結合計算機專業大學生如何打造文化強國

㈠ 當代大學生應該怎樣做

我們知道，當代大學生有其自身的特點：出生在上世紀80年代，大多數是獨生子女，同時又深受網路等新的傳播方式的影響，他們的思想及心理相對於80年代以前的大學生有很多的不同，中國是一個比較傳統的國家，在我國古代人們就以「德才兼備」來衡量一個人，這與西方國家不同，我國是把「德」放在第一，「才」放在第二。這其中是有道理的，一個人如果沒有道德品質，我認為，這不算一個完整的人。
現在我們國家擴大高等教育招生人數，這里也有些人是通過其他途徑進入學校的，當然也就不乏一些品質惡劣的學生，大學生的思想教育課當然也要進行，現在一般的大學學校裡面都開了「兩課」
，還專門設有做學生思想工作的老師。我認為，學校道德教育的形式過於單一，效果也不是很好。大學里的「兩課」
，有些很無聊，非常形式化。老師照本宣科地講課，學生則帶著抵觸情緒聽課。當然，也有些老師課上得很生動，給人啟發，但這種情況不多見。
《思想教育》這門課我們從小到大一直都在學，老師就教我們要「助人為樂」，到底起沒起到效果。我想大家都聽過《一個真實的故事》這首歌，講述的就是養鶴世家的一個女孩，大學畢業後在南方工作，為了救一個落入沼澤地的丹頂鶴而獻出了寶貴的生命，這樣的例子很多。但相反，有的大學生卻做出了讓人痛恨的事，清華大學的一個學生向熊的臉上潑硫酸，作為我國最高學府，出現這樣的事確實讓我們感到很辛酸。同樣都是大學生，可做出的事卻截然相反。
有很多新的因素會影響到大學生的思想道德狀況。比如說網路。現在，你可以在網路上找到特別好的東西，也可以找到特別壞的東西。如果沒有一定的判斷力，很容易受到不良的影響。很多同學在碰到這些情況的時候，其實很希望能夠得到社會閱歷更豐富的老師或者家長的指導。