美國大學的寬進嚴出
① 國外的大學教育，寬進嚴出是為什麼
根據國外大學的理念，大學不是給你提供教育，沒有義務保障你學到知識，而是提供平台和受教育的機會，至於你學不學得進，學多久，學到什麼程度，是你自己的事情，淘汰學生並不會讓大學的聲譽受損，真正代表大學聲譽的，是該大學教授所做的研究，和通過大學培養自己努力達到畢業標準的畢業生，這些才會受到科研界和市場的檢驗。
從某種程度上講，國外的學校確實要比國內好考，也就是所謂的「寬進嚴出」，國外學校一般比較看重你的平時成績，申請學校也是遞交平時成績來申請（國內本科一般拿高分，相對還是比較容易的，所以分數普遍不會太低），成功申請到理想的學校只是第一步，開學之後，國外學校學生的學習壓力要比國內學生大很多，平時成績，期末考試都很重要。
1、考上大學：抄
美國學生為了能從襲大學畢業,上了大學才開始好好學習.
中國學生為了考上大學而拚命學習,上了大學就不再好好學習.(注:美國大學「寬進嚴出」;中國大學「嚴進寬出」)
2、向老師發問：
美國學生為了裝懂而向老師發問,還認為坐的橫七豎八才能更好與老師交流.
中國學生則為了裝懂而不向老師發問,還認為坐的端端正正是對老師的尊敬.
3、解題方法：如果老師給出同一道題目:「現在是12點整,時針和分針正好重合,請問要經過多長時間時針和分針才能再次重合?」老師語音剛落,美國學生的反應是不約而同的撥動腕上的手錶,用這種其實很聰明的「笨方法」,看時針和分針什麼時候才能再次重合.而在場的中國學生立即拿出紙和筆,埋頭列出一大堆公式並開始計算.
4、受教育方式：美國學生的受教育方式是「放羊」,十分輕松,所以他們大多數喜歡異想天開,想像力無比豐富.
中國學生的受教育方式是一種「填鴨」,辛苦的很,題海戰術他們不怕,怕就怕那種腦筋急轉彎的問題,因為有的時候,他們確實轉不過彎來.
5、數學頭腦
美國學生一般不大有數學頭腦,不得不長期依賴電子計算器.
中國學生都是數學天才,口算心算水平一流.
③ 為什麼考美國大學那麼難還有人說美國大學寬進嚴出
所謂的「寬來」可能是相對中源國的高考來說的。美國大學給人的感覺不需要申請者像准備中國高考一樣艱苦，但是確實需要很多綜合的素質，比如較好的成績，一定的課外活動，一些可以展現學生能力和社會責任感的工作等等。也許申請者並不需要像中國學生一樣在幾門規定學科達到很高水平的掌握程度，但考量綜合素質，學生的壓力也是很大的。
從這個角度來看，「嚴」應該是指執行力很強的規定以及大學課程的強度。相比於中國大學有時候可以對成績做一些處理，或者給予學生額外補考/重修的機會，美國大學的規定是比較嚴格的，加之對作弊的處罰力度也相對較大，人們會覺得美國大學的「出」比較嚴。
另一個角度就是美國的高中可能知識上沒有國內的強度大，但是到了大學缺和中國一樣甚至超過中國，所以在大學里學習壓力會相對更大，給人以「寬進嚴出」的感覺。
④ 美國大學：關於寬進嚴出
教師嚴格執行學分制，不會無原則遷就學生，否則追責，這是整體情況。極個別教師不達個人目的為難學生或不講原則做好人，查出追究責任！
⑤ 國外的大學教育和國內的大學教育方式有何不同
先上結論，中國大學教育和西方大學教育差異極大，大多數西方學生也並不是聖人門生，「強烈的興趣和未來的責任感」大概類似於國內「樂於助人熱愛勞動」，不是沒有，只是找個身體力行這套說辭的小伙比較困難。
中國的大學都是國家公器，屬於公共教育資源的一部分，一切都是為了國家輸送人才。而美國大學屬於個人或組織私有，相當於大私塾（包括藤校），辦大學是一門生意。
⑥ 美國大學是不是「寬進嚴出」很難畢業
美國學校並沒有什麼「寬進嚴出」的特點。首先，學生的競爭越來越激烈，學校的錄取率也越來越低，是「嚴進」而非「寬進」。其次，只要學生能夠保證上課的出勤率，按時按量交作業，都可以順利拿到畢業證，因此也沒有「嚴出」的現象。我們中國的學生，一般只有一種情況會被學校要求退學，就是因為語言能力不好，自己也不努力，不去上課，不寫作業，不去考試。
學生只要有八十分的托福水平，就已經可以應付美國的本科課程了，或者說，畢業是完全沒有問題的。美國人編排的課本，基本上非常簡單，它在解釋問題的時候，甚至有些啰嗦。一個問題，生怕學生不明白，闡述和舉例非常多。而且，里邊的生詞也少，英語句型也較為簡單。因此，英語不太好的同學，只是在閱讀的時間上會延長而已。自己多花點時間預習，在聽課的時候也能夠幫助自己理解。就算是聽課有問題，很多地方聽不懂，自己也可以通過看書來理解老師所講的東西。英語好的同學，在學習的時候所花費的時間較少，英語能力暫時還有欠缺的同學，無非就是多花些時間而已。在學習上基本不會存在太大的問題。
美國大學的評分體系，和我們中學採用的體系不一樣。我們基本上是「一考定乾坤」，無論學生平常上課是否聽講、交不交作業，只要期末考試能考好，那就是好學生，最後的成績就高。而美國的大學，考試成績的比例只能佔30-50%。平常的作業、課堂表現、以及小組作業都會算分。美國大學的老師在給分方法和高低是不太一樣的。這一點和國內大學老師一樣，每個人都有自己的特點。但是，只要學生能夠按時按量完成作業，把自己該做的事情做完，即便質量不高，也都是可以順利拿到C的。因此，家長不需要擔心學生在學校跟不上課的問題。