2013年四川大學機械製造保研名單

㈠ 中國哪些學校的專業在海外是認可的

從教育部獲悉，截至2017年底，教育部高等教育教學評估中心和中國工程教育專業認證協會共認證了全國198所高校的846個工科專業。通過專業認證，標志著這些專業的質量實現了國際實質等效，進入全球工程教育的「第一方陣」。

來源：教育部網站

㈡ 川大一對雙胞胎「學霸」兄弟一同保送北大，他們兄弟二人有多優秀

雙胞胎學霸來自石家莊市，弟弟李世坤就讀於四川大學，而哥哥李世乾就讀於電子科技大學。哥哥李世乾是電子科技大學計算機科學與工程學院（網路空間安全學院）數據科學與大數據技術專業 ，弟弟是四川大學機械工程學院機械設計製造及其自動化專業 ，雖然所學不同，但是兩個人都分別保送到了北大，哥哥更是直博。兩個人各有喜好的專業，但是兩個人的優秀是毋庸置疑的， 真懷疑兩個人的父母上輩子是不是拯救了銀河系，至於這兩個學霸到底多優秀，下面我還是用數據來說話吧。

一、高中時期就是學霸

兄弟倆人都是2018級的畢業生，兩個人都是理工科，我們查一下當年河北省的高考一本分數線可以知道當年的理綜一本線是511分，下面我們來看看兄弟倆個的成績分別是，哥哥667分，弟弟654分，都是遠超一本分數線的，而且兩個人選擇的大學專業都是所在大學里數一數二的專業。可以看出學霸的優秀都是在根上啊。

你覺得兄弟倆個人優秀嗎？歡迎留言討論。

㈢ 電子科技大學中山學院機電工程學院的師資隊伍

院領導
顧曉勤、盧滿懷、楊洪祥
高級職稱
王連圭、顧曉勤、熊矢、杜平安、楊平、唐賢遠、羅小發、劉海潮、周文輝、程文彬、盧滿懷、彭芳、倪利勇
博士教師
何偉、黎萍、顧曉勤、張國慶、倪利勇
自動化工程系
劉躍華、周文輝、程文彬、劉保軍、彭芳、潘奇明、朱春媚、劉金華、王連圭、唐賢遠、黎萍 、張國慶
機械工程系
盧滿懷、賈玉雙、李博、何偉、倪利勇、沈文浩、顧曉勤、於曉光、羅小發、劉海潮、彭偉、張春紅、任敏、劉艷霞
實驗室
吳德強、王凡、謝湘平、何炳超
輔導員
李娜娜、彭娟、劉輝、李保安 盧滿懷，男，中山市人，黨員，副教授，1976年出生。機電工程學院副院長。2000年東北大學機械工程及自動化專業畢業，獲學士學位，同年被保送攻讀碩士研究生學歷；2003年東北大學機械設計及理論專業畢業，獲碩士學位。2003年到學院工作，承擔了多門專業主幹課的教學工作，主持實驗室建設項目3項、校級以上教改項目6項、修訂2008-2013級本專業人才培養方案；完成《機械設計基礎》等十多門專業主幹課程教學大綱的撰寫；主持參與國家、省級質量工程3項。2009年至今，獲中山市、學校年度優秀教師6次，指導學生科技競賽獲國家、省級二等獎以上3次，發表教研論文多篇；2011年以第一完成人獲中山市科技進步三等獎1項；先後主持省市級科研項目10多項；公開發表科研論文20餘篇，專利授權2項；2009-2011年被聘為廣東省企業科技特派員、2011廣東省農村科技特派員、2011廣東農村信息直通車工程信息員。2009年獲電子科技大學中山學院青年教師優秀論文評選三等獎，指導2名總校碩士研究生。
杜平安，男，62年5月生於重慶開縣，92年於重慶大學獲博士學位，03年在美國Georgia Tech進修訪問。電子科技大學CIMS研究所所長，教授、博導。
個人經歷：
1980.09 - 1984.07 東北大學機械繫讀本科，獲學士學位；
1984.07 - 1986.09 中國工程物理研究院總體設計部工作，助理研究員；
1986.09 - 1989.07 重慶大學機械工程二系讀碩士，獲碩士學位；
1989.09 - 1992.07 重慶大學機械傳動國家重點實驗室讀博士，獲博士學位；
1992.09 - 1998.07 電子科大CAE研究中心工作，副教授；
2003.04 - 2003.10 美國Georgia Institute of Technology進修；
1998.09 – 2010.03 電子科大機械電子工程學院工作，副教授，教授，博士生導師。
現為四川省機械設計與傳動協會副理事長、四川省學科與技術帶頭人後備人選、四川省製造與自動化重點實驗室學術委員、四川省製造業信息化達川、瀘州等市副組長、電子科大中青年學術帶頭人。
主要研究方向：有機電系統的數字化設計、模擬與製造，基於有限元法的數值模擬技術，虛擬樣機技術等。先後完成包括863計劃項目在內的各類科研項目20餘項，獲專利2項，出版學術專著、教材5部，發表論文80餘篇，指導研究生50餘名。
講授課程：1、有限元分析與建模，碩士生課程；
2、CAD/CAE/CAM方法與技術，本科生課程。 楊平，男，1963年09月生，教授，碩士。1984年獲得上海交通大學精密儀器工學學士學位，1987年獲得四川大學機械製造工學碩士學位。2006年任電子科技大學機械電子工程學院教授，中國宇航學會會員。2009.8－2010.2 美國密歇根大學S.M.Wu MRC製造技術研究中心（S.M.Wu. Manufacturing Research Center, Univeristy of Michigan）訪問學者。
主要從事機械電子工程、電力電子與電力拖動方向的科研和教學工作。撰寫《機械電子工程設計》（國防工業出版社，2001）、《檢測技術-虛擬實驗室》（機械工業出版社，2005）教材2部；近年來發表國內外學術論文40餘篇(EI，ISTP收錄10餘篇)；授權國家發明專利1項、實用新型專利1項；主持各類研究課題多項；獲省部級科技進步獎和教學成果獎5項。 賈玉雙，講師，碩士，1967年6月生，黨員。
1985.9—1989.6中南工業大學機械繫冶金機械專業,本科
1989.9—1992.1中南工業大學機械繫冶金機械專業,碩士
1992.5—1994.12中山市電梯廠技術開發部,技術員
1995.1至今中山學院機電工程學院,講師 彭偉，男，生於1975年，工學碩士、實驗師。
研究方向為可靠性設計與優化、維修性設計。主講課程有《機械原理》、《機械製造工藝學》、《機械制圖》等。在國內外期刊、會議上發表論文數篇，其中3篇被SCI、EI收錄。 機械設計製造及自動化（數字化設計與製造、機電一體化，本科，學制四年，工學學士）
培養目標：培養掌握現代機械設計理論、方法和先進生產、製造技術，具有科學的思維方法、較強的綜合素質和實踐能力、解決問題的能力以及開拓創新能力的應用型高級工程技術人才。
核心課程：主要課程有工程力學、工程圖學、電工電子技術、微機原理與介面技術、機械原理、互換性與測量技術、機械工程材料、機械製造技術、機械設計、液壓與氣壓傳動等。實踐包括金工實習、社會實踐、開放式課外科技創新實踐、專業課程實驗及課程設計、畢業設計等。
1.數字化設計與製造方向：機械CAD/CAM、塑料工藝與模具設計、沖壓工藝與模具設計、數控加工工藝及編程、模具製造工藝、模具安裝調試與維修等。
2.機電一體化方向：單片機及應用、計算機控制技術、感測器及應用、光機電一體化、機電一體化系統設計等。
培養特色：既注重學生本專業及相近專業扎實系統的理論基礎培養，又重點強調實踐動手能力培養。通過實踐教學體系九大實踐平台（實驗室及實踐裝備）、四大教學模塊、二十多門實踐課程近六百學時的訓練，以及大量豐富的課外科技活動和學科競賽，使學生不但具備在裝備製造業及相關領域中所需的現代設計和製造技術，又使學生具有極強的動手能力、科學思維能力、分析和解決問題的能力以及全面的綜合素質。大大地增強學生自身在社會、人才市場和用人單位的核心競爭力。
就業方向：學生畢業後，可在裝備製造、機電工程、汽車工程、信息工程、計算機、交通、建築、冶金、家電、倉儲等行業領域從事相關產品的設計製造、研究開發、管理、策劃、營銷、服務等工作。也可到科研、行政、事業、院校等部門從事科研、管理、教育等方面的工作。 電氣工程及其自動化（本科，學制四年，工學學士）
培養目標：本專業培養的學生具有電氣工程、電氣控制、電力電子技術、電力系統、控制理論、系統工程、計算機技術與應用等領域的技術基礎和一定的專業知識，受到較好的工程實踐基本訓練，具有系統分析、設計、開發與研究的基本能力。
核心課程：電路基礎、模擬電路基礎、數字邏輯設計及應用、自動控制原理、電力電子技術、電機與拖動基礎、電力系統分析、電力系統繼電保護、運動控制系統、電氣控制與PLC、單片機原理及應用、課程設計、畢業設計等。
培養特色：本專業以電氣工程與電氣控制技術﹑電力電子技術、系統工程等為特色，具有多學科交叉、內涵豐富﹑應用領域寬廣的特點；具有扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；掌握本專業領域必需的較寬的技術基礎理論知識，具有本專業領域的專業知識和技能，了解本專業學科前沿和發展趨勢；獲得較好的系統分析、系統設計及系統開發方面的工程實踐訓練；在本專業領域內具備一定的科學研究、科技開發和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。注重學生實際動手能力的培養，通過加強實踐教學的訓練、課外科技活動、學科競賽及校企合作，使學生具有較強的動手能力、科學思維能力、分析問題、解決問題的能力以及綜合素質；使學生在社會、人才市場和用人單位具有較強的競爭力。
就業方向：面向科研院所、公司、企業、決策管理部門。本專業培養的學生可到電力、機械、建築、電信、交通、電子、金融、工商等國家機關、企事業單位及高科技公司從事各類電氣工程、電氣控制設備、先進裝備的設計、開發與運行管理，從事企業供配電系統和建築電氣的設計、開發與運行管理，也可從事信息處理、軟體開發、科研、管理和教育等工作。 自動化（本科，學制四年，工學學士）
培養目標：本專業培養的學生具有電子技術、電氣技術、控制理論、信息處理、系統工程、計算機技術與應用等領域的技術基礎和一定的專業知識，受到較好的工程實踐基本訓練，具有系統分析、設計、開發與研究的基本能力。能在運動控制、過程式控制制、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、設計、運行及研究等方面工作。
核心課程：電路基礎、模擬電路基礎、數字邏輯設計及應用、高級語言程序設計、自動控制原理、微機原理及應用、電力電子技術、電機與拖動基礎、運動控制系統、電氣控制與PLC、單片機原理及應用、檢測與轉換、課程設計、畢業設計等。
培養特色：本專業以控制理論與控制工程﹑電氣控制、計算機控制技術等為特色，具有多學科交叉、內涵豐富﹑應用領域寬廣的特點；具有扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；使學生了解本專業學科前沿和發展趨勢，獲得較好的系統分析、系統設計及系統開發方面的工程實踐訓練；在本專業領域內具備一定的科學研究、科技開發和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。注重學生實際動手能力的培養，通過加強實踐教學的訓練、課外科技活動、學科競賽及校企合作，使學生具有較強的動手能力、科學思維能力、分析問題、解決問題的能力以及綜合素質；使學生在社會、人才市場和用人單位具有較強的競爭力。
就業方向：面向科研院所、公司、企業、決策管理部門。本專業培養的學生可到機械、電子、電力、建築、電信、交通、金融、工商等國家機關、企事業單位及高科技公司從事各類自動控制系統、樓宇智能化、先進裝備﹑電子產品、計算機與網路的設計、開發與運行管理，從事生產及管理綜合自動化、控制系統工程的設計與研究開發，也可從事信息處理、軟體開發、科研、管理和教育等工作。

㈣ 四川大學保研去向

四川大學保研去向如下：

第一個專業是歷史文化學院的歷史學（拔尖計劃）專業，這個專業的畢業生人數為15人，保送研究生人數為十五人，保研率達到了100%。

第二個專業是生物科學（拔尖計劃）專業和經濟學（拔尖計劃）專業。生物科學（拔尖計劃）專業的畢業生人數是15人，保研人數為14人，保研率為93.33%。經濟學（拔尖計劃）專業的保研率同樣也是93.33%。

第四個專業是化學學院的化學（拔尖計劃）專業，該專業有15名畢業生，其中13人被保送為免試研究生。四川大學的優勢學科比較多，它的文學、歷史學、工學、理學、管理學這些學科發展得比較好。四川大學適合文科生，也適合理科生，學校的男生和女生的比例約等於1:1。

第五個是電氣工程學院的電氣工程及其自動化（卓越工程師班）專業和哲學系的哲學（拔尖計劃）專業，這兩個專業的保送研究生所佔的比例為85.71%，其他專業大家可以自己去整理有關數據。

㈤ 四川大學博士錄取名單

四川大學博士錄取名單如下：

1.學院設置

四川大學現下設有18個學院，分別是：人文亂派社會科學學院、公共管理學院、法學院、社會學院、教育橘陪段科學學院、外國語學院、藝術學院、新聞傳播學院、化學學院、生命科學學院、物理科學與技術學院、數學學院、計算機學院、電氣信息學院、機械工程學院、建築與環境學院、土木工程學院和軟體學院。

2.重點學科

四川大學是國家A類重點學科10個，是中國工程院院士遴選基礎，工程及管理類評估拔尖創新人才培養高校。川大具有納米科技、新能源、信息通信、化學葯學、材料科學、生命健康、資源與環境、食品安全等多個世界一流學科建設高校。

3.師資力量

四川大學有來自中國科學院和各大名校的許多知名教授和校友。目前，學校有18個博士後流動站，設置24個碩士學位授權類別、5個專業碩士專業學位授權類別、89個本科專業和28個行業（職業）領域碩士專業。

4.校園文化

四川大學從建校以來，有著深厚的校園文化氛圍。不僅是學術文化活躍，而且體育、文藝、人文等多方面均有突出表現。在音樂會、話劇、展覽、影評、詩歌和讀書等方面，不斷涌現著優秀的文化精品，並在全國文化比賽中屢獲佳績。

5.國際交流合作

四川大學強調國際視野，並積極與全球眾多高校和研究機構開展合作。至今已與美國、英國、德國、法國、澳大利亞及日韓等40多個國家150餘所高校開展了緊密的學科交流與學術合作，同時接收全球各地的高端訪問學者。

㈥ 川大各個學院的保研率

川大各個學院的保研率是24.28%。

四川大學的名氣比較大，我就不給大家過多的介紹了。四川大學的優勢學科比較多，它的文學、歷史學、工學、理學、管理學這些學科發展得比較好。四川大學適合文科生，也適合理科生，學校的男生和女生的比例約等於1:1。

各學院的保研數據，筆者已經整理完畢，大家可以通過下面的圖來了解，每個學院裡面的每個專業，它們的保研數據筆者已經整理好，然後下圖包含了學院的保研數據和學院其中一個專業的保研數據，其他專業的保研數據大家可以自行去整理計算。接下來要給大家講的內容是四川大學保研率較高的五個本科專業。

㈦ 四川大學保研率

四川大學保研率如下：

根據四川大學教務處《2022屆擬獲推免生資格名單公示》:保研公示名單2146名同學。其中支教團23名同學，國防科工補償計劃18人。保研率23.5%。

二、照新生公布的數據9019人計算，保研率24%，實際上的人數比這個少一些，有退學的，轉學的，但是不影響整體的判斷。