）周笑天浙江大學理科試驗班類王修齡浙江大學理科試驗班類朱浩峰浙江大學工科試驗班（工學）翁文濤浙江大學工科試驗班（工學）吳行舟浙江大學工科試驗班（信息）顧全浙江大學理科試驗班類王竹升浙江大學工科試驗班（信息）王萍萍浙江大學醫學試驗班類（醫葯專業）葉倩瑩浙江大學工科試驗班（信息）胡昊浙江大學工科試驗班（信息）林嘯虎浙江大學醫學試驗班類（醫葯專業）鄭嘉露浙江大學社會科學試驗班王沛驊浙江大學理科試驗班類（生命與環境）任崇遠浙江大學醫學試驗班類（醫葯專業）錢超浙江大學醫學試驗班類（醫葯專業）鍾佳妮浙江大學人文科學試驗班酈柯浙江大學人文科學試驗班林琰旻浙江大學人文科學試驗班鄭羅穎浙江大學人文科學試驗班俞瑾浙江大學人文科學試驗班曹卓穎浙江大學人文科學試驗班姚璟婷浙江大學人文科學試驗班王一帆浙江大學醫學試驗班肖梓梁浙江大學理科試驗班類許衡浙江大學工科試驗班（工學）孫晟浙江大學社會科學試驗班顧靖浙江大學工科試驗班（工學）孫筱韻浙江大學社會科學試驗班朱凱陽浙江大學工科試驗班（工學）黃穎浙江大學社會科學試驗班張燁棟浙江大學社會科學試驗班俞逸傑浙江大學工科試驗班（工學）吳思晗浙江大學工科試驗班（工學）王岑豐浙江大學社會科學試驗班李虹怡浙江大學人文科學試驗班吳意梅浙江大學人文科學試驗班孫凱妮浙江大學人文科學試驗班陳莎莎浙江大學人文科學試驗班八、香港大學、香港中文大學、香港科技大學、香港城市大學（9名）王啟楠香港大學葉南翔香港中文大學全額獎學金類嚴韜香港中文大學免學費獎學金類蔡哲寧香港中文大學商科類伍天禾香港科技大學王世傑香港中文大學工科類章維明香港中文大學工科類鍾雨果香港大學林建雄香港城市大學科學及工程學院（工程類）
⑺ 人民大學國際漢語教育碩士生導師有哪幾位最厲害的是誰
人民大學國際漢語教育碩士生導師目前還尚未弄清，但我們可以從人民大學語言學及應用語言學研究生點來找尋答案。一下是為您提供的：
中國人民大學語言學及應用語言學研究生點全介紹
人民大學對外漢語
語言學及應用語言學專業介紹
本專業是博士學位、碩士學位授予點。
本專業由老一輩著名教育家、語言文字學家吳玉章教授於50年代親手創建，1981年首批獲得碩士學位授予權，著名語言學家胡明揚先生曾長期擔任學科帶頭人，至今仍指導著本專業的建設。
本專業主要研究方向包括：語言學理論研究、句法語義研究、音系學研究、社會語言學研究、對外漢語教學理論研究和計算語言學研究等。
本專業培養具有扎實的語言學專業知識、獨立的科研能力、良好的理論素養和實踐能力的高素質語言研究和應用人才。
本專業目前共有教授5人，副教授7人，講師2人，85%具有博士學位。目前博士生導師有賀陽教授、勁松教授、張衛國教授、李泉教授。
本專業主要課程包括：現代語言學論著選講、語言研究方法、語法學、語義學、音系學、社會語言學、歷史語言學專題、對外漢語教學學科理論研究、第二語言教學法研究、語言學中的數理方法、語言信息處理等。
本專業畢業生主要到各級黨政機關、新聞出版單位、教育和科研機構從事語言文字的應用、教學和研究工作。
語言學及應用語言學 賀陽 博士生導師
賀陽，男，1955年出生，北京人，教授，博士生導師。1985年考入中國人民大學中文系，攻讀普通語言學專業碩士研究生，師從胡明揚教授。1988年獲碩士學位，留校任教。2005年在中國人民大學文學院獲博士學位。現任中國人民大學文學院副院長，人大復印報刊資料《語言文字學》主編，北京市語言學會常務理事、副秘書長。2006年獲「北京市優秀教師」稱號。
研究的領域包括北京話、現代漢語語法和語言接觸，先後參與和主持的研究項目有「北京話研究」、「現代漢語詞類問題考察」、「現代漢語句法問題考察」、「間接語言接觸的個案調查與理論研究」、「漢語國際推廣研究」等。
講授的碩士研究生課程有：現代語言學論著選講、語法學、漢語句法語義研究、語言研究方法等。
發表的主要論文：
（1）《北京牛街地區回民話中的借詞》
（2）《北京牛街回民的北京話調查》
（3）《北京話語調的實驗探索》（合作）
（4）《試論漢語書面語的語氣系統》
（5）《北京話的語氣詞「哈」字》
（6）《程度副詞+有+名」試析》
（7）《漢語完句成分試探》
（8）《性質形容詞作狀語情況的考察》
（9）《性質形容詞句法成分功能統計分析》
（10）《形容詞與不及物動詞的區分》
（11）《形名兼類的計量考察》
（12）《動趨式「V起來」的語義分化及其句法表現》
（13）《從現代漢語介詞中的歐化現象看間接語言接觸》
（14）《現代漢語數量詞中的若干歐化語法現象》
（15）《現代漢語DV結構的興起及發展與印歐語言的影響》
語言學及應用語言學 勁松 博士生導師
勁 松
1956年出生於北京，1983年畢業於北京師范大學中文系，1988年畢業於中國人民大學中文系，獲文學碩士學位，留校任校今。2006年獲得北京大學文學博士學位，同年評為教授，擔任博士生導師。
教授課程
本科生：
語音學
碩士生：
漢藏語言研究的理論和方法
社會語言學
社會語言學專題
博士生：
社會語言學
研究領域
1、當代北京話及普通話規范問題，側重研究北京話和普通話的語音現象，如語調、輕聲、兒化韻等。
2、語言學理論研究，側重於音系學和社會語言學的研究
主要著作
《馬學良學述－當代人文社會科學名家學述》（與瞿靄堂合作），
《漢藏語言研究的理論和方法》（與瞿靄堂合作），
《現代漢語輕聲動態研究》，民族出版社，2002年1月。
《社會語言學研究》，民族出版社，2009年3月
發表論文：
《北京話的口語語體》
《北京話的語氣和語調》
《北京話語調的實驗探索》（與賀陽合作）
《北京話的字調和語調－兼論漢藏語言的聲調》（與瞿靄堂合作）
《論漢藏語言的類型和共性》（與瞿靄堂合作），
《論普通話的性質和存在形式》
《雙語研究中的語言態度問題》
《流行語新探》
《漫談「洋味」漢語》
《網路語言是什麼語言》
《漢藏語言研究的理論和方法》（與瞿靄堂合作）
《雙語學習中目的語對基礎語的影響》
《兒化的語素形位學》
《被字句的偏誤與規范》
《中介語「僵化」的語言學意義》
《詞的認知基礎》
《兒化詞變化和變異的社會調查研究》
《常州話前高母音的舌尖化》
《嘉戎語上寨話》（與瞿靄堂合作）
《嘉戎語藏語借詞的時空特徵》
《尖團音新議》
《疊置式音變獻疑》（與瞿靄堂合作）
《兒詞綴的意義和功能》
語言學及應用語言學 吳紅雲 博士生導師
1、基本資料、教育背景、工作經歷、社會職務、獎勵、榮譽稱號
吳紅雲教授（1963- ），女，出生於江西南昌，語言學博士，博士生導師，英國愛丁堡大學訪問學者（1999-2000），美國富布萊特項目研究學者（明尼蘇達大學， 2008-09）。現任中國人民大學外國語學院教授，文學院外國語言學和應用語言學專業博士生導師，兼任《中國英語教學》雜志編委、全國英語寫作教學與研究協會常務理事。曾先後在武漢大學、清華大學、新加坡國立教育學院、愛丁堡大學、北京外國語大學學習。
曾先後榮獲「霍英東教育基金優秀青年教師獎」、「北京外國語大學優秀博士論文獎」、「《現代外語》最佳論文獎」、「第九屆中國人民大學優秀論文成果獎」，曾先後兩次榮獲「全國CCTV杯英語演講比賽三等獎獲獎選手指導教師獎」。
2、教授課程
第二語言習得、語言學導論、英語綜合實踐、英語泛讀等。
3、主要研究方向
第二語言習得、應用語言學、應用語言學研究方法、英語寫作。
4、主要科研項目與課題
1）2006-2007：主持中國人民大學科學研究基金項目「英語學習宏觀理念和微觀策略」
2）2004-2007：參與國家社科基金研究項目「中國英語學習者句法發展模式研究」
3）2005-2008：參與國家語言文字委員會項目「外國語言規劃的理論與實踐研究」
4）2007-2008：指導「國家大學生創新性實驗計劃」課題「北京市公共場所英語標識規范性研究」
5、主要科研成果
1) 《二語寫作元認知理論的實證研究》專著 2006 外語教學與研究出版社
「注重英語學習的內在規律」《光明日報》2008年2月13日
「時間限制對EFL作文成績的影響」《外語教學與研究》2006/1
「大學英語寫作中元認知體驗現象實證研究」《外語與外語教學》2006/3
「教學活動條件下大學生英語寫作元認知的特點」《心理發展與教育》2006/2
「二語寫作元認知理論構成的因子分析」《外語教學與研究》2004/3 （第1作者）
「二語寫作元認知理論的結構方程模型研究」《現代外語》2004/4（第1作者）
「我國英語寫作教學中的主要問題」《外語教學與研究》1995/4（第2作者）
「英語學習需要建構的語言環境」《光明日報》2006年8月9日（第1作者）
「英語學習需要科學的學習理念」《中國教育報》2006年3月31日（第1作者）
「Investigating Chinese university students』readiness for learner autonomy」《中國英語教學 [三]—北京中國英語教學國際研討會論文集》2003 外語教學與研究出版社
「A Longitudinal Study of Metacognition in EFL Writing of Chinese University Students」 全國大學英語教學國際研討會 2004 外語教學與研究出版社
「Four Options for Responding to Student Writing」《中國英語教學》2002/3
「談培養大學生英語學習自主性」《學林擷新—中國人民大學學者論學集》2002中國人民大學出版社
「論索緒爾語言符號任意性的辨證思想」《外語論壇》 2003 外文出版社
「論教學的觀念和期望對學習者自主性的影響」2002全國大學英語教學研討會
「高校師生英語學習觀念調查」2001北京市大學英語教學研討會 — 大會主題發言
「關於大學生英語學習方法的報告」 1998 《中國人民大學學報》增刊
「詞彙困惑與大學生英語寫作技能的提高」 1998 《北京市研究生英語研究會論文集》中國人民大學出版社
主編：《法庭內外—法律英語讀本》 中國人民大學出版社 1998
主編：《英語寫作範文》 中國青年出版社 1992
翻譯：《中國民法案例匯編》 1993 台灣出版社
語言學及應用語言學 李泉 博士生導師
李泉，中國人民大學文學院教授，語言學博士。1962年生於黑龍江依蘭縣。1985年哈爾濱師范大學中文系本科畢業。1987年中國人民大學中文系語言學研究生班畢業，留校從事對外漢語教學至今。1989年獲中國人民大學碩士學位。2005年獲北京語言大學博士學位。
曾應邀赴美國、德國、法國、英國、匈牙利、西班牙、智利、阿根廷、新加坡、南非等國家以及中國台灣和香港地區講學或參加學術會議。
獲得過國家漢語國際推廣領導小組辦公室頒發全國優秀對外漢語教學獎、全國優秀對外漢語教師獎，中國人民大學第五屆、第八屆、第九屆優秀科研成果獎，中國人民大學優秀教學成果一等獎，北京市第九屆哲學社會科學優秀成果二等獎。
兼任中國對外漢語教學學會常務理事，世界漢語教學學會理事，《世界漢語教學》編委，全國漢語國際教育碩士專業學位教育指導委員會委員。
主要著作
《漢語語法考察與分析》，北京語言文化大學出版社，2001。
《對外漢語教學概論》（合著），商務印書館，2004。
《對外漢語教學理論思考》，教育科學出版社，2005。
《對外漢語教學理論研究》（主編），商務印書館，2006。
《對外漢語教材研究》（主編），商務印書館，2006。
《對外漢語教學課程、大綱與教學模式研究》（主編）商務印書館，2006。
《對外漢語教學學科理論研究》（主編），商務印書館，2006。
主要論文
《敦煌變文中的助詞系統》，《語言研究》1992年第1期。
《「要是S就V了」句式語義語用分析》，《中國人民大學學報》1993年第4期。
《現代漢語「形+賓」現象考察》，《中國人民大學學報》1994年第4期。
《副詞和副詞的再分類》，《詞類問題考察》，北京語言學院出版社，1996。
《現代漢語「形+動態動詞」考察》，《語言教學與研究》1997年第1期。
《「全速、大力」一類詞的語義語法特徵及詞類歸屬》，《第六屆國際漢語教學討論會論文選》，北京大學出版社，2000。
《同義單雙音節形容詞對比研究》，《世界漢語教學》2001年第4期。
《從分布上看副詞的再分類》，《語言研究》2002年第2期。
《單音形容詞祈使句及相關的語法化問題》，《漢語研究與應用》第三輯，中國社
會科學出版社，2005。
《單音形容詞重疊的式和語法意義》，《對外漢語研究》第二期，商務印書館，2006。
《單音形容詞構成的主觀評價句》，《漢語研究與應用》第五輯，中國社會科學出版社，2007。
《漢語重疊的連續統現象——兼談單音形容詞重疊的性質》，《漢語教學學刊》第1輯，北京大學出版社，2005。
《試論現代漢語完句范疇》，《語言文字應用》2006年第1期。
《對外漢語教學釋詞的幾個問題》，《漢語學習》1991年第3期。
《試談中高級階段對外漢語教學的性質和任務》，《中高級對外漢語教學論文選》，北京語言學院出版社，1991。
《漢語常用詞彙與日語相應漢字詞彙對比》，《第三屆國際漢語教學討論會論文選》，北京語言學院出版1991。
《廣播新聞聽力課教學論略》（執筆），《漢語學習》1994年第3期。
《論語感的性質、特徵及類型》，《中國人民大學學報》1995年第4期。
《〈新編漢語教程〉的設計、實施及特點》《語言教學與研究》1996年第2期。
《對外漢語課堂教學的理論思考》，《中國人民大學學報》1996年第5期。
《日漢語氣助詞系統對比》，《漢語言文化研究》，廣西師范大學出版社，1996。
《第二語言教學中的功能及相關問題》，《中國人民大學學報》1997年第6期。
《〈漢語文化雙向教程〉的設計與實施》《中國對外漢語教學學會第六次學術討論會論文選》，華語教學出版社，1999。
《〈駱駝祥子〉中所見的語言文化現象》，中國語言學會編《中國語言學報》第九期，商務印書館，1999。
《加強基於對外漢語教學的語體研究的必要性》，《國際漢語教學學術研討會論文集》，《語言研究》2001年增刊。
《試論對外漢語教學的教學原則》，《中國對外漢語教學學會北京分會第二屆學術年會論文集》，北京語言文化大學出版社，2001。
《有關語言教育研究的幾個問題》，《漢語學報》第3期2001年上卷。
《對外漢語教學的學科理論基礎》，《海外華文教育》2002年第1期。
《對外漢語教學的學科理論體系》，《海外華文教育》2002年第2期。
《對外漢語教學的學科基本理論》，《海外華文教育》2002年第3、4期。
《近20年對外漢語教材編寫和研究的基本情況述評》，《語言文字應用》2002年第3期。
《論對外漢語教材的趣味性》，《中國對外漢語教學學會第七次學術討論會論文選》，人民教育出版社，2002。
《語法在對外漢語教學中的地位和作用及相關問題》，《對外漢語教學語法探索——首屆國際對外漢語教學語法研討會論文集》，中國社會科學出版社，2003。
《基於語體的對外漢語教學語法體系構建》，《漢語學習》2003年第3期。
《論第二語言教材評估》，《漢語研究與應用》第一輯，中國社會科學出版社，2003。
《對外漢語教學理論和實踐的若干問題》，《第七屆國際漢語教學討論會論文選》，北京大學出版社，2004。
《面向對外漢語教學的語體研究的范圍和內容》，《漢語學習》第2004年1期。
《第二語言教材的屬性、功能和基本分類》，《漢語研究與應用》第二輯，中國社會科學出版社，2004。
《論對外漢語教材的針對性》，《世界漢語教學》2004年第2期。
《第二語言教材編寫的基本程序》，《海外華文教育》2004年第2期。
《第二語言教材編寫的通用原則》，中國應用語言學會編《第三屆全國語言文字應用學術研討會論文集》，香港科技聯合出版社，2004。
《對外漢語教學語法研究述評》，《世界漢語教學》2006年第2期。
《漢字研究與漢字教學研究綜觀》，《漢語研究與應用》第四輯，中國社會科學出版社，2006。
《論對外漢語教材的實用性》，《語言教學與研究》2007年第3期。
《漢語國際化進程中學科建設問題思考》，《世界漢語教學》2007年第3期。
《對外漢語語法教學研究綜觀》，《語言文字應用》2007年第4期。
《文化教學的剛性原則和柔性策略》，《海外華文教育》2007年第4期。
《對外漢語教材中文化偏誤分析》，袁博平主編《Theoretical and Empirical Approach to Applied Chinese Language Studies 》，Cypress Book Co. UK Ltd. 2007。
《對外漢語教學語法體系研究縱覽》，《海外華文教育》2008年第4期。
《論對外漢語教材的科學性》，《語言文字應用》2008年第3期。
《普通話在國際漢語教學中的核心地位》，《漢語學習》2009年第2期。
《關於構建國際漢語教育學科的構想》，《世界漢語教學》2009年第3期。
主要研究領域
1．漢語語法
2．對外漢語教學
3. 國際漢語教育
研究生課程
1．對外漢語教學學科理論研究
2．漢語作為外語教學理論與實踐
3．語言流派與漢語語法研究
4. 漢語語法分析
希望對您有所幫助！