南開大學志願者名單

A. 南開大學走出過哪些知名校友

出生於1983年的80後張一鳴，可以說是南開大學目前在互聯網行業中最為傑出的校友。

關於大學選擇了南開，張一鳴自己如是說：「高三報志願，給自己定了4個標准：首先，必須是一所著名的綜合性大學，不要像中科大那樣，男女比例嚴重失調，供求關系不平衡，找女朋友難度太大；其次，必須要靠海，是因為我喜歡吃海鮮；第三，不能離家近，免得父母總找到宿舍樓下來；第四，冬天要會下雪，我是福建人，確實沒見過雪，真的很想玩。」哈哈。

他裝過幾十台電腦，而且大部分是幫女同學裝，不但幫忙裝電腦還經常保修。最終，修電腦為他帶來了人生重大的收獲——當時的女朋友，現在的太太。配圖為張一鳴上榜美國《時代》雜志2019年度全球百位最具影響力人物榜單。

2005年，張一鳴從南開大學畢業之後，至今已先後參與創辦酷訊，飯否、99房，其中最成功的當屬2012年創辦的位元組跳動。2013年，他先後入選《福布斯》「中國30位30歲以下的創業者」和《財富》「中國40位40歲以下的商業精英」，2019年3月，張一鳴以162億美元的財富排名2019年福布斯全球億萬富豪榜第70位。

B. 非誠勿擾 黃菡的資料 要詳細的

校友簡介：

黃菡，女，一九六六年出生，江蘇人，1988年畢業於南開大學社會學系，獲學士學位；1991年畢業於南開大學社會學系，社會心理學研究方向，獲碩士學位；2002年畢業於南京大學社會學系，社會心理學研究方向，獲博士學位。現任教於江蘇省委黨校，教授。曾進行過「中國當代經濟發達地區的婦女的生育意願」、「當代中國民眾的相對剝削感」、「農村熱點問題鄉鎮長訪談"等農村研究。2001～2002年，獨立完成江蘇省「十五」社科基金課題《中國農民對城市的認知》。職業志向：以學術服務底層。代表著作：《現代人力資源管理工作方案》、《高績效的中層管理》

采訪紀實：

志願者：黃老師您好，我們是南開大學校友尋訪的志願者。作為您的師弟師妹，很高興能有機會與您面對面的接觸，了解您當年的南開經歷和畢業後的工作體驗。

黃老師：我也很高興能見到你們。

志願者:我們很想知道當年您為什麼會選擇去南開大學讀社會學專業？

黃老師：怎們說呢！這應該算是一定的緣分吧！當時南開的招生老師與我們學校有聯系，想在我們學校確定一批比較優秀的考生。我父母是江蘇人，但因為他們在部隊工作，所以我從小在西北新疆長大，到了讀大學的時候，就挺希望能有機會到華北京津地區看看。說到專業，我當時還真沒報社會學這個專業，因為社會學當時才第二屆開始招生，並不了解。我報的所有學校填報的第一、第二志願都是中文與歷史，只是報南開的時候填了服從調劑，後來就被分到了社會學系，我記得當時社會學系的分數要求還是挺高的，僅次於管理。

志願者：那您感覺當時在南開的四年求學生涯收獲大么？

黃老師：收獲是很大的。可以說，在南開的四年是我人生中最美好最輝煌的一段時光。那時候高校的政治文化對我們大學生生活、學業等方方面面都產生了深刻的影響，使我認識到人生一定要有理想，並且這種理想應當是宏大的，關乎社會的。在那裡，我獲得的了一種心靈上的自由。

志願者：從您的言語中可以感覺到南開對您人生觀、價值觀的形成起到了不小的作用。

黃老師：是這樣的。

志願者：您能談談您當時在學校的學習情況么？

黃老師：那是大家學得都挺用功，學習氣氛很好。我呢，感覺學得也比較用心，很享受學習的過程，覺得十分快樂和幸福。這種感覺，有幾個方面的原因：首先是知識本身的魅力。雖然高中階段面對的主要是應試教育，很多精力都忙於應付考試，但學習的熱情並未被扼殺掉，讀書的興趣還是相當濃的；其次就是老師的魅力。我記得一位叫楊桂華的老師，她十分敬業，善於教書育人，將哲學講活了，很能影響人的思維方式和智慧。她一學期的課上完了，但我卻想在聽一遍。特別還要提到范曾教授，他確實為南開的發展做出了不少貢獻，當時他還在籌備學校的東方藝術系，他通過學校搞了一個系列的東方藝術講座。此外像盛宗國的小提琴，上海詩人徐剛的詩歌、劉冰雁的報告等，都真的是惠我良多，感覺人的精神境界獲得了很大提升；還有就是個人的性格。

志願者：除了學習之外，您那時喜歡參加學校的課外活動么？

黃老師：很多呀！校運動會、文藝晚會、班級聯歡會、還有為迎「十一」學集體舞，《再別康橋》朗誦等，參加起來都是很有興致的，我那時還加過學校的「心理協會」。

志願者：可以想像您那時的大學生活是十分充實的。我們知道，您畢業後到了江蘇省委黨校工作。您能跟我們講講您現在工作單位的性質還有您所從事的工作么？

黃老師：好的。黨校主要是培養地方黨政領導幹部的地方，各級領導幹部除了在黨校學習一些即時性的內容，在出任、在崗、提拔之前也要到黨校學習。目的就是為了保持黨的先進性。學校總共分為十一個教研部所，我是公共管理部的行政學老師，主要教授社會心理學和管理心理學課程。

志願者：那您覺得在平時工作中應如何協調和處理與其他部門同事的關系呢？

黃老師：我因為是教研處主任，所以在與別的部門同事打交道時，往往就不是代表個人，而是代表一個部門去與其他部門接觸。當然這種部門間的溝通本質上還是一種私人意義上的溝通。我覺得學會做人很重要，與人交往過程中應當遵循一定的原則性，即要能剋制個人的利益，學會克己利人，設身處地。我想這是放之四海而皆準的道理。
志願者：作為過來人，您對我們這些新一代的在校大學生有什麼建議呢？

黃老師：學習真的很重要，它是人的立身之本。現在的教育側重功利化，但我想每個在校大學生都應該注重自身文化的積淀，一定要接受多元文化的熏陶，培養出一份寬容，一份大氣。

志願者：對於那些步入職場的大學生您又有什麼忠告呢？

黃老師：現在的大學生在人際交往和生活經驗方面比較缺乏，存在空白。我覺得每個大學生都應該先做人再做事，一定要具備健康的人格和良好的心態。事實上，大多數人不能創造豐功偉績，更多情況下人們要接受平凡生活，但不能甘於平庸墮落。同時，大學生也應當學會區分職業追求和精神追求。對工作一方面要重視，畢竟它是人生存所不可缺少的「一碗飯」，但另一方面不能看的太重，工作只是人生的一部分，物質上的追求是為實現真正的人生價值服務的。歸言之，每個人做事的時候要抱著一份認真、踏實的「入世」精神，但同時一定不能放棄讀書，放棄精神上的追求。

志願者：聽完您這番話，我們這些學弟學妹真是獲益匪淺。打擾您許久了，謝謝您今天接受我們的采訪。

黃老師：不客氣。能有機會和各位學弟學妹們聊聊，我也很開心。

C. 中國青年志願者扶貧接力計劃研究生支教團的高校名單

研究生支教團高校名單（根據教育部普通高等學校名單排序；共184所） 學校名稱 學校名稱 學校名稱 北京大學 中國人民大學 清華大學 北京交通大學 北京科技大學 北京化工大學 北京郵電大學 中國農業大學 北京林業大學 北京中醫葯大學 北京師范大學 北京外國語大學 北京語言大學 中央財經大學 對外經濟貿易大學 中國政法大學 華北電力大學 中央民族大學 中國人民公安大學 北京航空航天大學 北京理工大學 北京工業大學 首都師范大學 中國傳媒大學 中央美術學院 中國地質大學（北京） 中國礦業大學（北京） 南開大學 天津大學 天津科技大學 天津工業大學 天津師范大學 天津美術學院 河北大學 河北工業大學 河北師范大學 山西大學 太原理工大學 內蒙古大學 內蒙古農業大學 大連理工大學 東北大學 大連海事大學 遼寧大學 遼寧工程技術大學 大連工業大學 中國醫科大學 遼寧師范大學 東北財經大學 吉林大學 東北師范大學 延邊大學 吉林農業大學 長春中醫葯大學 東北林業大學 哈爾濱工業大學 哈爾濱工程大學 黑龍江大學 哈爾濱理工大學 東北農業大學 復旦大學 同濟大學 上海交通大學 華東理工大學 華東師范大學 上海外國語大學 上海財經大學 上海師范大學 華東政法大學 上海大學 南京大學 東南大學 中國礦業大學 河海大學 南京農業大學 江南大學 南京航空航天大學 南京理工大學 蘇州大學 江蘇科技大學 南京工業大學 南京郵電大學 南京林業大學 江蘇大學 南京中醫葯大學 南京師范大學 江蘇師范大學 揚州大學 南京信息工程大學 浙江大學 寧波大學 浙江工業大學 浙江理工大學 浙江師范大學 中國美術學院 合肥工業大學 中國科學技術大學 安徽大學 安徽工業大學 安徽農業大學 安徽師范大學 廈門大學 福建農林大學 福州大學 福建師范大學 南昌大學 江西農業大學 江西師范大學 江西財經大學 山東大學 中國海洋大學 青島科技大學 山東師范大學 曲阜師范大學 鄭州大學 河南大學 河南理工大學 河南師范大學 華北水利水電大學 武漢大學 中南財經政法大學 華中科技大學 武漢理工大學 中國地質大學（武漢） 華中農業大學 華中師范大學 中南民族大學 湖北大學 武漢科技大學 中南大學 湖南大學 湘潭大學 湖南農業大學 湖南師范大學 中山大學 華南理工大學 暨南大學 華南師范大學 廣東外語外貿大學 廣西大學 桂林理工大學 廣西師范大學 重慶大學 西南大學 重慶交通大學 重慶郵電大學 重慶醫科大學 西南政法大學 四川外國語大學 四川大學 西南交通大學 西南財經大學 西南科技大學 四川農業大學 四川師范大學 貴州大學 貴州師范大學 雲南大學 雲南師范大學 西藏大學 西安交通大學 西安電子科技大學 長安大學 西北農林科技大學 陝西師范大學 西北工業大學 西北大學 西安建築科技大學 西安石油大學 陝西科技大學 西安工程大學 西安外國語大學 西安美術學院 蘭州大學 蘭州交通大學 西北師范大學 青海師范大學 寧夏大學 寧夏醫科大學 新疆大學 新疆農業大學 石河子大學 新疆醫科大學 新疆師范大學

D. 南開大學化學學院夏令營都有什麼內容

5月12日，南開大學化學學院的夏令營如約而至，參與者需要准備的材料包括自動生成並親筆簽名的申請表、成績單、專業排名證明、英語六級成績單，以及兩封推薦信，以及一系列的榮譽證書、學術論文復印件等，全方位展示了你的學術成就和潛力。

南開大學在學科評估中化學領域被評為A+，尤其是有機化學，其深厚的師資力量和豐富的項目無疑是吸引我的亮點。我對於有機合成充滿熱情，因此我特別關注了有機化學方向的導師論文。經過接觸，我了解到一位導師的課題組正在招錄農葯學方向的碩士研究生，主要研究內容正是有機合成，這對我來說，無疑是一次絕佳的機會。因此，我選擇了農葯學方向參加夏令營，目標是植物保護專業。

6月26日，官網公布名單，我有幸獲得了入營資格，正式踏上了這次科研之旅。7月3日，我在南開大學八里台校區的明珠園報道，愛大會館作為接待中心，熱情的學長學姐志願者們發放了豐富的物資，包括T恤、手冊、手提袋，還有南開特色的紀念品。

開營儀式在7月4日舉行，南開大學的實驗設備令人驚嘆，擁有10台核磁共振儀、質譜儀、單晶衍射儀，甚至還有農葯活性檢測和分子設計平台，充分展現了其在農葯學領域的實力。南開的有機和農葯學是國家重點學科，建有元素有機化學國家重點實驗室和農葯國家工程中心。植物保護專業則細分為六個方向，涵蓋了農葯化學生物學、綠色農葯創制等多個前沿領域，每年招生名額共計60人，對於有志於植保、農葯方向的學生，這無疑是一片廣闊的天地。

在那天的活動中，同學們最關心的是優營比例。老師表示，夏令營期間的表現將直接影響是否授予優營資格，沒有硬性比例，但優秀的學生通常能得到青睞。4號下午，專業座談和實驗室參觀環節讓我對農葯學有了深入理解。實驗室設備先進，工位和實驗台一體化的設計，讓交流和學習更為便捷。南開農葯學課題組對具有化學背景的本科生敞開懷抱，有機化學與農葯學的交融，為我提供了廣闊的發展空間。

7月5日，我們在總理像前合影留念，整個活動組織得井井有條。接下來的面試環節，我們小組共7人，每人進行自我介紹、英文文獻閱讀翻譯和專業問題問答，考驗了我們的綜合能力。經過緊張的選拔，我有幸在7月6日中午得知自己成功入選優營，農葯學方向的優營比例相當高，這讓我深感自豪。

總結這次夏令營，我收獲了對各個專業領域的全面了解，對所報專業有了深入認識，也體驗了實驗室的日常，與師長、師兄師姐建立了寶貴的聯系。南開大學化學學院的夏令營，無疑是一次科研能力提升和人生視野拓寬的寶貴經歷。