大學生合理安排課余時間的意義

A. 如何引導大學生做好課余時間管理

時間坐在電腦前看韓劇、網聊、淘寶„„現在想想，真是悔不當初。 課余時間對大學生活的意義 大學時光是人一生之中最為寶貴的一段時間，而大學課余時間又是大學學習時間的重要組成部分。要想在大學里全面地提高自己的能力和素質，僅僅充分利用有限的上課時間是遠遠不夠的，還要合理安排充裕的課余時間。愛因斯坦說：「人與人的差異在於業余時間」。那麼，課余時間對大學生的意義究竟在哪裡？ 第一，課余時間為大學生更好地消化知識、吸收知識提供了條件。知識學習是一個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。課上認真聽課，課後鞏固提高，有益於更好地消化知識、吸收知識。但部分大學生由於沒有安排好課余學習生活，不僅專業知識不扎實，而且也耽擱了很多事。資旅系的王雪（化名）是一名即將離校的畢業生，面對記者的采訪，她說：「以前本來想過要考研的，可是由於自己沒有合理的安排，課余時間基本上都花在了學習樂器、兼職以及娛樂上，總想著時間還早，慢慢來，可是等到大三必須做出選擇的時候，我又不知道自己該考什麼專業，總是猶豫不決的，結果考研也就放棄了。」 第二，課余時間為大學生進一步挖掘潛能、全面發展提供了契機。課余時間為大學生發展個性、培育興趣、打造特長提供了良好的機會和廣闊的空間。中文系2011級吳賽說，他的課余時間主要花在讀書上。作為中文系的學生，充裕的課余時間能夠讓他有時間徜徉在書的海洋里。2011級物電系的曹蘭說，她喜歡做推銷的工作，大學課余時間讓她有更多的機會去接觸不同的人群，推銷不同的產品。她一進入大學，就開始做關於推銷方面的兼職了。2010級物電系的鄭慶東說，他愛好彈吉他，可是高中時，要以學習為重，吉他都很少碰，到了大學，終於迎來了學習彈吉他的「春天」。中文系2011級梁航說，這兩年的課余時間，讓他完成了一次質的蛻變——性格由內向、膽怯變得外向、開朗。他說，充裕的課余時間，使得他能參加不同的實踐活動，鍛煉自己，成長自己。 第三，課余時間能幫助大學生全面地審視自己，准確地定位自己。在大學，充裕的課余時間可以幫助大學生全面的審視自己、准確地定位自己。目前已考上廣東省江門市開平市工商局公務員的中文系漢語言文學專業畢業生謝靖說，自己曾想過當老師，所以課余時間也在培訓機構教書，或參加一些頂崗實習實踐活動，但後來，發現自己不適合走教師這條路，所以決定去考公務員。她說，寬松的課余時間可以給你很多機會去定位自己，找到適合自己發展的方向。 第四，課余時間可以幫助大學生達成學習和工作上的平衡。我們生活中的每一天，都是24個小時，除去睡覺或休息的時間，我們的時間一部分花在學習和工作上，另一部分則花在其他事情上。業余時間能幫助大學生更好地處理學習與工作的關系。考上湖南師范大學研究生的人文系大四畢業生羅銀芬說，自己大一競選上了班上的團支書，大二當上了系團總支組織部副部長，大三則擔任了系團總支副書記。她說，課余時間讓她既能做好一名學生幹部，又能做好一名學生。 第五，課余時間可以幫助大學生提高基本能力，提升綜合素質。大學生可以通過參加社團活動、擔任學生幹部、參與社會實踐活動提升表達能力、動手能力、適應能力、交際能力、管理能力、創新能力、決策能力等，提升思想道德素質、專業素質、文化素質、身心素質等。資旅系2010級張琳說，雖然自己加入多個社團浪費了很多時間，但自己還是收獲很多，至少為人處事方面，做得還不錯！2011級計算機系的黃珊珊說，大學課余時間讓她養成了跑步的良好習慣。她說，自己的體質比高中時好了很多，沒有動不動就感冒之類的。 與此同時，充裕的課余時間也是一把雙刃劍，它開出來的花並不都是鮮艷的。

充足和自由的課余時間容易使那些沒有自製力的大學生變得懶惰，還可以使部分大學生沉溺於不健康的愛好中不能自拔。2010級物電系的小帥說，課余時間對大學生活的好處自己沒有享受到，反倒被寬裕的時間「毀」了。他說，課余時間多了，自己整天沉溺於上網打游戲，沒有心思學習。教科系2011級的趙倩（化名）撇著嘴說道：「每天回寢室的第一件事都是打開電腦。總是在上完網之後，才開始後悔這一天沒有看書。」她說，自己的課余時間都花在聊QQ、逛淘寶、瀏覽網頁、看電影上了。馬上就要四級考試了，她現在的課余時間主要是花在英語學習上。「這次不能再裸考了，希望自己接下來的十幾天能抵擋得住電腦的誘惑，順利通過四級考試。」她說。 如何合理安排大學課余時間 「盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。」世界上最寶貴、最有價值的是時間。珍惜時間、合理利用時間的人，是最有出息的人。相反，那些蹉跎歲月之人，不僅浪費了自己寶貴的青春年華，最終一事無成，而且難逃現實對自己的懲罰。因此，大學生要學會合理安排課余時間，有效利用課余時間，讓自己更快的成長成才。 對於大學生如何利用好課余時間，人文社科系黨總支書記劉傳愛提出了幾點建議：一是利用課余時間好好消化課堂上沒有消化的書本知識。能否安排好課堂外的學習，是學習能力高低的體現；與此同時，把部分課余時間用來學習，是大學學習的重要組成部分。二是四年內當一次學生幹部。利用課余時間從事學生幹部工作，不失為一種合理安排課余時間的方式。因為，做學生工作，不僅可以鍛煉你的組織能力，還可以增強你與他人相處的能力，而這兩種能力都是走向社會必須具備的。三是利用課余時間參加科技創新活動、社會實踐活動。參加科技創新活動，你就會逼著自己去想問題、發現問題，思考問題，解決問題，提升創新能力，同時也為寫畢業論文打下良好的基礎。參加社會實踐活動，可以提高自己的動手能力、實際工作能力，有利於增加就業籌碼。四是要適當找一份兼職來「打發」你的課余時間。兼職可以讓你熟悉社會、了解社會、甚至駕馭社會。對於家庭條件困難的學生來說，也可以減少父母的負擔。但兼職不能「鬍子眉毛一把抓」，而是要有選擇、有目標的去兼職，為自己將來的就業打下基礎。五是要利用課余時間發現和培養自己的愛好。比如，喜歡寫作的同學，可以通過多看書、多寫作來豐富自己的課餘生活，同時實現用「專業+特長」的方式提高自己的就業能力。 「如何合理利用課余時間，首先要學會解讀大學。」大學生心理咨詢中心主任兼教科系副主任蔣湘祁說，大學是人一生之中學習的黃金時段，每一位大學生在進校之後就必須牢牢樹立這樣一個觀念：大學課余時間是用來學習和提高自我綜合素質的，不是用來談戀愛、供消遣和浪費的。她認為，作為一名大學生，要合理利用課余時間，首先就要學會解讀大學。大學中，課本學習只是一個量的積累，大學生更應該利用業余時間去尋找質的突破，讀大學就是鍛煉一個人的創造性思維能力。其次，大學生應樹立正確的兼職動機。大學生要在明確自己將來發展的基礎上選擇兼職。大學生要有長遠的眼光，不能為了一點小錢去浪費大量的課余時間。時間本是就是一種寶貴的財富，把課余時間利用好了，你就在無形之中創造了財富。再次，在大學期間，每一位大學生至少應該參加一個社團，提高自己的組織協調能力，以便更好的適應社會。最後，大學生在業余時間要多看書，要多進圖書館。圖書館是大學里最為寶貴的資料庫，大學生要善於利用這些資源。 中文系副教授楊旭明說，大學生合理安排課余時間，首先要明白一個道理：人與人之間的差距，就在業余時間的處理和安排之上。其次，要抓住兩個要點：時要

B. 如何合理的安排課余時間

面對豐富多彩的課餘生活，合理安排好時間的方式有：

1、面對豐富多彩的課餘生活，有時候會遇到一些困惑，需要開動腦筋，合理選擇。例如不知道如何解決自己的選擇與學校活動安排的沖突。

2、在自主選擇中，需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發，選擇一些鍛煉和成長的機會。

3、學校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機器人製作等活動，是校內課餘生活的重要組成部分。和家人一起購物、遊玩、讀書或做家務，和同學一起參加社會公益活動等，是校外課餘生活的豐富內容。

課餘生活的意義：

可以豐富學生的課餘生活，通過自覺自願的健康的實踐活動，有效地培養學生優良的思想道德品質。在課外活動中，通過時政學習、形勢報告、演講、參加各類課外等活動，可以滿足他們關心國內外大事、思索人生價值的精神需要，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。

提高他們分辨是非、真偽、善惡、美醜的能力。在課外活動中，學生走出課堂，通過參觀、訪問，搞社會調查，接觸實際，接觸社會，能夠激起他們革命理想的火花，培養他們熱愛家鄉、熱愛祖國和社會主義事業的思想感情。

C. 大學生課余時間如何利用

大學生活不再像中小學那麼強制性、模式化，而是更側重於學生自行規劃自己的學習和生內活。從大學課程安排容表可見，學生的課余時間很充足，有時一天才幾個課時，有時才上半天課，也有一整天沒課的情況。
學校規定大學生要在畢業前完成規定數量的選修課學分，學生就不能全堆在快要畢業時才去完成。不如在大四前多利用周末修完選課學分，到時就可以提前出去實習了。做兼職可以鍛煉自己的社會適應能力，還可以賺錢，對家境不怎麼好的人來說，是不錯的選擇。當然，做兼職要選對行業，千萬不要貪圖一時的利益參加違法營銷，並且不影響學業為宜。
還有更多豐富多彩的課余活動，大學生應該合理安排自己的課餘生活。在有限的大學生涯中，多做有意義的事，讓大學生活過得有滋有味。