重慶大學專業碩士實踐

1. 重大專碩和學碩學費，獎學金的問題

參考《重慶大學2016年全日制碩士研究生招生簡章》第八條、獎助金相關規定，第十一條、學費。
重慶大學2016年全日制碩士研究生招生簡章
八、獎助金相關規定
重慶大學從2008年開始實施研究生培養機制改革，建立以科研為導向、鼓勵優秀為目的的動態獎助體系。按照國家政策，從2014年入學的研究生開始實行收費制度。學校將按照國家和重慶市的規定收取學費，同時向全日制碩士生提供以下獎、助學金：
（一）國家助學金
面向全日制碩士生（在職定向除外）提供每生每年6000元的國家助學金（具體辦法請查詢http://yz.chsi.com.cn/）。
（二）國家學業獎學金
在學制年限內符合條件的大部分研究生（定向培養、國防生及電影學院研究生除外）可獲得學業獎學金，具體辦法請查詢http://yz.chsi.com.cn/）。學業獎學金實行動態管理，每學年評選一次。
（三）國家獎學金
在學制年限內符合條件的優秀研究生可申請國家獎學金（博士每生每年3萬元，碩士每生每年2萬元，每學年評選一次）。
（四）新生獎學金
學校設立優秀新生獎學金，優秀者有機會獲得2萬元、1萬元、5千元的一次性獎勵。復試階段可向所報考學院申請。
（五）其他獎助金
學校設立了創新基金、院士基金、國際交流基金、三助（助教、助研、助管）崗位等，具體名額和金額根據學校相關文件執行。
（六）困難補貼及助學貸款
對家庭經濟困難的研究生，可按照相關文件規定申請困難補貼及助學貸款。
九、其他事宜
1、因受網報系統部分欄位長度的限制，專業目錄中備注的復試科目、同等學力加試科目部分內容被省略，請各位考生仔細查閱我校《重慶大學2016年全日制碩士研究生招生專業目錄》中相關專業的詳細內容。
2、專業名稱前標有「☆」的招生專業具有博士學位授予權。優秀碩士生可申請碩博連讀，取得博士資格後享受博士生待遇。
3、專業名稱前標有「★」為國務院學位辦備案的一級學科下自主設置的目錄外二級學科專業。
4、根據有關規定，所有學生在讀研期間，凡在學校住宿的研究生均須繳納住宿費（定向培養研究生原則上不安排宿舍）。
十、錄取
我校將根據考生的初試、復試成績、政治思想品德、身體健康狀況，擇優錄取。對弄虛作假者（含推免生），不論何時，一經查實，即按有關規定取消報考資格、錄取資格及學籍，已畢業學生將追回學歷證書並取消其學位。
十一、學費
根據國家文件要求，每個研究生需交納學費，各專業學費標准待重慶市物價局和學校審定後及時在重慶大學研究生院網站公布。

2. 重慶大學研究生院研究生專業學位是什麼

按照專業和用途的不同來劃分，研究生可以分為普通研究生和特殊種類研究回生(專業學位研究生)兩種答，專業學位研究生是區別於一般意義上側重理論、學術研究的研究生教育，專業學位教育旨在針對一定的職業背景、培養高層次應用型人才。

專業學位，一般指有專門職業要求的研究生教育學位，區別於側重理論和研究的學術型學位，主要培養有特定職業背景的高級專門人才。目前我國主要在碩士層次設置專業學位，經批准已經在工商管理、公共管理、教育、法律等十多個學科，舉辦專業碩士學位教育。專業學位原則上招收大學本科後有一定專門職業實踐經驗的人員，2009年個別專業招收的學生范圍開始擴展到應屆本科畢業生。

指導委員會涵蓋的碩士專業學位類別有:金融、應用統計、稅務、保險、資產評估、法律、社會工作、警務、教育、體育、漢語國際教育、應用心理、藝術、翻譯、新聞與傳播、出版、文物與博物館、建築學、工程、農業推廣、獸醫、風景園林、林業、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生、護理、葯學、中葯學、工商管理、公共管理、會計、旅遊管理、圖書情報、工程管理等領域。涵蓋的博士專業學位類別有:教育、獸醫、臨床醫學、口腔醫學。

3. 重慶大學研究生創新實踐基地的基地簡介

根據國家對研究生教育的總體要求，為適應21世紀人才培養的需要，實現重慶大學新一輪的跨越式發展，結合教育部的「國家教育振興行動計劃」研究生教育創新計劃，重慶大學研究生院於2003年5月成立了由研究生院直接建設，突出研究生自主開展創新實踐活動的平台—研究生創新實踐基地。作為教育部 「研究生教育創新計劃」十一所全國首批重點資助項目，重慶大學研究生創新實踐基地連續7年獲得教育部「研究生教育創新計劃」重點建設資助，是國內獲得教育部資助次數最多，獲得資助持續時間最長的單位之一。自成立以來，研究生創新實踐基地不斷開拓創新，並較早在全國建成集開放實驗室、創新研究、學術論壇、訪學交流、團隊培育及創新實踐為一體的研究生創新實踐平台，在研究生創新與實踐方面取得了豐碩的理論成果和實踐經驗，成效顯著，並受到教育部有關部門及國內同行的好評，成為教育部研究生教育創新計劃試點的一個成功範例，2009年在重慶大學研究生創新實踐基地建設示範下，重慶市13所高校成立了研究生創新實踐基地。
一、「以生為本、創新為魂」的創新人才培養理念
研究生創新實踐基地按照「一個思想、二條思路、三方落實、四項原則」的理念進行創新性人才培養。即：堅持「授人與漁」的教育思想；遵循將實驗擴展為研發實踐、把常規實驗室拓展為創新實踐基地的建設思路；從把學生作為教育活動的出發點和歸宿、千方百計為學生打造創新平台、建立可持續發展運行機制三方面進行落實；確定了「以生為本、創新為魂」的建設原則、「啟迪智慧、實踐創新」的工作原則、「立足全校、09面向全國、走向世界」的發展原則，以及突出研究生自主管理的「多位一體」的管理原則。
二、「創新實踐並重，可持續發展」的創新人才培養新模式
經過8年的探索與實踐，托研究生創新實踐基地核心平台，重慶大學構建了一種可持續發展的研究生創新人才培養新模式。通過在全校范圍內建設開放實驗室，實現資源共享，搭建研究生自主研發平台；設立「研究生科技創新基金」，資助學生自主研究，整合資源優勢，打造優秀研究生創新團隊; 開展研究生訪學交流，緊跟國際學術動態，提升學術創新能力；構建高水平創新團隊，促進學科交叉融合，提升研究生團隊意識、創新精神和實踐能力；共建產學研聯合培養基地，搭建校企合作平台，增強研究生科技實踐能力與市場適應能力；設立多種獎勵機制，提高研究生學術科研積極性，鼓勵研究生科研創新；創辦品牌學術活動，拓寬科研創新視野，營造濃郁校園學術氛圍。
三、「多位一體，突出自主管理」的管理運行機制
研究生創新實踐基地實施學校政策大力扶持、研究生院統籌建設、突出研究生自主管理、學院積極參與、大學科技園及社會共建的「多位一體，突出自我管理」的獨特而有效的運行機制，吸收了一大批優秀研究生到創新實踐基地進行助管、助研、助教工作。將教學、實踐、「三助」相結合；創新實踐、學科建設和科研相結合；研究生個人培養、導師學術研究與創新實踐活動相結合，較好地協調了已有實驗室、科研平台、學生論文工作、導師科研等方面的關系，讓研究生積極參與創新實踐活動，並通過建立有效的「進入退出」機制，形成了動態但相對穩定的可持續管理隊伍，形成了一套特色鮮明並適合研究生創新人才培養工作的組織管理體系，即常務部隸屬研究生院直接領導，下設創新實驗室、創新中心、項目部、學術部、宣傳部、設計組和網路系統開發組七個部門。
四、建立開放式創新實驗室，搭建創新研究與科技實踐平台
研究生創新實踐基地奉行「觀念開放、時間開放、空間開放、資源開放」的全開放機制，採用國家、學校以及國內外大型企業「三方共建」的方式，先後投資一千多萬聯合建成了11個面向校內外研究生全面開放的開放實驗室，佔地2000多平方米。2008年12月，借鑒創新實踐基地開放實驗室的成功模式，重慶大學啟動「211工程」三期創新人才培養建設計劃研究生開放實驗室建設項目，研究生創新實踐基地在全校范圍內新建了12個觀念新、體制新、機制新、功能強大、隊伍精乾的研究生開放創新實驗室, 加強了開放實驗室產學研一體化建設，強化開放實驗室的實驗教學與科研服務功能，提升實驗室創新能力，培養研究生的創新實驗能力。
開放實驗室通過聘請相關領域的教授和專業技能扎實的研究生作為實驗室專家和技術支持，通過通過課程選修、研究實驗、研發實踐、自主研發、自主創新五個層次的培養，為廣大研究生自主創新提供平台，年均開設選修課程22個、專業系列實驗教學212個、研究實驗方案170個，開展專題培訓70餘場，實驗室指導專家22名，參與研究生高達8萬人次、教授40名。其中重慶大學·ANSYS公司聯合開放實驗室自成立以來，共承擔科研項目12項，其中校企合作項目8項，「汽車正面碰撞設計分析技術及應用」項目獲得重慶市科學技術獎科技進步獎三等獎，發表學術論文50餘篇，已成為西南地區汽車模擬重要實驗中心之一。
五、設立「研究生科技創新基金」， 激勵研究生自主研究與創新
重慶大學研究生科技創新基金是由教育部、重慶大學、重慶大學研究生院聯合設立的科研基金，以「提升學術氛圍、培養科研能力、支持探索創新、推動成果轉化、促進社會發展」為目標，以基金項目為驅動建設創新團隊，強化項目過程管理，通過一次、二次立項，注重項目申報過程培養和研究方案可行性管理，每年支持一批優秀研究生創新團隊開展學術研究，對重慶大學研究生開展創新項目的研究工作進行培育與資助。
研究生科技創新基金有效促進了學校科技資源的優化配置，集中體現了科學共同體的戰略共識， 自2003年設立以來，創新基金已覆蓋全校26個學院的上百個專業，共受理創新項目809個，資助創新項目343個，包括一般項目292個，重點項目20個，優博項目19個，創業項目12個，其中博士生成員數211人，碩士生成員數1310人，計劃資助金額1690710元，獲得專利52項，發表論文482篇。其中2009年通過對「生物序列表徵體系構建及結構與功能關系研究」項目的資助，成功打造了一個以博士生為團隊骨乾的優秀博士生創新團隊，該團隊完成科技創新基金項目期間，共發表SCI和EI論文23篇，CSCD論文8篇, 申請國家專利 8項,獲得省部級科研成果兩項(一等獎)，團隊負責人生物工程學院梁桂兆博士獲2009年全國優秀博士學位論文提名論文獎。
六、開展研究生訪學交流，緊跟國際學術動態
結合「211工程」三期創新人才培養研究生訪學交流建設項目，研究生創新實踐基地常年資助研究生（含來華留學生）攜創新成果參加國際學術會議，重點支持優秀研究生通過參與國際、國內學術會議，拓寬學術視野,了解學術動態。2009年共資助研究生訪學交流項目近50項，資助金額近50萬元，會議涉及美國、韓國、巴西、盧森堡、土耳其等20個國家和地區。
七、構建高水平創新團隊，培育拔尖創新人才
結合「研究生創新教育計劃「項目《高水平研究生創新團隊培育體系的構建與實施》和「211工程」三期創新人才培養研究生創新團隊建設項目，研究生創新實踐基地以「整合構建、支持服務、考核評估、激勵引導」為原則，利用學校不同專業研究生的豐富資源，組建結構合理、學科交叉、優勢互補的創新團隊，全面增強研究生創新思維、實踐能力、團隊意識和綜合素質，培養一大批高水平的研究生創新團隊，並通過建設開放實驗室、自主開發研究生創新團隊管理信息系統、設立科技創新基金和黃尚廉院士青年創新獎等途徑對創新團隊的學術研究和科技創新給予多方面的支持服務和激勵引導。計劃到2012年累計遴選資助300個創新團隊，其中2009年共有189支研究生創新團隊注冊，從驅動方式來看，應用研究型65支，基礎研究型111支，開發研究型13支；從團隊類型來看，興趣驅動型51支，導師驅動型48支，平台驅動型90支。經過遴選，首批重點建設了50支高水平研究生創新團隊。
八、設立多種獎勵機制，提高研究生學術科研積極性
為保障研究生的創新能力和發展潛力，促進科研熱情，2008年10月重慶大學校制定了《關於印發<重慶大學研究生在學期間發表高水平學術論文獎勵辦法>的通知》（重大校〔2008〕379號）文件,並授權研究生創新實踐基地負責高水平學術論文的受理工作。研究生創新實踐基地配合研究生院制定了《關於<重慶大學研究生在學期間發表高水平學術論文獎勵辦法>的暫行實施細則》（重研院〔2008〕36號）等相關文件，並且組建網路開發組，開發出了「高水平論文申報管理系統」，提高了工作效率。截止到2009年11月，學校共獎勵高水平論文615篇，包括博士生論文380篇，碩士生論文235篇。其中材料學院呂學偉博士在校期間先後發表論文近30篇，含境外SCI 11篇、EI 3篇，專利 6項，並榮獲2009年度重慶大學「黃尚廉院士青年創新獎」 、2009年度CASC一等獎、 2007年度重慶市科技創新先進個人、2006年度寶鋼優秀學生獎學金和2006年度全國博士論壇優秀論文獎等。
為鼓勵和吸引更多研究生個人和團隊參與到科研創新中來，培養更多高素質創新人才，重慶大學於2006年底設立了「黃尚廉院士青年創新獎」。設立至今該獎項受理了200多名青年教師、研究生和60個研究生創新團隊的申請，經篩選，共表彰了優秀研究生創新團隊6支（含創業團隊一支），優秀研究生個人31名，青年教師31名，其中材料學院的「異種金屬連接」創新團隊發表SCI和EI論文9篇,獲得專利1項，並榮獲2008年國家鎂合金材料工程技術研究中心研究生創意論文二等獎。
九、創辦品牌學術活動，營造濃郁學術氛圍
研究生創新實踐基地對研究生創新團隊自發組織的學術沙龍等學術交流活動提供場地與設備、策劃與宣傳、主持與組織等相關支持服務，同時圍繞優秀研究生創新團隊迫切需要和普遍關注的主題，每年開展「名家會客廳」、「專題技術系列培訓」、「教育創新計劃主題活動」、「全國賽事」、 「企業零距離」和「項目專題研討會」、《中國研究生》雜志重慶通聯站建設等系列學術活動，並每年舉辦重慶市「科慧杯」創新實踐大賽和重慶市研究生創新實踐徵文大賽，通過依託《創新與實踐》月報、研究生創新實踐基地網站、創新團隊管理信息系統、創新基金管理信息系統等管理與媒體平台，重點宣傳和報道研究生人才培養建設的相關規章制度、研究成果及活動資訊等內容。其中2009年開展各類品牌學術活動和創新研究實踐活動100餘場，參加學生近8000人次，參與教授近300名，發布各類創新新聞報道近200篇，投入建設經費和各類獎勵近300萬元，營造了良好的創新環境和濃郁的學術氛圍。
——「名家會客廳」學術講壇定期邀請國內外著名專家及知名學者面向研究生創新團隊做學術報告，探討最新的學術研究成果和熱點話題，啟發創新思維。在2008-2009學年，共舉辦學術報告37場，嘉賓涉及美國、歐盟、英國、義大利、奧地利、巴勒斯坦、中國台灣等多個國家和地區，累計參與的創新團隊成員6000餘人次。
——研究生創新中心以科技創新基金為依託，組織並開展了「立項學術研討會」、「優博項目座談會」、「項目結題匯報暨經驗交流座談會」等基金學術交流活動，為研究生創新團隊提供經驗指導和智力支持。在2008-2009年，共舉辦「立項學術研討會」75場、「結題匯報暨經驗交流座談會」15場和「優博創新團隊座談會」4場，參與創新團隊成員8000餘人次。
——研究生開放實驗室通過邀請學校知名教授定期為研究生創新團隊開展系列專題培訓，並制定配套教材。在2009-2009學年，創新實驗室已開展嵌入式ARM培訓、DSP培訓、Adobe Photoshop CS專題培訓、虛擬儀器培訓、office高級培訓、ANSYS培訓、SPSS培訓等17場專題培訓，累計參與創新團隊成員4550餘人次。
——「科慧杯」重慶市研究生創新實踐大賽通過搭建重慶市各大高校研究生創新團隊與企業等社會組織之間交流與合作的平台，開展橫向課題的引進活動，達到促進高水平研究生創新團隊建設的目的。2009年9月，第三屆「科慧杯」重慶市研究生創新實踐大賽落下帷幕，參賽單位包括重慶大學、西南大學、重慶郵電大學、重慶工商大學等8所高校，合作企業達26個，參賽團隊達31支，參賽項目涉及了生物工程、行政管理、機械電子、光電工程、計算機軟體等18個學科。
——項目研發部通過舉辦「BOSS有約」、「企業參觀」和「企業實習」等多種校企合作活動，重點引導研究生創新團隊走進企業，了解企業運轉流程，提高團隊成員的工程實踐能力。在2008-2009年，項目研發部已成功舉辦了多項大型校企合作活動，如可口可樂（重慶）飲料有限責任公司高層領導「事業導航」之2008高校學生職業化成長輔導項目啟動會、與江蘇崑山市人事局合作組織的2009年博士生暑期實習活動和可口可樂（重慶）企業參觀等，直接受益創新團隊180支，受益博士生95人次，碩士生730餘人次。
——重慶大學通過組建高水平研究生創新團隊參加全國賽事，激發創新團隊積極性，提高創新能力。在2008-2009年，重慶大學共舉辦9場全國性賽事，其中我校參賽項目《基於 Nios II 的多用途無線防盜監控系統》在「2009Altera 亞洲創新設計大賽」中榮獲一等獎，指導老師何偉榮獲「卓越導師獎」榮譽稱號。
重慶大學研究生創新實踐基地將研究生人才培養與學校「211工程」三期創新人才培養建設和「985工程」建設相結合，充分發揮教育部「研究生教育創新計劃項目」的引領作用，不斷完善創新人才培養體系，拓展人才培養途徑，保障研究生創新體系建設的可持續發展，堅持紮根重大，立足重慶，面向西南，引領全國，培養高層次復合型創新性人才。

4. 重慶大學碩士研究生的學習年限一般為多少

1、重慶大學全日制碩士研究生培養實行彈性學制，學習年限一般為2.5-3年，在職碩士研究生學習年限一般為3-5年。
2、具體學制在研究生入學選定導師後，由導師根據學生的實際情況與學生本人商量確定，並經所在學院批准。在學制時間內，課程學習環節一般為一年，專業實踐環節和論文工作時間不少於一年。

5. 重慶大學招收在職人員攻讀風景園林碩士專業學位招生簡章

重慶大學招收在職人員攻讀風景園林碩士專業學位招生簡章城市化和城市生態化發展為我國風景園林事業提出了更加艱巨的任務和更高的要求，迫切需要培養和造就高層次的風景園林專業人才。風景園林碩士是經教育部學位辦批准設立的一種專業學位，是培養高層次風景園林專業人才的有效途徑。重慶大學是全國第一批獲得風景園林碩士專業學位招生的單位之一，我校2009在全國范圍內招收在職人員攻讀風景園林碩士，熱忱歡迎符合報考條件者報考重慶大學。
一、風景園林碩士報考條件國民教育序列大學本科畢業（一般應有學士學位）並取得學歷證書，具有風景園林規劃設計、保護、建設與管理相關實踐經驗的在職人員。
二、招生計劃及學費學習期間學費：3.9萬元
三、研究方向重慶大學風景園林碩士招生分別以兩個二級學院（重慶大學建築城規學院、重慶大學藝術學院）進行招生。各學院研究方向如下：1、建築城規學院研究方向：⑴古典園林設計（古典園林設計理論、古典園林保護與管理、古典園林規劃與設計方法）；⑵城市景觀規劃與設計（城市景觀方法及其理論、城市公共開放空間景觀設計、住區景觀設計、城市公園設計）；⑶城市綠地系統規劃研究（綠地系統規劃及其方法，綠地系統建設與管理）；⑷風景資源保護與規劃（文化與自然遺產保護與規劃設計、風景名勝區規劃、森林公園保護與規劃）；⑸生態景觀規劃與設計（區域景觀生態規劃設計及其方法、城鄉生態景觀規劃與設計、地理信息系統）；⑹自然文化遺產保護設計；⑺風水與環境設計；⑻植物種植與設計。2、藝術學院研究方向：⑴風景園林景點造型藝術設計；⑵景園植被造型與色彩研究；⑶風景園林數字景觀設計；⑷文化遺產保護設計研究；⑸傳統視覺藝術與風景園林研究；⑹風水形態運用研究；⑺環境繪畫藝術研究。
四、學制學制採取非全日制（半脫產和在職學習）方式，採用學分制和彈性學制，學習期限為三年至五年。
五、學位授予修滿規定的學分，成績合格，完成學位論文並通過重慶大學組織的答辯，符合《中華人民共和國學位條例》規定者，可獲國務院學位辦頒發的風景園林碩士專業學位證書。
六、聯考考試大綱《碩士學位研究生入學資格考試指南》，科學技術文獻出版社出版。《指南》是入學考試統一命題的依據，是應考者復習備考的重要參考書。

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