南京醫科大學王牌專業

A. 南京醫科大學的王牌專業

1.護理學

培養目標：本專業培養具備較系統的護理學判襪及相關的醫學和人文社會科學知識，具有基本的 臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力、科研能力以及終身學習能力和良好的職業素養，能在 各類醫療衛生保健機構從事護理工作的應用型專業人才。

培養要求：本專業學生主要學習護理學及相關的醫學和人文社會科學的基本理論、基本知識 和基本技能，接受臨床護理及護理科研等方面的基本訓練，具備為護理對象提供整體護理的基本 能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握與護理學相關的自然科學、人文社會科學、基礎醫學與臨床醫學的基本理論和基本 知識；

2．掌握護理學專業的基本理論、基本知識和基本技能；

3．掌握常見病及多發病的防治及護理原則；

4．具有應用護理程序為護理對象實施整體護理的基本能力；

5．具有初步配合急危重症患者的搶救和應急處理突發事件的能力；

6．具有與護理對象和相關專業人員有效溝通與合作的能力；

7．熟悉防治傳染病以及突發公共衛生事件的基本知識；

8．熟悉不同人群衛生保健及健康促進的相關知識和方法；

9．了解國家衛生工作的基本方針、政策和法規；

10.了解護理學科的發展動態及趨勢；

11.了解中醫護理的基本知識及基本方法；

12.具有創新思維及評判性思維能力，樹立終身學習、不斷進行自我完善和推動專業發展的 理念；

13.具有初步的教學能力、管理能力及科研能力；

14.具有人道主義精神以及為人類健康服務的奉獻精神；

15.具有尊重他人、嚴謹求實的工作態度及符合職業道德標準的職業行為；

16.樹立依法執業的法律觀念，具有在執業活動中保護護理對象和自身合法權益的意識和 能力。

主幹學科：基礎醫學、護理學、人文社會學。

核心課程：人體解剖學、病理生理學、葯理學、病原生物學、健康評估、護理學基礎、內科護理 學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、精神科護理學、社區護理學及護理倫理學等。

主要實踐性教學環節：包括一定量的教學實踐（臨床見習）以及不少於40周的畢業實習，以 確保學生獲得足夠的護理實踐技能訓練。實習科室包括內科、外科（含手術室）、婦產科、兒科、 急診科、精神科等臨床科室及社區衛生保健機構。此外，安排一定時間的科研訓練以培養學生基 本的科研能力。畢業論文可以採取個案報告、綜述、科研論文等多種形式。

在學習期間，還應安排一定量的其他社會實踐活動，以培養學生的綜合素質。

主要專業實驗：包括基礎醫學實驗和護理學專業技能實踐兩部分，主要有人體形態與機能實 驗（包括解剖、生理、病理生理、葯理、免疫等）、基礎護理學技能實踐、健康評估技能實踐以及內 科、外科、婦產科、兒科、急救、精神科和社區護理等專科護理技能實踐。

修業年限：四年。

授予學位：理學學士。

2.口腔醫學

培養目標：本專業培養德、智、體等方面全面發展，具備醫學基礎理論和臨床醫學知識，掌握 口腔醫學基本理論和臨床操作技能，能在醫療衛生機構從事口腔常見病、多發病的診治和預防工 作的口腔醫學應用型專門人才。

培養要求：本專業學生主要學習口腔醫學的基本理論和基本知識，接受診斷、治療、預防口腔 及頜面部疾病方面的訓練，掌握診斷、治療和預防口腔常見病、多發病的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力掘旅激：

1．掌握基礎醫學和臨床醫學的基本理論知識和實踐技能；

2．掌握口腔醫學各學科的基本理論知識和醫療技能；

3．具備口腔及頜面部常見病、多發病的診治和急診病例的初步處理能力；

4．熟悉國家衛生工作方針、政策和法規；

5．了解文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備口腔醫學研究和實際工作的初步能力。

主幹學科：口腔基礎醫學、口腔臨床醫學、基礎醫學、臨床醫學。

核心課程：解剖學、組織胚胎學、病理生理學、病理學、診斷學、內科學、外科學、口腔解剖生理 學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔預防醫學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔黏膜病學、兒童 口腔病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔頜面影像診斷學。

主要實踐性教學環節：教學見習、生產見習（鎮弊不少於1周），臨床醫學實習（不少於12 周），口腔醫學專業臨床實習（畢業論文）（不少於45周），其他實踐環節。

主要專業實驗：組織學與胚胎學實驗、機能學實驗、分子生物學基礎實驗、病原生物學實驗、 口腔解剖生理學實驗、口腔組織病理學實驗、口腔微生物學實驗、口腔材料學實驗、牙體牙髓病學 實驗、牙周病學實驗、口腔頜面外科學實驗、口腔修復學實驗、口腔正畸學實驗等。

修業年限：五年。

授予學位：醫學學士。

【本專業為國家控制布點的專業】

3.康復治療學

培養目標：本專業培養具有扎實的康復醫學基礎理論和較強的康復治療技術，具有中西醫結 合特色優勢，具有較強的人際交流能力和良好的職業道德，能夠在各級醫療、康復機構或療養院 開展康復評價和康復治療工作的康復治療師，以及能夠在康復醫學工程研究機構、公司從事研發 工作的應用型專門技術人才。

培養要求：本專業學生主要學習康復治療學基礎理論和與本專業有關的現代醫學、現代科學 技術等方面的基本知識，接受康復治療學技能和科學研究的基本訓練，掌握中西醫康復治療技 術，具備開展康復治療工作的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握基礎醫學、臨床醫學和康復醫學的基本理論、基本知識；

2．掌握康復治療學的基本技能；

3．具有開展康復治療工作的基本能力；

4．熟悉國家衛生工作方針、政策和法規；

5．了解康復醫學和與本專業有關的現代醫學的發展動態；

6．具有分析問題、科學思維和獨立工作的能力，具備開展康復醫學各領域的科學研究工作 的初步能力。

主幹學科：基礎醫學、臨床醫學、康復醫學。

核心課程：中醫學基礎、人體解剖學、針灸學、推拿學、神經病學、運動醫學、康復評定學、康復 療法學、臨床康復學、康復工程學等。

主要實踐性教學環節：康復理療、康復評定、運動治療、作業治療、康復體能訓練、針灸、推拿。

主要專業實驗：康復實驗室包括康復理療區、康復評定室、運動治療區、作業治療區、康復體 能訓練室。

修業年限：四年。

授予學位：理學學士。

4.臨床醫學

培養目標：本專業培養適應醫葯衛生事業發展需要，具有良好職業素養、初步臨床工作能力、 終身學習能力和進一步深造基礎，能在各級衛生保健機構在上級醫師的指導與監督下，從事安全 有效的醫療實踐的應用型人才。

培養要求：本專業學生主要學習自然科學、基礎醫學和臨床醫學方面的基本知識與基本理 論，接受臨床技能、溝通技能等方面的基本訓練，掌握初步的醫療、健康宣教、自主學習和終身學 習的能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握醫學相關的自然科學、社會科學知識和方法，並能用於指導未來的學習與醫學實踐；

2．掌握基礎醫學相關知識，即生命各階段人體的正常結構、功能和心理狀態，掌握各種常見 病和多發病（包括精神疾病）的發病原因、發病機制、臨床表現、診斷及防治原則；

3．掌握基本的葯理知識和臨床合理用葯原則；

4．掌握正常的妊娠和分娩知識、產科常見急症處理方法、產前及產後的保健原則以及計劃 生育的醫學知識；

5．掌握臨床流行病學的有關知識和相關科學實驗方法，掌握健康教育、疾病預防與篩查的 原則，掌握緩解與改善疾患和殘障、康復以及臨終關懷的有關知識；

6．掌握中國傳統醫學的基本特點，了解中醫的辨證論治等原則；

7．掌握傳染病的發生、發展及傳播規律，掌握常見傳染病的防治原則；

8．掌握臨床醫學的基本知識和臨床操作的基本技能，具備臨床各科常見病、多發病的診斷 和處理能力，具備一般急症的診斷、急救及處理能力；

9．掌握臨床思維分析方法，能夠運用循證醫學、預防醫學原理指導醫學實踐；

10.具有一定的科學研究能力，能夠結合臨床實際，獨立利用圖書館和現代信息技術研究醫 學問題和獲取信息，能夠用一門外語閱讀醫學文獻；

11.具有與病人及家屬進行有效溝通的能力，具有與醫生、護士及其他醫療衛生從業人員交 流溝通的能力，能夠對病人和公眾進行健康生活方式、疾病預防等方面知識的宣傳教育；

12.熟悉醫療相關方針、政策和法規，理解全科醫學和社區衛生政策；

13.了解醫療相關專業領域的最新前沿進展；

14.具備自主學習和終身學習的能力。

主幹學科：基礎醫學、臨床醫學。

核心課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、診斷學、內科學、外科學、婦 產科學、兒科學。

主要實踐性教學環節：臨床見習、臨床實習等。

主要專業實驗：普通化學實驗、生物物理實驗、機能實驗等。

修業年限：五年。 授予學位：醫學學士。 【本專業為國家控制布點的專業】 1003 口腔醫學類

5.預防醫學

培養目標：本專業培養適應我國醫葯衛生事業發展需要，具有良好職業道德、創新精神、實踐 能力和學習能力，掌握基礎醫學、臨床醫學和預防醫學的基本理論、基本知識和技能，能夠勝任疾 病預防控制、疾病防治、健康促進等公共衛生相關領域的工作，從事公共衛生實踐、預防與控制疾 病的流行、保障公共衛生安全、促進人群健康的專業人才。

培養要求：本專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、預防醫學的基本理論、基本知識，接受 疾病控制和健康相關行為干預等方面的技術訓練，具有開展疾病預防控制、實施衛生監督監測、 改進環境衛生、開展衛生保健和健康教育等工作的能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握基礎醫學基本理論、基本知識和基本技能；

2．掌握臨床醫學的基本理論、基本知識，熟悉常見病『、多發病的防治技術，具有從事群體和 個體預防保健及衛生防病工作的能力；

3．掌握預防醫學的基本理論、基本知識，具備開展疾病控制的基本能力；

4．掌握開展人群流行病學病因調查、疾病監測、疾病篩查的基本技能；

5．了解衛生管理的基本原理及我國與衛生相關的法律法規；

6．具備與公眾、媒體及其他人員進行關於健康相關信息的有效溝通的基本技能；

7．掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用及統計分析的基本方法，具有一定的從事科學研究 和實際工作能力；

8．掌握一門外語，能夠較熟練地閱讀本專業的外文文獻；

9．了解預防醫學領域的現狀和發展動向，具有一定的學術鑒別力；

10.具備良好的心理素質，具有一定的自主學習和終身學習的能力。

主幹學科：公共衛生與預防醫學、基礎醫學、臨床醫學。

核心課程：流行病學、衛生統計學、健康教育學、職業衛生學、環境衛生學、營養與食品衛生 學、衛生事業管理、衛生毒理學基礎、兒童少年衛生學、婦女保健學。

主要實踐性教學環節：臨床實習、專業實習、畢業論文。

修業年限：五年。

授予學位：醫學學士。

B. 南京醫科大學王牌專業 比較好的特色專業名單

一、南京醫科大學王牌專業介紹 教學建設：

國家特色專業：護理學、口腔醫學、康復治療學、臨床醫學、預防醫學

學科建設：

國家重點學科：內科學、勞動衛生與環境衛生學、葯理學

國家重點（培育）學科：病理學與病理生理學

江蘇省一級學科重點學科：基礎醫學、臨床醫學、公共衛生與預防醫學、葯學
二、南京醫科大學簡介
南京醫科大學 創建於1934年，時名江蘇省立醫政學院。1957年，由鎮江遷至南京，更名為南京醫學院。1962年，被列為全國首批六年制醫葯院校。1981年，被批准為全國首批博士、碩士學位授予單位。1993年，更名為 南京醫科大學 。學校是江蘇省屬重點建設高校。2015年9月，獲准成為首批教育部、國家衛生計生委與省政府共建醫學院校。

學校設有19個學院(部)和1個獨立學院——康達學院。擁有23所附屬醫院和50多所教學醫院。學校現有在職教職工1700多人，其中學校編制專任教師884人。有教授212人、副教授303人，有博士生導師730人、碩士生導師2405人(含附屬醫院)。學校現有中國工程院院士1名，美國國家醫學院外籍院士1名，「*」特聘教授3名，「*獎勵計劃」青年學者2 位，國家「*」百千萬工程領軍人才1人，國家「*」科技創新領軍人才3人，國家「*」青年拔尖人才2人，國家百千萬人才工程7人，國家傑出青年科學基金獲得者9人，優秀青年基金獲得者12人，國家級教學名師1人，全國優秀教師1人，江蘇省特聘教授32人， 「國家級教學團隊」3個，教育部「創新團隊」1個。

學校現有一級學科博士學位授權點8個(生物學、基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生與預防醫學、葯學、特種醫學、護理學)、二級學科博士學位授權點54個、3個交叉學科博士學位授權點(臨床醫學工程、人文醫學、健康政策管理);一級學科碩士學位授權點12個、二級學科碩士學位授權點67個;博士後科研流動站7個，學位授權點已覆蓋醫學、理學、工學、管理學、法學、教育學和文學等7個學科門類;擁有3個國家重點學科、1個國家重點培育學科、28個國家臨床重點專科、2個江蘇省一級學科重點學科、3個江蘇省一級學科重點培育學科。在全國第四輪學科評估中，我校公共衛生與預防醫學在全國54所參評高校中獲評A+等級。臨床醫學、分子生物學與遺傳學、生物學與生物化學、神經科學與行為學、葯理學和毒理學、免疫學、社會科學總論7個學科進入ESI全球排名前1%。基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生與預防醫學、葯學、護理學是江蘇省高校優勢學科。

學校設有26個本科專業和3個「5+3」本碩一體化專業。目前，在校生總數為1.7萬多人，已形成從本科生、研究生到博士後，從全日制到成人教育、留學生教育全方位、多層次的教育體系。

學校現有1個國家重點實驗室、1個國家級國際聯合研究中心、4個部級重點實驗室、20個省級重點實驗室(工程中心)、2個省級協同創新中心。擁有國內一流的醫學模擬教育中心(MSC)和自主學習中心以及國內知名、省內一流的江蘇省醫葯動物實驗基地，建有江蘇省唯一的省級衛生政策智庫健康江蘇研究院以及省內唯一的轉化醫學研究機構江蘇省轉化醫學研究院。

「十二五」以來，學校科研水平不斷提升，獲得國家重點研發計劃項目(課題)，國家自然科學基金重點、重大項目，創新研究群體項目等國家級重大科研項目近百項。獲得國家自然科學獎等國家級成果獎4項，發表SCI論文9236篇，論文數量及論文影響因子均呈顯著增長。2018年，我校獲得291項國家自然科學基金項目資助，項目數位居獨立設置醫科大學第1位。連續多年被評為「江蘇省科技工作先進高校」。

學校現已建成5門國家級精品課程，4門國家級精品資源共享課 ，有5個國家級特色專業、5個省級特色專業、4個省級品牌專業、2個國家級雙語教學示範課程;建成2個國家級實驗教學示範中心、1個國家級虛擬模擬實驗教學中心、12個省級實驗教學示範中心、19個中央和地方財政共建高校教學實驗室、有1個國家級人才培養模式創新試驗區。主編6部國家「十二五」規劃教材。學校通過教育部臨床醫學專業認證，得到8年最長認證周期。學校的招生和就業工作受到社會各界的好評，就業率始終保持在95%以上，多次被評為「江蘇省畢業生就業工作先進集體」。

學校建有江寧校區、五台校區以及康達學院連雲港校區。江寧校區位於南京市江寧區大學城，佔地面積1300畝，是行政、教學和科研中心。五台校區位於南京市鼓樓區五台山南麓，佔地120畝，是臨床教學和研究中心。學校館藏圖書文獻資料豐富，擁有中文(外文)紙質圖書、電子圖書、全文電子期刊共一千多萬冊，是江蘇省醫學圖書中心館和高校文獻保障系統醫學文獻中心。學校主辦有11種學術期刊。

C. 南京醫科大學值得讀嗎

我只能說非常值得，想去的同學們不要猶豫，因為這所學校能滿足你對大學的一切幻想。我雖然不是這所學校的學生，但我之所以這么懂這所學校完全就是因為我發小就在這所學校，我時不時會去這所學校找他玩，所以也能感受到這所學校給人的一種感覺，就是很棒的感覺，具體棒在哪裡讓我來給你闡述。

能在這樣一所大學里完成學業想想就完美，不知道你看完之後還猶豫值得讀嗎。希望你看完之後也會覺得很值得。

D. 非「雙一流」大學，但也有自己的王牌專業，就業前景很樂觀，你知道嗎

說起國內著名的高校，其實還有些非211大學也有不錯的專業，就業前景很樂觀。這些大學並非大學，卻有A+專業，本文介紹10所大學。

王牌專業：數學、物理學、化學、天文學、地理學、大氣科學、海洋科學、地球物理學、地質學、生物學、系統科學、生態學、電子科學與技術、計算機科學與技術、環境科學與技術、農業資源與環境、水產、葯學。

王牌專業：美術學、設計學。中國美術學院是中國第一所綜合性的國立高等藝術學府，也是最早實施設計學的高等學府，中國唯一一個美術學國家重點學科所在地。

和大部分人想的不同，美術學其實是一個偏向學術性的專業，為美術史論、美術教育領域培養教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才。

而設計學也並不是單純的畫畫，而是一門理、工、文相結合，融機電工程、藝術學、人機工效學和計算機輔助設計於一體的科技與藝術相融合的新型交叉學科。

王牌專業：石油與天然氣工程。其王牌專業石油與天然氣工程主要研究石油與天然氣勘探、評估、開采、油氣分離、輸送理論和技術的工程學領域。培養畢業後能在石油天然氣工程及相關行業從事工程設計與施工、應用研究與科技開發、經營管理等方面工作的高級工程技術人才。

王牌專業：體育學。其王牌專業是體育學。說起體育學很多人對他的概念都很模糊。體育學是研究體育科學體系及其發展方向的一門學科。其內容主要是研究體育科學體系的結構、層次及其演變；應設置的學科；各學科之間以及與相關學科之間的相互滲透與綜合發展的關系。

王牌專業：紡織科學與工程。其王牌專業紡織科學與工程不僅在第四輪學科評估結果中獲評A+，同時是國家二級重點建設學科。下設紡織工程、紡織材料與紡織品設計、紡織化學與染整工程、服裝設計與工程、紡織復合材料、非織造材料與工程、膜科學與技術、復合材料的設計與成型、紡織消防與安全工程等9個二級學科。這一專業主要研究如何用機械、物理、化學等高科技手段實現符合各個領域和各種功能要求的紡織品的加工及性能評價。