福建師范大學輔修專業

❶ 福建師范大學福清分校的轉專業、雙學位和輔修專業的問題

福建師范大學福清分校雙專業和雙學位
管理辦法（試行）
（閩師分教〔2009〕14號）
一、總 則
第一條 為了充分發揮學校學科專業的整體優勢，實行各學科專業間的交叉滲透，更好地培養受社會歡迎，具有較寬廣的知識和較強的工作適應能力的復合型人才，拓寬學生就業途徑，增強辦學活力,根據高等教育的改革與發展趨勢，結合學校實際，特製定本辦法。
第二條 本辦法旨在充分調動學生學習的積極性和主動性，培養既達到主修專業培養目標，又具有雙專業、雙學士學位專業的基本理論、知識和技能的復合型人才。
第三條 雙學位指同時修讀我校經濟學、法學、文學、理學、工學、管理學等六個學科門類的任意兩個學士學位；雙專業指學生修讀主修專業以外，還修讀另一個專業。
第四條 開設雙專業必須是學校已有的本科專業，開辦雙學位的專業還必須是已經取得學士學位授予權的專業。各系要根據專業特點和要求，比照該專業本科培養方案，制定雙專業培養方案，每學期安排的學分數不高於15學分。
二、課程設置與教學組織
第五條 雙專業的課程設置應該是包括該專業最必要的基本理論和基本技能在內的基礎課和專業課、主要的實踐環節和畢業論文（設計）。一般設置10-16門課程，總學分為50～60學分。課程的教學要求與主修專業課程相同，嚴格按培養方案執行，成績合格者方能取得學分。
第六條 雙專業課程教學安排原則上在入學後第三學期開始實施，雙專業的學生人數如超過30人，可單獨編班組織教學，授課時間安排以假期（含雙休日）和晚上為主，學生人數少於30人的，安排到其它主修專業插班聽課。
第七條 雙專業的教學管理由雙專業開辦系和教務處共同負責。系主要負責落實上課教師、課程編排、課程考試、成績統計登錄和檔案管理等。教務處負責雙專業的審批、培養方案審定、協助預訂教材、教學質量監控、畢業資格的審定和證書印製發放等。
三、修讀條件與申報程序
第八條 申請雙專業的學生，應具備下列條件：
1．普通全日制本科學生；
2．累記學分達到主修專業培養方案規定時段內的學分要求，已修課程平均學分績點達2.0（含）以上；
3．主修專業學費按規定已繳清；
4．重修課程少於三門。
第九條 每學年第二學期第十周前，教務處向全校學生公布當年計劃開設的雙專業。每學年第二學期第十三周，符合條件的學生可向所在系提出申請，填寫《福建師范大學福清分校在校生雙學位和雙專業報名表》，由主修專業所在系教學秘書進行資格審核、系分管教學領導簽署審核意見。每學年第二學期第十四周，申請表由主修專業所在系匯總並轉交開設雙專業的所在系，由其負責考核。
第十條 每學年第二學期第十五周，開設雙專業的系與教務處共同研究確定修讀的學生，並由系通知學生辦理繳費手續和聽課證。
四、學籍管理
第十一條 學生修習雙專業一般在主修專業學業年限內完成。其學籍由學生主修專業所在系管理。
第十二條 修讀雙專業的學生，必須接受考勤並完成規定的所有教學環節，且考試合格後方能取得學分。
第十三條 雙專業學生學籍管理除執行《福建師范大學學分制學籍管理實施細則》外，還有以下特殊要求：
1.開辦雙專業的系必須單獨建立學生成績檔案，課程全部結束後將課程成績檔案報學生主修專業所在系歸檔。
2.同時修讀的兩個專業，對於學時相同的同一門課程，在主修專業取得學分後，可向雙專業開設系提出免修申請，經雙專業所在系分管教學領導批准，可予免修；對於學時不同的同一門課程，由雙專業所在系單獨組織考試，成績合格者，可予免修。
3.學生雙專業課程考試經補考後仍不及格者，應重修。重修學費按學校有關規定收取。
4.學生因故被取消修讀雙專業的，要到雙專業所在系辦理停止修讀手續，然後由雙專業所在系教學秘書通知學生主修專業所在系教學秘書，並報教務處備案。
5.成績考核應嚴格按培養方案實施，每學期開設的課程考核原則上在該學期期末考試後1周內結束。
6.有下列情形之一者，取消修讀雙專業資格，且該學期所交的修讀學費不予退還：
（1）考試作弊者；
（2）中途自動停學者；
（3）不按時繳納修讀學費者。
7.學生在雙專業與主修專業的教學安排發生沖突時，應服從主修專業的教學安排，在修讀雙專業課程上，經任課教師同意，可通過自學、完成作業和參加該課程的期末考試以取得成績，但必須在開課前一周向開辦雙專業的系辦理免聽課手續。
8.學生可以提前或延後修讀若干課程，但凡規定有先修課程的，必須取得先修課程學分，方可修讀後續課程。
9.未經辦理修讀手續而參加聽課和考試者，其成績無效。
10.在主修專業彈性學制的六年內，已取得主修專業畢業資格，但尚未獲得雙專業培養方案規定學分的學生，可向教務處申請延長修讀雙專業。申請時間為主修專業畢業當年的5月15日—6月1日。
延長期間無論何種修讀方式，學生都應按有關規定完成課程或實踐的所有教學環節。
第十四條 當主修專業和雙專業的課程考試出現沖突時，學生應向雙專業所在系申請緩考，報教務處備案，並由雙專業所在學院另行安排課程考試時間。
第十五條 學生可根據自身的情況，提出退修雙專業申請，並到相關系和教務處辦理退修手續。
五、畢業和學位
第十六條 完成雙專業課程設置計劃並達到相應學分要求者，頒發福建師范大學雙專業畢業證書。
第十七條 雙學位授予資格：
1．獲得主修專業學士學位授予資格者；
2．獲得福建師范大學雙專業畢業證書者；
3．通過雙專業畢業論文（設計）答辯，成績達到中以上者；
4．雙專業課程平均學分績點達到2.0以上者。
六、收費及管理
第十八條 雙專業實行按學分收費聽課制，具體收費標准按上級相關文件執行。免修的課程可不收費，免聽的課程照常收費。
第十九條 學生應在開學前根據修讀學分數將本學期雙專業學費（含教材費）一次性交到校財務科，憑交款收據到雙專業開辦系辦理入學手續。
第二十條 因故中途停止修讀不予退還學費。
七、附則
第二十一條 本辦法自發行之日起開始試行，由教務處負責解釋。

福建師范大學福清分校
二〇〇九年四月十六日

❷ 心理咨詢是什麼專業

問題一：心理咨詢師是什麼專業 【培養目標】該專業培養面向心理健康教育、心理輔導以及心理咨詢第一線，具有扎實的心理學理論基本知識以及熟練的心理輔導和心理咨詢操作實務的專業人才。學生應熟知精神分析療法、人本主義療法、阿德勒療法、行為療法、理性情緒療法以及現實療法的人性論假設、輔導或咨詢目標、操作的具體技巧。積極學習、消化各種咨詢輔導理論的優點，努力發展具有自身特色的心理咨詢、輔導以及培訓的技術。【主要專業課程】普通心理學、發展心理學、教育心理學、社會心理學、心理咨詢與治療、人格心理學、團體輔導、學校心理輔導、變態心理學、行為矯正、人體解剖生理學、職業指導概論、心理測量與評價、犯罪心理學【適應崗位和就業方向】1.職業面向本專業的畢業生主要從事中小學心理健康教育、心理輔導，大中型企業人力資源管理以及專業咨詢機構心理咨詢的崗位。（1）中小學心理健康教育、心理輔導老師。主要負責中小學生心理健康宣傳以及教育工作。負責學生心理健康課的教學、心理健康檔案的建立與管理、學生異常心理的診斷與處理、團體心理輔導的組織與實施。（2）人力資源管理專業人才。主要負責企業職工職業能力以及職業意向的調查、職工心理素質能力的拓展訓練方案的策劃與實施；職工異常心理的診斷與處理。（3）專業咨詢機構的心理咨詢。主要負責來訪者的接待、來訪者心理問題的初步診斷以及分類，勝任及負責某一方向心理咨詢的實踐以及研究工作。2.能力結構（1）能正視並且合理處理自身心理問題。（2）具備分析來訪者異常心理以及處理能力，能夠協助來訪者制定合適的干預方案。3.知識結構（1）熟練掌握計算機基礎知識。（2）掌握英語聽、說、讀、寫等相關知識，具備一定英語表達能力。（3）具備教育心理學、發展心理學、社會心理學、人格心理學、變態心理學、臨床心理學、管理心理學等專業知識。（4）掌握心理咨詢與治療、團體輔導、行為矯正、學校心理輔導、家庭心理治療、心裡拓展訓練等具體操作技術。

問題二：心理咨詢專業包括什麼內容 專門的心理咨詢從業者必須有國家認定的職業資質，經過專業的學習培訓或者相應專業的學歷背景。該專業培養面向心理健康教育、心理輔導以及心理咨詢第一線，具有扎實的心理學理論基本知識以及熟練的心理輔導和心理咨詢操作實務的專業人才。學生應熟知精神分析療法、人本主義療法、阿德勒療法、行為療法、理性情緒療法以及現實療法的人性論假設、輔導或咨詢目標、操作的具體技巧。積極學習、消化各種咨詢輔導理論的優點，努力發展具有自身特色的心理咨詢、輔導以及培訓的技術。主要專業課程普通心理學、發展心理學 、教育心理學、社會心理學、心理咨詢與治療、人格心理學、團體輔導、學校心理輔導、變態心理學、行為矯正、人體解剖生理學、職業指導概論、心理測量與評價、犯罪心理學。1、發展咨詢：涉及一切如何才能發展得更好的問題。如：智慧媽媽（如何才能有利於孩子的身心發展）、成就改跡動機與自我實現性問題、性心理知識咨詢、社會適應問題、人際關系、擇業等等。2、健康咨詢：因某些心理社會 *** 而引起的心理緊張狀態、且明確體驗到軀體或情緒上的困擾。即凡是在生活、工作、學習、家庭、疾病、婚姻、育兒等方面所出現的心理問題，一旦體驗到不適或痛苦，都屬於健康心理咨詢。如各種情緒障礙：焦慮、恐懼、抑鬱悲觀、強迫症狀等等。

問題三：大學心理咨詢專業 一本比較好的有：北京師范大學、北京大學、華東師范大學、浙江大學、旅猛南京師范大學、華南師范大學、西南大學、華中師范大學等。
二本（有的也在一批招）有：湖南師范大學、陝西師范大學、遼寧師范大學、山東師范大學、福建師范大學、西北師范大學等。
心理學一般都是師范類院校的強勢學科，部分綜合院校，比如北大、浙大等也很厲害。基本選師范類的就對拆殲橋了，可以根據自己的成績選擇不同檔位的學校。
關於在大學怎麼學，這個基本可傳統的學科一樣，都是以聽課看書為主，當然也有點實驗。相對其他學科心理學是個年輕的學科，目前還在大力研究階段，很多理論需要實驗來驗證。在數學上，對統計和概率這一部分是有一定要求的，所以，心理學其實是文科中的理科，因為，研究它少不了數學。
心理學就業方向主要是高校、中小學和企業。現在進高校的要求很高，基本上都是要求博士學位，碩士多數是當輔導員，並且當輔導員還一定是黨員。進中小學很多學校都要到了碩士學位，並且招聘的口子很小，因為一個學校也就要1-2個心理老師，很多是應付檢查的。企業里一般是做人力資源管理，但是人力資源管理有專門的人力資源管理專業，所以競爭力又不是很強。要是進咨詢機構的現狀可能是連自己也養活不了。考事業單位和公務員的機會也是比較小的，因為很少有招此專業的，即便是要也是公安類的比較多，基本上要男生，對身體要求比較高。

問題四：想當心理咨詢師，大學學習什麼專業 心理學和應用心理學的關系..就像計算機與軟體設計的關系..應用心理學是心理學的一個分支，以後你學的課程會更多偏重應用這個方向..這跟你以後的職業發展有更密切的聯系..但學心理學就不能當心理咨詢師嗎？..當然可以的，心理咨詢師還有相關的職業資格認證，這些才是關鍵..
你說要去輔修專業，還要跟心理學有關的專業..在大學里，跟心理學有關的專業都在一起呀..你去別的院系能輔修到么..如果你想擴大你的知識面，可以到院里的其他專業去旁聽..用不著去輔修，也沒有其他跟心理學有關的專業讓你去輔定...大學里比較常見的能輔修的專業據我所知有法律和新聞兩個..這兩個相對門檻低點..
所以你要是有時間，有精力，學有餘力..就別輔修什麼專業，多花點心思了解心理咨詢師職業資格認證上,在學校就能考試的盡早拿到最好..再多花點時間精力在英語上，早點確定你以後要去深造的學校，仔細了解要你像去深造的學校所需要的條件..你的理想很好的，但要實現確實要付出很多努力哦..

問題五：什麼學校有心理咨詢專業 你要干心理咨詢這一行，先要學心理學，這是最基本的
1 北京師范大學 （北京）有一級學科碩博學位授予權，其中發展與教育心理為國家重點學科
2 北京大學 （北京）有一級錠科碩博學位授予權，其中基礎心理學為國家重點學科
3 中國國家科學院 （北京）有一級學科碩博學位授予權，這個acheron並沒有具體查過，但是從中科院畢業的研究生可算「根紅苗正」，絕對是就業和學術前景都一片大好的，如有實力報考絕對推薦
4 華東師范大學 （上海）有一級學科碩博學位授予權，其中基礎心理學為國家重點學科
5 浙江大學 （浙江）有一級學科碩博學位授予權，其中應用心理學為國家重點學科
6 華南師范大學 （廣東）有一級學科碩博學位授予權，其中發展與教育心理學為國家重點學科
7 南京師范大學 （江蘇）有基礎心理學和發展心理學的博士點
8 *首都師范大學* （北京）有發展與教育心理學的博士點
9 西南大學 （重慶）有一級學科碩博學位授予權科，其中基礎心理學為國家重點學科
此外 中南大學 （湖南）應用心理學為全國一流
10*上海師范大學 *在安徽是二本但在上海是第一批的，發展與教育心理學為全國一流
備註：一級學科下分基礎心理學、發展與教育心理學和應用心理學三個二級學科，有一級學科的碩博學位授予權是指該校在基礎、發展、應用三個專業均能授予碩士和博士學位。可以簡單理解為這體現了該校心理學科的成熟。
上述10所院校除首都師范大學和上海師范大學以外，均為985或211院校，加之學科實力全國一流，如果對自己今後就業或學術要求比較高兼之有實力的話，應盡量報考這些學校！

問題六：心理咨詢屬於哪種專業類別 屬於醫科。。
但是近年來國內的一些大學為了學費把它細分貳幾十種專業。。本人覺得國內的教學水平值得懷疑。。
想要學到真材實料 還是正規醫科大學的心理學專業比較好。。

問題七：臨床心理學專業和心理咨詢與治療專業有什麼不同嗎？ 臨床心理學是醫學專業，心理咨詢與治療是非醫學專業，前者其實畢業以後就業方向就是精神科或心理科的醫生，主要以葯物治療為主，後者的就業方向就是學校心理輔導老師、社會的心理服務機構------
所謂心理疾病的病人的干預上在以上這兩個專業是有交叉的地方的，如抑鬱症患者，重者需要葯物治療，等葯物起效後揣下可能需要做心理治療、心理咨詢。

問題八：心理咨詢是師范類專業么 當然不是，心理學有師范類專業，心理咨詢卻屬於一個職業，是心理學 一個應用分支，和心理治療一樣，屬於應用心理學專業。

問題九：心理學專業就業方向是什麼 中小學老師：
本科
本科出來女生大多做了中小學的心理健康教育課老師，教授如何做學習計劃呀，怎麼跟同學相處啊，怎麼完善你的個性啊之類的。學校條件好的，給你間房子開個學生心理咨詢室，條件不好，的跟正常中學老師一樣。學校重視心理健康的話還好，不重視的話，心理課老師在學校也是沒什麼地位的。只是為了應付教育局的下達指標，畢竟心理課不考試，對學生的升學起不了直接的作用，所以學校一般不怎麼重視。
另外，男生一般不願意做老師的有那麼百分之二的去部隊（100個裡面選兩個基本上真的是）做部隊心理健康宣傳工作。然後多數去公司做職員了，具體做什麼的，比如銷售啊，充其量人力資源管理之類的，不過現狀不大樂觀。但未必無發展前途。
本科也有去大專院校的，一般是黨員才能去。
研究生，一般也是去大學，大專裡面，不過現在很多有點名氣的學校都招了人了，而且最多要一個兩個的。所以。。。
接下來幾年，研究生畢業想去大學之類的做心理工作者，基本也沒什麼大牌的學校進了。
博士嘛，現在學校一般都稀罕外國的畢業的，
公務員的話，一般是去監獄系統，和犯人講話，沒有美國電影上的那麼風光。
我今年畢業，有切身體會。講的是事實，不信可打聽。對於那些考研是為了再就業的同志來說，請慎重。坦白說，學心理學對個人的自我認識來說，的確有很大幫助，我們以前上課時就戲稱，學了心理學以後找不到工作，回家帶孩子都有點經驗。聽課就好象在做自我心理探索，評估，修復。從這個意義上來說，我以及我同學不會覺得後悔學了這門學科。
但實際上，在面臨畢業擇業的時候，你就會發現，無論你當初的抱負有多大，想做什麼榮格第二，中國心理咨詢第一人之類的，很困難，社會需求量太小了，而且在我國就主要集中在思想政治教育和中小學思想品德這么兩個領域，（即使是做老師也很難，一個學校就一個心理老師，而且沒地位，經常被換課）而人力資源也只是才開始發展，去做人力資源就是去公司干，公司是很不穩定的，今天效益好，明天搞不定就破產了，你願意不斷跳巢嗎？當然，我們從來不否認也有人在公司成為億萬富翁的，但這條路很長，如過你考研是為了再就業，我不知道你是否在研究生畢業時又會感到後悔。你想在27歲以後，為心理學創業的話，那當然可以。
我那天看了一個電視節目，關於海龜說海待現象的，為什麼有些海歸回來後找不到工作呢？當時我聽了一句話很受啟發，就是「在你出國留學前，你一定要想好，我為什麼要出國，我留學學這個是幹嘛的？」大多數人對自己的未來沒數的人，只是出國，出國，但出國回來干什麼，他也不知道了。
我覺得引用到我們考研心理學來說，首先，如果你家境富有，畢業肯定能找到有錢又舒適的工作，或者你是心理學本科生，沒法換專業考研，又或者你願意做我們國家心理學發展的開荒牛，那麼考也無妨。
但是對那些考研是為了再就業的人來說，你選擇了心理學就等於選擇了一個狹窄的就業領域，選擇了去學校，公司，監獄，特殊兒童教育，少管所，工作。你有錢你可以自己開診所，但事實上，你的診所生意就一定能好嗎？現在海歸也很多，人家頭銜更多，並且他們也沒見得有人願意冒風險去開診所。
總之，學習完了就是一定得工作的，你得吃飯吧，還得吃好點。我覺得這里考心理學的人太多很盲目，當我們畢業生找工作找得一籌莫展時，好不容易擠個學校，監獄進去都歡天喜地時，都在互相詢問「怎麼還有這么多人念心理學啊？？」
最近香港電視很多演心理學的，許多人對心理學開始有了好感，但心理學在香港也是個新生的社會時髦詞。
你要將心理學做為擇業的資本的話，你考研還是慎重。
如果有人在學校考研復習，我建議你們最近去學校心理系的宣傳欄看......>>

問題十：心理咨詢師資格需要考哪些？ 關於心理咨詢師培訓和考試的事情，介紹如下：申報條件（具備其中之一者即可）申報條件----心理咨詢師三級（具備以下條件之一者）（1）具有心理學、教育學、醫學專業本科及以上學歷；（2）心理學、教育學、醫學專業大專畢業的學生，經心理咨詢師三級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者；（3）具有其他專業本科以上學歷，經心理咨詢師三級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者；----心理咨詢師二級（具備以下條件之一者）（1）具有心理學、教育學、醫學專業博士學位者；（2）具有心理學、教育學、醫學專業碩士學位，經心理咨詢師二級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者；（3）取得心理咨詢師三級職業資格證書，連續從事心理咨詢滿3年，經心理咨詢師二級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者；（4）凡具有心理學、教育學、醫學中級及以上專業技術職業任職資格，經心理咨詢師二級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書，連續從事心理咨詢滿3年者。----心理咨詢師一級（具備以下條件之一者）（1）具有心理學、教育學、醫學專業博士學位，經心理咨詢師一級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書，且連續從事心理咨詢滿3年者；（2）具有碩士學位，取得心理咨詢師二級職業資格證書，連續從事心理咨詢滿3年，經心理咨詢師一級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者；（3）凡具有心理學、教育學、醫學副高或以上專業技術職業任職資格，經心理咨詢師一級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書，且連續從事心理咨詢滿3年者在地方也有特殊情況的處理。還有心理保健協會的心理保健師、衛生部的心理治療師等等。

❸ 中國都有哪些外國語大學

中國的外語類高校，叫「大學」就4個。
分別是北京外國語大學、上海外國語大學、西安外國語大學、廣東外語外貿大學。
1、北京外國語大學（Beijing Foreign Studies University），簡稱北外，由中華人民共和國教育部直屬，位列國家首批「211工程」，入選「985工程優勢學科創新平台」、「2011計劃」，為財政部6所「小規模試點高校「之一，國際大學翻譯學院聯合會成員，設有研究生院，是中國外國語類高等院校中歷史悠久、教授語種最多、辦學層次齊全的全國重點大學，被譽為「共和國外交官搖籃」。
北京外國語大學前身是1941年成立於延安的中國人民抗日軍事政治大學三分校俄文大隊，後發展為延安外國語學校，建校始隸屬於中國共產黨領導。新中國成立後，學校歸外交部領導。1954年，更名為北京外國語學院；1959年，與北京俄語學院合並組建新的北京外國語學院。1980年後直屬國家教育部領導。1994年，正式更名為北京外國語大學。
2、上海外國語大學（Shanghai International Studies University），簡稱上外，是教育部直屬並與上海市共建高校，國家「211工程」的全國重點大學。學校創建於1949年12月，是新中國成立後興辦的第一所高等外語學府，首任校長是著名俄語翻譯家、出版家、中國網路全書事業的奠基者姜椿芳。後歷經華東人民革命大學附設外文專修學校、上海俄文專（修）科學校、上海外國語學院等傳承變革，於1994年正式更為上海外國語大學。擁有完備的本科、研究生、專科（高職）、成人教育、網路教育、留學生等各級各類的教學體系。
截至2015年4月，學校有虹口與松江兩座校區，總佔地面積約為74.7公頃。學校圖書館是全國外語院校圖書館聯盟中心館之一，有館藏紙本文獻約100餘萬冊（其中逾半數為外文原版書籍）。已建成具有相當規模的數字音像教育資源庫。學校擁有同聲傳譯系統，以及衛星地面接收裝置、閉路電視系統、無線網路系統、語言實驗室等辦學設施。
3、西安外國語大學（Xi`an International Studies University）簡稱「西外」或「外院」，位於世界歷史名城十三朝古都西安，是新中國最早創建的4所外語院校之一，是西北地區唯一的一所主要外語語種齊全的普通高校。是「十二五」期間重點建設的高水平大學。學校教學科研實力強，設有27個二級學院、系、部，以及陝西旅遊研究院、外國語言文學研究所、外語教育研究所、人文地理研究所等學術研究機構。
截至2013年，學校總佔地面積1593畝，建築面積81.15萬平方米。學校有32個院、系、部等教學機構，具有外國語言文學一級學科博士點，外國語言文學、中國語言文學、工商管理、教育學4個一級學科碩士點，11個二級學科博士點，39個二級學科碩士點，是翻譯碩士、漢語國際教育碩士、旅遊管理碩士專業學位培養單位，開設42個本科專業，7個輔修專業，覆蓋文學、經濟學、管理學、法學、教育學、理學、藝術學7個學科門類，與國外9所大學聯合培養博士研究生。有碩士研究生、本專科生、外國留學生及各類培訓學生2.4萬餘人。
4、廣東外語外貿大學（Guangdong University of Foreign Studies），簡稱廣外，坐落於有「花城」美稱的廣州市，學校入選「2011計劃」、「亞洲大學學生交流集體行動計劃」（亞洲校園計劃），是向聯合國提供高端翻譯人才的全球19所大學之一、全國國際經濟與貿易學科的創始單位之一、國際大學翻譯學院聯合會成員，是華南地區國際化人才培養和外國語言文化、對外經濟貿易、國際戰略研究的廣東省屬重點大學。
學校的前身是廣州外國語學院和廣州對外貿易學院。廣州外國語學院1964年11月設立、1965年7月正式招生，是教育部直屬的三所著名外國語大學之一。廣州對外貿易學院成立於1980年12月，是原國家外經貿部（現商務部）直屬院校。1981年，學校獲碩士學位授予權；1986年，學校獲博士學位授予權。1995年5月，廣東省人民政府將兩校合並組建廣東外語外貿大學。2008年10月，廣東財經職業學院劃入廣東外語外貿大學。

❹ 林苗的學習經歷

1994.9—1999.6：就讀於福建師范大學音樂系五專班，音樂表演專業，主修鋼琴，師從黃登輝教授；輔修小提琴，授業於石志佗教授。
2001.9—2004.6：通過教育部全國碩士研究生入學統一考試，於福建師范大學音樂學院攻讀全日制音樂學專業碩士學位，研究方向：西方音樂史，導師：葉松榮教授。
2006.9—2009.6：赴中國藝術研究院研究生院攻讀音樂學專業博士學位，研究方向：宗教（基督教）音樂文化，導師：田青研究員。同年，亦通過福建師范大學音樂學院音樂學專業博士研究生入學考試，研究方向：音樂教育，導師：馬達教授。
2011—2012：中央音樂學院音樂學系訪問學者，研究方向：西方音樂史，導師：余志剛教授。