安徽理工大學2014年省雙優生名單公布

㈠ 安徽理工大學機械專業王爽導師個人簡介

王爽，2015級機械學院博士研究生，一個努力拚搏的女孩。碩博連讀期間，參與國家自然科學基金、教育部博士點基金等國家及省部級項目5項；以第一作者（或導師為第一作者，本人為第二作者）先後在《ADVANCED POWDER TECHNOLOGY》（JCR二區）、《ARCHIVES OF TRANSPORT》、《3D Research》、《煤炭學報》和《系統模擬學報》等期刊發表學術論文10篇，其中SCI/EI收錄6篇，CSCD-C收錄2篇，2016年長三角研究生學術論文交流大賽二等獎1篇；申請發明專利12項（授權3項，實審9項），實用新型11項；獲第7屆全國數字化創新設計大賽安徽賽區三等獎1項，並多次在「挑戰杯」大賽、節能減排大賽獲獎；先後被授予「校級優秀共產黨員」、「安徽省雙優生」「優秀學生幹部」「三好學生」等榮譽稱號，曾獲碩士研究生院士獎學金一次，國家勵志獎學金三次。

愛學習一寸光陰不可輕

博士研究生王爽（攝影：學生記者提供）

「我喜歡學習」，至今已是王爽在安理奮斗的第八個年頭，對她來說，學習已經成為一種本能。在學習上，她一直嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，在學習和掌握本專業知識和技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的文化素質。

「做博士論文真的很磨練人，我現在的課題雖然是研究熱點，然而作為熱點課題，國內外的論文可謂鋪天蓋地，那麼如何在現有的研究成果中提出自己的創新點，建立一種新的模型，首先就相當考驗我的意志」。往往是提出一個想法，經過一段時間的推敲與驗證，陷入停頓的狀態，似乎走進了死胡同兒，王爽感到非常的苦惱。但是她不甘放棄，開始查閱更多的文獻，甚至給海外知名學者發郵件，尋求方法。「再次，針對我提出的這種新模型，設計計算與試驗驗證也需要大量的工作，我的試驗裝置是自己設計的，大大小小的零件圖加起來超過三十張，對這些零件還需要進行三維模擬裝配，檢測干涉問題。由於出現干涉是難以避免的，只能針對這些問題回到零件圖反復修改。」她還不斷與師兄弟討論，他們的建議在這個難題中給予了她很大的啟發與幫助，師兄弟的指點迷津、和藹鼓勵，使她有了堅持下去的信心。結合她查閱的文獻中記錄的相關領域專家的經驗，對於機理的驗證終於有了一點想法，慢慢摸索，不斷嘗試，茅塞頓開，她的課題又重新打開了局面。

采訪時，記者注意到在王爽的辦公桌上放了厚厚的一摞書，壘了半米多高。愛看書的她，盡管現在忙著學習，也仍然不忘翻閱各種書籍，來擴充自己的知識面。「有機會希望能出國交流，學習國外優秀人才的科研方法，與他們在學術上碰撞出火花。」她這樣告訴記者。

感師恩一分辛勞一分才

「不忘初心，刻苦勤奮。」是王爽的座右銘，而她也確實在不斷努力著。

「一篇論文投稿中受到挫折是很正常的事。」王爽告訴記者說，她曾有一篇論文投稿投了一年多才有結果，但她始終堅持著。擅長理論創新研究的她曾在國內外多家學術期刊上發表論文。盡管如此，她也曾因為研究方向的選擇而糾結：「我的第一篇SCI論文經歷比較坎坷，那是我們團隊自行設計的新型實驗裝置，頂著酷暑，多次往返工廠，與現場的工人交流並提出改進意見，前前後後總共花去了大半年時間，才完成了論文初稿，又接著對初稿進行反復推敲和琢磨，修改了超過20次，終於完成了論文最終稿，然而在投稿過程中遭受打擊，因為該領域某國內一流期刊不接受此方向的論文。就這樣我開始學習投稿英文期刊，但是這里又存在一個大問題，當我打開英文期刊的主頁時，密密麻麻的英文小字頓時讓我頭皮發麻，我的英語六級有526分（425分合格），然而當面對成千上萬的專業英語詞彙時，我還是心有餘悸。我只能告訴自己堅持，不能有畏難情緒，必須啃下這塊硬骨頭。」她告訴記者，「之後論文又經歷半年的審稿期，專家的評審意見是修改後錄用，我只有針對審稿專家的意見逐條修改，反復推敲，最後論文被順利錄用了。這次論文的成功投稿，增強了我的學術自信心，在那之後，我又投稿了幾次英文期刊，在投稿過程中，不斷總結失敗的原因，積累經驗，才能為以後的科研之路打下基礎。」

談及這次難忘的經歷，王爽特別感謝自己的導師，她認為導師對她的指導與幫助非常大，「剛進入博士階段時，很多事很多地方都未曾涉及過，幾乎弄不明白，導師是一位嚴謹治學的教授，指點我的博士論文應該往什麼方向走有發展，我就按照他的意向去做；他讓交的東西，我從不拖延。因為我比較勤快，跟導師的接觸就多，得到指點也多，得到老師的『真傳』也就越多。」

王爽認為自己是一個幸運兒，因為導師和團隊為她提供了開展科學研究的充足的條件。只要是研究需要，導師無條件支持；團隊的精誠合作讓枯燥的研究工作變得快樂。目前在國內外學術期刊上發表了一些高水平論文，但她希望自己的研究成果能夠被國內權威同行認可。努力不一定成功，但不後悔；放棄一定失敗。盡管努力的過程很艱辛，她還是持之以恆，就像她所說的那樣「多觀察、多吃苦、多思考」。

巧機緣一語驚醒夢中人

碩士研究生期間，王爽的導師曾經給她說過這樣一段話，至今都讓王爽記憶猶新，「每個階段就該完成每個階段的任務，既然逃避不掉，就應盡心盡力去做好。」碩士期間就完成碩士的任務，讀博就完成博士的任務。讀研還想賺錢，讀博還想工作，反而都干不好，因為人的精力是有限的。求學都是有階段的，過了這個階段你再想學，就沒有機會了。

作為導師團隊中的一員，團隊的力量讓王爽感受頗深，也是她反復強調的科研能夠取得成績的關鍵因素。她說，一個人在科研道路上的發展，沒有強大的團隊力量支持和鼓勵，是不可能走遠的。王爽有一個切身的體會就是在進行博士論文的實驗時，大量的設備操作和實驗數據統計，不是一個人能夠完成的，是團隊中的老師、師兄弟們大力的支持和幫助才使實驗順利進行。作為實驗室的大師姐，在師弟師妹眼裡，王爽是一個認真細心且樂於助人的「室長」。實驗室里任何人遇到困難，她都會很熱心地去幫助他人，尤其當其他同學問她關於實驗或者學術論文寫作和投稿等相關問題時，她都會細心地告知，並給出自己的解釋和建議。

王爽說，非常榮幸在攻讀博士學位的第二年能夠獲得博士研究生國家獎學金。但是她知道這並不是終點，未來總是讓人充滿幻想和期待，因為夢想的存在，未來才顯得那麼誘人。只有保持初心，不「發熱」，不「膨脹」，才能讓自己走的更遠。我們相信，那些在夢想的道路上持之以恆的人，才能綻放出絢麗多姿的人生之花。

㈡ 國家電網及下屬各公司將安徽理工大學錄入黑名單,不得錄用安徽理工的學生,這是為什麼誰能解答

你從哪聽到的消息？你沒確定根據就別亂說。你是哪裡的？不管是不是事實，你就拿檯面上說，你考慮到影響沒？

㈢ 安徽省雙優生在公務員招考中享受哪些政策

根據有關規定，安徽省普通高校每年可在應屆畢業生中評選品學兼優畢業生和畢業研究生（簡稱「雙優生」）。評選比例：研究生按5%，本科生按4%，專科生按2%。「雙優生」名單由學校上報安徽省教育廳、人事廳審批。對「雙優生」的就業，學校可優先推薦。

㈣ 安徽理工大學2007級環境工程學生名單

艾慧制穎 女
200710152 昂正嬌 女
200710153 常歡 女
200710154 杜翠蘋 女
200710155 付春傑 女
200710156 李一凡 女
200710157 郭亞嬋 女
200710158 李曼 女
200710159 彭曉敏 女
200710160 阮淑嫻 女
200710161 孫梅凌 女
200710162 汪慧琴 女
200710163 王婷婷 女
200710164 魏維利 女
200710165 吳亞平 女
200710167 葉圓圓 女
200710168 支翔 女
200710169 周莉 女
200710170 陳俊 男
200710172 崔將 男
200710173 郭紅衛 男
200710174 郝大鵬 男
200710175 黃城 男
200710176 蔣韜 男
200710177 李少朋 男
200710178 李濤 男
200710179 劉偉博

㈤ 安徽理工大學65周年校慶節目名單

《安塞腰鼓》；健美操；情景劇；相聲；歌伴舞；歌曲；朗誦；現代舞；大學生時裝秀；古箏書畫表演；戲曲聯唱；新疆舞；獨唱；街舞；華爾茲；武術表演；男女四重唱；大合唱

㈥ 2015年安徽理工大學醫學院臨床醫學安徽省錄取線吧_百度貼吧

你想啥呢？安理工的醫學院有啥用，想學醫就去安醫大或者蚌醫，安理工出來的誰認你啊。現在安理的理工專業都不太行了，別的學院更不行，勸君一句，悠著點，真心不如去蚌醫！我是安理已經畢業一年的。

㈦ 安徽理工大學而是一本院校嗎

本科一批高校名單 140所中安徽有兩所：
▪安徽理工大學 理工類
▪淮北師范大學 師范類

屬於一本高校。

安徽理工大學是安徽省重點建設的特色高水平大學，是國家「中西部高等教育振興計劃」—中西部高校基礎能力建設工程支持建設的高校，是安徽省和國家安全生產監督管理總局共建高校和教育部「卓越工程師教育培養計劃」實施高校。學校是中國人民解放軍後備軍官培養選拔基地。學校在2006年教育部本科教學工作水平評估中獲得「優秀」等次。

學校創建於1945年，是安徽省第一所工科高校，是全國最早開展礦業人才培養的兩所高校之一。1955年由淮南煤礦專科學校升格為合肥礦業學院，1958年更名為合肥工業大學，1971年原合肥礦業學院主體系科及部分基礎課師資回遷淮南，成立淮南煤炭學院。之後，經歷了淮南礦業學院、淮南工業學院等辦學時期，原華東煤炭醫學專科學校和淮南化學工程學校相繼並入。1998年學校由煤炭工業部劃轉安徽省，實行「中央與地方共建，以地方管理為主」的管理體制。2002年更名為安徽理工大學。經過70年的建設和發展，學校形成了鮮明的辦學特色，成為地方和行業人才培養、科技創新、社會服務和文化傳承的重要基地。

學校擁有一支專兼職結合、結構合理的高水平師資隊伍。教職工近2000人，專任教師1200餘人，教授、副教授600餘人，專任教師中具有博士、碩士學位的900餘人。現有國家「百千萬人才工程」入選者1人，教育部新世紀優秀人才支持計劃5人，省學術和技術帶頭人21人，享受國務院政府特殊津貼43人。同時，3名中國工程院院士擔任學校特聘教授、100多位知名學者擔任兼職教授。

學校設有研究生院和16個學院（部），本科專業66個。擁有6個博士後科研流動站，3個一級學科博士點，15個二級學科博士點；13個一級學科碩士點，58個二級學科碩士點，有工程管理碩士和工程碩士2個專業學位授權類別，工程碩士專業學位授權領域17個。擁有8個省級重點學科，獲批2個省學科建設重大項目。學校形成了以工為主，工、理、醫、管、文、經、法、藝協調發展的學科體系。

學校現有全日制在校本科生22183人，博士、碩士研究生近3000人。擁有國家級特色專業6個、國家級專業綜合改革試點4個，國家精品課程和精品視頻公開課各1門，國家級教學團隊1個，國家級人才培養模式創新實驗區1個，國家級工程實踐教育中心5個，國家級實驗教學示範中心1個。學校是國家級大學生創新創業訓練計劃實施高校。

學校圍繞人才培養根本任務，深化教育教學改革，形成了「厚基礎、重實踐、求創新、高素質」的人才培養特色。建校以來，共為國家培養各類人才15萬余名。恢復高考後的畢業生中，彭蘇萍、袁亮當選中國工程院院士。近年來，學生在全國「挑戰杯」大學生課外學術科技作品大賽、大學生創業計劃大賽等各類科技創新、學科和體育競賽中獲國際、國家和省部級獎勵700項，大學生機器人協會入選全國「小平科技創新團隊」，1名學生榮獲第八屆「全國青少年科技創新獎」，2名學生當選「全國大學生自強之星」。本科生就業率均在95%以上，學校連續七年被評為「安徽省普通高等學校畢業生就業工作標兵單位」，兩次被評為「全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體」，被教育部授予「2011-2012年度全國畢業生就業典型經驗高校」稱號。

學校緊緊圍繞經濟社會需求開展科學研究和技術服務工作，「十二五」以來，承擔各類科研項目1966項，其中
「973」、「863」、國家科技支撐計劃、國家自然科學基金以及國家社科基金等國家級項目141項，年平均到校科研經費1.03億元，居省屬高校前列。近五年來，獲得國家科技進步獎4項，省、部級科技成果獎101項，獲准授權專利1523項。2014年專利技術轉讓在全國高校排名第三。學校擁有煤礦深井建設技術國家工程實驗室以及教育部、安徽省重點實驗室、工程實驗室、工程研究中心、協同創新中心、院士工作站等省部級研究創新平台26個。

學校積極開展對外學術交流活動，與美國、英國、德國、澳大利亞、波蘭、日本、俄羅斯、烏克蘭、新加坡、韓國等國家的多所高校建立了長期穩定的合作關系，派遣人員到國外高校講學、訪問、攻讀學位、開展科技合作，互派留學生。常年邀請國內外著名專家、學者來校講學和進行學術交流。

學校三個校區佔地面積近100萬㎡，建築面積60萬㎡，圖書館藏書154萬冊，中外文電子期刊271萬冊，教學、科研儀器設備4.1萬台（套），總價值2.23億元。學校正在建設的新校區，佔地3000餘畝，規劃建築面積近100萬平方米。

展望未來，安徽理工大學將秉承「團結、奮進、博學、奉獻」的校訓，弘揚「志存高遠、追求卓越、求真務實」校園精神，保持艱苦奮斗的優良傳統，真抓實干，改革創新，努力建設特色鮮明的高水平教學研究型大學。

㈧ 安徽省省級雙優生 有沒有證書，和獎金啊

沒有的，但是由省教育廳、人事廳審批、表彰。

參評安徽省「雙優生專」的條件要求，擁護中國屬共產黨領導，熱愛社會主義祖國，思想上積極要求進步；遵紀守法，品德高尚，誠實守信，艱苦樸素，模範踐行社會主義核心價值觀，在同學中起表率作用；學習勤奮刻苦，成績優良；積極參加社會工作和社會實踐活動，關心集體，熱心為同學服務。

學生工作處組織人員對各學院推薦對象進行審核，擬定「優秀畢業生」和「雙優生」初步名單，公示無異議後報學校審定。學校將「雙優生」推薦人選報送省教育廳高校學生處，由省教育廳、人事廳審批、表彰。

(8)安徽理工大學2014年省雙優生名單公布擴展閱讀：

安徽省「雙優生」的相關要求規定：

1、各高校要堅持條件，嚴格把關，堅持「公開、平等、擇優」的原則，增強評選工作的透明度，嚴禁搞不正之風。對在評選過程中弄虛作假、徇私舞弊，要追究有關人員的責任。

2、研究生、本科生、專科（高職）生的比例，分別按畢業生人數的4%、3%和2%掌握，各高校在評選中原則上不得突破比例。

3、經省教育廳、人事廳審批的《安徽省高等學校品學兼優畢業生審批表》一份裝入學生檔案，另一份留學校存檔。

㈨ 安徽理工大學雙優生是哪雙優是省級的還是校級的

被理工大學雙優生是哪雙喲？是省級的還是校級的？安徽的理工大學的話雙優生是說安徽省的省級優秀學生，而且還是校級的優秀學生。

㈩ 安徽省雙優生在公務員招考中享受哪些政策

安徽省雙優生參加公務員考試學校可優先推薦。

安徽省普通高校每年可在應屆畢業生中評選品學兼優畢業生和畢業研究生。「雙優生」名單由學校上報安徽省教育廳、人事廳審批。

公務員考試是公務員主管部門組織的擔任主任科員以下及其他相當職務層次的非領導職務公務員的錄用考試。

(10)安徽理工大學2014年省雙優生名單公布擴展閱讀：

雙優生推薦條件：

1、擁護黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，政治上積極要求進步。

2、遵紀守法，思想品德優良，艱苦樸素，敬業精神強。

3、學習勤奮刻苦，每學年的綜合測評成績均位於班級前20%，且無補考科目。

4、在校期間曾獲校級「三好學生」稱號。

參考資料來源：網路—雙優生