2010年美國大學生建模a題一等獎

A. 美賽成績等級劃分

美賽成績等級是：O獎、F獎、M獎、H獎、S獎、U獎。

美賽共設置6個獎項，分別是Outstanding Winner美賽特等獎、Finalist美賽特等獎提名、Meritorious Winner美賽一等獎、Honorable Mention美賽二等獎、Successful Participant成功參賽獎、Unsuccessful Participant不成功參賽。這幾個獎項分別被縮寫為O獎、F獎、M獎、H獎、S獎、U獎。

美國大學生數學建模競賽目前分為兩種類型，MCM和 ICM，兩種類型競賽採用統一標准進行。MCM：對於參賽者的數學模型素養以及建模能力要求較高，一般A題為連續問題，B題為離散問題，C題與大數據和數據挖掘有關。

學生以三人組成一隊的形式參賽，在四天內任選一題，完成該實際問題的數學建模的全過程，並就問題的重述、簡化和假設及其合理性的論述、數學模型的建立和求解、檢驗和改進、模型的優缺點及其可能的應用范圍的自我評述等內容寫出論文。

參賽對象

大賽面向中國及境外在校學生，可以自由組隊參賽，參賽隊員必須全部為在校生，允許跨年級、跨專業組隊，但不允許跨校組隊。參賽組別的確定依據的是團隊成員中的最高在讀學歷。每支隊伍允許最多有一名指導老師，指導老師須為全職高校教師，隊伍也可以沒有指導老師。

B. 大學生美賽是什麼意思

大學生美賽是美國大學生數學建模競賽。

美國大學生數學建模競賽（也稱為世界大學生數學建模，國際大學生數學建模）是一項面向大學本科層次的一個國際性比賽，題目類型有The Mathematical Contest in Modeling（MCM）和The Interdisciplinary Contest in Modeling（ICM）兩種。

The Mathematical Contest in Modeling（MCM），俗稱數學建模競賽，有三道題：problem A，problem B和problem C。A題是連續型的題，B題是離散型的題，C題是數據處理的題，大都是會給出大量的表格數據進行數據處理。

美賽的意義

從大學生角度來說，美賽是一個任何學科都可以來參加的建模比賽。它非常考驗同學們在短時間內對於具體問題的解決能力和合作能力，可能平時學習的建模知識比較死板，但是美賽能夠讓你感受如何將工具運用到世界中的大大小小問題中，如何來自洽邏輯，如何用建模的視角來觀察每一個問題，如何短時間內搜尋資料來完善補充自己的結論。

如果能夠找到合適的隊友，只要有合適的時間，就算不為了獎項，僅僅來感受建模的魅力，參加一次美賽也很值得。

C. 備賽ing！美賽MCM和ICM還傻傻分不清楚

想要參與美賽卻對MCM和ICM難以區分？

別擔心，今天我們來揭示這兩大美賽項目的區別，並分析它們適合哪些人群參與，希望能為你提供幫助。

美賽，全稱美國大學生數學建模競賽，是全球范圍內最具影響力的數學建模競賽。它分為The Mathematical Contest in Modeling（MCM）和The Interdisciplinary Contest in Modeling（ICM）兩種題目類型。

MCM，即數學建模競賽，包含三道題目：problem A, problem B和problem C。A題是連續型題目，B題是離散型題目，C題則涉及大量表格數據處理。

ICM，即交叉學科競賽，同樣有三道題目：problem D, problem E和problem F。與MCM不同的是，ICM題目會提供一些參考數據，便於參賽者迅速定位查數據方向。其中，problem D涉及運籌學和網路科學等，problem E近幾年聚焦環境問題，problem F則關注政策議題。

那麼，這兩者有何區別呢？以下是詳細分析。

C題和D題具有相對具體的特點。MCM的C題與數據處理相關，雖然不算是大數據，但數據量較大，需熟悉數據處理方法，並掌握編程技能或相關軟體。模型和方法方面，可能集中在統計、模式識別等方向。

D題若涉及網路科學問題，使用的模型、演算法和軟體相對集中，有章可循。近年來，網路科學成為熱門研究領域，相關知識和軟體豐富，若熟悉該領域，可重點關注D題。

E題關注環境科學，涵蓋環境污染、資源短缺、可持續發展、生態保護等方面。問題背景有提示作用，但范圍較廣，模型和方法沒有明顯特徵。

總結來說，MCM競賽題目具體、表述簡潔，要求明確，ICM競賽題目更開放、宏觀，篇幅較長，關注全球共同關心的問題。MCM偏自然、理工，ICM偏社科、人文。MCM對數學、計算機要求高，而ICM對邏輯、寫作要求高。

MCM和ICM雖然都由COMAP主辦，但命題、評審等工作由各自組委會負責，主席和評委也不盡相同。兩個競賽的命題風格、評審尺度、取獎比例等方面存在差別。

兩個競賽的獲獎比例不同。根據COMAP公布的報告，2016年MCM有7421支隊伍參賽，Outstanding獎13個（約0.18%），Finalist獎22個（約0.3%），Meritorious獎594個（約8%），Honorable Mention獎2604個（約35%）；而2016年ICM有5025支隊伍參賽，Outstanding獎14個（約0.28%），Finalist獎15個（約0.30%），Meritorious獎935個（約18.6%），Honorable Mention獎2287個（約45.5%）。

簡單來說，MCM/ICM競賽主要面向中國隊伍，美國隊伍主要參加MCM，而ICM的評獎比例更高。兩個競賽每年的取獎比例並非固定數值，會根據當年論文質量進行調整。

除了不同之處，兩個比賽還有相同之處：競賽組織者都是COMAP，競賽時間相同，報名系統、報名費、交卷方式相同。

綜合MCM和ICM的異同點和相同點，賽前可根據題目特點進行針對性准備，根據隊伍實際情況選擇參加哪一個競賽。