在美國大學quiz作弊

1. 美國大學的成績等級是怎麼分的呢

在絕大多數美國學校里，成績等級是這樣的：A為優秀Excellent，B為良好above average，C為中等average，D為及格usually the minimum passing grade，F為不及格Fail。

當算GPA時，A 4.0, B3.0 ，C 2.0 ，D 1.0， F0.0，最後GPA往往保留一到兩位小數。比如：3.5，3.54。那麼把中國成績換算成美國4分制GPA對應關系如下：

Grad Percentage GPA value A

A：100-90 4.0

B：89-80 3.0

C：79-70 2.0

D：69-60 1.0

E：低於60 0.0

又例如，某學生五門課程學分和成績為：

A課程四個學分，成績92(A);

B課程三個學分，成績80(B);

C課程兩個學分，成績98(A);

D課程六個學分，成績70(C);

E課程三個學分，成績89(B)。

以上五項成績GPA為：

標准演算法GPA＝［（92*4＋80*3＋98*2＋70*6＋89*3）*4］／［（4＋3＋2＋6＋3）*100］＝3.31

常見演算法GPA＝（4*4＋3*3＋2*4＋6*2＋3*3）／（4＋3＋2＋6＋3）＝3.00

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績點：

平均學分績點（GPA）=∑(課程學分×成績績點)/∑課程學分=各門課程學分績點之和/各門課程學分數之和，∑,Sigma,希臘字母。表示數學中的「求和」。

績點根據每門課的成績計算而得，60分績點為1，往上每1分為0.1績點，100分為5個績點。每門課都有學分，是按學時計的，多數學校每18學時對應1學分。

平均學分績點是將分數換算為績點，之後按學分加權平均分方法計算。90以上算4分，80到90算3分，70到80算2分，60到70算1分，60以下0分。平均學分績點一般3.7分以上為優秀，3.5分左右為良好，2.5分左右為中等，1分為及格。

平均學分績點不到2的話（即每門平均分在70分左右）無法獲得畢業證書，只有結業證書。

採用學分績點制對學生學習質量進行評定：

課程學分績點=課程績點×課程學分

平均學分績點=課程學分績點總和÷課程學分總和

2. Chegg 作弊被抓,留學生該怎麼辦 - 知乎

通過作業輔導平台提交材料以獲得答案（包括但不限於使用作業輔導平台Course Hero、Quizlet、Chegg作弊）屬於嚴重學術違規行為，在很多美國大學的誠信條例中都有明令禁止。作業查重率高的情況一經發現，很可能會被上報至學術誠信部門，面臨有關學術不誠信帶來的成績處分、 留校察看、甚至 停學或 開除等嚴重後果。與此同時，學生的學術表現、在美合法身份以及後續申請升學都會面臨巨大挑戰。本文採用 雪城大學案例，為同學們分析使用作業輔導平台Chegg 作弊被抓時，如何正確應對才能最大程度降低學術不端懲罰？

在學術問題中，學生面臨高查重率的質疑，遭到了教授的質疑。在第一次問詢調查時，學生因為緊張而自亂陣腳，承認了使用Chegg作弊。根據學校判定，學生主觀作弊且學術不端，最終被給予停學一學期的處罰。學生意識到問題嚴重性，尋求專業幫助以降低處罰。雖然黃金處理時間已過，但專業團隊依然提供了幫助，分析案件細節，幫助學生梳理聽證會流程，准備關鍵性材料。通過准備和專業輔導，學生在聽證會上成功將處罰從停學一學期降為留校察看。

雪城大學對使用Chegg作弊的行為有明確規定，視為學術不誠信行為。一旦被判定，大學會啟動處理流程，包括上報違規行為、學術誠信小組介入調查、評估分級、加急處理或聽證會解決，根據嚴重程度給予處罰。在處理過程中，學生有權利提出申訴。

針對此類問題，阡陌學術誠信團隊提供了全面解決方案。從免費咨詢、案件梳理、定製方案、聽證指導到等待結果，團隊幫助學生收集證據，提供邏輯清晰的解決方案，並在聽證會前模擬流程，確保學生充分准備。最終，學生獲得留校察看的處罰結果，避免了停學的不良記錄，得以繼續在大學學習。

通過這一案例，我們可以得出使用作業輔助平台作弊雖然看似不易被發現，但導致的嚴重後果不容忽視。專業團隊有能力為學生爭取機會，降低案件後果。然而，最終的解決之道在於學生通過自身努力精進學術能力，避免學術不誠信行為，以確保未來的學習生涯和職業發展。

3. 美國大學的評分體系詳細介紹

很多在美國留學的學子抱怨莫名其妙的學分被扣光了，坑爹啊有木有!看到這里86有義務為大家普及一下美國大學的評分體繫到底是如何進行評分的! 先從大家喜聞樂見的評分考核方式說起，一起來看看美國大學是如何虐狗的——考核花樣之多，考核次數之頻繁，考核要求之細致絕對超出你的想像。

概括來說，美國大學對學生的評分考核方式大體上包括考試(Exam)、寫作(Writing)、家庭作業(Homework)、課堂講演(Presentation)、課題設計(Project)、課堂參與(Participation)等幾部分。

第一類-考試(Exam)

考試花樣多，主要包括月考(Test monthly or by mole)、期中考試(Midterm Exam)、期末考試(Final Exam)和當堂測驗(Quiz)等幾種。

基本上每門課都會有當堂測驗，這是小怪獸。一般每次測驗5-15分鍾可以完成，根據教授的教學安排，可能每學完一章節測驗一次，可能每個月抽一節課測驗一次，不固定。

大Boss是下面這些——每門課至少一個月有一次的正式考試，稱為月考，一般是學習完三四個章節就會考試。而期中考試一般是開學兩個半月後的考試，難度比月考稍微大。當然啦，有的老師就不區分月考和期中考試，反正每個月都要來一次就對啦。

期末考試一般在學期的最後一周，即苦逼的Final Week。有的教授會考察本學期所學的全部內容，有的只考察月考後新學的內容。美國很常見的是take-home test(帶回家做的考試)，但是即使帶回家的考試出現作弊情況也照樣會被懲罰，要知道當年哈佛大學轟轟烈烈地處罰了60多名在take-home test中作弊的同學，而且是全部開除了…

其實大家剛開始也會覺得開卷考試好開心，但是後來才發現，take-home才是真正虐狗…因為教授採用Take-home Exam的形式，是希望考察學生對所學知識是否有深拿宏刻的理解，希望看到獨特的觀點。

Take-home exam允許學生們根據教材、課堂筆記或其他相關材料回答問題，但要求必須在試卷上用正確引用格式引用(citations);同時學生不可以和除了老師、助教以外的人討論考試內容，否則即屬於作弊行為。

總結一下，一個學期(美國大學每個學期一般為15-17周)下來，每門課至少有4次大考試和不定次數的小考試，每次考試佔比按照教授的個人安排而不同，但相對來說考試是所有考核方式中佔比最大的。

第二類-寫作(Writing)

第一種，寫作文、短評、論述等各種文章統稱為Essay，通常是篇幅2-3頁的文檔，就教授所給的話題或問題寫出你的論述，這是最常見的一類作業;稍微偏文科性質一點的學科，寫這種essay就是家常便飯。

第二種寫Paper，指論文比如課程論文，一般都是10頁以上，需要查閱大量的文獻資料，做規范研究，在論文中也消灶冊需要用規范格式。

第三種Journal日誌或隨筆，可以看作小作文，一般是1-1.5頁，不常見，我來之後也只有英文寫作課初期被要求交journals。

第三類-家庭作業(Homework)

家庭作業一般是教材每章節後面的練習題，老師從中挑選一部分讓大家回家做，下節課交。我本學期在家庭作業方面最嚴(bian)格(tai)的一門課就是微積分III，每一節課，只要是學了新課，課後必有作業，不會做的問題要在下一次課前去問他，如果交上的作業還有不會的或錯誤，就會被扣分。

第四類-課堂講演(Presentation)

除了各種各樣的筆試，presentation要求學生對某一話題進行一個小型講演。一般每次presentation按課程要求不同，有小組完成的、有要求個人完成的，每次10-20分鍾不等，需要對所講主題清晰而完整地做一個呈現。

第五類-課題設計(Project)

課題設計通常要求以個人或小組形式對一個課題進行提前設計展開深入研究，一般這項任務需要一整個學期的時間來完成，在學期中需要按期向老師辯羨反饋研究進度，教授跟進指導，在學期末時需要向全班同學做一個結果報告和講演。所以其中會包含research、paper、report和presentation等內容。

第六類-到課與課堂參與(Participation)

在美國，到課與課堂參與都佔一定比例的分值，逃課也是被扣分的。雖然教授們一般不會在這一塊為難學生，但一定要清楚了解教授個人的要求，是允許兩次無理由不到課還是每次不上課都必須給出合理的理由。課堂上積極參與以及發表看法是會加分的。

雖然我已經通過腦電波接收到屏幕面前的你發射給我的“驚訝”的表情，但我不得不說其實美國大學里對學生的評分考核不止這些...

比如有的教授會給你講課的任務，或者要求你參與一個與課程相關的論壇活動講座等，都記在課程考核內。總而言之，只要是教授給你的任務都算作是在評分體系內的，該門課程的最終得分就是以上所有得分的加權平均值。

留學生的日子真不是天天嗨到凌晨喝酒泡妞抽大麻，真相是最近每次我麻麻問我說在幹嘛，我都回：不是在圖書館，就是在去圖書館的路上!真不是我想當學霸，給你感受一下我之前的考試安排表：

你一定懷疑，那既然你這只大學霸學習壓力大到爆炸，怎麼還有時間寫文章嘛。學習任務重是真的，但壓力是在可控范圍內的。

正因為這樣的評分考核體系，平時考試作業多，期末考試的評分佔比並不大，最多20%。一般來說，期末只要正常復習，考試正常發揮，不需要像在國內一樣考前三天除了睡覺就是復習。

其實我很感謝這個細致繁瑣的評分體系，它看重你每一次的表現，而不是期末一次。它看重你每一天的學習質量，而不是考前三天的突擊質量。它看重你思考的能力，而不是你記憶的能力。它看重你全方位的參與，而不是只會考試。

4. 美國高中如果考試時抓了計入檔案影不影響進大學 （給了4分的detention）

1.肯定會的，這個東西在美國是大忌

2.但是要看你的態度和學校對你的態度，若是學期中的小測，可能影響不大，但是最好是從校方把影響降到最低

本機構專注美國名校申請，有問題請追問

5. 美國波士頓大學留學gpa低被開除怎麼辦

在美國的大學，平時的作業有assighment、report、essay、小quiz等等，時間常常不夠用，並且要注意在deadline之前把作業交上去，根據時間的遲交程度，有的學校會給扣減分數10分.20分，如果太晚甚至會直接讓你掛科，這一點尤為需要注意。
美國本科四年修滿120~141個學分，一學期最少修12個學分。同時，gpa還要達到相應要求，本科一般gpa不得低於2.0.如果第一學期gpa低於2.0，就會收到學校的警告信，讓你在第二學期想辦法把gpa提升上來；如果第二個學期gpa依然沒有任何改進，或者一門課double fail，那麼就會面臨開除和勸退的風險。
如果是因為GPA太低影響畢業的話，可以選擇轉學，不過部分學分是需要重修的，所以對於高年級的學生來說，直接申請就讀碩士是比較好的選擇，這樣在時間上和留學成本上會節省很多。

6. 美國大學如何防止學生逃課

幾個人或十幾人的小班課程和實驗課一般不需要什麼簽到。
因為小班課人數很少，老師記得住；而實驗課有報告要交，而且一個學期也就十次左右，少去一次丟分很多，所以就算因故沒去也需要找老師去補上。
很多老師不怎麼管考勤
除了開學初必須的點名外，很多老師對都不怎麼管考勤，也不點名或簽到。
這種老師在成績分配中一般不會有平時/出勤的部分，直接靠作業+ Quiz +考試+期末構成全部成績，多為專業課程。
不過美國的本科課程階段測驗和 Quiz 很多，錯過了就需要去找老師補考；而且美國的本科課本極厚，課上筆記非常重要，所以大部分學生都不敢逃課。
有些老師每節課都要點名或者簽到
公共課比較常見，這種課一般會有 10%~20% 的出勤/平時成績
點名就是按姓氏的字幕順序點，一般不會叫全名，只會叫名字；
簽到常見的就是一張紙，上面印上了所有學生的名字，每個人簽字，互相傳遞。每個人簽名都不同，很多人都用花體字簽名，所以代簽並不容易。

有時候，在課程的 Syllabus 會提到，如果全勤會稍微再加點分，不過比例不大。
也有老師以點名/簽到作為獎勵
有的很少點名/簽到又比較好心的老師，在教室里人數較少的時候（多為星期五下午的課），會加考個小 Quiz，題目都是很簡單的（例如我遇見過寫自己名字/中間名/姓氏、老師的姓名、課程全名等等），作為一個附加分獎勵給來這堂課的學生。
也有其他形式的，不過總體不算常見
有的老師會以作業來查考勤
雖然美國大學本科很多作業都是在網上做，但有些課程是需要交手寫或列印的作業的。有的課程需要每節課交 Journal 或類似的東西，這些東西也能當作考勤用

偶爾有的老師會要求簽到，很多課成績計課堂參與，有的明說關乎出勤情況，剩下的課不管。某所文理學院，本科。