沈陽大學師范專業就業

㈠ 沈陽大學的師范專業和鞍山師范學院的師范專業哪個好

如果你將來像從事英語教師崗位,無疑師范類院校是首選.
遼師范在第一檔次,一本分數線,沈陽師范第二檔次,次之鞍山師范. 二本分數線

渤海大學、沈陽大學、大連大學二本壓線.

㈡ 師范大學就業方向

近幾年報考師范專業的學生越來越多，高考填報志願中詢問師范教育類專業的學生和家長尤其多，主要還是因為老師這個職業不僅工作穩定，節假日也比較多。尤其是很多女生家長就比較喜歡這類職業。但隨著報考人數的增多，師范畢業生的就業滿意度也沒有那麼高了。

雖然教師這個職業確實很不錯，但並不是每個師范生都一定能夠成為教師。畢竟現在就業競爭壓力這么大，每年畢業的師范專業畢業生和非師范專業卻想要當老師的學生並不少，所以很多學生也很擔心學了這個專業如果不能當老師，還能做點其他什麼工作。

實際上師范類專業的就業針對性雖然很強，但如果想要從事其他的工作也是可以的，今天就專門來分享一下師范生畢業後的7種出路，除了當老師還有別的就業方向可以選擇。並不是固定死了的，畢竟現在多的是畢業就轉行的大學畢業生：

1、考編制當老師——大部分報考師范專業的學生終極目標就是能夠考上編制了，只要考上編制了，不管是待遇還是各方面都會好很多。可以說算是端上鐵飯碗了。但也正因為如此競爭很激烈，不是每個師范生畢業後都能考得上。所以可以往這方面發展，能考上肯定更好。

2、考公務員——考公務員可以說是很多家長最滿意的方向了，如果能夠成為公務員的話，不比當老師差，甚至會更好。但考公務員不比考編制容易，反而更難一些。所以如果有想法的話也是可以去嘗試的，能夠考上也算是一個很不錯的發展方向了。

3、民辦、私立學校——民辦私立學校其實各方面條件都還是挺不錯的，不管是教學質量還是學校環境。不過招聘老師的條件比較嚴格，對學歷和專業能力也是有一定要求的，但因為收入高待遇比較好，也是很多師范生比較感興趣的發展方向。雖然競爭壓力大，但只要能力強，也是可以參考這個方向；

4、教育培訓機構——雖然學校會給學生放寒暑假，但很多家長和學生自己也會利用寒暑假和節假日去補課，所以一些教育培訓機構近些年也越來越火熱。想要從事教育行業，也可以進入培訓機構當老師。雖然競爭壓力會更大，但收入比較高，也更能讓人成長。

5、自媒體、編輯類——自媒體編輯一類也是近幾年比較火熱的職業了，如果是偏文科方向的話，實在不想當老師也可以選擇轉行成為自媒體、編輯之類的，這一行的收入也不算低，只要文學功底還不錯的話，基本上在社會立足沒問題，唯一可能讓家長們不放心的就是不像教師這種鐵飯碗職業。

6、鄉鎮地區學校——如果是學歷不夠高，又很想要當老師的話，可以選擇去鄉鎮地區的學校當老師。雖然這些地區的就業環境不是很好，學校的條件也很一般，但招聘條件相對比較放鬆一些，而且工作壓力不大，相對來講除了收入可能沒那麼高一些，各方面其實也不會差很多。

7、企業培訓生——很多企業其實都有專業的培訓生，學師范的學生大多口才能力都還是比較不錯的。所以如果不想當老師的話，可以去有些企業從事培訓師這類崗位。待遇各方面還是比較不錯的，當然比較好找工作的還是要去沿海經濟發達的城市更有優勢。

除此之外類似於一些文職類工作，比如行政人事、家教、報社、記者、寫稿或者審稿等，都是可以的。當然如果實在是想要當老師，但又考不上編制的話，也可以選擇從事幼師、小學教師、中學教師等，這類方向的競爭壓力相對不會很大。

㈢ 師范專業就業前景如何

目前為止抄，英語專業的老師是最泛濫的，所以如果要學師范做老師就千萬不要再學英語專業了。
現在最缺的應該是語文和理化專業。數學專業也還可以。但是最缺的就是語文。如果想要當老師現在很學語文專業，出來能相對比較好找工作！

㈣ 沈陽大學有師范專業嗎

現在的沈陽大學復是由原來制的沈陽財經學院、沈陽工業高等專科學校、沈陽教育學院、新民師范學院等院校合並而成的，所以現在是由師范專業的，師范專業專門設置在沈陽大學的師范學院，專業涉及師范的數學、化學、心理學、學前教育、初等教育等

㈤ 師范類專業就業前景

某調查機構發布的《大學畢業生從教分析》調查顯示，2011屆師范類本科畢業生畢業半年後只有42%選擇了教師職業，這一比例似乎出乎人們的意料。那麼，42%的比例是否正常？另外58%的師范學校畢業的學生為什麼沒有從事教師工作？記者對此進行了調查。
城市擠不進、農村沒人去 冷熱不均的尷尬現實
去年7月，尚新從鄭州師范學院畢業了。如今，這個24歲的女孩在一家辦公傢具企業上班，工作很忙，沒有周末。「很想當老師，可惜競爭太激烈了。」尚新很無奈，「除了師范生，還有那麼多非師范類的同學來競爭！」2011年下半年，她至少參加了鄭州地區十幾個學校的教師招聘考試，最終也沒有如願以償。
據她介紹，當年同班的近40名同學中，畢業後真正當上編制內教師的不到四分之一，如果算上代課老師、私立培訓機構老師等，勉強接近一半。
有編制的教師職位更是「香餑餑」。10月22日，北京某重點中學在北京大學舉辦招聘會，盡管要求「應屆博士、碩士畢業生」，現場依然人滿為患，其中近半數同學均為非師范專業。對此，北京師范大學教師教育研究所所長朱旭東直言：「供大於求，師范類院校招生數量太多。」
與此形成鮮明對比的，是偏遠地區教師的稀缺。2009年，國務院、教育部下發相關文件，要求確保義務教育教師平均工資水平不低於當地公務員平均工資水平。盡管如此，由於財政、編制等種種原因，許多偏遠地區的教師待遇仍然堪憂。
「北京的學校要求有戶口，碩士學歷，門檻比較高；到農村去的話待遇又太低，不願意去——這是許多師范類畢業生不得不面對的尷尬現狀。」北京師范大學教育學部農村教育與農村發展研究院袁桂林教授指出，「城鄉差異太大，國家應該從政策層面提高經濟不發達地區的教師待遇，縮小地區差異，否則很難吸引優秀畢業生。」
師范教育的轉變 學生就業有了更多選擇
相對於公眾的驚異和不解，對於42%的從教比例，專家卻表現得相對淡定。
袁桂林認為：「現在的師范教育基本採取靈活就業、尊重個人的培養方針，特別是在一些綜合類師范大學，師范畢業也不是說一定要去當老師，除非是特殊要求，比如等。」而在朱旭東看來，這個數據的比例是教師教育發展轉型過程中的正常現象。他說，我國的教師教育正經歷著大學化的發展過程。所謂教師教育大學化，也就是沒有教育學院的大學要建立教育學院，而有教育學院的大學必須在原有教育學院的制度功能上進行轉型，確立教育學院的專業學院地位。這就意味著教師教育將從單純的「實踐」教育變為「實踐與理論」並重，尤其是在研究生階段，甚至更為重視專業知識和研究能力。
在國內某重點師范大學就讀的程園就感受到了師范教育的悄然轉變。本科時有一些教學實踐類課程，進入碩士研究生階段，更強調學習中文專業知識，這樣的培養方式讓程園的同學們具備了選擇非教師職業的機會。即將碩士畢業的程園還是比較希望成為一名教師，不過她的許多同學已經把目光投向了更為寬泛的領域，公務員、事業單位、媒體等，在他們看來都是不錯的選擇。
按照朱旭東的觀點，這樣的轉變是教師教育的發展趨勢，美國等西方國家都已經實現了教師教育大學化的轉型。在我國高等教育大眾化的背景下，師范類畢業生與其他專業的畢業生差別並不大，如同新聞專業的學生可以從事「泛媒體」工作，法學院的學生畢業不一定當律師，師范類畢業生也會面臨越來越多樣化的選擇。
朱旭東的同事趙萍博士從另一種轉型的角度分析了這一現象：「現在是從封閉的師范教育體系轉型到開放的教師教育體系。從教師培養機構來看，師范大學和綜合性大學都在培養教師，每年從綜合性大學畢業補充到教師隊伍中的新教師數量不少；同樣，師范大學也開設很多非師范專業，培養大量的非師范生。從保障教師隊伍質量的角度來看，教師培養的規模要適當地大於崗位需求，保證這個行業有一定競爭性，如果培養的人都能輕輕鬆鬆當老師，就失去了競爭上崗的意義，也不利於激勵師范生和教師努力進取。從行業外部來看，客觀地說，教師職業的競爭力還有待於進一步提高，在薪資待遇、社會聲望和職業壓力等方面與其他一些職業相比還有不小的差距。因此，學生選擇別的工作也可以理解。」

㈥ 沈陽大學師范生畢業了工資高不高，好不好找工作，求幫忙

不管什麼大學畢業，工資高不高，好不好找工作，關鍵在學習到真知識沒有回，專業功底如答何。因為現在的社會競爭力大，應聘工作大多數通過考試或面試錄用，優勝劣汰嘛。沒有能力適應並勝任工作，即使聘用了也會淘汰。只要能為公司創造財富，成為公司骨幹人才，工資自然就與作出的貢獻相匹配喲

㈦ 沈陽大學就業情況如何

兄弟，我是沈大11年畢業機械專業的。沈陽大學是一個二本院校很多企版業招聘的時候，根本權就不給沈陽大學學生的機會，你當做是沈陽大學學生免談吧，在沈陽，沈陽大學的名聲不好，因為我是從那出來的，不想別人在被坑了！在沈陽大學裡面，勉強能拿得出手的只有機械專業，沈大的前身就是沈陽冶金技術學校。先跟你說一下我們機械的就業情況，我班現在有很多都畢業兩年了，工資還是2000左右，甚至還不到，只有個別的工資能在3000左右，當然不排除個別情況。在跟你說一下其他學院的就業情況，例如管院，外語學院，經濟學院，法院，旅遊學院等等吧，這些出來之後都找不找工作，找到了工資也就1500左右，完了跟專業還不相關！你如果不是為了學業，或者將來的工作考慮的話，只是為了享受生活，那你可以去沈陽大學，別的不說，沈陽大學的吃的，在沈陽所有大學裡面，算是數一數二的，特色多，不像我考研考的沈陽工業，除了套餐就是套餐！在沈陽大學校園里，到處都是商店，你可以各種購物，與其說其是一個學校，不如說其是一個生活區。另外，由於沈大位於市中心，無論你去哪，例如中街，無愛市場，太原街等等，乘坐公交車都特別方便，幾乎都可以直達

㈧ 沈陽大學英語師范專業和小學教育專業怎麼樣 這兩個專業就業率高嗎 英語師范畢業通常當什麼老師比較多

現在師范專業的就業普遍來講一般，尤其還不像是專門的沈陽師范大學或遼寧師回范大學的答專業性師范學校畢業的，所以就業率不是很高。現在英語師范畢業在輔導學校做老師的比較多，而且工資待遇也比較好，就是累。現在學校不論小學初中高中都不好進，如果你要選擇這個師范性的專業一定要練就說課的技能，這是非常在意的。小學教育專業學的東西比較全面了，除了文化課，音體美全面發展，慢慢習慣就好了。上聲樂課的時候很多同學都是一樣在老師跟前練習的，都是熟悉的老師跟同學時間久了就不緊張。

㈨ 師范專業大專生就業情況怎麼樣

不怎麼樂觀。

1、師范專業一直都是熱門專業，畢業人數的基數大；版

2、教師資格證要權自己考，就業也是自己去參加教育局考試，雖然說是1:3開考，但是在我們這邊農村都有400個人爭一個崗位的現象；

3、現在海歸和研究生考老師的特別多，所以競爭壓力很大。除非你真的很有實力，或者研究生畢業，不然還是不要當老師吧。

㈩ 沈陽大學師范專業畢業後可以當老師嗎

不一定，師范大學裡面也有師范與非師范的分別．
再說，將來的機遇也是很多很誇張的，我有朋友原來學的管理，後來在氣象工作．
據說，只有三成的人，做了也自己專業相符的工作．所以......將來的路要靠自己去走．